C-039赣一妈1703女中实操反馈

赣一妈1703女中

C-039赣一妈1703女中
20210902反馈
看了恩妈捋古文的反馈，心里着实羡慕：恩妈平和的心态和孩子良好的亲子关系、以及恩妈以身作则、率先垂范，慢慢引导孩子进行古文练习的心态，感觉恩妈妈和孩子不像母子倒象朋友之间的一种融洽的关系，自己在这方面要多向恩妈学习。恩妈捋古文，先将早课内容及作业回顾一下并明确任务，类似于明确实操题目，再按题目要求进行实操，实操时一步一步，井然有序。遇到卡壳的地方便慢下来，重新再捋。联想到自己，遇到烧脑的时候便放弃，以至于晒网的时间远多于打网的时间。为了教育好孩子，也为了不让自己得老年痴呆，必须要坚持下去

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2021.09.03反馈
1、有一段时间没有捋古文了，按照申爸的布置的早课任务，今天早上跑步运动的时候又听了项脊轩第一段原文及释义的录音，听了大概有半个多小时。前半段还好，后半段有些生疏了。边跑步边听的时候慢慢地又找回有点感觉了，听释义的时候脑海里会联想起原文，嘴里也不由自主地念出来。看着旁边跑步的人群里面传出流行音乐的声音，心理不觉得有点骄傲和自豪感，毕竟咱听的不是一般的内容呐
2、思考并回答申爸的问题：对于一个15-17岁的孩子而言，他的书堆应该能够确定正确的三观的社会图景、自然图景等资料。能够明白自己未来的人生目标和人生意义的、明白什么是爱和幸福。

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2021.09.05反馈
今天照例在早上跑步运动的时候听了项脊轩第一段原文及释义的录音，边听录音边跟着录音念，还是无法完全脱离录音背诵出来，这两天打算重新背诵第一段。一开始因古文资料不齐故没有深入进展。刚好孔网买的古文释义书籍到了，里面恰好有项脊轩这篇古文。也感谢恩泽妈妈、可艾妈咪无私友情提供资料。后面打算跟着资料朗读原文+释义+重点字义等三线。

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2021.09.06反馈
晚饭后在体育场快步行走的时候，又听了项脊轩第一段原文及释义的录音，边听录音边跟着录音念，越来越有感觉了，不由自主地会摇头晃脑、抑扬顿挫地念出来。回家路上，跟着录音念到桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱的时候，旁边的一一以前听过我背诵过，在念到风移影动的时候就问：妈妈，这个珊珊是谁啊？是珊珊姐姐吗？我逗她：是啊，是珊珊姐姐，是说珊珊姐姐很可爱。一一嘟着小嘴说：珊珊姐姐才不可爱呢！我笑着说：那就是风移影动，一一可爱啰……
晚上陪孩子亲子完历史课本，等孩子睡着后，关掉了灯，闭着眼平躺在床上腹式深呼吸几次，又开始背诵古文项脊轩第一段，默念了两三遍后，可以将第一段背熟练了，也慢慢地不知不觉睡着了。

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9月7日反馈
早上和晚上运动的时候，照例听《项脊轩志》第一段的原文和文章释义的录音。由于录音一共才七分多钟，每次听完又要重新按开始键比较麻烦，今天中午吃过午饭，在书房里又重新看着书籍录了一下。连续读了第一个自然段和释义各两遍，以便于在跑步运动的时候连续播放。中午午睡和晚上入睡前继续在脑海里冥想和默念原文和简体字。我发现默念原文和捋简体字的时候，特别容易放松，也特别容易入睡。咦，申爸好像有说过捋古文是大脑体操运动，怎么还很容易放松入睡了呢？

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2021.09.10反馈
这两天运动听录音时发现了一个问题，我在孔网上买的广西民族出版社出版的《中学古诗文对照注译》高一分册注释有问题。如前辟四窗，购买的书上“前”注明的是名词作状语，类似的还有“雨泽下注”中的“下” 。听录音的时候就感觉总不太对，前两天在教案五组群的资料群里特意看了一下 ，前，是方位词作状语。看来教案组要求优先等级为文言文译注解析大于古诗文对照注译增订大于古诗文对照注译初中或高中是做了很多前提工作的

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2021.09.12反馈：
这两天捋古文，照例是跑步时听录音（今早上无意中按到了按钮删除了古文录音，只有再重新录过了），睡前或早起按摩时，脑海里捋字卡和字义。可能跑步运动的时候听录音思想受外在的干扰因素比较多，经常会打断思绪，现在只熟练第一段的前几句，后面一部分对字义有点生疏，而且有时候明明知道有点时间该捋古文了，还是迟迟难以进行，出现了畏难情绪，这是不是申爸说的，遇到了狗头金啊。

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2021.09.14反馈
今天在单位上打印了群里提供的《项脊轩志》文档，中午饭后在书房又按原文、释义、词义、词性顺序读了一遍并录了音。可能是原参照的《中学古诗文对照注译》朗读在前，先入为主了，再重新按新文稿朗读的时候总觉得不很自在。看了群里团友的分享，觉得还是按教案5的顺序来吧。
感觉自己总是在原地跌跌撞撞，迟迟不能向前。

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2021.09.15反馈
今天对照教案5的格式：原文、翻译、字义又重新朗读了一遍并录了音 。感觉自己上山以后，越发忙碌了起来，除了单位上忙碌的工作，每天下班后跟孩子进行数学朗读、天书实操，亲子故事，还要完成群里的作业，再加上参加教案活动。一天下来，感觉到自己的时间都不太够用了。

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20210917反馈
今天看了申爸的早课感觉太深刻了：最好的效果，莫过于一切要在环境沉浸中，让模仿发挥极致作用。真的是应了老话：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。看来我们做家长的，自律和以身作则，真的是太重要了。今天早上在跑步的时候照例听了自己朗读的录音3.4遍。对第一段释义比较熟了，但字义、词性还不熟 ，本想今天下班后再拿出时间专门捋一捋 ，下午通知晚上加班开会

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2021.09.18反馈
晚上给孩子天书完伊利亚特后，熄灯，躺在床上闭上双眼准备边捋项脊轩边慢慢进入睡眠：原文+释义+词义。真的就像上面（抱歉不记得是哪个妈妈说的）说的，读熟了原文，自然而然就会解释重点词的词义。捋到垣墙周庭迷迷糊糊就快要睡着的时候，队友回来了，好像和我说了几句什么，我也在似睡非睡的状态中没有回应，一会便进入梦乡了。

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2021.09.21反馈
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《哲学与民族的文化生命》的视频今天看了80多分钟。通过复旦烟神出神入化的讲解，知道了我国近代史发展的规律及前因后果的关系，也了解了哲学和道学的一些观念，知道了孔子就是东方的苏格拉底，也明白了《物权法》等法律法规的出台是受到了西方国家等影响。甚至忽然想起申爸曾经出过一个题目：对于一个15-17岁的孩子而言，他的书堆应该是什么呢？我想跟这个视频是不是有很大关系呢？

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2021.09.22反馈
今天上午、下午分两次终于看完了王德峰教授讲的《哲学与民族的文化生命》。看得很投入、很开心，真的非常感谢申爸，为我们又重新打开了哲学这扇窗口。以前读大学的时候学的哲学觉得非常晦涩，难以理解，可是看了烟神的授课视频以后，感觉到哲学如此有趣，和我们的生活如此贴近。（这也是国家名校与普通院校之间师资力量的巨大差别。）我们知道了中国哲学是研究超越生物心理层面的心，西方的哲学是理性规范的精神，中国哲学是感性生命的精神，所以中西方哲学在研究方向和研究内容上的不同，进而也体现了国家发展历史和国家体制存在的不同。明白了是由于清朝取消了宰相而中断了中国向近代精神历史转变的进程，也了解了作为理性的科学家爱因斯坦，他的相对论的提出与性灵、与音乐有非常密切的关系，不由得想起了申爸忽悠小申申听音乐会的场景。看来艺术的熏陶修养与人的创造力是密切相关的。

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2021.09.23反馈
        今天也分了上午下午观看了北大杨立华教授讲座《孔子与老子》。杨教授为让大家深入明白讲座内容，不惜拿自己的趣事当段子，整个讲座气氛诙谐风趣。和复大烟神视频一样，有部分节段我反反复复看了好几遍。由于自己未接触过道德经，不了解具体内容，但对“无”是“有”充分发挥作用的条件，做事情要留有余地，不留余地就难以为继这段话深有感触，与人相处之道也是如此。知道了我国古代瓷器、火药的发明竟然是与道家炼丹有直接关联的，真是又长知识了。听到《论语》的时候，因为给孩子天书过《论语译注》，在车上又蹭听过了《孔子的故事》好几遍，对内容相对熟悉。但杨教授的讲座让我对论语有了更进一步的认识：《论语》是我国著名经典当中最丰富、言语最简炼、讲述的道理最朴素的著作。论语中最重要的“仁”，“为仁由己”，是心灵的最高的主动性的实现。最高的真正的自爱是忘我，关心别人，一个人有多大担待有多大格局，就有多大造化。这不就是现在人们常说的“帮人就是帮己”嘛！

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2021.09.25反馈
        今天上午将打印出来的多义词和词义的引申读了前二节两三遍，才明白文言作品中有单义词、多义词。多义词与各义项之间有源与流的区别，是源的称为本义，其他意义是在这个意义的基础上发展出来的为引申义。还有一些义项之间并没有本义和引申义的关系，是和汉字造字有关，本可以为这些义项专门造一个另外的形体，因当时没有造，依据读音寄托某个形体上了，这种称为同音词或同形词。这也是通假字的由来。作为学渣的我来说，参与语文小作坊学习，真是补大脑

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2021.09.26反馈
        作业：琢磨十个实词的本义和引申义，并反馈这十个字是怎么从字形里出来的本义，又怎么从本义产生了引申义的。
        安，本义安定，引申为安全、平安、安生、安抚、安置等。还可引申为形容词（安步当车）：慢慢地；又作连词：就、于是；疑问代词：哪里、怎么。字形含义：房子里的女人。女人似水，温柔恬静。女人有房子为家，心便有安放之处，便安定、安静，全家老小也便有安生立命之处。男人有女人在家操持，便有稳定的大后方，也便可安心、安然在外面打拼，为家庭提供更好更优质的生活条件，全家生活便也安乐、安逸、有奔头。现在流行的一句话：中国的房地产市场全靠丈母娘支撑。这虽是戏谑，但也有一定的道理……

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2021.09.28反馈
大仲马写的《猎狼记》反复看了三遍，不愧是大作家写的，整个故事情节扣人心弦，激动人心，犹如一场枪战大片，故事的主角是猎人、狼、马和猪，脑补一下：几十上百只狼围着一只猪、三匹马、三个猎人的激烈角逐撕杀的场景，猪的绝望、马的恐怖、狼群的急切、猎人的兴奋透过文字让读者感到如睹在前。这一切的结果最终如何，取决于驭者。如驭者沉稳笃定或心慌骇然，控制不住，结果将截然不同：或满载而归，或车子残片、骸骨满地。

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2021.09.29反馈
        这两天捋实体字本义和引申义的作业，走路的时候、开车等红绿灯的时候、工作忙下来的空隙、睡觉前都在琢磨，目前仅捋了两个字：安、本。真的如申爸说的想得脑瓜都疼啊。
        说实话，安的字形我一眼看上去觉得像‘风’字，怎么都联想不到‘安’。要不是填写问券时已捋过，我定会填写‘风。’‘本’我看字形也是联想到‘木’，根本没有想到是‘本’，那一横明明在木的上面，不是在下面啊？真是木脑壳！而且申爸一会叫捋字本义与引申义，一会又叫欣赏大作家写的散文，心里知道申爸这样安排自有他的逻辑和道理，但自己也没怎么去想这内在的涵义，想了也想不明白。通过今天的早课方知是通过捋引申义让大脑处于极度的联想活跃状态，找个让头脑理解要干什么，并用引申的方式思考起来的方法。

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20211001反馈
点评-周五-C039赣一妈1703女中
10.1-10.5请假

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2021.10.06反馈
1.这两天给孩子亲子中国历史七年级上册，第五课刚好有讲甲骨文。这段时间在语文小作坊也在捋实体字的本义与引申义，我就试着把书上的甲骨文给一一看，一一猜出了“人”“水”两个字，其中“水”字我和队友都没有猜出来，而且都还认为是“火”字。
    2.国庆假期这几天带着孩子外出了，而且又感冒不舒服没有继续捋，回来以后看了一下各位妈妈的反馈，特别是七妈关于“本”字的反馈，看了好几遍，终于明白了“本”的演化过程，谢谢七妈分享。也感觉与各位妈妈的实力和进度差距越来越大了。要加油啦！

赣一妈1703女中

2021.10.07反馈
今天带孩子去了自然博物馆参观恐龙博物馆和植物馆，里面还有宋城铭文砖与拓片展，展览的都是一些古砖（有墓砖、古城墙砖、古建筑砖）上面的文字和图案及其拓片的展览。换做之前，对这些内容的展览毫无兴趣，都会绕道而走或者进去看也是快步走，反正也看不出什么道道。但是今天在这个展馆里面反反覆覆停留了许久，好像也能欣赏这些铭文中各种字体和图案的韵律与美，至少能驻留欣赏了。这也算是捋古文和实义词的一个收获吧

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C039赣一妈1703女中  语文小作坊实操总结
http://www.hgs99.com/forum.php?mod=viewthread&tid=33512
(出处: 花果山社区)
C039赣一妈1703女中
语文小作坊实操总结
一、实操日期2021年7月8日 —— 2022年4月23日
每天实操时长约20分钟。合计时长约 90小时
二、实操内容 与实操状态
1.背诵《项脊轩志》第一段，捋字卡、字义、句义，只能一条一条捋不能交叉捋，听得多读得少，大部分时间是在晨练的时候听的。
2.捋实词。已捋实词大约四分之一左右，现在对古汉语类的展览、书籍不会再无感了。
3.学习小方圣经。现在看到礼记。其中论语反复听了、看了好几遍。学习动力之一就是申爸说的论语对孩子早期三观形成的重要性，希望自己能在这方面做好引导。小方老师在课堂上讲了很多做人处事的道理：如说话建议不要用重转用轻转，易使人接受；对你不知道的事情不要轻易表态，弄清楚后再表态也不迟。
4.看申爸早课、推荐散文及其他妈妈反馈。跟着申爸在群里前行了近九个月，每天醒来第一件事情就是学习申爸的早课，感谢申爸每天早起，不辞辛苦为我们这些妈妈们授课，让我们学到了不少知识，开拓了知识面。
5.看完了《蓝血十杰》、哲学王子复旦烟神的《哲学与民族的文化生命》讲座，北大杨立华教授讲座《孔子与老子》。正在学习《又到一年入学时》下册。

三、实操困惑 ：坚持得不太好，特别是今年三月份到现在，因为家里和单位上发生了一些事又面临工作的调整，这个月只看了小方圣经，其他的都没有很好地进行反馈。由于自己的二宝尚在读幼儿园，对于双基的操作、捋作业还有mapping等，都是旁观者的角度，并没有很清晰的概念，看大孩妈妈们的反馈也看得云里雾里。
四、未来半年计划
1.看完又到一年入学时及其他相关书籍。争取两个星期一本书。
2.看完小方圣经，争取看到至少10遍。
3.复习公众号内容。
4.带着娃跟着妈妈群的任务慢慢做，不紧张，不着急。