037闽-菀妈1409女实操反馈

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210913-22
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，15分钟。
3.伴听: 世界上下五千年5h。
4.三句话:上午忘记说，下午上学路上提醒，孩子自己说。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。
6.读写姿势：偶尔提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:横竖各100下，书写老师布置的写字课堂作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，社会主义核心价值观，30分钟。
9.数数：从0开始+3正数、倒数，每次不想数了，妈妈一数错又来劲了。
10.自主阅读：丁丁1本、绝对惊奇，亲子景山数学一下。
11.运动：跳绳100，户外半小时。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包，帮忙收阳台衣服。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
突然问我，“鬼”是什么东西，我跟她说是人们想象出来的东西。她问我怕不怕鬼，我说不怕，因为鬼并不存在。我问她怎么知道鬼，她说牛听听里面听到的。我说很棒呀，你又学了新的东西。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210913-22
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡，无午睡。
2.天书：《论语译注》，15分钟。
3.伴听: 世界上下五千年5h。
4.三句话:上午忘记说，下午上学路上提醒，孩子自己说。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。
6.读写姿势：偶尔提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:横竖各100下，书写老师布置的写字课堂作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，社会主义核心价值观，30分钟。
9.数数：从0开始+3正数、倒数，每次不想数了，妈妈一数错又来劲了。
10.自主阅读：丁丁1本、绝对惊奇，亲子景山数学一下。
11.运动：跳绳100，户外半小时。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包，帮忙收阳台衣服。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：30分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
突然问我，“鬼”是什么东西，我跟她说是人们想象出来的东西。她问我怕不怕鬼，我说不怕，因为鬼并不存在。我问她怎么知道鬼，她说牛听听里面听到的。我说很棒呀，你又学了新的东西。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210914-23
一、常规反馈
1.作息:6:40起床22:00睡着，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年3.5h。
4.三句话:忘记说。
5.作业习惯：周二五点放学，到家休息20分钟开始做作业，作业比较多，饭前完成不了，吃完饭继续写作业。朗读、背诵、书写、制作推普小卡片、录制推普小视频。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上。
7.控笔练习/室外写粉笔字:书写老师布置的作业、推普小卡片。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，社会主义核心价值观，20分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁1本、世界漫画长廊，亲子景山数学一下：无。
11.运动：无。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：周二学校播放少儿故事。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
今天写字作业比较多，可能之前她两份作业老师都评了优，孩子对字开始有要求，写完不好看就擦掉重写，过程中我忍不住跟她说我觉得挺好看了不用重写，然后就开始顺着我的话跟我聊天，反反复复。写作业时间有点长，自己跑出去倒了一杯水进来，然后不出意外的洒到作业本上，问我怎么办，我让她自己拿纸巾擦干。纸张皱了想重写，我不理会她，自己在旁边权衡纠结了一会儿选择继续写，还剩一页的时候跟她商量妈妈去洗澡她自己写，等我洗完她已经写好了，感觉没有妈妈陪效率更高，暗自庆幸之前忍住没有发火。明天做作业再试着找借口离开让她自己完成。

lorna

菀妈进群一个月，实操能力真是棒棒哒，各项实操都很快的上手啦。刚入学的孩子们是特别在意和重视老师一点点的表扬和鼓励的，娃有向好的心咱们朵朵鼓励，一开始陪着娃慢慢来，不过在她写的时候，修改的时候暂时先忍住不发表意见，等结束了再跟娃一起聊一聊。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210915-24
一、常规反馈
1.作息:7:00起床9:30睡着，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年4.5h。
4.三句话:上午忘记说，下午上学路上说。中午放学回来“批评”我忘了跟她说三句话。
5.作业习惯：16点10分到家，休息20分钟开始做作业，半小时做完。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:书写老师布置的作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，社会主义核心价值观，15分钟。
9.数数：+3数到300。
10.自主阅读：丁丁2本、新语文读本。亲子景山数学一下。
11.运动：跳绳，户外半小时。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：无。
15.家校联动：联系了数学老师，问孩子开学以来的上课状态，有没遵守课堂纪律？老师答复：会呀，而且偶尔也会举手回答，还不错。后面跟老师说有什么问题及时跟我沟通，一定全力配合老师。沟通困难户，要好好学学怎么跟老师联动。
二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：15分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：我下午不能及时回家，打电话让她到家休息后16点30分自己先开始做作业我下班回家检查，16点40到家时我悄悄进门溜进去，发现孩子已经在写字也挺认真。作业不多，自己还把老师刚发的硬笔书法纸拿出来写了几行。发现我回来突然变扭生气起来，觉得我太早回来因为她作业还没写完。中断几分钟，我问她是否需要妈妈陪着继续，她说不要，我走开，她就说要妈妈陪，我又坐旁边说那就开始吧，她还是不动，我坐那里没理她，等了会儿，自己把作业拿过来让我检查跟我说没有教新课文，然后一起亲子读景山数学，我读一半她自己朗读一半。

三、家长反思和困惑
孩子半夜睡觉时候突然莫名很生气的吐气还拍了下床板，然后接着睡。这难道是下午情绪的“后遗症”？{:4_189:}

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210916-25
一、常规反馈
1.作息:6:40起床9:40睡着，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年3.5h。
4.三句话:路上我问她，你上课的小秘诀是啥？她自己说出一二三。
5.作业习惯：16点10分到家，休息20分钟时给我打电话说了都有什么作业，我让她会做的先开始做，组词不会写的字留着我下班一起完成。5点到家，她已经完成了语文朗读写字，剩下组词和数学作业。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:老师布置的书写作业较多，没练习控笔。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，15分钟。
9.数数：+4数到100返回。
10.自主阅读：丁丁看完一遍说要二刷。亲子景山数学一下：无。
11.运动：无。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：无。
15.家校联动：数学老师发来作业，表示数字没有按她要求的点写到位，让我回去监督。我表示全力配合，晚上写完发微信给老师看，不到位不肯改的地方让老师明天批评，我在家再督促练习。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：15分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
  这两天因为工作原因没能及时到家，但我觉得她已经有这个先做作业的意识了，只是做作业过程还不够理想，爱走动。语数老师对写字会比较严格些，语文除了组词有点难度需要妈妈支持，其他基本没什么问题。数学老师要求数字写田字格每个起笔落笔都要到边框固定点上，小菀还没有这种意识总觉得字应该写在框内。晚上跟她讲解了数字写字规则，也画了点让她先连线练习，后面再写到作业本时还是改不过来，期间写几个字不耐烦就走开、喝水、上厕所，前后折腾将近一个小时。写完拍给数学老师看，还是不理想。跟老师说有在认真练习，不到位的地方老师批评她，我们在家再好好跟上练习。跟孩子讲老师说比昨天写得好多了，但是老师觉得她还可以写更好一点，很夸张的问她，你是不是上课小秘诀都用上了，所以老师关注到你还想让你变得更厉害点，好棒。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210917-26
一、常规反馈
1.作息:6:40起床9:40睡着，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年3.5h。
4.三句话:路上我问她，你上课的小秘诀是啥？她自己说出一二三条，我说眼睛盯着老师，心也要跟着老师，她说好的，那就再加一条，第四条。
5.作业习惯：16点10分到家，休息20分钟时开始做作业，写字、朗读。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:老师布置的书写作业较多，没练习控笔。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，15分钟。
9.数数：+4数到100返回。
10.自主阅读：丁丁、小牛顿刚到，很兴奋的翻起来说这些图片很好看。亲子景山数学一下：无。
11.运动：户外、练习广播体操。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：15分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、数字书写练习了两天，进步很大基本达到老师要求。今天语文写字被老师当成范本发群里，课上第一个起来朗读对韵歌拿了小红花，回来很兴奋的给我看，我赶紧安排了一波彩虹屁。
2、这周写作业时间较长，焦虑感又来了，感觉时间很紧迫，晚上快到9点的时候孩子没上床就容易急躁，一急躁嗓门就大了，自己得调整心态做好表情管理。
3、重温了下“三不一”，重新体会下什么叫不回应。写作业拖拉的解决方案：定闹钟，垂直落地。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210918-27
一、常规反馈
1.作息:6:40起床9:40睡着，无午睡。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年4h。
4.三句话:路上我问她，你上课的小秘诀是啥？她自己说出一二三条，然后说还有心也要跟着老师
5.作业习惯：16点10分到家，休息20分钟时开始做作业，写字、朗读。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:老师布置的书写作业较多，没练习控笔。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数新三旧一，20分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁、小牛顿。亲子景山数学一下：我念一页她念一页模式。
11.运动：跳绳，户外碰到同学一起玩球。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业。

三、家长反思和困惑
数数老是会忘记，以后要固定一个时间点开始数

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210919-28
一、常规反馈
1.作息:6:40起床22:00睡着，午睡2.5h。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年8h。
4.三句话:周末没说。
5.作业习惯：周末，吃完早饭完成语数老师布置的每天练字作业。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数旧一，晨读20分钟。
9.数数：+6、+8正、倒数。
10.自主阅读：父与子、小牛顿。亲子景山数学一下：无。
11.运动：户外。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：学习《小学生家长指南》上。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：周末无。

三、家长反思和困惑
1、数数时候卡的地方会掰着指头算。
2、晚上钢琴习奏会，上台还算淡定，心态挺稳。
3、下午跟着爸爸午睡太久，听完天书没有直接入睡，到快十点才睡着。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210920-29
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界上下五千年一遍完，世界史纲6.5h。
4.三句话:假期没说。
5.作业习惯：周末，老师要求每天练习写字，商量了14:30做作业，定了闹钟，闹钟响开始做作业。练琴1.5h。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文，数学老师布置的假期每日一练。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数旧一，晨读20分钟。
9.数数：+7、+8、+9正、倒数。
10.自主阅读：自翻父与子、小牛顿，亲子可怕的科学。亲子景山数学一下：无。
11.运动：户外玩、练习广播体操半小时。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、突然一本正经的问我，你们成年人会不会做梦？
2、看了一部分臭屁的大脑，自己玩游戏，一边跳一边跟我说，这是大脑让她启动了青蛙模式，然后又换了一种动作，说现在启动另一种模式……

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210921-30
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:30睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界史纲7.5h。
4.三句话:假期没说。
5.作业习惯：周末，老师要求每天练习写字，商量了上午10:30做作业，定了闹钟，闹钟响开始做作业。练琴1.5h。语文第一单元在家生字听写，结果自己把所有生字背了出来，自己听写。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文，数学老师布置的假期每日一练。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数旧一，晨读20分钟。
9.数数：+8、+9正、倒数。
10.自主阅读：自翻父与子，亲子可怕的科学。亲子景山数学一下：无。
11.运动：户外玩、跳绳100。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：蓝精灵4集，看到停不下来。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
暂无

lorna

看起来小菀小学适应的挺好的，各方面都做的很好，这也离不开妈妈的陪伴教养，给妈妈和小菀一个大大的赞！花果山妈妈的通病，9点娃还没睡觉就会焦虑暴躁，刚入上小学时间上可能安排的还没有那么完善，而且一开始娃作业速度都有点慢，妈妈淡定一点，慢慢陪着就好了，以后作业速度上来了就都搞定啦！

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210922-31
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:20睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，10分钟，爸爸帮忙读的天书，说没读完秒睡。
3.伴听: 世界史纲7.5h。
4.三句话:没说，早晨起来有点低烧咳嗽，因为福建疫情原因，请假带去了医院。
5.作业习惯：请假在家，16点40开始看语文老师发来的教案，完成课上作业。练琴40分钟。20点看数学老师发来的教案。闹钟响提醒开始，基本都能配合完成。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文写字作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数旧一，晨读20分钟。
9.数数：+2快速正、倒数。
10.自主阅读：自翻父与子、可怕的科学。亲子景山数学一下：爸爸在家，父女俩一人读一页，下午两个人把半本一下突突完了，说是还读的相当开心。一下2遍完成。
11.运动：下雨无。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：今天表现太好，奖励蓝精灵一集，还要计算下蓝精灵时间12+21=33。问我下次能不能按时间奖励，比如奖励看半小时，这样她能看两集。
15.家校联动：因为请假缺课，找了语文、数学老师请教怎么补上课，都有回复，指导的很详细。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、今天的彩虹屁也给到了爸爸，难得在家并且愿意参与带娃学习，不论结果如何行为都值得一通夸奖。
2、上午去医院，没想到排队排了一上午，娃抱怨说应该带本书来的。抽完血把还有血的手指头拿给我看，说这里面有很多红细胞。过会儿血止住了，问我止血的那个叫什么来着，我说是不是血小板，她说对。然后说肯定是我的大脑知道了我手指头有伤口，让血小板过来了……

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210923-32
一、常规反馈
1.作息:6:40起床21:20睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界史纲7.5h。
4.三句话:早上路上问，生病加上临近8点怕迟到，情绪有点烦躁，不想回答，说知道了，让我别说了要快点。
5.作业习惯：下午低烧请假在家，看了网课，完成写字作业。练琴40分钟。闹钟响提醒开始，基本都能配合完成。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，需提醒。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文写字作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数旧一，晨读20分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁。亲子景山数学二上：P1-10
11.运动：下雨在家跳绳、练习体操。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：蓝精灵一集。
15.家校联动：因为请假缺课，找了语文老师请教怎么补上课，有回复。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：20分钟，拆字教案未开始。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
这两天生病，在要不要请假上纠结了一下，上午没有发烧就送去上学，中午接回来精神不是很好，有点低烧，找老师请了下午的假，小菀有点开心，我跟她说，现在是因为疫情原因所以要在家，以后可不能一感冒就请假了，老师每节课都有新的知识，不去上学就错过了，而且在家也是要补课，后面还要赶缺的作业，这样算来请假完会更辛苦。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210924-33
一、常规反馈
1.作息:7：15起床21:30睡着，午睡无。咳嗽影响睡眠，早上没醒多睡会儿。
2.天书：《论语译注》，20分钟。
3.伴听: 世界史纲4h。
4.三句话:早上路上，生病情绪不是太好，说她要休息一天不想讲了，我说那妈妈来说。下午送上学同样地点，问她上课小秘诀是啥，她回答了，还跟我说她都有做到，还有心都有跟着老师。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业，完成当天作业。钢琴课45分钟。
6.读写姿势：胸容易靠在桌子上，提醒次数变少。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文写字作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无，咳嗽喉咙不舒服，朗读暂停一天。
9.数数：隔10正倒数到1000。
10.自主阅读：西蒙的猫，父与子。亲子可怕的科学。亲子景山数学二上：无
11.运动：跳绳100。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：完成。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无，生病暂停一天。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1.写字过程小动作比较多，有时会停下来发个呆，用笔敲桌子，找我说话。前两天生病请假两天，本子刚发下来缺的作业她觉得写不完着急，我让她先完成当天的作业，缺的作业明天周末补上。2.拿着父与子的书过来，让我看，说，“妈妈，你帮我给图片编个故事吧”。我大概讲了我理解的图片意思，这种情况要帮她讲图意吗？

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210925-34
一、常规反馈
1.作息:6:50起床21:40睡着，午睡无。晚间咳嗽影响睡眠，早上没醒多睡会儿。
2.天书：《论语译注》，5分钟。爸爸回来，父女俩聊天，天书时间被压缩，以后天书还是妈妈自己来。
3.伴听: 世界史纲6.5h。
4.三句话:周末无。
5.作业习惯：吃完早饭定闹钟，闹钟响开始做作业，补前面两天请假的写字课堂与拼音本作业。钢琴课45分钟。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无，完成语文写字作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读40分钟，看到课本上自己之前写的字就停下拿笔改。
9.数数：隔7正倒数105以内，后面不熟悉的地方用到手指头。
10.自主阅读：西蒙的猫、父与子、丁丁。亲子景山数学二上：无。
11.运动：跳绳200+，跳绳技术提升，连跳40多下，找到成就感，这两天都是自己主动跳绳。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：小学生家长指南。
14.视频：蓝精灵4集。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读40分钟。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
这几天爸爸在家帮忙，感觉实操有点被放水，妈妈不能偷懒！

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210926-35
一、常规反馈
1.作息:6:50起床21:30睡着，午睡无。晚间咳嗽影响睡眠，早上没醒多睡会儿。
2.天书：《论语译注》，秒睡，只读了10分钟。
3.伴听: 世界史纲4h。
4.三句话:早上爸爸送上学路上忘记说了，下午上学路上我提她自己讲。
5.作业习惯：到家休息20分钟闹钟响开始做作业。练琴30分钟。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:画横竖各100。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读20分钟。
9.数数：隔10正倒数。
10.自主阅读：丁丁。亲子臭屁的大脑，亲子景山数学二上：一人读一页读10页。
11.运动：在家跳绳100+，户外1h。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。
15.家校联动：无

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一20分钟，教案无。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、晚上问她上午第一节什么课，她说数学课，我问有看着老师的眼睛吗，她说有啊，我说那你上课肯定有坐好了，她说是的，问她有举手了吗，她说有，问她还记得老师提问了什么问题她举手了吗，她不想回答跑掉了。后面问她语文课有做到三句话吗？她也说有。
2、登记作业本子上歪歪扭扭写着“大 sh”，她说是大生本，只会写大字，生字记得有顶舌不会拼。新学课文旁边标记“X5”，说是要朗读5遍。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210927-36
一、常规反馈
1.作息:6:30起床，用丁丁唤醒一点不赖床，21:15睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，秒睡，只读了10分钟。
3.伴听: 世界史纲4h。
4.三句话:上学路上我讲她听，怕迟到情绪不佳。晚上说因为有做课前准备有举手，数学老师表扬她了，赶紧安排彩虹屁。
5.作业习惯：到家休息20分钟闹钟响开始做作业，拼音书写3页耗时40min，朗读拼读作业三小节各6遍耗时1h，中间休息2次，20min。练琴30min。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:语文拼音书写作业，控笔没练。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读30分钟。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁2本。亲子臭屁的大脑，亲子景山数学二上：无。
11.运动：无。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一有，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：早课。
14.视频：无。
15.家校联动：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一30分钟，教案无。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
数数又忘了做。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女一
2021年9月总结（任务单AX）
第一部分：
1.【伴听】：8月17日进群到现在伴听了《中华上下五千年》、《林汉达历史故事》《世界上下五千年》各1遍，《世界史纲》第一遍伴听中。《论语》大概5遍左右，孩子听部分内容说这些听过了不想再听后换掉，林汉达伴听内容重复时也有过类似反应。语文一上听的过程中会随意跟几句。伴听过程她基本都在干自己的事，没有排斥也没有喜欢。
2.【天书】：读了几天生物七上，发现孩子话题多多就改成《论语译注》，刚开始不是很能接受，跟她说这是妈妈每天要看的书要完成的任务后突然兴致勃勃，要求我每天至少读10页，她来监督。偶尔几天出现听的过程秒睡，其余时间基本关灯后秒睡。天书文字拗口，我也读的磕磕巴巴，才明白孩子朗读的不易。
3.【作息】：从原来的晚睡晚起慢慢调整成6:30-21:30，早晨多了很多好时光，后期还要慢慢再调整，争取早点入睡。
4.【数学朗读／数数】景山数学亲子完成一上一下2遍，开始二上，部版开学前朗读过一遍，现在根据教学进度每天新三旧一匀速前进。数数实操的不是很好，之前妈妈一直忘记做，孩子兴致不是很高，数过0开始+1……+10不是很熟练，碰到凑十的需要手指帮帮忙，数到百以后容易漏掉百位直接数几十或者直接念出三个数字。最喜欢数的是+2、+5、+10，数数还需多练多加油。
5.【三句话】每天快到学校前的红绿灯路口说，没有执行的很彻底有几天忘记说。第一周妈妈陈述，第二周开始妈妈问“上课小秘诀是什么”，孩子自己陈述三句话。第三周说完会跟我说这几个我都有用到了。刚开始回家模仿上课眼睛是怎么跟着老师走的，说自己脑袋跟着老师不停的转，跟我说今天有举手但是老师没有叫到她，我说虽然没叫到但老师肯定看到你举手了，后面说今天我还没举手老师就叫我起来朗读了，我是第一个朗读的还奖励了小卡片，我说真棒，应该是你之前有举手老师都看到记住了。
6.【作业习惯】到家休息20分钟闹钟响提醒后能开始做作业，写字速度慢，用时比较久，中间会走动、小动作、发呆、聊天，需要妈妈更多的耐心，这个环节“三不一”用的最多，用过“这是要求”，也有没控制住发怒然后鸡飞狗跳。有几天我无法及时下班回家，到点我打电话或者她打电话，沟通完哪些作业能自己开始做会写的，组词的字不会写留到我下班回家补。
7.【读写姿势】慢慢变好，弱提醒次数逐渐变少。
8.【语文朗读／写笔画】开学前抓完一遍聪明线，朗读完两遍，朗读时爱纠正她读错的地方，打断孩子朗读导致她炸毛，后面朗读时我走开或者坐旁边提醒自己闭嘴，孩子自己完成朗读，有些错误也能自己纠正过来。开学后跟着教学进度每天新三旧一匀速前进，教案未开始。画横竖各100断断续续，有时老师布置的写字作业较多，控笔练习就没做了，周末楼下写粉笔字。
9.【阅读／亲子阅读】每天中午我下班到家，发现基本上都开着伴听自己拿着丁丁或其他漫画书看，有时讲或模仿图片的神情、场景给我看。亲子阅读没有每天做，做的不够好，妈妈偷懒了。
10.【运动】跳绳慢慢跳得越来越好，前几天找到成就感开始主动跳。
11.【自我管理】书桌书包自己自觉收拾，照顾小乌龟，偶尔帮忙浇花洗碗叠衣服。周记录表没用好，开始孩子勾画了几天现在已经不知道被扔去哪里，妈妈也忘了这个任务。
12.【家校联动】没有参加家委，语文老师给到孩子的表扬鼓励较多，月中问过数学老师三句话情况，老师说能做到，偶尔也会举手。
第二部分
【反思和困惑】
这个月的重点放在习惯的养成、朗读、伴听，其他尽力在做。跟着任务单踏实做慢慢走，妈妈不焦虑娃也不焦虑，有挫败感时看看群里妈妈的反馈，请教咨询师们，又能找到灵感跟信心。彩虹屁让我看到孩子的闪光点，三不一缓和亲子关系，自从上山这一个多月夸娃的次数变多我动怒的次数变少，继续加油！
【展望】
1、伴听想来个大循环后再把需要多听的内容重新听几遍，不知道这样是否可行。
2、数数一直进行的不够好，还要再加油。
3、再给亲子阅读多点时间。
4、妈妈自己要多多修炼。

鄂-开心妈1111女

闽-菀妈1409女 发表于 2021-9-28 09:03
闽-菀妈1409女打卡反馈
20210927-36
一、常规反馈

作息、伴听、朗读、作业习惯等都进行的很不错，数数方面怕忘记妈妈可以上个孩子在家时的闹钟提醒自己，这样比较不容易忘。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210928-37
一、常规反馈
1.作息:6:30起床，21:15睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》，秒睡，只读了10分钟。
3.伴听: 世界史纲5.5h。
4.三句话:我提她自己说，很配合。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业，语数书写加练习拼读耗时1h，练琴30min。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:完成语数书写作业，控笔没练。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读30分钟。
9.数数：自己挑了+11数到110，返回。
10.自主阅读：丁丁、小牛顿。亲子臭屁的大脑，亲子景山数学二上：无。
11.运动：周二下课比较迟无户外，在家跳绳150。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委1节，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：下午学校校本课上看了彼得兔3集，自己带了一本小牛顿去学校。
15.家校联动：问了三句话执行情况，老师答复“还好，基本都做到了”。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一30分钟，教案无。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、刚放学就把星星卡片给我看，两节语文课老师奖励了2颗星星，她同桌没有，她就送了一颗给他。数学课老师奖励了小花贴在她名字下面，数学课她做好课前准备也提醒同桌做好，说也提醒前桌了，可是前桌不听，结果没有得到表扬。美术课同桌没带画纸，她借给他了。我夸她不仅自己做好了还会帮助同学了非常厉害。
2、最近天书没读一会儿她翻个身就睡着了，天书进度堪忧。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210929-38
一、常规反馈
1.作息:6:30起床，21:25睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》15分钟。
3.伴听: 世界史纲6h。
4.三句话:我提她自己说，很配合。问她今天上课三个小秘诀都有用到吗?她先说都有，然后说数学课没有都用到，她没举手，我问为啥，她说老师没有提问。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业，没有作业，语数朗读新三，不肯画横竖，自己把学校发的硬笔纸拿出来写了两行耳、火。练琴30min，练完琴问我，剩下的时间都是我自己的吗?我说是的，孩子高兴的手舞足蹈，立马找丁丁。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:控笔没练。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读30分钟，怕时间来不及，从对韵歌、第几开始读。
9.数数：自己挑了奇数数到101返回，+3数正数快，倒数慢，81后面跟着79数到64发现不对劲，问我哪里错了，我提示从81再数一下看看，改过来。
10.自主阅读：丁丁。亲子景山数学二上：10页。
11.运动：跳绳100、练习广播体操三遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委爱会能02：关注习、长见识、读好书、交高人，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
14.视频：无。
15.家校联动：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一晨读30分钟，教案无。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
1、中午开着伴听，我躺着养神，睁开眼时候发现她不知道什么时候自己坐到书桌前把数学书拿出来翻到后面琢磨，还看得挺津津有味的。不管看了啥老母亲内心挺激动，继续闭目养神。
2、数学书写终于过关，数学老师写了“书写工整”打了个“优+”，赶紧奉上彩虹屁，然后问她怎么写的快教教我，然后她边写边把写字规则告诉我。虽然之前做过心理准备，一开始肯定不会好，但是收到老师微信表示写的全都不行，还是很打击。所以自己一定要先稳住情绪，然后给娃足够的时间。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20210930-39
一、常规反馈
1.作息:6:30醒赖床到6：45，21:25睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》20分钟。
3.伴听: 世界史纲5h。
4.三句话:我提她自己说，很配合。
5.作业习惯：到家休息20分钟开始做作业，完成数学语文作业，拼读作业朗读五遍。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:语文数学书写作业。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，晨读30分钟，从语文园地一、第几开始读。
9.数数：无。
10.自主阅读：丁丁。亲子景山数学二上：无。
11.运动：练习广播体操五遍。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：郑委爱会能03，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：早课。
14.视频：无。
15.家校联动：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一晨读30分钟，教案无。
2.作业习惯：闹钟响开始做作业。

三、家长反思和困惑
这两天在学校课间时间她都在看同桌带来的米小圈上学记，自己带的小牛顿被同学借走了。我问她米小圈好看吗，她说还行，我建议她下课时间就跟同学聊聊天，或者去外面转转不要看书，让眼睛休息下。对于班上米小圈之类的书要干预她不看吗？

闽-菀妈1409女

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20211001-40
一、常规反馈
1.作息:6:00起床，21:30睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》20分钟。
3.伴听: 世界史纲6h。
4.三句话:假期无。
5.作业习惯：假期无，闹钟响开始练琴45min。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:自己拿田字本写火、水各三行。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一、拼读练习1-4，晨读1h。
9.数数：+6、+4正数倒数。
10.自主阅读：丁丁多本、亲子臭屁的大脑。亲子景山数学二上：无。
11.运动：下午户外、练习韵律操、跳绳200。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包，记录表有。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：早课。
14.视频：无。
15.家校联动：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学新三旧一，拼读练习1-4，晨读1h。
2.作业习惯：闹钟响开始练琴。

三、家长反思和困惑
暂无。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20211002-41
一、常规反馈
1.作息:6:30起床，21:30睡着，午睡无。
2.天书：《论语译注》20分钟。
3.伴听: 希利尔讲世界史4.5h。
4.三句话:假期无。
5.作业习惯：假期无，闹钟响开始练琴45min。
6.读写姿势：偶尔提醒，比以前好。
7.控笔练习/室外写粉笔字:无。
8.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学旧一、拼读练习1-4、教案《秋天》2+2，对拆字模式还不熟练，明天接着回滚。
9.数数：+6、+3正数倒数。
10.自主阅读：丁丁、臭屁的大脑。亲子生物七上，景山数学二上：无。
11.运动：下午晚上户外、路过广场舞，跟着跳了半小时。
12.整理小达人：自己收拾书桌、书包，记录表有。
13.家长修炼：
1)三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：小学生家长指南。
14.视频：无。
15.家校联动：无。

二、重点实操项目
1.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学旧一，拼读练习1-4、教案《秋天》2+2，晨读1h。
2.作业习惯：闹钟响开始练琴。

三、家长反思和困惑
晚上看到影子跟我说“快看，小黑狗”，我没明白，她说“影子常常跟着我，就像一条小黑狗