012京-汤圆妈1603实操反馈

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-10 12:12
十月惊蟄  
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100906 D17反馈打卡

咨询师点评：

汤圆妈进群这段时间明显的放松了很多，偶尔有吼娃，吼了就吼了，下来多听听郑委圣经。

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100907 D18反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】环月旅行（早上0.5小时）
2【天书】七上生物P4-20
3【景山】一上P88-89
做完幼儿园作业剩余时间不多，读了两面。汤圆不想自己指读，让我拿铅笔帮忙指着。读得都是练习题，汤圆读着读着偶尔有几道开始说答案，说的说对了，有的不对，我都没出声。整体读书速度比一开始快很多。
4【阅读】少年科学画报
看到一篇爱数王子和鬼算国王的连载，自己看完不算，又拉着我给她讲了一遍。
5【闹钟习惯】看到哥哥闹钟一响就去做作业，汤圆也学哥哥的样子
6【练字】第一次练字，写得比较快，字形还可以。拿笔姿势还需要纠正，坐姿保持的比较好。
7【灵魂三问】日常亲亲、抱抱，今天尝试用鼓励的方式代替纯粹的赞美。
8【反思与困惑】
   孩子可以自己读的书，到底应该读完一套给一套或两套，还是没有限制同时给很多套？感觉孩子也是会在一个时期偏爱一套书，总是拿着同一套或同一本反复看。

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-10 12:13
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100907 D18反馈打卡
【任务清单A】

咨询师点评：

可以把适合孩子这个阶段的书都放在孩子身边，让孩子自己选择，一般都会有某一套特别喜爱的file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%I.giffile:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%I.gif

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100908 D19反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】环月旅行（早上0.5小时+晚上完成幼儿园手工作业时20min）
2【天书】七上生物P20-30（20min）
从伊利亚特换到生物，汤圆明显入睡时间拉长，我讲得昏昏欲睡，她听得津津有味。我觉得大概是她终于能听到熟悉的语言顺序和表达的缘故。天书不天了。
3【景山】P90-91
连续三天了，汤圆景山的状态都不太好。表现在不太愿意读，声音无力、拖沓。所以每天都只读一两面就结束。我猜一是她过了新鲜劲儿，觉得无聊。二是开学后幼儿园作业很多，她希望早点儿完成好下楼玩。好的变化也有，虽然总量减少，但读书效率在提高，第一天读两面大概要20分钟，现在差不多内容量的情况下，只要10分钟就能搞定。
4【闹钟习惯】还在训练中。听到闹钟就要立刻去读书的习惯还没有形成。
5【练字】1一篇笔画练习
6【户外活动】1小时跳绳、跑步
7【阅读】少年科学画报、鼹鼠的故事
8【亲子阅读】数学真好玩
亲子读成了天书。俩孩子似乎还没有对这本书产生过多兴趣，所以在听故事的时候，哥哥拿起了丁丁，汤圆也有样学样，抱着鼹鼠的故事开始看。所以很快就停掉了数学真好玩，让他们自己看书去了。
9【郑经】十大原则 1小时。还在构建新链接的过程中
10【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励
11【反思与困惑】
开学第二周，无论是哥哥还是汤圆，都把重点放在调整作息、建立新的作业习惯上，还要把景山、伴听、天书、亲子阅读融入进去，建立新平衡。目前看，天书很稳定。伴听、景山都有波动。两个孩子对朗读课本比较能接受。
这两天在思考赞美的意义。我们为什么要赞美孩子，这是个纯粹的对孩子过去行为结果的感叹，还是希望通过这个举动巩固行为甚至产生新的更积极的行为？如果我们希望帮助孩子巩固良好行为、采取新的积极行动，那么赞美的内容、方式，都要有改变。怎么才能让孩子感受到我们想传达的信号，认可这种信号，最终对自身行为产生影响。孩子不同，方法不同，没有万能公式，只能在实践中摸索

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-10 12:14
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100908 D19反馈打卡
【任务清单A】

咨询师点评：

“ 天书不天了”file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif，可以把生物课本和《数学真好玩》互换一下。《数学真好玩》，对于大班孩子来讲，可以当做天书。生物课本，确实有些大班孩子会比较喜欢，问题比较多，那就放在亲子环节，可以互动，讨论。先维持不变，晚上还是读生物，优先保证史地生。再观察一段时间
孩子的状态，猫一阵狗一阵，很正常。妈妈很用心，在观察，在调整，挺好的。

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100909 D20反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】环月旅行（30min）
2【天书】七上生物P30-52（30min）
3【景山】一上P92-93
晚上下课到家已经八点，汤圆精神不太好，但还是希望读一读。
读书中发现的问题：1）读书的时候精神不济，声音拖沓、整体效率不高，偶有无意识把玩东西的情况。
亮点：汤圆能够少量、自主说出一些进位加法的答案；无论对错我都没有去影响她。最开始是某次懒得管了，后来发现，她读得质量好坏和持续读下去是两件事，得一件一件慢慢来。
改善办法：读书时间有时无法控制，但如果遇到精神不济的情况，要果断带读和汤圆一起完成。
4【郑经】十大原则 1小时
发现自己占全了批评不当的所有类型，情绪化、唠叨、翻旧账……晚上要立刻行动起来，改善自己的方法。就拿孩子手抓东西吃完就爱在衣服上或座椅上抹一下的问题练手。过去听到家人表扬两个孩子，我总觉得差了点儿什么，或者哪里不对劲，有时这个念头在脑海里一闪而过，但想翻回去寻找的时候，又总抓不住关键。现在终于明白，是少了支撑孩子良好行为、意识的爬架。
5【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励
6【反思与困惑】
辅导哥哥功课时，联想到对汤圆发火的问题。
辅导哥哥功课，一道题反复错，我觉得我已经讲清楚了，为什么你还不会，那种“连一年级娃都教不会”的挫败感，以及达不到我的心理预期的愤怒感，让我一股火直冲脑门。这种情况在汤圆身上也不是没发生过。我认为孩子“当然会”、“应该懂”，孩子其实并没有。无论是没有建构起能够应对新知识、新情况的系统，还是还没形成逻辑链，都导致他们真的对我理所当然认为他们应该会的东西，一脸懵。我想我会恶向胆边生，只是因为我忘记了我也曾经是个孩子，也是大脑里一盘散沙，到如今积沙成塔的。懂了，自然能熄火。

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-8-18 00:22
8月总结：第一部分:8月实操1. 【伴听】：上山两周，伴听正式按照规范推进仅有一周有余。本周试听了给孩子的 ...

咨询师点评：

入群时汤圆的基本情况如下：

1、家里还有一个哥哥马达2014年10月生（2021年9月份一年级）
2、培训班情况：
芭蕾：周日下午＋每日1小时基本功练习
绘画：周三晚上两小时，自己比较喜欢的一项内容
朗诵&主持人：周四晚一小时
钢琴：周二晚一小时＋每日半小时练习
3、伴听：三四岁时听过一些趣味性、故事性比较强的内容，比如凯叔的诗词来了、西游记、水浒传，没听过严肃内容或者天书。目前也只喜欢和哥哥一起听一些纯趣味性的内容。
4、天书：入群前没有天书。入群后已经开始天书《伊利亚特》。
5、阅读经历：孩子半岁开始进行亲子阅读，开始时偏重多图少文字或无文字的绘本，一岁到两岁时开始接触文字量约50-100的绘本，内容以情感类为主。两岁半时开始少量认字，对文字产生兴趣，此时和孩子一起读一些故事情节更强的绘本。三岁半到四岁半期间，孩子识字量增加，对自己阅读文字产生强烈需求，于是为她提供一些兼具识字功能的分级阅读读物，四岁半开始识字量达到1200字左右，能够自主阅读普通绘本，但仍以故事类绘本为主。五岁时开始接触百科类读物和轻松的历史类读物。
6、数学：开始以认知数量为主，通过生活中的点数、门牌号、车牌号、分餐具等等对数量形成认识后，三岁半时开始通过斑马数学简单学习思维课程，四岁时帮孩子进行了数字与数量的对应，延续斑马思维加入学而思数学课程，自学摩比，对简单的图形、分类、排队、比较有了概念，五岁半开始接触10以内加减法，并通过口算进行日常练习。
7、英语：汤圆极少看动画片，目前为止能有印象的只有汪汪队和小猪佩奇，剩下的零星看过一些纪录片形式的动画片，类似于微观小世界、昆虫总动员一类
8、其他：
1）拼音，妈妈给汤圆做过拼音方面的启蒙，汤圆认识所有拼音字母，能书写单韵母、声母，大部分常见字可以口头拼出（可以使用复韵母、前鼻音韵母和后鼻音韵母）。
2）识字，四五快读＋悟空APP，没有特地教过，只是APP每使用一个月，会拿四五快读做查缺补漏，顺便给她一些她感兴趣的绘本做补充阅读。

以下为现阶段建议：

1、伴听方面：汤圆刚好五岁半，在5.5-7.5伴听关键期内，考虑到家里还有一个哥哥，俩人的伴听资料可以同步，从高阶开始听。如史记、最新科学指南、凡尔纳系列、林汉达中国历史故事。因为汤圆以往听的音频偏娱乐，伴听引入可能有个过程，准备了这几个资料，妈妈可以轮流试一下，孩子接受哪一个，就开始从哪个伴听。咱们的伴听，是构建智力基础，只要孩子不反对，就可以继续放，不需要考虑孩子喜欢不喜欢。
备注：汤圆妈已经反馈了3天，目前伴听《八十天环游地球》，哥哥很喜欢，汤圆也能接受。可以先听凡尔纳系列。
2、天书方面：妈妈入群已经开始天书《伊利亚特》，持续做就行了。关于天书的作用，以及哪些书用来天书？可以看群文件相关的介绍。《伊利亚特》天书完后，可以考虑的天书：《论语译注》、或初中历史、地理、生物、生理卫生课本。如果天书史地生时，孩子互动比较多，也可以改成亲子阅读。届时注意反馈孩子的状态，咨询师会给具体意见的。
file:///C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\547026053\Image\Group2\Y}\5E\Y}5EYC{]_DA)@VZ%%KJ)~C1.bmp
3、数学方面：数学是一门语言，基于这个判断，申爸设计了比较完整的数学启蒙路线。第一步是，在浩妈微店购买景山数学1-5年级的数学课本，把准备工作做好。9月份开学后，群里会发任务单，就根据任务单的安排开始数学朗读。景山课本的朗读、回滚、伴听、吴奶奶等，能够让孩子构建出对数学的兴趣与能力。顺便还可以解决拼音、识字等问题。汤圆曾经进行或正在进行的口算、拼音、识字等，可以停止，跟着群里实操。
4、阅读方面：妈妈可以把汤圆看过的一些书和绘本，拍照发在群里，咨询师会看一下。如果大部分是情感类的，建议都收起来。买一些科普类的推荐书籍（具体见群文件），做亲子阅读。准备丁丁历险记，这是一套桥梁书，不用给孩子讲，让孩子自己看，通过看图琢磨意思，这个过程对孩子来说很重要（汤圆有一定识字基础，妈妈注意观察孩子看这套书的反应）。
汤圆妈关心的自主阅读，在花果山，通常是指到了三年级前后，孩子会进入阅读敏感期。在阅读敏感期内，孩子很喜欢看书，花果山有“基础三百”书籍推荐，涵盖了科普、历史、文学等各方面，妈妈可以慢慢淘这些书，做一些准备。
5、英语方面：花果山已经有比较成熟的路线，用的资料少，孩子喜欢，妈妈也比较轻松，能够构建英语思维，孩子具备自主阅读英文书籍的能力。简单来说，就是靠“蓝精灵+哈利波特”来实现。妈妈可以清理一下家里的视频，汪汪队、小猪佩奇可以撤走，别给孩子看了。这些动画片对孩子的情感中枢刺激较大，习惯了这类片子，其他一些更有价值的视频难以引入。咱们的英语启蒙为什么用蓝精灵呢？蓝精灵足够长，九季共405集，相对稳定的情境和人物，更有助于构建英语思维，孩子看后也不燥。现阶段可以上蓝精灵，看一下孩子反应，如果孩子喜欢，可以持续给。9月份开学后留意群里的任务单，看任务单上对看视频的建议。等到了大班寒假、暑假，时间充裕，孩子如果喜欢看蓝精灵，就可以大量给，蓝精灵刷个3遍，孩子的英语思维就构建起来了，也有了比较好的听力基础。后续可以给各种BBC的纪录片。
6、其他：
1）除了蓝精灵外，还可以给孩子看的动画片：上海美术电影制片厂的动画片（有几十部）、鼹鼠的故事。这些动画片制作精良，正面积极，从小就把孩子泡在“有品位”的视频资料里，对孩子品位的形成是有帮助的。把这些中英文的动画片拷入移动硬盘，连接电视，随便孩子看哪些。
2）孩子兴趣班比较多，建议就保留一项，其他的取消掉。孩子进入小学后，尤其是到了小学高年级，能够自由支配的时间逐渐变少，大多数的兴趣班可能都得砍掉。现阶段选择一个兴趣班（比如说运动类的），坚持练，会更有效果。小学阶段，重点是智力的建构，习惯的养成，还要有留白时间，让孩子去玩。妈妈要做整体考量，避免任务过多，造成对孩子的撕扯。
@A012京-汤圆妈1603G1410B

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-8-20 00:47
A012京-汤圆妈1603G1410B
20210819 D3反馈打卡
1.【伴听】八十天环游地球（3-3.5小时）

咨询师点评：

1、伴听，侦探类直接消失，音频坏了，要收费了等等各种理由，直接消失。侦探类的题材现在不要给，这个是孩子大了之后有段时间会很痴迷的题材，留到以后，而且以后咱们上这类材料肯定直接上顶级的；
2、天书操作有惊喜，妈妈做的很好；
3、亲子阅读妈妈总结的对，以前接触少的内容，同亮的词汇少，自然会一开始会不那么接受，但是孩子喜欢妈妈亲子，最后都能接受，丁丁孩子自己看妈妈不去专门亲子哈~
4、孩子就是这样，动画片没有所谓英语的看不懂啊，语速快怎么样呀？孩子就是天赋得能看懂，顺便还解决了听力··2季看完了可以找浩妈后面的，这个总共409集，很长，不听音频，在视频不那么熟的情况下不听音频，甚至我就建议看视频，视频可以有画面和语音的对应，更有利于娱乐的时候吸收~~动画片集中看30~40分钟休息一次，看看远处或者户外都行~如果不想看了直接收了~~file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif咱们等等看两个宝贝后面的情况~

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-8-20 00:42
A012京-汤圆妈1603G1410B
20210817
【夹豆腐反馈】

咨询师点评：

看看我截图的内容~~其实妈妈有感受，夹豆腐这个，对角度、夹的位置、手上用的力气等等都有要求。
用力过猛了，会怎么样？
这个夹豆腐，咱们都有亲身体验的。
教咱们学前的宝贝们，跟这个夹豆腐的道理一样。妈妈不能不用力，也不能太用力。
不用力，尽管夹住了，但是一出水，豆腐又掉回去了；不用力不行，太用力，也不行，太用力，豆腐就断了。豆腐掉回锅里，还是一块完整的豆腐，下次可以再夹；可是，豆腐就不是豆腐，变成碎豆腐，再也不能夹出完整的大块豆腐了。
教育小孩子，唯一的要诀就是：用力适当。找到“适当”的力道，用这个力道来教小宝宝。有很多做法，代表“力道适当”....

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100910 D21反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里（3小时）
2【天书】七上生物P52-70（30min）
3【景山】一上P94-97（25min）
最近放学晚，回家抓紧时间读景山，但依然赶不上精力充沛的时候兴致高。一开始我带读，后来和汤圆你一句我一句玩儿接龙，抓紧读了几页。
4【郑经】十大原则反复听，需要从机械记忆开始，替换既有的错误观念和做法。哥哥和汤圆都有吃了东西随手在椅子、桌角，甚至衣服上抹一下的习惯。这是个顽疾，打算实践一下，看看能不能帮他们改掉这个毛病。启动后再来跟进。
5【亲子阅读】少年科学画报
汤圆之前很是喜欢了一阵，这几天不太愿意读，昨天我拿起来一本来看。汤圆表示妈妈看，我也想看，我就和妈妈看一本。并且趁机要求我亲子。我特地选了连载故事，连讲了两期，最后结局的部分故意停下，汤圆百爪挠心最后只好自己去翻。
6【自主阅读】丁丁历险记
哥哥已经一年级，对丁丁的喜爱非常稳定和持久，早饭后、放学后、临睡前，总之有时间就会抱起来看。汤圆比较随意，通常哥哥看得入迷，汤圆实在没事儿干，就会拿起一本。有时不需要任何人“勾着”，她就会抱起想看的看个没完。
7【家务】晚饭时帮忙洗所有的蔬菜、水果，帮忙摆碗筷
8【作息】7:10-22:30
7【灵魂三问】稳定亲亲、抱抱、鼓励
8【反思与困惑】无

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-13 11:27
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100910 D21反馈打卡
【任务清单A】

咨询师点评：

妈妈实在不用太着急让孩子看画报，那么多的漫画，连环画，科普绘本再不看才是真的错过了

京-汤圆妈0309女

十月惊蟄  
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100911 D22反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里（6小时）
2【天书】七上生物P71-83（30min）
3【景山】一上P98-100（20min）还是带读。汤圆容易走神，带读能把她的注意力拉回来。
4【郑经】无
5【亲子阅读】数学真好玩、数学帮帮忙、小牛顿。前者难度有点儿大，之前亲子发现有困难，今天挑一些低难度的篇章读给他们听。科普书读起来没那么难了。俩娃偶尔会有互动，会联想会兴奋，有点儿海绵的意思。
6【自主阅读】丁丁历险记、父与子、外国漫画家丛刊
7【灵魂三问】稳定亲亲、抱抱、鼓励
8【反思与困惑】
困惑：1汤圆从中班开始就总被老师提醒注意力的问题，比如上课或某些活动时能够专心，但在活动的过渡环节和户外就极容易走神。我几次观察下来，汤圆确实会出现盯着一处长时间走神的问题，这时候她是听不见别人叫她名字的。但这个问题又和她基本的上课或幼儿园教学活动不太能关联，比如无论是老师支招，还是我能找到的注意力训练似乎都是针对注意力整体的训练，尤其是为了提升孩子在某项室内活动中的专注力水平，可过渡阶段或户外活动到底该如何应对，我有些没辙，而且汤圆在家出现注意力问题的概率比较低，我觉得这和我们会更多关注孩子、家里小朋友少都有关系。
2 汤圆在中小班时都是比较爱表达、用词很丰富的孩子，非常喜欢在班级或园内大型活动上发言或表演。但到大班后，她在大家面前发言时越来越紧张，用词也比较简单。虽然还会主动表达自己的想法，但以简单句为主，没有什么表示逻辑的连词、形容词等。这样正常吗？还是我哪方面疏忽了，导致她的词汇量没有什么扩展？
3 汤圆似乎不太合群，或者说想合群就合群，不想合群的时候会无视小朋友们的邀请、求助、打招呼，沉浸在自己的世界里。不知道该怎么引导，所以一直没行动。

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-13 11:28
十月惊蟄  
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100911 D22反馈打卡

咨询师点评：

1、 专注力，其实你从另一个角度看，只不过她的专注力子啊其他的方面不是在老师和妈妈希望的方面，伴听会一定程度上可能会出现孩子把生活的声音伴听了，这个时候朗读时神器
2、 表达逻辑性等这个没到时候，正常情况，平时多亲子互动，有机会就带出去跟别的小朋友互动。
3、合群着事情，她能融进去自己想要进的小团体，妈妈担心什么呢~这种事情几本就是多创造机会让孩子跟其他孩子一起玩耍疯跑，另一方面就是让孩子自己去尝试，给孩子机会去尝试，然后自己去总结交际的小技巧

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100913 D24反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里2.5-3小时
早饭时伴听半小时；晚上做完作业后八点到十点伴听两小时。晚上伴听期间俩娃在互动活动，比较兴奋。
2【景山】一上P100-108（35min）
汤圆刚开始读的时候精神状态比较好，效率很高，无需提醒。102面开始兴奋回落，有些拖音，我介入，让汤圆跟读。到 104面时，汤圆不想继续。我说可以，不过哥哥今天加把劲就会超过你了哦。汤圆一听就来劲了，一口气把一上全读完了。
3【天书】七上生物P113-135（35min）
七上生物结束。开生物后汤圆一直睡得很晚。但苦于没办法保证固定亲子阅读时间，暂时只能如此。
4【郑经】十大原则 智慧原则
5【亲子阅读】DK小科学馆 古埃及
6【灵魂三问】亲亲、抱抱、赞扬
7【反思与困惑】
    汤圆幼儿园有自然角，上学期期末大家一起种了很多可食用植物。今天汤圆回来告诉我，‘玉米拖着长长的须，头都垂下来了’，但一起种下的草莓就没长出来。我心里一动，问她平时大家都是怎么照顾植物的，她说定时浇水，还有小朋友会带肥料去施肥，老师会指导大家除草等等。总之在我这个不太懂种植的人看来，这些植物的生长的外部条件是一致的，大家照料的也很细心。但最终它们却走向了不同的结局——玉米发芽、成长、结果，草莓一直在沉睡。那到底是什么不对呢？时机不对。这不是最适宜草莓生长的季节，也不是说夏天种草莓就一定不行，只是出芽率会大幅降低。所以就算平时照料的多精心，草莓也没动静，不像玉米，随便撒下种子，除草、施肥，到了时节，它就自然而然地出穗结果。那养育孩子的时机是什么呢，我们在这个时间上山已经做到了在正确的时间播种，每天实操就是在给予照料，不能让种子在土里“荒了”。但更多的不能做，或者说要管住自己，不要用力过猛，做一些添油加醋的事。小苗一次浇水浇透就行，不必天天浇，连孩子都知道水浇多了是会淹死小苗的。我若能做到在对的时间，给予对的资源和输入，不抢跑、不拖沓，对孩子来说，就是该播种的时候播种、该除草的时候除草，那他们何愁不开花结果

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100914 D25反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里30min
2【天书】七下生物P1-23（30min）
我深深觉得不该把生物当成天书讲，今天念到人类的进化，俩娃黑着灯就“人到底是不是从古猿进化来的”进行了激烈的争论。我制止无效，只能祭出倒计时才彻底让俩娃安静下来。以后要挤出时间亲子，把可讨论的书当成熄灯后的天书，直接戳到娃的兴奋点。
3【景山】一下P1-4（30min）
正式开始一下，今天读书时长和总量不成正比，因为汤圆读到数位的时候突然问我，“妈妈，为什么书上的字都是从左往右读的，但数位要从右往左数？”我愣了一下，这是我从来没有思考过的问题，确切说不需要我思考啊，从小学开始，老师让从右数，大家就从右开始数，不这么数就做不对题，这种事儿谁会问为什么啊。这一刻我内心是崩溃的，但得撑住啊。于是我说“汤圆，你这个问题非常好。但妈妈也不知道，不如我们一起猜一猜。”汤圆明显特别兴奋，“我猜是印错了”、“我猜因为它最重要”、“我猜它是妈妈”……最后我看实在不能再耗在这一道题上了，就和汤圆说，“那我们一起记住这个有趣的问题，看看读完二上二下、三上三下……五上五下能不能回答这个问题。”汤圆同意。
4【亲子阅读】数学帮帮忙
晚上练琴到很晚，着急让俩娃睡觉，让汤圆抓了一本，赶紧给他俩讲了一下。
5【数数】周日开始让汤圆数数，1-100正数、100-1倒数，每天上学路上那会儿功夫，插空一起数两遍。第一次汤圆正数很顺，倒数每到整数位都得卡一下，80以上落下不少数字，60以下顺利很多。没有提醒、没有催促，读成什么样就什么样，完成必亲一下。
6【视频】蓝精灵1集
7【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励
8【反思与困惑】
    汤圆这个星期突然不想看任何书，无论漫画还是科普，包括以前喜欢的丁丁，但不抗拒亲子。还没发现问题在哪儿。猜测有可能孩子是一阵一阵儿的；或是开学后事情多了，她心里烦躁静不下心来看书；她觉得这些都翻过，无趣。排查原因中

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-15 22:00
A012京-汤圆妈1603G1410B
202100914 D25反馈打卡
【任务清单A】

咨询师点评：

每次看汤圆妈的反馈就像在看一个生动的故事，总是会让人有代入感file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif小孩子看书翻书都会一阵一阵的，妈妈多留白就好，关于景山的数位从右往左和文字从左往右的问题妈妈的解释可真好，最大限度的保护了孩子的兴趣

京-汤圆妈0309女

A012京-汤圆妈1603G1410B
202100915 D26反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里 30min
2【天书】七下生物P24-40 35min
3【景山】一下P2-11 40min
汤圆又翻回第2面数位的位置，反复研究“从左往右”还是“从右往左”的问题，这几页里还有不少地方出现了“个十百”，每到一处她都要停下来一会儿，也不多说什么，就是嘴里小声嘀嘀咕咕地念叨着什么。最后在第10面再次遇到这个数位时，她居然咯咯咯笑出来了。我挺省事儿，坐在一边儿没吭声，像是看一出默剧。今天没被拉出来问那个灵魂问题——为什么文字是从左往右读，数位却是从右往左数，我有种劫后余生的庆幸感。
4【自主阅读】丁丁历险记、菲卢特克教授
几天不肯看书，忽然又兴致勃勃地盯着漫画不放，娃的世界真是比离散数学还让人摸不着头脑。
5【视频】蓝精灵1集
6【数数】1-100正数很顺利，100-1倒数还是会在整数位停顿一下，50以下没这个问题。
7【作息】
7:00起床——同步开伴听
7:25-7:30上学——路上数数、聊天
17:00放学
17:40到家
17:40-18:10——休息
18:20/18:30-19:00——开始朗读或跟读景山
19:05-19:30——完成幼儿园英语朗读、习题、背诵作业
19:40-20:00——练字
20:00-20:20——练琴
20:20-20:30——练舞
20:30-21:00——洗漱
21:00-21:30——蓝精灵
21:30-22:00——睡前故事+睡前准备，熄灯开始天书
目前正逐步暂停非必要课外班，希望给娃留出更多时间
8【灵魂三问】亲亲、抱抱、欣赏娃
9【反思与困惑】
时间看似充裕，其实紧张，没有做好时间管理是一方面，事情零散，抓不住主线又是一方面，总觉得缺点儿什么

京-汤圆妈0309女

202100916 D27反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里 100min+
2【天书】七下生物P41-46（15min）
3【景山】一下P11-15（30min）
今天频频走神儿，全程跟读
4【亲子阅读】DK有趣的科学
5【自主阅读】菲卢特克教授、数学帮帮忙
6【数数】1-100正数、100-1倒数，今天试着藏起个位是 7的数字
7【作息】
7:00起床——同步伴听
7:30上学——路上数数
18:15到家
18:20-19:20——伴听+看书（妈妈做饭）
19:30-20:00——景山
20:05-20:40——幼儿园英语作业
20:40-21:15——伴听
21:40上床+亲子
22:15关灯天书
8【灵魂三问】亲亲、抱抱、欣赏的眼光看娃
9【反思与困惑】
1、时间调整继续中，妈妈需要更好地分配好俩娃的时间。毕竟年龄太紧凑，哪个的实操都离不开妈，但妈只有一个，没法儿切一半。
2、计划把这段时间的重点放在固定每日亲子阅读时间上，开学后亲子阅读简直三天打鱼两天晒网

京-汤圆妈0309女

202100917 D28反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里 120min  俩娃要求从头挑一些自己喜欢的章节重听
2【天书】七下生物P47-71 35min
3【景山】一下P16-23 30min  景山的文字比较简单，汤圆都认识，也不需要指读，所以之前都是我陪着汤圆，让她自己朗读。但从一上后半部分开始，汤圆经常有读书没精神的情况出现，而且一不太开心就要用手指读，所以这段时间我带读的时候更多，尽可能塞一支笔给她，让她想指读的时候用笔代替手。今天汤圆读景山的时候又有点儿拖沓，我开始带读，汤圆没什么好转，于是提议汤圆玩儿个游戏：你拍一我拍一，拍完一次读一句。汤圆来了精神，读书速度明显加快。
4【亲子阅读】少年科学画报
5【阅读】幼童文库、丁丁历险记
6【视频】蓝精灵1集
7【作息】
7:00起床——同步伴听
7:30上学
17:45回家
18:10-18:40读景山
18:50-19:05幼儿园英语作业
19:05-20:05亲子阅读+自主阅读——同步伴听
20:05-20:30练琴
20:30-21:00洗漱
21:00-21:35蓝精灵
21:40熄灯天书
8【灵魂三问】
9【反思与困惑】
   1、悄悄对比了一下哥哥读景山和汤圆读景山的状态，哥哥是急着完成任务，所以读书很快，但说好的页数多一丢丢也不肯再读；汤圆是读的很拖沓，需要想尽办法才能让她集中精力提高读书效率，不知道汤圆这种状态是不是有问题。
   2、凡尔纳系列很快就听完了，是接着把地理内容都听完，还是转听科普类，听完科普再回来听其他地理类？

京-汤圆妈0309女

202100919 D29反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里+太阳系历险记（6小时）
2【天书】七下生物P72-77（20min）
3【景山】一下P23-32（30min）
最近读景山总是提不起精神，一提到景山，整个人就肉眼可见的萎靡了。读书拖长音、不断问时间、眼睛乱瞟。
4【亲子阅读】可怕的科学、贝贝熊、有趣的科学
可怕的科学很感兴趣，揪住一章反复读。贝贝熊轻亲子。
5【自主阅读】贝贝熊、外国漫画家丛刊、丁丁历险记
6【视频】蓝精灵
秋天过敏季，俩娃一看电视超过20分钟，眼睛的不适症状就很严重。现在只能看半集，偶尔能看满一集
7【运动】户外跳绳、跑步、篮球1小时
7【灵魂三问】亲亲、抱抱、欣赏眼光看娃
8【反思与困惑】
   1、悄悄对比了一下哥哥读景山和汤圆读景山的状态，哥哥是急着完成任务，所以读书很快，但说好的页数多一丢丢也不肯再读；汤圆是读的很拖沓，需要想尽办法才能让她集中精力提高读书效率，不知道汤圆这种状态是不是有问题。
   2、凡尔纳系列很快就听完了，是接着把地理内容都听完，还是转听科普类，听完科普再回来听其他地理类？

京-汤圆妈0309女

202100920 D30反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】太阳系历险记（347min）
2【天书】七下生物P78-80（15min）
3【景山】一下P33-46（30min）
汤圆有点儿感冒，更不想读景山。之后试试把时间缩短，保证质量的情况下，能读多少读多少，不求快。
4【亲子阅读】可怕的科学、贝贝熊
5【自主阅读】贝贝熊
6【运动】篮球、折返跑、跳绳（90min）
7【视频】蓝精灵1集
8【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励娃
因为读景山，妈妈的情绪不太好。上山后几乎没有再拔高声音、压抑情绪、控制怒火跟娃说话了。今天破功。不过声音拔高就拔高吧，已经拔高了，我也不能把时间倒转回去。不过经了这事儿，我倒是发现最近自己有点儿挫败感，挫败的原因大概是娃读景山时的表象状态比较拖沓、消极、懒散，而我的应对措施统统不太奏效，没能让娃摆脱这种状态。归根结底恼的是自己。那就收拾收拾情绪，继续找原因、想办法吧。
9【困惑与反思】
1、假期快要结束，要继续调整时间，妈妈需要更好地分配好俩娃的时间。毕竟年龄太紧凑，哪个的实操都离不开妈，但妈只有一个，没法儿切一半。
2、计划把这段时间的重点放在固定每日亲子阅读时间上，开学后亲子阅读简直三天打鱼两天晒网；娃的时间被切割，也没法儿静下心来翻书

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2021-9-20 21:00
202100919 D29反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】海底两万里+太阳系历险记（6小时）

咨询师点评：

景山提不起兴趣，是不是一次读得时间太长了，看反馈妈妈想尽办法让她集中精力，可能反而给汤圆压力了。景山数学刚开始接触不能想着是在学数学，既然不是学习就无所谓效率，妈妈心态先要放轻松些。
贝贝熊让孩子自己看，不亲子哦。
伴听，地理类全部听完再换大图景。

京-汤圆妈0309女

202100920 D30反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】太阳系历险记（347min）
2【天书】七下生物P78-80（15min）
3【景山】一下P33-46（30min）
汤圆有点儿感冒，更不想读景山。之后还是随娃的意吧，想读就趁精神、情绪都好的时候读；不想读就把时间缩短，能读多少读多少，不求快，不求多。
4【亲子阅读】可怕的科学
5【自主阅读】贝贝熊
6【运动】篮球、折返跑、跳绳（90min）
7【视频】蓝精灵1集
8【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励娃
因为读景山，妈妈的情绪不太好。上山后几乎没有再拔高声音、压抑情绪、控制怒火跟娃说话了。今天破功。不过声音拔高就拔高吧，已经拔高了，我也不能把时间倒转回去。不过经了这事儿，我倒是发现最近自己有点儿挫败感，挫败的原因大概是娃读景山时的表象状态比较拖沓、消极、懒散，而我的应对措施统统不太奏效，没能让娃摆脱这种状态。归根结底恼的是自己。那就收拾收拾情绪，把心态摆平慢慢来吧。
9【困惑与反思】
1、假期快要结束，要继续调整时间，妈妈需要更好地分配好俩娃的时间。毕竟年龄太紧凑，哪个的实操都离不开妈，但妈只有一个，没法儿切一半。
2、想把这段时间的重点放在固定每日亲子阅读时间上，开学后亲子阅读简直三天打鱼两天晒网；娃的时间被切割，也没法儿静下心来翻书

京-汤圆妈0309女

202100920 D30反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】太阳系历险记（347min）
2【天书】七下生物P78-80（15min）
3【景山】一下P33-46（30min）
汤圆有点儿感冒，更不想读景山。之后还是随娃的意吧，想读就趁精神、情绪都好的时候读；不想读就把时间缩短，能读多少读多少，不求快，不求多。
4【亲子阅读】可怕的科学
5【自主阅读】贝贝熊
6【运动】篮球、折返跑、跳绳（90min）
7【视频】蓝精灵1集
8【灵魂三问】亲亲、抱抱、鼓励娃
因为读景山，妈妈的情绪不太好。上山后几乎没有再拔高声音、压抑情绪、控制怒火跟娃说话了。今天破功。不过声音拔高就拔高吧，已经拔高了，我也不能把时间倒转回去。不过经了这事儿，我倒是发现最近自己有点儿挫败感，挫败的原因大概是娃读景山时的表象状态比较拖沓、消极、懒散，而我的应对措施统统不太奏效，没能让娃摆脱这种状态。归根结底恼的是自己。那就收拾收拾情绪，把心态摆平慢慢来吧。
9【困惑与反思】
1、假期快要结束，要继续调整时间，妈妈需要更好地分配好俩娃的时间。毕竟年龄太紧凑，哪个的实操都离不开妈，但妈只有一个，没法儿切一半。
2、想把这段时间的重点放在固定每日亲子阅读时间上，开学后亲子阅读简直三天打鱼两天晒网；娃的时间被切割，也没法儿静下心来翻书

京-汤圆妈0309女

202100922 D31反馈打卡
【任务清单A】
1【伴听】格兰特船长的儿女（257min）
2【天书】七下生物P79-89（40min）
3【景山】一下P47-52（30min）
闹钟响后，引导娃去读书，磨蹭了一下才开始。一般都是第一页兴致昂扬，然后再而衰三而竭。逢卡，妈妈补空带读，没让汤圆有机会拖沓下去。汤圆新增了读题必在每个数字下画线习惯，由着她去，不过读题速度相对降低。前两天有些急躁，今天调整了一下，又趋于平静。
4【亲子阅读】
5【自主阅读】
6【作息】
7:00起床+伴听
7:30上学
17:00放学，在幼儿园胀气肚子疼，回家吃了益生菌缓了一会儿才恢复
17:20-18:20伴听+看漫画+摆弄玩具
18:30-19:10读景山
19:10-19:30完成幼儿园英语作业
19:30-20:00伴听
20:00-20:10完成舞蹈作业
20:10-20:30伴听
20:30-21:00洗漱
21:00-21:40亲子阅读
21:40熄灯+天书
7【灵魂三问】亲亲、抱抱、欣赏的眼光看娃
8【反思与困惑】
    1）困惑：在带读景山的过程中，妈妈应该关注的重点是什么？关注孩子的习惯？还是关注自己的心态？或是其他东西
    2）反思：晚上的‍时间前紧后松，妈妈容易拖沓，不好。