030京-丫丫妈1412女实操反馈

kkyy

苏-恒妈08B 发表于 2021-10-19 15:39
丫丫数数的感觉到一定境界了，能总结些规律来，赞赞！数数继续保持，每一级别的数数都数熟练了再升级

伴听 ...

伴听，不是我要求她听懂和输出，是她自己觉得听不懂会想要换其他的，今天早上我用《史记》伴听唤醒，她洗漱完自己换成《中华上下五千年》去听了……

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211019
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点入睡。
【数学】数数——从1开始+-8数，昨天数的不太顺，而且只数了+8，今天又数一次，好多了。
             读课本——今天课本还是没带回来，在家做了53练习册2单元的另一半
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了2课
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】10岁的经济学
【伴听】《史记》1.5小时。
【天书】无
【运动】学校跳绳；游泳课50分钟
【三句话】上学路上陈述
【作业习惯】还不错，今天我回家玩，爸爸接的，等我6点回家，说已经把该读的都读完了，做完了53练习册单元测试，把琴拿出来，就等着练琴了，在自我管理记录表上打钩。
【家校联动】暂无
【读写姿势】有时候需要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包。
【练琴】40分钟

【妈妈加油站】
【彩虹屁】夸她回家自己安排做作业安排得很好，画画课作品也很棒，游泳跳水入水动作漂亮多了。

2、【总结和反思】
最近喜欢给我出各种算术题，每次的规则都不一样，比如Z+Z=?,规则是Z代表26个字母中的26；比如A+A=？，规则是A有三个笔画……

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211020
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点入睡。
【数学】数数——从1开始+9数，上学路上数到200多，遇到同学被打断了。
             读课本——今天课本还是没带回来，改了53练习册错题，练习了1-10在田字格里的书写
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了3课
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；kb3朗读，复习单词
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】10岁的经济学
【伴听】《史记》1.5小时。
【天书】《人体和思维》10分钟
【运动】学校跳绳，课后在小区附近跑了大概半小时
【三句话】上学路上陈述
【作业习惯】还不错，回家后自己读课本、写作业，在自我管理记录表上打钩。
【家校联动】暂无
【读写姿势】有时候需要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包。
【练琴】40分钟

【妈妈加油站】
【彩虹屁】回家能自己安排朗读和写作业，非常棒。

2、【总结和反思】
1、丫丫喜欢《人体和思维》，晚上拿出来翻，说可惜我看不懂，躺床上读天书，央求我多读一点。
2、听《史记》，丫丫总是很想换掉听别的，因为听不懂……，不是我要求她听懂，而是她自己还是更喜欢听能听懂的内容，《史记》应该就真的是听到了一些词汇。我坚持说不换，也就不换了。

kkyy

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20211021
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点入睡。
【数学】数数——从200开始-9数
             读课本——新一旧一；在田字格里练习1-10的书写
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了2课
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；kb3朗读，复习单词
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】10岁的经济学
【伴听】《史记》1.5小时。
【天书】《人体和思维》10分钟
【运动】学校跳绳，舞蹈课
【三句话】上学路上陈述
【作业习惯】还不错，回家后自己读课本、写作业，在自我管理记录表上打钩。
【家校联动】暂无
【读写姿势】有时候需要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包。
【练琴】25分钟

【妈妈加油站】
【彩虹屁】老师说可以自己练习书写，是自助餐，她就很积极做。

2、【总结和反思】
1、听《史记》，她还是想换

kkyy

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20211022
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点40入睡。学校有阅读创作漫画活动，晚上非要画完，睡晚了
【数学】数数——从1开始+-10数，太简单了。1开始的数完了。
             读课本——无
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——无
             朗读课本——无
【英语】听读课本——无
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】10岁的经济学
【伴听】《史记》3小时。
【天书】无
【运动】学校跳绳，课后在小区附近跑了大概半小时
【三句话】上学路上陈述
【作业习惯】还不错
【家校联动】暂无
【读写姿势】有时候需要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】整理餐具
【练琴】30分钟

【妈妈加油站】
【彩虹屁】放学回家路上安排了晚上要做的事情，很有条理，

2、【总结和反思】
1、听《史记》，终于不要求换了，早上洗漱还带去洗手间听，早饭时问我这个一共️多少卷，看来基本接受了。晚上说，并不是能听懂每个词，但大概知道讲的是什么故事。

kkyy

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20211024
1、日常操作
【作息】7点30起床，10点入睡。
【数学】数数——从2开始+3数
             读课本——新一旧一
【语文】写偏旁——练习了生字、数字和拼音书写
             朗读教案——无
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】100层的房子
【伴听】《史记》1.5小时。journey to the west,1小时
【天书】人体和思维10分钟
【运动】下午公园户外一小时
【三句话】周末无
【作业习惯】还不错，主动做老师说过的自助餐作业
【家校联动】暂无
【读写姿势】有时候需要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】整理书包
【练琴】50分钟

【妈妈加油站】妈妈最近有点懈怠，没好好学习
【彩虹屁】主动做自助餐作业，自己做了数学题，练琴动脑思考，都棒棒的。

2、【总结和反思】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211025
1、日常操作
【作息】6点起床，9点50入睡。
【数学】数数——从199开始-3数
             读课本——数学课本没带回来
【语文】写偏旁——练习了生字
             朗读教案——无
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；默写了kb3的单词
【闹钟习惯】一直在用
【阅读】亲子读《太空空间站的一天》
【伴听】《史记》2小时
【天书】无，亲子阅读之后该睡觉了
【运动】今天雾霾，放学后在外面玩了一会儿，跟小朋友一起跑得满头大汗
【三句话】上学路上我大声陈述了
【作业习惯】还不错，老师说可以在家做53练习册，她自己定闹钟做了半小时，语文数学都做了一些。
【家校联动】暂无
【读写姿势】今天保持得不错
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，饭后收餐具
【练琴】50分钟

【妈妈加油站】看了申爸最近讲mapping的早课，针对高中孩子的，暂时用不上，一点启发是，引导孩子看目录，不管是课本还是其他书，逐渐养成看目录的习惯，应该更容易形成读书学习的体系感。
【彩虹屁】今天在学校做了核酸检测，说一点都不难受，夸她真是很棒。最近学习和练琴都开始对自己有高要求了，夸她是很大的进步，但又说不要着急、不要对自己太苛刻，坚持练习自然就进步了。

2、【总结和反思】
听《史记》进入正常状态了。

kkyy

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20211026
1、日常操作
【作息】7点起床，10点20入睡，最近睡觉时间有点失控，丫丫有点磨蹭，也有我的原因
【数学】数数——从97开始-3数
             读课本——数学课本没带回来
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——无
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；默写了kb3的单词，读了KB3学过的内容
【闹钟习惯】昨晚没有用，做事情就有点拖沓
【阅读】
【伴听】《史记》1小时
【天书】无
【运动】放学后在外面玩了一会儿，跳绳1分钟计时，大概跳了140多个，她自己数的是200出头。跳绳的进步是，一分钟只断了一次，而且前后基本匀速，跳完也不太累，感觉耐力有进步。游泳课50分钟。
【三句话】上学路上我大声陈述了
【作业习惯】还不错，回家稍微休息读了课本。
【家校联动】放学接丫丫时看着班主任数学老师正好有空，聊了几句，听丫丫说最近几天在学校做卷子，问老师是不是类似期中测试，老师说其实是的，说丫丫测试还不错，说她算学有余力的，在家里可以给提升一下。
【读写姿势】今天保持得不错
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，饭后收餐具
【练琴】50分钟

【妈妈加油站】丫丫最近听不进去别人指出她哪里做得不对，我本来觉得不太正常，看《小学生家长指南》申爸说，孩子会本能地会比自己的错误。
【彩虹屁】1分钟跳绳有进步，夸了她。
                彩虹屁还是不到位呀，今天丫丫说我，经常看不到自己的孩子已经做了什么，总是批评孩子还没有做到什么。我觉得她说得有道理。

2、【总结和反思】
1、在家的时间还是要安排更紧凑一些，这样多留一些时间伴听和自己看书、玩儿。
2、有时候发现自己太着急，想着把任务单上的事情赶紧做完，孩子会感受到我的压力和焦虑。太急于赶任务，也会导致不能真正放松跟孩子相处。

苏-恒妈08B

一路看下来，丫丫终于不抗拒史记了！其实给孩子其他项目的资料时也是这样的规律：孩子一开始不接受，但是让她有接触的机会，慢慢骚扰，接触即处理，过段时间就会接受了。
任务单上的事情，做的过程，也是要这样的过程，孩子一开始当任务做，但妈妈引导着孩子接触，使得她头脑建构的弛豫期足够，孩子会喜欢上，有兴趣，做起来就容易。当然这需要一项一项地来。
丫丫的课外班比较多，时间是有限的，妈妈又想把所有事情都同时兼顾上，难免有着急的心态，这对孩子的影响还不止是当前的一时，时间久了，影响很糟。所以妈妈需要在时间的应用上有所舍。孩子年龄越大，如果事情排得多时间紧，孩子的磨蹭现象会越明显。丫丫妈注意这方面的倾向

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211027
1、日常操作
【作息】7点起床，10点10入睡
【数学】数数——无
             读课本——数学课本没带回来；做了53练习册，我让她边朗读题边做。
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了3课
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；默写了kb3的单词
【闹钟习惯】今天写作业和练琴都用了闹钟
【阅读】亲子阅读英文绘本
【伴听】英语kb3音频50分钟，《史记》70分钟
【天书】无
【运动】跳绳
【三句话】上学路上陈述
【作业习惯】还不错
【家校联动】暂无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，饭后收餐具，整理玩完的彩泥等
【练琴】50分钟

【妈妈加油站】《小学生家长指南》，想法子让孩子把读教辅资料当作愉悦阅读。
【彩虹屁】晚饭期间突然想去洗手间，悄悄趴在我耳边说的，我表扬她不在吃饭时说不得体、会影响大家食欲的话，很好。
                最近晚上把随意弹钢琴当作放松和玩，让我教她音阶的指法，很快学会了，夸她学得快。
               跟她说平常练习也要像考试一样，写好每一个字，写出来的英语单词果然好多了，夸她有进步。
               
2、【总结和反思】
今晚没有课外班，我俩都从容很多，整晚相处比较愉快，即使是她练琴情绪有些波动时，我也能以开玩笑化解。
睡前一个多小时她伴听《史记》玩着彩泥，很开心，捏的小动物栩栩如生。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211028
1、日常操作
【作息】7点起床，9点50入睡
【数学】数数——1开始+4数
             读课本——读了，做了53练习册
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了1课。早上跟我说狮子的狮是反犬旁加老师的师。
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】亲子阅读《莎拉的飞翔》；自己翻了一遍《父与子》
【伴听】《史记》60分钟
【天书】《人体与思维》10分钟
【运动】跳绳，舞蹈课90分钟
【三句话】上学路上陈述了，她说“听烦了”
【作业习惯】还不错
【家校联动】晚上说语文老师让背“剪窗花”，背完让我录视频发给老师，老师夸她这么快就背会了。我简单问了最近学校单元测试的情况，又跟老师说了他主动作自助餐作业、每天回家朗读课本，老师点赞，说好习惯坚持下去会终身获益。
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】今天回来说早上忘带科学书了，我说那下次你可得仔细看课表收拾好。
【练琴】无

【妈妈加油站】《小学生家长指南》，读到讲写作文的部分，一点启发，干什么事都应该心中有规划、一步一步实操推进，慢就是快。
【彩虹屁】我俩在路上，她在前面起滑板车，提醒我有个井盖松了，要小心。我说谢谢你替我着想。
               
2、【总结和反思】
为了早睡觉放弃了练琴，从容亲子阅读和读天书。

kkyy

2021年10月实操总结

第一部分：本月实操

1.【伴听】：《中华上下五千年》10月17日听完；接《史记》原著，刚开始几天不愿意听，会频繁关掉换其他的，后来逐渐接受，尤其是做手工、翻漫画或者吃饭时，能听挺久的。

2.【天书】：《生理卫生》10月13日终于结束；开始念阿西莫夫自然科学基础知识的《人体和思维》，丫丫很喜欢听，比《生理卫生》跟喜欢，妈妈我也很喜欢，遗憾自己小时候没有遇到这样的科普书。读天书对我俩来说都是很享受的事情，希望抽更多时间来读。

3.【作息】：基本每晚9点50分-10点入睡，早上7起床，周末会晚睡晚起一点。十一之后作息还是有点乱，睡觉和起床都更晚，希望能调回到9月刚开学的状态。

4.【数学朗读／数数】10月朗读数学整体坚持得还不错，虽然有时候说无聊不想读，但也会读下去，后来学的多了会减掉第一单元。

数数，10月有进步，基本养成了习惯，每天上学路上下楼后开始数，开始用数数记录表，丫丫自己也会记得去记录表上打钩，看该数哪个了。下课月争取每天多数一些，第一遍数完之后加上加花数，或者连加连减。

5.【三句话】从开学第一天开始每天上学路上说三句话，十一放假前问和语数英三科老师，老师都说她做得不错。10月还是继续每天路上说，偶尔会她自己说。

6.【作业习惯】回家定时休息5-10分钟，开始做作业，基本养成习惯。有时候放学在外面已经玩儿二三十分钟就回家洗手后马上开始做作业。

7.【读写姿势】我在家里观察写字姿势还可以，有时候需要提醒。

8.【语文朗读／写笔画】语文从第一天开始就每天放学朗读。10月开始加了朗读教案一，现在丫丫自己会记得每天读教案，日常生活中开始有拆字意识。
没有刻意练习写笔画，晚上时间充裕时会练习生字、拼音和数字的书写，作为老师留的“自助餐”。

9.【阅读／亲子阅读】早上起来早饭前，晚上完成作业、吃完饭、练完琴之后，听天书的时候，基本都是在阅读，基本是她自己看丁丁、三毛，或者家里之前的一些科普绘本，以及英文的raz、牛津树。

10.【自我管理（整理习惯）】完成作业后整理书包的习惯已经养成。10月强调吃完饭收拾餐具。10月大部分时间家里没有老人，跟她说妈妈需要你分担一些家里的事情，她很愿意帮忙扔垃圾。

开始用自我管理记录表，丫丫喜欢用，每天晚上会自己对着记录表做任务，完成的打钩。

11.【运动】每天步行上下学，上下学路上时间+学校的体育课和大课间（如果不下雨），加起来每天能有一个半小时户外时间，所以周中没有再刻意安排户外时间，周末每天户外运动2小时以上。
跳绳耐力有提高，前几天测一分钟只坏了一次，能跳140个以上。

第二部分：反思和展望
【反思】
总体看，开学第二个月，丫丫在学校适应的不错。回家朗读和做作业也已经形成习惯。最近学校期中测试，问了老师说她没什么问题。

【展望】
1、        伴听《史记》第一遍结束之后，需要再听一遍吗？还是换科普系列？
2、        《史记》伴听结束之后，能不能把目前的天书《自然科学基础知识》换成伴听，我给读《论语译注》作为天书（也算是古文这条线的）？
3、        希望晚上的时间能再抓紧点，这样多留一点边伴听边自主阅读的时间。

kkyy

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20211029
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点20入睡
【数学】数数——201开始-4数，到后面算得越来越快
             读课本——做了53练习册，边读边做
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——无
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——无
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】无
【伴听】《史记》70分钟
【天书】无
【运动】跳绳
【三句话】上学路上陈述了，她说“好的”
【作业习惯】还不错
【家校联动】问了英语老师在学校单元测试的情况，老师说“挺好的”
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】今天回来说10月没有当上小班长，因为中午评选时没找到奖励贴，所以奖励贴的排名不在前面，如果找到也是够的，下午快放学才在书包里翻出来，我说“没关系，但你得到什么经验教训？”她说“以后要自己整理好东西。”
【练琴】45分钟

【妈妈加油站】面对问题，“让孩子自己想办法解决”，和“家长给出解决方案，让孩子作出遵守承诺”是完全不同的。
【彩虹屁】积极主动做作业，表扬了她。
               
2、【总结和反思】
下午抽空写了10月操作总结，及时总结还是很有必要的，一是看到已经做过的事情，心里会比较踏实、不焦虑；二是便于及时发现问题，调整优化。

苏-恒妈08B

kkyy 发表于 2021-10-29 18:51
2021年10月实操总结

第一部分：本月实操

史记原文的伴听是要听很多遍，多少遍都不为多的，但是现在孩子还在伴听黄金期，听单上别的音频没听的，继续更换，把该听的都听完一遍。后面再反复听需要重复听的内容

kkyy

苏-恒妈08B 发表于 2021-11-1 12:32
史记原文的伴听是要听很多遍，多少遍都不为多的，但是现在孩子还在伴听黄金期，听单上别的音频没听的，继 ...

好的，多谢！

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211101
1、日常操作
【作息】6点50起床，10点入睡
【数学】数数——无
             读课本——朗读了最近学的两个单元，新一旧一
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读了，教案一读完了，开始读教案二。我说如果觉得教案二读不下去，可以再回去读一，丫丫说觉得还可以，不会的再翻回去查。
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一，KB3朗读。
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】自己读了很多绘本。
【伴听】《史记》2小时
【天书】无，她要求自己早点睡，今天就取消了天书，明天早点读吧。
【运动】跳绳
【三句话】今天我生病了，奶奶送丫丫，我在早上吃饭时跟她说妈妈今天上学路上不能说三句话了，现在说还是你自己说一下，她自己说了一遍。
【作业习惯】还不错，效率还可以再高一些
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】吃完饭收餐具。自己看课表整理书包。
【练琴】45分钟

【妈妈加油站】看小学生家长指南，启发是跳出细节，搭建大图景。
【彩虹屁】
               
2、【总结和反思】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211102
1、日常操作
【作息】7点起床，10点入睡
【数学】数数——从2开始+-5
             读课本——边读边做了53练习册
【语文】写偏旁——写了生字
             朗读教案——读教案二
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一。
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】丁丁
【伴听】《史记》1.5小时
【天书】无
【运动】跳绳
【三句话】路上说了一遍
【作业习惯】还不错，效率还可以再高一些
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】自己看课表整理书包。
【练琴】45分钟

【妈妈加油站】
【彩虹屁】美术课做的作品超轻黏土，很可爱。读了一会儿书突然安静了，不知道她在干嘛，我过去一看，自己在做53练习册呢，夸了她。新练的曲子有两处容易混淆的弓法，她都记住了，夸她这么快就记住了。
               
2、【总结和反思】
妈妈要控制自己的情绪，用自己的理性，培养孩子的理性。

粤瞳泽妈

1)        【彩虹屁】晚饭期间突然想去洗手间，悄悄趴在我耳边说的，我表扬她不在吃饭时说不得体、会影响大家食欲的话，很好。
最近晚上把随意弹钢琴当作放松和玩，让我教她音阶的指法，很快学会了，夸她学得快。
跟她说平常练习也要像考试一样，写好每一个字，写出来的英语单词果然好多了，夸她有进步。
==============================丫妈的彩虹屁功力深厚，向你学习！还有要大赞丫妈每天主动、积极学习，正如郑委老师说的：妈妈好好学习，孩子天天向上！
2)        在没有兴趣班或没有练琴的日子里，丫妈和丫丫母女俩过得多么从容、和谐，这一点丫妈体会最深吧。
3)        【三句话】今天我生病了，奶奶送丫丫，我在早上吃饭时跟她说妈妈今天上学路上不能说三句话了，现在说还是你自己说一下，她自己说了一遍。=================尽量不要在饭桌上陈述三句话，可以在孩子出门前陈述。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211103
1、日常操作
【作息】7点起床，9点50入睡
【数学】数数——从2开始+-6
             读课本——数学课本没带回家，老师收上去判作业了。边读边做了53练习册
【语文】写偏旁——写了拼音
             朗读教案——读教案二
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一。
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】自己读了raz十几二十本吧
【伴听】《史记》1小时
【天书】《人体和思维》20分钟
【运动】跳绳，放学后在外面跑了一会儿
【三句话】出门前说的
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】自己看课表整理书包，收餐具，洗了第二天上学要用的水杯。丫丫自己对着自我管理表打钩，希望都打上勾，这样能得到一个小桃心。
【练琴】45分钟

【妈妈加油站】中午看了《天才少年》纪录片第一集，讲魏永康的故事，其实之前已经看过一些文字报道，纪录片视觉化的，更直观感触更深。一点启发是：不能拔苗助长，孩子各方面的能力应该均衡发展，不管学习多少所谓“知识”，最终还是要让孩子掌握适应这个复杂社会的生存之道。
【彩虹屁】读语文课本，说老师让背《弯弯的月亮》，丫丫说我不用专门背就会了。我赶紧说，因为你坚持每天读呀，这就是熟读成诵，这样你到期末整本书都特别熟悉，都不用专门复习。
她自己在钢琴上摸索着弹出了最近小提琴在练的曲子，夸她很厉害。
               
2、【总结和反思】
1、关于晚睡，前天晚上因为晚睡跟她发火了，昨天放学后心平气和聊了下，为什么早睡很重要，她估计听进去了，自己也有动力希望管理表能全部打钩，昨晚终于在9点半之前躺下，虽然还不是最理想状态，但也算有进步了。
2、这两天伴听》《史记》反抗得厉害，可能是因为周末爸爸带她出去听了一些西游记，《史记》听起来肯定没有西游记那么愉悦、那么调动情绪，好在西游记听完了。晚上有些强硬地坚持让听《史记》，她也听了，但反抗“为什么都得听妈妈的、为什么妈妈要管我”。就现在听《史记》而言，还是有些“技巧”可以让她继续听下去的。我有点顾虑是，现在过于强硬，会不会导致以后青春期的逆反……答应听完《史记》让她听《森林报》，她开始说《史记》太长了，不知道啥时候才能听完

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211104
1、日常操作
【作息】7点起床，9点50入睡
【数学】数数——无
             读课本——从第三单元开始新一旧一
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读教案二
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；读KB3
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】自己读丁丁；亲子阅读《私房蓝莓派》，是数学故事，涉及两位数加法，她口算得很快。
【伴听】《史记》1小时；《森林报》30分钟
【天书】无。躺床上我打算读天书，她说求求你就今天放过我吧。于是换了她喜欢的故事读。
【运动】跳绳，放学后在外面跑了一会儿
【三句话】路上说了
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】自己看课表整理书包。自己对着自我管理表打钩。
【练琴】40分钟

【妈妈加油站】读《小学生家长指南》读到介绍阿西莫夫的几篇，才知道原来阿西莫夫系列不仅是科普的铺垫，而且阿西莫夫自传还能帮助构建心理和社会空间，赶紧下单了。
【彩虹屁】一晚上各种彩虹屁呀，发自内心地觉得丫丫各方面都有很大进步，朗读中英文、书写、练琴，开始对自己有更高要求了，而且开始会反思、总结经验教训了，自己摸索高效率的练琴方法，特别棒。在学校自己做的英文字母迷宫，很有创意。
               
2、【总结和反思】
这两天我和丫丫的状态都不错，洗漱时跟她说，咱俩不吵架的时候还是很好的吧？之前为什么会吵架呢？她说因为我拖拉晚睡……

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211105
1、日常操作
【作息】7点起床，10点入睡
【数学】数数——无
             读课本——无
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读教案二
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】亲子读数学故事《猜猜谁会赢》，英文故事《what's for lunch》。
【伴听】《史记》1小时；《数学真好玩》50分钟
【天书】无。
【运动】雾霾严重，晚在家里和楼道里晚了一会儿羽毛球和乒乓球。
【三句话】路上说了
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】整理书桌，自己对着自我管理表打钩。
【练琴】40分钟

【妈妈加油站】读《小学生家长指南》，复习了建构的过程，剥洋葱和翻烙饼。
【彩虹屁】昨天得了书写之星，最近在学校的英语卷子都是满分，练琴自己总结窍门，都表扬了她。
               
2、【总结和反思】
伴听《史记》，最近反抗太厉害，她总想换别的故事听，我也不想每天因此跟她斗争，于是商量着换成了《数学真好玩》，很愿意听。
感觉障碍在古文，《史记》剥洋葱暂时不成功，回头读天书慢慢引入古文，然后再找机会引入《史记》吧，中国历史这条线的伴听暂时到此为止，转入数学和科普系列。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211106
1、日常操作
【作息】7点30起床，10点入睡
【数学】数数——2+-7
             读课本——无
【语文】写偏旁——无
             朗读教案——读教案二
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——新一旧一；读kbs最新学过的内容
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】亲子读英文故事《what's for lunch》；自己翻了很多书。
【伴听】《数学真好玩1》约2.5小时，这本听完了。
【天书】无。
【运动】雾霾严重，在地下车库和楼道里晚了一会儿羽毛球和跳绳。
【三句话】周末无
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】整理书桌，自己对着自我管理表打钩。
【练琴】上课60分钟，上周练琴练得好，上课也上得很顺利愉快。

【妈妈加油站】读《小学生家长指南》，择机通过电影《特洛伊》引入《荷马史诗》。
【彩虹屁】上小提琴课，老师夸她练琴练得好，自己动脑子了，进步很快。
               
2、【总结和反思】
《数学真好玩》内容也不是都能听懂，但丫丫很喜欢听，说太有意思了。感觉她还是有意识聆听的状态，马上7岁了，给什么听什么的伴随聆听黄金期是不是快要结束了……

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211107
1、日常操作
【作息】7点40起床，10点入睡
【数学】数数——2开始+-8
             读课本——无
【语文】写偏旁——自己做语文的53练习册，专注做了有快一个小时
             朗读教案——读教案二，我观察了她读的状态，有些挺难得字也能拆，有的不会就翻到前面看一下。
             朗读课本——新一旧一
【英语】听读课本——无；上了kb3英语课
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】亲子读《杂木林的一年》。
【伴听】《数学真好玩》1.5小时
【天书】无。
【运动】下雪了，一天出去玩了4场雪
【三句话】周末无
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，自己对着自我管理表打钩。
【练琴】25分钟

【妈妈加油站】《小学生家长指南（下）》读完了，启发是要好好写总结。
【彩虹屁】
               
2、【总结和反思】
晚上提起来妈妈给读《史记》怎么样，她说好，说那个音频的声音太难听了，而且不给解释

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211108
1、日常操作
【作息】7点起床，10点入睡
【数学】数数——2开始+-9
             读课本——新一，旧的读了一部分；做了最新学的53练习册
【语文】写偏旁——自己做语文的53练习册
             朗读教案——读教案二。
             朗读课本——新一旧一，她说老师提议可以从最新学的内容倒着往回读，读了拼音之后的部分。
【英语】听读课本——新一旧一
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】伴听时自己读了一些绘本，边读还画了书中的一些画。
【伴听】《数学真好玩》2.5小时
【天书】《人体和思维》10分钟
【运动】学校调整，放学后小区跑了一会儿
【三句话】上学路上说了
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】还可以，要提醒，每次我都说“头~”
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，自己对着自我管理表打钩。
【练琴】35分钟

【妈妈加油站】暂无
【彩虹屁】晚上跟我说语文老师经常让她领读，领读拼音时，除了书上有的内容，还得把每个拼出来的拼音马上组词，老师觉得她声音洪亮、词汇量大。赶紧彩虹屁，这都是因为你平常在家每天朗读练出来了呀。

还说老师经常让她发本子和卷子，是因为她认识所有同学的名字。
               
2、【总结和反思】
放学回家路上没有遇到同学一起玩，有点不开心，回家躺地上打滚说要看动画片，我说你想想作息表回家该干什么呀？没有看动画片呀。她耍赖，说没事干。我说没事干可以定闹钟玩10分钟彩泥，但是没有动画片。她爬起来去玩彩泥了，闹钟响了我把书包拎回去放书桌旁边，就开始读书了。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20211109
1、日常操作
【作息】7点起床，10点10分入睡
【数学】数数——3开始+-3
             读课本——新一，旧的读了一部分
【语文】写偏旁——自己做语文的53练习册，涉及生字书写
             朗读教案——读教案二。
             朗读课本——新一旧一。
【英语】听读课本——新一旧一；kb3朗读
【闹钟习惯】用了闹钟
【阅读】伴听时自己读了一些绘本，翻了丁丁；睡前亲子读希腊神话《普罗米修斯》
【伴听】《数学真好玩》2小时
【天书】无
【运动】放学后跳绳，两次计时1分钟，基本是140次左右。
【三句话】上学路上说了
【作业习惯】还不错
【家校联动】无
【读写姿势】要提醒
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，整理彩泥，自己对着自我管理表打钩。
【练琴】40分钟

【妈妈加油站】《天生少年》纪录片，金今，终于看到一位长大后结果还比较好的“神通”，跟她妈妈有很大关系。
【彩虹屁】丫丫说老师经常安排她去别的班级办事，夸了她。
               
2、【总结和反思】
读英语，是朗读的最后，有点累了，不想读了，我说我读你听着，她听了一会儿很快就跟我一起读了，最后自己还又多读了一些。