整理义工C-105辽童妈1105男五语文小作坊实操

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语文小作坊反馈实操

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7月6日
上次背诵第一段，后面几天偶尔想想，从某个地方卡住，到现在能慢慢过度，但是还不能流畅。第二段背了一半，最近工作孩子都赶一块儿，感觉脑袋里满满的塞不进去啥，这是容量不够么？继续调战背诵。

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C-105辽童妈1105男五
7月7日任务反馈
背诵第二段还做完，最近头脑胀满，好像塞不下东西。
先做这个对照译文，捋译文的任务，第一句，先看了第一个文件的译文，发现说的和以前背诵给的对照译文不一样，第一句“项脊轩，旧南阁子也”，记得意思是，项脊轩就是以前的南阁子。这里写的是，项脊轩，是原来南边的一间屋子。这个翻译，捋起来很不顺。接着看了第二个，和以前一样，我就还是想捋第二个。觉得顺口些。
第一段背完时不时过一遍，就越来越顺溜。接着背第二段，字形捋时还是在脑袋里远远的感觉。

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C-105辽童妈1105男五
7月8日任务反馈
捋第一段的简体繁体，简体捋过一遍，感觉都会写，就去捋繁体，大部分没变化，有少部分，不是因为看了原文，真不认识，有几个繁体字认识，但不知道怎么个笔顺去查查，有“为”，“满”，“啸”，只查到“为”。后面的变化大的繁体，一个个查怎么写，感觉特别烦躁，就放弃了，在捋繁体时，发现居然把有想不起这个繁体字对应的简体长啥样了[捂脸][捂脸]。捋完繁体，又打开简体，对照简体捋繁体，发现还有好多细节模糊，想不起来怎么写的，倒是我查笔顺的字记得很深刻。太晚了，今天就到这，明天再捋。

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20210709反馈 整理义工-C-105辽童妈1105男五 一早起来一边擦脸，一边捋，昨天晚上已经把整体的简体和繁体的第一段字形捋了一遍，有几个繁体字比较复杂，记不住也不想记。 今天早上，捋的时候，发现。比昨天晚上，嗯，在脑中成像字型更更清晰了一些，成像的过程中，简体和繁体自由变换，昨天晚上捋繁体的时候发现简体有时候居然忘了怎么写。今天这种情况好多了，而且发现比较熟会的繁体字，脑中能直接成像，而记得不牢固的，需要通过笔画顺序才能出来字形。还有这个过程中，发现确实捋字形时，背诵内容下一句会想不起来，需要转换到背诵频道，想起下一句才能继续捋。整体过完只有“仅”“顾”“杂”的繁体不会，简体字“冥”有些模糊，不知道日上有没有短横，居然其他的都能想起来，挺惊讶的[坏笑]！打开繁体字卡，从头看一遍，把三个繁体字用拆字法记一下。 在通勤车上又拆一遍，这次都出来了。 然后学生复习课，我又开始捋一遍，试着手写一下，以前有问题都没问题，“当”“万”的两个繁体发现大体形状在脑中，但一较真就写不出来了。又看一下字卡，“万”，上面草字头写成宝盖，“当”，多写了一横。 不知道明天会记得怎么样？ 没有捋译文。明天捋下一段。

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7月10日反馈 今天太忙叨，只把以前弄好的在脑子里捋捋，以前老是错的字，虽然字体不能清晰于脑中，但还是成像的。第二段看了一遍，也是断断续续，索性放下，缓缓明天再说。

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2021.10.01反馈
C-105辽童妈1105男五第三个字从：
本义：完成调查时就看字形可以看出是一个人跟在一个人后面走，所以人+人，认为就是从字，想到的意思是：跟从。看了十词，进一步了解
本意是跟随，
引申义：
1跟着别人进行某事，即参与,参加；
2:处理这个引申义没想明白
3:跟着的人：仆从；
4从…，自…，由…；
5通纵：相对“横”；
6：非嫡亲的亲属，从兄弟就是堂兄弟，从子就是侄子。
默写这些就

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20211003反馈
C-105辽童妈1105男五
捋实词
当~當
这个本意是土地面积相等，土地面积可以理解，因为有田，那相等是说上面的“尚”显示的么。
引申义大概有十二个我能记得有：抵抗抵御；面对；在…；支持掌握；适宜，合适；当使一起用~假使；惩罚与罪行相等，解释为判罪
只记得这些了。

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20211004反馈C-105辽童妈1105男五
今天请假一天[抱拳]

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20211006反馈
C-105辽童妈1105男五

善猜字时记得猜错了，没看出是啥[捂脸]
学习得知本义是好，吉祥，美好。看形像拿羊祭祀，有人跳舞，应该为了希望吉祥幸福，所以有这样本义吧！
形容词。认为好，爱好，爱惜。
动词。又用做使动，使之善，搞好。
引申义：
1.好，指有道德的，善良。形容词。
2.好，指做得对，又做应答之词，表同意。形容词。
3.好，指令人满意，完善。形容词。
4.好，指高明，有本领。形容词。用作动词，擅长。
5.用于人事方面，友好，亲善。形容词。
6.治理，修治，擦拭。动词。

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20211007
C-105辽童妈1105男五
今天请假
学习自己的考试内容，学的比较烦躁[撇嘴][撇嘴][撇嘴]

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20211008反馈
C-105辽童妈1105男五
今日任务：
请大家在群里都说说，申爸的要求是什么？让妈妈们去孩子那里做什么？怎么做？然后我根据大家总结的，来设计调查问卷。
要求：
1，AB班妈妈看看孩子书包的自然状态
2,再到现实生活中去看看孩子，检查一下，是不是真的没索引。（不关注目录，页码，标题）
3孩子今天放学回家，妈妈让孩子拿出课本，拿过来指南，让孩子在指南上指出来，今天老师课堂上讲的内容，在哪里。要精确，从哪一页的哪一点，到哪一页的哪一点。（做mapping的工作：课堂上讲的内容，mapping到指南上，是哪些；指南上的内容，mapping到课本上，是哪些。）


怎么做：
就是按要求去做这几方面，但重点是不用说服孩子去做，是去记录孩子的表现，比如不想做的借口，来反馈。

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20211011反馈考勤-C-105辽童妈1105男五
今天重背项脊轩志
项脊轩，旧南阁子也，室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。。。。连背带脑子里勾画笔画只熟练到这里，之后的暂时不熟练，还有很多字不认识，有的读起来很绕口，明天继续往下进行。

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20211014反馈C-105辽童妈1105男五
最近准备考试，背的脑仁疼，让童爸背项脊轩志[偷笑][偷笑]
反馈给我感受。
他描述是这太难背了，脑子不用是不行，背第一段，意思大概了解了，但是总是卡在一些连词上，还会漏一句。只背会了前面五句。
然后把腾讯文档早课转给他，培养一下。[偷笑][偷笑][偷笑]

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20211015反馈
C-105辽童妈1105男五
童爸今天看了一些早课，再背项脊轩，反馈：通过轩，阁子，方丈，一人居，老屋，尘泥，雨泽，移案，顾视，北向，得日，午已昏这些自己提取出来的字，暂时背到这里，默写时的速度跟不上说的，感觉说的还是快了，要慢一点才行。

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整理义工-C-105辽童妈1105男五 总结 实操3月中旬到4 月中旬这一个月做的不好， 以前能一周做几次，但做不到每天。 做了背项脊轩志，捋实词，蓝血十杰看了一章就没看了，看小方老师讲，看了十多集也没看完。 因为自己很焦虑，开始放松，听郑委老师课，一放松，啥都没有做。  最近单位忙，有时都通宵，发现自己的焦虑真的少了，以前这种紧急，量大的工作，我会特别焦虑，担心做不完。这次没有那么焦虑，虽然也会有点烦躁，但是能稳下来去做，这次的工作对自己有一个突破。  未来安排 准备把初中指南先大概率过一下，然后再细看，每天睡觉前看小方，把实词接着捋完。一点点编绳子加进来。

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整理义工-C-105辽童妈1105男五需要请假，[抱拳][抱拳][抱拳]， 7月2日前有个考试，3号开始打卡[爱心][爱心][爱心]

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2022.0703 整理义工-C-105辽童妈1105男五 孙权劝学第一天 朗读了三遍 第一遍读上面繁体，好多不认识[偷笑] 结合下面读了三遍。