B-浙培妈0511B10实操反馈

云衣花容

2022.1.23反馈（寒假第8天）
浙培妈0511B十一
20:00--21:29，89分钟
捋物理篇子+卷子21张，共捋402题，4题过
1）磁场过关检测----14题，全是
2）动量过关检测----13题，全是
3）磁场复习----20题，全是
4）模块综合测评----18题，全是
5）章末素养测评一（第一章 安培力 洛伦兹力）----18题，全是
6）章末素养测评二（第二章 电磁感应）----18题，第14题第2小题过
7）章末素养测评三（第三章 交变电流）----18题，第17题过
8）章末素养测评四（第四章 电磁振荡与电磁波  第五章 传感器）----20题，全是
9）单元过关卷（范围 第一章）----14题，全是
10）专题一 动量守恒定律----18题，全是
11）2021年7月份浙江省物理学考试卷----23题，全是
12）浙江省2022年1月学考卷（物理）----23题，全是
13）普通高中毕业水平合格性考试模拟试卷 物理（一）----21题，全是
14）章末素养测评一（第一章 能量守恒定律）----16题，全是
15）**中学2022学年第一学期限时训练高二物理选考试卷----21题，第12题过
16）**中学2022学年第一学期期中质量检测高二物理试卷----23题，全是
17）**中学2022学年第一学期限时训练高二物理选考试卷----21题，全是
18）**中学2022学年第一学期限时训练高二物理试卷----19题，第13题过
19）**中学2022学年第一学期质量检测高二物理选考试卷----22题，全是
20）**市2019学年第一学期期末九校联考高二物理试题----21题，全是
21）**市2018学年第一学期期末九校联考高二物理试题----21题，全是

云衣花容

2022.1.24反馈（寒假第9天）
浙培妈0511B十一
19:20--20:24，64分钟捋英语选修一步步高大本第一章。

今天选择英语是一个错误的决定。
英语和语文是培最薄弱的科目，我内心里是一直希望捋这两科的，但他一直不同意，今天我又提的时候终于松口了。先搞的步步高大本，据他说老师讲第一二章的时候一直在搞化竞，所以这大本里一二章的题目都没做。先从第一章开始，记了好多“过”的题目，而且有些没记的自己也不确定是不是一定对。 大本捋完，捋步步高小本，小本里是做过的，答案都写在上面，培就抱怨起来了，这个我怎么捋，我要是看了答案，我就觉得自己全都是会的。要是不看答案（其实不看也做不到），就相当于要重新做一遍，最讨厌做英语了，吧吧啦吧啦一大堆。我想了一下，想不出解决办法，明天还是继续搞数物化生吧。想请问大家英语是怎么弄的呢

后面看了《怎样学好高中数学》45分钟

云衣花容

2022.1.25反馈（寒假第10天）
浙培妈0511B十一
20:24--21:27，63分钟，共捋210题，全是捋生物选修一 步步高大本

第一章 内环境与稳态
1.1 人体细胞生活在内环境中----15题，全是
1.2 内环境的稳态保障正常生命活动--15题，全是
重点突破练一----15题，全是
第二章 神经调节
2.1 神系统是神经调节的结构基础----15题，全是
2.2 神经冲动的产生和传导
第1课时 动作电位的产生和神经冲动的传导----15题，全是
第2课时 神经冲动在突触处的传递----15题，全是
2.3 人体通过神经调节对刺激做出反应----15题，全是
重点突破练二----15题，全是
第三章 体液调节
3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节----15题，全是
3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统----15题，全是
3.3 激素调节身体多种机能
第1课时 研究激素的生理作用、激素调节人体生长发育----15题，全是
第2课时 激素调节内环境稳态及参与应急和应激反应----15题，全是
3.4 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态----15题，全是
重点突破练三----15题，全是

云衣花容

2022.1.26反馈（寒假第11天） 浙培妈0511B十一 21:05--22: 05，60分钟，共捋148题，5题过 捋生物选修一 步步高大本 第四章 免疫调节 4.1 免疫系统识别”自己“和”非已” 4.2 人体通过非特异性免疫对抗病原体----以上两小节共15题，全是 4.3 人体通过特异性免疫对抗病原体 第1课时 淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫----15题，全是 第2课时 体液免疫和免疫接种----15题，全是 4.4 免疫功能异常引发疾病----15题，全是 重点突破练四----15题，全是 第五章 植物生命活动的调节 5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 第1课时 生长素的发现和生长素促进植物生长----15题，第8题过 第2课时 生长素调节植物生长时表现出两重性----15题，第8题过， 第15题的第3小问过 5.2 植物激素调节植物生命活动----15题，全是 5.3 植物对多种环境信号做出反应----15题，第14题的第4小问过 重点突破练五----13题，第12题的第1小问、第3小问过

云衣花容

2022.1.27反馈（寒假第12天）
浙培妈0511B十一
19:15--20:15，20:32-21:21，109分钟，共捋569题，12题过
捋生物选修一 试卷+篇子
老版复印的步步高
（第一章）第一节 细胞生活的环境----15题，全是
（第一章）第二节 内环境的稳态----14题，全是
（第五章）第一节 植物生长素
第1课时 生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布----15题，全是
第2课时 生长素的生理作用----15题，全是
（第五章）第二节 其他植物激素----14题，第10题过
（第五章）第三节 植物生长调节剂的应用----15题，第9题过
（第五章）第四节 环境因素参与调节植物的生命活动----15题，全是   

高二生物限时训练（10.22）----34题，全是
高二生物限时训练（12.3）----30题，第16题、19题、24题过
**中学2022学年第一学期10月质量检测高二生物学科试卷----34题，全是
**中学2022学年第一学期期中考试高二生物试卷----34题，第12题、21题、32题第4小问过
2022学年第一学期温州十校联合体期中联考高二年级生物学科试题----30题，第19题过
2022学年第一学期台州八校联盟期中联考高二年级生物学科试题----30题，第30题的第2小问过
2022学年第一学期浙江省名校协作体试题高二年级生物学科----30题，第29题的第1小问过
2022学年第一学期浙江省精诚联盟返校联考高二年级生物学科试题----30题，全是
章末检测卷一----24题，全是
章末检测卷二----24题，全是
章末检测卷三----24题，全是
章末检测卷四----24题，全是
章末检测卷五----24题，全是
(老版)章末检测卷五----22题，全是
阶段检测试卷（第一--三章）----24题，全是
阶段检测试卷（第四--五章）----24题，第21题的第2小问过
模块检测试卷----24题，全是

云衣花容

2022.1.28反馈（寒假第13天）
浙培妈0511B十一
19:13--20:12，20:32-21:20，107分钟，共捋五三选修一数学274题，全部能
第一章 空间向量与立体几何
1.1 空间向量及其运算
1.1.1 空间向量及其线性运算----基础过关练：15题，全能
1.1.2 空间向量的数量积运算----基础过关练：10题；能力提升练：5题；共15题，全能
1.2 空间向量基本定理----基础过关练：12题，全能
专题强化练一 空间向量及其运算---7题，全能
1.3 空间向量及其运算的坐标表示
1.3.1 空间直角坐标系+1.3.2 空间向量运算的坐标表示
基础过关练：17题；能力提升练：11题；共28题，全能
1.4 空间向量的应用
1.4.1 用空间向量研究直线平面的位置关系----基础过关练：9题；能力提升练：5题；共14题，全能
1.4.2 用空间向量研究距离夹角问题----基础过关练：12题；能力提升练：9题；共21题，全能
专题强化练2 空间向量与立体几何的综合应用----6题，全能
本章复习提升--易混易错练----8题，全能
本章复习提升--思想方法练----3题，全能
综合拔高练--5年高考练----8题，全能
综合拔高练--3年模拟练----4题，全能
第二章 直线和圆的方程
2.1 直线的倾斜角与斜率
2.1.1 倾斜角与斜率----基础过关练：11题；能力提升练：8题；共19题，全能
2.1.2 两条直线平行和垂直的判定----基础过关练：10题；能力提升练：8题；共18题，全能
2.2 直线的方程
2.2.1 直线的点斜式方程----基础过关练：12题，全能
2.2.2 直线的两点式方程----基础过关练：11题，全能
2.2.3 直线的一般式方程----基础过关练：11题；能力提升练：11题；共22题，全能
2.3 直线的交点坐标与距离公式
2.3.1 两条直线的交点坐标+2.3.2 两点间的距离公式----基础过关练：12题，全能
专题强化练3 对称问题及其应用----9题，全能
专题强化练4 直线系方程及其应用----10题，全能
2.3.3 点到直线的距离公式+2.3.4 两条平行直线间的距离
基础过关练：13题；能力提升练：7题；共20题，全能


开始前先给培看了申爸早课，明确了 能、不能、不确定，培说有些题会做，但计算会错。
刚开始用的做过的作业本，没几题后培说看着答案会有影响，于是用了空白的五三，速度比捋解题思路要慢很多，之前捋解思路时42分钟捋了340题

云衣花容

2023.1.29
21:30下班到家，给培看了申爸早课，要他回答4个问题，刚开始我是录音的，但他说着说着有点乱，说还是自己来写，以下部分是他自己打字回答的，不过搞到22：40左右，因为中间写着写着自己说有前后矛盾了。太晚了没有实操

要回答这四个问题，我首先给“能”“不能”“不确定”这三个概念就自身情况下一个定义。申爸在群里说“能”与“不能”是在考试中的表现，因此我把在考试时可以顺利通过题目条件一步步推得结论的题归类于“能”；将开始有思路，但在做题过程中由于技术性问题无法解决的题归为“不能”；因为“思路”“灵感”等等含有巧合因素，把做题思路不清晰的题归为“不确定”。

Q1：识别一道题“能不能”，跟把一道“不确定”的题变成“能”是一回事吗？
A1：是一回事。识别一道题“能”与“不能”，需要把题目从条件开始分析，经过每一步推理，最终得出正确结论，或者止步于技术难关。而把“不确定”的题目变为“能”的题，本质上仍是从题目中找出线索，然后再次进行推理。

Q2：对一道“不确定”的题进行思考，跟把一道“不能”的题想出答案变成“能”，是一回事吗？
A2：不是一回事。对“不确定”的题的思考，是对题目整体逻辑结构的分析，需要我从各种条件中找出关键信息来。而解决“不能”的题的问题，则需要对技术力进行升级，比如学习某一些定理或者公式。

Q3：一道“能”的题，你怎么确定它是“能”的？
从第一步开始推导，每一步都有明确的思路，并且在所有的计算中没有碰到技术上的困难，则可以判定这道题是“能”的。

Q4：对任何一道新题的甄别，本质上都是从“‘不确定’到确定究竟是‘能’还是‘不能’”的过程，这个命题对吗？
A4：对。任何一道题从某种意义上讲都是从没有思路出发的。不过这道题又一个令人疑惑的地方：这是不是意味着，任何题目，只要给予足够长的时间，都可以被判定为“能”或者“不能”的题，因而甄别结果不能停留在“不确定”，及单纯的找不到思路？

云衣花容

2023.1.30

我妈真的真的听不懂，说她看了几个回答就看不下去晕乎了（大雾）……这篇全是我自己写的

第一个问题：从别人的回答中，挑出5则对你最有启发的观点。
回答：1、6、12、19、22怎么说呢~我好像也没改变自己的观点来着。

第二个问题：但就其他人的答案，就明显可以看出每个学生思维水平的高低。把你认为水平最高的前八名列出来。

回答：1、4、12、14、19、20、21、22（排名不分先后）


第三个问题：第一题绝大多数人的回答都是“不是一回事”。但是，有个别学生回答“是一回事”。你猜猜他是怎么想的？说一说。

回答：因为我自己回答了“是一回事”，所以结合两者来回答这个问题。那些回答“不是一回事”的同学，对于“能”的题目的认知与我无异，但是“不能”和“不确定”就不同了。大多数同学对于毫无思路的题，将其归类为“不能”；而把开始有思路，后面没把握的题归为“不确定”。而我的看法是，只有因为技术不足（比如定理不知道）而完全无法进行下去的题才能被归为“不能”；而其余的题，无论思路在什么时候断掉（包括开头），都有可能解出来，而将其归为“不确定”（在这里的看法是：在考试中面对一道新题时，思路是有偶然性的。而我认为做题时最开头的那几步，任何人都会下意识的那么做，比如求证过定点先设直线方程等，这不叫思路，这只是一种技能。思路是在做题人用过各种技能之后所发现的新事物，进而是做了许多题之后总结出来的东西）。
所以我对于第一问的答案为是，因为更准确地说，我认为“不确定”是在判断过程中才会出现的一种状态。还有就是我并不认为判断一道题目的“能”与“不能”是可以瞬间完成的事情（尤其是对于没见过的套路），因为很多时候真的不知道沿这种思路走下去会有什么结果，如果出现不能用现有技术解决的问题的话，那就必须回溯重来了。


第四个问题：最后一题，有学生回答“对”也“不对”。你理解他们的说法吗？你觉得，他们说“对”的理由充足，还是“不对”的理由充足？

回答：可以理解。答“不对”只是单纯地从逻辑角度出发：假设是“对”，那么给定足够长的时间后，“能”和“不能”肯定能被判定出来，那就不存在“不确定”这种状态了，与最早的题设矛盾，所以“不对”。我自己则将“不确定”视作判断过程中的一个状态，也可以理解“对”这个回答。至于哪个更充分一些，我觉得还是“对”吧，因为回答“不对”的逻辑，只是否定了“不确定”在判定完成后不存在，但并未否认其在判定过程中的存在。


第五个问题：你阅读完全部22个回复之后，你对你昨天的答案，有增改吗？如果有，把增改好的答案整理出来。

回答：对于最后一题可以下一个较为完整的结论了。但昨天也已经提到了那个疑问，就懒得改了~

云衣花容

2022.1.30反馈（寒假第15天，明天返校）
浙培妈0511B十一
20：33-21：15，42分钟，共捋五三选修一数学135题，1题不能2.4 圆的方程
2.4.1 圆的标准方程----基础过关练：11题；能力提升练：8题；共19题，全能
2.4.2 圆的一般方程----基础过关练：10题；能力提升练：9题；共19题，全能
2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系
2.5.1 直线与圆的位置关系----基础过关练：14题；能力提升练：14题；共28题，全能
2.5.2 圆与圆的位置关系----基础过关练：11题；能力提升练：10题；共21题，全能
专题强化练五 圆第方程的运用----9题，第8题不能（说这题分类讨论太烦了，懒得去想）
本章复习提升--易混易错练----9题，全能
本章复习提升--思想方法练----9题，全能
综合拔高练--5年高考练----12题，全能
综合拔高练-3年模拟练----9题，全能

明天就要返校了，我把申爸的要求（记录课堂 上老师讲的题数、例题记录下来）给培看让他做，他说做不到，上课的时候都在做作业，自己还是好的，做的数学作业，别的同学有做英语作业的。

云衣花容

2022.2.4反馈
浙培妈0511B十一
20：10-21：01，51分钟，共捋五三选修一数学74题，全能
第三章 圆锥曲线的方程
3.1 椭圆
3.1.1 椭圆极其标准方程----基础过关练：16题；能力提升练：7题；共23题，全能
3.1.2 椭圆的简单几何性质
第1课时 椭圆的简单几何性质----基础过关练：15题；能力提升练：13题；共28题，全能
第2课时 直线与椭圆的位置关系及其应用----基础过关练：12题；能力提升练：11题；共23题，全能

云衣花容

2022.2.11反馈
浙培妈0511B十一
20：20-21：50，90分钟，共110题
作业本全都没带回来，只好陈述课本，问现在学校里上的什么内容，说是选修三的概率与统计，看了一下B版是在选修二上，于是陈述B版选修二练习题
第三章 排列组合与二项式定理
3.1 排列与组合
3.1.1 基本技术原理
练习A：5题
练习B：5题
3.1.2 排列与排列数
练习A：6题
练习B：5题
3.1.3 组合与组合数
练习A：5题
练习B：5题
3.3 二项式定理与杨辉三角
第四章 概率与统计
4.1 条件概率与事件的独立性
4.1.1 条件概率
练习A：5题
练习B：5题
4.1.2 乘法公式与全概率公式
练习A：5题
练习B：5题
4.1.3 独立性与条件概率的关系
练习A：5题
练习B：5题
4.2 随机变量
4.2.1 随机变量以及事件的联系
练习A：5题
练习B：5题
4.2.2 离散性随机变量的分布列
练习A：5题
练习B：5题
4.2.3 二项分布与超几何分布
练习A：5题
练习B：5题
4.2.4 随机变量的数字特征
练习A：5题
练习B：4题
4.2.5 正态分布
练习A：5题
练习B：5题

云衣花容

2022.2.18反馈（学期第18天）
浙培妈0511B十一
20：40-21：34，54分钟，共105题
昨晚打电话过去让今天把练习册都带回来，回复说不带。不带就不带吧，反正上周已经问好都是什么练习册了，我去书店另外买。
今天晚上18：50
我：咱们19：00开始。
培：不弄。
我：你上次期末考进步了，就是前段时间捋作业的效果。
培：我觉得不是，是我自己上网课认真的效果。
我：别人都发了好多反馈，都说捋作业有很大的进步。
培：别人是别人我是我。那你给我一学期时间，不捋作业，看看我能不能进步。
我一口老血闷在胸口，堵得要死，很想发火，又想一发火就啥都做了不了。只能不管他自己干别的。过了一会儿，等我自己情绪也好点，我就过会儿叫他过会儿叫他，前面都不理我，后面我就10分钟叫一次，到20：00时终于过来了，不过又说要先洗澡，等选完澡开始都20：40了。继续上周的B版课本练习题，不过今天的也不算陈述了，都是自己看练习并没有开口说，中间也并不在状态，一会儿抠鼻孔一会儿抠指甲

B版选修二练习题
4.3 统计模型4.3.1 一元线性回归模型
练习A：6题
练习B：7题
4.3.2 独立性检验
练习A：5题
练习B：4题
4.4 数学探究活动（无练习题）
B版选修二一遍完成

陈述A版选修三
第六章 计数原理
6.1 分类加法计数原理与分类乘法计数原理----练习： 4+5+4
6.2 排列与组合----练习：3+3+3+3
6.3 二项式定理----练习：5+4
第七章 随机变量及其分布
7.1 条件概率与全概率公式----练习：3+2
7.2 离散型随机变量及其分布列----练习：4
7.3 离散型随机变量的数字特征----练习：3+3
7.4 二项分布与超几何分布----练习：4+3
7.5 正态分布----练习：3
第八章 成对数据的统计分析
8.1 成对数据的统计相关性----练习：2+4
8.2 一元线性回归模型及其应用----练习：3+5+2
8.3 列联表与独立性检验----练习：4+4

学校里数学已经全部上完了，接下去估计要进行一轮复习了，请问申爸我们是跟着学校捋一轮资料么

云衣花容

2022.2.19反馈（学期第19天）
浙培妈0511B十一
9:35--10:04，29分钟，共194题
早上好说歹说，终于捋了化学，不过捋完了到目前为止的课程，40分钟时间还没到，想让继续捋生物来着，却死活不同意了。

53化学选修三
第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
第一节 有机化合物的结构特点
第1课时 有机化合物的分类方法
基础过关练：6题，全能
能力提升练：5题，全能
第2课时 有机化合物中的共价键
基础过关练：11题，全能
第3课时 有机化合物的同分异构现象
基础过关练：7题，全能
能力提升练：5题，全能
第二节 研究有机化合物的一般方法
第1课时 有机化合物的分离提纯
基础过关练：12题，全能
能力提升练：4题，全能
第2课时 确定有机化合物的实验式与分子结构
基础过关练：7题，全能
能力提升练：5题，全能
本章复习提升--易混易错练：6题，全能
本章复习提升--思想方法练：7题，全能
综合拔高练--五年高考练：4题，全能
综合拔高练--三年模拟练：5题，全能
第二章 烃
第一节 烷烃
基础过关练：14题，全能
能力提升练：5题，全能
第二节 烯烃 炔烃
第1课时 烯烃
基础过关练：13题，全能
能力提升练：9题，全能
第2课时 炔烃
基础过关练：14题，全能
能力提升练：4题，全能
第3课时 芳香烃
基础过关练：13题，全能
能力提升练：9题，全能
专题强化练 烃的燃烧规律及其应用：7题，全能
本章复习提升----易混易错练：7题，全能
本章复习提升----思想方法练：5题，全能
综合拔高练----五年高考练：5题，全能
综合拔高练----三年模拟练：5题，全能

云衣花容

2022.2.25反馈（学期第25天）
浙培妈0511B十一
20:30--21:33，63分钟，共148题
数学在进行一轮复习了，用的是五三紫本，但做得还不多没法捋。我想让培陈述第二遍课本的，不愿意。捋了步步高生物作业，只愿意捋练透这本，不愿意捋学习笔记第一章 发酵工程
第一节 微生物的培养需要适宜条件----13题，全能
第二节 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
第1课时 目标微生物分离和纯化----15题，全能
第2课时 微生物的数量测定和选择培养----15题，全能
第三节 发酵工程为人类提供多样的生物产品
第1课时 传统发酵食品及制作果酒果醋和泡菜----15题，全能
第2课时 发酵工程----15题，全能
重点突破练一----15题，全能
第二章 植物细胞工程
第一节 通过植物组织培养可获得完整植株
第1课时 植物细胞的全能性 植物组织培养的过程和条件----15题，全能
第2课时 植物组织培养通过多种途径有效地提高生产效率 菊花的组织培养及幼苗的移栽----15题，全能
第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体----15题，全能
重点突破练二----15题，全能

云衣花容

浙培妈0511B十一2022.3.4反馈（学期第32天）
23:06--23:51，45分钟，共73题
【抄例题情况】
没抄
【登记作业情况】
未登记
【捋两周前作业情况】
数学一轮复习时间不长，做得还不多。捋的生物，步步高练透
第三章 动物细胞工程
第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础----15题，全能
第二节 通过细胞核移植克隆动物----14题，全能
第三节 通过细胞融合可产生具有新特性的细胞----14题，全能
第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体----15题，全能
重点突破练三----15题，全能
【陈述数学AB版课本练习题情况】
无
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
今天下班21：30到家，培在做PPT，是班队课上要用的（其实已经做了好几个星期了，周末一点作业也没做一直做这个PP），我让他先过来捋题，说今天不捋了。我说不行，我进了2.0群，不反馈要被T出去，那以后申爸的早课都看不到了。回说PPT快完成了，让我等会儿。中间我催了好几次一直不过来，等做完都23：00了。想想这么长时间不能白等，就拉着捋了一章的题

云衣花容

浙培妈0511B十一
2022.3.5反馈（学期第33天）
【抄例题情况】
没抄
【登记作业情况】
未登记
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
无
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
今天8：00返校去参加化学竞赛了，没实操。
路上和他说了登记作业，抄例题，反正都是回绝的，说例题都是五三上的，我说那你就在五三标上日期，也没反应

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.11反馈（学期第39天）
20:23--21:15，52分钟，共197题
【抄例题情况】
没抄
【登记作业情况】
未登记
【捋两周前作业情况】
数学一轮复习资料，紫本五三第一轮
1.1 集合的概念与运算----48题，全是
1.2 常用逻辑用语----28题，全是
2.1 不等式及其解法----26题，全是
2.2 基本不等式----31题，全是
3.1 函数的概念及表示----21题，全是
3.2 函数的基本性质----43题，全是
【陈述数学AB版课本练习题情况】
无
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
今天倒是还挺接受，一叫就过来捋题了（我让他第一轮先是否，后面再能不能）。就是前半部分废话较多，后半部分静下来了，可惜数学目前只做到这里，要不还能多点时间继续。再换捋其他就不愿了。
给培看了骆10号的反馈，给他说只要这样登记作业和记例题，用不了多长时间。还是没同意
让他说说自己的学习方法，说这有什么好说的，每个人都不一样又复刻不了别人的。问他上课时不听课做作业基础知识怎么知道的，说有些初中老师讲过，有些翻书看到的，有些看B站

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.12反馈（学期第40天）
【抄例题情况】
没抄
【登记作业情况】
未登记
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
无
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
今天我一早上班去了，虽然昨天晚上和今天上班前都提醒培自己捋题后发给我，好让我反馈。可是等了个寂寞。如果没有我在旁边陪着，他是不会实操的

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.18反馈（学期第46天）
22:05--22:50，45分钟，共25 题
【抄例题情况】无

【登记作业情况】
无

【捋两周前作业情况】
无

【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念----3题
1.2 集合间的基本关系----3题
1.3 集合的基本运算----7题
1.4 充分条件与必要条件
1.4.1 充分条件与必要条件----3题
1.4.2 充要条件----3题
1.5 全称量子与存在量子
1.5.1 全称量子与存在量子----2题
1.5.2 全称量子命题和存大量子命题的否定----2题
第二章 一元二次函数方程与不等式
2.1 等式性质与不等式性质----2题（证明不等式性质1 不会）


【妈妈自己学习情况】
无

【记录与感想】
今天开始让培陈述课本，我要求要出声，先陈述例题再陈述练习题，速度不快，例题 没记，练习题45分钟只陈述25题。翻到1.4的时候说“搞脑子的到了，我喜欢”，到1.4.2的时候说“初中的相似判定忘得一干二净”。一节课时间到了就不愿陈述了，我说别人周末都是3小时，你倒是把第二章完完成啊，不愿，把书合上了。

我下班回来的时候培在准备报考西湖大学资料，说今天有教授来学校宣讲了，然后班级里又多报了三个同学。我问月考考得怎样，说考砸了，物理才考了60分，会做的题目都做错了；化学也有3分不该扣；数学才考了110，前面选择填空里扣了20分。我说你老是犯这样，你要想想为什么能做对的题目会做错，要怎么去解决这个问题。

今天貌似比较兴奋，陈述不愿了，但讲了比较多其他的。给我说了乌鸦悖论；又说下星期打算要找班主任老师去聊天，因为他和同学讲哲学问题讲不到一块没人愿意听，打算去找老师倾诉一下。我说你可以和我倾诉啊，他说假如你抬头看到满天星星会震撼么，我说不会，他说那就和你没什么好说的。我要找个人把自己阴暗的一面说出来，我有时候会想到自杀 杀人什么的。然后又说了苏菲的世界 盗梦空间，把我绕晕了，打发他去洗漱了。

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.19反馈（学期第47天）
9:35--10:15，40分钟，共36 题
【抄例题情况】无
【登记作业情况】
无
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一
第二章 一元二次函数方程与不等式
2.2 基本不等式----9题
2.3 二次函数与一元二次方程不等式----5题
第三章 函数的概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.1.1 函数的概念----7题
3.1.2 函数的表示法----5题
3.2 函数的基本性质
3.2.1 单调性与最大(小)值----7题
3.2.2 奇偶性----3题
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
从9：00钟就叫他来实操，足足叫了半小时才很不高兴地过来。中间问了好几次时间，40分钟一到就走了。中饭吃好去学校，我把必修一课本拿上，给他说这周把这本陈述完，后面已经剩得不多了，也花不了多少时间，要建构神回就要每天做。嘟嘟囔囔着什么我才不带呢，本来就不要实操是你强压我的......最后下车时把书带上了，不过说这个优先级别是最后的。
（今天实操前叫他和一到时间就走，看了真是火大，但又憋着，真的是气得自己肝疼，一口气闷在胸口好几个小时，到傍晚才好点，不禁在想，这样真得值得么，别实操效果没出来把自己身体气出毛病来）

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.25反馈（学期第53天）
21:50--22:36，46分钟，共42题
【抄例题情况】无
【登记作业情况】
无
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一例题及练习题
第三章 函数的概念与性质
3.3  幂函数----3题
3.4 函数的应用(一)----3题
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.1.1 n次方根与分数指数幂----3题
4.1.2 无理数指数幂及其运算性质----2题
4.2 指数函数
4.2.1 指数函数的概念----3题（题目要求借助计算工具，未算）
4.2.2 指数函数的图像和性质----3题
4.3 对数
4.3.1 对数的概念----3题
4.3.2 对数的运算----3题
4.4 对数函数
4.4.1 对数函数的概念----3题
4.4.2 对数函数的图像和性质----3题
4.4.3 不同函数增长的差异----4题
4.5 函数物应用(二)
4.5.1 函数的零点与方程的解----2题(需借助工具，过)
4.5.2 用二分法求方程的解----2题（借助信息技术，过）
4.5.3 函数模型的应用----5题

【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】

上周拿去了必修一的课本，让他在学校里自己抽时间陈述，中间打去两次电话问，都说没有陈述。

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.25反馈（学期第53天）
21:50--22:36，46分钟，共42题
【抄例题情况】
无
【登记作业情况】
无
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一例题及练习题
第三章 函数的概念与性质
3.3  幂函数----3题
3.4 函数的应用(一)----3题
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.1.1 n次方根与分数指数幂----3题
4.1.2 无理数指数幂及其运算性质----2题
4.2 指数函数
4.2.1 指数函数的概念----3题（题目要求借助计算工具，未算）
4.2.2 指数函数的图像和性质----3题
4.3 对数
4.3.1 对数的概念----3题
4.3.2 对数的运算----3题
4.4 对数函数
4.4.1 对数函数的概念----3题
4.4.2 对数函数的图像和性质----3题
4.4.3 不同函数增长的差异----4题
4.5 函数物应用(二)
4.5.1 函数的零点与方程的解----2题(需借助工具，过)
4.5.2 用二分法求方程的解----2题（借助信息技术，过）
4.5.3 函数模型的应用----5题

【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
上周拿去了必修一的课本，让他在学校里自己抽时间陈述，中间打去两次电话问，都说没有陈述。

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.26反馈（学期第54天）
8:27--9:27，60分钟，共60题
【抄例题情况】
无
【登记作业情况】
无
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一例题及练习题
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度5.1.1 任意角----5题
5.1.2 弧度制----6题
5.2 三角函数的概念
5.2.1 三角函数的概念----9题
5.2.2 同角三角函数的基本关系
5.3 诱导公式----7题
5.4 三角函数的图像与性质
5.4.1 正弦函数、余弦函数的图像----4题
5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质----9题
5.4.3 正切函数的性质与图像----5题
5.5 三角恒等变换
5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式----10题（5+5，还未完成）
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
本来想把第五章搞完的，可惜时间来不及了。9：40分急急忙忙去学校了。这周末还算配合，必修二的课本带去学校了，就是不知道会不会自己陈述。

云衣花容

浙培妈0511B十一
2023.3.26反馈（学期第54天）
8:27--9:27，60分钟，共60题
【抄例题情况】
无
【登记作业情况】
无
【捋两周前作业情况】
无
【陈述数学AB版课本练习题情况】
陈述A版数学必修一例题及练习题
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度5.1.1 任意角----5题
5.1.2 弧度制----6题
5.2 三角函数的概念
5.2.1 三角函数的概念----9题
5.2.2 同角三角函数的基本关系
5.3 诱导公式----7题
5.4 三角函数的图像与性质
5.4.1 正弦函数、余弦函数的图像----4题
5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质----9题
5.4.3 正切函数的性质与图像----5题
5.5 三角恒等变换
5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式----10题（5+5，还未完成）
【妈妈自己学习情况】
无
【记录与感想】
本来想把第五章搞完的，可惜时间来不及了。9：40分急急忙忙去学校了。这周末还算配合，必修二的课本带去学校了，就是不知道会不会自己陈述。

云衣花容

4.1号B座巅峰群孩子们开了一个视频会议，可惜培一点也不配合，不愿开视频也不怎么讲话