B-闽十一妈0612男九 实操反馈

B-闽11妈0612男

20210627-28反馈
6.27日：在侄子高中语文选读二的课本上找到《项脊轩志》，先囫囵看了遍原文，又读了三五遍，大至了解原文意思后看了译文，之后伴听，再读课文，晚上对整篇文章内容混了个心熟，但记性太差，转个身的功夫前面记下的句子就忘了，还特轴，非要整篇去读。。。。。。
6.28日：看了申爸给的字卡前十几个字，放下手机，居然发现自己记住了：项脊轩，旧南阁子也。并突然联想到本文前后段呼应的“阁子”。晚上，在娃期末复习的朗读声中屏息凝神认真看字卡前50几个字，边心中默念手中默写，按其中一些字能让我记住的地方，如：字的结构、字的优美、字的笔划等等，再加上之前对文章内容的了解，慢慢记下了前59个字。

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2021.7.4日反馈：
妈妈实操：前几天忙，断断续续看原文、字卡，早上劳作时伴听近一小时的原文，晚上花了十几分钟默背项脊轩志第一段。一句一句背的，边背脑海里就出现了一条线索：屋子太老了，需要修葺，修好后因光线太暗需要借光，再修饰庭院，就可以在书房尽享读书的乐趣，鸟语花香，月影婆娑，心情愉悦至极。默背下来后，找娃背诵时发现时时会出现忘字的断点。不过总算是背下来了，接下来认真捋字卡。
娃实操：娃看我捣鼓了几天的项脊轩志，居然时不时在我耳边来上一句，被我赶去背他的《岳阳楼记》。周六周日通过碎片时间读了几遍，已经会背1-2段，第三段说是快会背了。因为第一次上山，娃对于这种学习方式抱有自己的态度，这几天还要慢慢跟他做思想工作。

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20210707反馈：

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十一已能熟练背诵岳阳楼记第一至三段，后几段还比较生疏。让他缓慢背诵第一至三段，他背完说这不光是慢，还得在慢中断好句。原来慢速的背诵还能顺便捋清断句这活。今天太忙没来得及打印课文注释，明天打了给娃看。

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20210710反馈： 妈妈反馈：之前没爬过山，不太理想陈述的意思，早上看了申爸的早课，按申爸讲义开始捋《孟子二章之生于忧患死于安乐》，通遍文章加字义、句义看下来，花了近一小时时间。放下讲义心中隐约有文中的字在内心深处跳动，想要看仔细，又不见了。 十一反馈：还是有点点小抵触情绪。但知道现在改用他学过的文章来捋，并且我就申爸早课一些不太明白的地方请他帮助解释，我试读其中几句也请他帮忙点评，感觉到他的思想在松动。

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20210717反馈 B-闽十一妈0612男九 这一周，打印《孟子二章》，晚上临睡前看一小会原文及字义 孩子对这种学习方法还有抵触，没有接受。晚上放了B班几个孩子的录音，他居然在他们卡顿的地方接话了，并把讲义拿出来看了几眼。然后以时间太晚为由睡觉了。