豫彤妈1311女二

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北京四中校训

必须懂得，自立自强、辛勤劳动是做人的基础，团结协作、崇尚道义是成功的保障。慷慨地为大众服务，必然得到大众丰厚的回报。仅仅依附别人的权势，常会招来灾祸，不能这样做呀！所以，最可靠的莫过于努力学习，倚权仗势终难免要跌倒呀！学习不能只顾闭门读书啊！如今很多读书人总担忧自己得不到重用，而没有想为社会多做事情，我认为这是不对的。学习没有止境，服务社会也没有止境，人活着就要永远学习。这个道理，品德修养境界不高的人理解不了，轻浮庸俗好逸恶劳的人也做不到。同学们风华正茂，志存高远、朝气蓬勃，是要努力学习、增长才干来服务社会呢？还是骄傲自满、不思进取而作庸俗之人呢？此时要三思啊！同学们，努力吧！

原文
须知人之所以生，要以自食其力为本根，以协同尚义为荣卫。所贡献于群众者不啬，斯群众之报施我者必丰。藉势倚权，常与祸构，不可为也。故求其可恃莫如学，势可踣也。学不得而閟也。今学者每期期焉，以学不见用为虑，而不以致用不足为忧，窃以为过矣。不知学无止境，致用亦无止境，有生之年，皆学之日。其受用处，非根器浅薄者所能知，亦非佻达纨绔者所能任也。诸生方盛年，志高而气锐，将欲厚其积储以大效于世耶？抑将浅尝自放以侪于俗耶？是不可不审所处矣。诸生勉乎哉！

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十岁进入阅读敏感期
《新知文库》
《中国断代史》
读贺麟翻译的黑格尔的《小逻辑》
《汉译世界名著译丛》，一套有三四百本呢！
《中国现代学术名著丛书》，也有两百来套，效果一样.....

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申爸早课笔记
2015年10月

申爸在认真观察大申的数学课，语文课。得到结论是：语文课，就目前而言，开始围绕着一个重点在展开：总结、归纳。
一篇课文，结束了之后，典型的要求是：“默读课文。按故事情节的发展，把它划分成几个部分，每部分用一句话概括其主要内容。”“借助注释和工具书，读懂课文。说说这个故事里有哪几个主要情节。”“分角色朗读孙悟空与罗刹的对话。从这些对话中你能看出孙悟空有什么性格特点？”
孩子在阅读一篇文章的时候，他看到的，都是一个个具体的情节。全是树。如果要求孩子能够总结、归纳，那么，隐含的要求就是：孩子完整读完一篇课文以后，他必须对课文的整体内容，有俯瞰式的了解。
要求“把它划分成几个部分”，其实是要指出，“林”在哪里。没有“森”的感受，是指不出有几片“林”，各在哪里的。如果孩子见到的只是“树”，那就根本完不成这个指“林”的任务。
这是语文。
作文是作者先有一个意思要告诉别人，从上到下，先想好一个告诉的次序；然后，把过程倒过来，按照从下到上的次序，有条不紊地把意思一个个一层层地说出来。
孩子感觉作文难，就难在这个地方。从下到上，从上到下，颠过来倒过去，这些过程，都是发生在思维中的虚拟过程。这个过程要练熟。
阅读的时候，下意识地不断总结，根据意思本身和作者的提示，构建出整篇文章的“导图”；写作的时候，快读地把自己要说的意思，分出要点，整理出层次，有条不紊的一个点一个点地说。
数学就很容易建模。能够让孩子初步体会到“颠过来倒过去”的模型，其素材就刚才的那两页课本。借用数学的清晰明确简洁的性质，把模建好，颠过来倒过去、要点、层次、导图性图解、总结、自然性陈述....这些都摸熟了，体验，进而形成经验。
把“这一窍”搞通，再转移到语文上去用。一窍通百窍通么。语文和数学，是锻炼思维的工具。最好用，最重要的两个工具。语文和数学，在高考中占比越来越重，原因就在这里。

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申爸早课笔记
2019年7月

因此呢,在这种指导思想之下,申爸只能抓住最关键的几件事情,不错眼珠地盯住了。这是要确保的东西:
建构起良好的智力;
在本质上,作为语言,掌握英语和古文;
解决价值观建构的问题;
解决世界观建构的问题;
解决人生观建构的问题;
EQ;
战略性思维;
大图景;
洞察力;
彻底解决小学阶段考试成绩的问题;
彻底解决初中阶段考试成绩的问题;
解决高中阶段考试成绩的问题....
申爸预先不知道,解决上述任何一个问题,复杂程度如何,难度怎样,需要大人孩子花费多少时间和精力去做,对吧?
那申爸就把所有的时间和精力,都用在这些根本性问题上面。你等找到了解决方案,到了大申那里,问题解决起来,竟非常容易。比如说,解决价值观的问题。就一部傅佩荣,一部论语。齐活。




朗读教案的重要性
朗读教案,非常重要。这是因为,申爸刚才列举的那些问题,花果山宝宝,个个都能解决,已经变成“不言而喻肯定会有”的东西了。它们从大申那里的高不可及,变成后来宝宝们的“普遍基础”了。
那基础有了,在基础之上,要做什么?在可做的事情当中,把最有价值的项目,优先拿进来,列入未来花果山宝宝们的“不言而喻肯定会有”的列表当中去?
朗读教案,是当仁不让的第一项。
为什么朗读教案这么重要?
原因在于,语文的本质,在于训练人的思维。就咱们汉语和汉字的特点而言,从汉字入手,是最简单的训练思维的方式。
如果没有教案的基础...小宝宝阶段,就不变汉字的粉丝儿...那等到孩子长大到需要用这个来训练思维的年龄,就没有工具和手段了。
长大到的这个年龄,在十二岁到十四岁这个区间。
这个东西具体是怎么来训练思维的呢?我们内省就可以感觉到,我们的观念念头,在最一开始,都是很缥缈的。它们从潜意识中涌现出来,在意识的范畴内露个头。这个时候,我们需要有高度的技巧,把涌现出来的念头抓住,从潜意识的“水中”彻底把它拎出来。
这是创新操作的必然步骤。
我们的汉字朗读教案,是为了将来给孩子练这个的。
孩子小头脑中的念头,乱七八糟地四处露头,可是一个自己也捉不住,思维混乱迷茫,这是不行的。
这个哈,朗读教案,是为了孩子将来成为当之无愧的创新型人才,获得高度的创新能力的必须手段,妈妈们一定要把朗读教案加到孩子暑假的to do list里边去。

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帆妈讲解教案一、二、三、四的区别和用法

1.     教案一、二：
解决问题——字形、字音
使用方法——
学期前（寒暑假）：通读下学期所学册，熟读成诵，一则对下学期课文的熟悉和背诵有很大帮助，二则解决生字读音、书写问题；有余力可往前朗读。繁体、简体对应。
学期中（平时/周末），朗读（明日/本周）对应课文的教案，繁体、简体对应。

2.  教案三
解决问题——字义
使用方法——
阅读敏感期之前：多次伴听，听熟
阅读敏感期：阅读，爱读多少遍就读多少遍
三年级之后：平时学习中，作为工具书查阅字的意思和用法，加深理解

3. 教案四
解决问题：字用（词用）
小学教材所涉及生字的组词（词语）在不同句子（即语境）中的运用
使用方法——
学期中（平时/周末）：朗读（明日/本周）对应课文的教案
学期前（寒暑假）：通读下学期所学册，熟读成诵，有余力可往前朗读。体会同一个词在不同语境中的运用。
其他：平时学习中，作为新学词语的造句，扩展都可以，体味词的运用

教案一、 二——通过繁、简的对应对生字的字源有最直接的了解；

教案三——是教案一、二
的深入版，对字的起源、意义的演变以通俗易懂的语言加以讲解，帮助孩子加深对字的理解

教案四——扩字为词，用词于句，义的变化、词的语境，尽在句中。对字、词的正确理解，须放至句中；对句的精妙体会，须回到段、篇，联系上下文

至此，常用3500字的音、形、义、用，被几大教案一网打尽。小学以“字”（词）为中心的语文学习画上完美句号，以教案四为重要的桥梁，以“句”为中心的初中语文学习即将拉开序幕[胜利]

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逐级而上

《中华常用文言文词典》
《实用文言词典》
《古汉语常用字字典》

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近期伴听《罗玲老师读课文》，娃和我都非常喜欢。娃说喜欢听小学高年级的，说二年级的太短了！

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之前反复看《丁丁历险记》，今天老师让买的《快乐读书吧》到了，饭前一小时看完《小狗的小房子》。

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申爸早课笔记

20211019
妈妈们专注，就着教案上孩子的最新进度，自己亲自体验从教案到教材的清对。

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群里小Q妈分享的如何给孩子零花钱


★关于花钱的约定

约定一
孩子懂事就可以给零花钱，根据孩子年龄和家庭条件的不同，按周给孩子零花钱(学龄前的孩 子，最好从20元开始，将钱换成硬币，由父母保存，支配权归孩子，这样20以内的加减法孩子不用背口诀就完全掌握，而且会对数学产生浓厚兴趣)。 尊重孩子，把责任还给孩子。

约定二
​跟孩子讲孩子的钱可以分两类：大钱+零用钱。大钱包括压岁钱或节日亲戚给的礼金，大钱存入银行，存折孩子保管，密码家长保存；零用钱按周支给孩子，让孩子自己支配。一定要把钱分成两类，让孩子觉得你很尊重他。

约定三
全家讨论，把孩子所有的开销分成三类——该买的，不该买的，可买可不买的。该花的钱全由爸爸妈妈出，例如早餐、学习用品，基本的穿着……不该花的钱用孩子自己的零用钱，如果不够，孩子可以攒零用钱。例如孩子突发奇想要买一个小汽车，但家里已经有了很多小汽车，让他自己出钱买，让他攒，他开始控制了，有控制力了……可花可不花的钱，由孩子提出要买的理由，一定要说服家长，全家讨论，决定权在家长。如果说服了家长，同意买，家长出一半钱，孩子出一半钱，孩子的那一半钱可以从“大钱”中出。 你会发现，如果这么做，很多孩子，该花的都让你花，不该花的就不花了。可花可不花，也不花了，他把钱都攒起来。

约定四
全家确定购物的时间，一个星期只买一次，例如每周六上午8：00—11：00或每周日下午 3：00—6：00，其余时间没有特殊原因不购物。每周在正式购物之前，大家想买什么可以写下来，记在专门的纸或本子上。这样做有几个好处：其一，一周只买一次东西，家长很轻松，不需要随时给孩子买东西；其二，很多孩子周一想买的东西，到周三可能就不想买了，避免冲动消费：其三，孩子说，妈妈我丢了橡皮了，这是你该给我买的，就可以说，我该买的是一个月两块或者一周一块，你总丢，那就不是我该买的了。有的孩子会说，妈妈，能不能买两块橡皮，我丢一块还可以预备一块，孩子开始有计划地生活。安排自己的钱和时间，他开始主动思考。 可以画张表，贴在家里门后或者醒目的位置，周一到周日，只有写的情况，不能去买。在买之前，大概商量一下，哪些是该买的，哪些是不该买的，哪些是可买可不买的。

约定五
定好规则，坚决执行，只有坚决执行规则，孩子才会觉得你说话算数，出现问题协商惩罚机制，例如剥夺孩子支配几周零用钱的权利。如果做的好，可以奖励一点小钱，让他的零用钱多一点。

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有关世界历史的书籍：
《世界上下五千年》、
《写给大家的简明世界史》、
《人类的故事》、
《人类的家园》、
《世界史纲》

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眉豆妈推荐与人体有关的书和纪录片

除了那套珍爱生命绘本，花果山基础三百里跟人体相关的还有《漫画人体奥秘》、老版的《生理卫生》（这个是教材来的，基本概念准确无误），视频还有一部的，叫啥来着我想想。《人体奥秘》

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今天早上读拆字教案，非常熟练流畅，而且错误明显很少。读教案二的时候，读的同时就把字拆了，基本正确！但是，《黄岗口算》错误还比较多，而且是一些简单的题，啥时候一百以内的加减法能做到准确熟练就好了！

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五年级为“教育转型”打基础

一句话总结就是五年级要开始由阈下学习为主转为阈上学习为主。
泛读转为精读，大水漫灌转为专一主题，自由散漫转为垂直落地，玩儿似的学转为“以苦为乐”

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近期听了“甜甜阿姨讲故事”《海蒂》。甜甜阿姨的声音很好听，最重要的是海蒂的故事很吸引人！期待着能看到豆瓣很高评价的电影《海蒂》。接下来娃要求听《西游记》，我先找的是《西游记》原著音频，娃不乐意，说听不懂，只好听孙敬修的《西游记》，娃特别喜欢听，随她去吧。不喜欢听《史记》和《论语》。听《论语》的时候说有的都能背下来了，就是不知道啥意思，是不是可以听《论语译注》了！

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《黄冈口算》基本盲算一轮了。我的缺点太关注对错，接下来需要调整心态，争取做到不关注对错和速度，加油！

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20211219
申爸早课笔记

要记住：孩子的大脑天生就不是为了宏观架构而设计的；而具有宏观架构的人，在思维和生存上，又具有巨大的优势。故此，谁能克服大脑天然的弱点，帮助孩子在头脑中构建起宏观图景，谁的教育就是一流的教育。

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20211223
申爸早课笔记

每天早上，想一下自己今天要做些什么事情，然后再去做，这绝对是一项保障人生成功的“基础设施”。
哪个妈妈要是能够让自己的孩子在十七岁的时候，头脑中建构起一个三十岁的成年人头脑里的所有起基础作用的神经回路，那这个孩子自己长到三十岁的时候，就成精了：
十八岁的第一秒，他的头脑就已经迫不及待地“往前走”了。所谓“往前走”，就是以这些神回为基础，进一步搭建更深、更广、更重要的神经回路去了。
由于普遍性的基础回路，已经有了，再搭建起来的，那当然都是只有他自己具有，稀缺独一无二具有绝对价值的神经回路了。

我们把这个，叫做基础教育。

第一个要诀就是：既往不咎。
第二个要诀：关注神经回路。

感叹申爸太有耐心了！
我给娃听写语文二上12课到24课的词语表，听写一遍还成，第二遍就绷不住了。第一遍是“房屋”不会写，第二遍是“往常“不会写。就这样写完娃还说“这些字我都会写“，我能说啥呢。

申爸早课总结
妈妈不咎既往，只关注神经回路的建构，在孩子十八岁之前的基础教育中，帮助孩子建构起三十岁成人的神经回路，就大功告成了！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
我修身养性的路且长着呢！

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申爸超赞，眉豆妈也很赞！

关于调整心态，眉豆妈的心得：

关于调整心态呢，我倒是可以分享一点自己的心得，就是你得有底线思维，再加上像我这样善于安慰自己：

1、我娃小时候伴听做得好，智力建构没问题，而且我看她真是越大越聪明了。[鼓掌]

2、她盲算也不差，工作记忆没问题，以后当服务员也会是脱颖而出的收银小姑娘。[鼓掌]

3、没有沉迷游戏、社交软件，沉迷画画那叫个人爱好，都不算事儿！[鼓掌]

4、想让她干点啥，只要讲清楚了，是一定要做的事，她就会按说好了的做，对于青春期的小孩儿来说，算是乖得很了[鼓掌]

5、三观很正，知识面很广，就算去职高技校，大概率也能学好一门手艺，以后养活自己还是没问题的[鼓掌]

6、成绩虽然不拔尖，但最低限度能进家门口普通高中吧，申爸说了，他有信心把普高的孩子送进清北，呃，别清北了，能把眉豆送进上海大学，我都感谢他一辈子！[呲牙]


底线当服务员，中位数当个技术工人，上限去上海大学，不管哪一条，命运给我们啥就接着，啥也不能影响我们快快乐乐活着，过好自己的日子[胜利]

这样的心态非常值得学习！

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花果山路线历史类书单

上下五千年
中国历史故事集
历史故事新编
少年百科丛书-历史部分
历代史话
历史小丛书
五千年演义
各种断代史
秦汉史-吕思勉
史记
中国小通史
中国历代通俗演义

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20220105反馈

《黄冈小状元口算》和《景山口算》已盲完一轮，现在回滚《黄冈小状元》二上。比较熟练，也不再像以前那样叽叽歪歪地抗拒。娃说这样做就是为了取得好成绩，我说不仅仅是取得好成绩，还有更重要的作用！盲算为口述心算做好铺垫，重要的是锻炼工作记忆，以便初中阶段提高听课效率！

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20220106
申爸早课笔记

在未来，小作坊里的720个妈妈，最基本的要求就是：
脑子要清楚，
1、哪些要求是自己要马上做的；
2、哪些是自己要记着，管理好自己的shedule，到时候提醒自己去做的；
3、哪些要求是跟自己毫无关系的。

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20220108
申爸早课笔记

小学假期往前搞，
中学假期往后搞。
初一初二前后都搞。
初二下学期以后的孩子，假期不要再预习了，没用。
要复习，再复习。
复习的本质，其实是把知识系统化。
摘果子。
学校的教学安排，是到了最后，高三一整年，才摘果子。成熟的早烂掉了。要随时摘，每个学期摘。学校不安排摘，我们自己摘。

个人感觉申爸让AB班的妈妈捋作业的目的是让娃对整个学期的各科学习内容建立整体感，就是把知识系统化后，错题不攻自破。具体的日常在校学习是局部细节，捋作业达到从每一棵树到俯瞰整片森林。而太多妈妈关注错题，是把时间和精力都浪费在局部。
由整体到局部可以事半功倍！

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20220110
申爸早课笔记

捋作业是搞好中学阶段孩子考试成绩的捷径。
中学的日常考试，遵循的基本原则就是教什么练什么，练什么考什么。
所有考题，都会以“作业”的方式体现在孩子日常练习中。只要把作业题全都捋得滚瓜烂熟，日常考试就100分了

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20220112
申爸早课笔记

让孩子接受一项任务，这是实操中妈妈面临的最困难的事项。
1、小娃娃的时候，我们用闹钟来解决问题；
2、大娃呢，妈妈要学会往孩子潜意识里边植入意图。任何任务，都不要突然袭击，当下说开始就开始。要先铺垫，三次之后，再开始，就没问题了。
3、逆行期的孩子，不大不小的，用朗读来解决问题。
这样，“开始”的问题就解决了。