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楼主: shilige0712

[妈妈反馈] B-苏小歌妈0712B八 语文小作坊实操反馈

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 楼主| 发表于 2021-9-2 10:16:31 | 显示全部楼层
20210901反馈
B-苏小歌妈0712B八
开学第一天,上学前叮嘱三句话:1、上课认真听课2、课下及时放电影,不会的问老师3、及时在学校写作业。第一天还没有开始延时服务课程,下午放学到家6点10分左右,叮嘱他8点开始看开学第一课,尽快把作业完成。等到8点钟作业还没有写完,看了大约半小时电视后,又去写,写好作业又看了一会电视,到9点半洗澡,看他英语朗读还没有打卡,妈妈不说话,他嘴里嘟囔知道要朗读打卡,5分钟结束,没有达到老师要求的时间,妈妈又督促他继续朗读。10点5分提醒要做文言文口述,叫着说没有时间,要睡觉了,妈妈一时心软,说了一句背诵一遍吧,不搞三条线了,以为他还会叫,没想到,人家很快把三峡背诵了一遍,想再加吧,又没有理由,说好了的,好吧,和他说好今天就到这里,明天在学校多做作业,回家要保证口述语文的时间。反思了自己:总是把猴子放在自己肩膀上,妈妈太着急了,稳不住,急于让孩子赶紧按照要求做,殊不知,孩子不是机器,给他一个接受的时间,慢一点。再次学习了恩蓁妈的反馈,告诉自己要稳,不能着急。坚定执行“三不一要求”,要苦练内功,加油。
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 楼主| 发表于 2021-9-3 09:24:45 | 显示全部楼层
20210902反馈
B-苏小歌妈0712B八
下午放学一开门,就说:“有一道题我写错了。”妈妈蒙圈,随口一句“哦”,想起来今天有数学开学考,又听他说:“我都写完了,还检查了,我们班还有人没写完,老师只给了40分钟,我问了李佳靖(班级学霸)他也没有写完,我不相信。”第一次一回家就给妈妈说他的考试情况,开始吃水果,休息,一会就该吃饭了,还在思考他的错题。吃完饭,大部分作业在学校完成了,答应给他看一会新闻。6点半去写作业,7点出来说开始朗读打卡,结果今天没有打卡作业,要妈妈手机给同学联系,问数学题目,还在纠结他的错题,和同学聊了一会,看他还抓着手机不放,赶紧让他结束,去复习英语,明天有英语开学考试。妈妈说8点准备口述古文,不愿意,说要先包今天发的新书书皮,还要洗澡,各种事情结束后,8点25分,开始口述语文,妈妈要求继续接着昨天的《三峡》往下捋,不干,要背诵“生于忧患死于安乐”,行,你开心就好。朗读背诵,差不多10分钟后,背熟前面四句,开始拆字,脑子里捋字形。又是5分钟过去,困了,差一点要睡着,又说要吃东西,妈妈给做点面条。同意他做完后,给吃东西,9点钟结束,用时35分钟,最后第三条线,重点字词没有做,已经困得不行了,感觉他很累,先吃东西吧,再来点水果。吃完要预习物理,明天的课程还没有做预习,(他觉得假期预习过了,不想再做预习,很喜欢物理),搞完,9点半,熄灯睡觉。
妈妈反思:三不一要求还是不到位,没有坚持让他同时做三条线,看他累了,心疼,就放松了要求,每天提醒的三句话,回家都会问一下在学校做了没有,今天比昨天有进步,作业在学校积极完成,和同学沟通题目,放电影还是不能确定,只说好忙,课下都在写作业,没时间放,明天继续三句话,弱刺激。
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 楼主| 发表于 2021-9-4 10:20:33 | 显示全部楼层
20210903反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天捋古文新增加了看繁体字卡,问豆妈要来《得道》的字卡,晚上写好作业,8点15分开始,看完大字卡,开始背诵拆字重点字词,9点钟要求休息,吃东西。因为还没有陈述完,要求继续做,孩子死活不肯了,妈妈坚持要求,还是不肯,嚎着:太累了,上了一天的课太累了。好吧,看看时间用了40分钟,差不多了。看着早课申爸说要豫驰一段时间,目前先捋两条线:背诵+重点字词。先搞熟练了,再来一轮,再加上拆字和语法。今天三句话依然在说在问,放学回家说大部分周末作业完成了,英语没有考试,下周一考,继续复习。物理有小测试,错了一题,回家根据老师老师要求继续强化复习预习。
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 楼主| 发表于 2021-9-5 10:47:01 | 显示全部楼层
20210904反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天白天主要是完成背诵、复习,晚上8点开始捋古文,背诵和重点词义,《得道》已经比较熟练了,用时45分钟,和孩子一起整理了一下, 未背诵的还有三篇,完成三篇后,就停一周再做。数学预习第二单元下周要学得内容。没有口述,又不愿意述了,说暑假都做过了,不想再做了。今天学习申爸早课,和孩子说,申爸说的,一个学渣,数学通过口述课本,考试到年级前十,他很震惊,看他神色有点意动,赶紧说,今天申爸布置的任务,就是口述熟练期中考试之前的内容,每天都做,他说:“好吧,我还是陈述吧”说。妈妈赶紧说第二件事,陈述古文,妈妈和你一起,看谁做的好,他立刻说:肯定我做的好,你没有我背的快。
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 楼主| 发表于 2021-9-8 16:09:51 | 显示全部楼层
20210907反馈
B-苏小歌妈0712B八
这两天孩子放学到家6点40分左右,写好作业,复习英语听写,朗读打卡,10点左右上床睡觉。语文和数学没有时间做了,只有妈妈在背诵愚公移山,捋的很艰难,老是忘记重点字词,背诵的时候捋字形,每天搞一点。
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 楼主| 发表于 2021-9-10 08:18:28 | 显示全部楼层
20210908、9反馈
B-苏小歌妈0712B八
8号作业在学校没有时间写,周三有三场考试,晚上一直在写作业,没有做语文和数学口述。9号,作业基本在学校完成,晚上有时间捋了一遍《三峡》,本来很有精神的,搞语文时又没有精神,要睡觉。几天不做,好多重点字词的意思又忘记了,说了他几句,妈妈还是没有做到静心、稳。用时20分钟。
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 楼主| 发表于 2021-9-11 08:46:10 | 显示全部楼层
20210910反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天捋《三峡》15分钟,两条线,课文+重点字义。
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 楼主| 发表于 2021-9-12 17:43:44 | 显示全部楼层
20210911反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子:今天依然是《三峡》,三条线,课文+重点字义+语法,比较熟练了。数学做本周错题,不愿口述,那就口述本周学习过的课程。
妈妈:依然还是在背诵《愚公移山》,看妈妈背诵的很艰难,经常忘记,老是需要他来提醒。孩子说:“我15分钟就能背一段。”嫌弃妈妈太笨了。
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 楼主| 发表于 2021-9-14 08:36:09 | 显示全部楼层
20210912-13反馈
B-苏小歌妈0712B八
12日:孩子述《答谢中书书》《记承天诗夜游》,背诵《三峡》,共40分钟,妈妈背诵《愚公移山》。
13日:今天作业在学校没有时间写,晚上只顾写作业了,没有时间述语文,现在每天都有小测,回家都很累,看他没有精神,10点就让他赶紧睡觉了。
妈妈还是在背诵《愚公》背诵原文+字义,有点乱,捋的很慢。
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 楼主| 发表于 2021-9-15 08:48:39 | 显示全部楼层
20210914反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天作业写的比较晚,只有妈妈在背诵,并要求孩子在边上指正,结果妈妈觉得背诵的比较熟练的《愚公》,被孩子指出12处错误,还有读音不对,连忙说明天会背熟练,还需要他帮助看重点词义捋的对不对。
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 楼主| 发表于 2021-9-17 20:16:13 | 显示全部楼层
20210915-16反馈
B-苏小歌妈0712B八
这两天妈妈在做背诵和字义,孩子背诵,没有捋字义。数学口述未做。
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 楼主| 发表于 2021-9-19 16:17:12 | 显示全部楼层
20210917-18反馈
B-苏小歌妈0712B八
这两天孩子依然没有做,数学口述也没有时间,最近每天都有小考,让他口述错题,不愿意,只做了订正,平时的同步练习册有不会做的题目,叮嘱他回教室问老师问同学,放学回来,问他:会了吗?不回答,肯定是没有问,他说等课堂老师讲,这个小孩就不会主动去找老师,妈妈干着急。假期计划把他最近的错题整理出来,让他三刷错题,把题目全部搞会。语文妈妈口述《愚公移山》,已经能熟练背诵,重点词义也都看了一遍,让孩子和妈妈一起做这课口述。
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 楼主| 发表于 2021-9-21 08:44:12 | 显示全部楼层
20210920反馈
B-苏小歌妈0712B八
数学口述:上周错题,课本定理整理,完成老师布置的学习任务,定理语言转化为几何表达还需要再次回滚。口述勾股定理。共用时100分钟。
语文口述:背诵8上所有的古诗文和部分文言文(愚公移山和周亚夫军细柳未背诵),妈妈背诵《愚公移山》+重点词义,孩子给指出有12出错误,妈妈重点词义还是不太熟练。
妈妈观看王博士的视频:看到了1:24地方,还没有看完,王老师很博学,举重若轻,复杂的哲学道理,用生活中小事来说透,就像他说的:厉害的数学家能把微积分用初中的知识讲透彻,这才是大家。今天继续看。
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 楼主| 发表于 2021-9-22 12:59:28 | 显示全部楼层
20210921反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天依然是回滚数学错题,不少同步练习册的错题没有订正。要求他把所有的题目都口述一遍。语文口述没有做。忙着做他的手工,没空理妈妈了。
妈妈开始被《周亚夫军细柳》,反复朗读。开始看北大杨教授的讲座。
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 楼主| 发表于 2021-9-24 09:46:51 | 显示全部楼层
20210923反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天终于和他一起捋古文了,选了最熟悉的《生于忧患死于安乐》,全文+重点字词+词性,10点左右开始,他说累了,很困,妈妈也有点累,还是鼓励他做一遍,全篇做完,要睡着了,用时20分钟左右。妈妈今天在做义工,一词多义,整理下来,也涨了不少知识,晚上下班后,在家又做了两个字,很有成就感,越来越喜欢这些了,原来是不认识的字,直接就过去,也看不下去文言文的文章,最近在群里熏陶下,妈妈也有进步。
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 楼主| 发表于 2021-9-25 08:46:00 | 显示全部楼层
20210924反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天比较开心的是起床没有喊,不开心的是放学回家太迟,腿受伤了,又打扫卫生,到家7点10分了。
妈妈今天没有捋古文,做了4个字的解释,很有收获,遇到例子是最近学过的,就会很开心,记忆也很深刻。孩子有点放松,周末作业没有写完,想看运动会比赛,下周学校也有运动会了,他报了三项,妈妈也支持他。
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 楼主| 发表于 2021-9-26 07:16:58 | 显示全部楼层
20210925反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子捋古文:背《周亚夫军细柳》,之前一直在做复习回滚,今天开始背新课,这个年龄的孩子记忆;力真的很好,背诵的很快。妈妈也在背这一篇,都背了3、4天了,还没有背下来,真是被碾压了。只有用更多的时间来弥补。
数学口述:这周数学错题口述。
妈妈做:看过多义词和词义的引申,再看咱们的文言实词10字。看了词义的系统性,知道本意和引申义形成词义的系统。如:本:本义是树根。引申为根源,根本、基础,主要的东西。古代以农业为根本,所以“本“又特指农业生产。引申为本来的,原来的。形容词。引申为本来。副词。引申为本着、根据。介词。由基础,引申为自己一边的,现今的,这同样的。代词。如“本国”、“本年”。书本,稿本,版本。名词。量词,棵,本,窝,等。
附:已经和孩子说了,妈妈进入小组小作坊,从今天开始跟随帆妈她们,一起为语文实操努力、实践,主题就是突破语文,帮助你把语文学好。他点点头,表示知道了,希望孩子能知晓妈妈在和他一起努力,想学好,能学好。
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 楼主| 发表于 2021-9-27 07:34:12 | 显示全部楼层
20210926反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子捋古文:继续背《周亚夫军细柳》昨天背诵过的内容,又复习了一遍,让口述重点字词解释,不干,说妈妈要背的和他一样快,就口述,这是逼着妈妈赶紧做,不能摸鱼了。
数学口述:今天数学周测,回家就要妈妈看老师发成绩没有,说这次题目太难,最后一题都没有写完。整理本周错题,没有口述。
妈妈捋古文:背诵熟练第一段,第二段继续背。
[安] 本义是安定,看甲骨文的图像,一个女人跪坐在房子里,意为安全,或者是说在房子里的女人给人安全感,使动用法,使.......安定。
有7个引申义,其中三个动词词性:1、安身,养身,2、抚慰、安抚3、安放、安置。
形容词词性两个:1、安逸、安乐、舒适,这个比较好理解,在平安,安全后,那就是进一步的享受安逸,“仓廪实而知礼节”。2、慢慢的,安步当车,慢慢的走,不急不躁,愉悦自得,像坐车子一样舒服。
疑问代词一个:“哪里”,“怎么”可以表示反问,或处所,本义中安就是房中的女子,安定,疑问中问:在哪里安,可以联想起来。
连词一个:用来连接分句,并列上文,“就”,“于是”。恩,这个引申义,还想不起来怎么来的。
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 楼主| 发表于 2021-9-28 09:36:45 | 显示全部楼层
20210927反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天放学回家7点多,作业也比较多,有一篇大作文,写到10点半,没有时间捋古文。妈妈在边上背书。捋10个字的本义引申义,今天看“本”,空着脑袋想,本义树根,引申义本源、基础、农业(这个也好理解,自古以农为本,农事无小事),量词:一本、两本。形容词本来的、原来的。看资料记忆,辩义:根、本:做为草木的根,它们是同义词。“本”如果指枝干、则“根“是地下部分,“本”是地上部分。一树只有一“本“,但可以有
多“根”。
好多字还是没有头绪,脑子空空的,豆神提供了几本书的资料,还是要好好看一看,不然和学霸妈妈们的距离越来越远了。
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 楼主| 发表于 2021-9-29 10:17:44 | 显示全部楼层
20210928反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子做:放学回家就是好累,吃过饭,睡了半小时,说是太累了,今天又有几场考试。8点半左右开始让他捋古文,说老师今天有背诵古诗的任务,明天要默写,自己在那里朗读背诵,等妈妈要求捋《周亚夫军细柳》时,又不干了,还是背诵了一遍,重点字词不愿意捋了,看他精神不好,遂作罢,9点半睡觉。
妈妈做:继续背诵文言文,《周亚夫军细柳》还没有背下来,第一段已熟练,受群里妈妈们影响,开始看中学生文言文词典,这本书是哈妈推荐的,当时买了,就放在一边,孩子也不看,妈妈也看不下去。今天又翻出来,竟然能看下去,且很有兴趣,看到了最近捋的“本”、“安”字,莫名的熟悉,印象又加深了一层。明天继续看《多义词和词义引申》,每次看都有不一样的感受,之前是看不进去,现在起码能静下心来看。
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 楼主| 发表于 2021-9-29 13:31:06 | 显示全部楼层
20210929 申爸早课提取:
高中教育(语文)的目标及要求: 孩子读懂并喜欢引发人思考的作品
存在的问题: 这些作品和文章如若没有垫脚的台阶,对于高中的孩子(十七岁)来说---好比一座孤峰!
申爸提出解决方案:引发联想,通过琢磨语义是怎么引申到现有的意思一个过程,引发联想---捋引申义。
好比:
热油锅    +    滴一滴冷水 ------------------>炸
(大脑) +(琢磨语义怎么引申=捋引申义)-->处于极度联想活跃的状态(脑袋疼)
妈妈要带头解决的:带头做。使自己的头脑理解要干什么,并且把引申的方式思考起来,体验这种感觉,然后写下感受,总结经验。
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 楼主| 发表于 2021-9-30 09:21:22 | 显示全部楼层
20210928反馈
B-苏小歌妈0712B八
孩子做:今天捋《生于忧患死于安乐》,速度很快,妈妈纠正他慢一些,还是不能慢下来,可能是比较熟练了,重点字词还是踩点不准,语法词性需要提醒。用时15分钟。明天运动会,作业说在学校就写完了,物理小测89分,被老师要求错题重做。
妈妈做:背诵《周亚夫军细柳》,第二段背出来了。捋字“从”,本义是跟随,后面跟着前面的人走,动词。引申义①参加、参与,②跟随引申为做、处理事情,动词③被动变主动,由跟随到追赶④紧随其后引申为挨着、依傍。⑤使动用法,使…跟随,侍从、随从,理解是使下面的随从跟随自己。同时引申出名词:仆从,扈从。⑥引申义:从,自,从…开始(出发)介词⑦同“纵”,南北为纵,合从缔交,⑧堂兄弟,从兄弟,想起小时候听老家的老人说过这个叫法。
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 楼主| 发表于 2021-10-9 08:33:00 | 显示全部楼层
20211007反馈
B-苏小歌妈0712B八
昨天从老家回来,到下午到家,到头就睡,没有实操。
7号晚上,孩子捋《愚公移山》,之前还没有背诵,自己看了一会,说会背诵了,果然不到10分钟,就背出来了,还洋洋自得,比妈妈厉害,确实,妈妈用了两周才背诵流利。重点字词捋了20分钟。很不熟练,需要妈妈提醒字词,他来说。语法知识点也不熟练。
妈妈捋字,假期回老家,一直没有时间做,现在回来了,要赶紧去补课了。
早课学习理解反馈:
申爸的要求是什么?放学回家,让孩子拿出课本,妈妈拿出指南,让孩子在指南上指出今天老师课堂讲课的内容,在哪里,要精确,具体到哪一页哪一点,到哪一页哪一点。再把在指南上指出的要点,对应到课本的内容去。本质上这些做的就是mapping,基础的索引就是mapping。妈妈不要说服孩子去做这些,而是观察孩子的表现,然后来反馈,再来讨论我们下一步怎么办。
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 楼主| 发表于 2021-10-9 08:33:43 | 显示全部楼层
20211008反馈
B-苏小歌妈0712B八
想着今晚怎么和他说问卷调查的事情,妈妈左思右想,还是直接了当问吧。吃过晚饭,和他说了问卷调查的事情,需要他配合,人家说我要先写作业,一开始还不想配合妈妈,不管,就在他边上等着,完成作业后,随口就和他聊了:
1、指南有没有自己去做,做了多少?
答:做了,做了几题数学题目,其他的没有。
2、朗读文章,观察有无读标题,作者?
拿了就读,直接读文章内容,还说这个文章他们做过阅读理解,很熟悉了,但是忘记了读标题和作者,和他说了,他才想起来,说忘记了。
3、数学课今天讲到哪里了?是否看课本说?
今天没有讲新课,复习了前面三章节的内容:实数,对称轴、勾股定理。没有翻课本。让他把老师讲课的内容说详细一些,具体什么知识点,说不出来,也不愿意说。
4、没有看课本的提示看课本,并观察是否快速翻到老师讲解的地方?
问他老师讲到哪里了,直接翻看课本,速度很快。压根没有看目录,提醒他说看目录,人家说:课本很熟了,不需要看目录。
5、查看书包里的各科试卷是否分类整理?
有一个试卷夹,分类放好,但是数学和物理在一起,提醒他说有点乱,最好也要分开。
6、问这个学期学了哪些内容,并记录
他很随意的说就那三章啊,再问细节,说不太清楚。提醒看课本目录说小节知识点,他翻了一会,放下书,一点点把每个章节的内容说了出来。
7、今天的上课内容在指南中找到,精确到页、知识点
通过看指南的目录,说150页是平方根立方根,是学过的,勾股定理和对称轴没有找到,妈妈也翻看了,也是没有找到。
8、把指南的要点对应到课本上,并反馈状态
这个妈妈忘记提醒做了。
完成问卷,口述《愚公移山》原文+重点字词,用时32分钟,数学口述没有做,今天有小测,不太理想,错了4题,最后一个大题不会做,前面选择题,都是基础题,最近数学有点不踏实,每天还是要回滚错题,不能偷懒。
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 楼主| 发表于 2021-10-9 08:34:50 | 显示全部楼层
20211019:今天早课主题是时间是有限的,妈妈们要抓大放小,尤其是不要把时间花在无关紧要的事情上。妈妈要求多了,孩子就烦。少则得。大申爸之前一直强调的要focus,聚焦。对于初中高年级和高中的孩子,我们只做四件事情:第一,数学。陈述课本;第二,语文,捋古文;第三,建构教案;第四,150实词捋引申义。第一第二要做成习惯。
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