B-苏小歌妈0712B八 语文小作坊实操反馈

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七月3日反馈内容：今天把第一自然段又重新背诵了一遍，在脑子里捋了一遍字形，默写的时候，依然有不会的，原以为很熟练的背诵，默写的时候还有漏的，让孩子监督妈妈背诵第一自然段，然后告诉他也要这样背诵课文：脑子里先有字再出声。孩子不干，把老师布置的每天一篇背诵背完上交了事。

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7月4日反馈
根据今日的任务单，妈妈继续背诵第二段，开始捋第一段的古文字卡，由于今日周末，时间比较宽裕，第二段的背诵进度也比较快了， 不熟练的背诵差不多背了3遍，不熟悉的就偷看一下小纸条，觉得比较难背的是后面的对话，前半部分基本都能流畅，背“语未毕，余泣，妪亦泣”竟也眼睛湿润了，作者也是在思念他的妈妈吧。第二段的古文字卡也看了一遍，很多记不住，和孩子一起记住了那个“爨”字，林中大火。不着急，慢慢记，因为妈妈背古文，对孩子的要求反而不着急了，原来要求他每天要背一篇的（也是老师的任务），现在和孩子说我们慢慢背，记住每个字，在脑子里过一遍。
“让孩子练习缓慢匀速的陈述古文”昨天孩子挑了他觉得背的最好的《卖油翁》，一遍下来，妈妈觉得语速还可以，用时1分50秒，（录音部分昨天已经发在在群里）。今天也自己背了八上的第一篇古文《三峡》，自己把门一关，在房间里背，等妈妈散步回来，说会背了，差不多20分钟背好，比妈妈好多了，表扬了孩子背诵快，记忆力强，和他说好第二天慢慢的再背一遍这个，他同意了。

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7月5日反馈:
今天周一，忙忙碌碌一天，依然是上下班的路上捋第一段，背诵第二段。工作太忙，回家比较晚，孩子基本没有顾上。他自己背诵了老师要求的一篇，又把三峡背熟了，没有录音，新买的录音机今天到位，主要还是让他录音口述数学的，但是没有妈妈督促依然不理想。
说感受：在背诵第二段的时候，总是要从第一段背一遍开始，背诵的时候，脑子里总是会出现繁体的字形，然后自己又刻意把这个字的简体再想一下，感觉很舒服，有一种说不出来的意味，明天再接着捋第一段的繁体字。第二段背诵不是很顺利，总感觉已经会背的时候，又忘记下一句是什么，瞄一下，再接着往下，如此反复，第二段背了3、4遍，明天上下班路上依然再背，接着看第二段的繁体字。

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7月6日反馈：
妈妈捋繁体字形：第一段，晚上睡在床上，边看字卡边记忆，记下来的，第二天再重温，还是记得比较清楚，这个尘字联想半天，也没有记住，索性记住土上有鹿。进度比较慢，看群里又有新任务，妈妈还在琢磨繁体第一段。

孩子慢背古文：自己录音背诵三峡，又朗读了一篇。
根据申爸7日的学习任务，让他选择一篇，复数字义。

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7月7日反馈：
根据今天的任务，妈妈做项脊轩志的第一段注释阅读及口述解释。先是听了眉豆录的《岳阳楼记》，再自己捋。眉豆的解释很详细，对文章也很熟练，游刃有余。妈妈开始背一句，解释一个字或者词，开始慢慢脑子有点乱，这个句子解释完了，从头再连起来说一遍，就有点吃力，磕磕巴巴，做了大约两句，慢慢顺起来，才知道眉豆的厉害，为什么搞了1H，立刻就累得睡了。第一段差不对边看边背，用了30分钟左右，还不包括零星的时间看看读读。脑子累得不行，比干一天工作还累。
孩子做：今天又是放松的一天，妈妈不在家，孩子自由自在，做了数学口述，没有背诵语文文言文，晚上睡前，妈妈拉着他，不情愿的述了孟子二则里的《得道多助，失道寡助》第一句。明天把这个打印出来，让他先背诵熟练了，再述。

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7月8日反馈：
妈妈做：第二段背诵熟练，第一段的繁体字还在过，第二段也开始，好多难记的字，真的联想不起来，背诵的时候出现简繁字体轮流出现，字义脑子里也有，在想字义的时候，字形也出现了，就是比较慢，一天差不多抽空能做30分钟左右。
孩子做：看了申爸的早课，才知道孩子不愿意做字义字形的陈述，是脑神经没有建构好，不能从态度上妄下结论。昨天因为让他背诵《得道多助失道寡助》第二段，妈妈有点急燥，见他不动，就冲了他几句，过了一会，再打开他的房间门，发现他在看，不读，最终还是没有陈述，妈妈要反思这背后的问题，想办法帮助他，还是找最熟悉的文章来做。

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20210709反馈：   新初二的孩子，按照要求，确认做得到多助，失道寡助。今天主要是背诵课文，下一步做第二个重点字词解释。

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20210710反馈
B-苏小歌妈0712B八
忙忙碌碌一天，晚上快9点的时候，才有时间和孩子一起准备做背诵，一开始是很不情愿，饿了，要吃东西，好，给吃，给了确定的时间，说9点半开始，好，妈妈等到9点半，心理想这是孩子的神经没有架构好，现在慢慢给他建立神经网络，妈妈不能着急。关了电视的球赛，爬在自己房间床上，又给拖了10分钟，9点40分开始背诵《得道多助失道寡助》第一段，用了20分钟时间，出来说可以背诵了，结果背的不熟练，妈妈看着书，和他一起又复述了一遍，这六个人被举例的内容。好，搞完结束，差不多到了10点20分，结束了。妈妈没有唠叨，只说了一遍，明天继续，给1H的时间，以后每天1H，争取这个暑假把孟子能按照申爸的要求搞完4遍。

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20210711-712反馈
B-苏小歌妈0712B八
这两天的进度依然是背诵和口述第一和第二段的第二行，经常会漏字，忘记哪个字是重点字词，个别字有两个解释的他非要说解释一个就行了，妈妈读一遍，让他再复述一遍。这两天妈妈太忙，没有时间和他一起做，让他自己背诵口述，不愿意，导致每天晚上很晚才开始做，效果不太好。学校的每天背诵古诗文他倒是比较快，这边小作坊的任务都是在等着妈妈。

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20210717反馈： B-苏小歌妈0712B八 今天定时30分钟，下午完成的。把得道多助失道寡助从第一自然段再捋一遍，对文义的理解明显又不一样了，更顺利了，第二段的陈述也很快，但是有几个字词忘记是重点字词，妈妈提醒，把文义读了一遍，娃复述一遍，最后让他把做的最好的一段录音发群里，不肯干，看来这块神经网络还是要重点盯，明天继续要求。

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20210719反馈：
B-苏小歌妈0712B八
今天依然是陈述第二级重点字词意思，说开始做，今天孩子竟然没有找任何借口，很快开始把整篇《得到多助 失道寡助》背完，从第一段开始，重点字词字义解释，第一段已经很熟练，第二段也差不多顺下来了，说好的，搞好第二段，就结束，差不多用了20分钟，结束，妈妈想再把第三段过一下，结果只答应把第三段的重点字义给朗读一篇，其他不干了，好吧，明天继续。今天整体下来很顺利，可是还是不愿意录音，明天继续要求。

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20210725反馈： B-苏小歌妈0712B八 断了两天今天又开始，生于忧患死于安乐，第三段的背诵和重点词语，依然把第一，二段过了一遍，比较熟练，第三段的重点词语还是不太熟。中间孩子各种不愿意，不配合，妈妈就想着他这是神经没有建立，不是态度问题，就在那里默默看着他，最后没有吵闹，还是顺利的做完了。

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20210728反馈： B-苏小歌妈0712B八 继续捋词义，今天反而没有昨天顺利，中间有几次提醒漏掉的词语，做了这么多天，感觉他还是没有形成习惯，需要多次提醒才过来做。看了申爸早课，这个愉悦主动的状态还是要慢慢坚持做，相信一定会有这个状态的。数学口述八上已完成，现在开始口述启东练习册，做了第二单元的测试卷，最后一题不会做，大题错了两个，基本不到85分，还是要再来一遍口述课本。

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20210731反馈
B-苏小歌妈0712B八
月总结
7月3日妈妈开始背诵《项脊轩志》，7月6日孩子开始背诵古文，一开始选择的《三峡》，后来又背诵《得道多助失道寡助》，再后来申爸指定了，新初二的孩子做《生于忧患死于安乐》。整个7月，中间断断续续，妈妈的项脊轩志基本捋了几遍，古文简体和繁体也做了3、4遍，后来的重点字词捋就没有做，重点关注孩子的几点线，现在是重点字词孩子过了5、6遍，词性还是会漏，拆字还没有开始。接下来，依然还是捋词义，解析带星号的词语，后续8月份开始做孟子二则第一篇。
总结一个月下来，妈妈开始客观的看待孩子的各种情绪，不支持的状态，从神经的角度去关注，而不是说孩子的态度有问题，持续的建构他的神经回路，数学口述要通过做测试的方式检查他口述的情况，不理想的，继续口述课本。

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20210802反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天拆字第二天，昨天做了第一段，今天孩子说只做第二段，把每个字都拆了一遍，有的部首说不出来名字，就用笔画代替，妈妈也不知道那个部首怎么读，所以就随他口述了笔画。最后又把全段的释义捋了一遍，不少点没有翻译对，妈妈又有犯错误，指出了他的问题，要求他改正，按照正确的意思来说，孩子又闹腾，烦躁了，搞了一遍就不干了。今天数学口述启东八上第三章，老师布置的作业是要求把第四章的课后作业都写了，妈妈要他把第三章口述完后，做一套启东的单元测试卷。录音说录了，但是不愿意给妈妈听，只能是当做他做了，马上通过做试卷检测他的学习效果。他自己开始做物理的同步练习，说很简单，不愿意做口述，直接开始做题目了。计划然他做一套试卷检测一下。

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20210805反馈： B-苏小歌妈0712B八 今天拆字最后两段，简体版，繁体版还没有做过，孩子一开始还是不愿意做，妈妈坚持要求，他没有办法，很快背诵一遍，在拆字形的时候看出来他在用脑，但是速度依然很快，差不多15分钟就好了。

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20210807反馈： B-苏小歌妈0712B八 今天捋原文-词义-词性，带✳️号的词语，整个过程很快，背诵要求他慢一点，在脑子里有这个字的字形，他快速背诵，过字形基本没有，还是要做字卡给他过才好，繁体字也要做，下一步是拆繁体字。

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20210809反馈 B-苏小歌妈0712B八 今天有游泳课，回来9点多了，不愿意做语文了，讲了好一会，就说累，不愿意做，只好作罢。今天口述物理两节课，数学八上第三单元测试卷批改订正后口述。

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0210813反馈 B-苏小歌妈0712B八 昨天没有做，孩子给糊过去了，今天说好5条线，先把原来没有捋完的最后两段做了，越来越熟练，但是不愿意述中括号里的大段文字，之前说半天不理，今天是拿来就读，很认真细致的读了一遍，说好明天口述换成中括号的内容，没有反对，接下来要把简体拆字改成繁体，看他的反应，能不能接受，最近几天的捋古文，态度比之前好多了，是不是脑神经有了线了。

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20210814反馈： B-苏小歌妈0712B八 今天只做繁体拆字朗读，中括号里的所有解析，用时20分钟。

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20210814-817反馈
B-苏小歌妈0712B八
这几天每天都做古文，晚上的时间主要就干这一件事，其他的：运动、看会电视，就差不多该睡觉了。繁体的拆字进行的比较慢，感觉孩子是背出来的，具体 的字形他脑海里还没有深刻地记忆。数学口述启动八上最后一章，竟然不愿意干了，非要做题目，妈妈没有同意，最后看他不能沉下心来，干脆就朗读八下课文，自己去琢磨八下的内容去了。

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20210818-8.20反馈
B-苏小歌妈0712B八
结束了《生于忧患死于安乐》的口述，开始其他八上的课文，今天是《三峡》，主要是三天条线，趁热打铁，孩子很快接受这种学习方式，先背诵、词义，再重点字词解释，接下来就是熟悉课文后再加上拆字。数学依然是口述八上启东练习册，今天是两节课，中间几次因为头晕，要停下来，休息一会，再开始，估计是营养跟不上他的需求了，鱼油和肉菜要跟上。马上开学，捋一下还有多少作业要做，基本上假期都跟着老师的要求来，作业所剩不多。

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20210821-0822反馈
B-苏小歌妈0712B八
依然是捋三峡，重点字词字义，拆字，背诵完两节新课。距离开学还有1周时间，差不多开学前能背诵完，并捋完字义。这样开学后再抽时间每天捋一点就能确保形成习惯。数学八上最后一章节的启东测试卷做不下去，说不会做，只好再口述课本，开学前还是以课本为主。开始写老师布置的每科的手抄报，历史、地理、语文、英语都有。

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20210830反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天依然是语文的背诵和默写，他自己要求把前几天默写的重新再默一遍，又把今天的5篇给默写背诵了，用时两节课。再次检查作业完成情况，妈妈帮助做最后一遍检查。收好后，开始背诵英语课文和单词。下午骑行1H.晚上上李阳英语课20分钟，跟读八上课文30分钟。

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20210831反馈
B-苏小歌妈0712B八
今天上学半天，上午报到，领书，交作业。数学有一张卷子忘记了，回来赶紧补，下午就在房间包书皮，第二天语文开学考试，催他赶紧把没有默写背诵的古诗词尽快搞完，妥妥拉拉，就是不干，一直到晚上睡觉前读背了两首。他嘟囔说不背的肯定不会考，19首诗词，怎么就会考到不会的，汗，熊孩子。预习第二天要上的课程，今天的捋古文没有做，还是不能间断，每天坚持做一点也好。