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楼主: 快乐水滴98

豫―智妈1811B 实操反馈

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 楼主| 发表于 2021-9-13 22:12:17 来自手机 | 显示全部楼层
2021-0913-174 一、常规反馈 1、作息7:20-9:20睡觉   白天小觉:无 2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动:下午2.5小时(广场粉笔乱涂乱画,去篮球场看哥哥打球,拍球) 4、 抚触按摩:推拿 5、在家活动:各种车排队,数数,虎爬,上下左右前后里外,单腿站立,积木,鼹鼠的故事,新的玩具高架桥。 6、亲子阅读:生命的故事,幼童文库 7、伴听:翁笠对韵 8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈:昨天去商场他非要消防车玩具,因为他缺个消防车,我觉得玩具车太多了,不想买给他,我就说我网上买吧,网上的又好又便宜,同意了,我想着一会就忘了,结果今天上午提醒我说,消防车买了吗?让我看看发货没有?看来说话必须算数啊,这个玩具买到啥时候为止呢?不能像大申一样买到自己不买为止吧,经济跟不上啊¥。以后不想买怎么说合适呢? 10、逻辑关系:运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近出来比小时候还不知道干净,老往地上打滚,或者翻跟头,钻停车场那栏杆等,那里脏往哪里去?
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 楼主| 发表于 2021-9-14 23:31:30 来自手机 | 显示全部楼层
2021-0914-175 一、常规反馈 1、作息7:20-9:00睡觉 白天小觉:无 2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动:3.5h(上午9:30-11:30公园玩土,看蚯蚓,毛毛虫,蜗牛。下午17:00-18:30楼下小广场和大孩子一起赛车) 4、 抚触按摩:推拿 5、在家活动:各种车排队,数数,虎爬,上下左右前后里外,单腿站立,积木,鼹鼠的故事,乱涂乱画,爬墙。 6、亲子阅读:生命的故事,幼童文库 7、伴听:翁笠对韵 8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈:日常交流,没具体留意,智智今天晚上说我好丑¥ 10、逻辑关系:运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近开始想爬树,爬墙,爬单杠,看到健身器材那得单杠,脚蹬着就要往上爬,在家抱着门框爬,还教我怎么爬®,这是不是又是个发展阶段?
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 楼主| 发表于 2021-9-15 09:25:03 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 爬高下低的是有一个对空间的敏感期,爬高了又是别一样的风景对孩子也很有吸引力
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 楼主| 发表于 2021-9-16 21:31:35 来自手机 | 显示全部楼层
      2021-0915-175 一、常规反馈 1、作息7:20-9:00睡觉 白天小觉:无 2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动:3h(上午10:30-11:30有点事出来晚了,公园玩土,观察毛毛虫,抓西瓜虫。下午16:30-18:30楼下小广场和大孩子一起赛车) 4、 抚触按摩:推拿 5、在家活动:各种车排队,数数,虎爬,上下左右前后里外,单腿站立,积木,鼹鼠的故事,乱涂乱画,倒立。 6、亲子阅读:生命的故事,幼童文库 7、伴听:翁笠对韵 8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈:智智的小嘴现在每天都在吧啦吧啦的说个不停,他和爸爸哥哥是男生,妈妈是女生啦,他想吃虾了吃鱼了,去菜市场买鱼,他能把海鲜店里每个东西都问一遍这是什么?那是什么?今天吃什么饭呢?就是不停的说啊说啊,但在外面他对其他大人不怎么说,导致外人说,你看这娃不爱说话¥。 10、逻辑关系:运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、儿童音乐世界后面还有吗? 2、智智两岁半时曾经打过一个小女孩,当时我也赔礼道歉,还训了智智,可是那个女孩奶奶现在看到我们还说,这个孩子爱打架,说了好几次了,我都想怒了¥。
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 楼主| 发表于 2021-9-16 21:31:52 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 在陌生的环境,不熟悉的人的面前的表现肯定是不一样的。妈妈对别人的说法表现越不在意,孩子就会越自在 儿童音乐世界,那天浩妈在群里发了牛听听版啊 这种老年人啊,要不然就完全不理她,要不然就找准机会一次让她闭嘴哈哈哈
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 楼主| 发表于 2021-9-20 09:18:18 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 智智今天作息444 智智成受欢迎的大男孩了VVV 记得申爸说大申的吗?淡定处理,平静严肃的告诉智智不能打妈妈
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:06:25 | 显示全部楼层

2021-0916-176
一、常规反馈
1、作息6:20-7:30睡觉 白天小觉:无
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:5h(上午8:30-11:30先荡秋千,又和好朋友一起去西流湖公园玩,跑,跳,玩土,抓虫子。下午16:30-18:30楼下小广场和大孩子一起赛车,荡秋千)
4、 抚触按摩:无
5、在家活动:各种车排队,数数,上下左右前后里外,单腿站立,鼹鼠的故事,乱涂乱画,倒立。
6、亲子阅读:生命的故事
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:智智在外面玩的情况我觉得很赞,没人给他玩时他自己也会玩的不亦乐乎,有的大孩子不想给他玩,他会主动找人家玩,重要的是大孩子找着他玩,有个三年级的娃,连着三天出来找他玩了,带着他玩的可开心了。旁边有的孩子比智智还大几个月,天天都是木愣愣的靠着奶奶站到那里看着智智跟那些大哥哥们玩,却融入不进去。
10、逻辑关系:运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、智智真的是大了,有自己的主见了,今天开始想拿我手机了,我不让拿,还给我还手打我了,这个问题大了,怎么办?¥
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:09:43 | 显示全部楼层
周一-川-晰(xi)妈1107女四1507男大(241717412) 2021-9-16 21:37:06
0006-豫-智妈1811B  

@0006-豫-智妈1811B 智智今天作息
智智成受欢迎的大男孩了
记得申爸说大申的吗?淡定处理,平静严肃的告诉智智不能打妈妈




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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:11:21 | 显示全部楼层
2021-0917-177
一、常规反馈
1、作息6:30-8:30睡觉 白天小觉:无
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:3h(上午9:00-12:00下着小雨,没人玩,在楼下小广场自己赛车,玩的不亦乐乎,十点多和好朋友一起去买菜,超市购物各种问是什么?下午下雨没出去)
4、 抚触按摩:无
5、在家活动:各种车排队,数数,上下左右前后里外,虎爬,单腿站立,鼹鼠的故事,乱涂乱画,倒立,剪纸,开发左脑书认知,拼图。
6、亲子阅读:生命的故事,幼儿小百科
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:智智会运用书上的知识了,昨天在公园他看到个有触角的虫子,他说妈妈这个是蚁蛳?你别动它啊…,今天我俩在小河边拔草,看到草叶上有一排小虫子卵,他赶紧松手说,这是什么虫宝宝,哎呀,真的会运用了书本知识了,开心。
10、逻辑关系:运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、今天收到了消防车,救护车,我告诉智智以后钱要用来买书买学习的东西,不能再买玩具了,智智怎么也不回答我。
2、今天的早课意义非凡,渣妈压力好大的。
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:12:36 | 显示全部楼层
2021-0918-178
一、常规反馈
1、作息6:30-11:00睡觉 白天小觉:14:50-17:00
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:无(下雨)
4、 抚触按摩:晚上自己要求推拿抚触
5、在家活动:各种车排队,数数,上下左右前后里外,虎爬,单腿站立,鼹鼠的故事,乱涂乱画,倒立,剪纸,开发左脑书认知,拼图。
6、亲子阅读:生命的故事,传统节日故事(两遍)
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:白天睡了,晚上就睡不着,我和哥哥背书背的困的睁不开眼,他躺床上吆喝着我睡不着,我睡不着,妈妈给我捏脊推拿吧,于是妈妈半昏半睡的推着,不知道啥时候结束的昏过去了。
10、逻辑关系:运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、反思自己,怎么做好孩子的榜样
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:13:05 | 显示全部楼层
申爸早课不是说了,就是能静下来,把自己要做的事踏实完成
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:13:46 | 显示全部楼层
2021-0919-179
一、常规反馈
1、作息6:30-10:30睡觉 白天小觉:14:30-16:50
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:下雨无户外
4、 抚触按摩:晚上
5、在家活动:各种车排队,数数,上下左右前后里外,虎爬,单腿站立,鼹鼠的故事,乱涂乱画,拼图。
6、亲子阅读:生命的故事,传统故事
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:1、智智有几个可以柠螺丝的车,车太多,我就收起来了,结果昨天智智看到一个配件,问我这是哪上面的?我正在想,他突然跑到阳台指着一个箱子说在这里面呢?帮我拿下来吧,我都好奇怪,他明明早就知道在哪里面怎么不给我要呢?忍耐力这么强吗?
2、智智对书有天生的好感吗?看到书就问这是什么书?给我读读吧,昨天我整理书柜,他看到小学生古文也拉着我要读读,买了一个月的目击者丛书因为疫情昨天才收到,智智看到开心的不行啊,拉着我读读,觉得读书超过了看鼹鼠的故事。
10、逻辑关系:运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、我看到人体那本书,我内心有点抵触,看着五脏六腑有点接受不住,你们有这感觉吗?
2、最近两三天智智白天有睡觉,原来睡醒自己开心的就起来了,这几天醒来非要闹一阵,半小时都不消停,这也不行那也不行,睡了俩小时还要多,也睡够了啊,原来早起也是自己开心起来,今早也开始有起床气,这是什么情况呢?
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:14:10 | 显示全部楼层
很有可能是人家那几天并不是太有兴趣,和大人一样的。喜欢看书,智妈可以认为智智天生喜欢书,生活中也可以经常不经意的提一提,在朋友家人面前都可以当着智智面偶尔提一提。
没觉得那个图有不适啊,还有更仿真的图片,去看看,然后接受度就高了
有起床气的话,先排除一下智智睡眠踏实不,睡眠质量好不好。白天注意一下时间不要太长
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 楼主| 发表于 2021-9-21 07:14:39 | 显示全部楼层
2021-0920-180
一、常规反馈
1、作息6:30-11:00睡觉  白天小觉:16:30-18:00(车上睡)
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:早7:30~晚18:30(回老家,全天都兴奋,蹦蹦跳跳的,跟着爷爷,姑姑,姑父哪哪都去。
4、 抚触按摩:晚上
5、在家活动:各种车排队,数数,拼图。
6、亲子阅读:无
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:1、今天回奶奶家之前,娃爸带我们先去看娃爸的姨妈,于是带智智认识了一些熟菜长在哪里,认识了茄子,辣椒,葱,玉米,大小白菜,香菜,生菜,仙人掌等在地里的生长的样子,娃原来脑子里都是书上的图片,今天终于见到真的了,娃看的不亦乐乎,以至于不进屋里,非要一直在外面看。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、一到假期就乱的节奏,吃饭也吃的不好,睡觉也晚,昨天忙的书都没读。申爸布置的作业也没完成。
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 楼主| 发表于 2021-9-22 00:30:37 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 外出节奏是会打乱的,把晚上的入睡时间尽量控制下哈。如果早上起得太早,中午创造点安静的环境,稍微休息下,这样不会在快傍晚的时候累得睡着了影响晚上入睡
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 楼主| 发表于 2021-9-22 00:41:09 来自手机 | 显示全部楼层
2021-0921-181 一、常规反馈 1、作息7:50-11:00睡觉  白天小觉:16:50-18:30(车上睡) 2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动:早9:30~12:00和爸爸出去玩,不知道回来,叫不回来,强着抱上来,哭闹一通,下午14:30-18:30(送哥哥上学后,去天健湖公园玩沙玩水,玩的不要回家,哄着去超市买菜和水果后回家路上睡着了) 4、 抚触按摩:晚上 5、在家活动:各种车排队,数数,拼图。 6、亲子阅读:生命的故事 7、伴听:翁笠对韵 8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈:今天晚上我想听讲座,我就不管智智,随便他玩,结果人家把电视一关,抱着一摞书说,不想看电视,我们去读书吧,来卧室我还在听讲座,边听边读,读了五本智智说,不读了,咱俩一起听吧,听了一会人家爬起来说我去找爸爸睡了,你自己听吧,说完就去爸爸屋了,一会就睡着了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、又是混乱的一天,跟着队友出去,娃就特别闹腾,各种不听话,队友还乱答应许买各种玩具,看来还得好好上课¥
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 楼主| 发表于 2021-9-22 09:37:50 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 妈妈静下来,智智内心很安定! 爸爸宠娃挺好的,男孩子到了一个年龄就不要妈干预了,爸爸就该上场了,现在亲子关系好以后顺利接手 找时间和爸爸说下睡眠时间控制下就行
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 楼主| 发表于 2021-9-23 00:08:31 来自手机 | 显示全部楼层
      2021-0922-182 一、常规反馈 1、作息7:20-8:00睡觉  白天小觉:无 2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动:下午16:00~18:00去给哥哥送鞋,又去了爸爸单位玩水。 4、 抚触按摩:无 5、在家活动:各种车排队,数数,鼹鼠的故事,剥花生等。 6、亲子阅读:生命的故事,传统节日故事,目击者丛书 7、伴听:翁笠对韵 8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈:今天智智故意把花生撒了一地,又把玩具撒一地,怎么提醒引导都不整理,我揍了屁股他给我还手,我很严肃制止他后,不搭理他,过了一会他跑过来给我说,妈妈我们互相道歉吧,说着说了声对不起,跑开了。最近凡是我制止他不要干的事情,他就会哭闹不止,甚至主动动手打我,今天下午因为不想回家,自己站门口哭了好大一会,怎么发现他突然脾气变大了呢? 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、妈妈一学习,就把二娃给忘了,今天上午就是因为想听课,就没外出,结果课也没听好游戏也没做好,户外也没户外,真是个笨妈妈,只能专注一件事¥。 2、智智是不是又到一个新阶段,现在特别犟,关键是动手打妈妈,好困惑¥
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 楼主| 发表于 2021-9-23 21:49:49 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 今天的作息很好啊 再观察下,看看智智是不是执拗期来了,自我意志形成的过程。理解他,有技巧的沟通,该温和坚定的时候就坚定
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 楼主| 发表于 2021-9-25 17:03:31 | 显示全部楼层
2021-0923-183
一、常规反馈
1、作息7:20-9:00睡觉(因为用马齿苋洗澡等的时间久了) 白天小觉:无
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:上午8:00-11:00去爸爸单位骑电车,顺便在哪里玩了一会,回来又在小区里和大孩子一起玩车。又去超市买菜。下午16:30~18:30小区里和大孩子一起玩车。
4、 抚触按摩:晚
5、在家活动:各种车排队,数数,鼹鼠的故事,拼图等。
6、亲子阅读:生命的故事,传统节日故事,目击者丛书
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:今天用马齿苋给智智洗澡,他不愿意,哭的伤心不得了,我问他为什么不洗澡,他说水太脏了,我告诉他这是马齿苋,是一种清热解毒的菜,洗澡后身体蚊子不咬也不痒了,皮肤还变白了,不信可以试试,说着说着智智就自己做到了盆里开心的洗了,而且自己还往脸上涂,说脸也白了,从小就爱臭美。智智吃饭不太挑食,我也是用这种方法,告诉他多吃青菜不生病,长得又高又帅,导致智智特别爱吃青菜,有时葱花也吃的很香。
10、逻辑关系的运用:日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、家里游戏做少了,感觉一天天的时间都不够用。
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 楼主| 发表于 2021-9-25 17:04:25 | 显示全部楼层
智智对审美要求高啊智妈的引导很赞
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 楼主| 发表于 2021-9-25 17:05:14 | 显示全部楼层
2021-0924-184
一、常规反馈
1、作息7:20-9:00睡觉 白天小觉:无
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动:上午8:30-11:30小区里和大孩子疯玩车和荡秋千。下午下雨没出去
4、 抚触按摩:无
5、在家活动:各种车排队(一队车修路,一队车交通事故堵车,现在自己会设置各种场景自描自述),数数,鼹鼠的故事,拼图,虎爬,蛙跳,倒立,旋转等。
6、亲子阅读:生命的故事,传统节日故事,动物上路。
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:伤感了,智智说不喜欢妈妈,妈妈丑,不跟妈妈睡,不跟妈妈洗澡,趁我不在卧室,赶紧让他爸爸给他用手机播故事,我一进来赶紧让他爸爸读书,这小心眼耍的。
10、逻辑关系的运用:日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、智智现在在外面玩,不管大小他都敢反抗,他看不惯人家不跟人家玩,连人家的车都不让放他旁边,一岁多的娃他也推人家,五岁的他也敢打,他做过的秋千也不要人家做,他停车的地方也不让人家停,对他喜欢的小朋友,不管人家做什么他都屁颠屁颠得跟着人家,如果我管他,他就对我反抗,而且本来同意的事情,说不干就不干了,这孩子现在不得了了,我有点不知道咋管了
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 楼主| 发表于 2021-9-25 17:05:37 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 哈哈哈,我咋觉得智这么可爱呢,身体好人壮胆肥,啥都敢去惹
有小心眼,说明人家随时在观察思考啊!和队友统一。告诉智智和爸爸睡或者和妈妈睡都是可以的,不需要理由,但是不能那样和妈妈说话
小孩子之间不过多干涉,除了力量悬殊比较大的要多注意下,他们会在这个过程中学会合适的相处规则。孩子有需要的时候,家长再适当引导
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 楼主| 发表于 2021-9-25 23:33:42 | 显示全部楼层
2021-0925-185
一、常规反馈
1、作息7:50-9:00睡觉 白天小觉:无
2、生活习惯:锻炼自己穿脱衣服(今天自己抱着衣服坐地上穿了好长时间,由于天冷了,要穿长裤长袖,穿不好了,翻不过来,我问要不要我帮忙,大声回答我,不要,于是又吭哧了五分钟,喊我,妈妈帮帮我吧,于是我就过来告诉他先把衣服翻一下,然后再,最后怎么着,穿好了)
3、户外活动:上午9:30-11:30下着雨拿着车非要去赛车,结果没有玩伴,自己就找个水坑挖泥吧,弄得裤子全湿,来个玩伴又开始荡秋千,最后全身湿的差不多了,我怕他感冒了,强着带回家了。下午14:30~18:00送哥哥上学,超市购物,回家又拿车出去玩,爸爸带着。
4、 抚触按摩:无
5、在家活动:各种车排队(一队车修路,一队车交通事故堵车,现在自己会设置各种场景自描自述),数数,鼹鼠的故事,拼图(买了高难度的,自己还不会,妈妈爸爸拼,他帮忙)等。
6、亲子阅读:生命的故事
7、伴听:翁笠对韵
8、饮食:早晚各220毫升奶,三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈:智智在外面玩,开始跟别的大人交流了,比如他鼻子出个红疙瘩,人家问怎么回事,他告诉人家,上火了,出个小红疙瘩,要多喝水才好。上午在外面玩,我们回家时候,有个二三年级的小孩爬高,从两米多高的健身器材上摔下来摔着后脑勺,孩子疼得站不起来,我赶紧问那个孩子弟弟家长电话,打电话让家长来,孩子还不知道不说,急得我不行,后来有人跑去叫了,我带智智离开了,我告诉智智那个哥哥摔得很厉害,有可能大脑出血了,所以以后玩的时候一定要小心,太危险的地方不能上,智智点头,我想着一会就忘了,结果吃午饭时,他告诉爸爸和哥哥,今天看到一个小哥哥从那模么高的架子上摔下来,摔着大脑了,以后不能去危险的地方等等,感觉智智现在已经会主动交流一些事情了。
10、逻辑关系的运用:日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、今天有爸爸帮忙,按说我应该时间很充足,可是今天大脑很乱,一天就相着那十个实词怎么理解反馈,怎么也记不下来,心里乱呼呼的一天,所以对智智也不上心
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 楼主| 发表于 2021-9-26 21:59:32 来自手机 | 显示全部楼层
@0006-豫-智妈1811B 444智智的进步有目共睹啊,孩子语言表达能力越来越强了,可以讲述简单的故事了,生活中的事情也让他多讲述,亲子阅读这块继续坚持每天做。我记得昕宝姐姐那会就是各种“讲”,拿着图画书看着图发挥想象各种天马行空,爸爸妈妈耐心的听,时不时鼓鼓掌或者多用眼神和肢体语言告诉孩子讲得真好,精彩处还会和孩子一起嗨。智智目前是最可爱的年龄,语言发育最快的几年。
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