杏坛学艺-063-五鄂-潞妈0806G实践记录

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正式开贴：记录潞宝贝的寒假学习实践生活！潞宝贝，四年级活泼可爱的小女生，1月29日考试，2月3日正式放假！我们已经提前做好了假期前的准备工作，静等放假正式开始啦！

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周末两天复习功课，迎接周一考试！周二开始寒假实践！

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1月30日   第一天
1、数学：朗读景山四年级上册第一至第六单位，安排的上午下午各一个小时，实际只用了1个小时完成朗读。晚上回顾录音的时候，潞宝说：“哼，妈妈不信任我！”我温和而坚定的回复：“回放录音是为了回顾检查！”一起听录音的时候，发现朗读声音不够洪亮，朗读不够正式，课后练一练只朗读没解答，遂安排不上练一练，想一想题目的解答。小数点的移位、乘除法理解不到位，后期加强回滚。今天的朗读里面有一章观察物体，小时候经常玩立体王，觉得好玩、简单！把练习也做了，就是最后一题拿不准，遂拿出她的小正方体摆弄了半天，准备把立体王最后一本拿出来，有时间可以玩玩！
2、语文：放假住爷爷奶奶家，教案没带过去，没开始朗读教案，做了语文寒假作业本。
3、英语：蓝精灵存在电脑上，担心看其他视频，暂时没想好怎么开始！依旧牛津英语，目前4-13至4-18.
4、阅读：世界五千年第一册！ 附注：
1、聊了一下考试情况，说是考的还可以，一直做语文寒假作业，数学、英语没动！问原因，说：“语文老师太坑了，98分年以上才能不做作业，你想啊，作文扣个一两分，其他的再稍微错一点，98分，咋可能呢？数学95分以上，英语100分，估计差不多”

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1月31日   第二天
1、数学：安排人教版教材四下对应的景山教材内容，一共六章。做计划的时候，潞宝在旁边，讨价还价，不如第一天直接安排来的效率高，以后还是采取直接安排不商量的方式。仍旧安排的是上午下午各一个小时，实际只用了58分钟完成朗读。晚上在医院照顾病人，没有回家一起回放录音，也放了安排潞宝自己回放录音，以后准备改进。跟潞宝沟通的时候，认为今天的内容比昨天的内容简单（昨天主要是小数的认识、加减乘除法），预计今天的内容掌握的还行。
2、语文：朗读四年级下册教案一半（1-25页），也没回放录音，反馈的情况是不太好读，看时间页就用了半小时。同时做了语文寒假作业。
3、英语：蓝精灵存在电脑上，担心看其他视频，暂时没想好怎么开始！依旧牛津英语，目前4-13至4-18。
4、阅读：世界五千年第一册！ 附注：
1、晚上睡觉前，突然想起来问我数学考试题目：100张白纸摞在一起是1cm，100万厘米跟楼房那个高？我问她：“100万厘米是多少米啊？”她想想：‘对哦！1万米！啊啊啊，这个题做错了，哭哭哭，打不了一百分了’看样子，她对自己的考试情况和拿不准的地方还是有感觉的！

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2月1日   第三天
1、数学：前两天人教版教材四下对应的景山教材内容全部朗读完成，今天本应该开始人教版教材四下教材的，发现教材没带过去，自我批评一下！鉴于小数掌握不好，遂安排把第一天的朗读（景山四年级上册第一至第六单元）再朗读一遍，实际用时55分钟。晚上回放录音时，要求自己做，做到10分钟的时候，很开心的说“录音笔没电了”，感觉不喜欢回放，这一块要好好你想想办法，怎么安排回放，自我纠偏。以前录音考虑到时间的安排，基本没有回放过，要好好想想招。一天就朗读一小时，感觉量远远不够，一下子加朗读内容，怕不接受，遂下套：上午读完了，下午再读一遍，再加半小时口算！明天上午要去学校，后天周末，在家试试看这种方式是否可行！
2、语文：朗读四年级下册教案另一半（25-49页），也没回放录音，但一起玩了拆字游戏，觉得比较好玩。她考我，我考她，还发现了一处教案的错误，喜欢玩！做了语文寒假作业。看了五上、六上的语文教材！
3、英语：蓝精灵存在电脑上，担心看其他视频，暂时没想好怎么开始！依旧牛津英语，目前4-13至4-18。准备周六在家的时候吧蓝精灵加进去！
4、阅读：世界五千年第一册！
附注：
1、老师发微信过来，语文96，数学98，英语100，成绩班级第一名，距离年级第一名差4分。英语、数学分数在规定分数以上，可以不用做作业，跟预计的基本一样。
2、晚上带回去了人教版数学教材、语文教材，心血来潮说看看楼上姐姐（五年级）学的什么，翻开目录发现人教版五年级上册才学小数的乘除法，遂大叫：“好啊，妈妈你拔苗助长！迟早有一天我这颗苗要被你拔死的”，听声音还是开心的，真真笑死我了！语文教材木有买到四下的，只有五上、六上的，拿着两本书看上了，还指着六年级上册首页上一小男生、一小女生坐在草地上的图片说：“六年级的书本有讲谈恋爱的”！汗3、针对学校布置的寒假作业，问她：“真不准备做数学、英语啊？”答曰：“嗨，先把语文做完了再说！”
4、看到很多妈妈用再荔枝电台、喜马拉雅上传录音的方式，解决孩子录音问题，下套想让潞宝上钩，套没下好，没轻易上钩！继续想招！

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2月2日   周五 第四天
1、数学：朗读人教版教材四下1-4单元，试算人教四下口算本,1-6页
2、语文：朗读四年级下册教案一半（1-25页）
3、英语：依旧牛津英语，目前4-13至4-18。
4、阅读：世界五千年第二册！
附注：
1、语文调整成95分以上不用做寒假作业，假期语数外均不需做作业
2、今天加了试算口算本作业，问做几页，想想每次口算的时候就是半小时三面的量，现在是试算，就安排了6面。潞宝一听就炸了，这么多，原来就3面，一番讨价还价，我说要么口算3面，要目试算6面，乖乖试算了6面

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2月3日   周六  第五天
1、数学：朗读人教版教材四下5-9单元，试算人教四下口算本,7-12页
2、语文：朗读四年级下册教案一半（25-49页）
3、英语：依旧牛津英语，目前4-13至4-18。
4、阅读：世界五千年第二册！
附注：
1、今天有钢琴和乒乓球课
2、最近阅读作业做的不理想

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2月4日  周日  第六天
1、数学：朗读人教版教材四下1-4单元练习题，视算人教四下口算本,13-18页
2、语文：朗读四年级下册教案一半（1-25页）
3、英语：依旧牛津英语，目前4-13至4-18。
4、阅读：世界五千年第二册！
附注：
1、总结前几天的假期安排，感觉朗读量达不到，准备周一开始加量，数学分上午、下午、晚上，三次，分别对应新的教材，已读教材的练习，口算；语文分上午、下午，一本教案一天读完。英语加上了一天一篇阅读理解。晚上做好任务之后，潞宝反应很大，说加量太多，不理她；继续说你必须给我减一项，不理。睡觉的时候，威胁我说，就不做，看你那我怎么样！坚决不上她的套。
2、晚上爸爸找了点在线课堂给潞宝看，潞宝没有从头到尾看，而是拖着找到自己朗读中不太明白的地方学习，爸爸表扬说还挺有学习方法的。我说那是，能成为学霸还是有她的道理的。哈哈哈！顺便跟爸爸说假期朗读主要是培养她的自学能力的，以后还要学的，这些视频以后不看了。3、阅读作业做到而不太理想，提示后效果仍然不佳，准备定量完成，两天完成一本指定书目。

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2月5日  周一  第七天
1、数学：上午朗读人教版教材五上1-4单元，下午人教四下5-9单位练习，晚上试算人教四下口算本19-24页
2、语文：上午朗读四年级下册教案一半（25-49页），下午朗读四年级下册教案一半（1-25页）
3、英语：依旧牛津英语，阅读理解一篇。不感冒蓝精灵，晚上看纪录片，不喜欢自然的和动物的，喜欢人文累的，看的美国警察的什么故事，爸爸找的资源。
4、阅读：世界五千年第二册！
附注：
1、上班的时候打电话问了一下作业进展情况，还好，按安排在走！虽然口头逆反严重，但执行力还是杠杠的，赞一个。今天的量跟前一段相比，确实翻翻。2、晚上回家较晚，没有时间回放录音，问了一下朗读数目的理解情况，自己说大多很简单，少部分题目有点不太明白。不太明白的地方都做了标识。

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暑期的也一并在这里 记录吧！
6月30日  打卡第二天
一、前传
1、制定计划。潞宝26日考完，说要休息几天再正式开始假期朗读模式，经过讨价还价，最后确定了2天休息时间，周五开始正式假期朗读模式。并一同制定了假期每日的时间安排（课表）：一天6节课（5节数学、1节英语），一节课40分钟，休息10分钟。每逢有钢琴课的那一天减少一节课。
2、6月29日，打卡第一天，可能刚开始，执行效果不太好。
阅读：数学历险记中年级和高年级。
语文：教案全本。
数学：只读了人教五年级上第一单元和第二单元，共23页
二、今生
看球赛，睡的很晚，早上起床晚了一个小时，整个课表执行向后推迟了，上午执行情况很不好，下午及时调整，晚上补了没完成的内容，完美完成今天工作任务。
1、阅读：仅在晨读时间看了太空镇的谋杀案1-41页，中午跟爸爸妈妈疯狂去了，没看
2、语文：教案仅仅读了全本的1/3。不读拆字部分，说影响朗读的连贯性，说拆字让我考她。后来发现这个方案完全不可行！新的没学习的课程，生字没完全掌握，有些字不会写，拆不出来。她自己尝试后也发现不可行，说好以后还是要朗读拆字部分。
3、数学：第一个40分钟仅读了第三单元24-26,4页；第二个40分钟也只读了4页。分析原因，原因在我，让读全本，课后的练习花费太多时间。下午潞宝去练琴的时间，仔细研究了一下暑期数学朗读的正确打开方式，果断调整，减掉课后练习。潞宝练完琴回来已经6点，本来她安排晚上不出门，补完作业的，吃饭的时候，同学打电话约晚上一起玩。她眼巴巴的看着我，问我意见，正好再次告诉她，咱们家的规矩是，事情做完了，时间都是自己的，想干撒都行！同时，指导潞宝学会跟别人商量着解决问题（跟妈妈商量晚上出去玩多久，什么时候回家补作业，补作业需要多久，同时，根据今天时间安排情况，减了一节课），这个过程愉快结束。潞宝开心的去玩，按时回家，回家高效补完了作业，完成了5上全部内容，时间不够，自觉的过度到五下。太神奇了，居然没有讨价还价！数学今天五上24-108,五下1-28，虽然说五下很多做一做说没咋做，还是很开心的，觉得直面问题的能力提升了不少。

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五鄂-潞妈0861G063
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20180930-1
英语：孩子继续上新东方的新概念英语（青少版），每天朗读。同时坚持每天你新黑马阅读一篇（四年级），感觉也不见得都看懂了，但是会从文中找到位置，题目都能答对。不晓得新黑马的这种使用方式对不对。就我来说，这周恶补群里面的文档知识，等着大咖们回复，厘清英语的思路，重新安排英语学习路线。

盲算：坚持每天30-40分钟，周末阅读初一数学书，所以周末不盲算。盲算的内容是黄冈小状元的口算本和练习册。三位数乘两位数，算的还是比较慢（需要进位的这种，一题需要3分钟），烧脑，中间过程需要协助。但好在已经开始了，不像最开始直接就不算，算是勉强能直面这个难度的任务了。

朗读：坚持新三旧一，每天语数外一共30分钟。鉴于潞宝的语文朗读能力还可以，准备借鉴萱妈的做法，语文不朗读课文了，改成古诗词和论语，这一块也盼望这大咖的解答，厘清古文的思路后开始。另外，周末安排了朗读数学和地理，也不晓得安排是不是得当，纠结是猛攻一下英语还是继续数学，还是等寒假再攻英语?

伴听：新概念英语（青少版）、英语课本、论语、史记、感觉伴听安排也需要调整。

问题1：尚处于学习混沌期，有点迷茫英文、古文、数学的统筹安排，有点不晓得重点或侧重怎么安排更合理。

问题2：新东方的新概念英语（青少版）是不是应该停掉，专心按萱妈的思路来做？没听萱妈课之前，就对新东方的这种教学方式还是有些异议的，没找到合适的英语学习方法，所以还没停。对我们这种基本英语零基础的，哈利波特中文版倒是很喜欢，也看过1.2遍的，是不是从新概念1朗读+牛津阅读树阅读+降世神通观看三管齐下，同时伴听三个内容呢？

问题3：古文，除了断断续续的听论语，朗读论语和老子，还有学校习得的古文，没有其他的古文启蒙。我们现在是从朗读古诗词和论语开始吗？

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五鄂-潞妈0861G063
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20181001-2

朗读古诗词和古文：

1、《中小学生常用古典诗词》到货了，跟潞宝说了要加强古文的学习，没想到她拿出她刚学的课本，翻到《小苗与大树的对话》说，季羡林爷爷说：“一个小孩子起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”嘿嘿，顺利开始《中小学生常用古典诗词》，朗读了三遍，看了释义。居然搞了1个多小时，像我这样古诗词比较差的妈妈，看来要提前备课，真的有些字不认识，汗。本来准备搞2篇的，可孩子坚持，就搞了3篇，时间太长，后面的效果不好。以后每天坚持朗读10分钟，坚持伴听。

2、从头开始朗读《论语》-《学而第一》三遍10分钟。以后每天坚持朗读10分钟，坚持伴听。

盲算： 时长30分钟，内容黄冈小状元小数除法17.18及19的一列；坚持“三不一要求”（不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做），遇到她算的慢的，自己也体验一下，发现看上去 很简单的题，比如27.2/4这样的题，真的盲算起来都是不那么容易的，这个方法与我能比较好的平复急躁的心情。感谢四粤-荣妈0904女案例中让荣爸的盲算体验。

盲算的“三三原则”（三分之一 以前盲算过题目；三分之一啃难的；三分之一往前走）做的不太好，要加强盲算内容的安排。

朗读数学：时长90分钟，内容是七年级上册27-63。纠偏中，放手朗读。感谢四粤-荣妈0904女的纠偏。

英语：根据老师们的回复，开始牛津阅读树的学习，今天把4-5全部拿出来，自由翻阅同时伴听1小时。 以后坚持听看牛津阅读树30分钟，坚持伴听。

今天试着引入蓝精灵，不排斥也没表现出特别喜欢，不及她喜欢看的《今日说法》。是该接着在引入还是换降世神通？

兴趣班：钢琴课一小时。

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20181002-3
假期安排：
朗读古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》、《论语》各10分钟，在家时间主要伴听《论语》，准备假期完了换伴听资料，假期妈妈好好研究一下古文学习，看看接的伴听资料是《老子》、《史记》还是《左转》？另外就是关注朗读情况，看看这块朗读怎么拉伸和回滚，一路往前走。

盲算： 坚持每天30分钟，感觉小数除法还不是那么熟练，多练，同时对小数乘法中多位数的乘法回滚熟练。

朗读数学：每天坚持2小时以上，看看能拉伸到几年级。目前朗读还没有加入回滚的内容，现在需要加入小学5年级下到6年级的回滚吗？还是初中课本全部朗读完了再回滚？

英语：每天坚持听看牛津阅读树30分钟，坚持伴听30分钟左右。准备做一段时间，打好基础后，再接上新概念的朗读。七天假期中接在再给一下蓝精灵。学期中就坚持这个，也算打基础，寒假的时候用降世神通大火猛攻。

其他朗读：时间45分钟，自己要求的，目前在读七年级地理。

阅读：《呼兰河传》《智力测验大全》

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20181002-4

朗读古诗词和古文：

《中小学生常用古典诗词》1-3朗读了三遍10分钟。《学而第一》三遍10分钟。

盲算： 时长30分钟，内容黄冈小状元小数除法17-19以及课本课后习题；做好盲算内容的安排，坚持盲算的“三三原则”（三分之一 以前盲算过题目；三分之一啃难的；三分之一往前走）

朗读数学：时长180分钟，内容是七年级上册64-全本，七年级下册1-112。不纠结是否认真读了，是否读懂了，感觉孩子进度还是很快的。

英语：牛津阅读树4（1-10）30分钟，坚持伴听。

没看蓝精灵

兴趣班：练琴一小时。

阅读：《智力测验大全》-1，《哈利波特》-1

下午约小朋友玩耍3小时

坚持“三不一要求”（不配合，不回应，不动怒，平静而坚定的要求去做）

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20181003-5
朗读古诗词和古文：
《中小学生常用古典诗词》2-4三遍10分钟。《论语》3-8面三遍10分钟。

盲算： 时长30分钟，内容黄冈小状元小数除法17-19以及课本课后习题；做好盲算内容的安排，坚持盲算的“三三原则”（三分之一 以前盲算过题目；三分之一啃难的；三分之一往前走）

朗读数学：时长135分钟，内容是七年级下册112-全本，八年级1-74。

英语：牛津阅读树4（1-10）30分钟。
没看蓝精灵

兴趣班：练琴20分钟。

阅读：《智力测验大全》-2

下午去看了飞机展，晚上去唐城玩耍

坚持“三不一要求”（不配合，不回应，不动怒，平静而坚定的要求去做）

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20181004-6
朗读古诗词和古文：
《中小学生常用古典诗词》2-4朗读了三遍10分钟。《论语》3-8面三遍10分钟。

盲算： 时长30分钟，内容黄冈小状元小数除法20-21-22以及课本课后习题27。（盲算的时候喜欢打岔，效率不高）

朗读数学：时长90分钟，内容是八年级74-150。（今天晚上不在家，潞宝自己录音，5号早上回放没有声音，坚持说读了。就这个事情，跟她约定好：朗读必须保证回放有声音，处罚她补上昨天的2节数学课，外加惩罚性2节课。妈妈记得以后每天回放录音，共同把认真朗读的习惯养好！）

英语：牛津阅读树4（1-10）30分钟。
看蓝精灵2-5

兴趣班：练琴40分钟。

阅读：《智力测验大全》-2完

坚持“三不一要求”（不配合，不回应，不动怒，平静而坚定的要求去做）

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20181005-7
朗读古诗词和古文：
《中小学生常用古典诗词》2-4朗读了三遍10分钟。《论语》3-8面三遍10分钟。

盲算： 时长30分钟，内容课本课后习题26-27。

朗读数学：时长180分钟，内容是回滚景山五年级上册第一单元（含练习），以及八年级上册150-156，八下1-15。

英语：牛津阅读树4（1-10）30分钟。没看蓝精灵

兴趣班：练琴40分钟。

阅读：《智力测验大全》-3

坚持“三不一要求”（今天执行的特别差，居然发了三次脾气。第一次是发现昨天读的没有声音，情绪没控制好，跟孩儿爸还争执了，折腾了2个小时；第二次是脑晕，调整朗读方案，回滚景山五年级教材，自己又掉坑里，觉得她应该会，结果不会的时候，恼了；第三次是晚上我出门，潞宝录音时长不够，只有30分钟，潞宝解释说把之前多朗读的时间加过来了，我因为今天一天关于朗读的事情，理所当然认为是潞宝不认真，妈妈一不在家，你就不好好朗读，又没控制好情绪）

朗读：最后一节朗读课，说不读数学了，读地理去了，66-83，一边朗读一边研究地图，一边跟爸爸妈妈探讨。

今天跌跌撞撞的还算是基本把任务完成了，反思5天的假期实践，感觉自己的问题比较大，看到好的方法恨不得一下子都用在孩子身上，有些急躁；另外，情绪控制不好，“三不一要求”做的很不好。准备剩下的两天，调整一下节奏。

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20181006.7-8
这两天出门旅游，缓解一下前几天的压力，重新梳理一下下一步实操方法，两天只坚持了朗读古诗文和古文，牛津树以及口算
朗读古诗词和古文：
《中小学生常用古典诗词》3-5朗读了三遍10分钟。《论语》4-10面三遍10分钟。

盲算： 时长30分钟，内容练习册。

朗读数学：没做

英语：牛津阅读树4（1-10）30分钟。没看蓝精灵

阅读：《智力测验大全》3完

假期后安排
10.8开始，妈妈坚持“三不一要求”开始打卡，先从修炼自己开始
10.8开始，潞每天的30分钟朗读调整成40分钟，将原来的语文课本朗读调整成古诗词和古文；坚持口算和英文的持续浸润。本月开始潞中午在学校吃饭了，再根据情况调整中午的安排。

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20181008.9.10-9
按日常安排进行
朗读：一天40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》4-6朗读了三遍、《论语》6-12面三遍，合计15-20分钟。
课本：数学课本+英语课本朗读合计20分钟。

盲算：内容课后习题，时长保证在30分钟以上。

英语：牛津阅读树4（11-20）30分钟。

阅读：《智力测验大全》4部分   克雷洛夫寓言全部

钢琴：练琴15分钟左右

放电影：每天弱刺激，早上上学提醒放电影的事情，基本能讲个大概。

体育锻炼：近期一直感冒在，体育锻炼停了几天，跟潞说好，好了，体育锻炼还要坚持。

妈妈“三不一要求”打卡第三天，加油！
明天开始潞要在学校吃午饭，跟潞协调好相关任务的时间调整。前期让潞打听作业，想利用中午学校时间完成当天作业，今天回来说能跟语文老师提前要到作业，数学作业也能想办法搞到。看明天的实际情况再进行调整吧！

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201810011-10
1、朗读：一天40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》5-7朗读了三遍、《论语》9-14面三遍，合计15-20分钟。
课本：数学课本+英语课本朗读合计20分钟。
古诗词和古文的朗读进行的已经比较顺畅了，昨天也跟潞说好了，以后往下进行的规则，剩下的就是细水长流，坚持每天的浸润。
2、盲算：内容课后习题+口算题，40分钟。刚开始直接上一个数除以小数，比较难，基本是三位数/2位数这样的，潞抱怨说太难了，“三不一要求”做起来，帮忙记过程、记数字，一共16题（换着跟黄冈小状元的交替进行），约30分钟；黄冈小状元31面20题，较简单，约10分钟。
整个过程还是比较愉快顺畅的，发现只要妈妈坚持 “三不一要求”，孩子的表现绝对好于妈妈发火的时候。
3、英语：听看牛津阅读树4（11-20）30分钟。
4、伴听：早上牛津阅读树4（11-20）30分钟，跟听看同步；晚上白云出岫《史记》1小时
5、阅读：格林童话
6、钢琴：练琴15分钟左右
7、放电影：每天弱刺激，早上上学提醒放电影的事情，基本能讲个大概。
8、体育锻炼：没有。
9、妈妈“三不一要求”打卡第四天，加油！
今天潞在学校吃午饭，不回家，学校时间的利用还没摸索好。今天只做了语文作业，继续跟潞商量利用好中午时间。

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201810012-11
1、朗读：一天40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》6-8朗读了三遍、《论语》11-16面三遍，合计15-20分钟。
课本：数学课本+英语课本朗读合计30分钟。英语复习了unit1-2的内容。
2、盲算：今天没盲算。
3、英语：听看牛津阅读树4（11-20）30分钟。
4、伴听：早上牛津阅读树4（11-20）30分钟，跟听看同步；晚上白云出岫《史记》1小时
5、阅读：格林童话-完
6、钢琴：练琴15分钟左右
7、放电影：每天弱刺激，早上上学提醒放电影的事情，基本能讲个大概，但对具体的知识点讲的不多。
8、体育锻炼：打乒乓球1小时。
9、妈妈“三不一要求”打卡第五天，加油！
潞在学校吃午饭第二天。今天在学校的时间利用不太好。说是今天的值班老师很严格，不让看书、乱动，又是要给同学们布置作业、改作业撒的，今天中午没有阅读、，没做作业，导致晚上回来完成学校作业和以上作业后，基本没有太多的留白时间了，晚上睡觉的时候，继续跟潞聊了中午时间的有效利用问题，希望下周有所改进。

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五鄂-潞妈0861G063
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201810013-12
1、朗读：20分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》6-8朗读了三遍、《论语》11-16面三遍，合计15-20分钟。
课本：今天没朗读。
2、盲算：盲算课本课后练习30分钟。3位数除以2位数，还是不熟练，需要记数字，记中间过程。自己试了一下，确实难度大。弱刺激她，慢慢学着吧算式列在黑板上，感觉现在记题目较之前有进步。
3、英语：听看牛津阅读树4（11-20）30分钟。
4、伴听：牛津阅读树4（11-20）30分钟，跟听看同步；白云出岫《史记》2小时
5、阅读：哈利波特
6、钢琴：上琴课1小时。
7、体育锻炼：打乒乓球1小时。
8、妈妈“三不一要求”打卡第六天，加油！
9、新东方英语：还没找到合适的方式停课，继续在上！
今天为潞ok镜的事情，忍不住发了脾气，后来跟潞聊天的时候说，妈妈没控制好情绪，发了脾气，要重新打卡。潞大度的说，这个跟学习没关系，不算。好吧，听从她的建议！

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五鄂-潞妈0861G063
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201810014-13
1、数学朗读：90分钟。八年级数学下册16-第十九章一次函数，读到平行四边形的时候，说我们原来学过平行四边形呢！我说是啊，数学就是就一些内容不断加深拓展啊，你看看跟原来学的有什么不同呢？
本来安排的三节朗读课，后因下午要出门，商量调成两节，潞觉得占了便宜，晚上回家做朗读作业的时候情绪还不错，不想之前那么抵触！
2、其他朗读：40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》6-8朗读了三遍、《论语》11-16面三遍，合计15-20分钟。论语可能听的比较多，有的会背下来，特别喜欢“大哉问!”这个词！经常我们问个什么问题，她就对“大哉问!”特别逗，今天这个不读了，还遗憾的说，哎呀今天不能读“林放问礼之本。子曰:"大哉问!礼，与其奢也，宁俭;丧，与其易也，宁戚。"”了，哈哈哈！古诗词这一块，刚起步，都比较短小，感觉上手也比较快，读的也比较顺溜，新的篇章，也会看看释义。
课本：语数外20分钟。
3、盲算：盲算黄冈小状元练习册1个半面的量，约40分钟。有些应用题需要读两到三遍题目，顺便跟她说，看看，平时做作业或考试的时候，遇到不太会的题目，是不是您要多度几遍题目，自然就回了呢？答：是的！
4、作文：学校安排了一篇作文，花了些时间，从开始到最后成稿，用时2个半小时，下次就作文的事情，要好好练习一下规定时间完成的习惯。
5、英语：牛津阅读树4（11-20）没看。
6、伴听：牛津阅读树4（11-20）30分钟，跟听看同步；白云出岫《史记》2小时；妈妈读的七年级《生物》1小时.。伴听项目，持续坚持了一段时间，目前潞完全不抵制她干活的时候放牛听听了，下午出去玩的时候，手机一直放着七年级《生物》，放在她的口袋里，不像之前那么抵制！
7、阅读：没做
8、钢琴：上琴课20分钟，背谱子背不下来，很郁闷。跟她一起调整情绪，先放下背谱子的事情，先弹熟练，自然就会背了！
9、体育锻炼：外出游玩3小时。回到家，正好院子里面有小朋友，又玩了0.5小时。说好的时间，到点准时回家，还是不错的。
爸爸和爷爷奶奶属于比较散养的，国庆期间为了天天在家读书的事情，闹的有些不愉快，准备还是慢慢来，家庭和睦比什么都重要。好在早上潞宝起来列的任务清单，今天完成了2节数学朗读。
10、新东方英语：还没找到合适的方式停课，继续在上！
今天为潞ok镜的事情，忍不住发了脾气，后来跟潞聊天的时候说，妈妈没控制好情绪，发了脾气，要重新打卡。潞大度的说，这个跟学习没关系，不算。好吧，听从她的建议！
11、妈妈“三不一要求”打卡第七天，加油！

xfsnoopy

五鄂-潞妈0861G063
反馈打卡
201810015-18-14
1、朗读：40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》每天往后推进一篇、三遍，目前到了10-12；、《论语》每天往后推进两面，三遍，目前到了18-24面，合计15-20分钟。
课本：数外20分钟。
2、盲算：最近盲算题目涉及不太合理，主要盲算的课本习题和练习册，难题太多，效果不太好！下一步要改进！周三因当天作业较多，第二天要考试，没做盲算。
3、英语：牛津阅读树4（21-30）坚持每天听看30分钟。
4、伴听：早上主要是牛津阅读树4（11-20）30分钟，跟听看同步；晚上回家伴听白云出岫《史记》2小时。
5、阅读：阿信坐在云彩上，阿西莫夫小说集下册。
6、钢琴：每天练琴15-20分钟，
7、体育锻炼：跳绳200，平板支撑1分钟。
妈妈“三不一要求”打卡失败，近期对中午在学校的额时间利用不充分，导致晚上时间紧张的问题纠结，昨晚没忍住，发了脾气，明天从头开始打卡，加油！

xfsnoopy

五鄂-潞妈0861G063
反馈打卡
201810019-28-15
1、朗读：40分钟
古诗词和古文：《中小学生常用古典诗词》每天往后推进一篇、三遍，目前到了19-21；《论语》每天往后推进两面，三遍，目前到了36-42面，合计15-20分钟。周四说下周学校要举行诗词大会，主要可能会使朝读经典的内容，古文换成了朝读经典。
课本：数外20分钟。
2、盲算：坚持30分钟，口算本和练习册交替。
3、英语：牛津阅读树4（21-30+DD1-6）坚持每天听看30分钟。
4、伴听：早上主要是牛津阅读树4（21-30+DD1-6）30分钟，跟听看同步；晚上回家伴听白云出岫《史记》1小时。
5、阅读：水浒故事6册，准备引入水浒洁本；红楼梦洁本。
6、钢琴：每天练琴30-60分钟，近期学校安排有音乐会，老师布置的任务比较多。
7、体育锻炼：开始俯卧撑，坚持仰卧起坐30-40个。
时间紧张、时间紧张、时间紧张！想面面俱到，导致我的心态极其不好，准备做减法。还有就是安排的远期任务和近期任务的比例不好，导致考试成绩不是那么理想，准备调整一下。