鄂-琦妈1309男实操反馈

可可

实操汇总截图

可可

语文实操反馈截图

可可

20210701-121
一、常规反馈
1.作息:6:40起床，21：50睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文15分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：无
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：数学暑假作业10页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读，练字1小时
二、聚焦
暑假实操
三、家长反思和困惑
目前还处于混乱期，白天我上班，琦写完作业自己玩，期待快点放假

可可

20210702-122
一、常规反馈
1.作息:6:40起床，21：30睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文15分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：无
5.视频：蓝精灵4集
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：数学暑假作业10页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读，葫芦丝1小时
二、聚焦
暑假实操
三、家长反思和困惑
无

可可

20210703-123
一、常规反馈
1.作息:6:40起床，21：30睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文15分钟，景山数学15分钟
3.数数，玩扑克：隔3数，玩扑克1次
4.盲算：无
5.视频：蓝精灵4集
6.伴听：可怕的科学4小时
7.天书:无
8.作业：数学暑假作业10页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读，练字1小时
二、聚焦
暑假实操
三、家长反思和困惑
无

可可

20210707-126
一、常规反馈
1.作息:7：00起床，22：30睡觉，午休无。
2.朗读:无（今天跟妈妈外出，没有朗读）
3.数数，玩扑克：隔3、8、9数到100
4.盲算：无
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学1小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读
二、聚焦
1.一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
3.朗读课本
三、家长反思和困惑
最近晚上有羽毛球集训，晚上睡觉时间晚了，等我放假后把打球时间调到上午，就不影响睡觉了。

可可

20210708-127
一、常规反馈
1.作息:7：00起床，22：00睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文30分钟
3.数数，玩扑克：隔7、8、9数到100
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：蓝精灵2小时
6.伴听：可怕的科学1小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读父与子，玩扑克牌，练字1小时
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
之前的计时器坏了，新买的计时器有番茄钟，第一天使用感觉很好用，琦琦说要多得几个番茄。学习30分钟休息10分钟，过程比较专注。

可可

20210709-128
一、常规反馈
1.作息:6：50起床，22：10睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学1小时
7.天书:无
8.作业：字帖1页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读父与子
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
最近琦迷上了折纸飞机，可以折一天的那种，自己设计各种造型，也在手机上查折纸飞机的方法。前两天琦不想盲算，我就给他讲了妈妈学校也有个哥哥特别喜欢折纸飞机，为了把飞机折好努力学习数学和物理，还研究空气动力学，折的飞机可以飞很远，后来琦就顺利盲算了。晚上洗澡的时候听见琦问爸爸知不知道空气动力学。这个兴趣我是不是要好好利用下，有没有相关的资料给他看呢？20210709-128
一、常规反馈
1.作息:6：50起床，22：10睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学1小时
7.天书:无
8.作业：字帖1页
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读父与子
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
最近琦迷上了折纸飞机，可以折一天的那种，自己设计各种造型，也在手机上查折纸飞机的方法。前两天琦不想盲算，我就给他讲了妈妈学校也有个哥哥特别喜欢折纸飞机，为了把飞机折好努力学习数学和物理，还研究空气动力学，折的飞机可以飞很远，后来琦就顺利盲算了。晚上洗澡的时候听见琦问爸爸知不知道空气动力学。这个兴趣我是不是要好好利用下，有没有相关的资料给他看呢？

可可

20210711-130
一、常规反馈
1.作息:7：20起床，22:00睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：黄冈一下30分钟
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：老师布置的数学预习单2页，30分钟
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读丁丁，父与子，复习生字词
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
1.正式开始暑假模式，和琦一起制定了学习计划。最近琦迷上折纸飞机，要我买一本折纸飞机的书，做计划的时候其实我觉得每天的任务挺多的，但是琦看到我给他留了2个小时折纸飞机，对比一节课30分钟，那实在是太辛福了，对计划表示很满意。每节课30分钟，休息10分钟，有了番茄钟省事多了，任务完成的效率很高。上午学习，下午带出去玩了半天。
2.晚上打球加上中午不喜欢午休，为了保证睡眠，早上的起床时间推迟了40分钟。

可可

20210712-131
一、常规反馈
1.作息:7：20起床，22:00睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文一下30分钟，景山数学二上30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：黄冈一下30分钟
5.视频：蓝精灵2小时
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：老师布置的数学预习单2页，30分钟
10.运动: 羽毛球2小时
11.其他：阅读丁丁，父与子，复习生字词，练字1小时
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
1.今天特别高效，除了学习，空余时间也被伴听和蓝精灵塞满了，现在看蓝精灵就是放松休息。
2.数数和英语朗读需要实操起来。

可可

20210714-132
一、常规反馈
1.作息:7：50起床，22:30睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文一下30分钟
3.数数，玩扑克：隔3，4，6，7数到100
4.盲算：黄冈一下30分钟
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：字帖1页
10.运动: 羽毛球2小时，户外1小时
11.其他：阅读丁丁，父与子，葫芦丝1小时
二、聚焦
1.识字，一年级语文字词过关
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
1.晚上打羽毛球会影响到作息，原本打算换到白天打的，但是一来出行不方便太阳太大了，二来大多数小朋友都是晚上打球，琦的同学也是选的晚上，他不愿意换时间，目前还没想到合适的办法。
2.下午临时加班，把作业和计时器都带学校去了，温和而坚定的要求，要写完一页字帖，效果还不错，不像以前那样放鸭子了，关键还是看妈妈能不能坚持原则，要求的事情一定要做到。

可可

20210723-136
一、常规反馈
1.作息:7：40起床，22:30睡觉，午休无。
2.朗读:景山语文二上30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：无
5.视频：蓝精灵2小时
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：数学预习单2页，语文字帖1页
10.运动: 户外1小时，跳绳
11.其他：练习葫芦丝
二、聚焦
1.朗读景山识字
2.一下数学盲算
三、家长反思和困惑
昨天盲算不在状态，遇到连加连减就说很难，即使是11-4+2这样简单的也说怎么算不出来，后来自己没忍住发脾气了，反思自己，三不一要求没修炼到位。

可可

20210802-144
一、常规反馈
1.作息:7:20起床，22:00睡觉，午休1小时。
2.朗读:部编语文二上30分钟，部编数学二上30分钟
3.数数，玩扑克：无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：字帖3页，预习单4页
10.运动: 无
11.其他：练习葫芦丝，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
继续盲算比赛，状态较好。
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
强行睡了午觉，晚上就会晚睡，精神好得很，后面不想睡午觉就不睡吧。

可可

20210804-146
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，22:00睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，部编数学二上30分钟
3.数数，玩扑克：隔2.3数
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：可怕的科学4小时
7.天书:无
8.作业：字帖3页，预习单2页
10.运动: 无
11.其他：练习葫芦丝，阅读
二、聚焦
1.盲算
继续盲算比赛，状态较好。
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
固定时间做固定的事情有效果了，琦知道每天上午和下午分别要做什么，也能够到点自己就去做了。

可可

20210805-147
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，22：00睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，部编数学二上30分钟
3.数数，玩扑克无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：可怕的科学2小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页，预习单2页
10.运动: 无
11.其他：阅读
二、聚焦
1.盲算
继续盲算比赛，状态较好。
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
1.这几天看奥运会晚上睡觉有点晚了，要调整。
2.疫情原因每天没有出门，跳绳要动起来了。

可可

20210806-148
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，21：40睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，部编数学二上30分钟
3.数数，玩扑克:隔3-7数数
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学4小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页，预习单2页
10.运动: 无
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
盲算时会提各种要求，比如算对了要妈妈说nice（老母亲没关注对错，他自己关注了）;两列三个数相加的，要求只算一列，另一列换成两个数相加的。一不小心接猴子了，后面三不一要求算完了。连续观察盲算11天，琦的盲算还是有进步的，盲算过程也比较愉快。后面继续观察，找到适合琦的盲算状态，状态对了盲算就顺了。

可可

20210808-149
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，21：40睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，部编数学二上30分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：无
6.伴听：可怕的科学7小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页，预习单2页
10.运动: 羽毛球30分钟
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
朗读数学时边读边做题，读到除法10÷5，琦脱口而出等于2，还告诉我除法和乘法是反的，自己很得意，说要是都读会了就可以跳级去读三年级了

可可

202108011-150
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，21：30睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，景山数学二下30分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：黄冈一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：可怕的科学6小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页，预习单2页
10.运动: 无
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
主动完成作业，二上的预习单能独立完成，正确率较高。

可可

202108012-151
一、常规反馈
1.作息：7:40起床，21：50睡觉，午休无。
2.朗读:部编语文二上30分钟，景山数学二下30分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：景山一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：可怕的科学5小时
7.天书:无
8.作业：字帖2页，预习单2页
10.运动: 跳绳200个
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
用景山一下测试了下笔算20以内加减法的计算速度，20题用时1分9秒。盲算20以内加减法，120题用时32分钟，盲算时和爸爸比赛的兴趣好像减弱了，会有开小差的情况，比如13-3也会想半天。

可可

202108013-152
一、常规反馈
1.作息：7:40起床，21：50睡觉，午休无。
2.朗读:教案二上30分钟，景山数学二下30分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：景山一下2页
5.视频：蓝精灵1小时
6.伴听：阿西莫夫6小时
7.天书:无
8.作业：无，每周免作业日
10.运动: 跳绳200个
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
朗读景山数学时，跟琦说花果山正在举办朗读数学打卡，完成有奖，朗读时很认真，坐姿端正，大声清晰，朗读准确。

可可

202108014-153
一、常规反馈
1.作息：7:40起床，21：50睡觉，午休无。
2.朗读:教案二上30分钟，景山数学二下30分钟
3.数数，玩扑克:无
4.盲算：黄冈二上2页
5.视频：无
6.伴听：阿西莫夫4小时
7.天书:无
8.作业：预习单2页，字帖2页
10.运动: 跳绳650个
11.其他：阅读，牛津树打卡
二、聚焦
1.盲算
2.固定时间做固定的事情
三、家长反思和困惑
跳绳全家总动员，挑战1分钟跳绳个数，取3次最高值，结果琦跳嗨了，不断刷新自己的成绩，爸爸妈妈也带着运动了，挺好！