B-021豫杉妈0902女七语文小作坊实操反馈

豫杉妈0902G

20230528 周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-35-既
本义：一个人吃完饭回头要离开，表示终了，完结，尽。
引申义： ①已经，以后，完毕，完了； ②既然； ③既……又，既……也，又……又。

1、本义：
会意字，古字形和即相似，都是在食器旁边，不同的是即是面对食器准备吃，既是已吃完，扭头回望，准备离开，本义一个人吃完饭回头要离开。
2、如何引申：
由吃完饭引申为事情的结束，表示终了，完结，尽的意思，动词。饭已经吃完了，强调过程已经结束，引申出以后、完毕、完了，副词；强调事情已经发生的结果，就是既然，连词。还常和一些副词或连词，如且、又、也、还配合，表示先后出现的两种情况或两种选择，并列同时存在，译为既……又，既……也，又……又。
3、早课《0528静静的岁月里，需要妈妈的支持》学习反馈：
孩子的教育，首先要建构的是所有成人都具有的而孩子还没有的基础性神回，这就是基础教育。基础教育的基础性神回建构需要妈妈的帮助，帮助的方式就是要进入孩子的生活和心理世界，借助登记作业的方式，参与其中，和孩子互动，通过实操要求，识别出孩子头脑中不具备的基础性神回，耐心弱提醒，慢慢做，坚持做。

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20230527 周六反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：45分钟
1、登记作业：（17:47-17:57 10分钟）
数学：《万唯中考试题研究》精讲本第五章四边形，微专题半角模型，共8题，操作发现1，结论猜想方法1-2，类比探究1-2，迁移应用1，综合训练1-2，2题。
语文：
①一篇作文，议论文。
②摘抄、练字。
英语：
《新高中英语阅读6+1》每日一P56-57页，第五周34-35课，2篇,共20题。
物理：
《培优夺冠金卷》八下第十一章基础复习卷，共30题，力学中的功3题，功的计算5题，功率7题，能量2题，动能和势能6题，机械能及其转化5题，水能和风能的利用2题。
生物：
《解析与检测》上册P25-49页，第三部分专题复习与检测，共10节写完；第四部分综合测试，综合测试（一）共25题，选择题1-20，20题，非选择题21-25，5题。
地理：
①《解析与检测》下册2023中招考试地理模拟试题（四），共24题，选择题1-20，20题，综合题21-24，4题。②《万维中考试题研究》精练本P80-90页 模块三中国地理，第二章中国的自然环境课时1地形、地势与气候，知识点1-3，共10题，重难点8题，课时2河湖与自然灾害，知识点1-3，共8题，重难点2题。

2、总结上周上课及课上例题、练习题讲解情况。（19:50-20:25，35分钟）
周一自习做题，周二调生物课，周四测试没上课，周三周五各一节，周六大课两节，习题课为主，共上4节课。
主要讲解《英才二模测试卷》和《万唯中考试题研究》第四章三角形与图形变化,第七节特殊三角形及其性质,后两个微专题。
周六大课③④，《英才二模测试卷》共讲6题，其中第8题，关于X的方程有两个实数根，求a的取值范围，讲解两种方法，数形结合和代数法。第9题，方程联立得到新的抛物线解析式，与X轴交点，利用三角形斜边中线求解。第10题，核心思想是旋转，转化共线求解。第11题，分类讨论，最高次项的系数是否可为零。第12题（2）（3），转化为√2倍关系。第14题，（1）中点证垂直，（2）垂直证中线，（3）手拉手模型。周五②，《英才二模调研测评卷》共讲5题，其中第1题，解不等式组，分类讨论。第3题，与物理滑动变阻器结合体现函数关系。第4题，由抛物线交点及韦达定理求解。第5题，面积差求解。第6题，十字模型求最小值。第7题，函数求值。周四二模测试。周三①，《万唯中考试题研究》共讲5题，其中微专题特殊三角形的分类讨论，一阶方法训练第2题，类比二阶综合应用第2题。微专题构造直角三角形解决√2、√3倍的线段数量关系，一阶方法训练第1-2题，二阶综合应用第1题，三种方式讲解。
英才二模总分提高19.5分，班级和年级排名基本稳定。

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20230528 周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：200分钟
陈述数学：（7:50-11:35，四节课，200分钟）
①周末作业《万唯中考试题研究》精讲本第五章四边形，微专题半角模型，共8题。
②《全品作业本》九下第二十六章反比例函数，图像、性质和应用共39+3=42题，专题训练（一）反比例函数与一次函数的综合应用，6题，专题训练（二）反比例函数与几何图形的综合应用，9题，共57题，第一遍回滚，函数图形题陈述顺畅，字母带进去妈妈直接听懵圈了，表面不动声色，顺利结束，这种题陈述起来真考验脑力。

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20230529 周一反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-36-坐
本义：坐，即两膝着席，臀部压在脚跟上。
引申义：①坐的地方，座位；②人触犯法律、犯罪；③犯罪的原因，一般动作行为的原因；④招致；⑤安然。

1、本义：
会意字，古字形上部是个人的坐姿，下部是个席子的样子，本义就是两膝着席，臀部压在脚跟上，坐的意思，动词。
2、如何引申：
坐着是舒服的，引申为安然。由坐着的位置引申为坐的地方，同“座”，座位，名词。由坐是身体接触到地上，引申为人触犯法律、犯罪；由犯罪，引申为犯罪的原因，虚化为介词，进而引申为一般动作行为的原因，可译为因为、由于。由表原因引申为招致。
3、早课《0529未来带你解锁实操心法》学习反馈：
学习是为了更好的生活而进行的一项有效活动。妈妈要深刻体会按要求做，实操中不能走捷径，在形式上完成任务。登记作业更不能抽象操作，要通过登记作业的方式，帮助孩子把需要的神经回路建构起来，拿出作业本，现看现数，把需要的信息项，从作业本的“原始数据”中提取出来，把做过的题搞透、弄懂，建立信心。
妈妈在这个过程中保证打开方式正确，是登记作业不是登记作业记录本，在具体实操的过程中多观察孩子，反馈问题。

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20230530 周二反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-37-克
本义：肩负。
引申义：①胜任，完成；②战胜，攻破；③能，能够；④克服、克制；⑤约定或限定（时间）。

1、本义：
象形字，古字形是一个人肩膀上扛了一个东西，本义是肩负。
2、如何引申：
由肩负想到能够胜任，完成任务，引申为胜任、完成；如果是一场战争，完成了战争任务就是战胜、攻破；能够把任务完成是一种能力的表现，引申为能、能够；有能力战胜他人，也有能力战胜自己，保持克制，引申为克服、克制之意。
最后，克通刻，克日、克期，有约定或限定（时间）的意思。
3、早课《0530花果山就是你的》学习反馈：
教育是一项缓慢恬淡的事业，花果山的教育着眼于从零开始构建神经回路，建构过程中眼界要宽，实操过程中行动要聚焦。

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20230531 周三反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-38-见
本义：向前直视看到。
引申义：①见解、见识；②会见，拜见，引见；③同“现”，出现；④给人看，示；⑤现成的，原来就有的；⑥被，受到；⑦指示性副词，可代“我”、“你”。

1、本义：
象形、会意字，古字形上边是目，下边儿就是人，在人的头上加只眼睛,就是为了突出眼睛的作用，表示一个人瞪大眼睛往前看，强调看的结果，本义向前直视看到，发现。
2、如何引申：
眼睛看到的、发现的东西，针对具体的内容就会有自己的见解，见识，名词，如高见、真知灼见；眼睛如果看到的是人，人与人相互看到，如果是下级见上级就是拜见、引见，如果是上级见下级就是召见，平级就是会见。如果是被看见，就同“现”（上古没有现字），出现的意思，动词，图穷匕见；使事物或人被看见，出现在面前就是给人看，示，动词，见我于王；在被动句中，表示被动，介词，见笑、见谅，引申为被、受到的意思；见（xiàn）还表示现成的，原来就有的意思；还可用在动词前面，做指示性副词，代“我”、“你”。
3、早课《0531开工“干活儿”了》学习反馈：
教育是根本，教育好孩子是目的。

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20230531 周三反馈
豫-杉妈0902女八

【早课学习】捋古文相关早课二（词义）
2021-07-07 在捋字中进行思维体操
①什么是思维体操？捋字的心理活动，是典型的神经性活动，是人类最高级的一种思维活动，一种思维体操，是让人“进入状态”的一种“人工操练”方式。它被激活的时候，精神会高度集中，入迷，投入，大脑其他所有不相干的活动，都被迫停止，包括无所不在，极难平抑的情绪中枢，也停止，独占舞台，“诸神让位”。
②思维体操如何做？从捋义开始，阅读注释中对重点字词的解释，然后，背一句原文，接着把这句原文中需要解释的重点字词，逐个解释一遍。一句一句地陈述，直到结束。梳理重点字词，又构成了一条新线。
2021-07-08 “脑操”的“多样性、统一性和实践性”
①思维体操的特点是什么？多样性：妈妈自己遵循自己合适的模式。统一性：捋字、捋义都要体会到烧脑。实践性：要做起来，在做的过程中发现问题解决问题。
②思维体操有哪些？陈述数学课本，捋字义，捋字形。

【捋实词】
【从】
本义：跟随。
引申义：①顺从，听从；②参与、参加；③主动追赶；④挨着，依傍；⑤使跟从，使跟随；⑥侍从，随从，仆从；⑦自，由，从；⑧同“纵”，与“横”相对；⑨堂房，同宗而非嫡亲的亲属。
1、  本义：
会意字，古字形是一个人跟在另一个人后面走，本义跟随。
2、  如何引申：
跟随着走就是顺从、听从；跟随别人去做某事就是参与其中，引申参与、参加；跟随到一定程度会变成主动追赶；追赶上了就可以挨着、依傍；追赶上了就可能会让别人跟随，引申出使跟从、使跟随；跟随的人在地位上是次要的，从属的，引申出侍从、随从、仆从之意；跟随着往前走，从某时开始，从某地出发引申出自、由、从的意思。
从通纵，与横相对，南北叫从，东西叫横，合纵连横。
从用在亲属关系中，指堂房，同宗而非嫡亲的亲属，从兄弟就是堂兄弟，从子就是侄子。
【何】
本义：担。
引申义：①疑问代词，表示什么、怎么、为什么；②副词，表示多么。本义：获得，取得。
1、本义：
会意字，古字形像一个人肩上扛着一物的样子。本义为担，担负，动词，读作hè。
2、如何引申：
词性引申为代词，hé疑问代词，指代事物表示什么，指代原因就是怎么、为什么，引申为副词，用于强调程度，表示多么。
【见】
本义：向前直视看到。
引申义：①见解、见识；②会见，拜见，引见；③同“现”，出现；④给人看，示；⑤现成的，原来就有的；⑥被，受到；⑦指示性副词，可代“我”、“你”。 
1、  本义：
象形、会意字，古字形上边是目，下边儿就是人，在人的头上加只眼睛,就是为了突出眼睛的作用，表示一个人瞪大眼睛往前看，强调看的结果，本义向前直视看到，发现。
2、如何引申：
眼睛看到的、发现的东西，针对具体的内容就会有自己的见解，见识，名词，如高见、真知灼见；眼睛如果看到的是人，人与人相互看到，如果是下级见上级就是拜见、引见，如果是上级见下级就是召见，平级就是会见。如果是被看见，就同“现”（上古没有现字），出现的意思，动词，图穷匕见；使事物或人被看见，出现在面前就是给人看，示，动词，见我于王；在被动句中，表示被动，介词，见笑、见谅，引申为被、受到的意思；见（xiàn）还表示现成的，原来就有的意思；还可用在动词前面，做指示性副词，代“我”、“你”。

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20230601 周四反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-39-相
本义： 观察，仔细看。
引申义：①相面；②相貌；③奴隶中地位较高的人；④辅助君主的人、主持礼节仪式的人；⑤辅助；⑥互相；⑦偏指一方，代“你、我他”；⑧一个接一个地；⑨共同，一起。  

1、本义：
会意字，多音字（xiàng、xiāng），古字形左边是木，右边是眼睛，表示用眼睛看木材，本义观察，仔细看的意思。
2、如何引申：
仔细看人，通过人的外表、容貌推测吉凶祸福的叫相面，动词，也可作名词，引申出相貌；仔细看了就可以帮助更好的做出判断或提出建议，引申出辅助、辅佐之意；起到辅助、辅佐作用的人就是辅助君主的人或主持礼节仪式的人，如宰相、丞相，他们也是奴隶中地位较高的人。以上意义都读xiàng。
作副词，读xiāng相，有指代作用，偏指一方，代“你、我他”，相信的意思是信之，相知是知之，相都指代发出信或知的人；相表示相互之间关系时，有三个意思，一是表示彼此对待，互相；二是表示彼此接替，一个接一个地；三是表示同时同地做某事，共同、一起的意思。
3、早课《0601郑委圣经》学习反馈：
少表扬、多鼓励、少批评、多评价是教育孩子的基本原则。
少表扬，表扬的正确流畅：表述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己爱意、感受或感谢。
多鼓励，多做过程中地鼓励：对孩子充分信任+描述正确地行为+指明进步地方法和方向+表达对孩子地期望，这就是鼓励。

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20230601 周四反馈
豫-杉妈0902女八

【早课学习】捋古文相关早课二（词义）
2021-07-09 实操解决孩子的古文学习
捋的理想状态：有了相应的神经回路，可以体会实操地愉悦感，并可持续。
目前现状：没有相应的神经回路，孩子面对捋地任务会“烦躁以致愤怒”。
怎么对待：不共情情绪本身，从神经系统发育，神经回路建构的层面，审视孩子思维方面的进步。
如何去做：21天，坚持带孩子做，捋古文，陈述。过程中抓大放小，把握大环节，保证大流程，往前走就行，细节上不计较。慢慢“从只能陈述零散的语言点，到能够把语言点跟背下来的课文，结合起来；从只能结合几句话，到一个自然段，再到两个自然段……”，有耐心，慢慢走。
重点反馈：孩子的反应，推测孩子的心理活动。
【捋实词】
【及】
本义：追赶上。
引申义：①追赶；②赶得上（人品、才能）；③到，到达某个地方；④达到某种程度；⑤介词，等到，趁着；⑥连词，和。
1、本义：
会意字，古字形是一只手从后面抓住前面的人，本义追赶上，动词。
2、如何引申：
追赶上引申为追赶(不一定追上)，还可引申为（人品、才能）赶得上。追上了就到了一人身边或一个地方，引申为到，到达某个地方，进一步引申表示达到某种程度。虚化为介词，表示事情正好赶上时机可引申为等到、趁着。追上了就有了联系，虚化为连词表示和、与，表示并列关系。
【安】
本义：安定。
引申义：①安全，平安，使平安，使安全；②安身，养生；③安逸，安乐，舒适；④慢慢的；⑤抚慰，安抚；⑥安放，安置；⑦哪里，怎么；⑧就，于是。
本义：
会意字，古字形一个女人呆在屋里，家有女人表示安定，本义安定，形容词。
如何引申：
安定引申出安全、平安，形容词用如使动，使安定，使平安；安定、安全的地方可以安身立命，休养生息，引申出安身、养身；安稳的状态是一种享受，会让人感到安逸、安乐、舒适；这些会让生活的节奏慢下来，引申为慢慢地； 也会让人或事物安稳，引申出抚慰、安抚。
安定的地方也可以放置物品，引申出安放、安置；如果放置的地方不明确，有疑问就引申出哪里，如果放置的方式不明确就是怎么、如何地意思。
用作连词，连接分句，译为就、于是。
【相】
本义： 观察，仔细看。
引申义：①相面；②相貌；③奴隶中地位较高的人；④辅助君主的人、主持礼节仪式的人；⑤辅助；⑥互相；⑦偏指一方，代“你、我他”；⑧一个接一个地；⑨共同，一起。
本义：
会意字，多音字（xiàng、xiāng），古字形左边是木，右边是眼睛，表示用眼睛看木材，本义观察，仔细看的意思。
如何引申：
仔细看人，通过人的外表、容貌推测吉凶祸福的叫相面，动词，也可作名词，引申出相貌；仔细看了就可以帮助更好的做出判断或提出建议，引申出辅助、辅佐之意；起到辅助、辅佐作用的人就是辅助君主的人或主持礼节仪式的人，如宰相、丞相，他们也是奴隶中地位较高的人。以上意义都读xiàng。
作副词，读xiāng相，有指代作用，偏指一方，代“你、我他”，相信的意思是信之，相知是知之，相都指代发出信或知的人；相表示相互之间关系时，有三个意思，一是表示彼此对待，互相；二是表示彼此接替，一个接一个地；三是表示同时同地做某事，共同、一起的意思。

豫杉妈0902G

20230602 周五反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-40-发
本义：把箭射出去，发射。
引申义：①派遣、派出；②征发、调发；③打开；④发作，焕发；⑤发现，发掘；⑥发出，发生；⑦发芽抽穗，开花；⑧显现，发扬；⑨暴露、揭发；⑩散发； ⑪表达、传达；⑫启发、开导⑬头发；⑭细微。

1、本义：
形声、会意字，古字形一个人手拿着弓把一根箭射出去的样子。本义把箭射出去，发射。
2、如何引申：
由弓箭发射引申出人出发，如果是接受命令出发就是派遣、派出；进一步引申出征发、调发的意思；由拉开弓引申表示打开其他东西；发射出去的东西可能会发作、焕发；由人出发还可引申出事物出现，就是发现、发掘；过程可以表述成发出、发生；特指植物发出就是发芽抽穗、开花；发生了就会显现出来，发扬出去；用作使动，使显现就是暴露、揭发；如果是气味就会散发出去；言语从口中发出就是表达、传达；打开用于抽象意义可表示启发、开导。
另一条线，从髪简化而来，fa四声，头发；是古代的长度名，引申为细微。
3、早课《0602郑委圣经（二）》学习反馈：
少表扬、多鼓励、少批评、多评价是教育孩子的基本原则。
少批评，正确的批评：描述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己的感受或失望。
多评价，五步法：处理情绪-判断有无主观故意-分析怎么办-讨论为什么-约定，在尊重和平等的基础上，通过评价把责任还给孩子。
慎用表扬和批评。

豫杉妈0902G

20230603 周六反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-41-后
本义：天子，君王。
引申义：①时间或次序在后面的，跟“先”相对。②放在后面

1、本义：
古字形一，象形字，上边一个人，下边一个子字，指生育孩子，“后”是母系社会的女性酋长称谓，随着发展，成了天子、君主的专属，由君王引申为君王的妻子，皇后。
繁体字後的古字形，左边彳指行，右上边幺表示系、绳之意，下边夊是倒止形，表示系足而行，故在人后，本义走在后面。
2、如何引申：
由繁体字的本义走在后面，引申出位置在后面，与“前”相对，还可引申出时间或次序在后面，时间较晚，跟“先”相对，名词；还可作动词，放在后面。由时间较晚可引申出将来，时间未到，如后天、日后。
3、早课《0603郑委圣经（三）》学习反馈：
妈妈把唠叨、批评、表扬慢慢都换成鼓励，多琢磨、多实践、多分享、多向别的妈妈学习，在孩子的教育上把鼓励和评价用到位。

豫杉妈0902G

20230604 周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-42-徒
本义：步行。
引申义：①步兵；②党徒、同伙、同类的人、徒弟、门徒；③空、光；④徒然，没有效果，白白地；⑤只，但，仅仅。

1、本义：
形声字，古字形上边表示土，下边是止，结合起来表示脚在地上行走，周围的点，像尘土飞溅的样子。金文左边加彳，指行，本义就是步行。
2、如何引申：
①由本义步行引申出步行的人就是步兵，②步兵都是跟着走的人，泛指跟从的人，引申出徒弟、门徒；同一类或同一派别的徒弟就是党徒、同伙、同类的人；③徒步行走的特点就是仅靠一双脚走路，不凭借车马，也没有其他依靠，故引申出空、光的意思，如徒手；④由空引申出没有效果、徒然、白白地，如徒劳无益；⑤没有效果进一步引申出表示行为的单一性，表示只、但是、仅仅。
3、早课《0604从自然型父母向智慧型家长转变》（1）培养孩子的三个根本问题：
培养孩子的终极目的，就是让孩子一生幸福。
引导和培养孩子正确的价值观很重要。
幸福是一种长久的感觉，不是一个已经完成的状态，而是一种享受生活，追求目标的生存状态，是一个过程。

豫杉妈0902G

20230603   周六反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：65分钟
1、登记作业：（17:55-18:01 6分钟）
数学：
①《万唯中考试题研究》精讲本第五章四边形，重难点分层练二矩形，例4第（4）小问。
②《2023年河南省二模——二次函数》测试卷，共6题。
语文：
一篇作文，关于学习主题的议论文，并进行结构分析，论点、论证方式等。
物理：
《培优夺冠金卷》八下第十一章综合测试卷，选择题1-10，10题，填空题11-16，6题，计算探究题17-21，6题，共21题。
道法：
《全品作业本》第四单元崇尚法治精神，第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值，知识练11题，基础练11题，共22题。
生物：
《解析与检测》上册第四部分综合测试，综合测试（二）-（五），每个测试选择题1-20，20题，非选择题21-25，5题，共25题，四套共100题。
地理：
《解析与检测》下册2023中招考试地理模拟试题（五），共24题，选择题1-20，20题，综合题21-24，4题。

2、总结上周上课及课上例题、练习题讲解情况。（18:05-18:20，15分钟）周一到周四每天一节，周五周六运动会，习题课为主，共上4节课。
主要讲解《万唯中考试题研究》第四章三角形与图形变化,第七节第八节，第五章四边形部分内容和《洛阳市2023年中招模拟考试（二）数学试卷》。
周一①《万唯中考试题研究》第四章三角形与图形变化，第七节微专题构造直角三角形解决√2、√3倍的线段数量关系，二阶综合应用第2题（1）面积加角平分线的判定（2）三种方法a截长补短；b利用第1题辅助线；c托勒密定理。
周二②第四章三角形与图形变化，第七节微专题构造直角三角形解决√2、√3倍的线段数量关系，二阶综合应用第2题（3），第八节锐角三角函数及其应用的坡度、坡角2题，第五章四边形，知识整合特殊四边形的性质（含多边形）中多边形的正多边形，关于轴对称和中心对称图形，外接圆和内切圆4题。
周三③《洛阳市2023年中招模拟考试（二）数学试卷》共讲4题，选择第9题，填空第13/15题，解答第17题。
周四④《洛阳市2023年中招模拟考试（二）数学试卷》共讲4题，解答第18（2）/20（1）（2）/21（3）/23（3）。
周五周六运动会。

3、陈述数学：（20:35-21:20，45分钟）
《洛阳市2023年中招模拟考试（二）数学试卷》共23题，选择1-10题，陈述时过程有省略，填空11-15题，12题解方程组陈述过程不完整，解答题16-23，陈述过程完整，讲解的清晰顺畅，23题（3）通过全等转化，利用相似求解，数学语言的理由表述清晰。

豫杉妈0902G

20230604 周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：200分钟
陈述物理：（10:40-11:30，13:40-16:25，四节课，200分钟）
回滚《英才培优》第九章压强，共160题，第1节压力与压强，练习题26+21=47题，第2节液体压强，练习题19+21=40题，第3节大气压强，练习题9+25=34题，第4节压强与流速的关系，练习题19+20=39题。整体顺利，过程翻看笔记，液体压强部分陈述流利顺畅，其他共标记6题。

豫杉妈0902G

20230605 周一反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-43-置
本义：安放，放置。
引申义：①摆设；②设置、建立；③放到一边，放弃，舍弃；④驿车、驿马、驿站。

1、本义：
会意、形声字，古字形小篆外边是一张大网，里面为直，意思是网是直的，没有捕到东西，本义把网安放、安置在那里。
2、如何引申：
①如果安放、安置是很正式的，有目的、有规划，就是摆设；②从实物的安放、摆设引申到一般的官职、部门、就有设置、建立的意思；如果是专门买来放在需要的地方还有购置、安置的意思；③将网竖直安放、安置在那里，暂时不用了，就有放到一边、放弃、舍弃的意思；以上都是动词。
④名词，古代传递文书的地方，放置一些车、马，供传递文书者及来往官员使用，就有了驿站、驿车、驿马。（置在先秦时代指驿车，汉代以后指驿马。）
3、早课《0605从自然型父母向智慧型家长转变》（2）幸福和不幸福的孩子们：
对待学习好的孩子要关注他的情绪和压力，增强抗挫折能力和抗压能力；
对待学习差的孩子要不抛弃不放弃，方法得当，增强自信心；
对待学习中等的孩子要以平常心对待，通过调整帮助他们找到努力后的喜悦。
记住三句话：自己跟自己比；今天跟昨天比；这次跟上次比。

豫杉妈0902G

20230606 周二反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-44-左
本义：帮助，辅助。
引申义：①左边；②东方；③古人最早以左为尊贵；④后来尊右说影响越来越大，左成为卑贱的代称；⑤偏、邪、不正常；⑥降职；⑦不亲近，不帮助。

1、本义：
象形字，古字形就是一个左手的形状，本义左手，金文在手形下加了一个工，工具，有助于更好的劳动，左手一般起辅助作用，或理解为加一个亻的佐的古字，表示帮助、辅助的意思。
2、如何引申：
①左本义左手，引申为方位名词，以左手所在的方位表示左边，与右相对；②古人坐北朝南，左手一方为东方，因而称东方为左；③左右为尊的有个说法，君主面朝南，故以左位为尊，如虚左以待；④臣子朝北，面向君，臣子的右边就是君主的左边，很多场合也就以右边为尊贵位置，左引申为卑下，卑贱；⑤右为尊，左进一步引申出偏、邪、不正常的意思，如不能登大雅之堂的技艺被称为旁门左道；⑥由卑贱，卑下引申为贬谪、降等级，"左迁"即降职。⑦右是亲近、便利之手，左与之相对，就有不亲近，不帮助之意。
3、早课《0606从自然型父母向智慧型家长转变》（3）好孩子的标准：
内标准：有正确的价值观/幸福观，对内敢于负责任，对外会爱别人，内修德行，外长才华。
外标准：铜头铁嘴，橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。
操作标准：凹凸原则，做人要凹，做事要凸。

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20230607 周三反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-45-右
本义：右边，表方位。
引申义：①重视，尊崇（以右为上）；②西方为右；③古代战车上坐在右边负责警卫的力士，“车右”；套在右边的马，“右骖”；④赞助，帮助。

1、本义：
象形字，与左类似，古字形就是一个右手的形状，本义右手，金文在手形下加了一个口，口在古文字里，可以表示人的嘴巴，也可以表示方形的器具，主要用右手拿工具劳动。引申为方位名词，以右手所在的方位表示右边。
2、如何引申：
古代以右为上，尊崇右边，右也指较高的地位，引申出重视、尊崇的意思；②古人坐北朝南，右手一方为西方，因而称西方为右；③古代战车上坐在右边负责警卫的力士叫“车右”；套在右边的马叫“右骖”，都简称右；④右的本义还有一个加了亻的佑，表示帮助、赞助的意思。
3、早课《0607从自然型父母向智慧型家长转变》（4）教育孩子的唯一方法：
教育孩子的唯一方法：智慧=找原因+想办法。
智慧家长：闭上嘴、动动脑、找原因、想办法、迈开腿、去行动，帮助孩子、关心爱人。处无为之事，行不言之教。

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20230608 周四反馈
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捋实词-46-若
本义：择菜。
引申义：①一般的选择；②同音假借为“如”，当“像”讲；③差不多，一样；④及、比得上；⑤你，你们，相当于“汝”；⑥他（们）的，她（们）的，相当于“其”；⑦这，这样；⑧假若，如果；⑨或，表示选择；⑩至于；⑪和，与。

1、本义：
象形字，古字形像一个跪坐的人举着双手梳理头发，使之柔顺的样子，本义为顺从，也像是两只手在挑拣、梳理菜的样子，本义也可理解为择菜。"若"字后世多假借为"像、如"义，由"如"义又可以引申为"及、达到"。"若"字又可借为第二人称代词用，相当于"你、你的"。又可作假设连词用，相当于现代汉语中的"假如"。
2、如何引申：
①由择菜引申为一般的选择；②若字多假借为“如”，可以当“像”讲，或由顺从就是按照已有的规定办事，也有像...一样的意思，如大智若愚、大巧若拙；③像...一样就是差不多，像的程度深了就是一样的；④像...一样就一定比得上，引申出及、比得上的意思；
⑤若可以借用作代词，第二人称代词，你、你们，当“汝”讲；⑥第三人称代词，他（们）的，她（们）的，当“其”讲；⑦指示代词，特指像...一般，就有这、这样的意思；
⑧若还可作连词，表示假设，假设像...一样的话，引申出假若、如果的意思；⑨还可表示选择，有或者的意思；⑩如果表示递进，或另提出一个话题，可引申出至于的意思；⑪如果表示并列可引申出和、与的意思。
3、早课《0608从自然型父母向智慧型家长转变》（5）不教而杀谓之虐：
对孩子提要求时要给他具体操作上的指导。
有问题的孩子是少数，没有问题的孩子是多数；没有问题的家长是少数，有问题的家长是多数。孩子的问题，本质就是家长的问题。

豫杉妈0902G

0230609 周五反馈
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捋实词-47-书
本义：写，写字。
引申义：①写的字；②用文字写下来的一切；③专指《尚书》。

1、本义：
書，形声、会意字，古字形是手拿笔写字的形象，具体上边是手持笔的样子（聿的甲骨文），下边指器物，表示持笔在器物上写字，本义，写，写字，动词。
2、如何引申：
①由动词写字引申为写的字，文字，名词；②写的字多了就变成了书，由文字引申出书籍，可以是书信、文件、著作等用文字写下来的一切；③由书籍引申出特指《尚书》，名词。
3、早课《0608从自然型父母向智慧型家长转变》（6）会爱才是真爱，真爱需要学习：
（自醒）孩子的问题本质是家长的问题，孩子教育核心是家长。
应试教育以学校为主，家长配合；素质教育以家庭为主，做人为主，学校配合。这是家校合作的基本准则，是孩子成功和幸福的核心保证，其基础是“家长素质”的提高，主要途径是家长接受系统的“家长教育”。
（自修）家长教育就是家长经过专业机构的培训，掌握科学系统的教育知识和技能。只有注重自身教育的家长才可能把孩子教育教育的好。
（自救）家庭教育不可逆，提前学习，提前准备。

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20230610 周六反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-48-解
本义：用刀解剖开牛。
引申义：①分解一般的动物；②解体；③开放，通达；④解开，解结；⑤解脱，解除，消除；⑥解释、明白；⑦同“懈”，松懈，懈怠。

1、本义：
会意字，古字形上边中间是个牛角，两边是两只手，下边是一个牛头，用双手把牛角从牛头山掰下来，表示割牛头，小篆把手变成了刀，由割牛角引申出用刀剖开牛。
2、如何引申：
①由解剖牛引申出解剖、分解一般的动物；②用刀分割、分解，原来的东西就解体了；③解体的东西不再是一个整体，而是开放的，如果是道路就是通达的；④解体也是把纠结在一起的东西解开，把结打开，引申出解结；⑤结解开了，东西或人也就顺畅、解脱了，危险等也就解除、消除了，如解气，解围；⑥如果把事物的矛盾剖开、分解，就能解决问题，引申出解释，疑惑解释清楚，就明白了；⑦分解牛可以让整头牛解体，解体了就松懈了，同“懈”，引申出松懈，懈怠的意思。
3、早课《0610从自然型父母向智慧型家长转变》（7）一五八理论体系：
1-5-8理论体系：一个坐标，五个台阶，八个关键点。
一个坐标：横坐标代表婚姻关系（夫妻关系），纵坐标代表血缘关系（亲子关系），两种关系相辅相成，相互影响。两种关系都要好，家才能好。
夫妻关系美满稳定是家庭幸福的基础，夫妻关系重于亲子关系。

豫杉妈0902G

202306010 周六反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：80分钟
1、登记作业：（19:40-19:55 15分钟）
语文：
①2022年全国乙卷论述类文本阅读，3题，一篇关于跨越的议论文，进行结构分析，论点、论证方式等。
②2023年全国乙卷高考作文，600字。（选做）
英语：
①《新高中英语阅读6+1》A版往后写两篇,共20题。（整本已写完，书没带回来）
②《英才三模试卷》不会的单词，抄写、背诵。
物理：
《培优夺冠金卷》阶段综合测试卷，选择题1-10，10题，填空题11-19，9题，计算题20-21，2题，共21题，错1小题，18（3）。
道法：
《全品作业本》第四单元崇尚法治精神，第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护，知识练8题，基础练9题，共17题；一课一练.巩固提升（八），共10题；豫考题.单元重组练（四），选择题1-9，9题，非选择题10-11，2题，共11题。
生物：（一周作业）
《解析与检测》下册专项复习与检测、全真模拟检测（一）-（九），每个测试选择题1-20，20题，非选择题21-25，5题，共25题，九套共225题。
地理：（一周作业）
①《万维中考试题研究》精讲本P115-126页，第五章认识中国区域，重点区域践行区域认知方法，知识点1东北三省，7题，知识点2黄土高原，5题，知识点3北京市，6题，知识点4长江三角洲地区，5题，知识点5珠江三角洲地区与香港、澳门特别行政区，3题，知识点6台湾省，5题，共31题。
《万维中考试题研究》精练本P43-62页，第三章中国的自然经济与经济发展，课时1自然资源与水资源，8题，课时2土地资源与农业，8题，科室工业与交通运输，12题，第四章中国的地理差异，15题，第五章认识中国区域，知识点1东北三省，6题，知识点2黄土高原，5题，知识点3北京市，6题，知识点4长江三角洲地区，4题，知识点5珠江三角洲地区与香港、澳门特别行政区，3题，知识点6台湾省，6题，知识点7、8长株潭城市群、贵州省，3题，共76题。
②《解析与检测》下册2023中招考试地理模拟试卷（六）（七），每个模拟试卷选择题1-20，20题，综合题21-24，4题，两套共48题。

2、总结上周上课及课上例题、练习题讲解情况。（20:00-21:05，65分钟）
周一周五周六每天一节，周二自习，周三周四英才三模，习题课为主，共上3节课。
周一①《英才二模试卷》共讲2题，第13题，物理动能定理+数学二次函数，拓展1题二次函数应用；周五②《英才三模试卷》共讲5题，第2题，尺规作图判定（缺条件），变式1，给出角的关系判定（两圆一线，注意分类讨论），变式2，给出边的关系判定（构造等腰三角形），第5题，代数等量代换，排除法，一道题做出了三道题的计算，第10题，动点轨迹的函数图像；周六③《英才三模试卷》共讲6题，第9题代数题，第20题解方程，变式等比性质，附加题韦达定理，变式1二元一次方程组应用，变式2二元二次方程组应用。
涉及的13题全部陈述讲解一遍。

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20230611 周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-49-兵
本义：双手拿着武器警惕地防备发生意外的事情。
引申义：①兵器的总称；②持兵器的人，军队，兵士；③关于战争的事，军事、战争、用兵的策略、战略。

1、本义：
会意字，古字形，上边是一把弯柄的斧头，下边是两只手，表示双手举斧，用以表示兵器，本义指双手拿着武器警惕地防备发生意外的事情。
2、如何引申：
①由兵器引申出兵器的总称；②由兵器引申出持兵器的人，士兵，士兵的集合就是军队；③由军队的使命引申出关于战争的事，军事、战争；④用于军事上的策略就是战略、用兵的策略。
引申义不段扩大，兵器-持兵器的人-军队-战争、军事-战略。
3、早课《0611我们到底要教大孩子什么东西》学习反馈：
妈妈自己学习体会后引导孩子怎么慢，怎么静。
通过看课件，尤其是课件中引用的古文，慢下来，让心静下来，脑子进入思考状态。
诫子书也强调了学习必须静心专一，不能躁。

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202306011周日反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

实操总时长：200分钟
陈述物理：（10:40-12:30，14:50-16:40，四节课，200分钟）
①回滚《英才培优》第十三章内能，共121题，第1节分子热运动，练习题13+21=34题，第2节内能，练习题15+28=43题，第3节比热容，练习题19+25=44题，标记1题练习23，整章内容比较熟悉，相对简单，陈述时偶有搞怪声音，整体顺利，愉快结束。
②《英才二模》，《英才三模》试卷，17+18=35题，二模选择1-12，12题，其中10-12为双选，填空13-16，4题，计算题17，1题，标记回滚1题10，三模选择1-12，12题，其中11-12为双选，填空13-16，4题，计算题17-18，2题,标记回滚2题12、18。陈述前吐槽变态考题，物理试卷是和数学老师联合出题。关于电路电流的题目陈述流利，偶有发挥自己拓展，压强变化的压轴题，动点轨迹+滑动变阻器+运动时间+压强变化，三道小题，题目听着就烧脑，前两问陈述6分钟停下来思考，重新开始第三问6分钟结束，最后评价，难度不大，过程复杂，标记去问老师，看还有没有更简单的思路。

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20230613 周二反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-51-辞
本义：口供，诉讼的供词。
引申义：①同“词”，指一般的言词、词句等；②借口、托辞；③文体的一种；④推辞，不接受；⑤辞别。

1、本义：
会意字，古字形左边用手整理头发，表示理顺，右边辛是古代刑具，表示刑罚，合起来表示诉讼，就是以法律理顺纷乱，整理证据，进而定罪。本义就是诉讼时的供词，口供，名词。
2、如何引申：
①由诉讼时的供词引申为一般的言词、词句等，同词；②诉讼中常常为求无罪而找借口，故又引申出借口、托辞之意；③供词都经过选择和修饰的，特指一般言辞优美的文学体裁，一种文体，如“楚辞”。
④诉讼的供词一般是推脱罪名的，故对于责任都是拒绝，不接受的，引申出推辞、不接受的意思；⑤对于不接受的事情，主动离开就有告辞，辞别的意思。
3、早课《0613不经意间，事情就办好》学习反馈：
妈妈按实操要求，一天一天的坚持做，坚持反馈，认真感受时间的力量，不经意间，孩子对于妈妈做的事情，就从最初的冷淡到引起注意，到感兴趣，到欲罢不能，到滔滔不绝地讲述自己的想法，直至主动学习，亲子关系和谐了，教育好自己大孩子的事情就办好了。

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20230614 周三反馈
B1-021豫-杉妈0902女八

捋实词-52-鼓
本义：击鼓。
引申义：①弹奏（乐器）；②鼓，名词；③鼓动，吹动；④更的代称。

1、本义：
会意字，古字形左边是一个立着的大鼓，右边是一只手拿着鼓槌，合起来就是拿鼓槌击鼓的形状，本义击鼓，动词。
2、如何引申：
②鼓用作名词，指乐器、鼓，如腰鼓；①由击鼓引申出弹奏乐器、弹，动词，如鼓瑟吹笙；③弹奏时需要鼓动嘴唇、吹奏乐器，引申出鼓动、吹动的意思，动词，如微风鼓浪；④古时夜间击鼓报时，一夜报五次，叫五鼓，相当于五更，更的代称，名词。
3、早课《0614教育的基本问题是个平衡问题》学习反馈：
孩子的教育遵循，合适的时间，做合适的事。
教育的基本问题是个平衡问题：不及不行，过犹不及。
孩子想要调控自己的头脑，进行有意识有目的思维就需要新的神经回路，新的神经回路的建构是要在神经元之间，长出一条条真实的肉线去连接，这不是一项短期任务，要把握好节奏，实操过程中何时加量、何时加线，妈妈仔细观察，根据孩子实际情况调整，避免大脑因为压力，动用已有的神经回路，拼凑应付，使新的回路无法建构。