本帖最后由 冀-涵妈1101B 于 2022-1-19 15:55 编辑
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2021年7月总结: 时间过得真快,转眼一个月过去了。这个7月是个焦虑的7月。1-9日准备期末考试,每天常规打卡(盲算一页,朗读试卷等)。12日娃正是进入假期模式,直到31日。这20天里,妈妈出差14天,跟娃在家进行假期任务的时间也就7天。出差前告诉娃任务了,娃只进行了朗读繁体教案每天1课,朗读英语每天1课,自己看蓝,其他没有进行。娃自己还不能控制自己。妈妈借此唠叨几句,排解一下,也希望在8月份加油! 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:五上、五下数学课本读了1遍。六上、六下看了一遍,七上、七下大致翻了一遍。 朗读数学课本,基本不排斥,读的声音不大,读的时候丟字。 b.口述心算:基本上一天三节课,用时110-120分钟。五上刚开始的内容是小数乘小数,这个小数是娃最头疼的,比较排斥。从五上、五下、六上、六下中选出六上的内容进行口述心算,思路还没有学会,需要妈妈提醒。自己说这四本书都看过了,都会了。(这是传统意义上的看书,看题) c.盲算:每天1页,或者30分钟。每天1次,娃像是在完成任务,多了不进行。算的比较慢,磨洋工。妈妈几次都忍不住了,发火了。 2.阅读 a.少百阅读:给了几次,都被拒绝。从娃比较喜欢的数学开始。娃四下的学期看完了20本的李毓佩数学故事系列,看了3遍以上,自己喜欢的会多次看。反复琢磨,现在还在琢磨。不肯换成少百。妈妈出差前把李毓佩收起来了,回来一看,自己又翻出来看上了,这是何等的感兴趣呀,那就使劲琢磨透吧。 b.愉悦阅读:中国历史地图,DK人体百科,李毓佩数学故事系列。(这些都是之前看过的,在反复看) c.定向最新科学指南:无 d.繁体教案朗读:每天20分钟,读了1遍,很多字不认识,会拿出简体教案对照。
3.英语 a.伴听英文哈利:妈妈每天在娃起床后打开,开始上课的时候关掉,中午的时间打开,每天一般在2小时以上,有的时候多些,有的时候少些。听了3部了。刚开始听的时候,会说这是海格怎么样了,这是哈利怎么样了,娃说自己读中文版的时候记得这些。后来的内容没有读过,或者读了没有记住,不再有这样的反馈。 b.看蓝精灵:中午或者课间的时候会打开电视机看,跳着看,看的很有兴趣。 平时,偶尔会跟妈妈说简短的英文。 c. 英语课本朗读:读了1遍,不流畅,好多单词不认识,不能读出来。 d.红牛:阅读了2次,每次30分钟。不知道能不能看懂。(8月5日问娃,娃说太简单,不愿意看了。不过今天又开始点读了。)
4.其他 a. 暑假作业:基本能完成每天打卡任务。有些应付。 b. 天书:论语译注,拒绝,每天只能读一小节。
反思: a.做的不到位的地方: 1.金苹果未读 2.少百未看。 3.口述心算执行的不好,娃娃喜欢看书,做题。 4.盲算只能1天1次,做不到2次。 b. 8月份努力方向: 1.妈妈要有执行力。 2.7月份的重点是哈利和数学,8月份调整为哈利和阅读。8月份把五上,五下口述心算完。 3.盲算降低到四上。从简单的开始盲。 4.看少百。 5.听五上课本10遍 6.听论语10遍
冀-涵妈1101B
2021年8月总结:
1.数学:朗读+口述心算+盲算
a.朗读:五上数学课本读了1遍
b.口述心算: 五上课本口述心算了1遍。卡的地方回滚了1遍。个别地方还是卡,交给课堂的老师吧。
c.盲算:每天30-40分钟。每天1次。
2.阅读
a.少百阅读:少百自己挑选了不爱看的25本,定向阅读30-40分钟,看的是自己喜欢的,有时候听妈妈的看不喜欢的。
b.愉悦阅读: 无
c. 语文五上朗读:每天20分钟,读了2遍。伴听了10遍。
d. 每天晚上亲子阅读。少百《从林则徐到孙中山》读完了,《数学的童年》读了3个内容。
3.英语
a.伴听英文哈利:妈妈每天在娃起床后打开,开始上课的时候关掉,中午的时间打开,每天一般在2小时以上,有的时候多些,有的时候少些。听了2遍。英文五上课本伴听了5次。
b.看蓝精灵:无
c. 英语课本朗读:五上读了4遍,有的课文能背过。五下读了一半。
d.红牛:15天左右,翻看,娃自己说读图,不看文字。
4.其他
a. 暑假作业:基本能完成每天打卡任务。
b. 天书:论语译注,不拒绝了,已经形成习惯,每天都读,多少不定,娃叫停就不读了,说是困了,睡觉。
c.伴听《论语》2遍
反思:
a.做的不到位的地方:
1.金苹果未读
2.少百看的少。
3.盲算只能1天1次,做不到2次。
2021.8.1-8.31 月总结:25-31 楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... =1&extra=#pid182623
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冀-涵妈1101B 2021年9月总结: 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:无 b.口述心算:无 c.盲算:每次30-40分钟。共6次。
2.阅读 a.少百阅读:《数学的童年》、。 b.愉悦阅读:可怕的科学(翻看)、《中国历史地图集》、李毓佩数学故事系列5本(至少是第4遍了) c. 语文五上朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 每天晚上亲子阅读。少百《数学的童年》读了1遍。
3.英语 a.伴听英文哈利:周末集中进行。共计15小时 b.看蓝精灵:无 c. 英语课本朗读:每天小打卡1篇课文。
4.其他 a. 作业:周五完成。 b. 天书:《论语译注》,偶尔拒绝,基本形成习惯,每天都读,多少不定,娃不叫停了,妈妈判读娃睡着了就不读了9-12章。 c.《毛泽东》每天15分钟(第3遍) 反思: a.做的不到位的地方: 1. 少百看的少。 2. 盲算进行的甚少。 3.伴听进行的少
2021年10月总结: 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:无 b.口述心算:无 c.盲算:每次30-40分钟。共6次。只在周末进行。 2.阅读 a.少百阅读:无。 b.愉悦阅读:可怕的科学《谁来拯救地球》等,最多5本、李毓佩数学故事系列5本(至少是第4遍了) c. 语文五上朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 每天晚上亲子阅读。可怕的科学系列。 3.英语 a.伴听英文哈利:周末集中进行。第二遍 b.看蓝精灵:无 c. 英语课本朗读:每天小打卡1篇课文。 4.其他 a. 作业:周五或周日完成。 b. 天书:《论语译注》,偶尔拒绝,每天3-5页 c.《毛泽东》每天20分钟(第3遍) 反思: a.做的不到位的地方: 1. 少百看的少。 2. 盲算进行的甚少。 3.伴听进行的少 4.妈妈执行力不够,给娃的计划执行的不够。
2021年11月总结: 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:无 b.口述心算:无 c.盲算:每次30-40分钟。只在周末进行。 2.阅读 a.少百阅读:读了几本。 b.愉悦阅读:可怕的科学等,李毓佩数学故事系列5本(至少是第4遍了)、《中国历史地图》1遍。《白话史记》翻看了几十页就放下了, c. 语文五上朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 每天晚上亲子阅读。福尔摩斯探案集(偶尔读,只读了几十页。)。 3.英语 a.伴听英文哈利:周末集中进行。第二遍 b.看蓝精灵:看了几集,不多。 c. 英语课本朗读:每天小打卡1篇课文。 4.其他 a. 作业:周五或周日完成。 b. 天书:《论语译注》读完,读《老子今注今译》,每天3-5页 c.《毛泽东》每天15分钟(第3遍) d. 伴听:教案三,10个小时。史记2小时。 反思: a.做的不到位的地方: 1. 少百看的少。 2. 盲算进行的甚少。 3.伴听进行的少 4.妈妈执行力不够,给娃的计划执行的不够。
5.娃的阅读感觉进行不下去,《白话史记》看了看开头就放下了。《福尔摩斯探案集》看了看就放下了,自己听音频。
2021年12月总结: 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:无 b.口述心算:无 c.盲算:每次30-40分钟。只在周末进行。 2.阅读 a.少百阅读:读了几本。 b.愉悦阅读:可怕的科学读了20多本,《中国历史地图》1遍。《哈利波特》中文1遍。 c. 语文五上朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 每天晚上亲子阅读。可怕的科学3-5页 3.英语 a.伴听英文哈利:哈利原文,周末集中进行。第3遍。伴听《哈利波特》电影音频3遍 b.看蓝精灵:无。 c. 英语课本朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 看电影《哈利波特》3遍 4.其他 a. 作业:周五或周日完成。 b. 天书:《论语译注》读完,读《老子今注今译》,每天3-5页 c. 有意识伴听:福尔摩斯探案集。格兰特船长的儿女们,鲁滨逊漂流记。 d. 反思: a.做的不到位的地方: 1. 盲算进行的甚少 2.妈妈执行力不够,给娃的计划执行的不够。
2021年1-12月总结: 1.数学:朗读+口述心算+盲算 a.朗读:数学四下,五上(寒假、暑假朗读的) b.口述心算:四下,五上(寒假、暑假朗读的) c.盲算:每次30-40分钟。只在周末、假期进行。四下、五上的黄冈小状元、上海口算册, 2.阅读 a.少百阅读:暑假定向阅读的时候读了10几本,没有形成21天阅读习惯继续读下去。 b.愉悦阅读:可怕的科学读了20多本,《中国历史地图》1遍。《哈利波特》中文1遍,李毓佩数学故事系列24本读了4遍。中国、非洲、欧洲民间故事,那列狐的故事看了1遍(不是花果山推荐的版本,老师要求读) 数学课本、语文课本,五上、五下、六上、六下看完了。 c. 语文五上朗读:每天小打卡1篇课文。 d. 晚上亲子阅读。可怕的科学3-5页 3.英语 a.伴听英文哈利:哈利原文,周末集中进行。第3遍。伴听《哈利波特》电影音频3遍。伴听英语课本四下、五上10遍。 b.看蓝精灵:看了2遍。 c. 英语课本朗读:小打卡1篇课文。 d. 看电影《哈利波特》3遍 。看《降世神通》,造物小百科(一小部分) e.点读红牛(一部分) 4.其他 a. 作业:周五或周日完成。 b. 天书:《论语译注》读完,读《老子今注今译》,每天3-5页 c. 有意识伴听:福尔摩斯探案集。格兰特船长的儿女们,鲁滨逊漂流记。 d. 伴听:教案三一部分,论语1遍, 朗读繁体教案3遍。
反思: a.做的不到位的地方: 1. 盲算进行的甚少 2.口述心算学期模式进行的甚少。 3.拆字教案简体基本不朗读 4.妈妈执行力不够,给娃的计划执行的不够。
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