C-163深Mary妈1103女五实操反馈

sunzev

2021年8月7日反馈：

试了一下捋第一段四条线：原文、简体字、繁体字、关键字义。第一次这样捋，捋起来真是乱七八糟，原文和简体字还行，繁体字不熟，关键字义总是丢三落四。应该把繁体字和关键字捋熟练后，再并行四条线。

sunzev

2021年8月10日反馈：

继续捋第一段四条线：原文、简体字、繁体字、关键字义。还是不熟练，而且关键字词总是忘东忘西。
孩子口述心算数学第一遍结束。

sunzev

2021年8月12日反馈：

《项脊轩志》捋第一段四条线：原文、简体字、繁体字、关键字义，依旧不流利，繁体拆字不行。
孩子口述心算数学课本第一遍结束，做一套期末卷检测，有几个题不太会说是懵的答案。

sunzev

2021年8月14日反馈：

今天陪孩子参加一个活动，晚上才回家没有实操。

sunzev

2021年8月17日反馈：

《鞋》：守明被提亲，收到彩礼不好意思、害羞，写出来那个年代农村待嫁年龄的姑娘的心理，引出了守明为什么必须亲手做鞋，到最后和那个她心里的人见面时那个人都没有试鞋子，预示着他对她不是真心的，而她的感情就这样被辜负了，更说明了那个时代女性地位底下，男性有随遇而安走四方的自由。让人为守明气愤！

sunzev

2021年8月20日反馈：

《玻璃》看着这个题目，就知道和玻璃有关，文章开头也从建筑物的玻璃晃眼睛的情形开始，没想到作者等的人是因为撞玻璃受伤而失约。撞玻璃的王有福因此也怕了德巴街，我理解他怕两点：一是怕因为撞坏玻璃而要赔偿，二是怕再撞玻璃。我自己也撞过玻璃，没有受伤，但那个酸爽是能深刻体会到的，没有贴警示牌的的确应该为受伤者负责。作者对人物小心思描写的很到位，让人产生共鸣，对王有福产生同情。

sunzev

2021年8月23日反馈：

《保护人》的主角马阑先生因为拖同学的福在政府任职，就觉得自己很了不起，恨不得天下所有人都知道他。到处找着人来给别人写担保，让大家了解他多有人脉，对被担保人不调查就背书。文章的最后，因他给一个有政治问题的老教士写担保惹了一身骚，极具讽刺意味。

sunzev

2021年8月24日反馈：

《有声电影》上个世纪30年代，刚开始播放有声电影，普通大众对它还没概念，所以作者描述的二姐对有声电影的认识让人觉得特别搞笑，“电机嗒嗒声”的确是播放电影时出现的声音，没想到还能这样理解，也说明了那个年代人们缺乏科普知识。文章从这一家七个人决定一起去看有声电影，到看完电影，大部分时间用来处理拉拉杂杂的家务事、每个人的一言一行和心理感受都写得逼真细致，就如读者在看一场去看电影的有声电影一样，画面感生动活波。不愧是作者文笔了得，这种文章让人看不够。

sunzev

2021年8月28日反馈：

《峡谷》作者开始描述峡谷周围的风景，山体的状况，树木、石头，从布旗上的藏文才知道，这里是西藏。从声音的变化引入了后面要讲的人进入读者的视野，对骑手的外貌、动作、神态描写细致，他下马进到一家酒馆喝酒、吃肉、喝汤，这一系列的是非常逼真刻画。最后通过骑手骑马声渐远完成了这个场景的描写。

sunzev

2021年9月1日反馈：

看了恩蓁妈妈的反馈，就知道亲子关系不错，妈妈说的孩子都收，执行力也杠杠哒，肯定是个智慧妈妈，反馈里记录的详细，特别是孩子通过电话反馈的情况，说明孩子很认可花果山的办法并乐意付诸努力，妈妈和孩子都很自律。我自己执行力还可以，全家都认可花果山的路线，但是孩子偶尔执行不到位，我内心的火就会冒出来，还得继续修炼。

sunzev

2021年9月2日反馈：

第一次放电影：把今天发生的事上课的能记得多少说多少，语数英课堂老师讲的以及自己的回答和同学们的表现等，说了将近半个小时，挺不错的，其中多数是说闲事，上课内容说的相对简单。

sunzev

2021年9月5日反馈：

1、孩子周末口述数学黄冈作业本部分题目。
2、妈妈重启古文陈述，复习了《项脊轩志》第一段。

sunzev

20210909反馈

重新背《项脊轩志》第一段，比较熟悉，所以轻松背下来，继续读了第二段。

sunzev

2021年9月11日反馈：

跑一天医院，没有精力做任务了。

sunzev

2021年9月12日反馈：

孩子：盲算56分钟+朗读语文、数学40分钟（预习下周学习内容）+阅读少百和其他书+户外运动
妈妈：捋《项脊轩志》第一段简体拆字，还记得，繁体看可以，拆字不熟。背诵第一段，读第二段。

sunzev

2021年9月17日反馈： C-163深Mary妈1103女五  孩子：盲算40分钟+朗读语文、数学课本+阅读少百和其他书+户外运动 妈妈：捋《项脊轩志》第一段复习，主攻第二段，比第一段难，可能不熟造成的。

sunzev

2021年9月18日反馈： C-163深Mary妈1103女五  孩子：朗读语文、英语课本 妈妈：捋《项脊轩志》第二段字义，比较慢，做了一大半，挺累的。

sunzev

2021年9月19日反馈： C-163深Mary妈1103女五  孩子：复习语文第一单元，听写、口述 妈妈：继续捋《项脊轩志》第二段字义过完，把第一段、第二段朗读一遍，明显第一段熟，把第二段字卡又过一遍，但是没有留下多少印象。

sunzev

2021年9月23日反馈： C-163深Mary妈1103女五  孩子：朗读数学课本+放电影2节语文课，说得挺详细 妈妈：捋《项脊轩志》重点复习第二段字义，把第一段读一遍保持印象。

sunzev

2021年9月24日反馈： C-163深Mary妈1103女五  1.安：单看这个字，让人想着女子在家里，给人安定的感觉，说明家里得有女性，有母亲才安心、安定、安宁。也许因为古代男人在外打猎，而女性在家中种地，这种分工让人感觉男性冒险，女性让人安心。

sunzev

2021年9月26日反馈： C-163深Mary妈1103女五  2.本：篆字就像一棵树，下半部分是埋在土里的粗细不同的树根，上半部分是树枝，看着这个字让我想到根源，根本，本来，应该和木也有关系，比如本子是纸做的，纸的材料有木的成分。我想到的引申义：1、根源；来源。2、初始状态；3、在本人中指自己这个人；4、课本以及量词一本。

sunzev

2021.09.28 反馈 C-163深Mary妈11039女五 1. 《调查问卷》甲骨文安，本，行，从都认得，但是信怎么也没看出来。 2.《猎狼记》短短一篇文章，读完就如刚看完一部猎狼大片的激烈场景戛然而止，很想知道那三匹马到底能被驾驭好吗，场景太紧张了，让人担心那些猎人控制不好反被狼群围攻。文章给的结论是开放性的，让读者自己去想，这样也挺好。

sunzev

2021.10.01反馈 C-163深Mary妈11039女五 3.从：本义：看字形一个人跟在一个人走，所以想到的意思是：跟随。引申义：跟着别人进行某事，即参与；依着：从善；跟着的人：仆从；介词：从今，自从；方位：南北叫“从”，东西叫“横”；亲属中比自己小的称呼。

sunzev

2021年10月05日反馈： C-163深Mary妈1103女五 早课归纳： 1.我们要解决的是“教育之前”的问题。小孩子的妈妈琢磨入迷，孩子模仿。妈妈们的优势，妈妈们你们就坐在地板上的。孩子在地板下面，但妈妈们伸手就能拉到！ 2.得有梯度，慢慢往上爬。 3.大申寒假150实词搞得差不多了，等到了暑假，大申开始阅读《实用文言词典》了。这本大黑书跟《中华常用文言文词典》最大的不同在于说，它的例句没有翻译，引申关系也只点拨比较难的一些引申。捋字的结果是喜欢琢磨词典，申爸一直让初高中学生捋字是这个目的吧？ 孩子：朗读数学课本，已学的全部读完；口述心算作业本中的拓展运用题，以前这类题一看想都不想就说不会，现在能自己解出来了。 妈妈：复习《项脊轩志》；捋实词。 4.当：本义：土地面积相等。填调查表我猜的是和田地有关。引申义：动词：抵挡、阻挡。介词：对着、向着。介词：抽象地处于某时某地、在。形容词：适当、适宜、恰当。动词：掌握、主持。助动词：应当。动词：作为、算是。动词：判罪、判处。连词：假使。副词：将、将要。副词：刚、刚才，正、正在。有几个引申义非常相似，在古文里翻译时才容易分辨。

sunzev

2021.10.08反馈 C-163深Mary妈1103女五 要点： 1.孩子脑子里有没有建立各科课本的索引，这个是需要构建的。表现是各科卷子没有归纳。不注意作者、概况、页码、不用目录。 2.为了建构起孩子头脑中的索引大陆架，有两手动作：一个是语文的捋古文，150个实词；二是各科的建构教案。（这两个每日必做）捋古文解决的是“微观体系化”的问题，bottom up，从微观入手，往上走；教案解决的是“宏观的综合”的问题，top down，从宏观起步，往下走。 任务： 1、AB班看孩子书包里的状态。 2、让孩子指出指南中老师今天讲过的具体指南和课本哪儿到哪儿。 3、记录反馈孩子不愿意做的表现、借口。再讨论怎么办。