011京-闰闰妈1410男实操反馈

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-15 11:16:15

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211014-223 一、常规反馈 1. 作息：7：10起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：出门前，妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：晨读暂无，放学休息15分钟，朗读30-45分钟，中午在学校写数字和拼音。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：数学10分钟新三旧一，语文30分钟，复习拼音，拆字教案暂无。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：今天在学校没写。 7. 连加连减（数数）：1000-900减2倒数。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，最近自己又翻起来丁丁看了。幼童文库半本亲子。 11.运动：跳绳100个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、晨读暂无，早起继续调整。 2、朗读还是希望妈妈陪着，虽然有时会的，妈妈提醒还嫌妈妈烦，但就是想让妈妈在身边陪着。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-16 10:52:33

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211015-224 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：出门前，妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：晨读20分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：数学10分钟新三旧一，语文30分钟，复习拼音，拆字教案暂无。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：今天在学校的拼音，回来学数字。 7. 连加连减（数数）：900-800减2倒数。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，最近自己又翻起来丁丁看了。 11.运动：跳绳100个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、晨读逐渐调整中。 2、今天放学时与数学老师沟通，老师反馈比上个月进步很多，上课很积极，听课很认真，回答问题的都很在点上。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-17 16:05:33

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211016-225 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：30睡。午睡0h。 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：晨读20分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：数学复习朗读所有学过课文，语文30分钟，复习朗读所有拼音，拆字教案暂无。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：800-700减2倒数。788、778、768…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟 9.伴听：《伊林》，4h。 10.自主阅读：丁丁，最近自己又翻起来丁丁看了。 11.运动：篮球课2h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：和爸爸看《长津湖》电影 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、晨读逐渐调整中。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-18 08:23:38

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211017-226 一、常规反馈 1. 作息：8：00起床9：10睡。午睡0h。 2. 三句话：放假无 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：数学朗读预习6页。语文朗读预习到拼音结束30分钟，英语朗读复习2课，预习两课，拆字教案暂无。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：700-600减2倒数。688、678、668…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，4h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：户外2h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、晨读逐渐调整中。 2、语文拼音有不会的，说三句话的时候说怕读错怎么举，我说你最近朗读的挺好的，基本没有错的，积极举手，即使错了，老师告诉你还能记忆深刻。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-19 08:43:38

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211018-227 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：40睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：今天就磕拼音了。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：暂无 7. 连加连减（数数）：700-600减2倒数，暂无。688、678、668…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，1h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：跳绳100个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、拼音复韵母熟练中。今天时间都给拼音了，老师反馈复韵母都不分，今天没有按照书上的顺序读，韵母之前我也是教孩子用两个单韵母去拼，孩子不太接受，因为不知道老师具体怎么教，所以没太坚持。学校老师反馈后，像老师请教方法，也是两个单韵母的口型和发音去拼。然后词组抄下来打乱拼，好多了，已反馈给老师。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-20 11:04:37

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211019-228 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：40睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新内容，大部分自己读，今天想自己读，数学也自己说了答案，就是慢点，读了一遍。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午写拼音。 7. 连加连减（数数）：700-600减2倒数，暂无。688、678、668…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，1h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：跳绳100个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、接受了两个单韵母发音去拼复韵母的规律，对复韵母越来越有感觉了。

lorna · 发表于 2021-10-20 15:37:45

闰闰妈一个人带两个娃确实是不好安排啊，闰闰想让妈妈陪着估计也是想让妈妈多关注点吧，有妹妹了，妈妈的注意力分走了很多，也是求关注的一种方式吧。还有闰闰上课怕说错，妈妈多给点彩虹屁，变着花样的多夸夸。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-22 15:08:40

嗯嗯，也有关系，然后就是觉得有些数学书的字或者语文的拼音不会读，没把握，打算朗读还是分成两种形式，跟着牛听听多读，妈妈陪着自己读。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-22 15:09:33

彩虹屁最近也吝啬了，老师说的很及时，以后注意要及时拍

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-22 15:09:49

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211020-229 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：40睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新三旧一，旧的减量。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午写拼音。 7. 连加连减（数数）：700-600减2倒数，暂无。688、678、668…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，1h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、学校拼音的进度还是蛮快的，一天一课，一课三到四个，不熟练，需要回来多巩固，最近精力侧重于拼音。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-22 15:12:52

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211021-230 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：40睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：数学周学的内容一遍，语文新三旧一，练习拼音 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午写拼音。 7. 连加连减（数数）：700-600减2倒数，暂无。688、678、668…就卡壳。 8. 天书：《数，科学的语言》，暂无 9.伴听：《伊林》，1h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1.最近妈妈的心态还是要调整，孩子不能及时掌握的，自然就慢些，妈妈不能急，及时跟上彩虹屁，给孩子信心。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-23 14:55:38

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211020-231 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：40睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：本周内容朗读 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午写拼音。 7. 连加连减（数数）：600-500减2倒数，停了几天，今天竟然数的很溜。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，1h。 10.自主阅读：丁丁，神奇校车亲子一本。 11.运动：跳绳200个，户外1h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1.为了早点出去玩，闹铃没响就张罗要去读书了，英语要自己读，数数也很快，妈妈今天一个没数，夸了半天彩虹屁。妈妈也信守承诺，带出去玩。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-25 08:47:16

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211023-233 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：00睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：周六，数学：本周内容，语文：所有拼音内容，英语：所有内容 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己找了本和笔，写拼音，说是在记笔记。 7. 连加连减（数数）：600-500减2倒数，今日暂无 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，3h。 10.自主阅读：丁丁。 11.运动：篮球2h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1.今天周六复习，让读所有拼音，有点嫌多，快到最后还闹脾气。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-25 08:47:50

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211024-234 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：00睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：周日朗读，三科预习，饭前英语数学，饭后语文。拼音越来越自信了，孩子说：觉得拼拼音还挺有意思的。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己找了本和笔，写拼音，说是在记笔记。 7. 连加连减（数数）：600-500减2倒数，今日暂无 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，3h。 10.自主阅读：丁丁。 11.运动：篮球2h。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1.今天状态不错，政委说学～习，习～学，有学也要有习，以后加入各种方式的“习”，寓教于乐，增加孩子的趣味性和对知识的使用性。 2.早上起床前在床上口头复习：10以内数的组合；英语句子问答、短文复述；拼音复韵母拼读。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-26 08:53:15

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211025-235 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新三旧一 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午在学校写了声母 7. 连加连减（数数）：500-400减2倒数。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，幼童文库。 11.运动：跳绳200个，不跳完不回家，我说走吧，今天空气不好，非得跳够了。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1.今天朗读整体状态非常好！数数、英语、数学、语文，基本上都很在状态，自信心也越来越爆棚了，做了新的记录表，读的时候说，就数学还用妈妈提醒，英语和语文都没有问题了。就是今天的顺序安排欠妥，下次还是要把语文放前面读，本来语文最弱，读到最后累了加上畏难，有点不愿意读了，读了两遍吃饭，第三遍吃完饭自己独立完成。

lorna · 发表于 2021-10-27 13:43:32

闰闰一天天越来越好了，闰妈也是能及时关注到孩子的各种状态，及时记录下来，空下来了闰闰妈可以翻一翻自己的帖子，娃就是这样一步步一点点成长的，咱们都给足耐心慢慢陪伴！

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-28 08:14:28

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211026-236 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新二旧一，教案第一课，221 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午在学校写了今天的生字。 7. 连加连减（数数）：500-300减2倒数，电梯里，自己数。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，幼童文库。 11.运动：跳绳200个。今天说，学校跳绳比赛一分钟108个，合格了，很开心。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-28 08:14:50

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211027-237 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：00睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新一旧一，拼音复习，教案第一课，221 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午在学校写了今天的生字。 7. 连加连减（数数）：400-300减2倒数，朗读完，自己就要数，自己数，基本流利。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，幼童文库。 11.运动：跳绳200个。今天说，学校跳绳比赛一分钟108个，合格了，很开心。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：任务完成还没到吃饭时间，奖励蓝精灵一集。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、读教案第二天，读的感动得我都快哭了，一开始说自己读又怕，带着读两个字，就可以自己读了，读教案二的时候居然能基本顺利的读下来，真的很意外，说实话，从我内心一直是有些怕教案一二的，会害怕：孩子会不会觉得这比较乱，不爱读，所以之前铺垫过好几次教案是个好东西，可以决绝小学所有生字不会写的问题，要等到学完课文，把课文读熟再开始。现在看来，教案的进展很好，而且今天出去，看到外面的“尖”字，说，妈妈我知道尖字怎么写，上面一个小，下面一个大。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-30 11:09:44

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211028-238 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：新一旧一，拼音复习，教案1、2课 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午在学校写了拼音。 7. 连加连减（数数）：300-200减2倒数，朗读完，自己就要数，自己数，基本流利。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，昆虫记。 11.运动：跳绳200个。户外1h挖土。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：任务完成还没到吃饭时间，奖励蓝精灵一集。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-30 11:10:27

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211029-239 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床9：30睡。午睡0h。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语1、2，数学4页，拼音复习，教案1、2课 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：自己中午在学校写了拼音。 7. 连加连减（数数）：200-100减2倒数，朗读完，自己就要数，自己数，基本流利。 8. 天书：《数，科学的语言》，20分钟。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：丁丁，昆虫记。 11.运动：跳绳200个。户外1h挖土，和小朋友一起弄了沟和堤坝。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：任务完成还没到吃饭时间，奖励蓝精灵一集。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、朗读的间隙，比如语文换数学，数学换英语的时候，总是好多废话，因为读多少读到哪扯皮浪费时间，以后要规定好，学新课和不学新课怎么读。 2、拆字教案不喜欢读一，喜欢自己读二

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-30 11:11:50

lorna 发表于 2021-10-27 13:43
闰闰一天天越来越好了，闰妈也是能及时关注到孩子的各种状态，及时记录下来，空下来了闰闰妈可以翻一翻自己 ...

嗯嗯，才看到老师的回复，是的呢，真的是越来约好了，好开森！

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-10-31 07:40:23

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211030-240 一、常规反馈 1. 作息：6：30起床10：30睡。午睡2h，可能今天打了流感疫苗的原因，下午让多睡了会。 2. 三句话：放假无。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语20页，数学20页，教案1、2课，英语1-10课。今天基本上全部自己读，个别地方需要妈妈帮助。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：今日暂无。 7. 连加连减（数数）：200-100减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《数，科学的语言》，今日暂无。 9.伴听：《伊林》，4h。 10.自主阅读：父与子，数学帮帮忙。 11.运动：今日暂无，打疫苗暂停剧烈活动。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：无。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、今天调整方案，一开始就约定好要读的各项内容，基本上自己完成，妈妈没陪。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-11-2 09:32:10

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211031-241 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：00睡。午睡1h。 2. 三句话：放假无。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英：预习下周内容朗读，因为是预习内容，妈妈没从昨天复习孩子自己读的很好的回忆里走出来，导致孩子有点烦躁，后面及时调整了。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：今日暂无。 7. 连加连减（数数）：200-100减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《数，科学的语言》，今日暂无。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：父与子，数学帮帮忙。 11.运动：跳绳200个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-11-2 09:33:04

京-闰闰妈1410B一桐桐1707G中 2021年10月总结（任务单wx）第一部分：本月实操：一、【家长养成记】 1.三句话，每天早上背书包的时候说，妈妈说，孩子嗯。会加上老师最近的要求，比如不能趴着，老师一说话要放下手里的事先看老师。 2.家校联动，一直与班主任及数学语文老师保持沟通，平时微信沟通，及时给老师反馈。周末月末与老师当面沟通。 3.家长加油站，政委圣经，最近看了文字版，常看常新。二、【习惯养成】 1.作息，基本保持在9：30睡，7：00前起床，周末也尽量保持。 2.运动，每天跳绳至少200个，户外一小时，周末3小时以上户外。 3.自我管理小达人（1）生活，擦桌子，周末扫地打扫卫生。（2）学习，自己看课表整理书包和必须物品。（3）记录表，一周一个，每天画✓，还特意加上朗读时“大声清晰、自己读” 4.作业习惯，每天早上晨读10分钟，放学休息20分钟开始朗读40-50分钟。中午自己写字。周六复习，周日预习。 5.读写姿势，需要提醒，上学也是需要老师去提醒，有的时候会趴桌子上继续弱提醒。三、【语文】本月以拼音为主，目前基本攻克，就是拼的慢，需要继续复习巩固。四、【数学】最近进度较慢，每天四页。五、【英语】每天朗读，课文基本能够复述，新内容需要多读几遍才能熟练。六、【智力加油站】 1.【伴听】：（伊林：科普选，人怎么成为巨人） 2.【天书】：（数，科学的语言） 3.【阅读／亲子阅读】：丁丁，父与子，漫画，神奇校车，数学帮帮忙，法布尔昆虫记第二部分：反思和展望【反思和困惑】过了跌宕起伏的9月开学月，10月可以算得上是个爬坡月了！学校老师反馈：纪律等日常行为老师没再反馈。语文老师反馈复韵母不分，与老师请教了方法，突击了两天，基本规律掌握了，就是拼的慢点。数学老师反馈孩子很聪明，举手也很积极，回答的问题总是能说在点上。还表扬过数字写的很好了一看就是回家自己练了，个别时候3、6会写反，还需要多练习。英语老师暂时还没沟通，但英语老师要求每天读10分钟是可以完成的，而且孩子学过的课文基本可以复述了，还会主动找老师去背课文，换取小印章。朗读基本顺畅，个别时候会讨价还价，妈妈之前也会盯着，咨询师们及时给予了指正：不纠错，不指正。【计划】 1、继续合理利用记录表。 2、每天朗读之前先把内容确定好写下来，然后就交给孩子自己朗读，妈妈尽量不参与。 3、伴听需要重新计划一下本月听单，科普完了该历史。

京-闰闰妈1410男 · 发表于 2021-11-2 09:33:39

京-闰妈1410男一桐1707女中打卡反馈 20211101-242 一、常规反馈 1. 作息：7：00起床10：00睡。午睡无。 2. 三句话：妈妈说，孩子嗯，加上老师说话时，要放下手里的事跟着老师的节奏走。 3. 作业习惯：无作业，晨读10分钟，放学休息15分钟，朗读30-45分钟（新内容为主）。周末晨读45分钟（周六复习，周日预习）。 4.读写姿势：弱提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语数英、教案各10分钟，读拼音声韵母。 6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：数字1-10三行。 7. 连加连减（数数）：200-100减2倒数，今日暂无。 8. 天书：《数，科学的语言》，今日暂无。 9.伴听：《伊林》，2h。 10.自主阅读：父与子，数学帮帮忙。 11.运动：跳绳200个。 12.整理小达人：收拾书包和清理桌面、脚下。 13.视频：。 14.家长修炼： 1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：找写的哪个数字好的，夸写得漂亮。 2) 看着眼睛说话：强调看着我的眼睛。二、家长反思和困惑 1、周一重新制作了记录表。 2、今天在朗读之前和孩子确定好今天要读的内容，写下来，避免再换书的过程中扯皮浪费时间。间隙还是会说点题外话，以后逐渐规避，也会不记得之前规定的内容，需要看，写着写着突然想到个好点子，把每天需要读的写在同一个本子上，即方便查看记录，又让孩子有了“记作业”的意识。 3、读教案的时候，有点累了，一说读三课，立马不高兴了，妈妈没有拧着来，说你先读第三课，剩下两课妈妈带读一课，或者带读两课，结果孩子说，不用，我自己读，然后赶紧鼓励，并说“记录表里的自己读一会可以划✓喽”，孩子很开心。 4、写字的时候，妈妈没有像每天一样强调“坐直了”而是说“考验你坐姿的时候来喽”，很乐意的接受了。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册