6-02鄂-昭远妈1103男实操反馈

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伴听记录表格截图

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内容：月总结目录
2021.7.1-7.31 月总结：七月总结
这个月总觉得自己没好好给孩子捋顺，有时候觉得自己应该帮助他把任务完成就好，有时候又觉得应该放手，信任他，就这样反反复复，录音录了又没时间回听，存了很多。
最后一清理，发现孩子完成了以下任务：1.读完了景山数学四上四下和人教版五上五下2轮。2.读完了四年级金苹果。3.读了几本少百，以前一本都不会碰。
任务完成不太理想的是：1.英语进展特别慢，可能是时间的问题。2.口述的题目不多，但是一次比一次有进步，我自己认为的。{:4_185:}3.盲算也不多，一本都没算完，比没进行过盲算强一点。
反思，孩子能不能做好任务，真的跟家长的心态太有关系了，如果告诉孩子是必须的任务，孩子怎么抗拒都会去做，哪怕是敷衍，也是会去面对，如果家长自己不坚定，直面任务时心态不稳，孩子就会钻空子。我觉得自己属于那种不够坚定的，所以孩子不自律，总要人盯着，要加强。
2021.8.1-8.31 月总结：XX 楼+网页链接
2021.9.1-9.30 月总结：九月总结贴：
从八月底，离开学的前一周孩子说什么都不配合做任务了，说一个暑假压根就没休息，要彻底放松一下，想想自己作为一个大人也经常感到压力，想要完全放松，也就答应了。结果一去学校双减，孩子大半个月都在暑假的状态里，作业又少，回到家让他做任务就像我再虐待他似的，能躲多远就躲多远。
好在是暑假的时候虽然不是每天坚持，但是基本都还是在按照任务单在进行，所以开始的第一单元整体都还可以，吃着老本，到后面就发现作业基本错误还是挺多的，数学的大部分错误都集中在应用题，语文则是错别字超多。开始还坚持盲算了几天，后来时而作业多，时而放学晚等各种原因，盲算基本就没怎么连续性坚持了，唯一就是定向阅读每天在进行。
定向阅读最大的好处就是孩子养成了看书的习惯，虽然还没达到别的孩子那种爱阅读的状态，但是至少还愿意摸摸书，不排斥定向了，算是有点进步。
本来应该朗读拆字教案的，但是早上起不来，晚上要定向家朗读英语，还有作业，孩子非常不配合，说从早到晚连课间都在学习，回家了还不放过他。
天书基本没读过，因为我太忙了，他上床了我还有一大摊事要做，基本都是听的音频，把《阿西莫夫》听了一遍，第二遍不愿意我放了，就换成了《论语译注》，我感觉他可能没听进去，又换成《写给孩子的哲学启蒙书》，这个就不排斥了。
买了《次郎的故事》和《论语故事》，孩子不看，我看完了就讲给他听，他一直很好奇次郎是一个什么样的孩子，但是就是不翻书去看。
我发现任务做不做的好和大人的关系很大，关键是大人的心态要强大，不能被牵走啊。

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一、常规反馈
【数学】朗读数学试卷一张
【朗读】未进行
【阅读】今天考试 ，未进行
【伴听】未进行
【视频】电影《超能总动员》
【其他】

二。习惯养成
起床：6:30  睡觉：22:30

三.妈妈感悟/反思
1.在一周前就开始跟孩子洗脑，暑假会有一些任务安排，孩子慢慢从抗拒到被迫接受了。
2.任务单上的任务我挺担心无法做到的，特别是阅读。

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20121.7.1
一、常规反馈
【数学】口述心算没进行
【朗读】朗读景山数学上、拆字教案繁体20分钟
【阅读】 少年百科丛书 《中国现代科学家的故事》20页
【伴听】科学指南
【视频】
【其他】今天发小来玩，没有好好完成任务

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思
1.今天准备开始任务，孩子知道自己每天都会有任务，没有太排斥。
2.让朗读数学的时候憋着气，大叫了一声，然后开始朗读，大约读了10分钟，发小来了被迫中断。
3.因为之前有被眉豆妈教定向阅读《章西女王》，所以把少白当定向阅读，没有多排斥，拿到书还是老实地看了20页。

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7月2日
一、常规反馈
【数学】口述心算未进行
【朗读】朗读景山数学（3分之一）
【阅读】 少年百科丛书 《中国现代科学家的故事》完结一本
【伴听】英文版《西游记》
【视频】英文版《西游记》
【其他】今天带孩子出去办事，他看了3小时的西游记

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思
无论是朗读还是做哪个任务，孩子都不是主动的，有被迫的感觉，什么时候才能自己主动去完成自己的任务呢？我给孩子看了朗读数学课本的重要性后，他不那么抗拒了，但是还是需要人去督促，不能主动。

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7月3日
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读景山数学（下册完结}
【阅读】 少年百科丛书 《中国古代四大发明》三分之一
【伴听】英文版《西游记》10分钟 学习《棚车少年》第一课
【视频】未进行
【其他】

二。习惯养成
起床：8:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思
    今天为完成学习任务单冲突了好几次，孩子一听到学习时间到了就烦躁的很，说自己怎么这么命苦，一天天就是学习，我说马上开学课程增加了，作业也会相应增多，只有趁着暑假努力一下，开学了学习才不那么吃力，总之反复折腾了几次，我也不管他，只告诉他任务就在那里，你是现在来还是过5分钟来，他总是选择过几分钟，就这样一天下来完成了任务，但是还是要看电视，不然说什么不肯配合。

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7月4日
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读人教版数学（上册三分之一}
【阅读】 少年百科丛书 《中国古代四大发明》完结
【伴听】英文版《西游记》1.5小时 朗读《棚车少年》第一章
【视频】看英文版《西游记》
【其他】

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思
每天陪伴孩子做任务，自己也有很多工作要做，还有花果山的任务没完成，感觉欠了好多债，完全没有自己的时间和空间了，孩子一听到任务两个字也是很抗拒，但是因为给他反复洗脑，只要好好努力做数学的练习了就能在学校做学霸了，孩子还是希望成为尖子生的，所以尽管很不愿意，还是会克制自己。
今天我自己尝试口述心算，发现好痛苦。
看来我和孩子都需要直面任务。

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7.5日
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读人教版数学（上册未完结）
【阅读】未进行
【伴听】英文版《西游记》1.5小时 朗读《棚车少年》第一章
【视频】看英文版动画 1.5小时
【其他】

二。习惯养成
起床：8:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思今天我去上课带着孩子，孩子一直在外面玩，没有主动学习，下午按照任务单做了点任务。
我想是不是我的时间安排没有做出来，所以孩子比较散漫呢？

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7.6日
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读人教版数学（上册完结）
【阅读】少百一本《人民的节日纪念日》
【伴听】英文版《棚车少年》1.5小时
【视频】看英文版动画 30分钟
【其他】朗读拆字教案20分钟

二。习惯养成
起床：8:00 睡觉：21:00

三.妈妈感悟/反思
感觉每天时间不够用，自己的任务也没完成，孩子的任务也完成的鸡飞狗跳。
已经好几天了，还在朗读数学课本的阶段，明天准备盲算了，今天我自己的口述心算还没述呢，明天又是忙碌的一天，不知道怎样才能让孩子自主去完成这些任务。

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7.7日
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读人教版数学（下册三分之一）
【阅读】少百一本《中国历史故事》一半
【伴听】读英文版《棚车少年》1小时  听音频半小时
【视频】看英文版动画 40分钟
【其他】无

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:00

三.妈妈感悟/反思
虽然已经开始反馈有好几天了，但是依然时间比较乱，主要是孩子不按作息表行动，每次要做任务的时候就各种不耐烦，躲避，我也是不想回应他的脾气，只是自己坐那里，你来就来不来就算了，虽然极度不情愿，他还是会去完成任务，因为他还是希望自己开学了能提分。
希望再顺一点，作息表还要再捋一下，根据实际情况做好调整。

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7.8日
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟
【朗读】朗读人教版数学（下册完结）
【阅读】少百一本《中国科学家的故事》一半
【伴听】读英文版《棚车少年》第一章2遍  听音频半小时
【视频】看英文版电影《虫虫特工队》 60分钟
【其他】无
语文：朗读繁体拆字教案20分钟 金苹果30分钟1

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40

三.妈妈感悟/反思
今天盲算进行的很愉快，可能是我的表情对他产生的影响，我看到他在那里口里念念有词的算的样子太好玩了，就憋着笑，他算错了也不责备他，他感觉这样的气氛很好，所以算的比较轻松，还没到口述，也不知道口述心算会是什么状态。

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7.9日反馈
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读五上 一半
【阅读】未进行
【伴听】读英文版《棚车少年》第一章2遍  听音频半小时
【视频】未进行
【其他】无
语文：朗读繁体拆字教案20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40

三.妈妈感悟/反思
从进群到现在快两周了，还在读课本，我心急了，主要是我自己一三五都要去机构代课，所以没时间管他，一不盯着就到处跑，根本不会自觉完成任务，看来我得要减一下负了

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7.12
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟
【朗读】朗读五下 一半
【阅读】未进行
【伴听】跟读英文版《棚车少年》第二章3遍  听音频半小时
【视频】看电影《驯龙高手》
【其他】无
语文：朗读繁体拆字教案20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40

三.妈妈感悟/反思
今天又把妈妈群里的文件仔细看了一遍，还是觉得自己执行力不够强。不知道为什么时间总是不够用，每个任务都安排了，但是还是觉得有任务没完成。
能不能暂时不读金苹果，时间用来盲算和口述？还有五上下数学课本已经读完了，是不是还要朗读六年级的呢？同时盲算加口述？朗读的时间可以减下来了吧？

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7.13
一、常规反馈
【数学】未进行
【朗读】朗读五下 完结
【阅读】少百《外国科学家的故事》一本
【伴听】跟读英文版《棚车少年》第二章2遍 裸读一遍 伴听1小时以上
【视频】看英文电影一部
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟
语文：朗读繁体拆字教案20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:10

三.妈妈感悟/反思经过咨询师一次次的指导，慢慢能够把任务安排的有了一些条理，五上下景山一遍，部编版一遍读完了，准备大量时间用在口述心算上面了。还有一个问题，孩子读四年级的课本时有的题不会怎么办？不管还是讲一下呢？
每天的任务完成，孩子并没有表现出不愿意和很抗拒的状态，已经习惯了接受了。

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7.14
一、常规反馈
【数学】盲算半小时
【朗读】未进行
【阅读】少百《外国科学家的故事》一本
【伴听】跟读英文版《棚车少年》第三章2遍 裸读一遍 伴听1小时以上
【视频】看英文电视纪录片30分钟
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟
语文：朗读繁体拆字教案20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:10

三.妈妈感悟/反思
今天跃跃欲试了几次口述心算，还是因为感觉比较糊涂而没有录音，正好今天又出去办事，每人监管孩子，他也没有主动性。
盲算还不错，可能是因为前面的乘法比较简单，所以没有排斥，就算简单，也还是有错的。
我自己的内心感觉口述很难，看了几遍子游妈妈写的关于口述心算的文章，还是不能充分理解，又听了一下别的孩子口述的，子游妈妈点评的，还是觉得自己做不到，可能我自己是个数学学渣，看到数字就头痛的原因吧。
还是要迈出去 ，明天一定要先做，有问题再改吧。

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7.15
7.15日
反馈:
数学:盲算30分钟 口述心算3题20分钟
孩子很不情愿，我也没有鼓励，一看见孩子那种抵触的样子心里就压不住。
语文:繁体拆字教案20分钟​ 金苹果第三章
朗读拆字教案和金苹果没有抵触，但是比较敷衍，有故意漏读的和不认识的字也会故意跳过去，我又不能每天守着他一个人完成任务啊。
英语:跟读《棚车少年》​第三章，他自己说跟了3遍，但是我让他裸读的时候一听就是混的，又把我气个半死。
其他:户外活动一小时 纪录片《地球成长史》
妈妈反思和感悟:暑假在家每天亲子关系被任务搞得有点鸡飞狗跳，我暑假也很忙，有时候真的想放弃，爱谁谁吧，每个人都有自己的命，这是他自己的选择，我尽力了。​

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7.16日

一、常规反馈
【数学】盲算半小时  口述心算半小时
【朗读】朗读《金苹果》一章 简体拆字教案20分钟
【阅读】少百《外国科学家的故事》一本
【英语】听《棚车少年》1小时
【视频】看英文电视纪录片1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:10

三.妈妈感悟/反思
今天在口述心算过程中还算顺利，口述比昨天要好些，只是口述一次后就不愿意接着第二次，耗了一天都没有抓住他口述第二次。因为之前盲算没做过，口述过程中不断需要暂停录音，算好以后再录，有一次两位数乘法还非要用笔算，整个过程我都觉得很好玩，和他嘻嘻哈哈过去了，孩子心里觉得难，但是过程不是很严肃的，他时而认真时而嬉皮笑脸，一只手在空中划来划去地算，一会儿说哎呀呀，我算不出来。我问他是不是数字在大脑里时而消失时而冒出来啊?他说是的，记不住，我就说这要练的，慢慢来，他说不要啊，我不要口述····

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7.19
一、常规反馈
【数学】盲算半小时  
【朗读】朗读《金苹果》一章 简体拆字教案20分钟
【阅读】未进行
【英语】听读《棚车少年》1小时
【视频】看英文电视纪录片1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40

三.妈妈感悟/反思
孩子还是抵触口述心算，其实问题也在我，我总觉得自己做不好，所以孩子也会做不好，加上总是有各种琐事打扰，总是进行的不好，我也着急，孩子也能感受到我对口述心算的不敢面对心理，总之面对这个任务我还是有些障碍。

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7月20日
一、常规反馈
【数学】盲算半小时  口述心算30分钟
【朗读】朗读《金苹果》一章 简体拆字教案20分钟
【阅读】未进行
【英语】听读《棚车少年》1小时
【视频】看英文电视纪录片1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40

三.妈妈感悟/反思
前几天盲算还算一切顺利，今天开始孩子就开始有些没劲了，拖延时间、不好好答题，我想是因为难度加深了，后面还有更难的，不知道盲不盲的动。
口述心算五上课本上的题，简单的很快就说完了，难的又不会说，所以也不知道到底该给孩子口述什么样的题了。
每天口述最多能坚持半小时，时间长了就哼哼唧唧，加上我能陪他口述的时间有限，所以进行的不是很持续，也不知道这样能不能达到预期的效果。

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7.21
一、常规反馈
【数学】盲算半小时  口述心算30分钟
【朗读】朗读《金苹果》一章 简体拆字教案20分钟
【阅读】少百《外国科学家的故事》一本
【英语】听读《棚车少年》1小时
【视频】看英文电视纪录片1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：22:30

三.妈妈感悟/反思
今天的盲算进行的不太好，故意拖时间，或者是根本不想算，口述了2个20分钟，孩子不是很排斥，只是我总是找不到感觉，不知道到底这样口述行不行。孩子一遍录音一遍暂停了再算，小打卡总是难得登进去就没怎么打卡了，所有的录音都在录音笔里存着呢。通过恒妈对我的指导，我心态好多了，不然就开始有些没信心了，好在没怎么太偏。希望越来越好。

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7.22
一、常规反馈
【数学】盲算40分钟 口述心算40分钟
跟一个学生一起盲算，互相报题目，我坐旁边听着，我儿子的口述是自己录音的，我听了一下，马马虎虎，我发现只要我盯着，他就不好好做任务，只要让他自己拿录音笔去录，就还可以。
【朗读】朗读《金苹果》一章 简体拆字教案20分钟
【阅读】未进行
【英语】听读《棚车少年》1小时
【视频】看英文电视纪录片1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：
三.妈妈感悟/反思今天孩子特别配合，让口述就口述，让盲算就盲算，可能是我每天都跟他强调，早上的时间都是用来在数学上的，所以他比较能接受点。口述的过程没怎么参与，自己去房间录音的，盲算很明显的算的比前几天快了，小数点的移动也很精准了，盲算进步比较大。口述还要加强，希望上学后能看到通过口述显现出效果来。

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7月27日
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟 口述心算2节课
跟一个学生一起盲算、口算，两个孩子在一起一人口述一题，一起1个多小时，孩子有伴，在一起学的还挺开心。
【朗读】朗读《金苹果》一章 拆字教案已经读完
【阅读】少百《中国近代科学家的故事三》半本
【英语】学习《棚车少年》1课
【视频】看《街头玩科学》1小时
【其他】伴听《阿西莫夫》20分钟

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：10:00
三.妈妈感悟/反思
最近和孩子一起搞数学，原本自己看到数字就头大的人，最近突然不害怕数学了，觉得还挺好玩的。如果孩子也有我这样的感觉就好了。

kaxihala

7月28日
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟 口述心算1节课
【朗读】朗读《金苹果》一章
【阅读】少百《中国近代科学家的故事三》半本
【英语】听英文版《西游记》
【视频】看《福尔摩斯和华生》1小时
【其他】

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：
三.妈妈感悟/反思
今天发烧了，上午搞了一会儿数学，下午就基本属于自己疼爱自己的状态，躺床了。

kaxihala

7月29日
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟 口述心算2节课
【朗读】朗读《金苹果》一章
【阅读】少百《中国近代科学家的故事三》半本
【英语】学习《棚车少年》录播课
【视频】无
【其他】

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40
三.妈妈感悟/反思
这两天口述的还可以，虽然有点不愿意，但是知道是不可能逃脱的任务，所以还是去配合。
口述的基本要素应该是比较清楚了，可能是每天盲算有了一些小进步，口述过程中可以盲算的部分还是尽量在盲算。

kaxihala

7月30日
一、常规反馈
【数学】盲算30分钟 口述心算2节课
【朗读】朗读《金苹果》一章 我听了录音，基本都是在跳读，有的题没有口述。
【阅读】少百《中国古代科学家的故事》半本
【英语】学习《棚车少年》录播课
【视频】无
【其他】

二。习惯养成
起床：7:00 睡觉：21:40
三.妈妈感悟/反思
今天盲算过程顺利，口述也还可以，就是有点慢，盲算的速度比之前快了一点，我们三个人一起，还是挺快乐的。口述的过程，别人家孩子还是好带，让怎么口述就怎么口述，我家娃各种偷工减料，不过还是有些进步。