妮的寒假小作坊实践记录—闽-妮妈0903G

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      第一次来开贴，也是懵懵的。孩子还没放假，但期末考已经知道成绩了，语文96,（全班第一），数学92，英语99，数学算是考砸了，主要还是审题不认真，计算问题。总结了，还是盲算做的不够，断断续续的做，速度提高了，发现准确率下降了。现在跟着小作坊做起来，语文和数学课本已经准备好了，蓝精灵下载好了，下午也做了寒假的作息安排和要求如下：
       1、基本上每天做完寒假作业和阅读题后，读数学课本和拆字朗读教案，不要求具体的时间，上午都在读，并规定45分钟休息15分钟，以一个小时为单位，注意用眼。具体能读到哪算哪！
       2、午睡起来后，读背三下的英语单词和课文，以及练琴。
       3、晚上看书和看蓝精灵。如果事情做完想看书和蓝精灵，也都允许。
       这样的安排，是和孩子一起商议，她觉得很能接受，那就先按这个模式来，从周六开始实践，回头来反馈。

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1月28日实践第一天
数学: 读了人教三下书本一二俩个单元，第一单元会想做题，第二单元涉及到俩位数和三位数除法和有余数的除法，不想答做一做的题目。申爸说过第一遍不用做，只读，就不再管她了。数学读完要求放松，让她看书，看一小章节，说嘴巴休息一下。
语文: 读了15分钟的拆字教案，不喜欢读，磨唧唧，读了六课，只问过俩个生字的读音。三下书本基本被她看完了，让她读需要用看书时间来换。感觉进入阅读敏感期了，一有空就抱着书看。
英语: 蓝精灵刚开始说，怎么没有字幕，看不了。我告诉她都是这样的，每个花果山的小朋友都看这个。没理她了，也就看下去了。今天看了四集。
其余时间: 寒假作业，英文、古诗词打卡，钢琴一个半小时

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1月29日实践第二天
数学: 读了三个单元，俩位数乘法不明白如何计算，来问我，后来让她算了做一做的几道题才大致明白，估计还有点迷糊。面积的单元自己边读边算，还有三个单元，明天读完第一遍！
语文:今天积极了不少，有进步，读了将近一个小时，三个单元。因为告诉她很多小朋友都读完了，有徽章。还是希望我多给她时间看书，今天快看完了《木偶奇遇记》(老师寒假作必读书目）
英语: 蓝精灵作为调剂，看了五集
1月30日实践第三天
数学: 把人教三下数学书读完了，孩子读的过程中，经常错字漏字。不过，发现她开始自己琢磨了。景山数学书还未到货，打算明天再读一遍三下的课本，第一遍的错误率很高，特别是俩位数乘法，还搞不清楚，接下来视算课本中的练一练。
语文：今天读了三个单元，会发现其中的错别字，告诉我你打印不认真。打印出的教案里，有她不会的字没有标注上，如: 胳膊肘的肘，让她也按照教案的方法记字。同样是读东西，我发现，读数学书，错字漏字频率很高，比如: 正方形读长方形。但语文教案就没有那么多，偶尔一下，可读数学书就很麻木，嘟嘟的过去了，我也不明白她进入思考的是读出来的数还是看到的数。
英语: 坚持raz的打卡，蓝精灵1看到25集了，白天不在家，她自己看的，记录在25。
其余时间: 古诗词打卡，钢琴一个半小时
1月31日实践第四天
数学: 景山书本没到，再开始读一遍人教版数学书，今天读第一单元，视算第一单元题目。
语文: 接下去读最后俩个单元，把整本书读完了。孩子问的很少，基本上不会读的生字很少。
英语: 蓝精灵看了3集
其他时间: 早上上了一节钢琴课，下午古诗词、英语打卡，寒假作业

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2月1日第五天
数学：读人教版第二单元，视算第二单元题目。
语文：开始第二遍语文书，俩个单元。
英语：蓝精灵看了4级
其他时间：钢琴一个半小时，寒假作业，古诗词打卡。
今天家庭聚会，做的量减少了一些。
2月2日-8日旅行，看完了蓝精灵1，一本伊索寓言