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6-7020粤晨妈0811G实践反馈:

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发表于 2021-6-29 18:19:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
6.29开贴,第一楼:总结贴
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 楼主| 发表于 2021-6-29 18:34:03 | 显示全部楼层
2021年6月28日
【朗读】数学七上第三章,语文七上第四单元,英语新二5课
【阅读】被讨厌的勇气
【伴听】hp30分钟,听新闻
【视频】无
【盲算】无
【口述心算】七上1-14页
【运动】无
【垂落静】说保持垂直落地累,读一会就要休息了
【其他】 练字30分钟
【劳动】倒垃圾,取快递
二、习惯养成
【早睡早起】:7:00起床,9点30点睡
【直面任务】:还行
【妈妈感悟与反思】今天上午读完语文英语出门排队验核酸,下午她2点睡到3点,然后家里来了人,她又参加吹水,等我五点半遛完弟弟回来,还没开始口述,晚饭后才开始,8点结束,大约1小时10分钟,这一天还没口述几页呢,就过完了的感觉
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 楼主| 发表于 2021-7-4 21:41:20 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 flower 于 2021-7-11 21:28 编辑

2021年7月3日反馈 【 朗读】 (1)数 学七上第四章113.-134页 (2) 语文七上一个单元,英语新二36-40课
【阅读】被讨厌的勇气,行为心理学,七上地理
【伴听】hp30分钟,听新闻 【视频】一集
【盲算】无
【口述心算】数学书有理数的加减法,大约1小时,10页左右
【运动】俯卧撑10个,单杠,跳绳500个 【垂落静】说保持垂直落地累,读一会就要休息了
【其他】 练字中英文各五页
【劳动】倒垃圾,取快递 二、习惯养成 【早睡早起】:7:10起床,10点睡
【直面任务】:还行
【妈妈感悟与反思】在梳理计划,明天试着按八小时作息搞一下,最近搞搞停停,热身阶段,其他的项目没啥问题,口述时间不算太长,她觉得还算好,不怎么累,后续就重点关注口述的量
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 楼主| 发表于 2021-7-5 22:30:05 | 显示全部楼层
7.4反馈:
1,朗读:语文课文第四单元,英语新概念第40-42课,两遍,截止到今天,七上语文教材读完一遍,数学七上朗读一遍,新概念读了42课
2.口述:口述一节,截止到今天,口述教材到1.4结束。
3.抄默:抄语文书第一课课后生词,默写《观沧海》一遍,抄写一遍,练字衡水体2页,楷书2页
4.运动:单杠1分钟,俯卧撑10个,跳绳500个
5,纪录片:傅佩荣-孔子的大成之道一集
6.阅读:行为心理学30页,连岳少年问答8篇
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 楼主| 发表于 2021-7-6 23:13:17 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 flower 于 2021-7-11 21:30 编辑

7020-6粤-晨妈0811G 打卡反馈 0706-day2
一、常规反馈: 1.6:30起晨读,21:20左右睡觉
2.语文:朗读课文第六单元,整本第二遍完     成,初中文言文全解一二篇,含注释,一本做一篇。
3.数学:朗读七下30分钟,20页,口述七上两节课,22页,没有核对正确率,
4.英语:伴听1小时,朗读七上第一单元,新2两课,做2000题完形填空一篇
5.小四门:地理生物朗读30分钟
6.运动:单杠一分钟,自己在家跳舞放松半小时,散步半小时。
7.默写:古诗两首,英文单词第一单元。
8.伴听:史记半小时,新闻30分钟
9.阅读:《朝花夕拾》读完  
二、聚焦:口述,还是有点畏难心理,感觉她有点心慌,我跟她讲,你就坐在那一题一题往下讲就行了,不关注对错,不关注快慢,她还是到个四五十分钟就要跳起来换其他项目,她自己描述,听到下一节是口述,就好像生无可恋了一样。
三:反思 她口述的时候我没法在一边呆着,弟弟(不到2.5岁)在家的话,会一直去姐姐房间打扰,是不是换一节课到下午弟弟午睡时口述更好?
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 楼主| 发表于 2021-7-11 21:24:03 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 flower 于 2021-7-11 21:33 编辑

7020-6粤-晨妈0811G 打卡反馈 0707-day3
一、常规反馈: 1.6:30起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读课文第六单元,初中文言文全解二三篇,含注释,一本做一篇。
3.数学:朗读七下30分钟,20页,口述七上两节课,22页,没有核对正确率,
4.英语:伴听1小时,朗读七上第一单元,新2两课,做2000题完形填空一篇
5.小四门:地理生物朗读40分钟
6.运动:单杠一分钟,散步半小时。
7.默写:无。
8.伴听:史记半小时,新闻30分钟
二、聚焦:口述。
三:反思 口述还是要盯,畏难

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 楼主| 发表于 2021-7-11 21:27:28 | 显示全部楼层
7020-6粤-晨妈0811G
打卡反馈
0709-day4
一、常规反馈:
1.7:00起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读古文两篇
3.数学:无朗读无口述
4.英语:伴听1小时,朗读第一单元课文
5.小四门:无
6.运动:单杠一分钟,
7.默写:无。
8.伴听:史记半小时,新闻30分钟
二、聚焦:口述。
三:反思
昨天班主任临时让排了个节目,把时间占了,今天上午毕业典礼,下午出去参与了一场面试,回来都比较累了,娃儿表示今天就算了,太累,精神紧张,没有精力,就此躺平了,早早睡觉了,睡到一半,爬起来,出来跟我讲:妈,我最近几天老做梦要口述然后就吓醒了,我说,明天正常口述了,她哇了一声,然后又回屋睡了
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 楼主| 发表于 2021-7-11 21:32:15 | 显示全部楼层
flower 发表于 2021-7-5 22:30
7.4反馈:
1,朗读:语文课文第四单元,英语新概念第40-42课,两遍,截止到今天,七上语文教材读完一遍,数 ...

20210705 六升七暑假实操反馈 day1
7020-6粤-晨妈0811G
【 朗读】
(1)数 学七下23分钟录音时间
(2) 语文七上课文20分钟,英语新概念5分钟
【口述】102分钟录音时间(20多页)
【阅读】《朝发夕拾》1.5小时,英文小王子0.5小时
【伴听】hp30分钟,听新闻
【视频】傅佩荣-孔子的大成之道1集
【默写听写】语文默写第一课第二首古诗
【运动】俯卧撑10个,单杠1分钟,跳绳500个
【垂落静】说保持垂直落地累,读一会就要休息了
【其他】 练字中英文各2页
【劳动】倒垃圾,做中饭
二、习惯养成
【早睡早起】:6:50起床,9:30睡
【直面任务】:
【妈妈感悟与反思】前两天我看她口述量不太大,就交代她,口述尽量找妈妈在家的时间做,今天上午我临时带二娃去了医院,等我中午回到家想起大娃的时候,问她做了什么,按计划表做的么,答:没有,我把上午下午对调了,上午就阅读,运动,纪录片,因为你前两天让我等你在家的时候口述。我顿时石化了,我好像是说过这话,好吧,我感觉吃了个哑巴亏一样,午休过后,开始口述,中间搞搞停停,录音记录累积一个小时以后,她说脑子快炸了,烦躁,开始闹情绪,我没搭理,弱提醒,说休息一下继续,后面又坚持了20分钟,她自己甩了书,开始朗读地理生物,听声音,朗读比口述愉悦多了,读完出去散步了,等回来吃过晚饭,自己主动口述了20分钟,听录音听的出来比下午后面的状态好多了,明天早上起来我得重新跟她约定,按计划表走,要调整需要打电话跟我商量。
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 楼主| 发表于 2021-7-11 22:42:16 | 显示全部楼层
7021-6粤-晨妈0811G
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0710-day5
一、常规反馈:
1.6:50起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读古文两篇
3.数学:朗读七下数学40分钟,口述第一节课:回滚88-97页。
4.英语:伴听30小时,朗读第四单元课文,
5.小四门:地理课本20分钟生物25分钟
6.运动:单杠一分钟,俯卧撑10个
7.默写:无
8.伴听:英语30分钟,新概念20分钟
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 楼主| 发表于 2021-7-11 22:52:47 | 显示全部楼层
  7021-6粤-晨妈0811G
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0711-day6
一、常规反馈:
1.6:50起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读15分钟
3.数学:朗读七下数学35分钟73-86页,口述1课时:98-103页
4.英语:伴听1小时,朗读第四单元课文,听写第二三单元单词
5.小四门:地理课本25分钟生物25分钟
6.运动:单杠一分钟,俯卧撑10个
7.默写:峨眉山月歌,江南逢李龟年
8.伴听:英语20分钟,新概念20分钟
二、聚焦:口述。
三:反思
1、这两天在跑学校,昨天今天都只实操了半天。
2、听了录音,口述练习没有按照例题的步骤来,比喻解一元一次那里,口述时没有说去括号,得什么什么,移项,得什么什么,明天记得提醒按例题步骤口述,把思考过程说出来。
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 楼主| 发表于 2021-7-20 10:52:30 | 显示全部楼层
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0712-day7
一、常规反馈:
1.6:50起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读古文30分钟
3.数学:朗读七下数学30多分钟8.1-8.3,口述课时1:P113-125页,口述课时2:回滚P86-92页解一元一次方程(一)
4.英语:伴听1小时,朗读第5单元课文,听写第四单元单词
5.小四门:朗读生物30分钟。
6.运动:无
7.默写:《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》
8.伴听:史记1小时,新闻30分钟
9.视频:《孔子》1集
二、聚焦:口述。
三:反思
七上第一轮快口述完了,原来没有安排整体回滚,有的回滚有的没有回滚,这两天我在听她之前的口述,现在是直接口述练习册,还是把原来卡的地方找出来再回滚课本?
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 楼主| 发表于 2021-7-20 10:53:24 | 显示全部楼层
flower 发表于 2021-7-20 10:52
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0712-day7
一、常规反馈:

看孩子口述状态,首先我们要关注孩子主动思考和口述流畅度,有了这些,再同时关注正确率。只要孩子愿意思考,不依赖全解,仅用于反复回滚还是琢磨不明白的地方,可以借助于全解搞懂。
做好标记,这些题下一轮再重新回滚
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 楼主| 发表于 2021-7-20 10:53:40 | 显示全部楼层
7021-6粤-晨妈0811G
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0713-day8
一、常规反馈:
1.6:50起晨读,21:00左右睡觉
2.语文:朗读古文15分钟
3.数学:朗读七下数学30多分钟98-110页,口述课时1:七上125-137页,口述课时2,3:回滚P86-92页解一元一次方程(一)(二),
4.英语:伴听1小时,朗读第6单元课文
5.小四门:朗读生物地理30分钟,梳理生物第一单元
6.运动:无
7.默写:无
8.伴听:史记1小时,新闻30分钟
9.视频:无
二、聚焦:口述。
三:反思
关于方程那里的回滚,我让她自己代入结果验算是否正确,这样可行?
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