B-桂锐妈0808男八实操反馈

桂-锐妈0808B

202205028学期反馈D98
B-桂锐妈0808男八
一、补录20220527作业
1.语文：写一篇演讲稿《我的梦想》，汇总有448题；
2.数学：《新课程学习与则评同步学习》，一次函数巩固练习，24题，汇总有725题；
3.英语：《双语报》38期A版，71题，2958题；
4.物理：老师发的篇子，两份有关压强的计算题，共计74题，汇总有890题；
5.生物：老师发的篇子，生物技术专题复习， 共40题，汇总有554题；
6.历史：《新课程学习与测试单元双测》，第四单元达标训练A,26题，汇总有701题。
二、记录过程
跟我说语文写的这个演讲稿，从题目上看，这个标题太不符合他的想法，写的不顺，但从表达的口语化来说，这个倒时符合他的风格，可以“肆无忌惮”。。。这词还可以用在这上面？数学、英语、生物和历史，都不难，物理发的这两份试卷，其中第二份试卷还是挺有难度的，老师说是给他们做一些拓展，打开思维，看看题型。最后一题，说是不太会做，让他用小猿搜题看看，解题思路，再来做。自己边看边在那说，这个思路跟我想的还挺一致的。。。但后面部分，加了有浮力，我说嘛，我就是不太会，原来我们还没学过。。。
四、捋错题：上午用了一小时，捋了物理练习册上的错题， 数学仍是没有错题，所以让他就着练习题上的题型，给我讲解一下。锐就着每一章节的内容，做了一些概括、总结，把每一节考查的知识点，还有会出现哪些题型，结合着后面的复习要点，把第四章的一次函数跟我讲了一些。题型没有全部讲，会把提升和拓展题，还有一些特殊的题型跟我讲。后来我没空，让他自己再捋英语和别的作业。晚上和他散步时，听他说，自己还做了脑图。

桂-锐妈0808B

202205029学期反馈D99
B-桂锐妈0808男八
今天上午让锐把语文练习册捋一捋。锐选了刚结束的第四单元来捋，他们的语文是打乱顺序上的，八下也已经学完，马上要开始九上的学习。语文练习册不好捋，他自己做过的练习册，这周没带回来，让他拿家里备有的一本来捋。捋语文还挺耗时的，听他读着读着就没了声音，声音也不大，提醒他，我都听不到，又再把声音稍提高一点。捋完这个单元，用时1个多小时。中途我有事离开了，让他自己继续，也有自己休息了。后来，我回来又再继续。
下午做了脑图一小时，做的函数部分。这题不好读，从最开始的变量与函数做起，锐也觉得这个要怎么弄，感觉似乎不太好做，但慢慢静下来，把题目读清楚，再让锐听着题做（先成像，再陈述），还是可以做的，并没有想像中难。但题目是真的比以前的章节题更不易读。太考验我的表达能力了。慢慢来吧！

桂-锐妈0808B

20220531 D101
B-桂锐妈0808男八
一、初录20220530作业
1.数学：《新课程学习与测评单元双测》，一次函数达标训练二 18题；汇总有743题；
二.当天20220531作业
1.数学：《新课程学习与测评同步学习》，第五章 数据的平数分布5.2平数直方图 23题；汇总有766题；
2.生物：2022年桂林市初中学业水平考试 生物模拟卷1-2 ，2份试卷，共计40题，汇总有594题；

桂-锐妈0808B

20220601 D102
B-桂锐妈0808男八
1.语文：作文：《感动，在心中荡漾》；端午假期作业：按老师的格式，整理本学期古诗词、文言文的相关学习资料；仿写句子；分析阅读题的题型；汇总有452题；
2.英语：《新课程学习与测评同步学习》，M9U1,25题；《双语报》 第 40期SPET1，16题；汇总有2999题；
端午假期作业：《新课程学习与测评单元双测》，M9测试卷71题 ；汇总有3070题。

桂-锐妈0808B

20220601 D102
B-桂锐妈0808男八
1.语文：作文：《感动，在心中荡漾》；端午假期作业：按老师的格式，整理本学期古诗词、文言文的相关学习资料；仿写句子；分析阅读题的题型；汇总有452题；
2.英语：《新课程学习与测评同步学习》，M9U1,25题；《双语报》 第 40期SPET1，16题；汇总有2999题；
端午假期作业：《新课程学习与测评单元双测》，M9测试卷71题 ；汇总有3070题。

桂-锐妈0808B

20220602 D103
B-桂锐妈0808男八
1.生物：2022年桂林市初中学业水平考试 生物模拟卷3-6，四份试卷，共计80题，汇总有674题；
2.地理：老师发的三张试卷。
3.物理：老师发的第八章微测试 21题，《单元双测》第八章达标训练，29题，汇总有940题；
4.历史：《单元双测》第四章节达标训练B,27题；《单元双测》期末专题训练 29题，汇总有730题。
5.道法：《单元双测》第四单元 热身测 22题，汇总有289题。

桂-锐妈0808B

20220602 D103
B-桂锐妈0808男八
1.生物：2022年桂林市初中学业水平考试 生物模拟卷3-6，四份试卷，共计80题，汇总有674题；
2.地理：老师发的三张试卷。
3.物理：老师发的第八章微测试 21题，《单元双测》第八章达标训练，29题，汇总有940题；
4.历史：《单元双测》第四章节达标训练B,27题；《单元双测》期末专题训练 29题，汇总有730题。
5.道法：《单元双测》第四单元 热身测 22题，汇总有289题。

桂-锐妈0808B

20220603~20220605 D106
B-桂锐妈0808男八
6.3端午节的这个假期，一到放假又放飞了。和同学约好出去玩，四个同学约着去看了场电影，然后去逛书店。。。玩了一下午回来，晚上四个同学和爸妈聚在一起吃饭。。。一起玩到近11点才回到家。
早上自己复习了背了九上的古文，还做了些地理和生物课本上的复习 。后来，跟我补录了周四和周五的作业，捋了一点错题。

6.4 早上继续预习语文，这次小姨给锐借的九上的语文书，那可是学霸一枚，锐说书上的笔记做得好工整和完整。字迹也特别清晰，估计锐有看了部分，把一个单元的古诗文背了，还背了一遍给我听。
后来继续捋了数学和物理和地理、生物上周写过的作业及试卷的错题。开始讲解还挺有劲的，后来是越讲越没劲。。。下午在做这次的语文作业，其他时间自己看书。晚上外出吃饭，又到近9点回来。

6.5 锐早上还是自己复习，11点时才开始跟我捋地理和生物的同步练习册上的错题，下午再继续做了部分，听锐捋的情况，感觉他平时在学校说是朗读的错题，并没有做到位，仍是有一些题，再捋一遍时，仍出错。第一次错的印象实在太深刻，这个得引起重视。再做些弱提醒。地理、生物想要拿满分太不容易了，锐总或多或少出点错，又觉得自己已经复习好了，总感觉他的思想上不够重视呢。
这次的实操都没有及时记录，再回头写时已经忘了不少。。。
最近自己也懈怠了，还是要提起精神！

桂-锐妈0808B

20220607 D108
B-桂锐妈0808男八
一、补录20220606作业
1.数学：九上 第一章 反比例函数 1.1 反比例函数+1.2反比例函数的图象与性质 第一课时 25+22题=47题，汇总和813题；
2.英语：翻译M9U2 ,算一题，汇总有3071题 ；
3.物理：9.1浮力 老师发的培优篇，30题，汇总有970题 ；
4.历史：《同步学习》，期末热身测29题，汇总有759题 ；
二、当天20220607作业
1.英语：《同步学习》的M9U2 +《双语报》40期SPET2，30+13题=43题，汇总有3114题；
2.数学：反比例函数1.2反比例函数的图象与性质 第2课时 25题， 汇总有838题；
3.道法：《同步学习》第三单元 巩固练习，共计24题，共计314题。（这个跟我上次跟他记的有出入）。
三、记录作业过程
打通电话倒是关心我有没有给他下单买车的事，匆匆讲完作业，说是等会要进步地理生物的晚自习，还要考试，就没有多说了。记得他说过今天要二模的，不会是放到了晚上考吧，说是赶紧要去打饭了，匆匆挂电话。

桂-锐妈0808B

20220609 D110
B-桂锐妈0808男八
一、补录20220608作业
1.英语：课本 M9U3 ,25题，《双语报》SPET3 9题，共计34题，汇总3148题；
2.数学：反比例函数 第三课时 反比例函数的图像与性质的综合应用，13题，共856题。
3.语文：拼音典型题训练，4张共计111题（含周末作业一起）， 另外重写上次的作文，汇总564题 ；
4.物理：第九章 浮力与升力  9.3研究物体的沉浮条件 同步练习17题，汇总987题；
二、20220609当天作业
1.数学：反比例函数专题 ，比例系数K的几何意义，第一页7题，汇总863题；
2.英语：《双语报》临时通知收上去，来不及数，下次补充。
      《同步学习》M9U3,34题 ，汇总 3182题。
3.历史：《单元双测》第三单元达标训练1 ，26题，汇总785题。
三、记录过程：
匆忙记录完整以上作业之后，只是弱提醒要捋错题，说是都有捋。这个周末让他都面对面捋捋。

桂-锐妈0808B

20220612  D113
B-桂锐妈0808男八
0611周六：大清早，锐爸把锐从学校接回来，吃过早餐之后，锐自己复习，10点多就准备回老家过节，在来回的路上，我们一起把第三和第六单元的文言文的单元，相关的一些基础知识:字词义，主要是古今异义，一词多义，词类活用和句式等，做了一些梳理，以我问他答的形式来玩的。时间过得特别快，一个多小时的路程，感觉一下就到了。来回的路上，刚好把这两个单元的都过了一遍。

0612周日：早上锐把语文其他单元的知识点的梳理也过了一遍，然后，跟我把地理和生物，之前做的试卷中的错题，也全部捋了一遍。看他最近的试题中，也是错的题很少，更多的是以前，刚开始学的时候，有的知识点没学扎实错的原因，但现在复习阶段考的，也都在A范围内，可关键时候的考试，像最近的二模，锐又因为“脑短路”，明明写的把不正确的答案。。。自己做时，也做对了，但写答案时，就是不自知写错。错一道选择题，想要保证58分的A就危险了。吸取教训才行啊！其他时间自己做了点作业和复习，还看了《穆斯林的葬礼》，原来就提醒他，快考试了，还是先不看吧，等放假再看。无料好奇心让他忍不住打开，一看前面几个大家的推荐，一看就说上瘾了，一再夸作者厉害。。。说是当作放松好了。已经看掉三分之一。

桂-锐妈0808B

20220614  D115
B-桂锐妈0808男八
一、补记录20220613作业
1.语文：老师发的复习题，（具体我没记住，录音没录到），有48题；汇总614题；
2.英语：翻译课本M10U1,加《同步学习》的M10U1,共计28题，汇总有3327题；
3.物理：老师发的有关浮力的篇子， 39题，汇总有1066题；
4.历史：《单元双测》第五章 达标训练A 26题，汇总871题。
二、20220614当天作业
1.语文：《小石潭记》和《核舟记》，老师发的篇子，34+31=65题，汇总679题；
2.数学：《单元双测》 期末单元训练四 一次函数，20题，汇总有893题；
3.英语：《双语报》41期B版SPET1 ，16题，汇总有3343题。
4.生物：一份期末综合检测卷，53题，727题；
5.道法：《单元双测》第三、四单元 达标训练A,22题，汇总有362题。
三、记录过程
锐上周跟我说：快期末考了，能否不用给我打电话回来汇报记录作业了？我说：不行，这个耽误不了你多少时间。。。还以为他会不会今晚真的不打电话呢？还好，如约而至。今天是在吃饭之前，就给我打的电话。开门见山直接说赶紧报完就去吃饭。。。。等他一报完题，我还得弱提醒捋错题，下次跟我汇报记录作业时，顺便要说一说，这两天的作业情况。再问了一句：现在的生物和地理怎么样了？锐来一句：还好，要是去年那样的题，拿A没问题，但现在还是有点慌。我赶紧跟他说：你的实力都在，只要注意一下你的细节，就没什么问题的，别给自己压力，就算是没考到A,也没关系的呢？。。。人家：好，我知道了，就赶去吃饭了。看来他自己还是有压力的，周末回来聊聊，得轻装上阵！

桂-锐妈0808B

20220614  D115
B-桂锐妈0808男八
一、补记录20220613作业
1.语文：老师发的复习题，（具体我没记住，录音没录到），有48题；汇总614题；
2.英语：翻译课本M10U1,加《同步学习》的M10U1,共计28题，汇总有3327题；
3.物理：老师发的有关浮力的篇子， 39题，汇总有1066题；
4.历史：《单元双测》第五章 达标训练A 26题，汇总871题。
二、20220614当天作业
1.语文：《小石潭记》和《核舟记》，老师发的篇子，34+31=65题，汇总679题；
2.数学：《单元双测》 期末单元训练四 一次函数，20题，汇总有893题；
3.英语：《双语报》41期B版SPET1 ，16题，汇总有3343题。
4.生物：一份期末综合检测卷，53题，727题；
5.道法：《单元双测》第三、四单元 达标训练A,22题，汇总有362题。
三、记录过程
锐上周跟我说：快期末考了，能否不用给我打电话回来汇报记录作业了？我说：不行，这个耽误不了你多少时间。。。还以为他会不会今晚真的不打电话呢？还好，如约而至。今天是在吃饭之前，就给我打的电话。开门见山直接说赶紧报完就去吃饭。。。。等他一报完题，我还得弱提醒捋错题，下次跟我汇报记录作业时，顺便要说一说，这两天的作业情况。再问了一句：现在的生物和地理怎么样了？锐来一句：还好，要是去年那样的题，拿A没问题，但现在还是有点慌。我赶紧跟他说：你的实力都在，只要注意一下你的细节，就没什么问题的，别给自己压力，就算是没考到A,也没关系的呢？。。。人家：好，我知道了，就赶去吃饭了。看来他自己还是有压力的，周末回来聊聊，得轻装上阵！

桂-锐妈0808B

20220616  D117
B-桂锐妈0808男八
一、补记录20220616作业
1.英语：翻译课本M10U2,加《双语报》41期 SPET2,共计14题，汇总有3357题；
2.数学：《单元双测》25，期末专题训练三，图形与坐标，20题，汇总913题；
3.语文：老师给前20名的学生，发的九张试卷+2张仿写练习，具体题数太多，没数。
二、20220616当天作业
1.英语：课本上的M10U2的练习题+练习册上的M10U2,33+36=69题，汇总有3426题；
2.数学：《单元双测》23，期末专题训练一，直角三角形，24题，汇总有937题。
3.语文：老师发的两份篇子，《大道之行也》+《马说》34+28=62题。（具体题数，由于前面的几份试卷未有数据，周末再来补加）。
四、记录过程
今天又是去吃饭之前给我打的电话，一接通电话，就跟我说：妈妈，我赶紧报完，同学还等我去吃好吃的。。。等把以上作业都汇报完，我问一句：好像你还有什么得跟我说的呢？哦，对了，前两天的错题，我想想哈，好像就是13号物理有关浮力那章，有错了3、4题，现在都搞懂了。另外，14号的生物，也有2、3题出错。再弱提醒一次要做好前面的捋错题，吃饭去吧！

桂-锐妈0808B

20220617
周五的作业忘了补登记。

桂-锐妈0808B

20220618/19 周末D120
B-桂锐妈0808男八
周末这两天，锐周六一回来，说是下周末就是生地中考了，决定这周末闭关。。。然后，要自己复习，捋试卷，捋练习册，还要看课本。我刚好也有事忙，就给他自己安安静静复习好了。今天中午过来和我说：都过完了，不打算再弄了，他要换换脑子，我说，那你弄一下数学？锐想了想说：数学，就不弄了，我还是把物理弄一下吧！昨天是有听他跟我闲聊时提及：现在物理老师的培优题，出的特别难，他还得再琢磨一下。。。。下午晚些时候，见他找出小姨曾送的八上教师用的生物和地理资料，估计又看了一会。

桂-锐妈0808B

20220621  D122
B-桂锐妈0808男八
一、补记20220620作业
1.数学：《单元双测》24，期末专题训练2，平行四边形，19题；《单元双测》27，期末专题训练5，数据的频数分布，20题；当天共计39题，汇总有989题；
2.英语：课本的复习单元B ,45题，汇总有3516题；
二、20220621当天作业
1.英语：《同步学习》M10U3,36题，汇总有3552题；
2.物理：老师发的篇子，有关浮力的第三章，共30题，汇总有1172题。
3.道法：《单元双测》，期末测试卷A,有关选择题部分，17题，共计379题。
其他都是生物和地理的背诵内容，没有要动笔写的作业。
三、记录过程
由于我们这边最近这段时间，每天都是暴雨，到处涨水，而锐他们学校又是低洼地段，所以，接通电话得先了解一下情况。哎，仍是水太深，穿拖鞋或凉鞋去教室上课的状态。另外，最近这两天见他打饭的消费都只有几元钱，问了才得知，有时是因为雨太大，去的晚没什么菜了，昨晚是因为上物理的培优课，下课太晚。。。。让他赶紧去打饭，哈哈，说是吃过了，难得去一次早的。

桂-锐妈0808B

20220623  D124
B-桂锐妈0808男八
一、补记20220622作业
1.语文: 《岳阳楼记》老师发的篇子一份，共计75题。
2.物理：老师发的实验探究题2份，一大一小，共计57题，汇总1229题。
3.道法：《单元双测》，期末测试卷B 选择题部分17题，汇总396题。
二、20220623当天作业
1.英语：《同步学习》期末专题复习的基础达标和能力训练部分，共计130题，汇总3682题。
三、记录过程
今天打通电话时，我抬头一看，刚好5：25分，看来是刚下课啊。
听他说还没吃饭，先把汇报作业的电话打了，等会去吃饭后，还要洗澡洗衣服，时间很紧。。。只是跟他说了一下，今天原本他们班主任，想让家长带他们去看考场的，但后来因为去了也只能看平面图，就直接把平面图发到群里了，让他们周日下午提前45分钟去。。。其他就没多说了。

桂-锐妈0808B

20220626  D127
B-桂锐妈0808男八
由于今天下午就是锐他们的生物和地理会考的时间，所以这个周末回来的这一天半，时间基本上，多是用于自己复习生物和地理了。具体做了什么，我也没有多过问，最近也太多事。。。
今天申爸的早课，让我听了激动又感动，激动的是大申又创造了一个伟大的奇迹，“心动曲线图”，让人不得不佩服申爸和大申的淡定，“能想到，能做到”这其中，要的就是踏实地，一步一个脚印地走过。。。我们现在要做的，就是团结一心，把我们实操成熟的小学路线，一步步让它在花果山妈妈群中，带着妈妈们一步步实操落地。初高中的路线，我们继续边学习，学实践，踏实跟着申爸的指挥棒，把要走的路线，都慢慢继续探索落地。。。
期待也相信我们跟随最多的一批，2014级的妈妈和孩子们，能更坚定的一路向前！相信明天会更好！

桂-锐妈0808B

20220628  D129
B-桂锐妈0808男八
一、补记20220624作业
1.数学：18-19年的期末试卷 37题，汇总有1026题；
2.道法：期末测试卷B 选择题部分17题，汇总有413题；
二、补记20220627作业
1.英语：《同步学习》期末专题复习 选择填空部分40题；《双语报》43期B版33题， 共计73题，汇总有3755题；
2.语文：《单元双测》语文基础知识训练三，23题。
三、20220628当天作业
1、英语：《单元双测》期末训练词汇与语法 130题，汇总有3885题；
2、历史：《单元双测》6张试卷的选择题部分：第二单元测试卷B, 第三单元测试卷A,第五单元测试卷B,第六单元测试卷B.期末测试卷B,共15*6=90题，汇总有891题；
3、语文：《单元双测》文言文阅读训练一，35题。
四、记录过程：
快速报完以上需要记录的作业后，我问他最近两天有没有捋错题，说是把物理的错题，都捋了一遍，周三下午好多自习课， 可以再安排捋别的科目。再了解一下捋古文和脑图的情况，说是最近语文都有在做文言文的作业，没有捋到；脑图有在做。

桂-锐妈0808B

20220629  D130
B-桂锐妈0808男八
一、补记20220629作业
1.语文：文言文阅读训练一， 余下部分31题；
2.英语：《双语报》44期A版，76题，汇总有3961题；
3.数学：19~20年期末测试卷，35题，汇总有1061题；
4.物理：《单元双测》期末专题训练2，28题，汇总有1257题。
二、20220630当天作业
1.英语：《双语报》45期A版，75题，汇总有4036题；
2.语文：《单元双测》期末测试卷，31题。
三、记录过程
  今天锐是饭前来给我打的电话，快速报完题，问他有没有捋错题，说是有捋的，还跟我说，复习得差不多了，接下来要用点时间来背道法，另外，物理的实验题和数学最后一题的难题，他也要再花些时间来弄一下。最近考的历史都是满分。

桂-锐妈0808B

接龙管家打卡到6月30日，有不少孩子请假，主抓期末复习去了。考勤组没有接龙管家的数据，请假的人多，决定小群里停一周多不考勤。从7月11日正式启动假期模式。

桂-锐妈0808B

20220711  D3 周一
B-桂锐妈0808男八
锐他们今天算是进入暑假模式的第三天，前两天好好休息了一下，跟同宿舍的同学们，一起去”搞团建“，约好去逛万达，还一起去超市买了下个学期，他们宿舍要用的日常品，包括他们要用的洗衣液、洗发水、沐浴露等之类的，同学们还曾一致要锐把东西带回家。锐问他们为什么？他们说是：锐妈看起来特别靠谱。。。哈哈，谢谢孩子们这个评价。晚上他们还一起去吃了火锅，玩得很开心，听说没有守时的同学，迟到了的，都被罚多出一点钱。。。哈哈，想起他们说的聚会当作”搞团建“，还有惩戒之类的，真的觉得这些孩子们都长大了，都很有他们的想法。。。特别积极向上的他们，期待明年的这个时候，都能如他们班主任所愿：都能考出好成绩！
刚看陈述手册时，还是挺喜欢的，真正开始去看这其中的内容时，估计是有了课本的对比，然后总会”找茬“，每个地方跟课本不一样的，都会说一遍。再有几处：清冽，的冽字是两点水，打成了三点水，犬牙差互，他们课本标的CI互，还有好几处：”象。。。那样“，他们现在书上都标的”像。。。那样“，环合，这里的环，意为：象圆环一样。又觉得这个地方，不需要这样的解释。。。边述边说，之前的准备用了13分钟 ，之后的陈述用了37分钟。一共花了50分钟。这其中废话多了些。我说又回到最初的时候啦，说的”找不同“花了不少时间。
今天用的四线：原文+字义+词性+繁体。估计也是太久没捋了，做得并没有以前做的好，有的原文跳步，有的词性不准，有的繁体字不记得说。说是繁体这个，我原本没跟他说过要捋，看的时候没太注意。好吧，这个确实是我临时起意，就是想试试，太久没做，水平如何？最后，我说只给他打6分。笑笑没多说什么。

桂-锐妈0808B

20220711  D3 周一
B-桂锐妈0808男八
锐他们今天算是进入暑假模式的第三天，前两天好好休息了一下，跟同宿舍的同学们，一起去”搞团建“，约好去逛万达，还一起去超市买了下个学期，他们宿舍要用的日常品，包括他们要用的洗衣液、洗发水、沐浴露等之类的，同学们还曾一致要锐把东西带回家。锐问他们为什么？他们说是：锐妈看起来特别靠谱。。。哈哈，谢谢孩子们这个评价。晚上他们还一起去吃了火锅，玩得很开心，听说没有守时的同学，迟到了的，都被罚多出一点钱。。。哈哈，想起他们说的聚会当作”搞团建“，还有惩戒之类的，真的觉得这些孩子们都长大了，都很有他们的想法。。。特别积极向上的他们，期待明年的这个时候，都能如他们班主任所愿：都能考出好成绩！
刚看陈述手册时，还是挺喜欢的，真正开始去看这其中的内容时，估计是有了课本的对比，然后总会”找茬“，每个地方跟课本不一样的，都会说一遍。再有几处：清冽，的冽字是两点水，打成了三点水，犬牙差互，他们课本标的CI互，还有好几处：”象。。。那样“，他们现在书上都标的”像。。。那样“，环合，这里的环，意为：象圆环一样。又觉得这个地方，不需要这样的解释。。。边述边说，之前的准备用了13分钟 ，之后的陈述用了37分钟。一共花了50分钟。这其中废话多了些。我说又回到最初的时候啦，说的”找不同“花了不少时间。
今天用的四线：原文+字义+词性+繁体。估计也是太久没捋了，做得并没有以前做的好，有的原文跳步，有的词性不准，有的繁体字不记得说。说是繁体这个，我原本没跟他说过要捋，看的时候没太注意。好吧，这个确实是我临时起意，就是想试试，太久没做，水平如何？最后，我说只给他打6分。笑笑没多说什么。

桂-锐妈0808B

20220712  D4 周二
B-桂锐妈0808男八
今天下午4点多，锐催我听他捋古文，呀，这个时间点，没太有空啊，让他自己先录音，我一会再来继续听。回头等我去听时，已捋过一两段，这孩子今天压根没按陈述手册上的内容来捋，而是用的他们的古文解读来。这一轮捋下来，用时27分钟。再来跟我来一句：瞧，不跟你说废话，我快多了吧？我：意在口先，不是以快为荣，而是要慢为荣。你这不合规矩，还得重来过一遍，我们说的要用陈述手册来述的。。。哈哈，说了两句气话，还是又心平气和的，从头来一遍。这次的线路换了。先说说这句话的意思是什么？再来讲原文，然后再讲字义和词性，繁体就暂时不讲了。人家确定好路径，锐觉得这是”反人类“，开始挑战。由于每句的意思，这个从来没有让他说过。（记得以前申爸也说过，说这个意义不大），但今天就是想换一种形式来捋，所以又来个即兴的。果然大脑不是太受控呢，一不小心，原句就先出来了。然后又笑笑赶紧改口。。。听这个还是觉得挺好玩的。后面做时，明显感觉锐就是在集中精力在捋，我有时多嘴说话，他就怪我打扰他，把他想说的，都给弄没了，就连要说的那条线都给忘了，看来是得高度集中才行啊。第二次用时又少了，录音18分半钟又捋了一遍；今天做的两次用时27+18，加上准备的时间，估计也近一小时。
简单记录一下今天别的实操项:
1. 晨读一节课：朗读语文第四单元和英语M4;
2. 八点开始三节课：陈述数学第二章 一元二次方程~因式分解法，P26-41.
3. 中午2节课：看了语文视频1节+大国崛起1集；
4. 下午：写每日指标作业；
5. 下午：捋古文1小时；
6. 下午：看《水浒传》一节课；
7. 晚上：陪妈妈 散步，跳绳；
8. 晚上：又看了一集语文视频；
9. 晚上：看了下学期的物理和数学课本。