1013浙-豆豆妈1110G实操反馈

浙-豆豆妈1110女

1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20210904学期模式 day 4
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一课三遍，拆字教案一 一遍
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点3本
【阅读】：30分钟李毓佩，
【伴听】： 2小时伊林几点钟
【天书】：15分钟老子今注今译
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】30分钟
【运动】：跳绳500个
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天去参加攀岩活动，双减之后爸爸说要多户外，结果一去要一整天，回来已经8点了，实操减少了。盲算仍旧是黄冈第一页第二页，学期内盲算是按照学校进度吗？也就是说有时候盲算可以相同内容？豆豆盲算还不是很熟练

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20210905学期模式 day 5
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一课三遍，拆字教案一 一遍
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点3本
【阅读】：10分钟李毓佩，30分钟奇怪的病号，定向最新科学指南15分钟
【伴听】： 2小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟老子今注今译
【其它】：数学复习朗读和口述学过的，又朗读了下周要上的内容课本练习题。
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】30分钟
【运动】：跳绳0个
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天我休息，朗读全程陪同，发现语文数学还是会错字漏字。这个狗头金得继续挖，争取早日成功。阅读方面本来我打算叫她看十万个为什么，和定向最新科学指南，结果定向完说自己看不懂，想看叶永烈了。想着任务单上说一部分可以愉悦阅读，我答应了。接下来他们语文老师会全班一起看书《时代广场的蟋蟀》，还规定要看桥梁书，以后会选评谁看书最多。豆豆怕她看的不合格，我鼓励她说你可以早点把老师规定的共读书看完，再看基础三百，没事的。她说老师要求有图画和文字的，我说那你看十万个为什么，有图画，她又说叶永烈有情节能看懂些。（在听了最新科学5遍之后我本想让她看最新科学指南和十万个为什么，想着都是科普的，叶永烈科普的有些剧情，会不会影响以后看十万个为什么）听豆豆说老师会说些如何快速阅读，期待周五揭晓答案。
@周一答疑-川-毛毛妈1008G六 毛毛妈，我家豆豆画报李毓佩可怕只看过一遍，哈利波特因害怕只看过两本，这种情况是不是定向最新科学指南也不合适？我也定向一周，每天15分钟，说看不懂。也需要继续看画报李毓佩可怕吗？

川-毛毛妈1008G六
新的阅读任务单认真看了吗？画报，可怕，李毓佩反复看，把画报和可怕吃透了，再给十万个为什么，孩子是很喜欢看的。看叶永烈不会影响以后看十万个为什么。
阅读初期就是培养阅读兴趣，现在定向指南不合适，继续看画报李毓佩可怕。

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20210906学期模式 day 6
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一课三遍，拆字教案一 一遍
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点2本
【阅读】：10分钟画报，20分钟时代广场的蟋蟀
【伴听】： 2小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟老子今注今译
【其它】：钢琴20分钟
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】30分钟
【运动】：跳绳500个
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天根据咨询师的建议做了调整，重新开始看画报，但是老师有规定要共读时代广场的蟋蟀，所以画报时间很短。现在数学上课进度不快，一天差不多一页，盲算就安排昨天盲过的一页，加新的一页。因为不是很顺，就边往前边回滚。

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20210907学期模式 day 7
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一课三遍，拆字教案一 一遍，回家后老师要求跟她的音频朗读，因为重复朗读好多次，相对熟练了。以前朗读的很差，早上朗读的时候声音好像就喉咙底部读的，没有大声清晰，弱提醒还没有看到效果
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟，安排课本学过的内容口述一遍后再视算盲算的
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点2本，朗读单词
【阅读】：30分钟时代广场的蟋蟀
【伴听】： 2小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟老子今注今译
【其它】：钢琴20分钟
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】30分钟
【运动】：跳绳500个
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天开始语文老师要求跟她朗读，她好像很注重朗读这块，刚好给豆豆推一把，以前是不喜欢，我马上彩虹屁说你看暑假读过是不是会好些，现在还希望你继续保持哦，大声清晰地读。老师要求共读了，看画报时间也没有，有点焦虑。对于英语朗读课文中的句子感觉没问题，但是自拼的单词有些读起来有点怪，听起来不标准。盲算回滚前一天的内容会比昨天熟悉下，但是看到还是没有非常熟悉，哪怕刚视算过的内容，接着盲算也是需要想半天，说明狗头金很多，需要坚持啊

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20210908学期模式 day 8
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一课三遍，拆字教案一 一遍，
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点1本，朗读单词
【阅读】：30分钟时代广场的蟋蟀
【伴听】： 2小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】30分钟
【运动】：跳绳500个
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天回家说不开心，豆豆说班级中有两个英语课代表，一个是班主任选的是她，一个是英语老师选的是另一个同学，结果豆豆去问来了回家作业写在黑板上，被那同学擦掉了，说豆豆不是英语老师选的课代表不算数，我安慰她没事的，哪怕没得做也没关系，但是她好像很在意这个小职务。我不知道怎么安慰她，我说妹妹一点也没有职务不是也很开心吗？豆说妹妹还小不知道这些，我长大了啊！盲算的时候，昨晚晰宝的建议我发现是我太情绪化了，我要改变，早上又听了甜甜妈关于盲算报题的音频，我要再报得慢一点，有技巧点。

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20210909学期模式 day 9
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第二课三遍，拆字教案一 一遍，
【盲算】：视算10分钟盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，牛津树点1本，朗读单词
【阅读】：30分钟时代广场的蟋蟀
【伴听】： 2小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–21:30
【作业时间】50分钟
【运动】：仰卧起坐
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天盲算我放慢了速度，注意了朗读停顿，回滚的时候明显感觉豆豆能听懂些了，大家都比较放松，我还需要继续提醒自己，平和的语调。豆豆还说数学课老师表扬她了，我说顺势说朗读课本有用的吧，她笑了。

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20210910学期模式 day 10
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第二课三遍，拆字教案一 一遍，
【盲算】：无
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词
【阅读】：30分钟时代广场的蟋蟀
【伴听】： 1小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–22:00
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天放学后，吃完饭就开始做周末作业，这是开学初大家约定好的，以前经常周五拖拉，周六周日赶作业，希望慢慢养成习惯。结果把要看的课外书忘在学校里，老师要求做阅读卡。这个作业没做完，其他都完成了，盲算因为家中临时来客，我上去晚了没有盲。

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20210912学期模式 day 12
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第1-2课，3遍，数学一周所学的内容，预习一页新课
【盲算】：视算10分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：100分钟画报
【伴听】： 3小时希利尔世界地理
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–22:00
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天朗读的时候，经常脚架起来或者盘腿坐，不能像学校里一样坐端正，提醒多次。盲算大数比大小，我读题慢了点，有时候说答案快了点，大多时候还是会要重复报题，我和自己说不能急，平静地做，坚持下去，短期内肯定都是这样的。想问下，读天书没读会儿睡着了，我再读一会儿他们潜意识中能不能听进去？

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20210913学期模式 day 13
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第1-3课，3遍，数学一周所学的内容，预习一页新课
【盲算】：视算10分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读2本
【阅读】：120分钟画报+新语文读本
【伴听】： 4小时希利尔世界史
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–22:00
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天台风影响，学校停课，早上在家作业，下午安排看书，具体看多久不太清楚，晚上又看了会儿。对于画报内容会和我分享，希望慢慢能够入迷。继续加油

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20210914学期模式 day 14
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第2-3课3遍，拆字教案1遍
【盲算】：视算10分钟，盲算19分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读2本
【阅读】：30分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–22:00
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天盲算的时候说时间短一点，看来对盲算还是不乐意，盲的时候倒还好，不是很低触，就是在床上，因为是上下床，脚呢一直要去顶上面的隔板，我怀疑她在玩没在思考，仍旧盲算了一页，需要20分钟左右，还是刚刚视算的内容。

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20210915学期模式 day 15
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第5课3遍4课1遍，拆字教案1遍
【盲算】：无
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读2本
【阅读】：20分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–22:00
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天语文作业完成得慢，课外阅读回答问题不怎么会，希望之后老师讲过后能够有改进。太晚盲算也没有进行。

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20210916学期模式 day 17
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第5课3遍4课1遍，拆字教案1遍
【盲算】：视算5分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：20分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：15分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:30
【作业时间】100分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天晚托在健美操训练，作业回家做的。有个阅读要画思维导图，还有要写单元作文了，老师提了一下写作前要思考问题，豆豆做起来有点棘手。慢慢适应四年级的学习。盲算来不及，只安排的视算。爸爸说要培养她的会自己安排时间，现在都是需要我督促才能做事，没有意识自己去做。怎么引导呢

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20210923学期模式 day 23
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第3课第遍4课 1遍，拆字教案二 1遍
【盲算】：无
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：20分钟塔克的郊外（老师指定阅读）
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：10分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:30
【作业时间】120分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天晚托在健美操训练，作业回家做的。盲算来不及了，今天去学校开家长会，班主任是语文老师，很注重朗读，和花果山的理念一样，还说以后每课都会请优秀的孩子朗读录音，回家和豆豆说了，她表示愿意好好读，这是个机会，一直以来，豆豆对于朗读都是不怎么愿意，希望有突破。豆豆还说她得到了很多积分，因为她看得书多，老师还问她少年科学画报好看吗？她说还行吧。教室里也有可怕的科学，是老师放着的，我说这下你相信妈妈要你看的书要求你朗读是不是都是对你好的，笑着不说话。

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20210924学期模式 day 24
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第5课3遍，拆字教案二 1遍
【盲算】：视算7分钟，盲算21分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：30分钟塔克的郊外（老师指定阅读）
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：10分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:30
【作业时间】60分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天接豆豆回家的时候得知其他很多同学在学校完成了作业，豆只完成了语文作业，顿时怒气上来，批评她动作太慢。因为感觉作业量也不多，然后约定明天自己在校注意做题速度。晚上检查英语作业的时候发现她课本的句子竟然翻译不出来，我很诧异，然后想到之后我有责任，只顾管朗读是否流利，没有留意她的翻译情况，暑假实操不到位。

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20210926学期模式 day 26
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第6课3遍，拆字教案一 1遍
【盲算】：视算0分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：30分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：10分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:30
【作业时间】60分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天晚上去参加同学的生日聚会了，回来时间有点紧，没有视算，昨天安排了单词听写，周末复习巩固很重要，以前疏忽了。

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20210928学期模式 day 28
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第7课3遍，拆字教案一 1遍
【盲算】：视算10分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读1本
【阅读】：30分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:40
【作业时间】60分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天继续视算公顷和平方米，比昨天好多了，盲算的时候还是有点卡，明天继续回滚，这些单位之间换算还不是很熟练，看到白甜学校的作业本上也有错误，回家口述了一遍。语文朗读比之前认真，因为希望能够在学校里发音频。

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20210929学期模式 day 29
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第7课3遍，拆字教案一 1遍
【盲算】：视算0分钟，盲算16分钟
【英语】：朗读课文15分钟，朗读单词，牛津树点读0本
【阅读】：30分钟新语文读本
【伴听】： 1小时希利尔世界史
【天书】：10分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:40
【作业时间】60分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天继续回滚公顷和平方米，还是不熟练，看着她皱眉不愿意的样子，忍不住提示和责备，然后想到不要干涉，直接转身不看她，不再面对面。我以为大数的认识和单位换算她搞清楚了，结果今天作业本发下来发现课堂作业也有很多错，国庆错题回滚有了，虽然感觉四年级了，豆豆成绩有点下滑，别人在做练习我们没做，有点着急，但是转眼想基础不弄好，其他学了不消化也是没用的，时间不够用还是抓基础吧。英语课本朗读有些单词连续，她会读不清楚，现在早上起床播放英语书本内容了。感觉听力还不行。另外给她看了花果山得到的奖状，很开心！

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211005学期模式 day 36
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第一单元，全解，数学第一单元口述
【盲算】：视算10分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文第一单元，背诵并默写老师要求背的对话。牛津树点读0本
【阅读】：2小时小鹿斑比
【伴听】：4小时希利尔艺术史
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：拖地、烧早饭
二、习惯篇：
【作息】：6:50–9:40
【作业时间】120分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天自己在家安排朗读，就是有时候会去看微信里面的小视频，因为我已经上班了，我和我妈妈说了，不能给豆豆拿iPad。只能多提醒。国庆安排了复习，错的地方再次复习。听写语文词语和英语单词也很好，巩固知识，这个以前都忽略。

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211007学期模式 day 37
一、日常反馈
【朗读】：预习语文课本第8课三遍拆字教案三遍。预习数学数学第三单元
【盲算】：视算10分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文第三单元，课后单词，练习自拼单词，牛津树点读1本
【阅读】：2小时少年科学画报
【伴听】：3小时房龙地理
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：拖地、晾衣、盛饭
二、习惯篇：
【作息】：6:40–9:40
【作业时间】0分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天自己在家安排预习，一项一项完成。状态还行。

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211008学期模式 day 38
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第8课三遍拆字教案一遍
【盲算】：视算10分钟，盲算0分钟
【英语】：朗读课文第三单元，课后单词，练习自拼单词，牛津树点读0本
【阅读】：30分少年科学画报
【伴听】：1小时房龙地理
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:30
【作业时间】30分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天值周早早去学校，回来说学校作业做做好了，我表扬她今天动作快。然后我翻看了数学口算本上做的面积单位比大小，好多错了，都把进率当成10，比如15平方分米和150平方厘米，豆豆写了等于号；看她作业本上有些是化对的，但是只是写数字没有加单位，然后也比错了大小。我有点生气，因为国庆假期特意对于面积和她有复习，还画了图画，口述课本感觉也流利。看来还是没有完全掌握，要继续回滚。

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211014学期模式 day 45
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第9课 三遍拆字教案一遍
【盲算】：视算0分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文第三单元，课后单词，练习自拼单词，牛津树点读0本
【阅读】：30分少年科学画报
【伴听】：1小时房龙地理
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:30
【作业时间】30分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天晚上豆豆复习数学，做小老师给我讲如何用量角器拼成35度、105度、135度75度。。。说的还行，不是非常流利，但我顺势夸她，豆豆老师讲的很清楚我作为学生都听懂了。很开心，然后有爸爸给我和豆豆盲算，忘记提前提醒爸爸，盲不出来要等会儿，他看说不出来，直接给报下一题了。我和豆豆一起盲，豆豆比较开心，我有时候答的快，有时候故意让着她，假装说不出来。还得继续加油！另外今天去接豆豆的时候，晚了一点，是其他家长送出来的，然后我叫她自己走人行道过马路到我这边，结果她竟然闯红灯过来，我大声叫她停住，结果还继续往前走。我问她说没听到，我是担心安全问题，责备她怎么不遵守交通规则，她不说话，就站在那里不动，我很生气，她没反应。之后她告诉我今天她的作文被老师表扬了，我觉得可能她想尽快把好消息告诉我，所以都没有注意红绿灯。然后我说生命比成绩重要，妈妈很关心你的安全，你有好消息告诉我妈妈很开心，但是生命是第一位。不知道我有没有引导错

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211015学期模式 day 46
一、日常反馈
【朗读】：语文课本第9课 三遍拆字教案一遍
【盲算】：视算0分钟，盲排5分钟，盲算20分钟
【英语】：朗读课文第三单元，课后单词，练习自拼单词，牛津树点读0本
【阅读】：30分少年科学画报
【伴听】：1小时房龙地理
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:50
【作业时间】60分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天下班路上听了小七的盲算，意识到每天坚持的重要性，然后把其中的片段放给了豆豆听，和她说我们也要坚持每天盲算了，她就有点抵触，我说慢慢来不急，结果盲算的时候情绪失控，我以为她是学着小七的样子，不是真的，结果一直持续，我只管报题，没有说她。或许是爸爸不在，她就发泄自我了。因为爸爸在，她不敢这么大哭大叫。其他我也想不出什么原因导致她突然这样，之前盲没有像这次一样，虽然有时候会闹脾气。

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211017学期模式 day 48
一、日常反馈
【朗读】：语文第二单元单元总结，第9课；
【盲算】：无
【英语】：朗读课文第三单元，听写单词，练习自拼单词，牛津树点读1本
【阅读】：60分少年科学画报，30分钟李毓佩
【伴听】：2小时初中生物七上
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:30
【作业时间】60分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    昨天今天两天没提盲算，今天按照周末任务单，复习语数英，数学没有口述新课，其他全部完成，第一次这么安排，我怕她偷工减料。我就在旁边陪着，踏踏实实去做，听写英语单词前还进行划分音节，以后每周都打算这么做，豆豆说这样单词容易记。

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1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211018学期模式 day 49
一、日常反馈
【朗读】：语文第9课第10课，教案
【盲算】：27分钟
【英语】：朗读课文，牛津树点读1本
【阅读】：30分很久很久以前（班级共读）
【伴听】：1小时初中生物七上
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:00
【作业时间】30分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天开始下午有2小时军训，要一星期，累了睡觉提前了。慢慢开始养成复习当天内容的习惯。今天数学老师讲的是作业本的内容，然后都上交了，不能复习，碰到这样的情况，复习怎么进行，我安排了叫豆豆口述练习册，结果她直接把题目读了一遍了事。怪我一开始没讲得很清楚。语文和英语就朗读了当天课本中学过的内容，不多，一会儿就朗读好了。

浙-豆豆妈1110女

1013浙-豆豆妈1110三女1507大女
20211019学期模式 day 50
一、日常反馈
【朗读】：语文第10课，教案一，小古文一篇
【盲算】：20分钟
【英语】：朗读课文，牛津树点读1本
【阅读】：30分很久很久以前（班级共读），20分钟李毓佩
【伴听】：1小时初中生物七下
【天书】：0分钟最新科学指南
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：6:30–9:20
【作业时间】30分钟
【运动】：散步
三、问题/疑惑/发现/心得
    今天作业少，自己安排看书。但是对于盲算还是有点抵触，以前是10分钟视算20分钟盲算，豆豆要求5分钟视算15分钟盲算，我想刚刚前几天她闹情绪，然后就妥协了，同意她的要求，过程中情绪还好，就是很简单的角度加法，也要我报好几遍题目，我心里嘀咕怎么这么不专心，看她抠抠脚，说着题目，答案一直出不来，跟自己说不要骂不要骂，不能急不能急，然后偶尔变一下语调读题，想让她开心点。偶尔她会来看下手机，过去几分钟了，我就告诉她我会准时结束的。在20分钟的时候停了盲算。到结束也没有发脾气。