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楼主: cym

7009-辽-悦妈0810男实操反馈

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 楼主| 发表于 2021-7-31 05:45:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 cym 于 2021-7-31 05:48 编辑

打卡反馈
2021.07.30-023   (暑假实操第 24天)

一、常规反馈
1、晨读英语45分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60分
3、视频:孔子300讲30min
4、整理道法知识点
5、阅读小通史 明
6、伴听 hp1h,初中古文1h
7、英语口述语法及习题一篇,听写单词6
8、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述数学有一些进步,思路清晰一些了,也能够注意细节,说的多了也会自己想办法做题了,应该是神经回路在构建的路上,虽然还是慢,但是在发芽
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 楼主| 发表于 2021-7-31 05:48:06 | 显示全部楼层
我也及时鼓励,悦说想学也能学会,就是不爱动脑,累!我答:那是数学神经没构建好,所以累,口述多了,口述过程准确了,就不累了!同时也会想法偷懒!口述过程基本都是我在旁边,我喝水或者干点啥,他能把比较难的一道跳过去!
今日导师指导,英语还需要我带他做一段时间,假期时间充足一点,慢一点,做细做扎实,还要把碎片时间都利用起来,课文音频多听几遍。
不怕慢,就怕站!
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 楼主| 发表于 2021-8-2 06:19:56 | 显示全部楼层
七月结束,感觉时间很紧张!数学口述了两遍教材,练习册述了一半,较之以往有进步,还有很多知识点需要回滚,挖狗头金。小四门朗读一遍,知识点梳理了,看看梳理的笔记,整理的比较简单,缺少一股扎实!英语朗读到七下11单元,单词还需要在朗读的基础上好好巩固。提高学习效率,也是需要强化的地方!
语文古文再回滚一遍,需要背的散文也一起巩固。悦有一种得过且过过的心态,总得妈妈要求才去做!
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 楼主| 发表于 2021-8-2 06:20:24 | 显示全部楼层
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2021.08.01-025(暑假实操第 26天)

一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文30分
2、数学口述启东60+60+60+50分
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读语文知识讲座从书1
5、伴听 hp1h,初中古文1h,碎片听英语课文
6、英语口述语法及习题一篇,听写单词8


二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思

悦说:口述比笔算烧脑,但是效果比笔算好,能训练他的大脑,现在相比较更喜欢口述了,有一种愉悦感。上午三节课进行的比较顺利,我考虑周一不能全程陪他口述,怕他自己放水,要求下午加一节课,有点不乐意了,嘴也不咋张了,全都用笔算了,思维明显慢了,我说:那就不说也行,做别的吧。他还要做。坚持完成一节,倒床上睡了。
以前悦用阅读来逃避学数学,现在用学数学来逃避学英语,好的方面是觉得数学不那么难了,才肯在数学上花时间。口述过程我也注意不关注对错,只要他动脑计算,错了我也不说话,我标记一下,有时候他问我对不对,我感觉我不会撒谎,我也没说话,他就很懊恼,说:“我咋又错了,我啥时候才能都对,我着急啊!”说的眼圈有点湿润。我说:基础不牢,哪有那么容易获得成功,学习这么简单努力就全对,就都是学霸了,你现在付出的努力正在全对的路上,只要认真对待每一道题开学你就能全对。安慰加鼓励,但愿最终能克服他一个懒字。
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 楼主| 发表于 2021-8-2 22:15:37 | 显示全部楼层
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2021.08.02-026(暑假实操第 27天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读:次郎的故事,论语故事
5、伴听 :教案三1h
6、听写单词9
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今日平静湖水后狂风暴雨然后暗波涌动!早读后,八点去吃早餐,然后去给悦办身份证,回到家就九点半了,弟弟不想上楼,我嘱咐悦自己先回家口述数学,结果我十点半回家,他一字没说!看觉醒年代呢!我强压怒火,批评了几句,然后和他一起口述数学,结果他每一道题都极不痛快,拉个脸色,说到应用题,我要求把原理说清楚,他唉声叹气滴!我实在是没忍住,揍了一顿!我真是急出白发三千丝!什么也进行不了了,正好收到次郎和论语故事,把书放他桌上,今天改成阅读日,读完这两本其他随意读。我也需要静下来想想,下午把毛笔拿出来写字,过一点自己的生活,悦主动跑来磨墨,还给我出数学题。我反思:不能就着情绪进行,负面情绪总有一个转化口,得动脑袋想办法,不是气对气,最后只能是碰爆炸!郑委要再听一遍。悦晚上打球回来说:咱俩以后学习颜回吧!不迁怒,不贰过!白天的事情都翻篇吧。
妈妈实操法宝,他学会了好几样!
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 楼主| 发表于 2021-8-5 06:10:22 | 显示全部楼层
8月反馈记录
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2021.08.03-027(暑假实操第 28天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代1集
4、一本阅读两篇,阅读白话史记
5、伴听 :教案三1h,七英语课文
6、英语口述语法及习题,听写单词10
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述方程实际应用连续四个专题,我就像看到了宝贝,这部分悦的弱项,好好挖挖金!悦就像看到了四座大山,好难爬!坚持爬,一步一步爬总能过去,还得再爬几遍,总能练出几个爬山技能吧!晚上秒睡!
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 楼主| 发表于 2021-8-5 06:13:37 | 显示全部楼层
8月反馈记录
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2021.08.04-028(暑假实操第 29天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代2集
4、一本阅读两篇,阅读白话史记,我的青少年时代
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语口述语法及习题,背单词11
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述完实际应用四节,有两节说的真是慢啊!十五分钟一道题!时间,速度路程;效率,时间,工作量;两个知识点,没有数学模型,还是数学思维呢!三天后回滚这部分题!
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 楼主| 发表于 2021-8-7 04:50:44 | 显示全部楼层

8月反馈记录
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2021.08.05-029:(暑假实操第 30天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读白话史记,科学百科
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今天口述最后一章,我忙自己的事情,没有和他一起口述,我想看看,不全程陪着,他能做到什么样。好的方面:没有跳题,不明白的地方先读了教材,还找我讨论一下。不好的方面:第三节课一半就坐不住了,说今天下午继续口述数学,结束练习册,结果下午看会白话史记睡了!睡醒也没有继续的意思,晚上打球回来要看dk科学百科,一天就结束了!留个尾巴明天继续!


8月反馈记录
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2021.08.06-030:(暑假实操第 31天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60
3、数学试卷期末测试1(62分)
4、阅读白话史记,少百
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语语法及习题一篇


二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
上午口述一节课后去打疫苗,下午赖着看书,晚上做了一张测试卷,用时80分,最后几道题用时比较长,数学在他心里像山,没开始做题就犯难,做的过程也是不开心,做完也比较沮丧。错误分析:没掌握的知识点:分数带负号的通分;带负数的打开括号;列方程不带括号;-1的四次方和(-1)的四次方,这样的问题不清楚;两道应用题不会,最后一道几何题答题不规范,过程没写;计算错误。
自己说:我怎么这么笨,学不会。情绪低落。我还得鼓励,不能泄了气:有错误说明还有很大的进步空间,做题是为了检测没掌握的知识点,不是为了分数,为了批评,自学已经学会很多知识了,还得更加努力,可以反思自己口述过程做得不足的地方,耕耘了几分。(他能反思就不会错这么多了!积懒成笨,在我看来悦真是能动一次脑,决不动两次)
明日重头把卡的章节拿出来回滚,加强口述的规范性。老母亲只能打起精神再战!
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 楼主| 发表于 2021-8-9 06:19:01 | 显示全部楼层
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2021.08.07-031:(暑假实操第 32天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60
3、数学试卷期末测试分析试卷并口述错题
4、阅读白话史记,少百
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语语法及习题一篇

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今日口述完全自己进行,估计自己放水不少!妈妈困的反馈都没力气写了!

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2021.08.08-032:(暑假实操第 33天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东6节
3、阅读白话史记,少百
4、伴听 :教案三1h,hp1h
5、篮球1.5h
6、英语语法及习题一篇,听写7上单词

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
大战五个回合,早饭后先读给悦了一遍骆妈的指导,老师的话比较能听进去,悦今天确实有意识控制了情绪,我要求练习册最后几个小节全部口述完,没反抗,没闹情绪。上午先进行了英语和单词听写(一部分又忘记了!),十点开始数学,口述两节,午饭加休息后继续口述,悦思考慢,一直把练习册说完,花的时间也长。一直到五点半去打球,越说越来劲,我以为中途他会耍赖放弃!接他回来在车上就睡着了!
现在的最大收获是建立了学习数学的信心,虽然知识掌握的一般,但是在掌握的路上,最后肯定有收获。从二年级学习,数学就是困难户,这个路上我也是紧跟学校,在家大部分时间都在鼓捣数学,只是对于笨和懒孩子,我的方法一点没用,反而最后抹杀了所有的数学兴趣。学校老师讲授的是方法和知识,在家妈妈有逼迫算题,一直在追逐结果,老师一直在看测试考试成绩,低分带来的老师不待见,妈妈的焦虑,暴躁,责骂。整个过程没有针对思维的训练,神经网络的构建。盲算,朗读教材,口述心算真是小学数学思维构建的三把利剑,只问耕耘不问收获,专门治悦这样的孩子。
有些孩子聪明,自律,自省能力强,不用花大力气,就能学的挺好,悦这样的孩子,确实需要正确的训练,建构神经网络,也就是聪明一点点。懒惰!也是在盲算和口述心算中逐渐克服,不说也得说不但克服懒惰,还能直接洞察出弱项,便于回滚。坚持不懈!给妈妈加油!
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 楼主| 发表于 2021-8-10 05:32:18 | 显示全部楼层
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2021.08.09-033(暑假实操第 34天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东3节,朗读40分
3、一本阅读2篇
4、伴听 :教案三1h,hp1h
5、篮球1.5h
6、英语语法及习题一篇

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
从头回滚练习册卡点,部分知识点已经能清晰了,整式运算里的细节考虑明天进步很大;部分题仍然是思考不全,比如取值是两种情况的,只考虑了一种情况。思维还停留在得出答案就可。家里还有老二,偶尔打扰,今天心不够静(其实和有没有其他人没有关系,今天就是坐不住)回滚的稍慢!这几天我也收起情绪,内心确实是焦急,但是情绪真是最没用的,悦也控制的挺好!安静的接受悦的任何学习结果,做不到就带着做。
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 楼主| 发表于 2021-8-30 15:05:59 | 显示全部楼层

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2021.07.30-023   (暑假实操第 24天)

一、常规反馈
1、晨读英语45分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60分
3、视频:孔子300讲30min
4、整理道法知识点
5、阅读小通史 明
6、伴听 hp1h,初中古文1h
7、英语口述语法及习题一篇,听写单词6
8、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述数学有一些进步,思路清晰一些了,也能够注意细节,说的多了也会自己想办法做题了,应该是神经回路在构建的路上,虽然还是慢,但是在发芽
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 楼主| 发表于 2021-8-30 15:06:58 | 显示全部楼层
打卡反馈
2021.07.31-024   (暑假实操第 25天)

一、常规反馈
1、晨读英语44分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60分
3、视频:孔子300讲30min
4、整理道法知识点
5、阅读新知
6、伴听 hp1h,初中古文1h,碎片听英语课文
7、英语口述语法及习题一篇

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
七月结束,感觉时间很紧张!数学口述了两遍教材,练习册述了一半,较之以往有进步,还有很多知识点需要回滚,挖狗头金。小四门朗读一遍,知识点梳理了,看看梳理的笔记,整理的比较简单,缺少一股扎实!英语朗读到七下11单元,单词还需要在朗读的基础上好好巩固。提高学习效率,也是需要强化的地方!
语文古文再回滚一遍,需要背的散文也一起巩固。悦有一种得过且过过的心态,总得妈妈要求才去做!
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 楼主| 发表于 2021-8-30 15:07:43 | 显示全部楼层
七月总结,先占一层,得空写写
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 楼主| 发表于 2021-8-30 15:08:45 | 显示全部楼层

打卡反馈
2021.08.01-025(暑假实操第 26天)

一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文30分
2、数学口述启东60+60+60+50分
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读语文知识讲座从书1
5、伴听 hp1h,初中古文1h,碎片听英语课文
6、英语口述语法及习题一篇,听写单词8

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思

悦说:口述比笔算烧脑,但是效果比笔算好,能训练他的大脑,现在相比较更喜欢口述了,有一种愉悦感。上午三节课进行的比较顺利,我考虑周一不能全程陪他口述,怕他自己放水,要求下午加一节课,有点不乐意了,嘴也不咋张了,全都用笔算了,思维明显慢了,我说:那就不说也行,做别的吧。他还要做。坚持完成一节,倒床上睡了。
以前悦用阅读来逃避学数学,现在用学数学来逃避学英语,好的方面是觉得数学不那么难了,才肯在数学上花时间。口述过程我也注意不关注对错,只要他动脑计算,错了我也不说话,我标记一下,有时候他问我对不对,我感觉我不会撒谎,我也没说话,他就很懊恼,说:“我咋又错了,我啥时候才能都对,我着急啊!”说的眼圈有点湿润。我说:基础不牢,哪有那么容易获得成功,学习这么简单努力就全对,就都是学霸了,你现在付出的努力正在全对的路上,只要认真对待每一道题开学你就能全对。安慰加鼓励,但愿最终能克服他一个懒字。
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:00:55 | 显示全部楼层
8月反馈记录
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2021.08.02-026(暑假实操第 27天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读:次郎的故事,论语故事
5、伴听 :教案三1h
6、听写单词9
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今日平静湖水后狂风暴雨然后暗波涌动!早读后,八点去吃早餐,然后去给悦办身份证,回到家就九点半了,弟弟不想上楼,我嘱咐悦自己先回家口述数学,结果我十点半回家,他一字没说!看觉醒年代呢!我强压怒火,批评了几句,然后和他一起口述数学,结果他每一道题都极不痛快,拉个脸色,说到应用题,我要求把原理说清楚,他唉声叹气滴!我实在是没忍住,揍了一顿!我真是急出白发三千丝!什么也进行不了了,正好收到次郎和论语故事,把书放他桌上,今天改成阅读日,读完这两本其他随意读。我也需要静下来想想,下午把毛笔拿出来写字,过一点自己的生活,悦主动跑来磨墨,还给我出数学题。我反思:不能就着情绪进行,负面情绪总有一个转化口,得动脑袋想办法,不是气对气,最后只能是碰爆炸!郑委要再听一遍。悦晚上打球回来说:咱俩以后学习颜回吧!不迁怒,不贰过!白天的事情都翻篇吧。
妈妈实操法宝,他学会了好几样!

8月反馈记录
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2021.08.03-027(暑假实操第 28天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代1集
4、一本阅读两篇,阅读白话史记
5、伴听 :教案三1h,七英语课文
6、英语口述语法及习题,听写单词10
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述方程实际应用连续四个专题,我就像看到了宝贝,这部分悦的弱项,好好挖挖金!悦就像看到了四座大山,好难爬!坚持爬,一步一步爬总能过去,还得再爬几遍,总能练出几个爬山技能吧!晚上秒睡!


8月反馈记录
打卡反馈
2021.08.04-028(暑假实操第 29天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代2集
4、一本阅读两篇,阅读白话史记,我的青少年时代
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语口述语法及习题,背单词11
7、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
口述完实际应用四节,有两节说的真是慢啊!十五分钟一道题!时间,速度路程;效率,时间,工作量;两个知识点,没有数学模型,还是数学思维呢!三天后回滚这部分题!


8月反馈记录
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2021.08.05-029:(暑假实操第 30天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60+60
3、视频:觉醒年代1集
4、阅读白话史记,科学百科
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今天口述最后一章,我忙自己的事情,没有和他一起口述,我想看看,不全程陪着,他能做到什么样。好的方面:没有跳题,不明白的地方先读了教材,还找我讨论一下。不好的方面:第三节课一半就坐不住了,说今天下午继续口述数学,结束练习册,结果下午看会白话史记睡了!睡醒也没有继续的意思,晚上打球回来要看dk科学百科,一天就结束了!留个尾巴明天继续!


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2021.08.06-030:(暑假实操第 31天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60
3、数学试卷期末测试1(62分)
4、阅读白话史记,少百
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语语法及习题一篇


二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
上午口述一节课后去打疫苗,下午赖着看书,晚上做了一张测试卷,用时80分,最后几道题用时比较长,数学在他心里像山,没开始做题就犯难,做的过程也是不开心,做完也比较沮丧。错误分析:没掌握的知识点:分数带负号的通分;带负数的打开括号;列方程不带括号;-1的四次方和(-1)的四次方,这样的问题不清楚;两道应用题不会,最后一道几何题答题不规范,过程没写;计算错误。
自己说:我怎么这么笨,学不会。情绪低落。我还得鼓励,不能泄了气:有错误说明还有很大的进步空间,做题是为了检测没掌握的知识点,不是为了分数,为了批评,自学已经学会很多知识了,还得更加努力,可以反思自己口述过程做得不足的地方,耕耘了几分。(他能反思就不会错这么多了!积懒成笨,在我看来悦真是能动一次脑,决不动两次)
明日重头把卡的章节拿出来回滚,加强口述的规范性。老母亲只能打起精神再战!

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2021.08.07-031:(暑假实操第 32天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东60+60
3、数学试卷期末测试分析试卷并口述错题
4、阅读白话史记,少百
5、伴听 :教案三1h,hp1h,七英语课文
6、英语语法及习题一篇

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
今日口述完全自己进行,估计自己放水不少!妈妈困的反馈都没力气写了!

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2021.08.08-032:(暑假实操第 33天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东6节
3、阅读白话史记,少百
4、伴听 :教案三1h,hp1h
5、篮球1.5h
6、英语语法及习题一篇,听写7上单词

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
大战五个回合,早饭后先读给悦了一遍骆妈的指导,老师的话比较能听进去,悦今天确实有意识控制了情绪,我要求练习册最后几个小节全部口述完,没反抗,没闹情绪。上午先进行了英语和单词听写(一部分又忘记了!),十点开始数学,口述两节,午饭加休息后继续口述,悦思考慢,一直把练习册说完,花的时间也长。一直到五点半去打球,越说越来劲,我以为中途他会耍赖放弃!接他回来在车上就睡着了!
现在的最大收获是建立了学习数学的信心,虽然知识掌握的一般,但是在掌握的路上,最后肯定有收获。从二年级学习,数学就是困难户,这个路上我也是紧跟学校,在家大部分时间都在鼓捣数学,只是对于笨和懒孩子,我的方法一点没用,反而最后抹杀了所有的数学兴趣。学校老师讲授的是方法和知识,在家妈妈有逼迫算题,一直在追逐结果,老师一直在看测试考试成绩,低分带来的老师不待见,妈妈的焦虑,暴躁,责骂。整个过程没有针对思维的训练,神经网络的构建。盲算,朗读教材,口述心算真是小学数学思维构建的三把利剑,只问耕耘不问收获,专门治悦这样的孩子。
有些孩子聪明,自律,自省能力强,不用花大力气,就能学的挺好,悦这样的孩子,确实需要正确的训练,建构神经网络,也就是聪明一点点。懒惰!也是在盲算和口述心算中逐渐克服,不说也得说不但克服懒惰,还能直接洞察出弱项,便于回滚。坚持不懈!给妈妈加油!


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2021.08.09-033(暑假实操第 34天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述启东3节,朗读40分
3、一本阅读2篇
4、伴听 :教案三1h,hp1h
5、篮球1.5h
6、英语语法及习题一篇

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
从头回滚练习册卡点,部分知识点已经能清晰了,整式运算里的细节考虑明天进步很大;部分题仍然是思考不全,比如取值是两种情况的,只考虑了一种情况。思维还停留在得出答案就可。家里还有老二,偶尔打扰,今天心不够静(其实和有没有其他人没有关系,今天就是坐不住)回滚的稍慢!这几天我也收起情绪,内心确实是焦急,但是情绪真是最没用的,悦也控制的挺好!安静的接受悦的任何学习结果,做不到就带着做。


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2021.08.10-034(暑假实操第 35天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述回滚启东3节
3、一本阅读1篇
4、伴听 :教案三1h,hp1h
5、篮球1.5h
6、英语语法及习题一篇,听写出错单词1-5单元

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
回滚的过程是个艰难的过程,本来也是卡的点,回滚的相当慢,一些变形题还是不会变通,也是训练的少,对于带字母的方程,有时候混乱,不知道做系数还是未知数处理。古文还没有回滚,下午效率很低,让悦自己安排回滚古文,自己就各种磨蹭!一切都是妈妈逼迫的一样!
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:02:35 | 显示全部楼层

打卡反馈
2021.08.11-035(暑假实操第 36天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文20分
2、数学口述回滚启东2节

3、篮球1.5h

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
今日去朋友家相聚,放假一天


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2021.08.12-036(暑假实操第 37天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文10分
2、数学口述回滚启东3节
3、阅读:朝花夕拾,呐喊
4、伴听 :教案三1h,hp2h

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
回滚启东方程的应用,第三节课就感觉推不动了,回到教材,从教材回滚第三章方程,今天弟弟特别闹,悦也静不下来,我烦躁得把俩人都收拾一通。赶快带二娃出门溜达,冷静冷静,自己做的真不对,亲子小船不能说翻就翻,下午回来,悦也没有生气,还主动说他不对,没有全力学习。前两天看完觉醒年代,有几集还反复看了一下,下午把朝花夕拾又拿出来看了一遍,然后看了呐喊,做了晚饭,很耐心的陪弟弟玩了一会。估计不想学习了,主动找事情做,读书也是不想学英语的手段!看完电视剧在看鲁迅的文章感受应该是不一样,还给我讲了讲内容。


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2021.08.14-037(暑假实操第 39天)
一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文10分
2、数学口述回滚教材1节,测试卷一张
3、阅读:最近又翻看看过的一些书,凡尔纳,阿西等
4、伴听 :史记1h,hp1h
5、一本一篇
6、英语复背单词,准备周日再听写一遍
7、户外2h

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
今天做了期末测试卷二,用时1.5h,比较磨蹭着做完了,有8分的题是不会,有一些计算错误。有两道大题结果对,过程写的不规范,为了鼓励他,都给了满分,要求他把过程规范的写了一遍。得85分。下午抽空把试卷分析了一下,自己也觉得应该仔细审题!
方程的应用还需要再好好练练,每次分析的好慢!
自己说想口述7下方程,看看口述后再回到7上方程会不会简单了!他觉得现在看小学题好简单了。
计算问题导师指导用扑克,每天中午也练习起来了,用时2.5-3分,每轮都有错误出现。
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2021.08.15-038暑假实操第 40天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文10分
2、数学口述7下
3、阅读:城南旧事
4、一本阅读两篇
5、英语练习1篇

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
妈妈上班,自己在家安排,也没有录音,放羊的概率很大!要求以后妈妈不在家全部录音!晚上让他简单说说口述的内容,能说一部分,肯定没说三节课!

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2021.08.16-039(暑假实操第 41天)

一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文10分
2、数学口述7下,3节
3、阅读:2019,2020年度科幻小说

二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思

实操一个月的奖励:买自己喜欢的三本书,年度科幻小说,年度小小说。到货几天了,我也没拆开,中午被发现了,从下午一直读到晚上睡觉!喜欢的书能一直看,晚饭都不吃。学习为啥不喜欢呢!经常是休息过头忘记学习!


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2021.08.17-040(暑假实操第 42天)
一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文10分
2、数学口述7下3节课,明天差不多结束第七章,然后继续7上巩固
3、阅读,一本一篇
4、英语习题1篇
5、户外2h
6、伴听hp1h,三国志1h
二、聚焦的事情:数学口述
三、家长反思
母子都处于低效状态,需要制定一下最后几天的计划。

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2021.08.19-041(暑假实操第 44天)
一、常规反馈
1、晨读英语40分,古文15分
2、数学基础题卡21-29
3、阅读:新知
4、英语习题1篇
5、篮球1.5h
6、伴听三国志2h
二、聚焦的事情:
三、家长反思
二娃发烧两天,关注悦的时间少,都让悦自己完成,自己在家,学习基本都减半,下午读新知,我强迫他学习语文,他说他要学数学,还是拿着新知不撒手,说在新知里学习推理,数学推理题需要逻辑思维,正在训练逻辑思维!简直是强词夺理!妈妈已经没有力气生气了,讲了一遍规则,讲了几句道理。过了好一会才开始学习。


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2021.08.20-042(暑假实操第 45天)
一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文15分
2、数学基础题卡30-37
3、阅读新知,学习文言文全解,一本一篇。
4、英语习题1篇
5、篮球1.5h
6、伴听三国志1h,hp1h
二、聚焦的事情:
三、家长反思
妈妈陪着学习的时候心比较静,可能是迫于压力!妈妈忙自己的事情,他就烦躁,多动,还时不时的看看妈妈的内容!就是自律性太差!还有一周时间,周末先把基础题卡做完,数学书再回滚一遍,弱项的地方还时方程的应用,一些解题技巧也不行,数学一直差,基础没掌握,所以也没敢系统学习奥数,是不是有关系!读英语也是,不过心,他的思维和我完全不一样,聊天的时候,我感觉他学英语就和我学历史一样困难!只能是先给妈妈加油,继续耐心陪伴,走一步算一步吧!
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:04:22 | 显示全部楼层
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2021.08.21-22
请假两天,妈妈事情太多,顾不上悦,让悦自理,除了早读和阅读坚持,其他的都低效,或者不做!


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2021.08.23-043(暑假实操第 48天)
一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文15分
2、数学运算题卡
3、阅读新知
4、英语习题1篇
5、篮球1.5h
6、伴听三国志1h,hp1h
二、聚焦的事情:
三、家长反思
妈妈上班,悦就是再混日子,完全没有妈妈假期陪着做的节奏!每天下午他都睡一大觉!实操没做多少,得空看新知,避重就轻。晨读英语后,抽查几篇古文,有的字背的不准确,按照理解的意思就改了!总是没有精益求精的心里,就是差不多就行!晚上打球回来,我还得兼顾弟弟,家务,我也陷入混乱和懊恼中!



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2021.08.25-044(暑假实操第 48天)
一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文10分
2、阅读新知
3、篮球1.5h,游泳1.5h

二、聚焦的事情:
三、家长反思
上午返校分班,爸爸去参加家长会,班主任是一位男性物理老师,悦自己觉得很喜欢,一上午都是在学校度过的,回到家也不想学习,下午去游泳,打球,晚上读书。
妈妈眼里困难重重,突然间感觉很没有希望,一天都不想看悦学习,!以悦现在的成绩和状态想要追赶上去得付出巨大努力!妈妈的要求和孩子的实施,差距很大!妈妈失去了斗志!


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2021.08.26-045(暑假实操第 49天)
一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文10分
2、阅读新知
3、口述回滚教材第三章,两节课
4、英语练习册一篇
5、篮球1.5h

二、聚焦的事情:
三、家长反思
利用中午时间陪悦回滚方程应用,以前卡的点流畅了很多,思考的速度也提升了一些。不专注,复杂点的题不完整。有两道题,读完题不思考就说,口述方程,没说原理,我又要求按照步骤说详细,又回头说,详细口述以后发现第一次方程都错了!很多时候都是这样,难题不仔细分析题意,随心所欲!上午上班留的任务也没有完成,欧火!

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2021.08.28-46(暑假实操第 51天)
一、常规反馈
1、晨读英语30分,古文10分
2、阅读新知
3、口述运算题卡方程应用部分,三节课
4、英语练习册一篇
5、伴听,初中生物
6、户外两小时

二、聚焦的事情:
三、家长反思
今天有时间陪悦口述数学,最弱项方程应用部分,大部分题思路清晰,比口述练习册时有进步,我认为思考稍慢。晚上七点多就睡了!作为假期坚持晨读的奖励,本来是奖励钱,后来自己换成书:100本后的11本新知,老母亲觉得稳赚不赔的心情!
老母亲放弃畏难的情绪,积极战斗!
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:05:01 | 显示全部楼层
八月实操总结,总结写了放在哪里了,怎么找不到了
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:06:11 | 显示全部楼层
9月反馈记录
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2021.0919-21-001(学期第 1天)

一、常规反馈
1、晨读英语20分
2、数学回顾教材,口述学校练习册能力培养。至有理数的乘法(目前的进度)
3、语文:视频学习第一,二课,第五课,完成第一课练习册,第五课练习册
4、英语:视频学习第一单元,第二单元,完成start练习册
5、伴听 :英语教材,hp
6、阅读:新知,科普


二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
利用三天时间,补了一下数学内容,数学假期实操较多,现在比较容易捡起来,练习册,也相对顺利。做语文作业的时候,立马感觉到存在困难,没有听课,很多地方理解不到位,回到云平台的视频课,耐心的学习一遍,再梳理作业。英语还得带领着一起学习才能学进去。
今天借机加了语数英老师的微信,请教自己在家自学需要掌握的内容,和每日作业的安排,简单沟通了一下,对我来说和老师沟通是一大进步!
目前主要抓住语数英的同步进度,同时补齐落下的课程,小四门等十一假期再择期补补。
学的过程悦有时候会沮丧,懊恼自己受伤了!我静静的安抚,静静的带着学习,没有什么比静下来更好了,静静的走!
赶快反馈一下,跟上学习的节奏!


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2021.0923-002(学期第 24天)

一、常规反馈
1、晨读英语20分
2、数学:口述学校练习册能力培养有理数的除法,笔做练闯考有理数除法
3、语文:背诵第四课,完成第五课能力培养练习册
4、英语:视频学习第三单元,完成对应学校作业
5、伴听 :英语教材,hp
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:英语学习

三、家长反思
周三看了英语教学视频,晚上完成学校练习册,(两本练习册,每本三个课时的题)大约用了两个小时,进程很慢,效率很低!我有点恼火,晚上躺床上反思,慢就是不会,不熟悉,不会他自己应该也难受,他还没有掌握学习方法,不能有效地听课,那么,我也不能埋怨,打算干预一点,带着他做。周四上午先学了数学,然后我带着悦预习了英语第三单元,示范预习时需要做的内容,自己看了视频。晚上完成对应的校内作业,用时两小时,比起昨天来说:时间差不多,但是看出来他用心听课了,习题里有没有掌握的知识点,但是做题的过程用心思考了,不会的地方,翻资料理了理。有假期口述数学基础,目前数学学习不吃力,准备这段时间带着悦捋顺英语学习过程。

英语放电影


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2021.0924-003。   学期第 25天)

一、常规反馈
1、晨读英语20分
2、数学:笔做学校练习册能力培养有理数的除法,练闯考有理数除法第二课时
3、语文:视频学习第六课,完成部分能力培养
4、英语:视频学习,完成对应学校作业
5、伴听 :英语教材,hp
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:英语学习

三、家长反思
几天下来还处于混乱状态,妈妈陪悦为主兼顾上班接送二娃,听写还没理顺,悦学习锻炼写作业加偷懒,每天都有尾巴!最大的感受是需要俩妈妈!
每天基本完成当然的语数英学习和作业,积极鼓励悦一下,顺带提点建议,周末需要把几天的知识梳理一下!


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2021.0925-004       (学期第 26天)
一、常规反馈
1、晨读英语20分
2、数学:口述第一章习题册错题
3、语文:完成部分能力培养
4、英语:完成两课时练习册,回滚错题。
5、伴听 :英语教材,hp
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:英语学习

三、家长反思
今天妈妈出了点火花,赶快调整!

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2021.0927-005(学期第 28天)

一、常规反馈
1、晨读英语20分
2、数学:上午视频有理数混合运算,下午口述有理数混合运算,科学计数,近似数练习册
3、语文:
4、英语:视频学习,完成对应学校作业
5、伴听 :英语教材
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:数学口述

三、家长反思
下午口述数学,部分题的思路优于我,是用心思考了,感觉出这几个月思维和态度的变化。部分计算出现计算错误,这个还是不够静心,思考不严谨。英语学习习题册都是基础题,每页有一两个错误,虽然慢,也能感觉出思考的痕迹,也体现出每日读英语的语感。
妈妈静下心,尽己之能带着做!
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:07:14 | 显示全部楼层
痛苦的九月过去了,未来可能面对更大的困难,妈妈坚定,孩子才能坚定
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:08:01 | 显示全部楼层
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2021.1008-006学期第 28天)

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述第一章测试题(部分)30分
3、语文:自己查资料学了课堂内容
4、英语:完成对应学校作业
5、伴听 :英语教材
6、放电影:语文

二、聚焦的事情:

三、家长反思
第一天上学,坚持到下午三点半,接回家的路上聊了聊课堂的事情,放了语文电影,利用课间时间写完了作业,但是最后两节自习课没有上,老师发卷子,只能第二天再做了。回家复习预习语文英语,口述30分钟数学,自己看了会书,。应该是问了三次作业都写完了吗?悦说:妈妈你咋老问,我写完了写完了,我才意识到自己的问题。感觉回家不写作业很怪!
坐在最后,我问了问课堂能不能看见,听的清楚,他说有说话的,什么课程都有戚戚戚说话的,他认真听讲了,能听清楚老师讲的。
他想带一本课外书到学校中午看,我建议他中午把史地生教材看看,就当小说的看,我是不是过于功利心了,毕竟一个月没上课,小科也需要熟记于心的!悦也同意了,不知道能不能看。
因为腿的原因,花在路上的时间变多了,六点起床,晨读时间只能留10分钟,放学回来再读一部分内容。


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2021.1009-007

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述今日第一章测试题错题
3、语文:完成课内作业
4、英语:改错题
5、伴听 :英语教材
6、放电影:语文

二、聚焦的事情:

三、家长反思
今天语文作业包含古文阅读题,悦问我有什么可以查字义的书,我赶快递过去《古汉语常用字字典》。在学校完成一份卷子,今日做了一份数学测试卷,存在的问题有:答题不规范;数轴知识点不清晰,计算错误。计算错误反应的问题一个是知识点不够清晰,一个是计算能力!有三道混合计算都是最后一步错的!扑克牌计算还是要坚持。周末回滚错题。
英语也是错的知识点还是前几天错的知识点,其实已经回滚了两遍错题了,得让他口述回滚,不然他可能就摸鱼了。
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 楼主| 发表于 2021-10-20 04:09:19 | 显示全部楼层
十月记录
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2021.1011-008

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述练习册错题
3、语文:完成课内作业
4、英语:完成作业
5、伴听 :英语教材
6、放电影:语文,数学
7、阅读:朝花夕拾,中国古代文化常识

二、聚焦的事情:

三、家长反思
朗读的时间总没安排好,早晨出门早,我建议他早到教室的时间朗读语文,在学校基本完成了数学语文作业,回家后他认为作业完成了,可以有很多自己的时间,他自己的时间基本也是看课外书,最近很多题是《朝花夕拾》有关的,晚上又重新读了一遍,学到古文,问我有什么书可以看看,我推荐了《中国古代文化常识》也拿着看了,申爸的十本汉字书可不可以给看?悦自我没有要求的,其实学过的知识还可以拓展,小四门也需要反复巩固,他眼里没有这些。计算仍然存在问题,扑克牌法继续安排起来,背古文安排在晚饭后,然后口述数学。晚上口述数学发现前面的定义模糊了,感觉朗读数学教材还需要定期回读。

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2021.1012-009

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述教材,预习
3、语文:复习学过的内容
4、英语:
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:语文
7、阅读:红星照耀中国

二、聚焦的事情:

三、家长反思
在学校完成了作业,晚饭后,扑克计算,速度慢!今天进行了数学测试,自己说有不会的,应该是有点弯弯绕绕,对悦来说就是难的。还没看到卷子,我预估基础题计算错误不少。晚上口述第一章总复习和新学的整式内容,自己在补习语文落下的内容。明天语文测试,通过测试可以检查不足。

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2021.1013-010

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:试卷改错及分析
3、语文:
4、英语:背诵学校发的材料
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:语文
7、阅读:节编版三国演义

二、聚焦的事情:

三、家长反思
拿到数学卷子,先把悦标记的不会的理了一遍,两道找系列的选择和填空,他确实是没想出来头绪,两道大题考察的知识点平时都有练习过,静下心来想一想还是能够思考清楚的,可是卷面上他是混乱的,甚至是没有思考的!因为白天一直坐着脚肿,他躺着口述,我给他写过程。没掌握的知识点还是要通过多样回滚,他是在靠记忆答题,而不是推理分析答题!稍有难度的题感觉他就不想思考了!然后又把试卷过了一遍,把错题都分析了一下!第二天要测试英语,自己拿着学校给的材料在背诵,我忍不住说:应该日积月累的背诵,不是明天考试今天背,极不耐烦的回答:我知道了!。
唉!也不能把我的焦急转成语言叨叨,还是带着做吧,能做多少算多少!


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2021.1014-011

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述多项式30分
3、语文:语文试卷改错
4、英语:试卷改错及分析
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:数学
7、阅读:节编版三国演义

二、聚焦的事情:

三、家长反思
分析了英语和语文试卷,没有付出就没有收获!反馈写着写着,妈妈就困睡着了!


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2021.1015-012

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述数轴问题习题
3、语文:语文作业
4、英语:
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:数学
7、阅读:节编版三国演义

二、聚焦的事情:

三、家长反思
今天把数轴问题整理一下,晚上专门口述这部分内容,前天试卷分析得出对数轴只是停留在记住了概念,应用还是不能灵活,看骆妈指导:把题中的知识点对应到教材上,晚上对应了一下,发现确实只是一句话,之前理解的也不到位。脚踏实地!


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2021.1018-013

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述绝对值问题习题
3、语文:语文作业
4、英语:
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:数学
7、阅读:

二、聚焦的事情:

三、家长反思
每天可参与的时间很少,我想了想,把悦的数学错题整理好,每天晚上拿出半小时到一小时的时间,口述错题,基本是一个知识点。然后口述过程中有不清晰的地方回到课本,自己解读定义或者定理。


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2021.1019-014

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述绝对值加数轴问题习题
3、语文:
4、英语:英语作业
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:数学
7、阅读:

二、聚焦的事情:

三、家长反思
口述数学,绝对值和数轴知识点的结合,八点到九点一个小时,说了四道题,感觉时间过的好快,也感觉思维好慢。快九点的时候,悦说困,说了一半的题要不说了,我要求必须说完,然后就开始乱说一通,我就把书给他让他对应乱说的知识点,悦看出来妈妈不能善罢,又好好说完。还有英语作业,要不写了,说早晨到学校再写,我内心很生气,一点积极学习的精神都没有,没动声色的把作业放在他面前。最后还是写了。感觉他体力差每天九点半就困睡了,因为减负,学校作业很少,自己还没有主动性,差距会越来越大。
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 楼主| 发表于 2021-10-21 07:03:32 | 显示全部楼层
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2021.1020-015

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述整式问题习题
3、语文:
4、英语:英语作业
5、伴听 :英语教材,hp
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
口述整式错题,细节总是不够仔细,我要求说清楚原理,有点不耐烦了,不耐烦的原因肯定是知识点模糊了,把书给他对应的知识点找出来。数列的题,还是不会去处理,一道题带着分析了几种情况,才有点理解,悦掌握一个知识点很慢!我问他作业都写完了吗?写完了,都会吗?有不会的,把教材上不会的题拿出来捋一下。然后我检查学校练习册,俩错题就摆在那里!!!
我看了几次数学双基,悦说他要看看语文,然后他就放在床头,每天都找时间看一看,晚上看完说这里讲的好全面。我也没干预。
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 楼主| 发表于 2021-12-31 15:24:21 | 显示全部楼层
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2021.1021-016

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述数轴混绝对值问题习题
3、语文:
4、英语:英语作业
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
避免母子冲突和疲惫不堪,最近调整只管数学口述,每天晚饭后一个小时口述数学,其实开始说半小时,实践几天,发现半小时不够用,说着说着又半小时。就三道题(基本上一道或两道大题,加填空),也是他做过,错了的题。一道题分析,说原理,他解错或者口述不清晰的地方都反复修正,半个小时就过去了。

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2021.1022-017

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述几何加整式问题习题,数学作业
3、语文:作业,地理作业
4、英语:英语作业
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
今天作业多,只口述一道数学题,开始想了一会没看出几何问题思路,其实就在题干里,要求他仔细读题干,才找到解法。然后直接就得出了结果,我又要求按照步骤写在本子上,写的过程第一步用到的公式就错了,我要求解释每一项表示的意义,解释的过程自己就发现了错误。缺少一个严谨细心。我把书写解题规范强调了一遍,我写了一遍完整的过程,告诉他那些细节书写的时候不能漏掉。
做地理作业,主动补了没上学时落下的题,他说和我没有共同语言,好多地理历史知识我不知道。我回他:我靠数理化。然后才发现我应该彩虹屁的,又彩虹屁了几句。
每天都和我分享班级里的一些事情,感觉他要融入到班级体里了,和同学们在一起很开心。聊天中感觉:班主任老师很好!没有因为学习成绩差别对待同学,“教书育人”,育人先行,是非常值得尊敬的。反过来我也学到,成绩不是全部,做好身体,心里和品质健康教育。


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2021.1025-018

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述回滚整式问题习题
3、语文:作业
4、英语:
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
周末带悦户外放松一下,好久没有野外享受大自然了,去晒苞米场搓苞米,坐着轮椅满场地撒欢。同学间谈论三体,强烈要求读,周末读了三本。
晚上放学回来书包里只有语文书和练习册!告诉我其他作业都写完了,不用带回来了!我感觉是不想学习的节奏,也是不想让妈妈检查作业的节奏!我说:不拿回来怎么学数学,他说:家里有备用的书和练习册,我说:得回滚错题,他说:他记住了。好在我把错题整理到一起打印出来了。
口述数学,基础错题都能说清楚,拓展变形题,他就不会转弯思考,其实应用的原理很基础,就是需要思维的变换。我能干预的真是越来越少,我准备每天把错题整理好,部分基础题,部分拓展题滚动回滚。有的题第一天没理解,第二天继续,还是隔一两天?


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2021.1027-29请假
去医院复查,拆石膏拆钢针!老母亲心疼!除了学习,其他方面都挺懂事!今晚做了一张数学卷,认真书写了过程,算是进步!计算错误也少了,还有的知识点需要深挖。
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 楼主| 发表于 2021-12-31 15:28:57 | 显示全部楼层
十一月
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2021.1101-019

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述方程应用
3、语文:作业
4、英语:
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
今天学习申爸早课,又学习骆妈指导内容,感觉自己做的太少了,也感觉悦未来学习巨大的困境!每天晚上的学习效率都很低,悦还停留在初级学习状态,没有自主的学习,也没有自我要求!
课堂效率比小学时候的课堂效率高,作业完成的速度也快,还保持着读书的兴趣,计算错误减少,相对听话,妈妈说口述数学就配合口述,赶快想想可见的进步,给我增加点信心,继续加油!

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2021.1102-020

一、常规反馈
1、晨读英语10分
2、数学:口述回滚第一章错题
3、语文:作业
4、英语:
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
心中感觉需要做的事情很多,每天能做的就一点点!悦拆完钢针出现不良反应,脚肿成了大猪蹄子,今天只上了半天课,也没有控制住浮肿。我决定先养脚,这周后几天在家自学!只能布置一些任务下班检查了。妈妈的内心很复杂,娃的内心很简单,就形成了巨大的矛盾。

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2021.1103-05 021

一、常规反馈
1、晨读英语无
2、数学:每日口述教材和对应练习册
3、语文:自学
4、英语:自学
5、伴听 :英语教材
6、放电影:
7、阅读:新知

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
三天没上学,自己在家安排,我上班前留了作业,回来检查,只完成了部分,晚上早早就睡了!我想到一句话:哀其不幸怒其不争。晚上陈述数学后随机抽查了地理和历史,部分知识点记忆的不精确,还需要加强。需要监督的太多了,都监督不过来!


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2021.1106-022

一、常规反馈
1、晨读英语15min
2、数学:完成作业试卷和对应练习册
3、语文:作业
4、英语:作业
5、伴听 :英语教材
6、复习地理历史
7、阅读:科普

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
学到方程的应用,我想到了假期口述这部分内容时,就像是座山!最近反思,不能站在自己的高度看习题,把焦虑传递!今天做练习册,悦不明白的地方把书拿过来再琢磨一遍例题,算是进步一点,没直接说不会做。只是速度好慢!晚上九点说困了,要洗澡睡觉,然后竟然没睡,自己鼓捣着玩,又看会书,不能秒睡说明白天学习大脑不累,强度不够吧!

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2021.1108-023

一、常规反馈
1、晨读英语15min
2、数学:口述教材方程应用30min,完成作业试对应练习册
3、语文:作业
4、英语:作业
5、伴听 :英语教材
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思

引用童妈指导:
比起纯粹的心理安慰,带着孩子把某一科在一个阶段内提升一点,让孩子明确感知自己可以学的更好,这点才是最重要的。

不然孩子还是会心里沮丧。

这一点也是我最大的感触,妈妈能做多少是多少。焦虑,生气,指责只会换来青春期的各种怼!亲子小船说翻就翻!还是“眼光放短点”就盯着一个事情做。


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2021.1111-024

一、常规反馈
1、晨读英语15min
2、数学:完成作业
3、语文:作业,自己扣阅读理解
4、英语:作业
5、伴听 :英语教材
6、阅读:科普

二、聚焦的事情:数学

三、家长反思
每天晚上都想写反馈,还没写几个字就困睡了,对妈妈的体力也是很大的要求,需要锻炼身体,增强体力。学校减负,留的作业特别少,悦还没有积极学习的状态,完作业就OK,晚上还得妈妈追着学习!最近脚肿的厉害,每天都上半天课,不在学校松懈了很多,腿脚恢复的很慢!妈妈快要丧失学习的信心了!
晚上背英语又是拖到最后才完成,内心是无比的抗拒!

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2021.1113-025

一、常规反馈
1、晨读英语20min
2、数学:口述30min
3、语文:复习
4、英语:复习前六个单元
5、小四门:复习


二、聚焦的事情:

三、家长反思
周一期中考试,周六自己安排复习,我本打算想带他复习的,早饭后,我问需要妈妈一起学习不,悦说要自己复习,我就做家务做饭。一天都自己安排的,上午学的历史和地理,下午学英语,复习的效率如何,我不知道。等考完试,自己看成绩就知道自己的欠缺了吧!在失败的卷子上醒悟,总结反思也是一个办法!

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2021.1115-026

一、常规反馈
1、晨读英语10min
2、数学:口述30min
3、语文:
4、英语:复习
5、小四门:复习政治,历史


二、聚焦的事情:

三、家长反思
最近重新学习早课,阅读汉字书,年纪大了,记忆力差了!记点知识困难!或许是没有用最大的力气去记,回想学生时代的努力现在差远了!今天期中考试五科,明天还有两科历史和政治,从周末开始,我只关注了数学陈述,我觉得适当的退步和旁观,让悦自己总结小四门学习方法,他对小四门的学习很有兴趣,有时候光有兴趣还不够,还需要方法,借此机会自己反思,我不能一直扶着走!

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2021.1117-027

一、常规反馈
1、晨读英语:
2、数学:口述30min
3、语文:
4、英语:
5、小四门:
6、阅读:新知

二、聚焦的事情:

三、家长反思
周一和周二上午期中考试,昨天晚上我就看到了各科成绩,和预料中的一样!回家我也没有说考试成绩的事情,我问了问悦:学校里各科课堂上老师讲的内容都能听明白吗?悦回答:都能听明白。这两个多月也没怎么在学校上课,真怕他课堂上听不懂。我认为更重要的是在学校的状态,在课堂里的状态,如果课堂上都是无效的,在家做的都会收获甚小。
本来昨天觉得是不是应该放弃,睡一觉,吃一顿饭,打起精神,总结不足,从薄弱的地方开始!咬牙切齿!
熙妈指导:
@7009-1-辽-悦妈0810B ,悦喜欢阅读,在这项里面享受到愉悦感,容易待在这个舒适区,所以悦妈还需要带悦扩大他的舒适区,提醒一段时间后给悦做个商量做个约定:跟悦说每天自己记着实操哦,口述时间提醒妈妈去听(忘了妈妈再提醒一下),就是把主动权慢慢交给他
目前口述不能完全放手,悦的口述有些卡点妈妈还需要了解,包括清错题啥的,避免孩子自己糊弄过去。@7009-1-辽-悦妈0810B 悦回家给妈妈放电影,了解孩子的听课情况


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2021.1118-028

一、常规反馈
1、晨读英语:
2、数学:改错并分析试卷
3、语文:
4、英语:
5、小四门:
6、阅读:新知

二、聚焦的事情:

三、家长反思
口述试卷,并分析,分析问题的时候七个不服的样子,给自己找各种理由。有一些知识点理解不透彻,脱绝对值,几何图像缺乏训练。最多的失分是答题不规范,少写步骤不得分,还有两道大题答题卡写错位置了!解题速度慢,最后一道题都没有时间答了!还有计算,四道计算三道丢了负号!
口述时要求说完整,极不配合,就因为口述不完整,答题的时候才少写步骤,条理不清。
白天上学一天,脚肿的厉害,晚饭后都是躺在床上口述,是不是应该完整写一遍。
悦说我态度不好!我看他口述不完整,我就提醒,一提醒他就犟嘴,让他录音他还不录,录了让他自己听还不听。还没分析英语卷子呢!估计明天分析英语亲子的小船也容易晃悠晃悠的!

骆妈指导:@7009-1-辽-悦妈0810B分析问题的时候悦七个不服的样子,不服气他的成绩,还是不服气妈妈要他分析试卷?他的理由是啥呀?
悦具体到每个错题进行了分析/赞,可以准备个活页本,把自己屡次犯得错误,简单的用一句话写下来。例如:计算,四道计算三道丢了负号。久不久翻看一下,建立一个属于自己独有的总结本。对于知识点还有模糊的地方,从原理搞懂,做练习题巩固
悦的脚还没有恢复吗?辛苦,躺着口述?不用看着试卷吗?找个让脚舒服的姿势坐着述吧。

悦妈先别着急,一个一个来,比如今天重点是试卷分析,错题归因,让悦意识存在的问题,讨论解决措施,然后按轻重缓急排序重点要解决的问题,达成共识,那么今天的目的就达到了。
至于今天一定要口述完整吗,可以放在下一次。
妈妈先不贪心每次每个问题都面面俱到,聚焦1-2项要解决的,其他再慢慢编进去,慢就是快
和孩子沟通尽量不拧巴哈,做好倾听者。气氛好,你说的话才有效是吧


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2021.1118-029

一、常规反馈
1、晨读英语:
2、数学:
3、语文:读书笔记
4、英语:
5、小四门:
6、阅读:新知

二、聚焦的事情:

三、家长反思
晚饭后重写读书笔记,老师要求按照章写笔记,悦一本书写了一个笔记,不合格,名字上了黑板,自己说要重写,写合格,把自己名字从黑板上擦掉。自己读写了俩小时。希望能对自己有要求,向内求。
昨天晚上看骆妈指导,我反思,骆妈非常有针对的提出的建议,我马上看到我的问题,消化消化,调整调整,改变自己的做法,做到应该做的。



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2021.1119-030

一、常规反馈
1、晨读英语:15min
2、数学:陈述40min
3、语文:读书笔记,作业
4、英语:
5、小四门:
6、阅读:新知

二、聚焦的事情:

三、家长反思
早晨去学校早,距离早课还有25分钟左右,我提议坚持读英语,也不知道自己读的怎么样!学校作业少,基本都在学校完成了,晚饭后主动在床上摆好小桌写语文作业,读书笔记,最近也和悦沟通,提高学习效率,提高自己主动性。感觉目前一小部分是自己要学习,一大部分是不想妈妈生气,感觉我最近脾气是一点就着,需要学习郑委去了!
陈述数学每道题的原理能主动说了,一些题意理解上还是存在问题,再次陈述教材又发现一些漏洞,一道甲组4人每人超额完成,完成总量是额定的四倍加20,乙组3人,完成总量是3倍加,问平均每人完成量?前面分析的都清晰,问平均每人,他就甲组自己平均,乙组自己平均,他就不认为是所有人平均。
这种情况经常出现,我认为这不是数学问题,是理解问题,语言理解问题,我回想口述以来走过来的路:题干悦常理解不清,我是强调每半句就让他说清楚已知什么,得出什么,最近有些上道,我忽略了,求也得让他陈述一下!我认为求很简单,原来在悦这里也不简单,我有点自以为是了!


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2021.1121-031

一、常规反馈
1、晨读英语:15min
2、数学:周六口述数学
3、语文:梳理阅读
4、英语:梳理知识点
5、小四门:
6、阅读:
7、视频:群里的初中数学

二、聚焦的事情:
三、家长反思
周六带二娃看湿疹,悦自己管理,妈妈一出门,简直是大放松,没干啥正经事。傍晚四点开始先陈述课本,然后回滚方程应用错题,回滚的很慢,每一道题都让他讲清楚过程,他思考的很慢,已知什么,得出什么,列出的方程解释清楚每一项表示的意义,方程两边的意义,列方程主要找清楚等量关系,悦总是得出个数就想等,根本没考虑是不是等量,同一类型的题找了四五道,一晚上整了俩类型。
周日上午梳理英语,妈妈带着做就认真一点,妈妈干别的事情,悦就飞快的复习完一课!下午练习阅读理解,先从五年级金苹果开始。
说要送给语文老师一个翻页笔,老师的翻页笔不好用,对老师说的话都记的很清楚也很在意,学习知识点也这样用心就好了!我鼓励他积极回答问题,课堂认真思考,提高成绩来更好的和老师相处。

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2021.1123-032

一、常规反馈
1、晨读英语:15min
2、数学:口述第四章30min,完成第三章阶段测试1张
3、语文:读书笔记
4、英语:
5、小四门:
6、阅读:新知


二、聚焦的事情:
三、家长反思
晚饭后主动口述数学,因为到了图形部分,比较简单,自己觉得没有负担,做了一张测试卷,最近回滚的方程应用题型都写出来了方程,思路正确,回滚还是有收获,有计算错误,还有过程写的不完整,答语写的不完整。开学以来回家都口述的多,坐下来好好写的没几次,后面需要好好规范一下解题格式。

语文还是落下了很多,课文内容的理解,必读书目基本的知识,我感觉无从下手,答题反应出来的:阅读理解,理解层次,尤其是语言的组织很差,脑袋里没有词汇来准确表达他理解的意思!作文扣分也很多!从小写作文就困难,昨天和朋友聊作文的事情,我开始想请一位作文老师,一方面这方面的老师不好请,另一方面,归因到底,是悦不写,悦不写,我们就没有办法给他修改,就是最差的手段套用范式,也需要悦写出来才能一点点得出考试的分。一直主抓数学,忽略了作文的练习,计划每周末写一篇后修改完善,开学以来一次作文也没有写过!以前一篇作文能写俩小时都算少的!
妈妈写反馈,每天写着写着就睡着了!
昨天二娃放学给我留了一块糖,最近每天都留食物,放学第一时间给我吃。悦小学很长一段时间都从学校午饭给我留一块肉类!夏天捂到放学都变味了,后来我一再嘱咐不用惦记妈妈,妈妈知道你心意,才不留了!昨天二娃触动了我反思,最近悦说我说话恶狠狠,啊!我确实是看到的就是分数,想的全是悦没有努力学习,一看他偷懒就生气!他还是每天都喊妈妈来拥抱一下,让我好好说话!所以,好好说话,不用看和想前一秒发生的事,只从说话这一秒开始,好好说话,说后面的话,撸起袖子加油干!
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