|
|
楼主 |
发表于 2021-7-15 15:38:28
|
显示全部楼层
1.孩子朗读的时候可以放音频，但音量比较难调，不能太大声压过孩子的朗读声，太小了又听不见，霖妈可以试试。
2.读英语课本的时候，需要锚定单词，手里拿支笔指读，看清楚每个单词读。读英语的时候半听中文的音频，读中文的时候伴听英文的音频 用投影仪或者电视投屏观断掉有线，留个里面装满蓝精灵的u盘关于伴听音频这个，任务单上的课本音频大循环伴听这个做到位后（孩子拿到书基本上朗读没多大问题，基本要达到这样的效果），可以同步看蓝精灵视频和伴听蓝精灵音频，蓝精灵音频听起来需要很长时间，咱们就选一个音频听到位，需要注意的是，听的音频一定是看过了再听。
金苹果不能做。就是让孩子看。先快速读一遍每章前面的导读。然后把短文当故事读。读完了，看短文后面的题。看完题，自己想想答案是什么，自己看参考答案，自己看看自己的答案对不对。
一章的短文都看完了，题也看完了，再看一遍前面的导读。这章就算过。
等一本书都读完了，在从头到尾读一遍每章的导读。
这最后一遍读完，一本书就算读完了。
PS:
1、那些导读，相当于点拨：告诉孩子，从文字里读出背后的意思的技巧。点拨很重要。没有点拨，光靠直接读故事，慢慢地累积，那是很慢的，没有良好的针对性。
2、要点：
第一，只看，不写。大申只是读，一个字也不用写。
第二，只想，不说。大申读完短文之后，后边的题一个一个地看，想答案。申爸不要求大申把答案复述给申爸听；
第三，把答案同时交给大申。大申最好是先想，想出一个答案，去和参考答案对，对了，就行了。不对，也没关系。看完题，直接去看答案，也没关系。
反正，一句话，大申只要读，想，就可以了。NTR，Not Three Rs：Not Review,Not Recite,Not Revise。不回顾不复述错的不用改。 |
|
发表于 2021-6-28 22:04:15
发表于 2021-6-30 00:00:03