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019鲁-瑞妈1411男实操反馈

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 楼主| 发表于 2021-8-30 17:00:30 | 显示全部楼层
019鲁-瑞妈1411B一8月总结
进入8月,娃终于放暑假了,但是8月份过的快速又平淡,好像没有留下什么一样,有些空落落的。看着8月份每天的实操总结,非常的简单明了,真是淡淡的日子静静的流,可以说,毫无波澜可言,没有了七月的焦躁和彷徨给我印象深刻,好像是只是在做而已,而且大部分还是孩子自己在做,妈妈好像一直在忙自己的事情,不知道这样子好不好。
娃娃自己实操:放假的时间够充裕,但是妈妈无法全程陪伴,去了奶奶家,每天要在奶奶家朗读40分钟语文,看吴奶奶6集,捻笔画框,数数,伴听,剩余的就是,下棋,阅读,画画,还会自己在黑板上写竖式,以及出去户外。每天都是这样子,回到家就练琴,然后继续下棋。所以每天的总结特别简单明了,大部分时间的实操我都没有参与,对于孩子的表现也不甚了解。只是奶奶会告诉我,娃特别主动,一样一样很明白自己干什么,做完了就开始自己玩,约着奶奶下棋。周末的时候在家,对他的状态还比较了解,看吴奶奶喜欢找吴奶奶的小虫子,有时候会和吴奶奶比赛,答案对了异常高兴的告诉我。数数偶尔也会不愿意,但是经过这一个月的数数,数的明显比之前熟练,让我最惊讶的一次是晚上开始心算加法,从9+9,一直加到了36864+36864,我就觉着,学前的这些实操,的确是让他有了一些对于数学的感受,和那个幼儿园的小屁孩真是不一样了。八月份,吴奶奶终于步入正轨的看,数数也融入生活,伴听明显比之前多了,但是妈妈的参与明显少了,是不是妈妈太懒啦。
妈妈自己学习:这个月妈妈读了《小学生家长指南》的第一册,但是自己读的不成体系,很多都是过眼云烟,知道在群里点开了瞳妈发的每日一课,才明白原来细心的瞳妈把庞杂的书分了篇目,主题鲜明的每天读一点,这种方式我来了兴趣,后期基本上都比较认真的学习并认真思考写写自己的感悟,争取内化于心。
大家一起来:这个月爸爸妈妈和娃也一起做了很多事情,很开心爸爸更多的参与进花果山实操,我和爸爸对于孩子的一些事情也达成了一致意见。在爸爸的倡导下,
大家一起来运动,周末户外明显增多,娃还跟着爸爸学会了翻跟头的新技能,妈妈也坚持每天跳操,爸爸间歇性跳绳,哈哈。
大家一起来动手,娃的开学礼物没有劳烦淘宝刻印,我搭下手他亲自操刀刻了一个,既经济又实惠,哈哈,虽然不完美,但这是爸爸的一颗心哪!
大家一起来观影,每周末一场纪录片或音乐会,全家人也很嗨皮,劳动了一周得到了放松。
大家一起来准备,对于前期报到时学校发的开学应知事项,一起从头到尾学习讨论了一番,让娃和家长对新学年有了一个大概的了解,共同做好开学准备,对于孩子的开学用品由他自己选择并整理,对于建群、请假、照相、三句话、主动当家委等需要家长做的和爸爸一一说明并得到支持。
大家一起来做饭,周末会全家齐上阵做做饭,还有的时候我们累了就动员娃做饭给我俩吃,娃娃现在也能独当一面,炒菜煮粥也有模有样,爸爸妈妈也很欣慰。
……
小学就要开学了,对于那个之前的小豆丁还依稀不舍,但是他已经长大了,需要妈妈放手,让他走进小学校门,开启更加精彩的旅程,我和爸爸能够做的,就是脚踏实地给予他最真切的爱,最大的支持,最有力的引领,最美好的祝福,相信他、鼓励他,陪他经风雨、丰羽翼、看彩虹。
感谢妈妈群一路的陪伴,开学后,会更加认真的跟着群里实操,就像申爸说的,“教育是一天一天,一点一滴,不舍昼夜的事业,对于教育而言,这是常态。平淡、持久、细微。”
首先要抓好一个月的关键期,养成好的学习习惯,包括上课习惯、作业习惯、整理习惯、作息习惯、运动习惯,每天上学前说三句话。
其次爸爸妈妈要继续做好群内反馈,同时研读《小学生家长指南》,认真感悟,汲取营养,当好家长,同老师做好沟通,打破隔膜,形成家庭和家校合力。
最后是找到更多的大家一起来,爸爸妈妈给孩子树立好的榜样,无论是生活上的,还是学习上的,要求孩子做到的大人也应该做到,形成良好的家庭氛围,搞好家庭建设,这是重要基石。

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发表于 2021-8-31 13:32:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 闽-飞妈1006男 于 2021-8-31 13:34 编辑

瑞妈的反馈记录做得很详细,特别是阅读《小学生家长指南》时,总能汲取其中的养分,掐出里面最精髓的内容。
瑞瑞在奶奶家,能完成这么多实操,实在是太优秀了。但是妈妈还是应该参与进去,给孩子准备录音笔,下班时可以听一听孩子朗读的情况,做到心中有数。
七月份的伴听时间确实不够,伴听是低年级阶段最为重要的实操,建构孩子一生智力的基础。八月份时伴听时间增加不少,真替妈妈高兴。
这里重点要强调孩子的作息问题。这个和家庭日常习惯有关系,妈妈一定要重视并着重调整。睡眠的重要性不必多说,如果大人睡不够,脾气就不好,做事没精神,啥都没兴趣。孩子也是一样的,特别是孩子在长身体,又即将开启校园学习生活,睡不好,容易烦躁,脑力不济。每天提前15分钟,尽量调整到21:00前上床。晚上下棋等活动可以在周末再安排,一切以调整作息为重点,做些取舍,其他实操或者活动都先靠一靠。
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 楼主| 发表于 2021-9-1 15:44:05 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 8.31-126 1. 作息运动:6:30起床21:30睡着 2. 伴听:《我们怎样发现了原子》 3. 天书:自然科学基础知识第二册,20分钟。 4. 闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.和叔叔比赛:一下结束,未继续进行。 6.数数,开始连加连减。 5. 拼音数学:无。 6.观看吴奶奶教学视频:看吴奶奶三下共3集。 7. 控笔练习:进行 8. 语文聪明线:自己朗读40分钟。 9.阅读:丁丁,小牛顿。 9.看着妈妈眼睛说话:每次让看着眼睛说话都会开始看着,过会儿不知道看哪去了。 10.小学生家长指南:对于英语的学习很认同这种习得的方式,因为自己就是规范学习的,一直没有突破英语,所以深知一定得用申爸的路子,先听,才能培养最基本的语感。舍得花大段的时间给孩子一个英语环境。 11.反思与困惑:今天上一年级了,看着他的背影,妈妈居然也有落泪的冲动,真的好快,已经成为小小少年。今天早上早早起床,朗读了语文30分钟,然后早饭,一家人一起出发,送他去上学,开启了一段全新的旅程,相信他会有无限可能! 按部就班的实操才能最大程度缓解焦虑。
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 楼主| 发表于 2021-9-3 16:08:53 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.2-128 1. 作息运动:6:15起床21:30睡着。早起晨读语文30分钟,晚上跳绳300个。 2. 伴听:继续《我们怎样发现了》2小时左右 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:爸爸送孩子忘记了。 5.作业习惯:回家20分钟后开始作业,但是因为学校老师没留作业,所以进行的实操,并把跳绳,坐姿都列入了作业。 6.家校联动:老师征集家委会,我想报名,但是爸爸先一步和老师联系了,而且也想让爸爸多多参与进娃的学校生活,所以我就没有报名,爸爸填写了表格发给了老师。在这一点上,我偷着乐,爸爸很上道,但是也有些羡慕嫉妒哈哈。爸爸与老师的沟通更直接,我还是有些客气的成分在,这一点上我要向爸爸学习。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:完成笔画书写。朗读拆字教案10分钟,之前读过,所以比较顺畅。 7. 数学:连加连减,爸爸带着做的,爸爸反映有畏难情绪,说着说着都走神了,跑到楼底下玩的小朋友上去了。后来爸爸及时叫回来,他就继续数,最终数下来了。朗读数学课本10分钟。 8. 英语:朗读第一单元,多天来说比较简单,都认识。 9.阅读:丁丁,睡前亲子小牛顿 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10.家长修炼:数数是可以长期做的事情,从七月份数过来,感觉到了孩子对于数的认识的变化,孩子自己就发现了规律。在反反复复的摸索中,这些数在孩子的脑子发生了奇妙的变化,对数有了新的感受,不再陌生,熟悉起来。所以会继续引导孩子数数,加花数,让孩子体会这种数的秩序感规律感和美感,顺便把数的基础运算抓实。 识别孩子是不是真正的撒谎,真是需要家长的智慧。记得之前实操,朗读数学课本,我觉着规定的时间内读不了那么多呀,后来发现,果然,孩子为了快读完,就空着一些页不读,当时我就很轻易的认为孩子在撒谎,不诚实,欺骗自己和妈妈。唉,真是这高度一下子拔的太高了,看了申爸的解释,就明白了。这个时候要把要求和孩子说明白,避免用情绪解决问题,乱给孩子贴标签。同时伴听《论语》,帮助建立正确的价值观。 11.反思与困惑:孩子睡前告诉我语文老师表扬他了,说他自我介绍的时候声音清晰洪亮,下台还鞠躬,很有礼貌。我就彩虹屁了一番,据说他介绍自己喜欢做的事情是下棋,下象棋,国际象棋,军棋,跳棋。我问还有吗?他说我把这一项详细的说了说,因为其他小朋友还要介绍,所以我就说了这些。对下棋是真爱啊。
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 楼主| 发表于 2021-9-5 08:21:18 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.4-129 1. 作息运动:6:25起床22:00睡着。作息又要乱,爸爸妈妈没带好头,一到周末就墨迹。早起晨读语文,英语25分钟,晚上跳绳300个。 2. 伴听:继续《我们怎样发现了》3小时左右 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:无。 5.作业习惯:上午运动,回家后直接朗读作业。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:周六未安排书写。朗读拆字教案上周读过的一遍。 7. 数学:连加连减,朗读上周读过的数学课本。 8. 英语:朗读上周读的一二单元。 9.阅读:丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:打架后,告诉孩子打架是不对的,第一次打黄牌,第二次红牌,第三次直接打屁股。只要打架了就不对,由家长出面处理,跟人家道歉,孩子不需要,小孩子需要和解。孩子打架无所谓欺负不欺负的,不要以大人的观念评价是非,总之打人就不对. 11.反思与困惑:周末作息乱掉,以后要注意,好在今早上依旧坚持早起朗读了。
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 楼主| 发表于 2021-9-6 12:46:27 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.5-130 1. 作息运动:6:25起床21:30睡着。晨读25分钟。 2. 伴听:继续《我们怎样发现了》4小时左右,一遍结束,准备下一步伴听伊林。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟,偶尔自己会说几句。 4. 三句话:早上下雨忘记说了,自己居然也会忘。 5.作业习惯:上午作业。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读拆字教案下周要学习的,发现读着读着就读多了。 7. 数学:连加连减,朗读下周读过的数学课本。连加连减本周是+1+2重复,分别从0.1.2.3.4.开始,发现了狗头金,+1+2有时候就混了,连续两次加2或连续两次加1.再就是算到51后面算着算着又倒回了31,还有就是算着算着容易走神,嘴巴里哇啦哇啦说'着,说一会儿,不知道想什么了,需要提醒一下才继续。本周打算这样连续回滚,我发现这个特别考验专注力,一不留神就忘记算到哪里了,我自己也是。 8. 英语:朗读下周内容。 9.阅读:小牛顿,可怕,丁丁,希腊神话 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:孩子生病,只要眼睛里有神状态好就可以送去学校,但是和老师沟通清楚。让孩子养成上学全勤的好习惯。 昨晚告诉我不喜欢小学,说老师凶,我和没接他的话。他上幼儿园时也是这样,一个劲的想妈妈,头半年乖巧,后来熟悉了就放飞自我,再后来适应的很好,天天 吵着早去幼儿园。估计这就是他刚刚开学的适应期,相信他一定可以的。 11.反思与困惑:妈妈有些放松,早上三句话还忘记了。
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 楼主| 发表于 2021-9-7 12:27:13 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.6-131 1. 作息运动:6:15起床21:30睡着。晨读15分钟。 2. 伴听:伴听伊林几点钟,一小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:我一说他就有些烦,我继续说我的,说完不再提。 5.作业习惯:回家20分钟后开始作业,练琴。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 拆字教案15分钟。 7. 数学:继续连加连减+1+2,0-4,朗读课本10分钟 8. 英语:第三单元3遍,第一二单元一遍。 9.阅读:小牛顿,凡尔纳 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:虽然半路才跟上群里的节奏,但是也收获不小。读了今天的课件,感觉妈妈真的要懂得克制,大胆放手,一些孩子口中所谓的欺负,嘲笑什么的就让他自己去调试,完成社会化的过程,他自己琢磨出来的才更有指导意义,成长的更快。就像今天早上,孩子自己主动说,妈妈,虽然我很想你,但是你不用送我了,我自己走。送到半路,就主动让我回去了。自己说早上上完第一节课,就和小朋友玩的很好了,就不会想我了。哈哈,待在那个环境里,自然就把妈妈给忘了,在妈妈面前,多少会矫情一下。就大胆的放手,让他自己去探索吧。 11.反思与困惑:今天说同学们延时,有外教在。我说你想参加延时吗?他说不想,想早点回家,写完作业练完琴,就可以做自己喜欢的事情,看看smurf,还可以早上床讲故事。
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 楼主| 发表于 2021-9-8 14:06:08 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.7-132 1. 作息运动:6:15起床21:30睡着。晨读25分钟,语文课本和拆字教案。 2. 伴听:伴听伊林科普,一小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:继续说,他没理会我。 5.作业习惯:回家20分钟后开始作业,练琴。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 拆字教案25分钟。老师第一次布置了作业,背过第二课,了解田字格中一的位置。娃说的头头是道,还教我,并拿出他上课时写的老师画对号的给我看。第二课说早就背过了。 7. 数学:继续连加连减+1+2,0-4,朗读课本10分钟。从3和从4数,'最后都得到了100,我不相信,从头数了一遍,发现的确是有难度,自己加一加二也搞混了好几次,从头再来。今天听着他明显的数的熟练了,并且找到了规律,说给我听,说是几十,几十,几十一,几十,几十,几十一,这样子的规律,我也没仔细研究,不知道他说的对不对。打算数上一天,再加个花试试。 8. 英语:朗读第三单元3遍,第二单元一遍。 9.阅读:小牛顿,智力测验。家里有一本姥爷给的智力测验,是彩色的,他还很感兴趣,这两天缠着讲,然后自己琢磨,我打算把那一套旧书智力测验买回来他看,他说不用,要给我省钱。讲了一会儿,我就说你再自己看七分钟,妈妈就要开始读天书了,其中有一道题,大体上是船上有198人还有50分钟就要沉默,救生艇来回一趟8分钟,每次可运33人,问这些人能不能全部得救。他自己算了算,告诉我说可以得救。然后用最原始的,时间减8分钟,人数减33.一点一点往下减,全程脑子想,我也着实佩服他,他自己也很有成就感。 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:早上晨读,起床后就在看丁丁,我说定表五分钟就开始晨读吧。他没说话,一会儿铃响了。来了句,最讨厌晨读,我就说这是要求。他说要求什么,我也不读。但是嘴上说着,手上拿出了书,就开始读了,我听读的也很平和。孩子说一套做一套,我也不去管他。昨天吃饭的时候,自己说,那些大哥哥小时候胖嘟嘟的挺可爱,大了就看手机玩游戏不学习,老师检查作业了就说辅导班的作业太多了,没有做…这不知是从哪听来的,自己很认可,不做作业是不好的。 11.反思与困惑:昨天很开心,早早回家做了作业,练了琴,还有时间看了一集蓝精灵。
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发表于 2021-9-8 15:04:32 | 显示全部楼层
瑞玛在开学后调整了作息,很赞。英语课文的朗读,不知道朗读前是否有多听一听音频?如果没有,建议加入。不需要跟读,只需要看着书多听几遍 再开始朗读。
其他的实操都很好,一天伴听时间在3-4小时这样很棒。飞妈没有什么好纠偏的,瑞玛按着自己的节奏继续前行。
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 楼主| 发表于 2021-9-9 17:18:07 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.8-133 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读25分钟,语文课本和拆字教案。 2. 伴听:伴听伊林科普,1.5小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:继续说,他没理会我。 5.作业习惯:回家20分钟后开始作业,练琴。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 拆字教案25分钟。 7. 数学:继续连加连减+1+2,5-9,朗读课本10分钟。 8. 英语:朗读第单元3遍,第二单元一遍。 9.阅读:智力测验,小牛顿 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼: 11.反思与困惑:昨天娃回家,说了两件事,一是晨读被老师表扬了,并领着大家一起读,再就是英语课走神被罚站,喜忧参半,娃正在适应的过程中,我们做家长的也在积极适应,发现问题继而解决问题,才能继续向前走。
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 楼主| 发表于 2021-9-14 10:03:12 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.9-134 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读因爸爸需要录视频,所以自己看书了,这两天九点半秒睡。 2. 伴听:伴听伊林科普,1.5小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。天书开学以来每天都坚持下来了。 4. 三句话:继续说。 5.作业习惯:回家20分钟后开始作业,练琴。 6.家校联动:和英语老师沟通,但是没有回复。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 10分钟,写口耳目手四个字,每个字三遍。老师昨天让在家练练横竖撇捺点,这和妈妈群要求一致。昨天娃的书写默写得到了小学以来第一个A+,自己很开心,妈妈也趁机各种彩虹屁。 7. 数学:继续连加连减+2+3,0-3,自己说这个简单,很快就发现了规律。朗读课本10分钟。 8. 英语:朗读第1单元3遍,第6单元1遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。看蓝精灵一集。 10家长修炼:做好实操,静待花开。 11.反思与困惑:昨天进行了家委会线上竞选,发现班里的爸爸妈妈卧虎藏龙,竞选视频都说的很好,爸爸积极参与,给爸爸点赞。视频反复录了很多遍,精益求精,看到爸爸竞选孩子很高兴。 今天英语老师回馈了,说孩子表现还挺好的,娃今天回来说上英语课回答了两次问题,语文书写又得了A+,很是嗨皮
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 楼主| 发表于 2021-9-14 10:03:31 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.10-135 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读25分钟。 2. 伴听:伴听伊林科普,1.5小时。完毕。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:继续说。 5.作业习惯:周五牵扯到上钢琴课,回家接着就开始作业了。 6.家校联动:英语老师建议在家里朗读学过的内容。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 15分钟.自己说喜欢语文,不喜欢英语® 7. 数学:继续连加连减+1+2+3,0-4,朗读课本15分钟。 8. 英语:朗读第1单元3遍,第2-5单元1遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:做好实操,静待花开。 11.反思与困惑:娃有畏难情绪,钢琴课老师反馈上课的时候一直喊难,嫌谱子长,之前是偶尔说一次,这次上课说了三遍,老师说他完全可以做到,让我回家和他梳理梳理。早上起来晨读,也是各种哼唧哼唧,说十五分钟太长,我只能说这是要求,他接着来一句要求也不听。对于晨读从内心上不接受®感觉各种不愿意,该如何引导引导?
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 楼主| 发表于 2021-9-14 10:03:54 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.11-136 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读未安排,和娃梳理了一下。 2. 伴听:伴听生理卫生,3.5小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:无。 5.作业习惯:周末只进行了朗读 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读课本 1-3课。 7. 数学:数数,继续连加连减+1+2+3,6.7.8。 8. 英语:朗读第1.2.单元3遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼: 11.反思与困惑:学校渐渐步入正轨了,汉字每天学的量,写的量都上来了,前期帮助督促孩子把字写好。
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 楼主| 发表于 2021-9-14 10:04:16 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.12-137 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间周末爸爸领着户外了。 2. 伴听:伴听生理卫生,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:无。 5.作业习惯:只数数了。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:无 7. 数学:数数,继续连加连减+1+2+3   7.8.9. 8. 英语:无 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼: 11.反思与困惑:周末一天没有实操,爸爸领着我们户外了一上午,下午又领着孩子去拔牙,晚上孩子数数,看了两集蓝精灵,一天伴听也很少。觉着以后周末还是要多多实操,不然真是节奏被打乱了。
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 楼主| 发表于 2021-9-14 10:04:39 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.13-138 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间语文15分钟,英语10分钟。 2. 伴听:伴听生理卫生,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:在路上说了,今天回家说英语课又有三个小朋友被罚站,自己说可不敢不看老师了,看来老师的罚站对他很有效®。 5.作业习惯:回家20分钟后作业。 6.家校联动:无。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:没学新课,就把学过的内容读了三遍,要学的读了一遍。回家把前期学过的生字每个写三遍。一看就没认真写,我睡前检查的时候给他示范了一下,教他看起笔点止笔点在田字格中的位置,他重新写了一遍,还在课本上描红,自己写的很满意。 7. 数学:数数,继续连加+3 +4  .0-3 8. 英语:朗读学过的内容三遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:群内早课分享 11.反思与困惑:我回家的时候孩子就做完作业了,琴也练完了。以后爸爸带回家作业的时候让他录上音,我回家听一听。剩余时间看了三集蓝精灵,伴听了一小时。自己讲了世界环游记,我听杂糅了八十天环游地球和丁丁之类的,自己呜哩哇啦编了两集,还录了音,说明天再见,'这是把自己当主播了。天书二十分钟后睡觉。 回家说了中午托管的时候有人打他,但是他也打别人了,也没对他造成什么影响,只告诉他打架是不对的。看起来没对他有任何困扰,我就没有管了,留给他自己去应对集体中的生活吧。
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 楼主| 发表于 2021-9-16 08:26:21 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.14-139 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间语文15分钟,英语10分钟。 2. 伴听:伴听自然科学基础知识,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:忘记说了。 5.作业习惯:回家20分钟后作业。 6.家校联动:爸爸入选家委会。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:新三旧一朗读,写字第四课每个三遍,控笔横竖50次。 7. 数学:数数,继续连加++3 +4  .6-9 8. 英语:朗读学过的内容三遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。 10家长修炼:群内早课分享 11.反思与困惑:坚持少即是多,注意留白。
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 楼主| 发表于 2021-9-16 08:26:51 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.15-140 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间语文15分钟,英语10分钟。 2. 伴听:伴听自然科学基础知识,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:说了,孩子点头表示知道。 5.作业习惯:回家20分钟后作业。 6.家校联动:班主任老师安排放学的时候家访,因为疫情没有去家里,放学的时候爸爸去接,结果老师说孩子挺好的,没什么可说的。然后爸爸就领着孩子走了,我也忘记提醒爸爸问问老师有什么建议了。 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:新三旧一朗读,写字第五课每个三遍,控笔横竖50次。 7. 数学:数数,继续连加+1+2+3 +4  .0-4 8. 英语:朗读学过的内容三遍。 9.阅读:小牛顿及丁丁 10.自我管理:自己整理书包和桌面。会根据第二天的课程表收拾书包,并且告诉我,下午第一节下课时他会提前收拾好书包,这样一放学他就可以背起书包就走,不用现收拾了。早上也和我说,幸好昨晚上把书包提前收拾好了,不然早上现收拾又得浪费时间。 10家长修炼:群内早课分享 11.反思与困惑:娃吃完晚饭主动收拾自己吃的碗并刷出来,我和爸爸表示这个习惯好,真不愧是小学生了。娃来了一句,老师严格要求我们,我也要严格要求自己,不然适应的就不快了。这个逻辑也是惊着我了。就是还是不持续,一会儿感觉长大了,一会儿又像小孩子。
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发表于 2021-9-16 10:35:10 | 显示全部楼层
瑞瑞的实操中作业习惯、朗读习惯、数数、伴听、天书、阅读等都做得非常好。
这边有个小小建议,不知是否适合,瑞玛视自身情况考虑是否予以采纳:
如果早上让孩子多睡30分钟,在6点30分起床,也来得及晨读、吃饭的话,可以多睡。
孩子一年级开始有英语课文,每天可以安排出15分钟左右播放英语课文音频。一册听得熟透了,可以继续往下听下一册。
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 楼主| 发表于 2021-9-18 09:08:53 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.17-142 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间语文15分钟,英语10分钟。 2. 伴听:伴听自然科学基础知识,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:三句话再固定地点说完,就和妈妈再见,自己走着去上学了,看他心情还不错。 5.作业习惯:回家20分钟后作业。 6.家校联动:无 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:写字第五课,第六课每个三遍,写字明显有些吃力了,说妈妈我控制不了笔,看来还需要控笔练习。 7. 数学:数数,继续连加+3 +4 +5+6.0-3.数数前会把要数的鞋在黑板上,估计他发现了照着数不容易错,我把他叫回桌前,他也数下来了。书写数字零,妈妈也写不好,唉
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 楼主| 发表于 2021-9-18 09:09:26 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.17-142 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。晨读时间语文15分钟,英语10分钟。 2. 伴听:伴听自然科学基础知识,2小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:三句话再固定地点说完,就和妈妈再见,自己走着去上学了,看他心情还不错。 5.作业习惯:回家20分钟后作业。 6.家校联动:无 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:写字第五课,第六课每个三遍,写字明显有些吃力了,说妈妈我控制不了笔,看来还需要控笔练习。 7. 数学:数数,继续连加+3 +4 +5+6.0-3.数数前会把要数的鞋在黑板上,估计他发现了照着数不容易错,我把他叫回桌前,他也数下来了。书写数字零,妈妈也写不好,唉
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 楼主| 发表于 2021-9-18 09:13:11 来自手机 | 显示全部楼层
7. 数学:数数,继续连加+3 +4 +5+6.0-3.数数前会把要数的鞋在黑板上,估计他发现了照着数不容易错,我把他叫回桌前,他也数下来了。书写数字零,妈妈也写不好,唉
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 楼主| 发表于 2021-9-22 10:12:04 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.20.921-145 1. 作息运动:7:00起床22:00睡着。假期里大人睡的晚,起的晚,孩子也是。 2. 伴听:伴听基本上全天都开着,听完了神秘岛,接上了史记,听得很过瘾。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:三句话无。 5.作业习惯:认真作业,把作业完成了才开始玩,这个习惯真好。必须把数数什么的全部完成,先出去玩晚上回来再做都不行。 6.家校联动:无 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:朗读学过的一遍。汉字每个三遍。拼音三遍。 7. 数学:朗读数学15分钟。数数减法,100-102,-1-2 8. 英语:朗读学过的1遍。 9.阅读:丁丁,历史大百科.画报。 10.自我管理:收拾桌面,书包。 10家长修炼:群内早课分享 11.反思与困惑:假期伴听的很充分,睡前自己主动拿了一摞画报翻起来,看着他小小身影,老母亲很是心安。还是喜欢工作日,有一种秩序美.
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发表于 2021-9-23 09:11:01 | 显示全部楼层
瑞玛的实操执行很好。国庆假期如果没有出去玩,可以考虑给孩子选任务单里推荐的纪录片看看。如果出去玩,可以把播放器带上。
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 楼主| 发表于 2021-9-23 09:16:17 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 2021 9.22-146 1. 作息运动:6:00起床21:30睡着。只要工作日,妈妈和孩子很自觉的调整作息。 2. 伴听:现代世界中的数学,将近三个小时。 3. 天书:自然科学基础知识20分钟。 4. 三句话:三句话说了。 5.作业习惯:认真作业,作业现在老师布置的比较晚,所以都是回家后直接新三旧一朗读,新学的生字拼音数字3遍,我发现这个三遍设定的刚刚好,一会儿孩子就写完了,还愿意写。基本上每天都能回家20分钟后开始作业练琴。 6.家校联动:无 5. 读写姿势:练习,朗读的时候也会弱提醒。 6.语文:早上晨读课文10分钟,诗词5分钟,拆字一课。拼音三遍。 7. 数学:朗读数学10分钟。数数减法,100-102,-1-2-3 8. 英语:朗读学过的3遍。 9.阅读:画报 DK。 10.自我管理:收拾桌面,书包。 10家长修炼:群内早课分享 11.反思与困惑:作业很利索的做完了,跳绳,然后帮妈妈收拾桌子扫地,他画画伴听,我剥花生,爸爸出差,画了一个多小时,然后自己翻目击者,翻完洗漱上床翻画报,没有亲子,最后天书完睡觉。像个小男子汉一样,偶尔也会冲我撒娇。今早上,自己说妈妈,上了六年级是不是作业会很多,得做俩小时,我说不是,老师会根据你们的能力布置作业,等你上了六年级,能力高了,就不觉得多了。他说妈妈俩小时是不是120分钟,我说是呀。但是我有时候就喜欢2小时,看电影的时候。我接着又想起来那篇课文,他接着就说,有时候我很喜欢2小时,觉着2小时很短,当我看电影的时候,当我做游戏的时候,有时觉着2小时很长,当我做作业的时候,我说老师不会布置2小时的作业的,放心好了。怎么感觉他有些愁作业呢®
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 楼主| 发表于 2021-9-23 11:03:10 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 鲁瑞玛201411B 于 2021-9-27 11:00 编辑

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