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019鲁-瑞妈1411男实操反馈

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发表于 2021-6-28 17:35:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 鲁瑞玛201411B 于 2021-6-28 17:56 编辑

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 楼主| 发表于 2021-6-28 17:38:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 鲁瑞玛201411B 于 2021-11-2 10:48 编辑

月总结目录
2021.7.1---7.31   月总结:22楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=31170&pid=189588
2021.8.1---8.31   月总结:51楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=31170&pid=197062
2021.9.1---9.30   月总结:XX楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... id=31170&pid=2028152021.10.1---10.31   月总结:105楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 1170&pid=209055
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 楼主| 发表于 2021-6-30 17:06:30 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B反馈打卡
20210628 84
1.【伴听】景山数学60分钟。
2.【天书】自然科学基础知识2页。
3.【朗读】早上定铃40分钟,回滚五上,有些字不会的会问我。
4.【阅读】DK,谁拆了我的汽车
5.【运动】幼儿园常规。
6.【闹钟】朗读使用。
7.【其他】钢琴练习40分钟。幼儿园老师布置作业画下来对幼儿园生活中最不舍的,结果娃画了吃饭的画面,看来最不舍的是幼儿园好吃的饭菜。
8.【练字】五个动作50下。
9.【反思和困惑】亲亲抱抱鼓励鼓励。早上朗读后,晚上回家的时间就宽裕很多,练琴,捻笔后就是自己读书,画画,玩。并且破天荒的实现了9:30关灯睡觉,争取小学前把作息调整好。
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 楼主| 发表于 2021-6-30 17:11:23 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B反馈打卡
20210629 85
1.【伴听】景山数学30分钟。
2.【天书】无。
3.【朗读】早上六点多就起床了,起床后就自己看书,迟迟没有定铃开始的意思,我提醒了一遍,才说再看一分钟,然后定铃40分钟,回滚五上,感觉他读的节奏还是有些快,需要引导一下,或者明天早上我再领着读一读,找找节奏,不然他总是不稳不静,火急火燎的想快读完。决定以后起床再定一个铃,铃响了开始朗读,不然自己主动开始的积极性太低了,我也不想提醒了,和他约定好起床后定铃15分钟然后开始。
4.【阅读】DK,谁拆了我的汽车
5.【运动】幼儿园常规。
6.【闹钟】朗读使用。
7.【其他】钢琴练习40分钟,课外英语40分钟。之前不大喜欢这个英语课,现在居然要求继续给他报课,我也是醉了,估计是很喜欢得到英语币,兑换小东小西的,而且做英语作业的积极性很高。积极性高上完这些也不打算继续上了,时间成本太大了。
8.【练字】未实操。
9.【反思和困惑】亲亲抱抱鼓励鼓励。由于上英语课,回家就快七点半了,又练琴,所以捻笔就没有时间进行了。好处是九点半准时熄灯,估计睡着也得十点了,慢慢调整。朗读的节奏也得重视调整,不能越读心里越急。
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 楼主| 发表于 2021-7-1 14:46:35 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B反馈打卡
20210630 86
1.【伴听】景山数学100分钟。
2.【天书】自然科学基础知识4页。
3.【朗读】早上六点多就起床了,起床后洗脸就丁丁,我定上10分钟的铃开始朗读,他同意。十分钟后铃响开始回滚五上至79,回滚五上,发现不会的字还不少,一会儿一个字,就让他到餐桌边上,我吃饭他朗读,读的还不错,读了30分钟,说读不动了,我继续吃饭,他继续朗读。
4.【阅读】DK,丁丁,小牛顿。正好他被蚊子咬了一口,我给他抹了点无比滴,他就疼的直甩脚,小牛顿上正好有一个讲到了为什么伤口上碰到盐会更疼,真是及时雨,他说是感受器传到了大脑,是大脑让他甩脚的
5.【运动】幼儿园常规。
6.【闹钟】朗读使用,成为习惯了。
7.【其他】钢琴练习40分钟。
8.【练字】五个动作各50次。
9.【反思和困惑】亲亲抱抱鼓励鼓励。继续九点半熄灯睡觉,早上六点十五起床朗读。现在夏天还比较好接受,早上一般都是叫叫他,放着哥德堡,他都想赖赖床,一说起来看书了,接着麻溜起来,他的丁丁,DK透视眼都有很大的魔力,接着就起来了。希望开学前把作息调过来。
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 楼主| 发表于 2021-7-13 09:42:04 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210712-87 1.        作息运动:6:50起床22:30睡着。午睡2小时。自己喜欢吊环,晚上挑战40秒成功,特别开心。 2.        伴听:景山数学1小时。 3.        天书:无。 4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.        跟叔叔比赛,看谁算得快。找到“糟点”,开始“教”:没来得及拍照,从第一页开始,刚开始瑞不明白什么意思,目录就跟着叔叔读,后来有题出现了,他还是跟着叔叔读,那个几号小汽车排第几的题目,他就光读题,也不知道思考答案,看来读习惯了。然后我暂停,说遇到这样的就要和叔叔比赛谁算的快了,要把答案说出来,他似懂非懂,接着还是跟着叔叔念题目,我说你可以只听叔叔念题目然后思考答案说出来,后来遇到谁排第一,阿姨排第几这样的,他就哇啦哇啦开始说,把所有人都说了一遍,还有比长短的,最长的画✓,最短的画⭕️,他还要把第二长的画✓,开始朗读的时候他就这样,当时我也没纠正,这应该就是一个槽点,还不知道什么是比赛做题,特别是这些文字表述的题目,自己的理解和题目要求有偏差。后面慢慢上道了,特别是一些算式题,他就开始自己读着自己说答案,也不管叔叔读到哪里了,他嫌叔叔读的慢算的慢,刚开始是先读一遍算式,再读第二遍的时候才报答案,我说要是你知道可以直接把答案说出来的,后面的他就自己读着直接报答案。这样操作对不对啊,是不是应该等叔叔?还是说他自己读着报答案找槽点也行?因为现在刚刚开始,都很简单,他张口就来,比叔叔读的快很多,答案也报的对,一些前面朗读的时候自己算错的也不受影响,直接把正确的说出来了,是不是后面题目难了他就会和叔叔一致,或者说就跟不上叔叔了?还请老师指点。 6.        数数:数数格子已经拿回家,但是还没有开始用,早上送他上学路上我就开始数,还是以我要参加比赛的由头,他教我,我说今天我该隔几数了?他说隔9数,我就先说9,然后我就在心里一个一个往上加,隔了一段时间才说出来18,然后再在心里默数,说27,我问他是不是这样数,他说是,然后告诉我说,每次加一个10就减一个数,加一个10就减一个数,说实话,我之前都没发现,纯粹是按小九九的规律背,由此看来小九九我也是死记硬背的,这么大人了,才发现后面个位数是8,7,6,5,4,3,2,1递减。虽然他知道规律,但是他数起来还是没有那么熟悉,特别是倒着数,数着数着容易往前数又加回去了,这也是一块狗头金。还练习了隔3的倒数,他都自己发现了规律,就是规律不那么清晰,数着数着会漏掉,比如66,直接到了57,这也是需要加强的地方。虽然数数表还没上,但是上学路上数数这个情景模式还建立的蛮好,他每次都尽力帮我. 5.        拼音数学:无 6.观看吴奶奶教学视频:未观看。打算一天一集看起来。 7.        控笔练习:由于发英语作业占用了时间,所以控笔没来得及做。因为上次英语请假,没学习所以作业爸爸就出马现教,我也不好打击他的积极性,中途我着急嫌他瞎捣鼓耽误了和叔叔比赛的时候,爸爸还不愿意了,我也没僵持,他愿意教就教吧。事后我和他说了英语的正确打开方式,他赞同。 8.        阅读:非常规亲子史地生+生理卫生无;自己读丁丁,亲子小牛顿。 9.        亲亲抱抱鼓励鼓励坚持做了。 10.其他:钢琴练习60分钟。 11.反思与困惑:通过数数和与叔叔比赛,对于这几天的早课有了一些体悟,前期准备已经到位,现在需要收获了,把已经红熟的果子摘进来,把不熟的果子采取有针对性的措施变熟,目的是把果子都摘进来,现在进行的实操很关键,不能踏步不前了,需要往前走了,一定重视和叔叔比赛找槽点开教,好好利用开学前的这些时间。
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发表于 2021-7-14 23:43:04 | 显示全部楼层
瑞妈一直很用心,虽然进群时间不长,但实操上手很快,不久就赶上大部队,执行力了得!想提醒的是,这两个月实操很关键,瑞妈要一鼓作气,凝气定神把每天实操落实好,特别是当前重点实操,如作息,与叔叔比赛,以上课方式朗读拼音课本,伴听,三不一要求,控笔练习等。
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 楼主| 发表于 2021-7-17 22:59:17 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210713-88 1.        作息运动:6:50起床22:30睡着。午睡2小时。睡前吊环,自己喜欢像人猿泰山一样荡来荡去。 2.        伴听:景山数学1小时。 3.        天书:自然科学基础知识5页。 4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.和叔叔比赛,开教:今天我直接把叔叔调成和他一起从第20页开始,他明显的紧张起来,总害怕叔叔超过他,有些题目读错了,简单的5+2因为着急都不知道等于几了,也是因为不熟,后面7可以分成2和5也有错的,这应该就是一个槽点,后面的看图列算式,羽毛球比毽子多多少,毽子比羽毛球少多少,这类题,他知道结果,但是不清楚怎么列算式,有时候先列加法,后面又觉着不对,改成了减法,这也是一个槽点。后面我开教的时候,虽然自己告诉自己不要带情绪,但还是会着急,明显的焦虑了,并且察觉到了自己的焦虑。唉,当妈的太难了,真到了这个时候,真刀真枪开始算题说答案了,焦虑的一把。后来队友就安慰我,现在已经很好了,就算什么都不教也能跟上学校的节奏。 6.数数,由于焦虑情绪的蔓延,早上数数的时候我老想纠正他错的地方,弄的娃也不想继续数了,唉
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 楼主| 发表于 2021-7-17 22:59:43 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210715-89 1.        作息运动:7:00起床22:30睡着。午睡2小时。幼儿园常规运动。 2.        伴听:景山数学1小时。 3.        天书:无。 4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.和叔叔比赛,开教:这几天单位上事儿多,经过和敌军派来的队友一番对峙和洗脑,现在得到了队友的支持。我回家时候爷俩在比赛,就是队友用错了录音,用的是不带答案版。比了十几道题,队友在记录本上记下9-2迟疑,以为娃不认识这俩字,结果娃直接反问,我哪里迟疑了?满脸黑线。后来就开始吃饭,饭后继续比赛,但是娃不想继续,我们就开始两两比赛,先是爸爸和叔叔比,再是娃和妈妈比,爸爸轻松赢了叔叔,我和娃比赛,娃也直接不管叔叔读了,直接自己读了自己说答案,我故意算的很慢,他还停下来等等我,因为时间不早了,我想就比赛一页,结果娃很带劲,想比三页,最终就比了一页,比完后又开始给我和爸爸出题,出了四道题311+11,1108—532,84—26,53+32,明显的很兴奋,我们都假装算不出,他就开始算,还不用笔,最后说答案让爸爸验算。通过比赛,发现他对于列式还是不大熟,加法的基本上都能对,一些看图列式需要用减法的他还是用了加法。爸爸演示的时候他明显不高兴。 6.数数,数了隔三数正倒数,隔四数正倒数,隔三他能数下来,隔四是我数他听。 5.        拼音数学:无 6.观看吴奶奶教学视频:未观看。 7.        控笔练习:无。 8.        阅读:自己读丁丁,DK历史大百科。问我什么是喀秋莎, 9.        亲亲抱抱鼓励鼓励坚持做了。 10.其他:钢琴练习60分钟。 11.反思与困惑:虽然慢,但是没有那么焦虑了,目前把发现槽点开教作为重点。想问问大家平时怎么记录槽点,在纸上记孩子就发现,不让乱写乱画,全靠大脑记吗®有没有推荐的好办法?
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 楼主| 发表于 2021-7-17 23:00:08 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210716-90 1.        作息运动:7:00起床22:30睡着。午睡2小时。幼儿园常规运动。 2.        伴听:景山数学1小时。 3.        天书:2页。 4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟 5.和叔叔比赛:定铃开始,爸爸在本子上画正字,我觉着不算好的地方,爸爸都没有记,说总体挺好的。对于记槽点,我比较在意,昨晚问了大家,觉着干嘛要那么关注槽点呢,也是,还是要正向的去看孩子,即使算错了,也已经锻炼思考过了,更何况最后还有老师教会,也就没那么焦虑了。对于列式计算孩子知道是几,但是列式的时候用减法的还是会用加法表示出来。昨晚上数图形那里有些找不着规律,数着数着数乱了。十以内混合运算跟叔叔比赛还赢了。比赛完,要给爸爸妈妈上课,爸爸妈妈想出去散步,他说我们不干正事 把幼儿园的那套跟着老师学回来了,教写数字1,2,然后提问分成,最后出题,出的都是两位数的加减法,不让我们列算式,只准在脑子里想了说答案,有些他算对了,有些算错了,但是通过他的计算看出来他已经知道要借位。就这么慢慢进行吧,孩子已经很厉害了。 6.数数,练习隔3数,隔4数,我数他听。 5.        拼音数学:无 6.观看吴奶奶教学视频:未观看。 7.        控笔练习:控笔可以,握笔姿势讲的头头是道,就是写起来后大拇指不自觉的就和食指碰一块来了,还要继续练习。 8.        阅读:自己读丁丁,DK科学大百科 9.亲亲抱抱鼓励鼓励 10.反思与困惑:娃喜欢画画,自己画的天马行空,昨天晚上画的小朋友用水壶喝水像是灭火器一样大,爸爸建议是不是可以引导一下,比如如何把圆画的更圆一些,但是是不是又会限制了孩子,在画画规范和限制之间,如何把握呢?有好的建议吗?
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 楼主| 发表于 2021-7-19 12:45:09 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210718-91 1.        作息运动:7:00起床22:30睡着,睡觉一直很晚,一定要调过来。户外1小时,在家的时候很喜欢玩吊环。 2.        伴听:景山数学2小时。伴听做的不够好,主动性不够。 3.        天书:2页。晚上主动要天书,这是之前没有的。 4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟 5.和叔叔比赛:通过近期的比赛,已经知道这项任务,自己也会念叨,控笔,比赛都结束了就玩大富翁。昨天比赛40分钟,现在妈妈和孩子都知道怎么操作了,妈妈不焦虑了,孩子比赛的也很投入,现在是听着数数读的,自己看着书,就开始说答案,说着说着就比叔叔快,大部分列式计算已经知道怎么列了,一些算术题也更熟练了。更重要的是,妈妈和孩子都不畏难了。 6.数数,在路上爸爸提议比赛数数,隔3数,隔4数,数的很开心。 5.        拼音数学:无。 6.观看吴奶奶教学视频:回看一年级1—2集,自己看,未听到说答案,反馈。 7.        控笔练习:控笔可以,画框框刚开始不认真,但是后来引导了一下好多了,爸爸教了写名字,由于控笔的原因,发现他写名字写的横平竖直,很好看。 8.        阅读:自己读丁丁,还开始创作自己的丁丁,也是一幅一幅的,虽然看起来像鬼画符,但是自己玩的很开心。 9.亲亲抱抱鼓励鼓励 10.反思与困惑:加强伴听,真诚的鼓励娃,肯定娃。
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发表于 2021-7-21 00:01:53 | 显示全部楼层
嗯,跟叔叔比赛,就是比赛,没有要求一定达到什么成绩,赢率多少,妈妈一定要淡定看待,开学老师还要正式教不是,如果想着只通过朗读就全会了,那是根本不可能的,那个娃都达不到,我们也不追求这个,妈妈要把注意力转移到如何能把这项实操持续做下去就好,卡没卡,错没错,顺其自然,发现糟点妈妈演示如何解答,也就是轻教,不要想着教会,下次遇到还不会,继续演示一遍即可。伴听,本来就是妈妈来安排,娃不会主动要求的,主动的一般都有很大意识聆听成分在里面的,我们不追求那个,当前年龄,重心是无意识聆听,效率才最高。拼音数学为啥一直没实操呢?没时间,还是其他什么原因?一年级上学期,主要就是认字写字、拼音和20以内计算,妈妈要重视拼音的启蒙哈
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:31:53 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210719-92
1.        作息运动:7:00起床22:30睡着,睡觉一直很晚,该怎么调啊。户外1.5小时,下午放学,说现在在幼儿园来上课,没玩够,想跑跑,爸爸说现在太热了,等晚上再出来玩吧,他赞同。后来晚上吃完饭一起出去,娃像野马回归草原,撒欢儿的跑,还在运动器械上玩倒立,各种开心的尝试,我看了他的状态也很受感染,最近他的确身体力量和灵活性强了很多。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:3页自然科学基础知识,读到磁极,告诉我说南磁极在北极,北磁极在南极,说是从科学课上学的,我也没搭理他,继续读。
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课30分钟
5.和叔叔比赛:不排斥也不惧怕和叔叔比赛了,由于户外占用了时间,所以就比了30分钟。列式计算还是出现反复,一道加减混合运算计算错误,还有一个嘴巴里说10—2,手里写的10—3,一紧张9-2不会直接说不答案,但是总体上还不错,现在已经习惯叔叔读题,他看着书,直接说答案。
6.数数,未进行。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:控笔五个动作加画框50个。
8.        阅读:DK历史,丁丁
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:回家开伴听,昨天妈妈没有偷懒,做到了。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:32:31 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210720-94
1.        作息运动:7:00起床22:30睡着.
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟
5.和叔叔比赛:今晚上先是爸爸和他一起跟叔叔比赛,音频爸爸没找到,就自己念题,又是二十以内的加减法,比较烧脑,孩子明显比较烦躁,爸爸也很情绪化,我赶紧去换上叔叔读音频,可是叔叔读的又很快,快到让娃崩溃,娃更烦躁了,想去关音频,我也有点被带情绪,不想让他老想着叔叔快慢,可能也是因为爸爸又要出差,本身就有点焦虑,这个时候爸爸又过来平复我和娃,唉,相互平复吧,好在最后进入状态,虽然有看错题的,算错的,我觉着也都正常。娃算9+8这种有时候都是现数,还不能正确运用书上教的拆分凑十法,我就演示了9+2,9+3…9+8,8+2,8+3…8+9怎么拆分计算,演示完就结束了。
6.数数,隔5正数倒数,他又考我隔4倒数,我数完又开始隔6数,有时候我就故意停一停,他有时候就回告诉我下一个是几。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:由于娃上幼儿园,在幼儿园里练习书写,并且回家还得练琴,所以就想要是时间不充裕的情况下,先保障和叔叔比赛。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:32:50 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210721-95
1.        作息运动:7:00起床22:30睡着.继续调作息,九点半熄灯,折腾到十点半睡着。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟
5.和叔叔比赛:叔叔读的那里超级快,娃要求暂停,后来那些20以内的加法,速度明显降下来了,有些需要思考好久,所以叔叔就没开声音,娃自己开算。看起来比较烧脑,像是9+8,8+7这种都要反应好半天,但是在那个加法表里,他很快就找到了规律,点上就接着说出来答案。
6.数数,隔6正数倒数,还是我数,他教,过了一遍。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:昨天晚上接上娃回家就六点四十了,想先开始比赛,但是七点半还有大科学课,所以六点四十到七点二十娃就在那自己看丁丁,伴听,上完科学课八点十分,开始比赛,比赛完之后就该洗漱了,这还没练琴,时间真是太有限了。
另昨天幼儿园国际象棋大赛,娃很想拿奖杯,结果最后无缘冠亚季军,七局赢5输2,觉着自己一点不厉害,很沮丧。下午放学的时候说了一嘴,没感觉他有什么异常,我也没在乎,觉着重在参与,耍耍就好嘛。结果晚上睡觉前告诉我说因为这件事情不太开心,唉,小小娃就有这么强的胜负欲该怎么引导呢?
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:33:09 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210722-96
1.        作息运动:6:50起床22:3
0睡着,继续调作息,因准备幼儿园毕业典礼事宜十点熄灯。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟
5.和叔叔比赛:今天进行的比较烧脑,以上86—92,20以内的加减法,没有放叔叔读音频,自己看着书说答案,因为有些需要思考比较长的时间,发现这样也不行,可以暂停叔叔读音频,但是不用的话孩子容易算着算着走神。现在想想,孩子算的慢正是在思考,在锻炼自己的思维,所以不必着急,让他自己琢磨,自己发现规律,自己找到方法。
6.数数,隔7正数倒数,还是我数,他教,过了一遍。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁,小牛顿。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:实操中由监督的角色转变到陪伴的角色,内心就会放松,不容易焦虑了。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:33:48 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210723-97
1.        作息运动:6:50起床22:3
0睡着。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:2页
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟
5.和叔叔比赛:今天进行的比较烧脑,一上92—95,40分钟进行了4页,后面94—95页进行的比较好,有些规律他发现了,有些看出来最后一组没有规律,而不是惯性思维以为全有规律。记得一个15-1…15—10的题,0—10排列是无序的,娃算时没有按照无序的去算,而是把减数从小到大找到跳着说的答案,算到95页快最后,自己说,妈妈,这些题我原来不会,现在学会了。虽然慢,烧脑,但是状态还不错。
6.数数,隔7正数倒数,还是我数,他教,过了一遍。早上户外,遇到桥,第一次数柱子,第二次数横梁,横梁有2根,他就两个两个的数,等第三次遇到的时候,就柱子横梁一起数,小伙子就凌乱了,爸爸说下次再数。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁,小牛顿,十万个为什么。丁丁平均每天至少两本,这个被看的几率太高了。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:周末多看吴奶奶,平时时间太少。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:34:16 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210724,25-98
1.        作息运动:6:50起床22:3
0睡着。
2.        伴听:景山数学4小时。
3.        天书:4页
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟
5.和叔叔比赛:周末两天时间把以上比赛完了,感觉娃对二十以内的加减法越来越熟悉,回答的速度比之前快了,信心也足了,虽然也有错的,但是第二次计算的又都对了,看来一道题出现的地方不同,娃的反应机制估计也不一样,有时候好多道题在一起有规律算的快,有时候出现在没有规律的地方算的慢,第一次在书上错了,再出现又对了。最后总复习一道应用题,问号是连续的,有些反应不过来。
6.数数,隔7正数倒数,还是我数,他教,过了一遍。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:控笔动作六项各30,继续画框。
8.        阅读:丁丁,小牛顿,十万个为什么。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:一上比赛结束了,是比赛第二遍还是继续一下呢?继续一下是不是得先看吴奶奶?吴奶奶看多少比多少吗?

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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:34:34 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210726-99
1.        作息运动:6:30起床22:00
睡着。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课20分钟,因要带他出去处理事情,所以暂时缩短了一下时间。
5.和叔叔比赛:进行一下,一下的内容开始是认识两位数,他比较熟悉,不存在什么难度,进行了7页。填1—100的数字,他不是一个数一个数的写,而是把所有第二列的个位全填上,然后再全填上十位,下面要求找规律,他很快发现下一行的数比上一行的多10。
6.数数,隔7正数倒数,还是我数,他教,过了一遍。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:看一下2集,主要讲的位置,会和吴奶奶互动。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁,小牛顿。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:34:59 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210727-100
1.        作息运动:6:45起床22:00
睡着。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。
5.和叔叔比赛:因为练琴的原因,他不让我提醒他弹错的地方,还冲我发脾气,我也不愿意了,也不想理他。爸爸和他一起比赛,比了40分钟,后来我看爸爸记的,有些4+3看成4—3,8—2算成8+2,还有41与哪个数30.40.50比较接近,他回答的是30,这些还得再教。比完赛,估计他也气消了,来和我说,妈妈,以后你别在练琴途中提醒我了,我老想快弹完就容易出错……主动过来和我套近乎我也赶紧找台阶下,说以后妈妈再你弹完后再告诉你吧,但是有错误的地方需要指出来改正,娃也同意。唉呀,没忍住,被带情绪了。
6.数数,隔8隔9正数倒数,我俩一起过了一遍。现在隔着数从1—9都过了一遍,就可以玩那个数表有戏了。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:无。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁,小牛顿。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:爸爸老想孩子情绪高的时候再完成练琴,比赛,我得和爸爸交流一下三不一要求,有些时候,叨叨多了反而让孩子拖延找理由找借口。说干就干,不用矫情,孩子也就跟着不矫情了,因为他知道矫情也没用。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 14:35:15 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈
20210728-101
1.        作息运动:6:45起床22:00
睡着。
2.        伴听:景山数学1小时。
3.        天书:无
4.        闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。
5.和叔叔比赛:继续一下,这节课主要是测量认识长度,他很感兴趣,拿着尺子量身高,量桌子,量瓷砖,量屋子,知道了一块瓷砖多长,然后数一数屋子里一共有多少瓷砖,算一算屋子多长,一块瓷砖80cm,然后一块一块的往上加,正好复习了一遍隔8数。测量完后开始学习两位数的不进位加法,这个他掌握的也不错。到了40分钟,下课。整体孩子比较投入,妈妈也没有急躁。
6.数数,早上爸爸送上学,没有数,告诉爸爸以后上学路上数数。
5.        拼音数学:无。
6.观看吴奶奶教学视频:2集,一下3—4,在奶奶家看的。
7.        控笔练习:无。
8.        阅读:丁丁,小牛顿,科学画报。
9.亲亲抱抱鼓励鼓励
10.反思与困惑:今天孩子想玩孙子兵法桌游,所以回家没有那些事事儿了,自己主动练琴,比赛,捻笔,一样一样下来,终于到了他喜欢的孙子兵法时间,最后以他九分的领先成绩结束,自己喜于言表。知道把要求做完,就是自己的时间了,挺好的。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 15:51:49 | 显示全部楼层

鲁-瑞妈1411B打卡反馈
019鲁-瑞妈1411B一7月总结
7月份是彷徨、焦躁又收获满满的一个月。
之所以说彷徨、焦躁是因为的确产生了焦虑,孩子就要上小学,大人面临着一些心理上的适应和转变。如果说之前的笃定和自信来源于花果山,那么这次的焦虑也是来自这里,倒不是担心孩子比山外的孩子怎么样,而是在面临新的任务新的要求的时候,特别是和叔叔比赛这一项,妈妈心态上先乱了,妈妈一失衡,感觉到了申爸说的真实的焦虑,自己的孩子啊,不再是小宝宝了,不再感觉他哪里都好了,现在是孩子面临一些问题的确是不会啊,那叫一个抓耳挠腮,着急、上火,和爸爸干仗,幸好有群里各位咨询师和妈妈们的鼎力帮助,慢慢的就找到了节奏,慢慢的就不再完美主义的要求孩子朗读了就得会,慢慢的找到槽点开教,太考验妈妈了!仔细梳理,这个月里,和孩子一起:
最大的收获是妈妈的心态趋于稳定。经历了失衡之后再回到平衡,离下一次失衡就远了一些,面对叠加的任务,知道抓大放小,坚持少即是多,一个月走来,虽然有各种外界因素导致实操时间不够,但是和叔叔比赛这一项稳稳的坚持了下来,从最初孩子的不适应,到现在投入地进行比赛,从烧脑的一次进行4页,到现在即使烧脑妈妈也不急不躁,自己都感觉到了进步。目前和叔叔比赛进行到了一下20多页,感觉最大的槽点就是一些好几问号的应用题,孩子有时候反应不过来。再就是一些分成的应用不熟练。这些在后面的比赛中逐步熟练。同时在比赛的过程中感受到景山数学设计者的良苦用心,一些难点总是设计一个甚至几个小台阶,让孩子更加轻松的跳上去。数数有序进行。数数都是在上班路上,一点一点的,从隔2,到隔9,经历了一个月的时间,那段焦躁的时间,连数数的时候妈妈也会着急砸场子,急的孩子不愿意参与,后来慢慢调整,现在已经到了隔9 ,虽然还不是那么熟练,但是来日方长,坚持就好。
其他实操项目有序进行。继续伴听景山数学,重点在一年级二年级,听的遍数比较多,基本上晚上回家除了比赛都在听。控笔前期坚持的比较好,后期有一段时间五六天没有控笔练习,时间不够用是其一,孩子回家后拖延也是一方面,感觉没干什么的就该睡觉了,现在钢琴、控笔、比赛铁人三项雷打不动,控笔又回到正轨,还需要继续加强练习。拼音数学没有继续读,孩子基本上已经会自己拼,再就是幼儿园在学拼音,所以考虑时间成本没有继续进行。
妈妈对妈妈群有了一种家的感觉,不再因为内向不敢提问问题,不愿互动,对于一些不会的有疑惑的问题大胆提问解决问题,也不怕揭短露丑了,也会吐槽了,这对我这样一个不善沟通交流的人来说是个很大的突破。吐槽完队友后,群里的妈妈给了很大的安慰和鼓励,并和队友约法三章,形成了实操合力,再也不担心这个敌方派来的卧底了。
下一步打算:1.补短板。天书、吴奶奶两大偷懒放水项目,在八月份要充分利用好暑假时间,多看吴奶奶,多读天书,保证天书每天20分钟时间。2.练写字。继续每天的控笔练习时间,加强户外粉笔写数字写汉字写拼音等的练习。3.稳数学。继续和叔叔比赛,在八月份拿下一下,运用数数表和孩子玩游戏,继续熟练数数。4。调作息。暑假时间,实操尽量放在白天,由老人督促完成,晚上回家就钢琴和比赛两项,9:00早早上床天书睡觉。5.勤充电。对于买回来的申爸理论书,常翻常新,买来不看,还不如不买,在实操中用起来才是王道。
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 楼主| 发表于 2021-7-29 15:54:05 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2021-7-31 09:54:19 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210729-102 1. 作息运动:6:45起床22:30睡着。 2. 伴听:景山数学1小时。 3. 天书:无 4. 闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.和叔叔比赛:口算不退位减法,比较烧脑,有粗心读错题、迟疑,但总体能够自己改正错误,将答案写到课本上的同时,也会偶尔做些涂涂画画发泄心中郁闷。到了40分钟,下课。整体孩子比较投入,除了走神时提醒,爸爸没有过多干预。 6.数数,无。 5. 拼音数学:无。 6.观看吴奶奶教学视频:4集,下午在奶奶家看2集。 7. 控笔练习:上午在家做,自己完成。 8. 阅读:丁丁。
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 楼主| 发表于 2021-7-31 09:59:04 来自手机 | 显示全部楼层
鲁-瑞妈1411B打卡反馈 20210730-103 1. 作息运动:6:45起床22:20睡着。 2. 伴听:景山数学1小时。 3. 天书:2页 4. 闹钟习惯:铃响开始,一节课40分钟。 5.和叔叔比赛:口算进位加法、口算退位减法,开始自己读,后来爸爸加入比赛,增加了孩子的激情,大部分题算的比较快,但对加减法的算题过程不大感兴趣,爸爸示范了如何读过程,情况稍有改善。 6.数数,无。 5. 拼音数学:无。 6.观看吴奶奶教学视频:4集,在奶奶家看,上午2集、下午2集。 7. 控笔练习:在奶奶家完成,并用水写布写数字。 8. 阅读:唐诗。 9.反思与困惑:下午在奶奶小区玩,反映小朋友不让玩公共玩具问题。爸妈一起教给孩子如何向小朋友表达善意,以及表达自己正义的观点。其实小朋友在一起玩不仅是娱乐,也有社交、为人处世的学问,在日常生活中学习如何处理矛盾,一点一滴帮助孩子建立世界观、健全人格。
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