2026鲁-嘟妈1301男实操反馈

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20220112反馈 学期模式-day135 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡半小时，晚9:30睡着 朗读：没朗读 盲算：考试一天，晚上给他放了个假 阅读：无 伴听：凡尔纳1小时 运动：无 作业：无 天书：无 书法：无 二、家长反思和困惑     1.上午考语文数学，下午英语，中午家长群里有人发了数学卷子中坑比较多的应用题，还有点担心嘟嘟会掉坑里，晚上回来问了一下小伙子全部解出来了而且数学检查卷子检查出七分抄错数，计算错误等，全部改正好。按照嘟嘟说的各科应该考的还不错，等待明天答案揭晓。

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20220113反馈 学期模式-day136 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡半小时，晚9:50睡着 朗读：没朗读 盲算：盲算数学课本练习题，八点开始的有点不在状态。 阅读：无 伴听：凡尔纳1小时 运动：无 作业：无 天书：无 书法：无 二、家长反思和困惑     1.考试完放假一天，去奶奶家玩了一天，晚上回来盲算了20分钟，全家一起看了个电影《父子变形计》，九点半看完睡觉。

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20220114反馈 学期模式-day137 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡半小时，晚9:50睡着 朗读：没朗读 盲算：没盲算 阅读：无 伴听：凡尔纳2小时 运动：无 作业：无 天书：无 书法：无 二、家长反思和困惑     1.期末成绩出来了，老师现在不打分数只标等级，通过擦掉的铅笔痕迹看英语97 语文93 数学94，语文感觉老师放水很多，作文没写够字数也没扣分，前面字词错了两个，古诗错了两句，成语错了一个，基础还是不扎实。数学竖式把39抄成36，还错了一道平方米和平方分米的换算选择题。英语you 和your没有区分，听力错了一道。下学期还是继续抓语文基础知识。

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20220115反馈 假期模式-day1 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡20分钟，晚9:50睡着 上午 第一节：上国画课，到九点半 第二节：去书店购买假期需要用到的口算题卡，字帖 下午 第一节：朗读景山数学三上1-20页，没录音，40分钟 第二节：听看英语课本第一单元30分钟 晚上七点肓算景山口算30分钟 视频：无 其它：平板支撑，爸爸教着下象棋 伴听：凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：叶永烈 反思： 无

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20220116反馈 假期模式-day2 一、常规反馈 作息：早起8：10， 没午睡，晚9:50睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 第三节：做口算题卡，练字 下午 第一节：朗读景山数学三上，40分钟 第二节：听看英语课本第二单元，复习第一单元 30分钟 晚上肓算景山口算三上30分钟 视频：无 其它：下午休息的时候拉着爸爸下象棋 伴听：凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：叶永烈 反思： 无

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20220117反馈 假期模式-day3 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡1小时，晚9:50睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 第三节：做口算题卡，练字 下午 第一节：朗读景山数学三上，40分钟 第二节：听看英语课本第三单元，复习第二单元 30分 晚上八点开始肓算景山口算三上三页30分钟 视频：无 其它：下午休息的时候和奶奶下了会象棋 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：叶永烈 反思：临近年底妈妈工作各种忙，嘟嘟自己列好计划去姥姥家自己执行，让他录音发给我，妈妈都没时间听，所以不太了解孩子的具体掌握情况。

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20220118反馈 假期模式-day4 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡1小时，晚9:50睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 30分钟 第三节：做口算题卡，练字 下午 第一节：朗读景山数学三上，40分钟 第二节：听看英语课本第四单元，复习第三单元 30分 晚上外出吃饭没盲算 视频：看蓝精灵第二遍 其它：休息时间都用象棋填满了 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：无 反思：嘟嘟说听凡尔纳就没办法看叶永烈，这两个他都想认真看认真听

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20220119反馈 假期模式-day5 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡1小时，晚9:50睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 30分钟 第三节：做口算题卡，练字 下午 第一节：朗读景山数学三上，40分钟 第二节：听看英语课本第5单元，复习第4单元 30分 晚七点半盲算，爸爸给盲的口算题卡，爸爸觉得及时告诉孩子错误才会引起孩子思考和反思。 视频：看蓝精灵第二遍，每天十集 其它：帮姥姥打扫卫生，和姥爷下象棋 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听4小时以上 阅读：无 反思：嘟嘟跟我说要把下午数学朗读去掉，我问换成什么呢？他说就想去掉不换其他的，我提议朗读拆字教案，久读成诵课文也能背过，嘟嘟生气的跟我说，我告诉你我肯定背不过，沟通过程我一直很严肃，嘟嘟流泪气愤捶桌子，说我这种不高不低的音调太吓人。

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20220120反馈 假期模式-day6 一、常规反馈 作息：早起7：10， 午睡1小时，晚10:00睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 30分钟 第三节：做口算题卡，练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，20分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册看完，开始跟读第一单元 晚七点半盲算，爸爸给盲的黄冈小状元，30分钟，爸爸的优点是擅于调动孩子的兴奋度 视频：看蓝精灵第二遍，每天十集 其它：帮姥姥打扫卫生，和姥爷下象棋 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听4小时以上 阅读：无 反思：无

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20220121反馈 假期模式-day7 一、常规反馈 作息：早起7：20， 午睡1小时，晚9:30睡着 上午 第一节：朗读景山数学三上40分钟 第二节：朗读语文课本三下 30分钟 第三节：做口算题卡，练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，20分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册看完，开始跟读第一单元 晚七点半左右盲算，小数部分没学过，不过算的很顺畅 视频：看蓝精灵 其它：帮姥姥打扫卫生，空了下象棋 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听4小时以上 阅读：叶永烈 反思：明显感觉到嘟嘟假期有懈怠情绪，而且说不得，一说就喊停，要不就哭，边哭边表现出各种气愤，捶桌子，拿小玩具扎我衣服，给人就是各种不服倒是又干不掉我的那么一种感觉，爸爸担心助长暴力倾向，应该怎么引导呢？

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yaoyuweather 发表于 2022-1-22 20:34
20220121反馈 假期模式-day7 一、常规反馈 作息：早起7：20， 午睡1小时，晚9:30睡着 上午 第一节：朗读景 ...

@2026鲁-嘟妈1301男三 嘟嘟小数部分没学过，也算的很顺利，真是太棒啦！V咱们的实操就是构建各种能力的，踏踏实实去落实肯定有收获的，加油呀  至于嘟嘟的气愤，捶桌子，扎妈妈衣服这些妈妈引导下，如实的表达自己观察到的事实，表达自己的感受，看嘟嘟怎么说，妈妈也可以给个其他的爸爸妈妈都可以接受的表达情绪的方法，比如设置个冷静角啥的，有情绪的时候去那里坐坐。情绪要被允许表达，表达了就会像水一样流淌走的，反而不被看见和允许的情绪积压才更值得关注。

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20220122反馈 假期模式-day8 一、常规反馈 作息：早起7：00， 午睡2小时，晚9:30睡着 上午 第一节：国画课2小时 下午 第一节：朗读拆字教案，20分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册开始第二遍听看，要求一个单位熟悉了再进行下一个单元 第三节：朗读景山数学课本40分钟 晚七点半左右盲算，黄冈小状元，混合运算两页，能认真思考 视频：无 其它：妈妈不舒服，嘟嘟上完国画课回来照顾妈妈 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听4小时以上 阅读：叶永烈，说哭鼻子大王后面没意思，不想看了 反思：无

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20220123反馈 假期模式-day9 一、常规反馈 作息：早起7：00，没午睡，晚9:30睡着 上午 第一节：朗读景山三下数学课本40分钟 第二节：朗读语文课本40分钟 第三节：做寒假生活，口算题卡，练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，20分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册，要求一个单位熟悉了再进行下一个单元 晚七点左右盲算，景山口算三上，两位数和一位数乘法，很顺畅，倒是忘记上传小打卡了。 视频：无 其它：帮姥姥擦镜子，擦玻璃 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：无 反思：无

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20220124反馈 假期模式-day10 一、常规反馈 作息：早起7：20，午睡1小时，晚9:30睡着 上午 第一节：朗读景山三下数学课本40分钟 第二节：朗读语文课本40分钟 第三节：练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，30分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册，要求一个单位熟悉了再进行下一个单元 第三节：做寒假生活，口算题卡 晚8点左右盲算，景山口算三上，年月日，平年闰年，大月小月也没掌握让他继续朗读景山课本 视频：看蓝精灵五集 其它：和妈妈下了三局象棋 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳有时间就听2小时以上 阅读：无 反思：无

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20220125反馈 假期模式-day11 一、常规反馈 作息：早起7：20，午睡1小时，晚10:00睡着 上午 第一节：朗读景山三下数学课本40分钟 第二节：朗读语文课本40分钟 第三节：练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，30分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册，要求一个单位熟悉了再进行下一个单元 第三节：做寒假生活，口算题卡 晚8点左右盲算，进行三页两位数和两位数乘法还是盲算不出来 视频：看蓝精灵五集 其它：帮姥姥打扫卫生，今天姥姥吃坏东西有点食物中毒，嘟嘟在家给姥姥找药给姥姥量体温，是个小暖男。 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，凡尔纳说不想听了开始听希利尔讲艺术史 阅读：无 反思：妈妈中午在家打扫卫生把嘟嘟之前爬山捡的松果扔了，嘟嘟晚上回来发现没了，哭的很伤心，我跟他说中午着急上班，把他这边地上的东西收拾了就扔楼下垃圾箱了，并和他保证以后不乱扔他的东西了，我就到我的房间躺下了，躺下后嘟嘟还在时大时小的哭着，我要不要再过去哄哄他呢？还是让他把情绪发泄出来就好

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20220126反馈 假期模式-day12 一、常规反馈 作息：早起7：20，午睡1小时，晚10:00睡着 上午 第一节：朗读景山三下数学课本40分钟让着重看年月日的部分 第二节：朗读语文课本40分钟 第三节：练字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，30分钟 第二节：听看英语课本，三年级下册，要求一个单位熟悉了再进行下一个单元 第三节：做寒假生活，口算题卡 晚上爸爸给盲算的景山口算三上29页 31-37页部分关于三位数混合运算，面积，周长，多位数等内容，全程认真思考 视频：看蓝精灵五集 其它：无 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，听希利尔讲艺术史4小时 阅读：无 反思：年前各种事情，不能监督孩子朗读，听看英语的完成情况，语文课本伴听也没加上，阅读也没引导好

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20220210反馈 假期模式-day18 一、常规反馈 作息：早起7：30，午睡1小时，晚10:00睡觉 上午 第一节：视算景山三上数学课本40分钟 第二节：朗读语文课本1-22页40分钟 第三节：练字第七课一类字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，读131-155页，30分钟 第二节：听着跟读英语课本，三年级下册第四单元 30分钟 第三节：做寒假生活，口算题卡 晚上爸爸给盲算的景山口算三上58-60页，回滚了昨天错的部分，整体流畅 视频：看蓝精灵3集 其它：到楼下和小朋友玩1.5个小时 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，语文课本20分钟，听希利尔讲世界史2小时 阅读：早晨起来看了15分钟老师要求的必读书目《难兄难弟》 反思：无

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20220211反馈 假期模式-day19 一、常规反馈 作息：早起7：40，午睡1小时，晚10:00睡觉 上午 第一节：视算景山三上数学课本23-48页40分钟，今天录音在姥姥手机，没发过来 第二节：朗读语文课本33-60页40分钟 第三节：练字第9课一类字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，读111-122页，30分钟 第二节：听着跟读英语课本，三年级下册第四单元 30分钟 第三节：做寒假生活，口算题卡 晚上爸爸给盲算的景山口算三下1-3页，三位数和整十的除法，比较简单，很顺畅 视频：看蓝精灵1集 其它：无 伴听：早晨熏听古诗20分钟，英语三下课本20分钟，语文课本20分钟，听希利尔讲世界史2小时 阅读：睡前看了会儿老师要求的必读书目《难兄难弟》66-76 反思：无

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20220212反馈 假期模式-day20 一、常规反馈 作息：早起7：15，没午睡，晚11:00睡觉 上午 第一节：国画2小时 第二节：回家后完成老师布置的东奥主题绘画3小时 下午 第一节：视算景山三上49-59页 40分钟 第二节：跟读英语三下课本4单元30分钟 第三节：做口算题卡5张 晚上盲算的景山口算三下4-5页，三位数和两位数的除法，比昨天难度提升，有点犯迷糊 视频：无 其它：无 伴听：希利尔讲历史1小时 阅读：老师要求的必读书目《难兄难弟》最后部分看完 反思：今天妈妈没控制好情绪，在视算和盲算的时候过度焦虑，又出现吼孩子的行为，还需要继续沉淀。

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20220213反馈 假期模式-day21 一、常规反馈 作息：早起9:00，午睡2小时，晚10:00睡觉 上午 第一节：写寒假生活作页2小时 下午 第一节：视算景山三上60-79页40分钟 第二节：朗读拆字教案6课30分钟 晚上盲算的景山口算三下6-7页，三位数和两位数的除法，没学过，有难度爸爸边讲边盲算45分钟 视频：无 其它：无 伴听：希利尔讲历史1小时 阅读：老师要求的必读书目《中国古代寓言故事》 反思：无

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20220214反馈 假期模式-day22 一、常规反馈 作息：早起7：15，午睡1小时，晚9:00睡觉 上午 第一节：视算景山三上数学课本78-91页40分钟 第二节：朗读语文课本1-28页40分钟 第三节：练字第10课一类字20分钟 下午 第一节：朗读拆字教案，读117-122页，30分钟 第二节：听着跟读英语课本，三年级下册30分钟 第三节：做寒假生活 晚上盲算小学数学新标准口算三上18-20，把之前学期间盲算的内容回滚一下，的确比当时有很大进步 视频：看蓝精灵2集 其它：无 伴听：早晨熏听语文课本60分钟 阅读：睡前看了会儿老师要求的必读书目《中国古代寓言故事》 反思：嘟嘟现在拒绝一边伴听一边看书，他读书的时候我给放伊林，他说干扰他容易分神，让换成古琴音乐，这种情况怎么办？

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20220218反馈 假期模式-day33 一、常规反馈 作息：早起7：15，午睡1小时，晚10:00睡觉 上午 第一节：视算景山三上数学课本40分钟三上视算完毕 第二节：朗读语文课本40分钟 第三节：练字20分钟 下午 做寒假生活指南 晚上盲算小学数学新标准口算三下9-10页，两位数×两位数，越到后来状态越好 视频：看蓝精灵3集 其它：无 伴听：早晨熏听语文课本60分钟，晚上伴听我们怎么发现了60分钟 阅读：睡前看了一个小时三国演义连环画 反思：无

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2026鲁–嘟嘟妈1301男三 20220221-学期反馈001 一、学习习惯篇 1、作息：晚9点30睡觉，早6点30起床，午睡1小时 2、作业：课内语文作业60分钟；额外作业：无 3、运动：无             二、实操篇 1、朗读：早读拆字教案10分钟；晚读：语数英课本新一旧一，共21分钟 2、盲算：小学数学新标准口算三下40分钟，详细描述：两位数和整十整百的乘法，到最后一列的时候脑子已经不听使唤了 3、阅读：三国演义连环画 4、伴听：早上伴听语文课本音频1小时，晚上阿西莫夫论化学 我们怎么发现了1小时 5、天书：无 三、家长修炼：优先做前两项 1、郑委圣经：本想看郑委老师直播，陪嘟嘟朗读给错过了，只看了个结尾。                                                                                                    2、朗读数学：还没看 3、小方圣经：也没看 4、彩虹糖：早晨早早起床，赶紧发糖。 四、反思及困惑 第一天上学，和嘟嘟按照任务单要求安排好，嘟嘟配合度也很高，积极朗读，早晨我6点40过去叫他发现已经起床在阅读了，晚上妈妈觉得很累，修炼内容都没完成。

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2026鲁–嘟嘟妈1301男三 20220222-学期反馈002 一、学习习惯篇 1、作息：晚9点30睡觉，早6点50起床，午睡1小时 2、作业：课内数学作业30分钟；额外作业：无 3、运动：无             二、实操篇 1、朗读：早读拆字教案10分钟；晚读：语数英课本新一旧一，共18分钟 2、盲算：小学数学新标准口算三下40分钟，详细描述：两位数和整十整百的乘法，只盲算了两列，到最后妈妈心态有点没崩住 3、阅读：三国演义连环画2本 4、伴听：早上伴听语文课本音频1小时，晚上阿西莫夫论化学1小时 5、天书：无 三、家长修炼：优先做前两项 1、郑委圣经：无 2、朗读数学：1-6页 3、小方圣经：没看 4、彩虹糖：等妈妈下班嘟嘟已经做完作业了，晚上帮妈妈做菜，赶紧给糖。 四、反思及困惑 早晨稍微起晚了点，现在晚上能9点30按时睡觉。朗读的习惯妈妈准备盯三个周，现在还需要催着完成。晚上朗读的时间有点晚，吃完饭盲算完8点多了才开始朗读，以后尽量在8点前都搞完。

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2026鲁–嘟嘟妈1301男三 20220223-学期反馈003 一、学习习惯篇 1、作息：晚9点50睡觉，早6点55起床，午睡1小时 2、作业：语文作业第二课一字一拼一组词，加前三自然段抄写一遍用时120分钟；额外作业：无 3、运动：无             二、实操篇 1、朗读：早读拆字教案10分钟；晚读：语数英课本新一旧一，共8分钟 2、盲算：数学课本练习题加小学数学新标准口算三下30分钟，作业写到八点半开始盲算，状态已经很不好了，经常发呆需要重复报题 3、阅读：无 4、伴听：早上伴听语文课本音频1小时，晚上无 5、天书：无 三、家长修炼：优先做前两项 1、郑委圣经：无 2、朗读数学：无 3、小方圣经：无 4、彩虹糖：无 四、反思及困惑 语文作业300字的稿纸写了一页零三行，用时2小时，写字效率太低，盲算时间后移效果不佳，阅读没有进行，伴听也没进行。妈妈自己修炼的内容也没进行，但愿周末能正常休息，在家补补课吧。