2013苏-嘟爸-1304女 实操反馈

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数学实操总结苏-嘟爸1304女 三上学期总结（2021.9-2022.1）#224

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月总结目录

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20210627-114—已放假
一、常规反馈
1、作息：7点30起床，9：50睡，有午睡半小时
2、数学/盲算：
无
3、朗读：
景山数学三上朗读20分钟。（小打卡）
4、伴听：
smurf伴听3个多小时。
看蓝精灵2集。
5、自主阅读：李毓佩 40分钟6、天书：《论语译注》15分钟  睡前
7、运动：跟几个好朋友外出游玩，骑车、蹦床
8、作业：无
9、写字：无
10、其他：看了一集《大家》，讲到弹痕研究专家，于是一边看，一边把DK的军事大百科拿过来，翻看枪械的篇章。
二、聚焦
暑期自主习惯养成
三、家长的反思与困惑
周末两天出游也看到现在朗读已经问题不大了，能很快进入状态。假期了，盲算回归。
昨晚我递给嘟嘟一本李毓佩，说这个沙漠冒险很适合你，本来就是打算做一个尝试，因为之前的寒假，还有学期期间，推了几次，都没有成功。没想到这次的状态完全不一样，看到不肯睡觉，一边看一边感叹书中的小π怎么这么厉害，一边又不服气，自己也去演算。

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20210628-115-假期模式

一、常规反馈
作息:7:30起床21:50睡。无午睡
上午
第一节:   朗读景山数学三上P1-P21 35分钟 （音频小打卡）
第二节：音乐课外课的书面作业和语音打卡
第三节：听看英语朗文课本B1; B2今天暂时没有音频，结果嘟嘟说自己很津津有味的读看了许多。
下午
第一节：朗读景山数学三上P22-P34 40分钟
第二节：点读英语牛津树2-3级 60分钟
第三节：练字 15分钟
盲算：26分钟 黄冈三上 三位数不连续加法一页半
伴听:  小学生必背古诗大概2小时。英语蓝精灵，具体不知道多久，说听了很久
视频：蓝精灵5集
运动：早起跑步、跳绳200+400下
阅读：丁丁、科学画报、漫画玩转全球史、DK、李毓佩
家务： 无
其他：下午有英语课外课，每天下午都有2小时，英文课这周结束。
二、家长反思和困惑
今天晚上又是翻起了李毓佩，一边看一边很激动的在推演上面的题目。有看到7x7x7xx7...，我就正好把洋洋的“名题”告诉她，“请问是2的10次方大，还是10的2次方大？”。她就开心的拿着纸笔算起了2的10次方。 我又告诉她，那个科学画报里面，也有李毓佩数学故事的漫画，准备把她继续往科学画报引（偷笑）。她不断感叹，为啥故事里的这个二年级小朋友这么厉害，有些题她都不太懂。我劝解她让她就当故事看别太累（偷偷摸摸激将法），她却非要一边解题一边大喊脑阔疼（激将法成功！）。
晚上我一到家，她就给我上课，说今天英语学了"bedroom/bathroom/livingroom/kitchen"，还要教我bedrroom的dr怎么发音。接着跟我玩动词怎么加ing。还要我出题，给一个字母，她用这个字母来组个字。要不是要进行盲算了，英语彻底停不下来。
大胆猜测，数学课本朗读了4天后（前三天朗读的是苏教版），之前不太感兴趣的李毓佩，突然就迷上了。 smurf轰炸了几天后，加今天英语点读，再加下午的英语课外课，英语的兴趣也直线上升。如果是这样，大火炖肉才开始，效果就有点点显现出来了，很期待这个完整的暑假！

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Re.有关主要项目和其他项目 & 有关“大火炖肉”

周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  18:57:33
@全体成员 我爬完了楼，一个感觉，妈妈们都想遍地开花，但是花果山的任务是要集中的，大火炖才能有肉香，除了给出的任务单和学校作业外，每个妈妈心里有点数，这个暑假要收获什么，一次有一两个就足够了。比如蓝精灵，暑假刷3遍以上，突破听力；比如阅读，每天至少给3小时；比如数学朗读，也得4节课以上，至于伴听就不说了，所有空余时间都事可以听的？具体什么样的，需要妈妈根据自家孩子的情况试一试看看。

咱们来看看，这句“朗读多了孩子不乐意”，对吧，这是每个娃都一样，她的耐受是有限的，超出了就要不耐烦和没效率。
这就让我们得学会抓重点，暑假里，一天里什么是最重要的，抓大放小。
说说这个反馈，咱们的反馈形式，不是说晨读，而是用上午、下午。
抓什么重点呢，说了是数学，为什么是数学，因为用它来锻炼思维是最好的，也最容易出效果，它还很烧脑，费能量，所以要给它安排在优质时间，什么是优质时间妈妈根据自家情况定，通常就是早上。
已经很好了，能做起来就是好的，只是抓重点方面还要努力，从朗读排序方面，语文是最容易读的，数学最烧脑，伊妈再做多两天试试

周一答疑-汕登妈1111女三  08:51:19
大家看着语文量少，其实我家的计划是只抓数学，其他就是补充。
为什么这么做，我们凡事讲究策略，举个例子，同时给了你三大口袋，重量不一，让你搬到目的地，你们要怎么搬。今天大家发挥发挥[表情][表情]

周一答疑-汕登妈1111女三  09:25:34
@2024闽-霖儿妈1303女
简单的说，就是上下午，孩子有效吸引时间有限，最好都用在主项目上，建议主抓数学，那么读语文对孩子就是种休闲

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Re.有关数学朗读

" 2013苏-嘟爸1304女二 09:44:48
@登登M 早，登妈！ 再请教一下，之前已我清楚数学朗读是不用 "
@2013苏-嘟爸1304女二
继续往前，现在第一步的数学拉伸第一是撑大它的空间，让孩子产生降维打击的心里，这跟语文的伴听词汇不同。
第二，咱们后面会安排回滚。

也可以用这个来解释
孩子思维的特点：他的小脑袋，天生地倾向于去建构轮廓，全貌。
细节当然重要，尤其是对考试而言，相当重要。可是，轮廓、全貌，更重要。我们进入一个新的领域，比如学一门新的学科，我们必须先“下雨”，乱七八糟地随机地下，下到一定程度，地上就会有水流：这就是轮廓和全貌。
数学的本质是什么，数学起源于语言。
它是一种让大脑的神经网络建立长程链接的有效手段。
咱们用语文的方式来朗读数学，这完全不是“学数学”的节奏，没学什么困难的数学；
然：孩子们的数学却入门了。
朗读的过程是在建构“数学”的神经回路,这个“回路”，在数学上，那可是天顶星级别的装备来的。

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20210629-116-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：00起床21:50睡，无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   玩pad了
第二节： 玩pad了
第三节：去上架子鼓的乐理课
下午
第一节：舅舅家玩耍
第二节：英语课外课的作业和语音回课 20分钟左右
第三节：景山数学三上朗读P35-54，35分钟
盲算：24分钟 黄冈三上 三位数不连续和连续加法一页半
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵，2-3个小时
视频：无
运动：傍晚骑自行45分钟
阅读：小国王、李毓佩（李毓佩继续上头，看到不肯睡觉）
家务： 无
其他：下午有英语课外课，每天下午都有2小时，英文课这周结束。
二、家长反思和困惑
     今天碰到了一个问题（以前我会把它当大问题）。出差到家后，我发现嘟嘟上午的任务没有做，人也还在隔壁栋的舅舅家玩耍。这时我就发现了两个干扰因素。1. ipad，@随机答疑-豫小汐妈1206女三 同你说的一样，嘟嘟会用safari浏览器来看视频了，早饭后就是在做这个，10点去上鼓课的暑期音基课集训，所以上午是没有做任务的。 2. 家庭成员因素 嘟嘟上完鼓课后，在上课的商场碰到了遛娃的舅舅一家，于是愉快的和舅舅回家玩耍。到了下午2点多，自己知道下午英语课外课的作业还没有完成，这才匆匆忙忙的跑回来。     两个问题其实也都好解决。ipad我是贪图它的便利性，现在提前赌输，只能收起来。家庭成员影响也好解决，跟父母沟通嘟嘟暑假要做的任务，每天的安排，父母是绝对支持的。
      pad问题，晚上已经解决，杯酒释兵权，跟嘟嘟说明天起pad交出，不解释，她心中也明白所以无排斥。至于蓝精灵视频，拉下几天没关系，等我倒腾一下电视上怎么放。
      排除这个突发状况，嘟嘟的状态还是不错的。晚上很开心的要给我朗读语文、英语、数学各一篇。同时，她也给各课朗读排了一个名次，最喜欢朗读英语、其次语文，至于数学，排不上号。。。。。。

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20210630-117-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：00起床21:50睡，无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   返校
第二节： 返校
第三节：英语课外课作业、语音回课 20分钟
下午
第一节：景山数学朗读 三上 P55-P75（录音只有部分，说倾听者死机了）
第二节：点读牛津阅读树 3-5级 60分钟
第三节：练字 15分钟
盲算：24分钟 黄冈三上 三位数减法一页 20分钟
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵，1个小时（自己在家没怎么开伴听，后面多叮嘱）
视频：无
运动：无
阅读：小国王、父与子、十万个为什么、李毓佩1小时
家务： 无
其他：下午有英语课外课，每天下午2小时，到这周五结束。
二、家长反思和困惑
    返校拿了成绩，这次语文95.5，数学93，自己觉得还不够理想。晚上睡觉时又对我说，今天白天老师说，到了三年级，如果成绩一直不好，那就永远都好不起来了。还说，接她放学时好朋友的妈妈也是这么对她说的。看来小小年纪就有了心思。 我安慰她，只要她认真的按照老师的要求，每一点都去认真完成，在家每次都努力的完成花果山安排的任务，那就永远不要担心这个问题。
     另外，嘟嘟今天特地做了手工，送给妈妈一张很精致温馨的生日贺卡，嘟妈感动的都要掉眼泪了。

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20210701-118-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：00起床21:50睡，无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   数学朗读P75-P83 30分钟
第二节： 课外音基课1.5小时
第三节：英语课外课作业、15分钟
下午
第一节：景山数学朗读 三上 P83-91
第二节：点读牛津阅读树 2-6级 60分钟
第三节：练字 15分钟
盲算：无（我出差外地，妈妈每天都要加班，回家很晚）
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵，1个小时
视频：无
运动：无
阅读：科学画报、十万个为什么、李毓佩1小时
家务： 无
其他：下午有英语课外课，每天下午2小时，到这周五结束。
二、家长反思和困惑
   

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20210702-119-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：00起床22：10睡，无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   数学朗读P92-P101 30分钟
第二节： 课文音基课1.5小时
第三节：英语课外课作业、15分钟。翻看英文朗文2A，但没有放音频（这个习惯需要慢慢培养）
下午
第一节：今天跟我说，下午没有朗读数学，说用来看书了。
第二节：点读牛津阅读树 2-6级 60分钟（估计有些时候会不开点读笔）；后来晚上又坐在沙发上，点看了40-50分钟，边看边哈哈笑，停不下来（主要后面要盲算）
第三节：练字 15分钟
盲算：28分钟，黄冈三上不退位三位数减法和不连续退位三位数减法，加起来1页多。
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵，1个小时
视频：无
运动：无
阅读：科学画报（说的确里面不少漫画是李毓佩的）、新一期的《少年时》、DK
家务： 无
其他：下午有英语课外课，每天下午2小时，到这周五结束。
二、家长反思和困惑
晚上很开心的跟我说，最近朗读数学书和看李毓佩，知道了几分之几（其实是有点一知半解，管它呢，认识就行）。
蓝精灵听的，说连做梦都做到蓝精灵了。哈哈，看来效果杠杠的！ 还喜欢看新的英文朗文课本，当故事看，还自己会念念，就是放音频的习惯贯彻的不够。
另外，跟我探讨任务表的时间安排，大概计算了一下上午在家的时间（因为上午会有节音基课需要到外面上），希望我下周调整一下任务时间表。明天一起在电脑里调整。

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20210703-120-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：20起床22：00睡，无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:  朗读背诵学校要求的古诗15分钟
第二节： 篮球课外课1.5小时
第三节：景山数学三上朗读 P102-P113 30分钟
下午
第一节：进城吃午饭逛街
第二节：外文书店看丽声分级读物半小时（1-3level），小屁孩日记（中文）半小时
第三节：架子鼓课
盲算：照例是在晚上进行。30分钟，黄冈三上不连续退位三位数减法，加起来1页多。
伴听:  小学生必背古诗大概40分钟。蓝精灵，3个小时
视频：蓝精灵 2-3级
运动：篮球课1.5小时，步行1小时
阅读：分级读物、小屁孩日记（中文）、李毓佩、成语故事 2个小时
天书：《论语译注》，播放音频，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑
       今天逛到了外文书店，昔日大大的门头就剩了一个小门面，里面旧旧的，冷冷清清的。跟现在开在商场里的那些潮流书店完全不能比。进了花果山，才知道，好多好书，其实是“曲高和寡”的，那些书静静的躺在某个角落，在等识它的人去发现它，带走它。
       我和娃有幸上了花果山，先不去论娃有了哪些收获，光自己在书籍方面，就已经收获满满。读《新凤霞》，会感慨昔日生存之艰辛；读《文心》，会幻想自己当时念书时，要是能碰到像书中王先生、枚叔这样的老师，那着实太好了；读《雨林中的欧几里得》，方知数学也能这么好玩；40岁，才完整的读了《论语》；40岁，才完整的读了《老子》；翻看初中《生物》课本，羡慕现在教材的科学、趣味；听1-6年级的语文朗读，被许多篇课文所吸引，仿佛重新上了一遍小学。。。。。。

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20210704-121-假期模式

一、常规反馈
作息: 8：50起床9：30睡，无午睡。早上小雨淅沥，我们一家三口早上都没有醒来，睡了个大懒觉。
上午
第一节:  睡觉
第二节：练字，纠正握笔和坐姿。自己一边写一边大喊痛苦，却又不肯停下来
第三节：朗读数学，景山三上P113-末页   三下P1-P3   共40分钟
下午
第一节：点听英语朗文2A
第二节：点听英语分级 60分钟
第三节：朗读数学 景山三下 P4-P16 （把最痛苦的一项放拖到了最后一节课）
盲算：无
伴听:  小学生必背古诗大概40分钟。蓝精灵，3-4个小时
视频：大家 2-3级
运动：无
阅读：成语故事 1个多小时
天书：《论语译注》，播放音频，20分钟
家务： 盛饭；帮我泡咖啡；切橙子，帮我做了一杯橙汁，而且还用橙子皮卡在杯口做了个装饰。
其他：学校数学作业（计算和竖式）、诗背诵
二、家长反思和困惑
       朗读数学时，读到儿童票、成人票、团体票，嘟嘟问我团体票为什么比成人票便宜。于是我们两人讨论了一下批发和零售的过程，并列举了零售店大概会有哪些成本。
       晚上睡觉前，嘟嘟主导，根据每项任务的耗时，自己计算上下午的时间，调整了一下每周任务单。躺倒床上后，嘟嘟又跟我说，虽然任务表列出来了，但她有时候还是会控制不住自己，比如一项任务做了一半，会岔开做其他事。或者玩着、看书着就把要做任务的时间错过了。我想了一想，没有想到特别好的办法，我说：我来到花果山问一问，请教一下其他的妈妈，看看花果山的其他小朋友们是怎么来管理自己的。
       这个话题聊到最后，她提议一周里面去我公司三个下午（因为上午会有1.5小时的音基课）。然后自己拿出任务单，再一项项计算耗时，又列出哪些只能在家进行的（比如点读分级、练鼓等），重新微调了任务单，这才安心入睡。
        这里，我也想请教各位妈妈，如何在小朋友自己在家时，自己管理好自己呢？ 目前我也只有一个番茄钟法，但一个番茄钟期，小朋友也会出现分心、跑偏的情况，请问如何解决？

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周一答疑-汕登妈1111女三  11:01:06
@2013苏-嘟爸1304女二
盛饭；帮我泡咖啡；切橙子，帮我做了一杯橙汁，而且还用橙子皮卡在杯口做了个装饰。
嘟嘟好有情趣[表情][表情][表情]，在没人监管情况下，小娃做事一半跑偏是很正常的，像课堂上老师严管着都还会有跑神的。
首先，给嘟一个大大滴拥抱，感谢这么诚实的和爸爸交流这件事，表示对我的信任，这是一般小孩都有的正常表现，但是诚实说出困惑的小孩，可以跟爸妈合作慢慢克服，变成不一般的小孩哦。
然后，可以和孩子探讨，你有没什么好的办法克制呢？先引导孩子想想。再给出些那议，比如下次出现时画一朵花，出现一次画一次，看花能不能越来越少。
还可以怎么样？打个电话给爸爸？爸爸给你个提醒？小孩子这过程只能慢慢来[表情][表情][表情]

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20210705-122-假期模式

一、常规反馈
作息: 7：00起床9：30睡，无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三下P16-P26 30多分钟
第二节：音基课1.5小时
第三节：朗读语文教材帮30分钟 第一课（把不用读的部分也读了）；数学作业，做了3天的量；练字（主要是笔画，调整坐姿和握笔）
下午
第一节：朗读数学景山三下P27-P34 40分钟
第二节：跟读英语朗文2A Charpter1、2   30分钟左右
第三节：盲算 回滚前面错误率较高的黄冈三上三位数不连续加法 30分钟，中间有一段开始哈欠，错误率又上来了。
盲算：下午4点左右完成
伴听:  小学生必背古诗大概20分钟。蓝精灵，3-4个小时。音基课的跟常，在我车上听了30分钟，很欢快。
视频：蓝精灵  1个多小时
运动：傍晚骑自行车60分钟
阅读：新语文读本、李毓佩、可怕的科学，45分钟左右
天书：《论语译注》，播放音频，20分钟
家务： 无
其他：学校数学作业（计算和竖式）15分钟、诗朗读5分钟、练鼓40分钟
二、家长反思和困惑
嘟嘟下午在我办公室，盲算后，拿计算器计算100的3次方，不停的在数零。对于次方，还是不太懂，说明天要请教洋洋。
晚饭时，突然跟我说，发现数字的规律，比如5-5=0，5+5=10；6-5=1，6+5=11；。。。。。。 开心异常。然后又想去推导其他数字有没有什么好玩的规律，尝试了几个数字，结果没有找到。 虽然在大人看来，她推导出来的规律很简单，但我也很开心，因为嘟嘟之前是对数学有排斥和抗拒的（现在也是有一些）。但这几天，自己会去算、会去推导规律，虽然推导过程中，因为不能完全搞懂或搞定，会对自己乱发脾气。但这就有点像盲算的每一个阶段，都会有点烧脑，但大脑架构一阵之后，就会顺畅许多。
      

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20210706-123-假期模式

一、常规反馈
作息: 6：45起床9：50睡，无午睡。
上午
第一节:  朗读语文教材帮30分钟 第二课
第二节：音基课1.5小时
第三节：朗读景山数学三下P26-P34 30多分钟
下午
第一节：朗读数学景山三下P34-43 30多分钟
第二节：洋洋来找嘟嘟，和洋洋一起点听分级读物，30分钟左右
第三节：和洋洋看书、游戏。 边翻看DK和哈利立体书查资料、边玩城堡骑士和哈利波特游戏，后面还一起伴听哈利的英文（1.5小时）。
晚上：补下午没有完成的练字、数学竖式计算，把明天的也做了。又预先读了明天的一节数学 30多分钟。
盲算：盲算 回滚前面错误率较高的黄冈三上三位数不连续减法 20分钟，晚上开始的比较晚，后期嘟嘟提出很困，提前结束。约定下次我回家后第一件事就先做盲算
伴听:  小学生必背古诗大概3-4小时，哈利英文1.5小时，音基课的跟唱音频30分钟
视频：无
运动：游戏奔跑
阅读：可怕的科学，哈利、各种DK、父与子等 互相交叉，不好计算
天书：《论语译注》，播放音频，15分钟
家务： 无
其他：学校数学作业（计算和竖式）20分钟、练字30分钟
二、家长反思和困惑
今天约了洋洋下午来我家玩，两位小朋友都嚷着把数学朗读、盲算列为最不喜欢的任务。但为了能在一起玩，洋洋上午就做了三节课的数学朗读，嘟嘟为了明天下午能去找洋洋，晚上预先朗读了一节课的数学，还提前把明天练字、数学竖式给做好。完成任务的责任感满满，真的是要给他们点赞！
另外，两位小朋友在一起玩，都会按照游戏去翻找书籍中的相关内容作为参考、“引经据典”，甚是好玩。这两天洋洋迷上了哈利，恰巧嘟嘟两年前也看过哈利的电影，一交流就一发不可收拾，在家搭建了城堡（椅子），披上了隐身斗篷（毯子），除了书本上的咒语，还自创好几种咒语。边玩还变自己编剧情，甚至把冒险一直编写到了“第十八层地下密室”。

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20210707-124-假期模式

一、常规反馈
作息:7：00起床10：00睡，无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三上 P55-64
第二节：音基课1.5小时
第三节：朗读语文三上教材帮第三课
下午
第一节：朗读英文朗文2A、2B
第二节：翻看洋洋卧室的各种书籍（昨天晚上把今天下午的数学提前读完了P34-44）
第三节：和洋洋一起翻了20分钟神奇树屋，然后一起看了哈利波特第2部的电影。
盲算：23分钟，黄冈三上三位数连加连减。晚上8点多进行，还是状态不好，喊困。明天提前到7点左右。
伴听:  初中必背古诗大概1小时，蓝精灵音频5个小时。
视频：哈利波特第2部的电影，蓝精灵几级
运动：户外骑行15分钟，散步30分钟左右。
阅读：杂七杂八1个小时左右
天书：《论语译注》，播放音频，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑
      中午嘟嘟去洋洋家，两个人都是非常主动地完成当天的任务。昨天玩了哈利魔法师的游戏，今天商量好玩太空的游戏（下次是古希腊）。晚上到家后就翻箱倒柜，找有关太空的书籍，准备明天带去洋洋家。
       感叹花果山的孩子在一起玩，玩的都是基础书三百里的内容，老父亲在此偷笑一番。

levinyen

周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  15:44:48
@2013苏-嘟爸1304女二 两个小盆友越来越上正轨了，只要找到正确的路子，稳步执行下去，就能看见成熟的果子，这就是花果山的魔力，嘟爸实操特别好。一个暑假可以收获很多，嘟爸到时候别忘了分享。

2013苏-嘟爸1304女二  15:56:51
@2013苏-嘟爸1304女二 嘟爸的心态，我也很收益，向你学习
眼里看着嘟的行为，嘴里说着嘟的努力，心里认可嘟的成长，行动上支持嘟，嘟就像给足了养分的小树苗，使劲努力往上长[表情][表情][表情]

levinyen

20210708-125-假期模式

一、常规反馈
作息:7：00起床9：45睡，无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三上 P65-75 20分钟多
第二节：音基课1.5小时
第三节：朗读语文拆字（念了三年级下册的第一课了），练字，数学竖式
下午
第一节：朗读景山数学三下P76-97，40分钟多
第二节：英文朗文2B跟读 Charpter 4-5 15分钟左右，点读牛level3 半小时左右
第三节：《哈利》电影第三部
盲算： 三位数连续进退位加减法，提前到晚上7点进行，但错误率还是很高，这一系列要继续加强盲算，巩固神经链接。
伴听:  初中必背古诗大概1小时，蓝精灵音频2个小时。
视频：哈利波特第3部的电影
运动：散步30分钟左右。
阅读：1个小时左右 （小国王、阿西莫夫的少年宇宙系列、DK、小学语文高年级的等等）
天书：《论语译注》，我朗读，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑
      今天晚上在家还是满嘴英语跑火车，有我听得懂的，也有听不懂的但是英语的那个语调的，大火继续炖下去！

levinyen

20210709-126-假期模式
一、常规反馈
作息:7：00起床9：45睡，无午睡。
上午
第一节:  朗翻看牛2牛3  30多分钟
第二节：音基课1.5小时
第三节：练字、数学作业竖式，蓝精灵视频一个多小时
下午
第一节：写字20分钟，握笔端正；朗读景山数学三下和四上，40多分钟
第二节：抓我给她出题，做两位数的乘法，来来回回做了将近60分钟
第三节：英文朗文2B跟读 Charpter 6，听完3A 30分钟增加第四节：自己又念了30分钟的景山数学四上。
盲算： 要求我给她出题做两位数乘法，没有带盲算本，我就自己按照最近发展区域原理出题，和她当盲算来玩，一共花了将近60分钟
伴听:  初中必背古诗大概40分钟，蓝精灵音频60分钟，晚上自己听了《海底两万里》180分钟
视频：蓝精灵 60分钟多
运动：早晨骑车30分钟，傍晚散步20分钟左右。
阅读：今天阅读很少
天书：《论语译注》，我朗读，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑
      今天是一个值得记录的日子，这是嘟嘟接触数学以来，头一次出现这种状况。主动、热情、兴奋、但在离拥抱最终胜利差那一丝的时候，又是那么不甘心、生气、伤心。我大概能体会那种喜悦一跃而过的感觉，踮足了脚尖舔到了一小口棒棒糖，却含不住，而且第二次踮了脚都又够不着，那真的是太抓耳挠腮、心急如焚、心痒难挠了！具体过程如下：

      下午嘟嘟在我公司，我在外面办公，她在小房间自学。朗读完数学后，她出来喊我进屋，说想让我教教她两位数乘法，但又不给我教她列竖式。说起这两位数乘法，6月底，她闺蜜来我们家，在小黑板上列出过两位数乘法竖式，嘟嘟是一脸懵，那时就让我教过她，不会，以她冲我发火告终。前两天，去洋洋家，听到洋洋在做乘法盲算，回来也让我教她，我不教，让她自己去翻景山三上数学课本，以她不肯而告终。
       而今天，这个日子来了！我仿照口算本的套路，从2x15算起、接着3x15，一开始她用的是加法，15+15、15+15+15。等我出到4x15，加法不灵光了，自己又开始在那边咬牙切齿的琢磨方法，算出来60。ok，继续加难度，20x15，不知道用了怎么乱七八糟的办法，算出来了。继续，30x15，自己用加法算出来了 150+150+150，说还要换一种算法，3x15，再x10，验算的结果一致，开心的直蹦。计算的过程中，一会儿笑、一会大喊、一会儿猛拍我一下子。。。  继续要求我出题（今天太阳打西边出来了），40x15  50x15  60x15  70x15，到后来还对我说，如果超出千位了，让我喊她“大姐”，我这容易吗？于是来到了80x15、90x15，一番“乱发神经”后，正确计算出，嘟嘟实在是太开心了，光荣获得“大姐”称号。
      结果，是我飘忽了，说再打个“大怪”，出了题20x25，这下乱了，她算不出来了，刚有点搭通的脑回路又断掉了，把我一顿臭批。我以为她要放弃了呢，没想到她不让我走，让我继续出题，还是不行，她发飙伤心哭泣，我落荒而逃。
      过10分钟，嘟嘟又出来喊我进屋，让我把之前出的题重头再出一遍，于是repeat。但没repeat几道，她又痛苦的说，好几种方法又不记得了。发火，继而大哭。。。
      到了傍晚，在车上，嘟嘟还让我继续出题，说她又找回来办法了，于是继续20x25，快速答出。到晚上，让我再增加难度，出题11x15、12x15 都答出了，我对她的称号也升级成了“大姐的二次方”。至此，嘟嘟的身心终于平复下来了。

   

levinyen

20210710-127-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床10：35睡，无午睡。
上午
第一节:  篮球课
第二节：篮球课
第三节：看《大家》两集
下午
第一节：朗读景山数学四上P14-21   40分钟
第二节：继续让我出题，做两位数乘法  30分钟
第三节：英文朗文听3A 30分钟
盲算： 要求我给她出题做两位数乘法，大概30分钟左右。后面恢复三位数连续进退位的加减
伴听:  初中必背古诗大概50分钟，蓝精灵音频5-6小时
视频：《大家》两集
运动：篮球课90分钟
阅读：看《大家》时，去翻出相应内容的《万物》杂志来看。晚上睡觉前看了一个小时的李毓佩。
天书：《论语译注》，我朗读，15分钟
家务： 无
其他：鼓课 120分钟
二、家长反思和困惑

levinyen

20210711-128-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床10：35睡，无午睡。
上午
第一节:  南京科技馆-陨石展
第二节：南京科技馆-陨石展
第三节：南京科技馆-陨石展
下午
第一节：朗读景山数学四上   40分钟
第二节：牛树点读45分钟
第三节：练字15分钟
盲算： 无
伴听:  初中必背古诗大概50分钟，蓝精灵音频3小时
视频：蓝精灵视频45分钟
运动：散步40分钟
阅读：李毓佩、可怕的科学 60分钟多
天书：《论语译注》，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑
上午和小伙伴们去科技馆，傍晚和我们参加一位亲戚的饭局，所以很多任务没有做

levinyen

20210712-129-假期模式
一、常规反馈
作息:6：50起床10：20睡（说睡不着），无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P21-30
第二节：音基课
第三节：语文教材帮朗读第四课，写字
下午
第一节：朗读景山数学四上 P31-P38  40分钟
第二节：牛树点读45分钟
第三节：朗读朗文2B全本（朗读错了，应该是要朗读3A）
盲算： 黄冈三上三位数连续加减。有一部分是回滚，加起来1页左右，30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概50分钟，蓝精灵音频3小时
视频：蓝精灵视频45分钟
运动：游泳40分钟
阅读：李毓佩、可怕的科学、丁丁 60分钟多
天书：《论语译注》，15分钟
家务： 无
其他：为了第二天下午能和洋洋多玩一会，晚上自己把一节课的数学提前朗读掉了，字也写了一页。
二、家长反思和困惑
有关盲算，嘟嘟自己也发现，大脑中的短期存储位会不够。比如在做568+249=的时候，经常会把题目记成了868+。。。 这种把已经计算出来的百位数，错放到了加数上的情况，出现的比较多，我觉得是很明显的瞬时存储能力在拉伸。最近一周下来，虽然计算的复杂度上来了，但嘟嘟的脑力也有提高。
有关英语，对比数学，那就是愉悦任务。听看朗文教材，嘟嘟很喜欢，教材会翻好几遍，有时我晚上回家，还回拿着书来跟我读个几句或者讲一下里面的内容。点听牛树，也是当休闲，休息的时候有时也会去随手拿个几本在那儿看（这时一般不点听）。

levinyen

20210713-130-假期模式
一、常规反馈
作息:7：00起床10：15睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P39-48
第二节：音基课
第三节：语文教材帮朗读第一单元语文园地，写字
下午
第一节：朗读景山数学四上 P49-P58  40分钟
第二节：牛树点读40分钟
第三节：朗读朗文3A全本
盲算： 黄冈三上三位数连续加减，1页左右，30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概120分钟，
视频：无
运动：骑车 45分钟
阅读：阿西莫夫少年宇宙丛书、DK、十万个为什么、 60分钟多
天书：《老子今注译注》，15分钟
家务： 无
其他：
二、家长反思和困惑

levinyen

20210714-131-假期模式
一、常规反馈
作息:7：10起床10：35睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P59-70 40分钟
第二节：语文教材帮 朗读第五课
第三节：英语朗文3A朗读 30分钟
下午
第一节：哈利波特电影第4部。
第二节：哈利波特电影第4部。
第三节：和洋洋一起cosplay哈利波特场景，佩戴勋章，做魔药等等。
盲算： 黄冈三上百位以内加减，两页半，30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概60分钟，蓝精灵大概60分钟
视频：开了视频，但基本当伴听了
运动：无
阅读：李毓佩两本 60分钟左右，《悟空传》画本 60分钟
天书：《老子今注译注》，15分钟
家务： 无
其他：因为今天下午要去洋洋家，还是提前一天的晚上，把一节课的景山数学朗读掉了，把写字也在晚上提前做掉了。
二、家长反思和困惑
缺少了运动，准备把盲算调整到下午，让嘟嘟外公读题给嘟嘟。晚上可以有时间带嘟嘟去骑车。
另外，最近晚上睡得晚，所以也是准备把盲算调到下午，这样我晚上回家，和嘟嘟有跟多聊天、运动、游戏的时间，也可以尽量早点就寝。
最近嘟嘟自己不会主动开倾听者，伴听时间减少，今天还是把牛听听拿出来，准备捯饬。

levinyen

周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  15:26:01
@2013苏-嘟爸1304女二
嘟一直做得很好，没啥说的，继续。
嘟睡得有点晚了，保证9小时睡眠。
倾听者可以请外公多打开，嘟爸在单位时多提醒外公，几天之后外公也就能记得了
运动和闲聊都很重要，嘟爸安排得很好