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2013苏-嘟爸-1304女 实操反馈

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发表于 2021-6-28 16:48:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 levinyen 于 2022-1-11 16:42 编辑

伴听记录表
阅读记录表
英文总结
数学实操总结苏-嘟爸1304女 三上学期总结(2021.9-2022.1)#224



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 楼主| 发表于 2021-6-28 22:32:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 levinyen 于 2021-6-29 16:18 编辑

月总结目录
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 楼主| 发表于 2021-6-29 16:18:19 | 显示全部楼层
20210627-114—已放假
一、常规反馈
1、作息:7点30起床,9:50睡,有午睡半小时
2、数学/盲算:

3、朗读:
景山数学三上朗读20分钟。(小打卡)
4、伴听:
smurf伴听3个多小时。
看蓝精灵2集。
5、自主阅读:李毓佩 40分钟6、天书:《论语译注》15分钟  睡前
7、运动:跟几个好朋友外出游玩,骑车、蹦床
8、作业:无
9、写字:无
10、其他:看了一集《大家》,讲到弹痕研究专家,于是一边看,一边把DK的军事大百科拿过来,翻看枪械的篇章。
二、聚焦
暑期自主习惯养成
三、家长的反思与困惑
周末两天出游也看到现在朗读已经问题不大了,能很快进入状态。假期了,盲算回归。
昨晚我递给嘟嘟一本李毓佩,说这个沙漠冒险很适合你,本来就是打算做一个尝试,因为之前的寒假,还有学期期间,推了几次,都没有成功。没想到这次的状态完全不一样,看到不肯睡觉,一边看一边感叹书中的小π怎么这么厉害,一边又不服气,自己也去演算。
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 楼主| 发表于 2021-6-29 16:18:37 | 显示全部楼层
20210628-115-假期模式

一、常规反馈
作息:7:30起床21:50睡。无午睡
上午
第一节:   朗读景山数学三上P1-P21 35分钟 (音频小打卡)
第二节:音乐课外课的书面作业和语音打卡
第三节:听看英语朗文课本B1; B2今天暂时没有音频,结果嘟嘟说自己很津津有味的读看了许多。
下午
第一节:朗读景山数学三上P22-P34 40分钟
第二节:点读英语牛津树2-3级 60分钟
第三节:练字 15分钟
盲算:26分钟 黄冈三上 三位数不连续加法一页半
伴听:  小学生必背古诗大概2小时。英语蓝精灵,具体不知道多久,说听了很久
视频:蓝精灵5集
运动:早起跑步、跳绳200+400下
阅读:丁丁、科学画报、漫画玩转全球史、DK、李毓佩
家务: 无
其他:下午有英语课外课,每天下午都有2小时,英文课这周结束。
二、家长反思和困惑
今天晚上又是翻起了李毓佩,一边看一边很激动的在推演上面的题目。有看到7x7x7xx7...,我就正好把洋洋的“名题”告诉她,“请问是2的10次方大,还是10的2次方大?”。她就开心的拿着纸笔算起了2的10次方。 我又告诉她,那个科学画报里面,也有李毓佩数学故事的漫画,准备把她继续往科学画报引(偷笑)。她不断感叹,为啥故事里的这个二年级小朋友这么厉害,有些题她都不太懂。我劝解她让她就当故事看别太累(偷偷摸摸激将法),她却非要一边解题一边大喊脑阔疼(激将法成功!)。
晚上我一到家,她就给我上课,说今天英语学了"bedroom/bathroom/livingroom/kitchen",还要教我bedrroom的dr怎么发音。接着跟我玩动词怎么加ing。还要我出题,给一个字母,她用这个字母来组个字。要不是要进行盲算了,英语彻底停不下来。
大胆猜测,数学课本朗读了4天后(前三天朗读的是苏教版),之前不太感兴趣的李毓佩,突然就迷上了。 smurf轰炸了几天后,加今天英语点读,再加下午的英语课外课,英语的兴趣也直线上升。如果是这样,大火炖肉才开始,效果就有点点显现出来了,很期待这个完整的暑假!
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 楼主| 发表于 2021-6-29 16:19:35 | 显示全部楼层
Re.有关主要项目和其他项目 & 有关“大火炖肉”

周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  18:57:33
@全体成员 我爬完了楼,一个感觉,妈妈们都想遍地开花,但是花果山的任务是要集中的,大火炖才能有肉香,除了给出的任务单和学校作业外,每个妈妈心里有点数,这个暑假要收获什么,一次有一两个就足够了。比如蓝精灵,暑假刷3遍以上,突破听力;比如阅读,每天至少给3小时;比如数学朗读,也得4节课以上,至于伴听就不说了,所有空余时间都事可以听的?具体什么样的,需要妈妈根据自家孩子的情况试一试看看。

咱们来看看,这句“朗读多了孩子不乐意”,对吧,这是每个娃都一样,她的耐受是有限的,超出了就要不耐烦和没效率。
这就让我们得学会抓重点,暑假里,一天里什么是最重要的,抓大放小。
说说这个反馈,咱们的反馈形式,不是说晨读,而是用上午、下午。
抓什么重点呢,说了是数学,为什么是数学,因为用它来锻炼思维是最好的,也最容易出效果,它还很烧脑,费能量,所以要给它安排在优质时间,什么是优质时间妈妈根据自家情况定,通常就是早上。
已经很好了,能做起来就是好的,只是抓重点方面还要努力,从朗读排序方面,语文是最容易读的,数学最烧脑,伊妈再做多两天试试

周一答疑-汕登妈1111女三  08:51:19
大家看着语文量少,其实我家的计划是只抓数学,其他就是补充。
为什么这么做,我们凡事讲究策略,举个例子,同时给了你三大口袋,重量不一,让你搬到目的地,你们要怎么搬。今天大家发挥发挥[表情][表情]

周一答疑-汕登妈1111女三  09:25:34
@2024闽-霖儿妈1303女
简单的说,就是上下午,孩子有效吸引时间有限,最好都用在主项目上,建议主抓数学,那么读语文对孩子就是种休闲
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 楼主| 发表于 2021-6-29 16:20:02 | 显示全部楼层
Re.有关数学朗读

" 2013苏-嘟爸1304女二 09:44:48
@登登M 早,登妈! 再请教一下,之前已我清楚数学朗读是不用 "
@2013苏-嘟爸1304女二
继续往前,现在第一步的数学拉伸第一是撑大它的空间,让孩子产生降维打击的心里,这跟语文的伴听词汇不同。
第二,咱们后面会安排回滚。

也可以用这个来解释
孩子思维的特点:他的小脑袋,天生地倾向于去建构轮廓,全貌。
细节当然重要,尤其是对考试而言,相当重要。可是,轮廓、全貌,更重要。我们进入一个新的领域,比如学一门新的学科,我们必须先“下雨”,乱七八糟地随机地下,下到一定程度,地上就会有水流:这就是轮廓和全貌。
数学的本质是什么,数学起源于语言。
它是一种让大脑的神经网络建立长程链接的有效手段。
咱们用语文的方式来朗读数学,这完全不是“学数学”的节奏,没学什么困难的数学;
然:孩子们的数学却入门了。
朗读的过程是在建构“数学”的神经回路,这个“回路”,在数学上,那可是天顶星级别的装备来的。
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 楼主| 发表于 2021-6-29 22:07:31 | 显示全部楼层
20210629-116-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:00起床21:50睡,无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   玩pad了
第二节: 玩pad了
第三节:去上架子鼓的乐理课
下午
第一节:舅舅家玩耍
第二节:英语课外课的作业和语音回课 20分钟左右
第三节:景山数学三上朗读P35-54,35分钟
盲算:24分钟 黄冈三上 三位数不连续和连续加法一页半
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵,2-3个小时
视频:无
运动:傍晚骑自行45分钟
阅读:小国王、李毓佩(李毓佩继续上头,看到不肯睡觉)
家务: 无
其他:下午有英语课外课,每天下午都有2小时,英文课这周结束。
二、家长反思和困惑
     今天碰到了一个问题(以前我会把它当大问题)。出差到家后,我发现嘟嘟上午的任务没有做,人也还在隔壁栋的舅舅家玩耍。这时我就发现了两个干扰因素。1. ipad,@随机答疑-豫小汐妈1206女三 同你说的一样,嘟嘟会用safari浏览器来看视频了,早饭后就是在做这个,10点去上鼓课的暑期音基课集训,所以上午是没有做任务的。 2. 家庭成员因素 嘟嘟上完鼓课后,在上课的商场碰到了遛娃的舅舅一家,于是愉快的和舅舅回家玩耍。到了下午2点多,自己知道下午英语课外课的作业还没有完成,这才匆匆忙忙的跑回来。     两个问题其实也都好解决。ipad我是贪图它的便利性,现在提前赌输,只能收起来。家庭成员影响也好解决,跟父母沟通嘟嘟暑假要做的任务,每天的安排,父母是绝对支持的。
      pad问题,晚上已经解决,杯酒释兵权,跟嘟嘟说明天起pad交出,不解释,她心中也明白所以无排斥。至于蓝精灵视频,拉下几天没关系,等我倒腾一下电视上怎么放。
      排除这个突发状况,嘟嘟的状态还是不错的。晚上很开心的要给我朗读语文、英语、数学各一篇。同时,她也给各课朗读排了一个名次,最喜欢朗读英语、其次语文,至于数学,排不上号。。。。。。
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 楼主| 发表于 2021-6-30 22:52:00 | 显示全部楼层
20210630-117-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:00起床21:50睡,无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   返校
第二节: 返校
第三节:英语课外课作业、语音回课 20分钟
下午
第一节:景山数学朗读 三上 P55-P75(录音只有部分,说倾听者死机了)
第二节:点读牛津阅读树 3-5级 60分钟
第三节:练字 15分钟
盲算:24分钟 黄冈三上 三位数减法一页 20分钟
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵,1个小时(自己在家没怎么开伴听,后面多叮嘱)
视频:无
运动:无
阅读:小国王、父与子、十万个为什么、李毓佩1小时
家务: 无
其他:下午有英语课外课,每天下午2小时,到这周五结束。
二、家长反思和困惑
    返校拿了成绩,这次语文95.5,数学93,自己觉得还不够理想。晚上睡觉时又对我说,今天白天老师说,到了三年级,如果成绩一直不好,那就永远都好不起来了。还说,接她放学时好朋友的妈妈也是这么对她说的。看来小小年纪就有了心思。 我安慰她,只要她认真的按照老师的要求,每一点都去认真完成,在家每次都努力的完成花果山安排的任务,那就永远不要担心这个问题。
     另外,嘟嘟今天特地做了手工,送给妈妈一张很精致温馨的生日贺卡,嘟妈感动的都要掉眼泪了。
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 楼主| 发表于 2021-7-2 22:20:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 levinyen 于 2021-7-2 22:37 编辑

20210701-118-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:00起床21:50睡,无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   数学朗读P75-P83 30分钟
第二节: 课外音基课1.5小时
第三节:英语课外课作业、15分钟
下午
第一节:景山数学朗读 三上 P83-91
第二节:点读牛津阅读树 2-6级 60分钟
第三节:练字 15分钟
盲算:无(我出差外地,妈妈每天都要加班,回家很晚)
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵,1个小时
视频:无
运动:无
阅读:科学画报、十万个为什么、李毓佩1小时
家务: 无
其他:下午有英语课外课,每天下午2小时,到这周五结束。
二、家长反思和困惑
   
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 楼主| 发表于 2021-7-2 22:37:29 | 显示全部楼层
20210702-119-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:00起床22:10睡,无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:   数学朗读P92-P101 30分钟
第二节: 课文音基课1.5小时
第三节:英语课外课作业、15分钟。翻看英文朗文2A,但没有放音频(这个习惯需要慢慢培养)
下午
第一节:今天跟我说,下午没有朗读数学,说用来看书了。
第二节:点读牛津阅读树 2-6级 60分钟(估计有些时候会不开点读笔);后来晚上又坐在沙发上,点看了40-50分钟,边看边哈哈笑,停不下来(主要后面要盲算)
第三节:练字 15分钟
盲算:28分钟,黄冈三上不退位三位数减法和不连续退位三位数减法,加起来1页多。
伴听:  小学生必背古诗大概1小时。蓝精灵,1个小时
视频:无
运动:无
阅读:科学画报(说的确里面不少漫画是李毓佩的)、新一期的《少年时》、DK
家务: 无
其他:下午有英语课外课,每天下午2小时,到这周五结束。
二、家长反思和困惑
晚上很开心的跟我说,最近朗读数学书和看李毓佩,知道了几分之几(其实是有点一知半解,管它呢,认识就行)。
蓝精灵听的,说连做梦都做到蓝精灵了。哈哈,看来效果杠杠的! 还喜欢看新的英文朗文课本,当故事看,还自己会念念,就是放音频的习惯贯彻的不够。
另外,跟我探讨任务表的时间安排,大概计算了一下上午在家的时间(因为上午会有节音基课需要到外面上),希望我下周调整一下任务时间表。明天一起在电脑里调整。

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 楼主| 发表于 2021-7-3 22:33:34 | 显示全部楼层
20210703-120-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:20起床22:00睡,无午睡。晚上入睡时间需要继续提前。
上午
第一节:  朗读背诵学校要求的古诗15分钟
第二节: 篮球课外课1.5小时
第三节:景山数学三上朗读 P102-P113 30分钟
下午
第一节:进城吃午饭逛街
第二节:外文书店看丽声分级读物半小时(1-3level),小屁孩日记(中文)半小时
第三节:架子鼓课
盲算:照例是在晚上进行。30分钟,黄冈三上不连续退位三位数减法,加起来1页多。
伴听:  小学生必背古诗大概40分钟。蓝精灵,3个小时
视频:蓝精灵 2-3级
运动:篮球课1.5小时,步行1小时
阅读:分级读物、小屁孩日记(中文)、李毓佩、成语故事 2个小时
天书:《论语译注》,播放音频,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
       今天逛到了外文书店,昔日大大的门头就剩了一个小门面,里面旧旧的,冷冷清清的。跟现在开在商场里的那些潮流书店完全不能比。进了花果山,才知道,好多好书,其实是“曲高和寡”的,那些书静静的躺在某个角落,在等识它的人去发现它,带走它。
       我和娃有幸上了花果山,先不去论娃有了哪些收获,光自己在书籍方面,就已经收获满满。读《新凤霞》,会感慨昔日生存之艰辛;读《文心》,会幻想自己当时念书时,要是能碰到像书中王先生、枚叔这样的老师,那着实太好了;读《雨林中的欧几里得》,方知数学也能这么好玩;40岁,才完整的读了《论语》;40岁,才完整的读了《老子》;翻看初中《生物》课本,羡慕现在教材的科学、趣味;听1-6年级的语文朗读,被许多篇课文所吸引,仿佛重新上了一遍小学。。。。。。
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 楼主| 发表于 2021-7-4 22:06:19 | 显示全部楼层
20210704-121-假期模式

一、常规反馈
作息: 8:50起床9:30睡,无午睡。早上小雨淅沥,我们一家三口早上都没有醒来,睡了个大懒觉。
上午
第一节:  睡觉
第二节:练字,纠正握笔和坐姿。自己一边写一边大喊痛苦,却又不肯停下来
第三节:朗读数学,景山三上P113-末页   三下P1-P3   共40分钟
下午
第一节:点听英语朗文2A
第二节:点听英语分级 60分钟
第三节:朗读数学 景山三下 P4-P16 (把最痛苦的一项放拖到了最后一节课)
盲算:无
伴听:  小学生必背古诗大概40分钟。蓝精灵,3-4个小时
视频:大家 2-3级
运动:无
阅读:成语故事 1个多小时
天书:《论语译注》,播放音频,20分钟
家务: 盛饭;帮我泡咖啡;切橙子,帮我做了一杯橙汁,而且还用橙子皮卡在杯口做了个装饰。
其他:学校数学作业(计算和竖式)、诗背诵
二、家长反思和困惑
       朗读数学时,读到儿童票、成人票、团体票,嘟嘟问我团体票为什么比成人票便宜。于是我们两人讨论了一下批发和零售的过程,并列举了零售店大概会有哪些成本。
       晚上睡觉前,嘟嘟主导,根据每项任务的耗时,自己计算上下午的时间,调整了一下每周任务单。躺倒床上后,嘟嘟又跟我说,虽然任务表列出来了,但她有时候还是会控制不住自己,比如一项任务做了一半,会岔开做其他事。或者玩着、看书着就把要做任务的时间错过了。我想了一想,没有想到特别好的办法,我说:我来到花果山问一问,请教一下其他的妈妈,看看花果山的其他小朋友们是怎么来管理自己的。
       这个话题聊到最后,她提议一周里面去我公司三个下午(因为上午会有1.5小时的音基课)。然后自己拿出任务单,再一项项计算耗时,又列出哪些只能在家进行的(比如点读分级、练鼓等),重新微调了任务单,这才安心入睡。
        这里,我也想请教各位妈妈,如何在小朋友自己在家时,自己管理好自己呢? 目前我也只有一个番茄钟法,但一个番茄钟期,小朋友也会出现分心、跑偏的情况,请问如何解决?
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 楼主| 发表于 2021-7-5 21:39:13 | 显示全部楼层
周一答疑-汕登妈1111女三  11:01:06
@2013苏-嘟爸1304女二
盛饭;帮我泡咖啡;切橙子,帮我做了一杯橙汁,而且还用橙子皮卡在杯口做了个装饰。
嘟嘟好有情趣[表情][表情][表情],在没人监管情况下,小娃做事一半跑偏是很正常的,像课堂上老师严管着都还会有跑神的。
首先,给嘟一个大大滴拥抱,感谢这么诚实的和爸爸交流这件事,表示对我的信任,这是一般小孩都有的正常表现,但是诚实说出困惑的小孩,可以跟爸妈合作慢慢克服,变成不一般的小孩哦。
然后,可以和孩子探讨,你有没什么好的办法克制呢?先引导孩子想想。再给出些那议,比如下次出现时画一朵花,出现一次画一次,看花能不能越来越少。
还可以怎么样?打个电话给爸爸?爸爸给你个提醒?小孩子这过程只能慢慢来[表情][表情][表情]
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 楼主| 发表于 2021-7-5 21:57:05 | 显示全部楼层
20210705-122-假期模式

一、常规反馈
作息: 7:00起床9:30睡,无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三下P16-P26 30多分钟
第二节:音基课1.5小时
第三节:朗读语文教材帮30分钟 第一课(把不用读的部分也读了);数学作业,做了3天的量;练字(主要是笔画,调整坐姿和握笔)
下午
第一节:朗读数学景山三下P27-P34 40分钟
第二节:跟读英语朗文2A Charpter1、2   30分钟左右
第三节:盲算 回滚前面错误率较高的黄冈三上三位数不连续加法 30分钟,中间有一段开始哈欠,错误率又上来了。
盲算:下午4点左右完成
伴听:  小学生必背古诗大概20分钟。蓝精灵,3-4个小时。音基课的跟常,在我车上听了30分钟,很欢快。
视频:蓝精灵  1个多小时
运动:傍晚骑自行车60分钟
阅读:新语文读本、李毓佩、可怕的科学,45分钟左右
天书:《论语译注》,播放音频,20分钟
家务: 无
其他:学校数学作业(计算和竖式)15分钟、诗朗读5分钟、练鼓40分钟
二、家长反思和困惑
嘟嘟下午在我办公室,盲算后,拿计算器计算100的3次方,不停的在数零。对于次方,还是不太懂,说明天要请教洋洋。
晚饭时,突然跟我说,发现数字的规律,比如5-5=0,5+5=10;6-5=1,6+5=11;。。。。。。 开心异常。然后又想去推导其他数字有没有什么好玩的规律,尝试了几个数字,结果没有找到。 虽然在大人看来,她推导出来的规律很简单,但我也很开心,因为嘟嘟之前是对数学有排斥和抗拒的(现在也是有一些)。但这几天,自己会去算、会去推导规律,虽然推导过程中,因为不能完全搞懂或搞定,会对自己乱发脾气。但这就有点像盲算的每一个阶段,都会有点烧脑,但大脑架构一阵之后,就会顺畅许多。
      
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 楼主| 发表于 2021-7-6 22:29:11 | 显示全部楼层
20210706-123-假期模式

一、常规反馈
作息: 6:45起床9:50睡,无午睡。
上午
第一节:  朗读语文教材帮30分钟 第二课
第二节:音基课1.5小时
第三节:朗读景山数学三下P26-P34 30多分钟
下午
第一节:朗读数学景山三下P34-43 30多分钟
第二节:洋洋来找嘟嘟,和洋洋一起点听分级读物,30分钟左右
第三节:和洋洋看书、游戏。 边翻看DK和哈利立体书查资料、边玩城堡骑士和哈利波特游戏,后面还一起伴听哈利的英文(1.5小时)。
晚上:补下午没有完成的练字、数学竖式计算,把明天的也做了。又预先读了明天的一节数学 30多分钟。
盲算:盲算 回滚前面错误率较高的黄冈三上三位数不连续减法 20分钟,晚上开始的比较晚,后期嘟嘟提出很困,提前结束。约定下次我回家后第一件事就先做盲算
伴听:  小学生必背古诗大概3-4小时,哈利英文1.5小时,音基课的跟唱音频30分钟
视频:无
运动:游戏奔跑
阅读:可怕的科学,哈利、各种DK、父与子等 互相交叉,不好计算
天书:《论语译注》,播放音频,15分钟
家务: 无
其他:学校数学作业(计算和竖式)20分钟、练字30分钟
二、家长反思和困惑
今天约了洋洋下午来我家玩,两位小朋友都嚷着把数学朗读、盲算列为最不喜欢的任务。但为了能在一起玩,洋洋上午就做了三节课的数学朗读,嘟嘟为了明天下午能去找洋洋,晚上预先朗读了一节课的数学,还提前把明天练字、数学竖式给做好。完成任务的责任感满满,真的是要给他们点赞!
另外,两位小朋友在一起玩,都会按照游戏去翻找书籍中的相关内容作为参考、“引经据典”,甚是好玩。这两天洋洋迷上了哈利,恰巧嘟嘟两年前也看过哈利的电影,一交流就一发不可收拾,在家搭建了城堡(椅子),披上了隐身斗篷(毯子),除了书本上的咒语,还自创好几种咒语。边玩还变自己编剧情,甚至把冒险一直编写到了“第十八层地下密室”。
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 楼主| 发表于 2021-7-8 09:37:33 | 显示全部楼层
20210707-124-假期模式

一、常规反馈
作息:7:00起床10:00睡,无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三上 P55-64
第二节:音基课1.5小时
第三节:朗读语文三上教材帮第三课
下午
第一节:朗读英文朗文2A、2B
第二节:翻看洋洋卧室的各种书籍(昨天晚上把今天下午的数学提前读完了P34-44)
第三节:和洋洋一起翻了20分钟神奇树屋,然后一起看了哈利波特第2部的电影。
盲算:23分钟,黄冈三上三位数连加连减。晚上8点多进行,还是状态不好,喊困。明天提前到7点左右。
伴听:  初中必背古诗大概1小时,蓝精灵音频5个小时。
视频:哈利波特第2部的电影,蓝精灵几级
运动:户外骑行15分钟,散步30分钟左右。
阅读:杂七杂八1个小时左右
天书:《论语译注》,播放音频,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
      中午嘟嘟去洋洋家,两个人都是非常主动地完成当天的任务。昨天玩了哈利魔法师的游戏,今天商量好玩太空的游戏(下次是古希腊)。晚上到家后就翻箱倒柜,找有关太空的书籍,准备明天带去洋洋家。
       感叹花果山的孩子在一起玩,玩的都是基础书三百里的内容,老父亲在此偷笑一番。
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 楼主| 发表于 2021-7-8 16:38:49 | 显示全部楼层
周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  15:44:48
@2013苏-嘟爸1304女二 两个小盆友越来越上正轨了,只要找到正确的路子,稳步执行下去,就能看见成熟的果子,这就是花果山的魔力,嘟爸实操特别好。一个暑假可以收获很多,嘟爸到时候别忘了分享。

2013苏-嘟爸1304女二  15:56:51
@2013苏-嘟爸1304女二 嘟爸的心态,我也很收益,向你学习
眼里看着嘟的行为,嘴里说着嘟的努力,心里认可嘟的成长,行动上支持嘟,嘟就像给足了养分的小树苗,使劲努力往上长[表情][表情][表情]
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 楼主| 发表于 2021-7-9 09:19:07 | 显示全部楼层
20210708-125-假期模式

一、常规反馈
作息:7:00起床9:45睡,无午睡。
上午
第一节:  朗读景山数学三上 P65-75 20分钟多
第二节:音基课1.5小时
第三节:朗读语文拆字(念了三年级下册的第一课了),练字,数学竖式
下午
第一节:朗读景山数学三下P76-97,40分钟多
第二节:英文朗文2B跟读 Charpter 4-5 15分钟左右,点读牛level3 半小时左右
第三节:《哈利》电影第三部
盲算: 三位数连续进退位加减法,提前到晚上7点进行,但错误率还是很高,这一系列要继续加强盲算,巩固神经链接。
伴听:  初中必背古诗大概1小时,蓝精灵音频2个小时。
视频:哈利波特第3部的电影
运动:散步30分钟左右。
阅读:1个小时左右 (小国王、阿西莫夫的少年宇宙系列、DK、小学语文高年级的等等)
天书:《论语译注》,我朗读,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
      今天晚上在家还是满嘴英语跑火车,有我听得懂的,也有听不懂的但是英语的那个语调的,大火继续炖下去!
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 楼主| 发表于 2021-7-9 17:25:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 levinyen 于 2021-7-9 22:23 编辑

20210709-126-假期模式
一、常规反馈
作息:7:00起床9:45睡,无午睡。
上午
第一节:  朗翻看牛2牛3  30多分钟
第二节:音基课1.5小时
第三节:练字、数学作业竖式,蓝精灵视频一个多小时
下午
第一节:写字20分钟,握笔端正;朗读景山数学三下和四上,40多分钟
第二节:抓我给她出题,做两位数的乘法,来来回回做了将近60分钟
第三节:英文朗文2B跟读 Charpter 6,听完3A 30分钟增加第四节:自己又念了30分钟的景山数学四上。
盲算: 要求我给她出题做两位数乘法,没有带盲算本,我就自己按照最近发展区域原理出题,和她当盲算来玩,一共花了将近60分钟
伴听:  初中必背古诗大概40分钟,蓝精灵音频60分钟,晚上自己听了《海底两万里》180分钟
视频:蓝精灵 60分钟多
运动:早晨骑车30分钟,傍晚散步20分钟左右。
阅读:今天阅读很少
天书:《论语译注》,我朗读,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
      今天是一个值得记录的日子,这是嘟嘟接触数学以来,头一次出现这种状况。主动、热情、兴奋、但在离拥抱最终胜利差那一丝的时候,又是那么不甘心、生气、伤心。我大概能体会那种喜悦一跃而过的感觉,踮足了脚尖舔到了一小口棒棒糖,却含不住,而且第二次踮了脚都又够不着,那真的是太抓耳挠腮、心急如焚、心痒难挠了!具体过程如下:

      下午嘟嘟在我公司,我在外面办公,她在小房间自学。朗读完数学后,她出来喊我进屋,说想让我教教她两位数乘法,但又不给我教她列竖式。说起这两位数乘法,6月底,她闺蜜来我们家,在小黑板上列出过两位数乘法竖式,嘟嘟是一脸懵,那时就让我教过她,不会,以她冲我发火告终。前两天,去洋洋家,听到洋洋在做乘法盲算,回来也让我教她,我不教,让她自己去翻景山三上数学课本,以她不肯而告终。
       而今天,这个日子来了!我仿照口算本的套路,从2x15算起、接着3x15,一开始她用的是加法,15+15、15+15+15。等我出到4x15,加法不灵光了,自己又开始在那边咬牙切齿的琢磨方法,算出来60。ok,继续加难度,20x15,不知道用了怎么乱七八糟的办法,算出来了。继续,30x15,自己用加法算出来了 150+150+150,说还要换一种算法,3x15,再x10,验算的结果一致,开心的直蹦。计算的过程中,一会儿笑、一会大喊、一会儿猛拍我一下子。。。  继续要求我出题(今天太阳打西边出来了),40x15  50x15  60x15  70x15,到后来还对我说,如果超出千位了,让我喊她“大姐”,我这容易吗?于是来到了80x15、90x15,一番“乱发神经”后,正确计算出,嘟嘟实在是太开心了,光荣获得“大姐”称号。
      结果,是我飘忽了,说再打个“大怪”,出了题20x25,这下乱了,她算不出来了,刚有点搭通的脑回路又断掉了,把我一顿臭批。我以为她要放弃了呢,没想到她不让我走,让我继续出题,还是不行,她发飙伤心哭泣,我落荒而逃。
      过10分钟,嘟嘟又出来喊我进屋,让我把之前出的题重头再出一遍,于是repeat。但没repeat几道,她又痛苦的说,好几种方法又不记得了。发火,继而大哭。。。
      到了傍晚,在车上,嘟嘟还让我继续出题,说她又找回来办法了,于是继续20x25,快速答出。到晚上,让我再增加难度,出题11x15、12x15 都答出了,我对她的称号也升级成了“大姐的二次方”。至此,嘟嘟的身心终于平复下来了。

   





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 楼主| 发表于 2021-7-10 22:46:41 | 显示全部楼层
20210710-127-假期模式
一、常规反馈
作息:7:20起床10:35睡,无午睡。
上午
第一节:  篮球课
第二节:篮球课
第三节:看《大家》两集
下午
第一节:朗读景山数学四上P14-21   40分钟
第二节:继续让我出题,做两位数乘法  30分钟
第三节:英文朗文听3A 30分钟
盲算: 要求我给她出题做两位数乘法,大概30分钟左右。后面恢复三位数连续进退位的加减
伴听:  初中必背古诗大概50分钟,蓝精灵音频5-6小时
视频:《大家》两集
运动:篮球课90分钟
阅读:看《大家》时,去翻出相应内容的《万物》杂志来看。晚上睡觉前看了一个小时的李毓佩。
天书:《论语译注》,我朗读,15分钟
家务: 无
其他:鼓课 120分钟
二、家长反思和困惑
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 楼主| 发表于 2021-7-12 09:31:38 | 显示全部楼层
20210711-128-假期模式
一、常规反馈
作息:7:20起床10:35睡,无午睡。
上午
第一节:  南京科技馆-陨石展
第二节:南京科技馆-陨石展
第三节:南京科技馆-陨石展
下午
第一节:朗读景山数学四上   40分钟
第二节:牛树点读45分钟
第三节:练字15分钟
盲算: 无
伴听:  初中必背古诗大概50分钟,蓝精灵音频3小时
视频:蓝精灵视频45分钟
运动:散步40分钟
阅读:李毓佩、可怕的科学 60分钟多
天书:《论语译注》,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
上午和小伙伴们去科技馆,傍晚和我们参加一位亲戚的饭局,所以很多任务没有做
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 楼主| 发表于 2021-7-13 09:29:14 | 显示全部楼层
20210712-129-假期模式
一、常规反馈
作息:6:50起床10:20睡(说睡不着),无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P21-30
第二节:音基课
第三节:语文教材帮朗读第四课,写字
下午
第一节:朗读景山数学四上 P31-P38  40分钟
第二节:牛树点读45分钟
第三节:朗读朗文2B全本(朗读错了,应该是要朗读3A)
盲算: 黄冈三上三位数连续加减。有一部分是回滚,加起来1页左右,30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概50分钟,蓝精灵音频3小时
视频:蓝精灵视频45分钟
运动:游泳40分钟
阅读:李毓佩、可怕的科学、丁丁 60分钟多
天书:《论语译注》,15分钟
家务: 无
其他:为了第二天下午能和洋洋多玩一会,晚上自己把一节课的数学提前朗读掉了,字也写了一页。
二、家长反思和困惑
有关盲算,嘟嘟自己也发现,大脑中的短期存储位会不够。比如在做568+249=的时候,经常会把题目记成了868+。。。 这种把已经计算出来的百位数,错放到了加数上的情况,出现的比较多,我觉得是很明显的瞬时存储能力在拉伸。最近一周下来,虽然计算的复杂度上来了,但嘟嘟的脑力也有提高。
有关英语,对比数学,那就是愉悦任务。听看朗文教材,嘟嘟很喜欢,教材会翻好几遍,有时我晚上回家,还回拿着书来跟我读个几句或者讲一下里面的内容。点听牛树,也是当休闲,休息的时候有时也会去随手拿个几本在那儿看(这时一般不点听)。
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 楼主| 发表于 2021-7-14 09:05:16 | 显示全部楼层
20210713-130-假期模式
一、常规反馈
作息:7:00起床10:15睡,无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P39-48
第二节:音基课
第三节:语文教材帮朗读第一单元语文园地,写字
下午
第一节:朗读景山数学四上 P49-P58  40分钟
第二节:牛树点读40分钟
第三节:朗读朗文3A全本
盲算: 黄冈三上三位数连续加减,1页左右,30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概120分钟,
视频:无
运动:骑车 45分钟
阅读:阿西莫夫少年宇宙丛书、DK、十万个为什么、 60分钟多
天书:《老子今注译注》,15分钟
家务: 无
其他:
二、家长反思和困惑
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 楼主| 发表于 2021-7-15 09:44:05 | 显示全部楼层

20210714-131-假期模式
一、常规反馈
作息:7:10起床10:35睡,无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读 四上 P59-70 40分钟
第二节:语文教材帮 朗读第五课
第三节:英语朗文3A朗读 30分钟
下午
第一节:哈利波特电影第4部。
第二节:哈利波特电影第4部。
第三节:和洋洋一起cosplay哈利波特场景,佩戴勋章,做魔药等等。
盲算: 黄冈三上百位以内加减,两页半,30分钟。
伴听:  初中必背古诗大概60分钟,蓝精灵大概60分钟
视频:开了视频,但基本当伴听了
运动:无
阅读:李毓佩两本 60分钟左右,《悟空传》画本 60分钟
天书:《老子今注译注》,15分钟
家务: 无
其他:因为今天下午要去洋洋家,还是提前一天的晚上,把一节课的景山数学朗读掉了,把写字也在晚上提前做掉了。
二、家长反思和困惑
缺少了运动,准备把盲算调整到下午,让嘟嘟外公读题给嘟嘟。晚上可以有时间带嘟嘟去骑车。
另外,最近晚上睡得晚,所以也是准备把盲算调到下午,这样我晚上回家,和嘟嘟有跟多聊天、运动、游戏的时间,也可以尽量早点就寝。
最近嘟嘟自己不会主动开倾听者,伴听时间减少,今天还是把牛听听拿出来,准备捯饬。
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 楼主| 发表于 2021-7-15 15:31:25 | 显示全部楼层
周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  15:26:01
@2013苏-嘟爸1304女二
嘟一直做得很好,没啥说的,继续。
嘟睡得有点晚了,保证9小时睡眠。
倾听者可以请外公多打开,嘟爸在单位时多提醒外公,几天之后外公也就能记得了
运动和闲聊都很重要,嘟爸安排得很好
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