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2032冀腾妈1209男三

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 楼主| 发表于 2021-7-23 10:54:51 来自手机 | 显示全部楼层
今天早上10:10腾就结束任务,还完成挺好,一点多余的事儿都没干,自己还说课时中想干别的去,自己控制住了……
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 楼主| 发表于 2021-7-23 10:55:39 来自手机 | 显示全部楼层
现在伴听着名家诵读,和姐姐下棋,自己刚还说妈妈我找到一碗阳春面了,(一碗阳春面是他最喜欢听的一个散文朗读)真享受啊……
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 楼主| 发表于 2021-7-23 10:56:13 来自手机 | 显示全部楼层
刚告诉我他三年级上册快读完了,然后还给我分享书中的故事,说一年不是有365天,只是大概,其实是365天5时48分46秒,然后翻出书中的那页又重新看了一遍,把小数的认识也给妈妈讲了,3.15元是三元一角5分,等等,妈妈忽然想好赞啊,自己读着读着就都会了,这不就是蒙曼学习法吗~只是我们把它变成了可以实操的行为,只要重复行为就会是那样的结果。
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 楼主| 发表于 2021-7-23 10:56:44 来自手机 | 显示全部楼层
前几天读景山读小数时还是把3.15读成3点十五,今天在读就知道是应该读成3点一五。赞!多好,自己就滚会了。
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 楼主| 发表于 2021-7-23 17:50:34 来自手机 | 显示全部楼层
20217.22反馈 c-062冀腾妈1209男三经过n天的小作坊熏陶,加上驰豫时间,妈妈我终于有点明白申爸的设计,口述就相当于最高级的学习法,给别人讲题那个学习方法,假如碰巧生活中有这种机遇孩子就会形成很好的思维,假如没这种机遇呢,那么我们流设计成这种可以操作的行为,达到的效果是一样的,朗读数学也是同理,盲算也是,而语文慢慢捋古文的行为其实也是在建构不急不燥慢慢把大象拆分成小块装冰箱的过程。今天腾腾写字有突破,他自己可以做到不急不燥一笔一划的快速的写好字了,虽然刚开始,但是明显感觉他自己找到窍门了,不着急了,稳当了,所以这是个好现像。虽然我还不能想透这种不急不燥写字对学习能力的关联,但是直觉告诉我就应该这样。
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 楼主| 发表于 2021-7-26 07:32:35 来自手机 | 显示全部楼层
2021.7.25假期反馈 作息:6:30-9:30 上午 1自主完成朗读数学两课时朗读到北师大版三年级下册,下册明显速度加快,思考的相对上册少了。 2作业自主安排,妈妈还没有突击检查,目前顺其发展,自己建构~ 3伴听哈利第一部 4朗读数学一课时 5盲算一课时 算有规律的题型比如5✖️8等于几,后一道题就是括号里5✖️8减几的题,算得比较顺利,但是只要盲算就会坐不住,身体扭开扭去,反正不老实呆着算。 6字帖一课时,从前天开始妈妈感觉腾腾可能找到了写字的窍门,自己能做到一笔一划不紧不慢的写字了,而且自然就是挺胸抬头的姿势,不是靠纠正就是很自然很大方的写字的感觉~ 7听读牛树,40分钟,朗读牛树五级的三本,现在朗读比较流畅,也能有点习惯朗读了,妈妈在厨房忙事,腾还问他在里屋妈妈听的见不,还专门到厨房朗读供妈妈欣赏~ 视频:牛树的神奇钥匙,自己还说我这也算听读~~妈妈就不给他抬杠~ 运动 和1.5小时
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 楼主| 发表于 2021-7-26 19:29:53 来自手机 | 显示全部楼层
2021.7.26反馈c-062冀腾妈1209男大 今天上午我回家来,老大就说阳台出现了好多果蝇,我就仔细查找原因,终于找到了源头原来是纸箱里有点垃圾烂了。消灭源头,下午屋里还有残余,手动消灭好多以后,老大查了手机用白糖醋洗涤灵配了一点诱杀剂,妈妈忍不住抱怨,说,早上你和老爸应该早查查原因,这样就能减少进屋的数量,结果老大马上反驳,当时没有发现,都飞到阳台上边去了~妈妈明智的闭嘴,啥时候也不能纠错,只要纠错就输了~~[捂脸]
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 楼主| 发表于 2021-7-26 19:53:46 来自手机 | 显示全部楼层
2021.7.26假期反馈:作息6.30-9:30 上午1.自主完成数学两课时朗读任务,四上,今天自己把三上的书和四上得书对比,说妈妈你看四上得书上的小人都长大了~ 2.作业自主完成,给妈妈说了写了一篇作品纸,和一篇口算,然后说还想写数学的小报来着,但是没时间了,妈妈怎么那么不相信呢,40分钟绰绰有余啊,一会儿要好好计一下,给他一个量。 3上午10:30-12:30下楼和小伙伴玩耍 4.下午朗读数学一课时 5盲算一课时,妈妈报题后有时能一下给出答案,有时会问一句什么?然后妈妈再报一遍题。还是走来走去,跳来跳去。 6字帖八个字,经过几天妈妈的皮革马利翁效应的助攻,巩固他体会到的写字感受,写的字越来越好啦, 7听读牛树,朗读牛树 阅读:神奇校车, 反思,关于盲算的工作记忆,今天又有感受,腾腾当下不能给出答案时,一会就把刚才的题忘了,正常现象,所以为了锻炼工作记忆,妈妈决定报题时只报一遍,不再反复报,生怕他听不见似的,假如他问妈妈就再报一遍。不带任何情绪。
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 楼主| 发表于 2021-7-26 20:02:45 来自手机 | 显示全部楼层
7.26日假期反馈:关于盲算的反思:妈妈本身是干了好多年炸串,人多时每个人要的串都不一样,要刷的料也不一样,所以就要人不断记忆,为了提高效率就要争取一次记住,实际也就是无形中锻炼了工作记忆,而且非常享受那个过程,但是有时一走神也就忘了客人要的什么,刷不刷辣椒,有时还给人刷错了,只好再问一遍,盲算时我也把腾想像成那个炸串人,给他报题,一次,即使他记不住,也没关系,即使他回答错了也没关系,咱段练的就是这个过程,啥时候腾也把他当成一种享受,就是建构好了。
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 楼主| 发表于 2021-7-27 16:43:44 来自手机 | 显示全部楼层
20217.27.假期反馈:上午1.自主朗读数学两课时,2.自主安排作业,今天妈妈把作业单拿出来把写完了的勾了勾,然后重温了一下还有啥作业,把作业单帖上墙了。静待花开,希望腾自己能形成自己按计划安排好作业的习惯。 10:50-12:20下楼和小伙伴玩耍。 3.朗读数学一课时,很专注,直面任务,因为妈妈旁边午休他也没偷懒,该稳么朗读怎么朗读,妈妈很欣慰。 4.盲算一课时,妈妈报题后一遍腾反复重复题时不时找妈妈确认,直至把答案说出来,有时腾一走神就忘了题,此时妈妈就再说一遍,明显感觉腾的工作记忆在建构,很赞 5字帖一课时。
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 楼主| 发表于 2021-7-27 16:44:32 来自手机 | 显示全部楼层
今天对盲算有了新的实操认识。
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 楼主| 发表于 2021-7-27 16:47:11 来自手机 | 显示全部楼层
妈妈反思:知行合一,且行且知。不行不知,不知不行,必须想和做结合才行,譬如盲算,边做边想,边想边做。
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 楼主| 发表于 2021-7-30 20:41:16 来自手机 | 显示全部楼层
7.30假期反馈: 作息7:00-9:30 上午自主完成朗读数学两课时任务,自主安排作业一课时 下午 朗读数学一课时,读到四下解方程哪儿对方程有兴趣,还说方程有超级复杂的,有小数方程什么的,妈妈惊讶的问他,是一下就学那么复杂的啊?他说不是,是先认识方程,一点点学的,妈妈说那还好那还好~看来朗读数学对六年级的数学自己也有一个系统的认识了,加油,估计再多回滚几次就更清晰了。 盲算一课时,今天盲算小状元挺顺利,自己挺愿意算 字帖写了八个字,写的越来越好了,今天妈妈对他表示恭喜,给他举例子说就像当初他会骑车子一样,现在终于会写字的技术啦,时间长了也会像自行车技术一样,慢慢会花活了,他问什么是花活,我说就是你越骑越会骑又快又好,都会单手骑,撒把骑了啊!时间长了写字你就会连笔啊,楷书啊,等等都是写字的花活。腾听进去了。 点读牛树,朗读牛树,光想着下去玩,好几天打了折扣~ 星期六 去姥姥家,姥姥给了他一本姐姐小时候的童话书,不是基础三百,结果就看上了,非常喜欢看,没管他,刚晚上自己从喜马拉雅上搜了一个安徒生童话,听起来了,我赶紧从孔网上下单了2⃣️本安徒生童话,不知能不能看,但是我想让他先看科普,童话能不能给呢?
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 楼主| 发表于 2021-8-1 16:43:56 来自手机 | 显示全部楼层
2021.7.31:盲算反馈:刚和腾腾盲算三年级上册分数加减法,一开始10分之2加10分之7之类的就回答20分之9,2分之1加2分之1就说4分之2,妈妈继续报题,啥反应也没有,一会儿在回答题纯属就是瞎做,腾腾自己也感觉不对付,问妈妈对不对,妈妈说我可不知道,但是提议腾腾去看看三年级上册的分数部分,欣然同意,找了书看了还是不明白,妈妈又建议看吴奶奶,腾开始还嫌麻烦,自己转念一想自言自语说,看吧我也想弄明白,有两个课程,一个是分数的初步认识,一个是分数的简单计算,腾直接选的分数的简单计算,看了一段以后自己飞快的明白了,说分母不变,分子变~我们接着盲算。后来就会了,但是对于1减几分之几的还是不明白,所以我们跳过带一得那些题。
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 楼主| 发表于 2021-8-1 21:03:15 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.1假期反馈: 作息:6:40-9:40 上午自主完成两节朗读数学和作业一节任务,今天我上午干完活回到家腾偷偷告诉我说给我一个惊喜,让我发现,最后原来是他已经读到北师大版五年级上册了~估计再过两天就能读完六年级了,我在考虑下来是读苏教版还是人教版呢? 下午 朗读数学一课时 盲算一课时 字帖一课时 点读牛树40分钟 朗读牛树30分钟 比较高效率完成,因为前几天总打折妈妈有点吐槽他,还有就是着急下去和小伙伴玩耍。 伴听 安徒生童话,名家诵读 视频,无 阅读,零星阅读,漫画,作文书一类的 妈妈反思:今天拍讲题的作业,拍完妈妈非常喜欢,因为腾追求完美,拍了三次,妈妈从内心欣赏,想反复在看一遍,腾去干别的,妈妈请求他说妈妈可以在看一遍吗?妈妈想再看一遍,腾同意了,妈妈边看边赞美。
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 楼主| 发表于 2021-8-1 21:10:12 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.1日反馈:今天讲题就是讲的五年级上册的题,证明他每天都认真思考了,妈妈百分百放心了。今天主动把床收拾干净,刷碗时页比以前态度认真了,扫地也扫得挺干净,真是长大一点了!妈妈可以稍稍放心放手了。看来以前妈妈担心他不能照顾自己,所以一直不敢放手去干点事是有点杞人忧天,加油
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 楼主| 发表于 2021-8-1 21:13:38 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.1假期反馈:今天听了三天安徒生童话了,吐槽说,安徒生写的最后结局总是过上了幸福的生活,幸福的生活,可能快听够了,晚上自己就开始听名家诵读,站在听名家诵读里的论语听的挺上瘾。
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 楼主| 发表于 2021-8-3 07:19:18 来自手机 | 显示全部楼层
8.3日反馈c-062冀腾妈1209男三 今天听了早课,又背了一段项脊轩第一段,感觉真的对每个字的意思有了兴趣,今天开始捋字义![胜利]
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 楼主| 发表于 2021-8-4 20:29:03 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.4假期反馈: 上午 1.自主安排朗读数学两课时,作业一课时 2.伴听名家诵读,安徒生童话 3.阅读:数学童话 下午 4.朗读数学一课时北师大版五上册 5.盲算一课时 6.点读牛树,朗读牛树,1小时 7.运动自行车40分钟 妈妈反思,按部就班的一天。
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 楼主| 发表于 2021-8-8 06:23:12 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.7假期反馈: 上午 1.自主完成朗读数学,作业任务 2.中午伴听名家诵读,视频三国演义 下午 3朗读数学五下北师大版 4.盲算 5.字帖8个字 6.听读牛树40分钟,朗读牛树20分钟 阅读:因为有着阅读单的作业,故而选的阅读化学童话故事
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 楼主| 发表于 2021-8-8 16:56:16 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.8反馈:c-062冀腾妈1209男三 对孩子哪儿操作倒是挺用心,刚和孩子又看书,又看吴奶奶把1➖几分之几的算式弄通而在项脊轩志这件事上就是鸡不动自己。还是停在第一段捋字义上。
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 楼主| 发表于 2021-8-10 05:44:23 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.9假期反馈: 作息6:00-9:30 上午 基本自主安排 1.朗读数学70分钟 2作业40分钟 3.自由玩耍 伴听名家诵读,自由阅读。 下午 1.朗读数学一课时 2.盲算一课时  3.字帖一课时 4.下楼和小伙伴玩耍1小时 5.点听牛树40分钟,朗读牛树20分钟 妈妈反思:今天拿出语文童话出来忽悠,给他亲子读了一个故事,希望能埋下种子~
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 楼主| 发表于 2021-8-11 10:17:28 来自手机 | 显示全部楼层
半天没动静,一扭脸腾看丁丁了~激动![胜利][庆祝]
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 楼主| 发表于 2021-8-11 10:18:47 来自手机 | 显示全部楼层
今天是8.11号,值得纪念的日子,这次看和以前随便翻不一样,是边琢磨边看,仔细看那种
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 楼主| 发表于 2021-8-12 21:55:04 来自手机 | 显示全部楼层
2021.8.11假期反馈: 作息6:30-9:40 上午 1朗读北师大版六年级上册70分钟 2作业40分钟 3视频:上美动画片 4阅读自由阅读 下楼和小伙伴玩耍  下午 5朗读数学一课时 6盲算一课时 7字帖一课时 8点听牛树一课时随意点读,八九级十级 9下楼和小伙伴玩耍1小时 10朗读牛树40分钟 妈妈反思:计划明天开始上午读六年级的数学,下午开始读学校版三年级然后视算
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