舒然小学阶段学习日积月累的思考

李舒然

今天开个主题，记录姐姐平时学习的一些情况，算是积累经验了，一是希望多思多得，二是留给弟弟借鉴了。

李舒然

一转眼舒然已经三年级了下学期了。说实话，之前的学习还是散养较多，家长方法合理性系统性不强，想的多做的少。
感觉小学阶段的学习主要分为两大部分：一是明面成绩。二是持续内在能力的培养。
说实话，前者不是重点，尤其是低年级。后者体系规划是否合理，落实情况才是关键。

李舒然

舒然现在9岁三个月，上山较晚，觉得申爸体系很好，想按照来教育孩子，结果一看之前落下很多功课

李舒然

本来想恶补一段，包括今天引导看哈利波特
明天计划开始强攻哈利波特纸质版
结果翻看申爸之前记录及其他人建议（感谢七妈）
果断放弃
转 可怕的科学，科学画报，历史类书籍
同时伴听 科学指南

李舒然

下周二期中测试，今天周末让孩子做了套以前期中考试真题，数学，英语都没错，当然感觉有点简单。语文基础题扣了2分，阅读理解后面大题和答案还不是完美贴合（孩子理解还是没有问题），感觉是输出上还是不那么流畅，感觉与做题训练少，最关键是总结做题方法上有待加强。以后重点关注。[微笑]

舒然

今日反馈6.2 伴听：今天继续伴听阿西莫夫《最新科学指南》3637集有以下几点感触：①很多东西只有坚持和实操才能出效果，否则真是雾里看花、浅尝辄止。刚刚开始伴听最新科学指南感觉是涩听、难以进入，甚至有点怀疑，但是二十集过后，反而熟悉、喜欢，甚至爱上了这种专业性极强的声音。感觉这些词汇和音调已经和我们融为一体，一打开播放器，就像一个老朋友等着我们一样。②孩子的变化。我一般早上一早给孩子播放英语音频，中午无法回家，只能晚上给舒然伴听，而且因为舒然游泳训练完已经接近晚上七点，我为了节约时间，接回路途上这点时间也不舍得放过。其实一开始我也觉得有点麻烦，听不了几分钟，来回拨弄手机，但是事实真的是滴水穿石。从上个月开始，舒然做到我电车后面，只要我一放音频，舒然会很自动的接过手机（放在前面听不见），而且一语不发，瞬间投入状态，没有一点衔接的，很自然。另外一点关注的是，孩子吃饭时候伴听，弟弟突然打开另外一个手机，舒然立即把播放器拿到自己跟前。虽然最新科学指南难度很高，专业性太强，但是舒然伴听的却很投入，而且喜爱度很高，感觉应该不是听词汇，好像听内容的感觉，但是舒然能听懂吗？想这个月把最新科学指南听完。书已经购置。大爱。疑惑：九岁半娃，最新科学指南伴听完后，继续其他阿西莫夫作品，还是转其他类型。 盲算： 今天盲算的内容是三位数乘以两位数，共计45道题，用时12分钟左右，准确率95%。谈几点感受： ①较之伴听，盲算坚持的不是很好。主要是时间上比较紧，导致没有实施，以后注意规范和保质保量，毕竟距离10周岁只有八个月。 ②谈谈今天盲算细节。今天盲算时间21：52，孩子今天状态不是很兴奋（可能训练导致比较疲劳），实际状况与盲算条件有差距，最直接的反应就是孩子感觉思考不是很快，没有出现之前那种“狰狞”状况，脑路反应较慢，以前状态好的时候，感觉全身都在思考。 疑惑：①盲算内容是不是需要每天进行不同类型，还是专攻同一类型？②盲算过程中那些规律题，如果孩子没有发现规律，可否事后简单提醒。③盲算过程中操作员按照要求是“机器人”，但是我发现如果适当进行鼓励（大拇指点赞或者轻声说很棒）孩子反应更快、思考更积极，所以能否进行适当鼓励？  谢谢答疑