【小学初中教育实践群：申爸指导妈妈逆行期的正确处理方式】---2021.04.26

每日一课

小学初中教育实践群：申爸指导妈妈逆行期的正确处理方式

2021-04-26

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今天晚上单独跟儿子吃饭，无意间提到学习问题。
儿：这个世界都说谎言。教育局，学校，包括我自己，天天都在骗自己。
我：为什么这么说？
儿：你看我们现在的资源都很好吧，都把泥土里的金子挖掘出来了吧？但是呢，这金子太多了，怎么在金子中脱颖而出，挤得头破血流，都前进不了多少。大人忽悠，学校忽悠，教育局忽悠，你努力就好，可是呢，这堆金子还是很难上到顶端，只有几个金子才闪亮。
我：的确，在精英中脱颖而出，必定付出非常人的汗水及努力。但是你不去努力最后终究会遗憾，努力了，也许达不到预期的成功，但也不会遗憾……爸妈的信你看了感受如何？
儿：对我那部分描述太假了，我没有这么好，我小学还有很多黑史。
我：你指四大金刚？
儿：不是，四大金刚是小case，但不说了，不要问。
我：不要去理会已经发生过去的事，它已经是历史，我也不再询问，在爸妈心里看到你进步就是最好的……
跟他聊了很多后，他积极去弹钢琴1小时后洗澡睡觉。
感觉儿子已经开始给自己压力了，刚刚跟爸爸聊了很久，爸爸再不出场，以后很难有出场机会了。
哎，谁是初一的男孩，我感觉有点难入他心了。

薪心理上正好处在“逆行期”。小时候被灌输的所有美好的东西，他开始睁开自己的眼晴去看；人的生命中那些负面的情绪，他开始有了感觉，有了体验，也试着开始反刍。这个阶段，在为认识一个完整的世界，一个完整的自己，做必要的准备。妈妈知道有这些事情，顺其自然就行了。这个阶段的孩子，毫无挂忌地非常负向……如果你要是深入跟他交流的话……淡定地告诉孩子正向的，正面的观点，知道就行，不要求接受，更不强求接受。薪正处于逆行期的高潮。这个阶段，很快就要过去了。逆行期的孩子尽管看起来好像挺负向，但麻麻不用担心。将来有一天，麻麻会发现，孩子忽然从负向的情绪中自己走出来了，变得积极乐观又阳光。逆行期结束了。

关于逆行期，申爸当初是这么想的：这是孩子在自然发展过程中，必然要经历的一个阶段。自然的事情，无论看上去好的，坏的，都有其价值。当下可能想不出它的价值是什么，但未来应该能够认识得到。对于自然发展过程，最佳的应对方式，就是顺其自然。不要硬跟孩子扭着。他爱怎么说，就怎么说，妈妈听着，记录，来这里反馈即可。听完了，淡定地把正确的观念说一下给孩子就完了。等着云开雾散那一天。在这个阶段，妈妈啥也不能做，啥也不要做：孩子的状态，看起来特别不好，连书都不读了。孩子的逆行期，大概是从小学五年级，妈妈第一次发现孩子撒谎开始，到几年级结束呢？妈妈们谁还记得，共享单车，摩拜，是哪一年开始流行的？跟申爸说一下，申爸就能想起来，哪年结束的。

逆行期很重要，好的教育，要顺其自然。不好的教育，妈妈们知道为什么互联网上，那么多人很负向么？在他的成长过程中，逆行期他妈行为不当，千方百计抑制孩子“不良的念头”，压抑正常的生长；妈妈又在逆行期结束，接下来的社交敏感期中，不给正常交往的机会，抑制孩子跟同龄人的交往，两相打压之下长大的孩子，就非常负向：那简直了，跟苍蝇闻到臭肉一样，喜欢负向的东西。

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16年开始的。

如果摩拜是16年兴起的，那么，孩子将会在初中二年级的时候，走出逆行期；在走出逆行期的同时，他就进入了社交的渴望期。初二就像人体的穴位，所有的事情，都指向“初二”。这确实是人生的一个重要节点。哪位妈妈还能找到，当初申爸写大申家长会，结束之后，每个孩子都乖乖地跟着爸妈回家，大申逆着人流，像鱼一样游过来，跟申爸说要出去玩的记录？回头贴一下，再看看孩子的社交渴望期跟中考关键期叠加时，发生了什么……

内个什么哈，处于心理逆行期的妈妈，都留意观察孩子的言行，把典型的言行，记录下来分享哈……就像薪妈这样。 薪妈做得很赞！Two thumbs up!妈妈要明白，你面对自己心爱孩子看起来无可救药的负向心理，妈妈是很慌张的，不知道该怎么办才好。你妈妈在逆行期，怎么办都是错的，唯一正确的方式，是“不办”。可不办心理实在是受不了……那就回馈哦，说出来，就解脱了。

沪-眉豆妈0706女八
申爸一讲物理，我就云里雾里。

你瞧瞧你们麻麻吧，简直都是“物源性心理障碍”。只要一见到“物理”两个字，神经系统马上就进入深度麻痹状态，躺好……
   

闽-小乖妈1205女三
我弟弟高中时遇到过一个特别好的物理老师，据他说一道物理题老师能讲一节课，从这一道题开始慢慢延伸出去，把有可能变形出题的各种情况都跟他们细细掰扯。每次上课都让学生意犹未尽。所以我弟高考物理考得很不错，可惜生物拖后腿了，生物是这个物理老师的老婆上的，上得比较一言难尽。

妈妈们讨论，申爸一卖呆儿，才想明白，申爸真正想说的是啥。注意哈，不是要找小乖舅舅那样的老师。小乖舅舅的高中物理老师，你得碰，找是找不来的；申爸想说的是，遇到小乖舅舅生物老师那样的老师，你麻麻怎么能把孩子培养成生物老师，将来能像小乖舅舅遇到的高中物理老师讲物理那样，讲生物。或者这么说吧，我们目的不是在小乖舅舅高中物理老师那样的老师，而是在于，怎么成为小乖舅舅高中物理老师那样的人。别人稀罕的只是金子，我们思考的问题是那根点金子的手指头。注意哈，麻麻们，这才是我们讨论的主题。主题不要搞错。现在，我们还只能谈这个主题，至于说，主要问题解决了之后，成绩啊，高考啊之类的事情，还没上升成为主题呢。这是一件事儿，昨儿想明白的。

还有一件事呢，好像应该是这样的：上面的这个主题，要实现那个目标，需要一个基础性的能力。这个能力呢，当然不是孩子生来就有的……并且，好像，申爸感觉，如果你不在敏感期训练，可能也不会有……对于今天所有那些有这种基础性能力的人，从出生，到今天，肯定有一个“水面点”的。这个“水面点”的时间，似乎是浮动的。有一个底线年龄，再小，肯定就不行，不论妈妈怎么做；但上线似乎没上限……上线这是个问题，先放一放再说