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[作业反馈] 小冠数学盲算反馈

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发表于 2020-11-6 11:48:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月11日入群:


反馈打卡  2020-0914 弟弟 数学:
1、盲算:隔一个数数,自己发现规律与我的分享,看二年级口算书,发现有乘法和除法,与我聊会他认为乘法和除法的意思,自己算了2*3和6\2。
2、作业:口算三数相加


反馈20200919:

弟弟开学第二周,数学书有时忘记从学校带回来,朗读也是一个难点,弟弟识字少,朗读有畏难情绪。哥哥弟弟放学回家时间差不多,我一人每天基本晚上要带着哥哥学习,看着他写作业,帮哥哥养成好的学习习惯。弟弟这周四周五生病在家,我带他盲算一次,之前也有一次盲算,现在基本是数数阶段,加错题重滚。效果很好,我耐心等待答案,不说对错,孩子很容易放松。

哥哥的朗读和口述心算,没有每天进行,时间实在太紧张,每天五点半放学,哥哥和同学要在面包店聚一会,六点左右回家,吃饭。吃完饭,开始做作业,差不多七点,作业完成速度要看语文有没有抄写的作业,有抄写,就慢。每天晚上时间都很敢,能看出来孩子每天晚上,眼睛疼,身体也有疲惫的状态。一周有两到三次朗读的机会,有周测就过一下错题,说说原因。周末我会带他过错题,用橡皮擦,朗读。


反馈20200922

二年级弟弟盲算:

1.数数10分钟,从2开始,隔一个数数到六十。1开始,隔一个数数到100. 从100倒数.
2.回滚口算本之前错题10分钟,开始优点不愿意,我不说话,弟弟同意。我报题,弟弟思考时间差不多每题在五到十秒。
3,没有带数学书回家,没法读课文


反馈20200923

弟弟盲算:
1.数数10分钟:从2开始隔一个数,数数到100.倒数到0后继续数到了负数。
2、回滚错题10分钟


反馈20200924

弟弟:

1.朗读15分钟:新一旧一
2.盲算15分钟:课本例题,口算本错题,计算时间长,自己在默念一个个认真的算。数数,从2开始到100,每个十位都要想,我提醒他找找规律。


反馈20200926

1.盲算数数15分钟,从一百到两百。从二开始,隔一个数到一百。从一开始,隔一个数到一百。
2.回滚口算错题:15分钟


反馈20200930:

弟弟盲算:
1.数数10分种,从200数到300,再倒数回来。从2开始,隔一个数数,到100.

2.盲算口算本错题15分钟,做了几到三个数相加,得数都等于十,算的很还快。我换了11+11,22+22,算的挺开心。到77+77不愿意算。之后改三个两位数相加,也开始不愿意,我意识我的起点容易,后续难。最后商量最后算五个。把昨天数学卷子的错题盲算。
3.朗读新一旧一




反馈20201004

弟弟盲算15分钟:

1.玩数数
2.序列题
3.找得数是17的算式


反馈:20201007

哥哥复习数学,准备节后月考:

1.朗读课本40分钟,暑假才开始朗读,还是带着不情愿情绪。
2.口述心算课后练习题.简单的有理数加减法都可以,到有分数的口述心算就开始不想做,
口述心算是还出站一个事情,读到有理数减法,有个减法法则:a+b-c=a+b+(-c),口述做题时,他不愿意用像例题那样的算法,我俩产生争执,我俩都有情绪,他有他的道理,他就想用自己的算法,我坚持让他用书上的例子的算法。杠上后,严重影响了后续的过程


反馈20201009:

哥哥:朗读新一旧一
口述心算课后题。

弟弟:盲算,数数,序列提


反馈20201012:

弟弟朗读数学:开始学习乘法,概念清晰,知道几个相同的数相加可以用乘法表示。
放电影:比较完整的说出今天讲的内容,包括乘数,乘号,乘数,积说错。
感觉弟弟有些累,没更多盲算,只是课后的习题

20201014反馈:

一,弟弟盲算:
1.数数20分钟:从200倒数到100,从1隔一个数,数到一百。
说五个差是8的算式,说了10-2,15-7,40-32,100-92。我夸奖他。弟弟来了兴趣,觉得自己好牛,我又加了一个差是4的五个算式,开始挑战1000-196,我和他讲先不要算1000,改10-6,40-36,90-86,80-76,最后说了一个12-9=4,我说了4+9等于14吗?说完感觉自己不该说。兴趣降低。改算序列算式,说了几个开始乱算,我提醒他确定是想过的吗?他恢复继续。

2.朗读
3.学校口算练习册
4.放电影



反馈20201020
数数10分钟:900数到1000,从1隔一个数,数到100。1,3,4,6这么数,数乱了后,我不说话等着。到31后顺利,还是没摸到规律,到每个9就卡壳,下个数不知是什么。倒数。说出五个和是13的算式10+3、11+2、12+1、6+7、鼓励他。他说7+6,我说不能换,他说好,我退出来。8+6、9+4。
口算盲算:回滚错题,
盲算口算本30道,10分钟,两位数加减法,两位数加两位数的时候,如果有进位,时间最长。有时还需要我重复读题。简单些例如46-6,44+6都很快出答案。每个题认真在思考,我读完题,空气中只剩安静,我等待他的结果。每题间隔7~2秒不等。


反馈20201020
数数10分钟:900数到1000,从1隔一个数,数到100。1,3,4,6这么数,数乱了后,我不说话等着。到31后顺利,还是没摸到规律,到每个9就卡壳,下个数不知是什么。倒数。说出五个和是13的算式10+3、11+2、12+1、6+7、鼓励他。他说7+6,我说不能换,他说好,我退出来。8+6、9+4。
口算盲算:回滚错题,
盲算口算本30道,10分钟,两位数加减法,两位数加两位数的时候,如果有进位,时间最长。有时还需要我重复读题。简单些例如46-6,44+6都很快出答案。每个题认真在思考,我读完题,空气中只剩安静,我等待他的结果。每题间隔7~2秒不等。


20201021弟弟反馈:

1.数数5分钟:从1数到200,从1开始隔一个数,数到100。说出五个差是9的减法:18—9,12-3,15—6,20-11,100-91。
2.盲算30分钟:回滚错题。30道口算题,有两位数加一位数,穿插几个二位数加两位数。
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