1-025-冀潼潼妈201410G的实操反馈

潼潼成长记录

新人报道，请多多关照！

潼潼成长记录

2020年9月2日 冀-潼潼妈201410G第一天打卡
今天晚上下班到家才给潼潼说朗读教案的事，一开始我给潼潼看了哈妈发给前十名孩子的奖品，告诉孩子，只要坚持21天，就会得到奖励，因为我已经打定主义无论孩子是不是前十，也要给孩子一个奖励，就是要鼓励一下孩子。事实，如我预期的一样，孩子立马拿起教案朗读起来，潼潼认字还是可以的，朗读课文没有问题，当朗读教案的时候，嘴里一个劲的说：“这是什么呀，完全不懂。”但是嘴里还在读着，朗读很顺利，教案一和教案二很快读完，之后玩起了游戏，你考我，我考你，很开心，但是不知道这样的放式对不对，请大家指正。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月3日打卡第二天
完成内容：拆字教案一年级第二课。（2+2+1），下班回家和潼潼说还没有打卡呢，就主动去打卡了，因为没有计时，没有具体的时间。课文很简短，课文的字也认识，做起来还是挺轻松的。“两”这个字在拆的时候读的时候有点费劲，比较绕口，总体上说，朗读声音洪亮，积极主动，希望继续保持。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月4日打卡第三天
说明一下，昨天孩子完成了，是妈妈没有反馈，今天补打卡。
完成内容：拆字教案一年级第三课。（2+2+1），完成的速度还可以，读教案二的时候自己从第一课重新读了一遍，因为课文全文会背诵，把文章也朗读了一遍，兴趣还是很高的。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月5日打卡第四天
完成内容：拆字教案一年级第四课。（2+2+1）
首先朗读课文第四课，接下来朗读教案第四课，朗读两遍教案一后，很不解，大喊：“为什么一定要读序号呢？”教案二，相对简单一下，能朗读，拆字的时候“夏，春”卡壳，玩两遍游戏后，有所好转。

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冀潼潼妈201410G反馈20200906第5天
完成内容：一年级一至四课回滚2+2+1
朗读情况:今天刚开始的时候，孩子朗读的还可以，基本上可以按照要求朗读，后来就有点烦了，因为她读着别扭，不过后来也坚持读下来了，教案二朗读还算可以，游戏部分也能完成，总体感觉还可以。

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冀潼潼妈201410G反馈20200907第6天
完成内容：一年级第六课 2+2+1
朗读情况，今天朗读开始不错，一说朗读就可以了，第六课内容比较少，能较快的完成朗读任务，“来”字，在自己拆分的时候读错了，反复了两次，没有问题。

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冀潼潼妈201410G反馈20200908第7天
完成情况：一年级第七课2+2+1
朗读情况：朗读教案第一遍带读，第二遍自己读，教案二，两边自己读，游戏环节先是读着拆字，后随机拆字，遇到“黄”卡了一下，退回2朗读，在拆字，没有错误，很顺利。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月9日打卡第8天
完成内容：拆字教案一年级第8课
朗读情况：积极的完成了朗读任务，教案一和教案二都能很好的完成，读教案二结束后，自己一遍朗读一遍拆字，遇到不会拆的字就返回教案一朗读后在拆，效果不错，继续坚持。

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冀潼潼妈201410G反馈20200910第9天
完成情况：一年级第九课2+2+1
朗读情况:教案一,妈妈带读一遍,第二遍潼潼自己读，在读的时候“条”没有读准，“双”拆成了“叉叉”，又读一遍；教案二，自己朗读两遍，第三遍自己拆字，把“众”拆成了“人人人”，有点觉得好玩的意思，基本上把教案一背诵了一遍，最后没有提问，潼潼拆字，一边拆一边书空，应该都记住了。

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冀潼潼妈201410G反馈20200911第10天
完成情况：一年级第十课2+2+1
朗读情况:今天朗读识字十，有些部首对她来说有点难度，经过这几的朗读，天天朗读教案，表现还不错，妈妈带读一遍，孩子自己朗读两遍，读教案二的时候，很轻松的朗读了，自己试着拆字，“旗，么，升”有点困难，返回朗读教案一，之后自己完成拆字。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月12日打卡第11天
完成内容：拆字教案一年级第5课《影子》。（2+2+1）
今天自己先朗读《升国旗》教案一，一遍，后朗读第五课《影子》教案一两遍，“黑，它”朗读的时候有点问题，不认识。朗读教案二，相对简单，朗读完两遍，后自己开始拆字，“黑”又卡壳了，“它”她朗读成“宝盖，匕”后纠正，这样读可以吗？

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冀潼潼妈201410G反馈20200913第12天
完成情况：一年级 回滚 2+2+1
朗读情况：今天设计的是回滚，朗读了六课，一开始教案一朗读两遍，后来就有些烦躁起来，坚决要求朗读一遍，根据她的完成情况同意了，如果都朗读两遍对她来事也确实有点多了。教案二相对简单，朗读很顺利，自己不按顺序的拆字，“黑”“旗”有点问题。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月14日打卡第13天
完成内容：拆字教案一年级2+2+1
朗读情况：积极的完成了朗读任务，教案一和教案二都能很好的完成，读教案二结束后，自己一遍朗读一遍拆字，遇到不会拆的字就返回教案一朗读后在拆，效果不错，继续坚持。

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冀-潼潼妈201410G一2020年9月15日打卡第14天
完成内容：拆字教案一年级2+2
朗读情况：今天没有完成朗读任务，教案一和教案二都能很好的完成，分别朗读了两遍，游戏环节时不干了，不想拆，明天继续这一课。