【小学初中实践群：重要的敏感期】---2020.08.04

每日一课

小学初中实践群：重要的敏感期

2020-08-04

赣—粮妈1402B

申爸，这会儿睡不着，再思考这几天群里的问题，好多妈妈反馈，陪孩子读了大量绘本，大量天书，可到快小学时才发现宝宝大字不识几个？我想问为什么会出现这种情况？因为我家孩子没这个情况，平常生活中，他和我聊天会暴露他识字的情况，比如他自己说妈妈，你给我拿一下那个黑人牙膏。我可没告诉过他有黑人牙膏，再者是他看到牌子他会说吸烟有害健康，或是节约用水，浪费可耻。遇到某句话不认识哪个字，他会问我妈妈，这是防什么字，防疫（疫情的疫，读yì），您看孩子这种情况是属于认识字的吧。因为从小到大我带他朗读都是指着字来读的，很多的天书我也习惯让他和我一起看着读，当然，他从小也玩过识字游戏，我觉得他现在也是识字敏感期，因为他经常问我：妈妈这个是什么字？然后我会明确地告诉他，这是什么字，同时我还会给他组几个词，日常生活中比如他看到王阳明的知行合一，他会念出来，不认识的他会问，然后呢？念完以后我就顺势夸一夸他，我说，哎呀，宝贝儿，你好有文化呀，你看你都认识那么多字，妈妈小时候都不如你呢？你认识那么多字了，都不用妈妈告诉你，你都知道什么意思了！这是细节哈，最近我家孩子天天在家拨弄他的书，遇到他不认识的字就会打破沙锅问到底，然后每一次我会明确告诉他什么字，说几个典型的组词，偶尔也会说说句子，我想问得是识字是不是也有敏感期？这些敏感期，包括阅读敏感期，是不是要我们平常仔细地去观察，当孩子敏感期有需求的时候我们要耐心地给足这方面的东西。

就是啊，你别问申爸，申爸也不知道怎么回事，想去看看到底是怎么回事吧，申爸手上得有学龄前的小宝宝才行，对吧？你们麻麻真的对这个问题感兴趣：为何我的宝宝，没怎么教，就识了那么字？那你就去找哈妈，跟哈妈抱团，搞一个学前小宝宝的自然识字群，找一些对此感兴趣的妈妈，你认真回忆，当初具体是怎么做的，大家一起，让那些宝宝上了学，自然地会很多很多字。然后呢？然后，你们就去开班：两岁的宝妈们，想不逼不赶不费劲，四年后，你宝宝上小学的时候，自然地识字，比旁的小学毕业生识得还多吗？来吧，咱们一起！孩子的潜力是无穷尽的。你们想到了什么，就去抱团探索。去找哈妈、登妈、可艾妈、萱妈她们，一同去试验。也可以找眉豆妈...可是，估计找眉豆妈没用，她还是让你找她们，不如直接去找前边说的那些妈妈。客观地讲，有没有可能，让每一个到学龄的宝宝，汉字的识字水平，达到小学毕业的程度？认识3500个常用汉字？当然是可以的。

很多“神童”，早就能做到这一点。大申他们班级入学的时候，进行识字测试，认字最多的一个小女孩儿，2500个常用字，她认识2428个。在个别孩子那里，肯定做得到；现在的关键问题是说，你怎么能让一群宝宝，一个不落的全都做得到？你得找到方法，方法得简单，容易操作，任何一个妈妈，都做得到（我们缺省假设，每一个中国妈妈都是初中毕业）。然后呢，你就推广，去做喽。你将来要能在一半学前孩子那里铺开这种教育，那整个中国小学教学，就要推倒重来了。小学教学，我们是以识字为要旨的。现在，识字这个事儿，入学的时候，孩子就已经达到教学目标了.....注意哈：这种课题，申爸并不是不感兴趣，但是申爸不会去做。原因呢，在于说，申爸手上的课题，更要紧。

总得来讲，咱们花果山小学及学前教育，有一个暗线，就是：怎么把全国的那些少年班，全都淹了。首当其冲的就是中科大的少年班么。这个事儿呢，就目前看，我们肯定做得到。申爸说过这个，对吧？妈妈们打完鸡血，就完了？不可能的。诶，对了：你们的亲家，都找好没？再不下手，好的真的都给挑没了！

申爸不是提到过孙维刚么，对吧？孙维刚能够把学区中随便40个孩子，从初一开始带到高考，考进清北的，有22个。55%的清北升学率。这个记录，目前全中国，无人能破。大申到了16岁了，申爸能够亲眼看到16岁的孩子是怎么回事，申爸大致知道，孙维刚是怎么做的了。孙维刚能够达到55%的清北升学率，但他还是无法把其余的18个都送进清北。这是由于12岁之前，孩子们的教育，在某些素质方面，达不到阈值造成的。他接手孩子的时候，孩子年龄都太大了，关键期过去，他只能徒呼奈何。我们呢？我们从四岁接手，还是从三岁接手70个孩子，12年之后，他们能把科大少年班的70个名额，全都包圆。那一年，别的学校的孩子，想进少年班，一点机会都没有，无论他多么天才。之所以能够做到这一点，我们的诀窍在于，我们把16岁之前所有重要的敏感期的潜力，全都用足。现在呢，咱们花果山作为整体，“正走在通向这里的路上”，慢慢走。教育的事情，都是慢的。申爸本人专注于这个事情哈...实在没有时间，顾及到其他项目。但是呢，别的项目，不等于不好、不重要。