027-鲁-齐宝妈1102男四 汉字思维第一期实践

鲁齐宝妈1102

每天朗读，坚持21天

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反馈20200801周六（第1天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
今日实践：
1.之前每个假期都会读教案，上学期没有坚持读，原来读教案只是把教案一读两遍，当时总感觉没有滚瓜烂熟，就没尝试过教案二，开学后效果不明显。这次看了操作方法，意识到教案二其实很重要。 目前课本刚读了四个单元，教案没读。

2.第一步：和齐宝说我们又要读教案了，他看了看笑了一下，拿过来开始读，很自然的样子。教案一第一课读了两遍，比较顺利。
第二步：我说这次我们读一下教案二，他看了看说，要我自己拆吗，我不会啊。我说没关系随便拆，能拆开就行。第一遍读，正确率50%，第二遍读，正确率80%，高兴地说我居然会拆字了。
第三步：互动环节我问他，然后他问我，不会的就看看书，做个记号，很轻松。

3.亮点：拆完“顿”这个字时，问我海豚的“豚”有没有“屯”这个部件呢，发音有点像。

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反馈20200802（第2天）
027-鲁-齐宝妈1102男四  
第2课《走月亮》

1.妈妈有事没有在旁边听，自己读的教案一和教案二，各读两遍。
2.做完事情后我们一起玩游戏。让他给我出字，我来拆。然后我读句子他找出生字，生字除了一个其他都能找对。自己拆字不会的比昨天多。计划下午再用游戏的形式回滚一下。

觉得互动环节和自己拆字环节对生字的记忆效果很明显，主动思考了。

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反馈20200803周一（第3天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
今日实践：
1.自己在家读的，教案一和教案二各两遍。
2.我回来以后进行游戏环节，生字有两个没找对，拆字能拆对70%，标记下来回滚

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反馈20200804周二（第4天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
今日实践：
1.上午自己在家读教案一，教案二各两遍。
2.游戏环节没找出的字有点多，不会拆的也比昨天多，晚上计划游戏回滚一下。

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反馈20200805周三（第5天）
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今日实践： 今天回滚了第一单元的内容，随机抽了几个，读教案二可以拆，玩游戏时不看好多就都忘记了。自己说看来要经常回滚一下。
整个过程气氛挺好的，忘记了拆不出稍有点沮丧，但是愿意继续读。

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反馈20200806 周四（第6天）
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今日实践：
1.教案一和教案二各读了三课，篇目有点长，不会的字有点多。
2.有一个字，在教案里面认识，在别的地方碰见，突然又不认识了。
3.游戏没来得及做，明天补上

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反馈2020.08.07（第七天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
1.今天课文比较短，就读了三课，教案一，教案二都读了两遍。
2.教案二还比较顺利。

3.游戏盲拆难度大些，好多拆不出来，一看就会拆了，看来还记不住字形。

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反馈2020.08.08（第八天）
027-鲁-齐宝妈1102男四  
今天坐火车去姥爷家，没有读教案，在火车站等车时，玩了拆字游戏，拆了两课。我给他出字，能拆70%，错的字主要是没记住字形。然后换他给妈妈出字，妈妈错了一个。
拆完说头晕，不行了，第二课进行了一半，没有玩完。

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反馈20200809周日（第9天）
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今日实践：
1.今天读了两课新的。教案一读了一遍

2教案二读了三遍，不会的较多，翻看前面的教案一，记住一部分，还是有部分不熟，继续回滚。

3.游戏环节生字能找出，拆字有部件读音记不住，得多弄几遍。

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反馈20200810周一（第10天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
读了两课，教案一读了一遍，教案二读了两遍，回滚了一遍前一课的教案二。自己说觉得教案一读一遍就行了，教案二可以多读，不会的查教案一。 第一遍不会的较多，到第二遍明显少多了。

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反馈20200811（第十一天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
1、朗读教案一第11课一遍。
2.教案二11课两遍，又复习了10课一遍。 一开始读的时候，弟弟在旁边自编故事嘟嘟囔囔，哥哥明显心不在焉，教案二都不会，全要翻前面教案一看。后来把弟弟弄走，终于静下心来，只有两个不会了，主要是没记住字形。

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反馈20200812（第十二天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
今日实践：
1.教案一读了两遍。

2.教案二读了两遍，第二遍明显正确率提高了。 游戏没来得及做，明天一起回滚。

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反馈20200813周四（第13天）
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今日实践： 1.教案一读了两遍。
2.教案二读了两遍。速度越来越快了，可能是有些常用部件能记住了，第一遍大部分还是会翻看教案一，第二遍就好很多。
3.游戏环节有些仓促，着急想和弟弟玩，状态不太好，明天继续。

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反馈20200814（第十四天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
1、第十六课教案一教案二各2遍。
2.火车上抽了几个玩拆字游戏。

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反馈2020.08.15（第十五天）
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1.第18课教案一读了两遍，第一遍很磕巴，第二遍流畅很多了。
2.教案二两遍。需要翻看教案一。

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反馈2020.08.16（第十六天）
027-鲁齐宝妈1102男四
1.第19课比较长，生字多。
教案一读了三遍，第一遍很磕巴，第二遍好些，第三遍终于流畅了。读前两遍很费劲，读完要长长舒一口气。
2.教案二三遍。第一遍50%需要翻看教案一，第二遍有四个需要翻教案一，第三遍减少到两个，主要是有两个部件的读音老是记不住。
3.游戏环节。找生字的时候简单的一遍就能拆对的倒忘了是生字，费好大劲才记住拆字的印象深刻，一下就能说出是生字。拆字环节他先考我，然后我再考他，我故意错了两个难的，我错的他都拆对了。

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反馈20200817（第十七天）
读了20.21课
1.特别喜欢第二十课，但是课文比较长不太熟，教案一读了三遍。
2.教案二也读了三遍，20课中有个别部件需要反复翻书。21课古诗好读，拆字也记得清楚。
3.游戏。20课的找生字环节不知为何大多数都找不到，然后我让他读我来找，然后又让他找了一遍，还是很多找不到。拆字游戏玩了两遍，拆不出的字主要是字形没记清楚。

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反馈20200818（第十八天）
读了第22课
1.教案一和教案二各读了三遍。拆字的时候故意把“魏”拆成“禾 女 鬼”，然后哈哈大笑。最后一个字“斥”，教案上是独体字，他拆成“斤  、”。
2.游戏。 今天找生字只有一个没找出来，很不错。估计是读教案二时翻看得多了印象深刻。 拆字环节，我俩轮流玩，发现他有的字背下来了，但并不知道怎么写，然后我故意说发现边拆边手写书空，拆起来很容易啊，然后他也书空了几下，效果还不错。

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反馈20200819（第19天）
027-鲁齐宝妈1102男四
第23课
1. 读教案一两遍，教案二不熟，读了三遍
2、游戏。找生字都能找到，拆字不会的多，后来又玩了一遍才拆对了。

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反馈20200820（第二十天）
027-鲁齐宝妈1102男四
第24.25课
1.这两课是诗和小古文，很好读。教案一和教案二各读了两遍，很顺畅。
2.游戏。生字少，都能找出来，拆了两次，也都拆对了。 还有两课就全部完成了，这是坚持的最好的一次。

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反馈20200821（第21天）
027-鲁-齐宝妈1102男四
今日实践：第26课
1.教案一和教案二各读了三遍。这篇稍微长点，没有读过课文，读教案的时候很慢很磕巴，还有一些字不认识，纠正了一下读音。
2.游戏环节。找生字开头四个没找出来。拆字玩了两遍。

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反馈20200822（第22天）
027-鲁齐宝妈1102男四
第27课
看到今天最后一课了，很高兴。
1. 读教案一，二各两遍，中间还停下来去翻了翻课本看，想看看全文内容。还问了我几个历史故事的问题。
2游戏环节。生字都能找出来。拆字环节有两个不太熟，第二次就都记住了。
明天就开始大循环了。

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反馈20200823周日（第23天）
027鲁齐宝妈1102男四
今天开始回滚第一遍。 一口气读了1-18课，大约用了40分钟。 有些部件读音记不清的翻教案一看了看，大部分都按照自己的想法拆，拆的比较零碎。 状态还不错，明天接着来。

鲁齐宝妈1102

2020.08.24（第24天）
027-鲁齐宝妈1102男四
今天读了剩余的19～27课，用时20分钟。第一遍大回滚分两天完成。
后半部分因为刚读完没多久，明显记得比较清楚，有一些部件我都不知道的，他都记住了，自己觉得很惊喜。
明天开始第二遍回滚。