025辽-小宝妈1204B三 汉字思维第一期实践

小宝妈

拆字反馈

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反馈20200801
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时7分钟。今天读的第一课，《大青树下的小学》，因为我们老师这个假期让我们每天背课文，然后发群里，所以课文已经读了很多遍，基本快背下来了。读之前我跟小宝说了一下这3个环节，然后他听到说有游戏，还是很期待的。之后又跟他说我们要好好读，每课都要录音，然后发群里，坚持21天，会有神秘大礼，小宝一个劲儿的问我神秘大礼是什么？我跟他说是密秘，他对这个非常期待，读的时候就很认真，这样读了2遍，第一遍读的时候容易直接跳过拆字部分，直接往下读。第2遍会好很多。
2、教案二：用时6分钟。教案二拆的很快，基本都拆出来了，只有“绒”字的绞丝旁，不会读mi，还有“服”的右半部分，不会读外，其它的都记住了。第2遍也都读对了。
3、游戏：用时18分钟，小宝期待的游戏开始了，我开始读教案二，第一句话很长，好几个逗号，他基本没有记住，小宝让我一个逗号一个逗号念，我基本上是两个逗号念的，这课19个字，第一轮找出来10个字，而且每个字都拆对了，出乎我的意料。第二轮我本来是让他看一遍教案二再猜，但是他不看，让我再重新念一遍，让我一个逗号一个逗号念，他听完一小段，就一个字一个字猜是不是这课的生字，就这样，一点点的，把剩下的9个字都找出来了，只有3个字不会写，“坝、静、跤”，然后又让他看了一眼教案二，都会拆了，这课过的很顺利。而且我还跟他说，每天早上前10名小朋友，会得到一个神秘小礼物，小宝听完表示要5点起来弄拆字。拆完字后，他自己把谜语大全拿出来，让我给他出题猜，之后又给我出题让我猜，这样又玩了一会儿。

小宝妈

反馈20200802
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时6分钟。今天读的是第二课，《花的学校》，读了2遍，都读对了。
2、教案二：用时4分钟。教案二，拆了2遍，也都拆对了。“罚”字上半部分，我以为他会不会念，居然也都念对啦。
3、游戏：用时11分钟。小宝期待的游戏又开始了，今天这课有14个字，第一遍我读的时候，他找出来10个字，第二遍读的时候，把剩下的四个都找出来了“裳、臂”这两个字不会写，“舞”字，他知道是独体字，我让他写一遍时，少写了一个竖。又把昨天不会那3个字拆了一遍，。今天的字比昨天的少，玩的不尽兴，还要玩下一课，我没同意，自己拿本谜语书去看了。

小宝妈

反馈20200803 025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时7分钟。今天读的是第3课，《不懂就要问》，读了2遍。
2、教案二：用时8分钟。教案二，拆第一遍的时候好几个字拆完不会念，“练、戒、挨、楚”。第二遍能好一些。
3、游戏：用时11分钟。今天这课13个字，第一遍找出来10个字，第2遍都找出来了。有几个不会写，“段、练、糊、挨”。 今天在奶奶家，明显注意力不能集中，一心只想着玩，小宝只想着快点结束，完全没有前2天的状态。

小宝妈

反馈20200804
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时5分钟。今天读的是第4课，《古诗三首》，读了2遍，读的时候很顺利。
2、教案二：用时10分钟。教案二，“寒、径、盖、残、君”这几个字拆开后的部分不知道读啥。
3、游戏：用时11分钟。今天这课16个字，第一遍找出来12个字，第2遍都找出来了。有几个不会写，“寒、径、菊、君、橘”
今天还在奶奶家，小宝玩的时候没有往下继续的想法，还是想快快结束，好去外面玩儿。

小宝妈

反馈20200805
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时6分钟。今天读的是《铺满金色巴掌的水泥道》，读了2遍。
2、教案二：用时10分钟。教案二，拆了2遍，有几个字拆完不会念，“紧”字上半部分是按“二，又”拆的；“列”左半部分是按“一、夕”拆的。
3、游戏：用时11分钟。今天第一遍就把所有字都找出来了，有四个字没有拆出来，“规、则、凌、乱”，“靴”字会拆不会写，知道是“革+化”，但是不会写“革”，还说是鞋的左半部分。

小宝妈

反馈20200806
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时9分钟。今天读的是《秋天的雨》，自己读了2遍，今天我没有在旁边。
2、教案二：用时8分钟。教案二，拆了2遍，今天拆教案二没有跟教案一一起弄，晚上弄的，中间隔了很长时间，效果还是挺好的，大部分都会拆，也能说出部件的名称，少数几个词，会拆不会读。
3、游戏：用时18分钟。还是我读句子，他找字，基本都找到了，有几个字会拆不会写，又复习了一下前一课不会的字，会写了一部分。

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反馈20200807
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时5分钟。今天读的是《听听，秋的声音》，这课很短，自己读了2遍。
2、教案二：由于这课很短，要求直接跳过教案二，直接进行游戏。
3、游戏：用时5分钟。有几个字第一次没有找出来，我说虽然少，但还是不能略过教案二，直接进行游戏，小宝也同意了。

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反馈20200808
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时9分钟。今天读的是《去年的树》，这课很长，白天小宝自己读了2遍。
2、教案二：用时9分钟。出去一下午，晚上才回来，也很累了，让他读教案二也不想读，就拖着，到9点半了，我说睡觉吧，小宝说不行，要把字拆完，要不就没有礼物了，看来礼物的魅力是巨大的。于是开始弄教案二，今天很晚了，没有读句子，直接拆的字，第一遍好几个部件不会念，第二遍基本都拆对了。
3、游戏：用时13分钟。小宝虽然很累也很困，但他越拆越认真，有的字部件他不会念，但能拆的很细，比如“接、等”，“融”字不太会写，还有“切、砍、剩”，拆的时候想不起来怎么写，其它的基本都拆出来了。

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反馈20200809
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时5分钟。今天读的是《那一定会很好》，自己读了2遍，没有问题。
2、教案二：用时4分钟。第一遍拆的时候，“缩、推、拆”，这几个字的部件不会读，第二遍好一些。
3、游戏：用时13分钟。“拆、推”的右半部分不会念。

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反馈20200810
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时12分钟。今天读的是《在牛肚子里旅行》，自己读了2遍。
2、教案二：用时4分钟。这课很长，第一遍拆的时候，“偷、卷、救、命、扫、骨、齿”，这几个字的部件不会读，第二遍的时候好很多。“算”这个字，我觉得拆的挺难的，他居然记住了。“偷”字问我可不可以拆成“人、人、一、月、刀”。
3、游戏：用时20分钟。边找字，边拆，有的字说不出来部件名称的，就让他书空一遍，很多都能写出来，想起来哪个字会直接说出来，还有几个字不会写，又看了一遍教案。

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反馈20200811
025-辽-小宝妈1204B三
今日无实践，出去一天，回来很晚了，小宝洗完澡就睡觉了。

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反馈20200812
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时28分钟。今天读了2课，《一块奶酪》和《总也倒不了的老屋》，自己读了2遍，读的时候没有问题。
2、教案二：用时17分钟。直接拆的字，拆第一遍的时候部件不会读的多，第二遍好很多，有些字拆的很细
3、游戏：用时20分钟。我说今天我们不做游戏了，直接写，小宝不同意，说那样没有挑战，于是还是我读句子，他找字，并拆。《一块奶酪》这课，所有字都找出来了，但是大部分字都不会拆也不会写，我说你是怎么记住这些字的，他说不用记，就知道，但是不会写。《总也倒不了的老屋》这课会写会拆的字很多，自己还说，我会拆肯定会写，紧接着就出现了“孵”这个字，会拆开，但是我让他写一遍，不会写，只记得是这么拆。最后把《一块奶酪这课》又读了一遍。

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反馈20200813
025-辽-小宝妈1204B三
今日无实践，小宝看了一晚上的书，没有打断他。看到10点，强行让他睡觉去了。

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反馈20200814
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践
今天白天只读了2课教案一，2遍。下午出去了，晚上回来吃完饭又继续看书，看到快10点。

小宝妈

反馈20200816
025-辽-小宝妈1204B三
今日实践：
1、教案一：用时13分钟。今天读了2课，《搭船的鸟》和《金色的草地》，内容不是很多，自己读了2遍，读的时候没有问题。
2、教案二：用时17分钟。有的部件会忘记怎么读，第二遍拆完会好一些。
3、游戏：今天没有进行游戏