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[实验反馈] 038-冀-茗茗妈1408B汉字思维第一期实践反馈

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发表于 2020-7-30 12:17:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 lorna 于 2020-7-31 09:52 编辑

认真反馈!
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 楼主| 发表于 2020-8-1 10:48:09 | 显示全部楼层
反馈20200801(第1天)
038-冀-茗茗妈1408男一
新一,已经读过四遍课文了。对课本很熟悉,第一次读教案。
1.读教案一时,妈妈先示范了一次,然后告诉茗中间如果有不会读的妈妈会提示他。茗读的时候因为对课文的熟悉,读起来不算很费事,妈妈稍微有些提醒。
2.读教案二时,一页上有几课其他的课文,看到其他的课文,自己就读了起来,等他读完,妈妈示范教案二的读法,同样告诉他自己读时不会的妈妈可以提醒。基本全记住了,需要提醒的很少。
3.玩游戏,跟茗说,这次妈妈读,字你要帮我拆出来哟,很顺利的,这次妈妈完全没有提醒,只是到需要拆的字停下来等。读完妈妈表示感谢说“你都帮我拆好了啊,谢谢啊,咱俩配合的真好”
4.五遍结束很愉快,用时不到25分钟。
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 楼主| 发表于 2020-8-2 20:44:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 lorna 于 2020-8-7 15:29 编辑

冀-茗茗妈1408男一20200802
反馈第二天
早上起床正准备看丁丁,妈妈说咱们先读了拆字教案吧,还能抢前十名,一溜小跑就到书桌前了。
1.茗说有些字不认识怎么办,妈妈说,没关系妈妈会提醒的。读到“两”拆成的冂说是门,妈妈告诉茗不是,然后到“闪”时发现门,自己说,哦原来是我搞混了。
2.教案二时拆“在”需要提醒
3.玩游戏,茗说想他来读,妈妈拆,当然是可以了。一边玩完,妈妈说现在该妈妈读你来拆了。6遍下来已经完全记住了。
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 楼主| 发表于 2020-8-3 10:41:35 | 显示全部楼层
20200803(周一)
反馈第三天
038-冀-茗茗妈1408男一
早上自己6:30起床,眼睛都没睁开呢,妈妈说你是要读拆字教案吗?茗就跑书桌前坐好准备读了。
1.教案一,翻开教案又是要先看一会儿,看了几页才开始。开始读了一半了妈妈想起来没有录音,征求茗意见可以重新开始吗,忘记录音,茗答应了就打开录音重新开始。像“采”“莲”“鱼”几个字上部不会读,妈妈有提醒。
2.教案二,茗说可以茗读妈妈拆不?妈妈说,你先读拆两遍,第三遍可以妈妈拆,两遍稍微有提醒。(能记住怎么拆的,记不住读音)
3.玩游戏,先是茗读妈妈拆,然后妈妈读茗拆。茗拆时让他看着书拆的,都能拆对了,然后妈妈说,咱们可以再试一次不看书吗?茗表示害怕说自己不会,妈妈说你忘记了吗?妈妈会小声提醒你的,咱们试一试吧。开始,妈妈读到需要拆字时,就拉长声音,茗都能拆对了。有几个字稍微慢点的,妈妈就做出完提醒的样子,还没发出声音,茗就已经说出来了。妈妈顺势表扬哇,还没等妈妈提醒就拆对了啊,真厉害!
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 楼主| 发表于 2020-8-5 16:29:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 lorna 于 2020-8-7 15:31 编辑

20200805(周三)
反馈第五天
038-冀-茗茗妈1408男一
积极性有下降,妈妈不提醒都忘记读拆字教案了,也忘记要争前10了。一提醒就要求明天6:30叫他起床。
1.教案一,识字量小,有几个不认识的字,读起来很挫败,有点小情绪,哼哼唧唧的。妈妈就先带读第一遍,第二遍想着让他自己试试,比第一遍好一点,还是情绪不高。妈妈分析是因为不认识的字多点,尤其是“辶”读“chuo”记不住。
2.教案二,“辶”没记住读什么,翻看教案一+妈妈提醒
3.玩游戏,还是先茗读妈妈拆,然后妈妈读茗拆。茗拆时他要求看着书,也就让看着书拆了。周末回滚时再试着不看书吧。
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 楼主| 发表于 2020-8-6 18:01:40 | 显示全部楼层
20200806周四(反馈第6天)
038-冀-茗茗妈1408男一
1.教案一,需带读,妈妈记录时也自己读了一部分,主动性不够。第二遍时稍好一些,妈妈忙着记录基本上全部由自己读完,发现了虫子,很高兴(序号错误)
2.教案二,第一遍读时需要妈妈提醒和翻看教案一,第二遍都自己读下来了(有不认识的字,不会读的部件)
3.游戏,先茗读,妈妈拆字妈妈有几个故意拆不出,让茗来提醒。然后妈妈读茗拆,茗表示自己需要看着书,妈妈说先不看书,遇到不会的在看一眼。其中只有两个字需要看。
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 楼主| 发表于 2020-8-7 15:32:32 | 显示全部楼层
反馈20200804(第四天)
038-冀-茗茗妈1408男一
早上起床有点晚了,起来看接龙已经满10,有点小低落,妈妈说这个任务才第四天,还有好多天呢,咱们以后再争取前10吧,小情绪很快就过去了。
1.教案一,第一遍妈妈带读,第二遍自己读,过程中不认识的字妈妈提醒,拆字部分有拼音不愿意自己拼读,希望妈妈直接告诉读音。(应该是拼音不太熟悉)
2.教案二,翻到教案二就说想先读两遍再跟妈妈玩游戏,妈妈告诉说,可以啊,本来就是先读两遍的。读的时候不习惯拆字,直接就读下去了,妈妈提醒生字要拆一下的,就返回来拆字。
3.玩游戏,要求茗读,妈妈拆,还要把眼睛闭上,不让偷看。妈妈拆完该茗了,妈妈说你是不是也要跟妈妈一样把眼睛闭上啊,妈妈读的时候到生字就故意拉长声音,让茗发现该拆字了。
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 楼主| 发表于 2020-8-7 15:38:41 | 显示全部楼层
20200807周五(反馈第7天)
038-冀-茗茗妈1408男一
1.教案一,第一遍大部分妈妈带读,第二遍自己读,有不认识的部件,还是不自己拼拼音,等着妈妈告诉。不认识的字也是等着妈妈来说,偶尔忘记读序号,发现一只虫,落了一个字,序号有错误。
2.教案二,一开始顺口就把课文全读完了,没有拆。妈妈告诉他要拆字的,又重新开始。“笔”忘记了,停顿了一会儿又想起来了。“校”会拆,不会读。第二遍自己完成。
3.游戏,要求妈妈不看着,茗读妈妈拆,妈妈一口气都拆出来了。然后妈妈读茗拆,还是表示想看着,妈妈告诉茗遇到想不起来的再看,还是“笔”“校”两个字看了下。
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 楼主| 发表于 2020-8-8 16:28:13 | 显示全部楼层
20200808周六(反馈第8天)
038-冀-茗茗妈14408男一
开始读之前,茗说都有四天不是一起床就读教案了,以后要一起床就先读。
1.教案一,回滚前边几天读过的内容,偶尔有落字。有一些不认识的字,第一遍挺行了一些,第二遍还算顺利的读了下来。
2.教案二,一开始表示有好多啊,还表示有好多都不记得了,有点畏难。妈妈说遇到不会的可以教案一或者问妈妈,这才开始读。读的过程中只有少量的几个字不会(会拆,不会读)。“蛙”教案上是虫圭,问可不可以拆成虫土土,还说有一个字是由两个中组成的,妈妈说不知道啊,还着急的给写出来了,原来是“串”(不知道读什么)。
3.回滚,没有玩游戏。
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 楼主| 发表于 2020-8-10 14:15:21 | 显示全部楼层
20200809周日(反馈第9天)
038-冀-茗茗妈1408男一
回滚这周的内容
1.教案一,经过昨天的回滚,今天回滚很顺利
2.教案二,开始前又是觉得好多,说自己记不住那么多,妈妈说没事,不会的咱们可以翻看教案一。读的过程中,只有两三个字不会。
3.游戏,回滚内容比较多,没有玩游戏。
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 楼主| 发表于 2020-8-10 16:14:59 | 显示全部楼层
20200810周一(反馈第10天)
038-冀-茗茗妈1408男一
午睡起来读的,刚开始感觉状态不太好,到玩游戏时才进入状态。
1.教案一,第一遍是“林”字不认识,妈妈提醒。“又”不会读。第二遍就自己读下来了,有点慢但是也全部顺利的读完了。
2.教案二,两遍全部自己读的,读的磕磕绊绊的,不理他也全部读下来了。
3.游戏,妈妈拆,妈妈故意拆错了3个字,发现妈妈拆错了,很兴奋的。茗拆时没有提出自己要看书,妈妈读,有生字没有识别出来,经妈妈提醒也都拆对了。
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 楼主| 发表于 2020-8-12 12:47:24 | 显示全部楼层
20200811周二(反馈第11天)
038-冀-茗茗妈1408男一
1.教案一,第一遍拆字的部件好多不认识,因为对课文很熟悉,也算是能读完。第二遍没有太大的改变,和第一遍差不多。
2.教案二,第一遍不会的翻看教案一,大部分是会拆不会读,只记住了所有的独体字。
第二遍依旧。
3.游戏,妈妈先拆,识别生字时有两个没识别出来,茗拆时依旧是不会读。
4.跟之前的课文比,难度有点大了,对没有基础的小宝宝来说,有些困难了。
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 楼主| 发表于 2020-8-13 06:35:20 | 显示全部楼层
20200812周三(反馈第12天)
038-冀-茗茗妈1408男一
1.教案一,第一遍读“影”拆成“景”“彡”,问这个“景”是景山教材的景吗?“狗”拆成“犭”“句”还认为他不会读,刚准备提醒时,没想到自己顺利的读出来了,他说起记住了。第二遍读起来很顺利,很快速的过完。
2.教案二,第一遍有两个不会,翻看教案一,第二遍都能读下来。
3.游戏,妈妈拆第一遍,发现识别出全部的生字确实是很困难。茗拆第二遍,生字不能很好的识别出来,告诉他哪个需要拆后,都能拆对。
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 楼主| 发表于 2020-8-14 20:36:57 | 显示全部楼层
20200814 周五(反馈第14天)
038-冀-茗茗妈1408男一
1.教案一,第一遍大部分部件不会读(不会主动拼拼音)。第二遍还是同样的问题,部件不会读。
2.教案二,读起来顺利了一些,部件记住了几个,还有一些不会读,翻看教案一或者妈妈提醒。
3.游戏,先妈妈拆,后娃拆,娃基本到记住了怎样拆,只有一两个不会读了。生字不能识别出来。
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 楼主| 发表于 2020-8-16 22:00:36 来自手机 | 显示全部楼层
20200816周日(反馈第16天)
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 楼主| 发表于 2020-8-16 22:05:39 来自手机 | 显示全部楼层
20200816周日(反馈第16天) 038-冀-茗茗妈1408男一 回滚这一周的内容,本周进行的不太好,有两天没有读,所以只有4课。 1.教案一,第一遍好多都忘记了怎么读,第二遍记住了一部分,还有少量不会读的。(主要是部件不会读) 2.教案二,第一遍读起来比较费力,妈妈就小声地跟他一起读,嫌我每次都比他拆的快,生气了。第二遍时,妈妈就故意停顿,装作在思考,茗就特别大声的喊出来,还嘲笑妈妈不会读。 3.回滚,内容比较多,就没有玩游戏。
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 楼主| 发表于 2020-8-17 22:36:01 来自手机 | 显示全部楼层
20200817(反馈第17天) 038-冀-茗茗妈男一 1.教案一,第一遍有几个字不认识,几个部件不会读,还是不习惯看拼音拼读,等着妈妈读。第二遍跟第一遍差不多,妈妈忙着记录,没仔细听,反正也是读下来了。 2.教案二,第一遍没想到前边几个都拆对并读对了,老母亲还在一旁等着提醒呢。第二遍到生字时,自己很快很大声的拆了出来,生怕自己读慢了被妈妈说出来了。 3.游戏,妈妈拆时,故意停顿装作思考的样子,茗就迫不及待的大声喊了出来,还说妈妈你错了。茗拆时,需要看着书拆,也就看着书了。
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 楼主| 发表于 2020-8-19 20:20:03 来自手机 | 显示全部楼层
20200819(反馈第19天) 038-冀-茗茗妈1408男一 雨点儿 1.教案一,第一遍课文读的很顺利,拆字的部件不会读。第二遍跟第一遍一样,大部分不认识 2.教案二,第一遍到生字部分很大声的喊了出来,不会读的翻看教案一。第二遍读起来更主动一点了,也更流利点,表示希望妈妈跟他一起读,不会的还是翻看了教案一。 3.游戏,一开始表示不想读了,妈妈把教案一拿起来又抢过去教案,要妈妈先拆,妈妈有几个没拆出来。后边娃拆,还是看了看书。
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 楼主| 发表于 2020-8-20 17:19:37 | 显示全部楼层
20200820(反馈第20天)
038-冀-茗茗妈1408男一
明天要远足
1.教案一,问“远足”是什么意思,第一遍部件不会读,课文读的很流利。读到“同”字拆成“冂”说跟“门”很像,就差一个点。第二遍开始,又问了一次“远足”是什么意思。不会的部件开始自己猜了(还是不习惯看拼音)
2.教案二,不会读的部件翻看了教案一,读起来还算流利吧。
3.游戏,妈妈先拆,妈妈把生字都识别出来并拆对了。茗拆时很努力,后边就让他看着书拆了。
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 楼主| 发表于 2020-8-21 16:57:48 来自手机 | 显示全部楼层
20200821反馈第21天 038-冀-茗茗妈1408男一 大还是小 1.教案一,课文能流利读下来,拆字的部件不会读,等着妈妈告诉,不会主动拼读。第二遍和第一遍一样。 2.教案二,记住了一些,不会读的翻看了教案一,感觉他是记住怎么拆了,只是不会读。 3.游戏,还是妈妈先拆,妈妈拆时在读到他之前不会读的部件时故意停顿,茗就大声的喊了出来。到茗拆时,不看书拆不出来,就看书拆了。
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 楼主| 发表于 2020-8-22 20:27:24 来自手机 | 显示全部楼层
20200822反馈第22天 038-冀-茗茗妈1408男一 1.教案一,课文部分读的很流利,生字拆字的部件不会读,第二遍一样。 2.教案二,同教案一一样,不会读的翻看教案一 3.游戏,妈妈先拆,妈妈都拆对了,茗拆需要看书,就看着教案二拆了一遍。拆字的部件都记住了。
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 楼主| 发表于 2020-8-24 10:30:42 来自手机 | 显示全部楼层
20200824反馈 038-冀-茗茗妈1408男一 项链 1.教案一,第一遍课文能自己读,部件之前出现过的都记住了,能读出来,新出现的不会读。第二遍,不认识的部件要问妈妈,自己不拼读。 2.教案二,第一遍不会的部件妈妈有提示,第二遍都记住了,自己读下来的。 3.游戏,妈妈错了3个,娃都对,很得意。看着拆的没有盲拆。
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 楼主| 发表于 2020-8-25 12:44:07 来自手机 | 显示全部楼层
20200825反馈 038-冀-茗茗妈1408男一 第一次大回滚(还有三课没读完),自己看着教案二大声读,一开始拆字部件读音自己不是很确定,每读一个都要看看妈妈,以确定自己是否正确。其实有一些妈妈也不太记得了,就告诉他自己大声读就可以了,实在不知道怎么读的可以看看教案一。后边就发现有自己发挥的读音了。读的过程中,有的生字会顺口读过去,忘记拆字。大概有十几分钟后,速度明显降下来了,妈妈就跟他一起读,茗表示希望跟妈妈比赛拆字。到生字的部分,妈妈故意做思考状(有一些确实是真的不会),茗就特别得意的大声喊出来,还嘲笑妈妈这都不会。第一次大回滚顺利完成。
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 楼主| 发表于 2020-8-26 15:55:30 | 显示全部楼层
20200826反馈
038-冀-茗茗妈1408男一
第二次大回滚,开始前几课明显比昨天(第一次回滚)流利很多,期间偶尔有生字忘记拆直接读过去了。自己读了4课后,表示想跟妈妈比赛,妈妈就跟他一起读,拆字时妈妈跟娃都比昨天有进步,翻看教案一的情况减少好多(只翻了3次),其中还有一次是妈妈记错了。第二次大回滚完成,总用时22分钟。
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 楼主| 发表于 2020-8-28 16:15:19 来自手机 | 显示全部楼层
20200828反馈 038-冀-茗茗妈1408男一 第三次大回滚,明显顺利了很多,要求跟妈妈比赛。读的挺顺利的。
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