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[实践交流] 1-015恩宝的假期小作坊实践记录---五川-恩妈0708B

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发表于 2018-1-23 09:39:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-5-2 12:58 编辑

恩宝23日放假,初步计划如下:
1、1月23-1月25日:去同学家耍。
2、1月26-2月8日:14天寒假自学。
3、2月9-3月3日:去姥姥家过年。

时间比较少,所以本寒假的目标是:计划是计划,执行初入有点大
1、数学五下课本朗读完3遍以上。
2、数学五下课本口述心算1遍。景山教材4开始。
3、语文五下课本朗读3遍以上。
4、语文五下复习字词,拆字7遍以上。
5、听力备货:语文教材、史记、论语+英语的狗博、糟糕历史、哈利……
6、奖励 英语菜单:圣经、BBC、魔戒、万物、糟糕的历史。
             中文菜单:东周列国春秋战国、大秦帝国、国家宝藏、最强大脑、天天练。



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 楼主| 发表于 2018-1-23 10:00:53 | 显示全部楼层
2018年1月22日妈妈朗读语文课本实验
磕巴很多,好多字拿不准音。好多好词好句值得标注啊。宏观的可以感觉到这个课的主题是从哪些角度去策划安排。孩子是否会有这个意识呢?想和孩子探讨下他是如何朗读的?朗读后是什么感觉?
第一课  11分钟
第二课  19分钟
第三课  11分钟
第四课  15分钟
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 楼主| 发表于 2018-1-23 10:04:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-24 09:29 编辑
恩妈成都0708B 发表于 2018-1-23 10:00
2018年1月22日妈妈朗读语文课本实验
磕巴很多,好多字拿不准音。好多好词好句值得标注啊。宏观的可以感觉到 ...

2018年1月23日晚  寒假准备工作
妈妈继续朗读完五下语文课本。记录朗读时间。
第五课 14分钟        第六课 19分钟
第七课 14分钟        第八课 18分钟
第九课 16分钟        第十课 19分钟

五下语文课文恩妈全部读完,总录音时间达到150分钟,也就是2个半小时。
估计恩宝第一次读完至少3小时以上。熟悉了之后可以2小时左右完成。

恩妈收获很多,有很多出处的原文或提到的书故事,我都想去找来看。还有关于激光、旅游的故事我都想去拓展找更多书了解深入。
课后的许多问题,恩妈都无法答出来,但是我想去文章和课外找答案。如果我自己找了肯定学到更多知识。
好多字发音拿不准,还有课本标出的音和我想的不一样呢?也想去确认下多个发音情况。
这种好奇心我相信恩宝肯定都会有。
24日期待读数学课本后的感觉。
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 楼主| 发表于 2018-1-24 09:31:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-25 14:38 编辑

1月24日晚上恩宝回来准备正式起锚寒假自学模式。不忘记读哈利波特。加油。
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 楼主| 发表于 2018-1-25 15:19:58 | 显示全部楼层
2018年1月25日上半场反馈
早上8点多起床,预期的阅读和锻炼都没有,新闻伴听穿衣服自己弄早餐。恩妈出门。
中午回来总结上午战况:
1、阅读数学教辅2章
2、朗读数学课本1-2章
3、阅读英语神奇校车书5本。
4、伴听英语暮光之城2小时。
5、陪咖啡豆玩了。
6、中午看了5集天天练水浒。不肯听语文课本的音频。

恩总结:做的还不错。认为休息玩也是计划要列明。只要做了就是满分,对于自己很满意。
恩妈小结:比计划少读了一章。之前定计划的目的是为了遵守,后来发现这样矛盾挺多的,就告诉恩宝,计划是为了参考,学习是自己的事情,随机应变,自己安排。
原先计划4节课1天天练自学,2教辅,3朗读,4朗读。实际只做了2和3,第四节课他安排玩和阅读了。而且还表扬自己会安排。

好吧,自主权给他,支持赞同恩宝的安排。
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 楼主| 发表于 2018-1-26 09:39:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-26 09:42 编辑

2018年1月25日下半场反馈
1、语文整本书快速阅读一遍。
2、朗读课文1-3单元。
3、拆字看解释和句子1个单元。
4、英语:朗读哈利2六分钟。新闻1则。继续听暮光之城2小时多。
5、古文:朗读大学+陈情表
6、阅读:英语神奇校车3本。英哈利2二章。中二战漫画1本,科普时报。

参考计划,自己安排的不错。在家自学继续。
通过晚上口述五下,发现几个问题:
1、特别简单的通分,我可以直接说出结果,但是恩还是一步步说出分母扩大几倍变成  ,分子同时扩大几倍变成  ,看着他说这么简单题说的那么细,有必要建议他略过直接说通分后的结果吗?
2、会忘记说出最简分数,就结束,是不是每次都要提醒下不是最简的。
3、练习最后2道题,明显有理解不到位地方。
    比如头20分钟走了路程1/5,然后25分钟走了路程的一半,最后5分钟走完。问头45分钟走了路程的多少?    他会理解成45分钟后走到了路程的一半1/2。经过几次提醒,他通过倒推后5分钟不可能走路程一半才理解到他自己理解有误差。
   
口述效果特别好,能发现孩子卡的地方。继续,争取今天达到2小时。
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发表于 2018-1-26 09:43:34 | 显示全部楼层
恩宝的自学能力渐渐挖掘出来了{:4_223:}
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 楼主| 发表于 2018-1-26 10:09:16 | 显示全部楼层
linno1 发表于 2018-1-26 09:43
恩宝的自学能力渐渐挖掘出来了

其实花果山寒假都是自学娃。我们需要一起努力
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 楼主| 发表于 2018-1-26 10:11:58 | 显示全部楼层
恩妈成都0708B 发表于 2018-1-26 09:39
2018年1月25日下半场反馈
1、语文整本书快速阅读一遍。
2、朗读课文1-3单元。

感谢牛娃08深-安妈0607女六回复:

第1.恩做的很好,妈妈有点太急着结果,过程同样重要。
第2.有时我会提醒,就说最简两个字,孩子就继续约分了。有时也不说,不关心对错嘛。
第3.超级正常,新知识不可能一步到位,多读多练就好了况且上学还要练呢
跟群实践后,我自己就遵循:不刻意,不随意六个字。

13浙-跳妈06B六
对,关键有兴趣,能坚持做,其他都不是问题

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 楼主| 发表于 2018-1-26 10:16:06 | 显示全部楼层
恩妈成都0708B 发表于 2018-1-26 10:11
感谢牛娃08深-安妈0607女六回复:

第1.恩做的很好,妈妈有点太急着结果,过程同样重要。

我们建构孩子对课本中数学运算规则的理解。说错了也不用提醒。
一句话,妈妈只要保证孩子读就行了,
错误回过头来,高质量口算本会帮妈妈解决这个问题。

孩子问妈妈怎么做,妈妈不理。鼓励孩子自发开始琢磨,妈妈不要打扰。

恩妈反思:妈妈总想把对的好的尽快给孩子,其实是错误的,需要给孩子琢磨对错的机会。
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 楼主| 发表于 2018-1-26 14:54:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-26 14:56 编辑

2018年1月24申爸发言 精华     让孩子多琢磨+朗读,一直读下去+自信
思考就是思考,没什么对错可言。思考本身就是目的。\
景山数学课本上所有的内容,都朗读。孩子思考,妈妈就停下来,让孩子去“思考”....孩子要是能思考一整天,妈妈就在旁边坐一整天,看着孩子思考。
要是能思考一整天,那就厉害了!
最理想,最NB的状态是:孩子开始朗读,没一会儿,自己个儿就抱着数学书,在那儿猛琢磨。
妈妈不要先定个什么目标:朗读数学20分钟,朗读10页之类的....要定“目标”,就定为:一整天,都朗读!
咱们现在第一遍,破冰。
五六年级的大孩子哈,孩子如果“读着读着”就想拿笔做,就让孩子自己去做。妈妈干别的事儿去。
不是把“口述心算”一起做了。而是就是朗读。朗读过程中,孩子自己愿意说答案,妈妈不拦着.....当然也不刻意鼓励...孩子自己开始琢磨,妈妈也不拦着.....当然也不刻意鼓励....
严格意义上的“口述细算”,咱们还没开始做。
寒假,改进了:以朗读为主,暂不进入“口述心算”状态。用朗读进行基础性建构。等基础有了,再口述心算。
新三旧一是学期模式。咱们要开启假期模式。两个模式目的不同,做法也不一样。

假期模式就是一直往下读。
对于大孩子,进入到要“老子天下第一”感觉的时候了。成就感,不是靠家里给,而是靠回到学校,课堂上,班级里给。
抓死一科....抓数学,最好不过...把一科彻底击穿。孩子的自信,就有了。
自信,对一个人的一生,很重要很重要很重要。极其重要!
..对于七八九年级的大孩子,你们的目标,已经改变了:

要往前学,往前读,靠着高年级效应,让孩子在班级里,有“我是最强的”感觉。建立自信。

小孩子,建构数学的思维。

这两个侧重点,不一样。
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 楼主| 发表于 2018-1-26 15:07:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-26 15:08 编辑

申爸2018年1月24日精华文:
妈妈跟孩子打交道,要时刻注意,不要让猴子蹲到自己肩上来。保持猴子一直蹲在孩子肩上....妈妈要稳坐钓鱼台,任他折腾。
他折腾一会儿,折腾烦了,见怎么折腾也不见效...觉着,还不如认真学习舒泰,他就把心思放在学习上了。
咱们抓语数英,根子上就是为了让妈妈获得好妈的这种心态。

申爸的发言总结下。
寒假目的
——主攻数学,打通数学。用数学把寒假时间填满。
寒假总原则
——先朗读数学,首选景山教材,一直往下读。读累了,就读拆字。再累了,就看蓝精灵。
数学:
1,目的——进行数学思维的基础建构。
        第一步→通过朗读教材→让孩子思考(目的是思考)
       第二步→通过口述心算→让孩子表达。
2,朗读景山教材,见字就读,要录音(录音很重要)。
3,顺着往下读,不再新三旧一。
4,朗读时间要足够的多,而不是读几页几十分钟。
5,目前只读教材,配套口算本先不做。当孩子习惯性思考课本的“练一练”等习题后,再加入口算本。
朗读的理想状态
——朗读没一会儿,就开始思考琢磨,妈妈不要打扰,给孩子充分时间去思考。发现注意力涣散了,不琢磨了,就继续往下读教材(进入“游戏学习模式”,像玩电子游戏一样)。
妈要做的——顺其自然。重点关注孩子表现并反馈(比如是否会顺口答题,是否思考等)。
1,孩子读的时候,顺口说出答案,妈妈不管。最多竖个大拇指。
2,答案错误,妈妈也不管,不提醒不指正(很关键,很重要,否则进入不了“游戏学习模式”)。
3,孩子自己要做配套的课外题,妈妈给就行了,顺其自然。
语文——读拆字
目的→稳如狗(是心法,练习心静,对学习状态很重要。)
手段→读拆字
做法→一字一字读,每个字要清晰,准确,大声。读20分钟,论时间不论遍数。要录音。
对策→不好好读,就抄生字表。
英语:
蓝精灵,目的建立语感。
放开看,集中时间段,时间要足够多。对于建立语感而言,蓝精灵要比纪录片,HP好得多。
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 楼主| 发表于 2018-1-26 15:20:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-26 15:21 编辑

申爸2018-1-25精华发言跟孩子说:等你把这一章都读完了,对不对的问题,妈妈一块儿跟你讨论。
优先保证孩子按照流程往前走。
“反复”地一本一本读。
从头到尾读一遍。读第二遍的时候,妈妈会发现,孩子就开始思考了,也有更多的练一练的小题儿,随口会说出答案了。
“反复”,我们肯定是反复的。但是,单曲反复,专辑反复,还是全部反复,这是不一样的。

我们要“专辑”反复。一本书是一个“专辑”。从头到尾秃噜一遍,妈妈觉着不行,再来一遍。不要“单曲反复”。
妈妈们看哈:一两个小时,读一本课本,是完全做得到的。
朗读数学课本的时候,妈妈要让孩子把练习题也朗读了。
朗读练习题,很重要哦!
孩子问妈妈,怎么做,妈妈不理;问妈妈对不对,妈妈往后推;孩子自发地开始琢磨,妈妈不要打扰,让孩子琢磨去。
我们现在做的,跟以前的“盲算”是不一样的。盲算是要到床上去滚,现在要正式大声清晰地朗读。

如果还没开始的孩子,选景山的教材先读。
之所以选景山的教材,一个很重要的原因,是我们手里有与其配套的高质量的口算本。
四年级以上的孩子。要求垂直落地,坐好,用正常的语速,清晰,准确地把数学课本上的符号,变成语音,朗读出来。
不做“数学上”的任何要求。
就要求朗读。

孩子得坐住。当他的神经系统从喧嚣状态稳定下来,不燥了,他自然会去思考符号背后的意义。,
孩子朗读,他乐意随口说答案,就说;说了答案,妈妈也不表态赞许;孩子不说答案,就不说,妈妈也不表态说不满意....

奥数必须有超学的基础,才行。先把数学搞到六年级结束,再回来奥数,就顺水顺风多了。
目前我们四年级就一直往下读读到六年级的书?
别的不讲。奥数要出类拔萃,守着教学进度,死扣,是肯定不行的。孩子一定要超学之后,在更广大视野下,奥数才能学好。
假期模式:印在数学课本上的字,都读。
学期模式,习题可以不读。



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 楼主| 发表于 2018-1-27 00:09:29 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day2——2018年1月26日周五
常规是上午数学下午语文,晚上查漏补缺和总结。学和玩的具体时间恩宝自己安排。给了他很大自由度自主权,所以一直属于亢奋状态。效果不知道。  但是水分一定是有的。不过鼓励是必须的。
1、数学:教辅阅读了3-4章,朗读五下课本3-5章。
2、语文:字词整理3-4单元(课文中圈出)。朗读课文4-7单元。拆字玩第2单元。
3、阅读:英语老鼠记者1本+RAZ。中文少年时、科普时报、袁二战。
4、听力:史记约1小时,课文约1小时。
听写第二单元字词,手指头写,只有2个没有记牢,写在专门本子上。告诉他想写一遍就一遍三遍就三遍,不想写也可以。他很开心的写了3遍。还玩了天马行空的造句,比较喜欢。
我觉得给了很大自由度,孩子通常会给出惊喜的答案。
周六出去团年为主,听力为辅。其他朗读晚上回来补下。

有个家长说音频孩子不会随时带着,属于飘进飘过孩子耳朵,孩子听的断断续续。不完整怎么办呢?
恩宝的回复是:不会啊,我听英语飘进去很多,即使没听到我自己会倒回去,不想古文史记我不会倒回去听,不好听啊。
这点回复,恩宝说到了一些关键点,喜欢的感兴趣的音频孩子自主意识会启动,吸收很大。如果是被动听,还没有兴趣,那就真的是飘过。所以想办法喜欢上他所做的事情是万事开头的好地基。
今日反省:妈妈要有耐心不要着急参与他的思维,读也好听也好只要高兴做效率会很高。
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 楼主| 发表于 2018-1-27 23:11:32 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day3——2018年1月27日周六
周六上午参加年会,下午4点多才回家,自由选择了先阅读raz。
1、数学:朗读五下课本6-8章。1个多小时。第一本完毕。
2、语文:朗读五下课文8-10单元。1个小时左右。第一遍完毕。
3、阅读:英语RAZ大约1.5小时。
4、听力:英暮光约1.5小时,中新闻30分。

课本朗读时候有点唧唧歪歪太长了,中途停了几次,然后读读声音就小了。还好坚持下来。
中间反馈,这个方程怎么这里才讲啊。这么简单。
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 楼主| 发表于 2018-1-29 11:43:31 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day4——2018年1月28日周日
周末,休闲时光,上午数学朗读积极性不高,原因我老在看他,监督的感觉让他不舒服了。今天玩的多,所以内容打折扣。
1、数学:决定朗读之前,他用了将近10分钟左右时间大概开了整本书目录和内容。朗读了六上课本1章,近半个小时,中间停顿了几次。还研究了他自己读的内容。
2、阅读:数学家的故事一本书,研究了一个公式,说人家弄错了,还给我说。
3、视频:看了天天练里水浒5-6集。
4、听力:中新闻+乐乐课堂 约2小时。
周末没有平时效率高。已经再动脑机思考问题,鼓励继续加油。
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 楼主| 发表于 2018-1-29 11:57:19 | 显示全部楼层
又找来申爸执行精华:
1.朗读一遍自己下学期要用的数学课本
2.朗读一遍与自己下学期数学课本对应的景山课本章节
3.上景山口算本的视算(视算一章前再把景山课本那一章内容朗读一遍,练一练也视算)
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 楼主| 发表于 2018-1-30 09:43:33 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day5——2018年1月29日周一
1、数学六上读完:有史以来的最大火攻,上午读2章,下午2章,晚上2章,全部读完(周日读过1章)。读完后很兴奋手舞足蹈,去找六下的书,问他继续读六下还是景山。他说读六下,有信心1天读完。然后把目录仔细看了一遍,变尖叫说自己好厉害。
2、语文:只读了2课拆字的句子。
3、视频:英狗博,中辉煌中国-让恩宝振奋,为是中国人而骄傲。
4、听:暮光继续4H左右。
5、玩:水浒人物卡,并且发现很多重复的,还缺了一个人的。

继续数学主打,周二六下开始。
反思:讨论对整本书的感觉少了。只问他感觉如何难还是简单,他说简单,难的少。
         想加入导图试试。
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 楼主| 发表于 2018-1-30 10:10:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-1-30 10:12 编辑

总结了一下申爸早上的视算
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 楼主| 发表于 2018-1-31 00:09:11 | 显示全部楼层

2018年寒假反馈打卡day6——2018年1月30日周二
早上起来就到处运动,哑铃,俯卧撑,拉高。没消停,难得这么热衷。白天自己安排。
1、数学:
(1)朗读课本:六下上午2章,下午2章,全部读完,后面的复习等明天读。
         因为景山四下没到,所以恩自己强烈要求继续往下读。感觉不错
(2)晚上试算:五下课本北师大版本50分钟左右。
        第一章分数加减法课后练习3页,半小时左右要结束了,习惯心算了,准确率相当高,只错了2-3个,而且自己纠错了。还有就是忘记约分,妈妈还是忍不住提醒了下。
        最后一个应用题卡壳了,关于降水量蒸发的百分比计算,答案不确准,问了群里妈妈,得到的结果第一个对了,第二个不同。我问他可以发给他们老师不,他欣然同意,然后开始手写把题做了一遍,特别仔细写过程,他说老师非常注重思考过程,所以要写的详细。
        第一章结束,本来要洗漱,但是他强烈要求做第二章长方体,说最想给我讲,然后就做课后1.5页(8题)的练一练将近20分钟。
       很顺畅,但是第5题计算长方体各个面的面积,错误率高,长宽高要看错,方向要看错,稍微一提示,马上改正就对了。
       最后一个第八题,用一根28CM铁丝做一个长方体,求长宽高?几种结果要填写在表格中,他思考了一会放弃了。、
      采访他做视算的感觉,他说:好玩,明天继续。
2、语文:朗读5-6单元句子,画出课中句子7-8单元。读3-4字词。
                讲解了一个古文小故事:南辕北辙。
3、阅读:袁说二战,英raz5本D级。
4、听力:新闻、乐乐课堂。
5、视频:狗博一集,时空之旅1集。

反思:妈妈没有管住嘴,看到没约分会暗示,看到错了容易提示。目前来说练一练最后一体都会卡一下。
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 楼主| 发表于 2018-2-1 23:50:39 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day7——2018年1月31日周三
1、数学:上午,北师大六下课本读完,第三本数学书朗读完。感觉:恩说简单,很多会做。
                  下午,景山四上课本朗读第一章。
                  晚上,口述心算了课本五下的第二章长方体。刚开始兴致特别高,算到第三题的时候计算长方体表面积,他的思维推导出来长*宽*高,算了2个小题,我觉得没对,忍住没说。
                 第四题时候,没有顶的长方体的表面积,还是没对,我就没忍住,开始提示,几个边?几个面?然后说多了,把猴子招惹过来了,他就没了兴趣再说下去了。
                这次只弄了20分钟左右就收工了。

2、语文:预习3-4单元组词,画出9-10单元课文中生字的句子。朗读了7-8单元句子。
                晚上听写了第5单元字词,没过关的几个字写3遍再重点拆字看意思。

3、英语:听暮光4H,raz4本。
4、阅读:袁二战第一本完毕,下午看《名叫彼得的狼》三分之一。

反思:还是老问题,没忍住嘴,影响孩子情绪。希望反省改正,不要把猴子接过来。
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 楼主| 发表于 2018-2-2 00:19:11 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day8——2018年2月1日周四
1、数学:朗读景山四上p24-51,录音有40分钟左右。反馈简单。都是学过的。
2、语文:预习5单元词组。听力《给孩子的未来简史》
3、英语:raz十本。收到《奇迹男孩》有兴趣看下。
4、阅读:《名叫彼得的狼》完毕。

    今天做的少,下午书法去了,晚上看电影《无问西东》,在片尾期待彩蛋,看到太多电影原型名字都是名人志士,嘘唏不已原来这么多大腕隐藏。回家路上一直在问为什么要批判,为什么支边,为什么那个人去教书,为什么要飞去扔馒头,什么是文化大革命,什么是大字报……数不清的问题,原以为他看不懂会无聊。说等周末的时候让爷爷讲讲他那个时候的故事。
希望孩子能明白自己内心声音,不要迷茫,更警醒我自己多倾听孩子的内心。很多事情和规则值不值得?什么才是可谓值得?
愿你在被打击时,记起你的珍贵,愿你在迷茫时,坚信你的珍贵,爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。


反思:寒假恩属于自己管理时间比较多,自由。计划和妈妈商量定出来,执行靠他自己。主打数学,语文参考拆字预习下学期,英语随意。所以一直强调你在为谁而读书,你自学的目的是什么?自己在家学和玩如何安排更有效?……希望借此让他自己管理自己学习并对此负责的责任感。目前感觉不错。即使在我看来他玩的时间远远多于他学习的时间,但是孩子对于自己的完成都非常满意。也只有表扬他继续加油,继续管理好自己的执行。


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 楼主| 发表于 2018-2-3 00:09:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-2-3 00:10 编辑

2018年寒假反馈打卡day9——2018年2月2日周五
1、数学:上午朗读景山四上p52-98,大概有40分钟左右。下午朗读完后面的30页。
         下午朗读景山四下P1-49,大概40分钟左右。
         晚上朗读景山四下全部读完p50-126,定时1个小时8点15-9:15。准备大火试试到底读多少。不到5分钟就开始唱着读,中间2次读读没音了,我提个醒又大声读。
我中间问过他问题,他说我影响他的进度,他要求延时5分钟继续读,后来又2次增加延时时间,当快9点的时候他说,怎么还剩这么少了,今天一定要读完,不管时间了,看着他延时我以为他脑筋没转过弯来,我偷着高兴,看着孩子正儿八经的说要读完,我才发现是他喜欢读了。我全力支持他的决定。读完之后恩非常坚定的说,明天开始读五上,问读完啥感觉,他说轻松,简单,好玩。  按这个时间估算朗读四下用了2个小时左右。大力表扬恩宝挑战朗读1小时成功,别提他自己多骄傲了。

2、语文:预习6-10单元词组。朗读7-8单元句子。拆字5-6单元。晚上听写6单元。

3、英语:raz十本d十五分钟。《奇迹男孩》看100页。科普时报读了一版。听暮光4小时左右。

4、视频:天天练《水浒》看更新。十大博物馆第二季《大英博物馆》全部大爱,吵着追剧。

妈妈反思:不断挑战时间任务,没有不可能。当热情被激起,时间就是个数据不是界限。所以不要要求太多,多表扬他。总会有惊喜。继续往五上景山读,不是我的建议,是他自己的强烈欲望。
语文拆字,特别简单的,他都会了我就有点没有耐心听完他拆的故事意思。总想打断他催他快点。几度惹恼猴子过来。严重反思,要跟着孩子步骤走,不要牵着孩子走妈妈的步伐。
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 楼主| 发表于 2018-2-4 23:34:59 | 显示全部楼层
2018年寒假反馈打卡day10——2018年2月3日周六
1、数学
景山5上朗读完,已读完教材3本(北师大版五下六上六下),景山3本(四上四下五上)。
昨天说好今天挑战朗读景山五上一上午,早上睡了懒觉后9点多自觉开始。约四十分钟左右读了40多页。吃早饭,休息了下,10:15开始第二次读,读到11:30左右,全部读完。中间停了几次转换风格大声读、rap读、美声读、快板读,没声读,我就在客厅拍巴掌提醒下,声音就又出来了。  读完之后很兴奋,他说是之前朗读能量积蓄。
2、语文
朗读9-10单元重点句子。7-10单元拆字课件看完毕。第一轮字词结束。
3、英语
晚上家人聚餐后回家看了一部《奇迹男孩》原版无字幕,兴奋的告诉我基本都可以看懂。周日早上躺在被窝中午复述了小部分感想。
4、阅读  raz十本,科普报一版。
5、默:诗词复习背诵十五首,重点听写易错词,妈妈又惹到猴子过来,急着要睡觉,态度不好了,嫌他不配合慢,其实他只是兴奋玩着在说。

妈妈反思:朗读渐入佳境,完全接受了基本上是一下子2小时读完一本书。下个假期再这么朗读,也就一本本一上午或者一下午读玩一本,不会拉长阵线读,因为恩享受这种快读喜悦感。他觉得自己很棒。
不要惹猴子,就是记不住。既定的时间完不成是提醒我们下次目标不要定这么高,不是靠催来解决。妈妈需要继续多反思。
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 楼主| 发表于 2018-2-4 23:51:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 恩妈成都0708B 于 2018-2-5 00:04 编辑

2018年寒假反馈打卡day11——2018年2月4日周日
今天彻底放松,爸爸周日不让学习让玩。妈妈反对无效。
上午运动骑车半个多小时去市中心生命博物馆逛快3小时,做了小主播给群里小伙伴,虽然有点不好意思只说了几段,但是恩认真思考和提问的态度特备值得表扬。他也荣幸成为在里面逗留最久的小朋友。确实学到了很多知识。有一个重要的认识长大肯定不会吸烟,回家也要劝爸爸戒烟。生命太可贵了。
下午去跳街舞2小时。晚上和朋友聚餐回家都8点多了,所以完成的事情很少。
1、数学     无
2、其他:朗读大学 ,解说立春。朗读英哈利2有8分钟。阅读RAZ11本20多分钟。
                电影暮光之城4再次快速看1遍。3、明天恩要挑战8小时学习数学。朗读+试算,第二轮启动。可能吗?我的目标期望只有5小时就满意。缘起如下说明,也请大家看看我哪里操作不对的地方。多多指正。
(1)最近恩一直在讨要哈利波特象棋做礼物。我认为家里有国际象棋,这个哈利头衔的象棋没有实际意义一直没有答应。
(2)因为昨天背诵诗和默部分易错词和妈妈沟通时有点冲突,爸爸介入,就甩手给爸爸解决,爸爸的要求结果就是不用那么复杂为他节约时间,直接和恩约定周一抄写一遍再自己背,然后再找爸爸现场默写,有错就打手心。恩不喜欢这种严厉方式。然后跟我协商收回这个要求,他还是希望妈妈负责考察背诵和字,明天愿意多多朗读自学数学。
  (3)根据群里妈妈们经验建议,我也想剩下几天大火攻数学口算本和回滚,就建议他明天上午2小时,下午2小时,晚上1个小时,计划试试。并根据他的哀求给爸爸说收回这个抄写诗和爸爸管的约定,暂缓考核诗,因为要大火攻数学。爸爸同意。恩听了非常开心,然后说愿意挑战明天弄数学8个小时。明早6点半起来,7点就开始读。我说你读五个小时就可以,不需要起来那么早,他说他就是想挑战下。
  (4)我说如果你挑战成功了,哈利波特象棋就给你做奖励。他说:反正是我自己出钱,你让我买就行。然后要闹钟,我说你设定七点半就可以,不要太早,时间够的。他坚决设定闹钟7点。

    反思总结,我对明天的挑战没有报太大希望,因为觉得不可能完成。也觉得上面很多操作思考不谨慎,需要修正下。
    但是另一方面,这个决心豪情是我没想到的,这个是内动力不?就因为他想要的东西或某种方式。那么他如果这件事可以豪情壮志,我是否可以策划出其他更多他的豪情壮志呢?
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