013-闽小乖妈1205女三汉字思维第一期实践反馈

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月22号周五（第23，24天）反馈
我回城开会，孩子留乡下集训，这两天请假，没有反馈。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月25号周二（第25天）反馈

今日实践：

1.前两天请假没有读，今天把剩下的7课全部读完。教案一每课都有几个字读错，有些字没学过她乱猜随便读。我全部划圈做了标记。整个过程读得挺流利的，也很有感情，让读几课就读几课很配合，没有叽叽歪歪了。
2、教案二读2遍，第一遍每课都有不会拆的，第一遍拆完看了一下教案一，第二遍会了一部分，不会拆的我都圈起来做标记。
3、游戏环节一遍
教案读完互考，主要考察圈起来的这些字。
整个过程用时一个小时多。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月26号周三（第26天）反馈

今日实践：
今日回滚1-9课，教案一和二各一遍。读起来狗头金还不少。主要还是原来读错的那些字，拆字倒是熟练了不少。除了读错音的，还是有漏字漏句的情况。今天读得比较多，有点小情绪，读着读着就正常了。我告诉她接下来几天必须要回滚三遍。她答应了。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月27号周四（第27天）反馈

今日实践：
今日回滚10-19课，教案一和二各一遍。照例刚开始就问我今天读哪几课，我说剩下的全读。又要开始叽叽歪歪，我说其他人有的已经是二滚三滚了，要不试一下咱们今天读半个小时看看能读几课。我看其他人反馈有的一整本也只用了不到一个小时。然后就开始了。读起来特别流利有感情，不会的字还是不愿意查课本或者看教案一。说是半个小时，其实中间我偷偷暂停了十来分钟。所以一共读了有将近50分钟，刚好读了9课教案一加教案二。其中有一课她强烈要求直接拆字，说她已经非常熟了，我让她读给我听一下，果然特别熟练，拆字也拆得很好。这给了我挺大的信心，相信三滚完这些生字就基本都没有问题了。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月28号周五（第28天）反馈

今日实践：
今日回滚20-26课，教案一和二各一遍。今天是中午读的，一回家就开始读，很顺利就读完了，叫我赶紧写反馈说她一遍已经回滚完了，很开心。我忙着做饭没有听她读，问她有没有不会拆的，说没有。明天回滚第二遍，准备让她先读教案二，直接拆看看会不会。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月29号周五（第29天）反馈

今日实践：
今日大回滚第二遍，教案一和二各一遍。我让她先读教案一，读完她告诉我只有一个字不会。我便直接翻到教案一考察她每课中原先不熟练的字。结果是有四课全部都会，其余每一课都还有个别字不会或者拆错的。全部圈起来，让她明天回滚第三遍的时候注意一下。

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013闽-小乖妈1205G三2020年8月31号周日（第30天）反馈

今日实践：
周六有事，读了一半没读完，周日才把第三遍回滚完。读完我再考察了她一遍每课中原先不熟练的字。最后的结果是有十一课全部都会，其余每一课都还有个别字不会或者拆错的。全部圈起来，让她学期中读的时候可以继续注意。

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013闽小乖妈1205女三汉字思维实验班第一期总结

乖乖读拆字教案两年了，从一年级开始就读教案，现在二年级结束，要升三年级了。原先她读教案都只读教案一，因为一直有朗读的习惯，所以只要规定好每天读多少篇，基本上都会认真读。前几个假期都是寒暑假过一两遍拆字教案，学期内并没有再复习。但是老师对字词抓得也挺紧的，所以生字一直都没有问题，平常听写经常满分。
此次乖乖共实践30天，教案一朗读4遍，教案二4遍，前面都是一天一课的进度进行，每天20分钟左右，最后三天大回滚，最长耗时一个多小时。这次读三上，才发现原来教案我们一直用错了，教案二都没派上用场。今天大回滚完第三遍，乖乖差不多百分八九十的字都能拆出来，还有一些不太确定，但已经很有拆字的意识了。我印象特别深的是当时第一周周末复习前8课，课文比较多，孩子每读一课就说一句我好累田糸啊，笑死我了，连她自己讲的话都要把字拆了讲。而且我发现读完拆字教案，得到的收获不单单是解决了生字问题。她在一遍遍的朗读中对课文也变得非常熟悉。短一点的课文很容易就能背下来了。可以说新学期开始以后不管是生字还是课文背诵已经都不需要再花什么时间了。等进入学期模式后，会把拆字教案跟课文一起当成常规项新三旧一朗读起来。
感恩哈妈及所有管理义工们成立此群，这次的收获太大了，真是应了那句话，一个人走得快，一群人走得远。一个人可能走着走着就上了岔路，感恩有这个好集体一起结伴同行！