043-沪潘潘妈1208男-数学小作坊实操反馈

panpanyc

反馈20200602
1.朗读数学：数学课本第一单元，景山数学5页（大声朗读，不报答案）；
2.盲算：20分钟(回滚课本配套口算本，加减乘除混合运算，感觉比以前速度稍微快一点，复述题目的次数也没以前多，有些题目报完题答案就出来了)；
3.吴奶奶视频（二下二三）；
4.完成数学作业（听算2组、口算1组、万以内数的认识与表达、解决问题小练习）听算口算完成的比较顺利，小练习主要是涉及四位数的找规律填数容易做错，还有类似张凯折了126个幸运星，李美比张凯多折25个，王红比李美少折14个，王红折了几个，一绕就晕了，没有弄清数量的关系，继续加强练习。

panpanyc

反馈20200603
1.朗读数学：数学课本第二单元；
2.盲算：20分钟（回滚课本配套口算本，加减乘除混合运算）；
3.完成数学作业：听算2组、口算1组、解决问题小练习；
完成课外练习卷：万以内数的认识与表达。

panpanyc

反馈20200603-0605
1.朗读数学：复习阶段开始朗读数学书一天一单元（书上的练习题连同解题步骤和答案一起朗读）；
2.盲算：每天20分钟(回滚课本配套口算本，加减乘除混合运算和有余数的除法，有余数的除法娃比较抗拒，感觉这一类题目娃算了余数就会忘了前面的数字，或者就是忘了题目，重复报题比较多，效率不高)；
3.完成数学作业（听算2组、口算1组、作业盒子小练习）课外练习卷一份，开始执行橡皮检查法。

panpanyc

反馈20200603-0605
1.朗读数学：复习阶段开始朗读数学书一天一单元（书上的练习题连同解题步骤和答案一起朗读）；
2.盲算：每天20分钟(回滚课本配套口算本，加减乘除混合运算和有余数的除法，有余数的除法娃比较抗拒，感觉这一类题目娃算了余数就会忘了前面的数字，或者就是忘了题目，重复报题比较多，效率不高)；
3.完成数学作业（听算2组、口算1组、作业盒子小练习）课外练习卷一份，开始执行橡皮检查法。

panpanyc

反馈20200606-0609
1.朗读数学：数学课本每天一个单元（昨天晚上做了时间的练习卷，错误率高，很多不会做，分针和时针有时候会混乱，所以昨晚又让他读了这份练习卷，计划一周回滚练习卷）；
2.盲算：20分钟（根据锐妈的点评，这两天一直在回滚有余数的除法，状态比之前好，重复报题的次数稍微有所下降，正确率也比之前高一点）；
3.完成数学作业；
4.每天完成一个知识点的小练习。
问题1：时间类的题目感觉娃做起来很混乱，要我给他分析以后才有点思路，自己做就是抓耳挠腮，会急哭，如何破？读相关的练习卷是否可以？

panpanyc

反馈20200610-0612
1.朗读数学：每天回滚数学课本一单元（下周开始朗读数学试卷）；
2.盲算：20分钟（回滚有余数的除法，状态比之前好，重复报题的次数稍微有所下降，正确率也比之前高一点）；
3.完成数学作业（橡皮法用得还不是很好，继续加强执行）。

panpanyc

反馈20200613-20200616
1.朗读数学：每天回滚数学课本一单元，实验班期末空白测试卷一份（本周开始加读期末卷，娃积极性蛮高，让他自己计时，两天朗读用时都在6分多，但是读的时候就是纯粹的朗读，没看到他有思考，不知道有没有入脑）；
2.盲算：每天20分钟（回滚学校配套口算本上错题、难题，盲算状态还可以）；
3.看吴奶奶视频（复习阶段主要让他看还不是掌握得很好的知识点，娃很喜欢看吴奶奶视频，自己会说哪个知识点我还不是很会，然后去找相应的视频）；
4．完成数学作业（最近学校有口算、笔算专项调研内容，所以主要是这方面的练习）。

panpanyc

反馈20200617-20200621
1.朗读数学：每天朗读试卷1遍；
2.盲算：最近因为复习，没有每天进行盲算，进行的时候还是比较顺利的，自己也在慢慢从关注对错、速度慢的点上调整过来；
3.橡皮检查法：开始的比较晚，目前还没有形成习惯，每次做完题目需要我提醒才执行，检查的时候也还不是特别认真，感觉查查就没耐心了。之前我也一直纠结在错误检查不出来，昨天看了眉豆妈妈讲的，得反思并改正啊；
4.复习。周末在家整理了错题，并找了一些类似的题目让娃做。周四在学校和周末在家分别做了一张练习卷，内容是计算和应用，都做对了，给予了鼓励，趁机强调了一下这是盲算、朗读和橡皮大法的成果，娃表示很赞同。

panpanyc

反馈20200622-20200623
1.朗读数学：未进行；
2.盲算：未进行；
3．完成作业两组口算；
4.因为周一语文和数学的期末评估，所以暂时都停了，周二让娃稍微放松一下。期末评估卷扣了7分，还是粗心错题比较多，有些复习过的也还是错了，橡皮检查法没有认真执行。暑假计划加强数学实操。
5.提问：暑假除了回滚景山数学、盲算、吴奶奶视频，是否可以开始口述心算？是不是从三上的课本开始？

周三1-B1-汕登妈1111G(1030059044) 2020-6-24 17:43:57点评：
潘潘暑假可以做一些朗读拉伸，比如开始慢慢读初中数学课本。
盲算和口述到时其实都可以做，但关键还是看娃状态。比如说都是读数学，但有的读了效果佳，有的不太佳，关键还是看读的过程的质量和有没留时间给娃去消化今天读的内容，有没每天练习过多。就像吃饭，吃多消化就不好。
所谓的粗心，大部分还是知识点没彻底掌握，可以看看是不是这个问题，把课本相关知识点再读一读，确保真正懂了。

panpanyc

反馈20200624-20200627
1.朗读数学：回滚景山数学三上和沪教版还没有掌握得很好的知识点；
2.盲算：每天10-20分钟；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组；
4.吴奶奶视频、数学帮帮忙不是每天都看。

panpanyc

反馈20200628-20200701
1.朗读数学：回滚景山数学三上和沪教版二下（想再巩固下这个学期的知识点然后再开始沪教版三上的朗读）；
2.盲算：每天10-20分钟（一直在回滚沪教版二下的配套口算本，已经比之前顺畅很多）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组；
4.吴奶奶视频、数学帮帮忙不是每天都看，他自己想看了就看没有强制规定。

panpanyc

反馈20200702-20200705
1.朗读数学：回滚景山数学三上和沪教版二下；
2.盲算：每天10-20分钟（一直在回滚沪教版二下的配套口算本）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈20200706-20200707
1.朗读数学：回滚景山数学三上和沪教版二下；
2.盲算：每天30分钟（一直在回滚沪教版二下的配套口算本，本周加了数学书上的练习）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈20200708-202007012
1.朗读数学：本周开始复习二下、延伸朗读三上同时进行，每日各2章，继续回滚景山数学三上；（我一直觉得娃的朗读纯粹就是朗读，过嘴不过脑，但是周末朗读二下的时候跟我说发现有题目之前做错了，说明还是有思考的，增加了朗读内容还是有点小情绪的，有时候读着读着有点不耐烦）。
2.盲算：每天30分钟（沪教版二下的配套口算本和景山数学口算本，还没到很熟练的地步，继续回滚）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

周二湘睿睿妈0508男(1002174916) 2020-7-14 21:48:21点评：
现在已经期末考试结束了吗？如果进入暑假模式的话，就需要好好的计划娃的时间安排。当妈妈感觉朗读就是一种机械运动的时候，其实娃也是会有思考的，娃反馈发现之前有题目出错了，这就很好滴反馈了这一点。其实很多时候数学不读题、不审题，真的是非常吃亏，特别是升学考试的时候，这个差异性就提现出来了。暑假加油(ง •̀_•́)ง

panpanyc

反馈202007013-202007014
1.朗读数学：朗读二下、三上，每日各2章，景山数学三上5页；
2.盲算：每天30分钟（沪教版二下的配套口算本和景山数学口算本）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

登妈

panpanyc 发表于 2020-7-15 14:59
反馈202007013-202007014
1.朗读数学：朗读二下、三上，每日各2章，景山数学三上5页；
2.盲算：每天30分钟 ...

点评
放假景山数学要尽量往前拉伸，拉完小学阶段，再来回滚，会有意外收获，不要急于做各种题，群里多反馈，有问题扣我。
登妈

panpanyc

反馈202007015-202007016
1.朗读数学：朗读三上、三下，每日各2章，三上开始第二遍，景山数学三下5页；
2.盲算：每天30分钟（沪教版二下的配套口算本和景山数学口算本，昨晚征得娃同意后开始第一次一位数乘以三位数（个位数都是0），三位数乘以2的时候算得非常快，问他怎么算的，娃说就是这个三位数相加，后来三位数乘以8，一开始还是用笨办法，8个三位数连加，加到后面他自己都忘了加了几个了，再后来他自己说我可以用前面两个数去乘以8，再把0加上，计算方法有所改进，鼓励了一下更起劲了）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007017-202007019
1.朗读数学：朗读三上、三下，每日各2章，三上第二遍；
2.盲算：每天30分钟（沪教版二下的配套口算本和景山数学口算本，有一天跟娃玩谁算得快，假装没有算过他，他就可高兴了，量差不多到了，还要和我玩，然后又多算了一列）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007020-202007021
1.朗读数学：朗读三下每日2章，景山三上1个单元；
2.盲算：每天30分钟（沪教版二下的配套口算本和景山数学口算本、上海口算本，盲算过程中前10分钟状态较好，注意力比较集中，准确率比较高。千以内的加减法减法退位有点卡）；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007022-202007023
1.朗读数学：朗读三下每日2章，视算景山二下1个单元；
2.盲算：每天30分钟；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007024-202007026
1.朗读数学：每日视算景山二下4章；
2.盲算：每天30分钟；
3.完成作业：每天《暑期生活》和竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007027-202007028
1.朗读数学：每日视算景山二下4章（第二遍完成，会的报答案，不会的直接过）；
2.盲算：每天30分钟；
3.完成作业：竖式计算两组。

panpanyc

反馈202007029-202007030
1.朗读数学：开始视算沪教版三上4章；
2.盲算：每天30分钟；
3.完成作业：竖式计算两组。

panpanyc

反馈20200731-20200802
1.朗读数学：视算沪教版三上2章；
2.盲算：每天30分钟（昨晚盲了15×4、60÷4这类题，做了两组后娃说妈妈我找到规律了，但是不知道怎么说，又做了两组之后他说我知道了，除法算式的答案是乘法算式的前面一个数，找到规律后报答案就很顺畅了，都没算，听题倒是认真了）；
3.完成作业：竖式计算两组。

panpanyc

反馈20200803-20200804
1.朗读数学：视算沪教版三上2章；
2.盲算：每天30分钟（昨晚盲算了两位数除以一位数，开始的时候有点排斥，改为视算，但是视算了几题后他还是要求盲算，48÷4他能马上说出答案，问他怎么算的，他说40÷4=10,8÷4=2,10+2=12，但是大一点的数字就比较卡比如78÷2，他知道用同样的方法，但是不知道怎么拆，后来就让他把几种拆法都列出来，再挑方便的算）；
3.完成作业：竖式计算两组。