3-144瞳瞳的假期小作坊实践记录-四粤瞳妈0709G

粤瞳泽妈

四粤瞳0709G寒小作坊记录

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数学小作坊：

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口述心算＆盲算总结 整个暑假（中途两周去夏令营暂停）+9月份的每个周末都坚持做，在7月份每天1～2小时，瞳情绪激动不愿意做，经常对抗着，进度非常缓慢。8月份的两周时间里情绪变好一点但也是不情愿地做，进度快了一点，没有出现申爸所说的加速情形。每天述大约3小时，暑假结束了述完四上和四下的前两章节。9月份的四个周末每天口述约2小时，只录音没复盘进度变快，四个周末就述完四下和五上的一半。瞳情绪变得平静，说不上喜欢权当作业任务来完成。 口述心算使用的教材是人教版课本、景山课本和景山口算本。景山口算本也是口述方式做的而不是盲算方式。  盲算是9月中开始进行，周一至周四上学路上玩十来分钟，我录题瞳算。周五晩上玩40分钟，我报题她算。周六日分段玩3个40分钟，我报题她算。9月份的周末是口述心算与盲算混在一起，反正一天就两三节课多了瞳也不干。 从10月开始到1月10日（期末考试前一天）都坚持盲算，强度也是9月的节奏。期末考试前刷了四张《单元双测》卷子，前一周＂校对＂了这四张卷子。整个盲算使用了“四大金刚”口算本，反复地算着这四本。 刚开始盲算的时候瞳又对抗起来，不愿意和发脾气，我拖着她走了一路后慢慢才接受这个事实：盲算是生活的一部分每天都得做。由于离学校远，瞳只能去托管，晩上近9点才到家，加上学校作业超多，所以平常能利用的时间非常少。  瞳三下期末考83分，比班平均分还低两分。她说自己数学成绩不好所以不喜欢数学，甚至有点害怕它。通过暑假的口述心算提前预学，改变了瞳对数学的畏难心理。在10月份瞳取得了第一个100分的测验成绩，这切底改变了瞳自认为学不好数学的观念。由于坚持盲算，瞳现在的计算能力方面很好，这次期末考的计算题部分都没扣分，拿了96分的好成绩，其中粗心白丢2.5分，有一道应用题没转过弯扣了1.5分。 半年下来虽然当中成绩有起伏，心理有情绪，但坚持下来所取得的成绩让瞳很满足进而增加自信，最重要的是她懂得了只要自己坚持努力就能取得好成果的道理。

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这次期末考试有些难，班里普遍考的不好，上90分的只有11人。瞳这次考了92分，老师说她非常非常非常非常大的进步，我想更多的原因应该是朗读拆字。

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2018-01-24 数学：共朗读了2个小时，第一轮课本+景山相关课程内容，已读完第8章。第二轮只读课本读到第6章。  语文：瞳朗读拆字教案第1～第5课已经三天了，每天就读20分钟，发现她己经会背这几课了。  英语：蓝精灵一集。

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2018-01-25 数学：共朗读了2个小时，第一轮课本+景山相关课程内容，读到总复习。第二轮（只读课本）已读完，并开始视做景山口算本。  语文：朗读20分钟，从8课读到13课。  英语：蓝精灵一集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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2018-01-26 数学：共朗读了2个小时，第一轮课本+景山相关课程内容，已朗读完。瞳自己要求读五上课本，开读前还津津有味地阅览一下全书，五上朗读到P9。 第二轮：视做景山口算本。让瞳选择要定时做1个钟还是要量做两章，瞳选了定量，结果40分钟做完小数的两章节。  语文：朗读20分钟，从14课读到18课，边读边跟我解说一些生字为什么要这么合起来，瞳讲得还挺有道理的。  英语：蓝精灵一集。阅读和听读《疯狂学校》一册，这几天瞳已迷上了这套书，限量阅读还不愿意呢，希望通过这套桥梁书让英语阅读上一台阶。

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2018-01-27 数学： 第一节课：朗读人教五上课本，今天朗读到P18，五上课本瞳读得慢些，边读边思考。 第二节课：视做景山口算本。瞳30分钟做完三章节的题，四下人教版相关的景山口算本做完。  语文：从18课读到25课。  英语：蓝精灵两集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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记录一下：。                           争取第把小学六年级的数学课程，都秃噜完。一一一一每一册书都进行三步走（1、朗读课文。2、朗读景山相应章节。3、口述景山相应口算本。）。还是只朗读每一册的课本？   每一册的课本，景山的课本（两本不同的课本各读一遍），然后，视算景山的口算本；盲算课本练习题。视算每章口算本之前，要先把本章景山课本内容朗读一遍，把其中的练一练给视算了。

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2018-01-28 数学： 两节课时间瞳想定量完成，我就顺势说就定量读完整本书，瞳自己觉着那是不可能完成的，所以就失去了动力。结果两个小时下来读到第六章，虽然没能读完整本书但也是超预期。晚上45分钟把余下的三章朗读完，今天的朗读虽然速度快但思考的时间不多。  语文：从25课读到32课，整册教案过了一遍。  英语：蓝精灵一集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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2018-01-29 旅游中，看了十几集蓝精灵和阅读一册《疯狂学校》。

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2018-01-30～02-01 旅游中，每天看了几集蓝精灵和汉武大帝。

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2018-02-02 数学： 两节课时间瞳把景山相关人教版五下的内容咕噜完，还视算了三章景山口算本。两天时间咕噜完两册内容真的是囫囵吞枣，很多内容压根是不懂的，从她的视算就知道，小数乘除法的正确率应该只有30%。瞳发现只要坚持算，哪怕是原来觉得很难的小数乘除法也变得越来越容易。我很开心瞳有这个觉悟！    语文：第一步朗读从1课读到10课。  英语：蓝精灵一集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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昨晚30分钟加今天60分钟视算小数除法，四上瞳做了跟长一段时间整数除法盲算，所以她对于整数除法是过关的，但小数除法小数点的位置却乱套了，她简直是乱来还浑然不知。我虽然很不想接这猴子，但实在忍不住提醒她逆运算检验一道题。这小数除法做的极慢，做着做着瞳居然说不会做小数点后三位的除法，还说两本课本都没讲。又来一只猴子，怎么挡？

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记录一下： 2018-01-30 申爸指导：   妈妈要观察的是，你的孩子，怎样从最开始的无所适从，到混乱地乱试，逐步地一点一滴地发现窍门儿，最后，自己总结出规律，能够做出来；随着练习的增多，越做越熟练。这是整个一个过程……关键是“自己总结出规律”那一步。妈妈要做的呢，不是直接陈述性地告诉孩子规律，而是观察孩子怎么样一点一滴地自己摸索出规律。这方面的观察思考和发现，回馈里多写哈  这是一个。另一个，妈妈要管理好孩子视算的过程。是管理过程，不是管理视算。这有什么区别呢？  妈妈要从第一天开始，逐日记录孩子视算的进度。以口算本的页码为单位记录；每天，从第几页做到第几页，做了几页；最好在Excel中，把数据记录下来，自己拉成曲线，自己看孩子的进度。这种记录要干什么呢？我们要根据孩子的进度，设计合理的回退机制。我们一直说，“以最快的速度把口算本秃噜一遍”。这只是一种比喻的说法，大致说一个意思用的。事实上，在实操中，我们要根据孩子的实际情况，设计回滚计划。  实操中，孩子面对的每一个章节，难度对孩子来讲，不是均一的。章节相互之间的起伏非常大。简单的章节，孩子一遍过，就基本100%正确了。这样的章节，回滚它，根本没意义；困难的章节，随大流儿地回滚三遍，根本达不到目的。滚完孩子依然没有总结到规律。仅仅为了形式，匆匆忙忙往前赶，肯定是不对的。  事实上呢，数学的教材安排，是有严格的递进性的。我们在实操中，并不以“章”为单位来回滚，要以“节”为单位来回滚。  过了关的妈妈，重点是管理孩子的视算过程；每天记录进度，几页；大致说说自己的感觉，孩子的正确率有多大，妈妈的感想，发现....  妈妈不要去管理孩子的视算。看到不会的题，提示说，做做上一节开头的几道题，就明白了；“下面几道题，跳过不做，从第十一题开始做”；“仔细想想，23-9，是15吗？”.....这些呢，都是在“管理孩子的视算”。  本来下节课应该进行下一章，几何形状认识初步了；但妈妈跟孩子说，下节课，你把多位数减法，从头到尾，再视算一遍。原因是孩子多位数减法，尽管秃噜完了一遍，还是混乱的。这是“管理过程”。  就是说，孩子遇到的具体数学知识，运算法则，妈妈不用去关心。这只猴子是要牢牢地蹲在孩子肩膀上的。妈妈不要把猴子接到自己肩膀上蹲着。那么，谁对孩子学会具体的数学知识，掌握运算法则负责呢？课本，口算本，由它们负责。让孩子以最有效的方式，以最短的时间，建构起对新知识和新规则的理解，这个流程，已经固化到课本和口算本里边去了。妈妈只要管理，让孩子能够按照流程走，就可以了。  那么，孩子掌握具体知识的流程，要不要管理呢？要的。只不过，那是孩子自己的事情。妈妈们按照正确的方式去做，会越来越多地发现，孩子在视算过程中，自己不断地要去翻书，查找以前的知识；或者自己把口算本往回翻，去算一算已经做过的题目....这就是掌握具体知识的流程所要求的行为，孩子意识到了，在初步地练习。

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2018-02-03 数学： 100分钟时间视算完人教版五上第三至第七章的景山口算本，除小数除法外正确率5成以上。难点还是小数除法，得设计回滚计划。  瞳用两天时间就咕噜完五下两册课本和完成视算口算本。    50分钟朗读人教版五下课本，已经咕噜完第七章，瞳说前七章都没有困难点。     记录各册书瞳的困难章节： 四下：鸡兔同笼。 五上：小数乘法、除法。   语文：第一步朗读（第二遍）从11课读到18课。  英语：蓝精灵4集。

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2018-02-04 数学： 第一个小时：朗读完人教五下最后两章，朗读景山课本相关3章。瞳喜欢做景山课本的因数章节，太投入连下课都要继续做，难得！ 第二个小时：朗读完景山相对人教五下课本余下的章节然后开始回滚困难章节。鸡兔同笼问题按申爸指导直接让瞳拿纸笔来算，回滚后瞳说这节变得简单了，自说做题正确率5成以上。小数乘法先回滚人教课本的习题，还没视算完，瞳说感觉也简单了。   语文：第一步朗读（第二遍）从19课读到26课。  英语：蓝精灵1集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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2018-02-05 数学： 第一个小时：视算人教版五下第一～第五章相关景山口算本。近来发觉瞳喜欢看数学课本，拿到新一册课本总要先浏览十几分钟。 第二个小时：回滚困难章节：滚完人教版课本和景山课本的小数乘法，回滚视算一部分景山口算本。   语文：第一步朗读（第二遍）从27课读到32课。瞳说她现在看书时也会想把字拆了。  英语：蓝精灵1集。阅读和听读《疯狂学校》一册。

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昨天最新一期的《科学世界》杂志寄来，我估意在瞳面前夸张地评论书中的内容怎么怎么有趣，以此来吸引瞳，瞳果然上勾要我借给她看，我说这书对于小学生很难。瞳反驳说她小余同学看了很多本，还经常带回班上看。我顺势说，那是因为小余同学从一开始看不懂但坚持看，看了二三十本以后才能看懂并且迷上的结果。瞳听完翻翻杂志里面的图片觉得很吸引，吵着也要。于是我答应只让她先试看两本，若能看懂并觉得有趣的话我再考虑是否再借其他，又一条小鱼成功上勾！

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2018-02-06 数学： 第一个小时：视算人教版五下第6～第7章相关景山口算本。人教五下这一册书完成了朗读两个版本课本和完成视算景山相关口算本，瞳说这册书没有太大困难章节，我估计因数与倍数复杂点，到时用口算本测试一下再确定如何回滚。        朗读人教版六上课本第1～5章。我和瞳说好若她能在四年级段第一个咕噜完六下并回滚一遍困难点的话，会有奖品送给她，所以她非常积极赶进度。 第二个小时：回滚困难章节：滚完景山口算本的小数乘法，瞳说这次回滚完正确率达60%。回滚朗读人教课本小数除法一部分。   语文：第一步朗读（第三遍）从1课读到16课。  英语：蓝精灵1集。

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2018-02-07 数学： 第一个小时：朗读人教版六上课本第6～9章。朗读景山课本相关人教版六上课本第1～2章。        第二个小时：回滚困难章节：回滚小数除法和因数与倍数。   语文：第一步朗读（第三遍）从17课读到32课。第二步朗读（教案二没有拆字一行）从第1～4课，拆字正确率九成。       英语：蓝精灵5集。

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2018-02-08 数学： 第一个小时：朗读景山课本相关人教版六上课本第3～5章。        第二个小时：回滚困难章节：回滚小数除法，视算景山口算本，极慢，一小时视算一页，正确率5成左右。   语文：第二步朗读（教案二没有拆字一行）从第5～13课，拆字正确率8成。  英语：蓝精灵1集。

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2018-02-09 数学： 第一个小时：朗读景山课本相关人教版六上课本第6～8章。        第二个小时：回滚困难章节：小数除法视算景山口算本，正确率6成左右。回滚视算简单方程两页。   语文：第二步朗读（教案二没有拆字一行）从第14～32课，拆字正确率9成。

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2018-02-10 数学： 第一个小时：视算景山口算本相关人教版六上章节，正确率3成左右，由于是乱做的所以速度太快。        第二个小时：回滚困难章节：回滚视算简单方程和朗读小数加减法。   语文：第二步朗读（教案二，第二遍）第1～16课，拆字正确率9成。

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2018-02-11 数学： 第一个小时：朗读人教版六下课本第1～2章。       第二个小时：回滚困难章节：视算景山口算本的小数加减法3页，边做边投诉通分好麻烦。   语文：第二步拆字（第二遍）第17～32课，正确率9成，瞳直接拿着课本来朗读拆字句子。  英语：看了两集BBC记录片。

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2018-02-12 数学： 第一个小时：朗读人教版六下课本第3章。       第二个小时：回滚困难章节：视算景山口算本的小数加减法2页，瞳遇到不会做的就去翻书本上的例题，虽然很慢但可以看得出瞳是真的想把这个知识点弄明白。今天瞳意识到数学能带给人愉悦感。   语文：瞳把整册拆字教案录音下来，准备以后用来边听边拆字。