Ｆ-五苏-鱼儿妈0702男-暑假实践反馈 2-2-134

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.18
五苏-鱼儿妈0702B

朗读语文教案20分钟
奶奶家读小数学报共约30分钟
过语文生字11到26课30分钟

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.19
五苏-鱼儿妈0702B

早朗读语文20分钟
朗读英语10分钟
中午打字练字打节拍
晚作业到9点10分，盲算30分钟

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.20
五苏-鱼儿妈0702B

早6点半朗读语文复习资料40分钟
中午打字10分钟、朗读语文教案20分钟
晚数学作业朗读后做1个半小时，橡皮法检查15分钟。
自己说“有没有感觉我错误率还蛮高的”

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.21
五苏-鱼儿妈0702B

今天在外开会一天，到晚上8点才回家，告之作业少已完成了。
8点15分到9点零5分朗读
9点15分盲算


反馈2018.6.22
五苏-鱼儿妈0702B

晚6点40开始数学作业，读了一遍数学试卷，不算流利让再读不肯，就动笔写了。
做到7点40结束但有不会的，我说当时让你读流利了再开始你信心满满说都会了，给申爸的方法你不用，自己又开始读试卷，无用，该不会的还是不会。落下很多知识点，上课不听啊～
7点50开始读到8点02，然后橡皮法检查
8点45到9点20盲算试卷

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.23
五苏-鱼儿妈0702B

6点50到7点零5 读语文复习资料 15分钟
7点50到8点15 帮过语文复习资料 25分钟
10点到10点30 英语试卷 30分钟
10点45到11点10 数学 25分钟
11点25到12点15 订正数学查不会的题 50分钟
3点10到3点35 查语文不会的题 25分钟
5点45到6点23 朗读数学课本 38分钟
7点到7点37 朗读数学课本 37分钟
重点：首次体验到垂落静的感觉啦！
自己说：“体会到人坐正了读，脑子就会只盯在课本上，不会三心二意了”。
20点20到20点30 朗读数学课本没有感觉 10分钟
8点40到9点25 朗读语文复习资料 45分钟


今天学习太零散，没有达到端午节放假时的节奏和效率，最大收获是感受到“垂落静”的状态。

我在看《朗读数学》，看到牛娃与渣娃的区别，让鱼儿读了读，结合今天垂落静找到的感觉，给他讲讲变成牛娃是很容易的事，只要自己高效的做事，改变以往的做法，完全可以逆袭！

苏－鱼妈0702B

反馈2018.6.24
五苏-鱼儿妈0702B

6点15到7点30 朗读语文复习资料，中途有上厕所、喝水、累了出来转转的，有效时间不高 1小时
8点20到9点零5 盲算数学试卷 45分钟
9点28到9点52 订正试卷 24分钟
10点15到10点38 朗读数学课本  23分钟
找不到昨晚的感觉，自己承认刚23分钟状态没达到，我告之不要刻意寻找，只要姿势正确，朗读时大声清晰流利，昨晚的感觉就自己回来了。你想想看，昨晚你是不是坐在椅子上没有动，两个直角始终保持的很好，声音很大读的也很流利？
10点45到10点56 按照我说的试了 10分钟
告诉我只要2分钟就进入状态了，跟昨天感觉一样，我说时间太短，感觉能一样吗，刚静下来就结束。不听跑去休息了……
休息时间到叫回继续
11点10到11点 23  13分钟后停下问我达没达到状态，唉！昨天两个三十几分钟真是瞎猫碰到死耗子，怎么让他撞上的！     朗读数学课本
14点20到3点   看空的语文复习资料直接说答案  40分钟
3点20到3点52   朗读语文生字教案  32分钟
4点零6到 4点26     订正语文试卷  20分钟
5点40到6点22  看空卷子读题   42分钟
8点20到9点20  橡皮法检查数学，查找解析巩固不会的题  60分钟

苏－鱼妈0702B

苏鱼儿妈妈0702B五

2018暑假计划

一、放假时间

2018年6月26日上午结束考试，下午商量暑假计划，6月27日开始暑假模式，六月4天，七月31天，八月14天，除去夏令营17天暑假共49天，好好利用每一天！

二、暑期课程及其他安排

暑假的初步计划有8步：

1. 数学：

小作坊内容

朗读景山和苏教版数学课本、口述心算景山练习册、朗读苏教版练习与测试和补充习题、每天盲算30分钟……

2. 语文：

朗读语文课本、语文教案（帮助每课过每个句子里要拆的字）、朗读练习与测试和补充习题、朗读金苹果、听课文音频（学习朗读）

3. 英语：

每天背单词、自拼视频，语法视频、悦读群复习内容、章节书神奇树屋音频

4. 古文：八大古文、傅佩荣视频

5. 书写：汉字，英语练字

6. 课外：羽毛球、葫芦丝、游泳

7. 博思园：体育、音乐、练字、电影、纪录片、家务……

8. 阅读：少年科学画报、少百、历史小丛书、可怕的科学、新知文库等 加强科学类

三、执行措施及奖惩

1、每天9节课，60分钟一节，课间休息15分钟；

2、奖励：每天按标准准时、高效完成课时内任务，获得不同积分，可换取自主时间（手机游戏）。

四、具体时间安排

课时	时间	内容	大概时间
	6:15	起床
1	6:30-7:00	早读（背单词、跟读语文课本音频）	30分钟
	7:00-7:30	运动、早饭、新闻
	7:30-7:45	休息
2	7:45-8:45	第一节课（朗读数学）	60分钟
	8:45-9:00	休息
3	9:00-10:00	第二节课（暑假作业）	60分钟
	10:00-10:15	休息
4	10:15-11:15	第三节课（朗读数学）	60分钟
	11:40-12:30	午餐以及打字、练字
	12:40-13:30	午睡
5	13:40-14:40	第四节课（朗读数学）	60分钟
	14:40-15:00	休息
6	15:00-16:00	第五节课（朗读语文教案、金苹果）	60分钟
	16:00-16:15	休息
7	16:15-17:15	第六节课（ 自主阅读 ）	60分钟
	17:15-18:30	休息、运动、晚餐
8	18:30-19:30	第七节课（朗读数学）		60分钟
	19:30-19:45	休息
9	19:45-20:45	第八节课（博思园）	60分钟
	20:45-21:00	休息
10	21:00-22:00	第九节课（学习英语视频+自主时间）	60分钟
	22:00	睡觉（伴听或者亲子阅读）

执行中的注意事项：

1、 起始必须做好，严格执行三不一要求，不能发火，尽快让孩子养成直面任务的能力。

2、 检查孩子录音的时候把孩子盲算错误的地方做好标注，做好回滚内容的准备。

3、 学习群中妈妈的好方法，读得好就有积分，积分攒到一定的量，可以兑换自己想干的事（比如看电影、游戏等）

4、 这是初步计划，实际还需要和孩子商量修改，奖惩方法大家都要在实施前规定好。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180626周二D1
五苏-鱼儿妈0702B

上午考试结束，下午进入暑假模式。
商量初步计划，下午先放松到我下班，然后开始朗读景山数学。
午睡后2点半到4点半，自己在家看课外书。一堆书在书房沙发上：牛津阅读树、少年科学画报、最美最美中国童话、可怕的科学。
我下班到家，开始朗读，状态不好，说头晕，感觉烦躁，可能是天气闷热、中午没睡觉、看书太多缺氧吗？
17点05分至17点35，朗读景山四下，正方体和长方体，30分钟。
20点至9点，继续四下相对应内容，60分钟。
中途停下讨论书上的图画或说一些无关紧要的话，不回应让他读，他看没有搭理，又回到课本上朗读。
这次发现朗读的整体速度慢下来了，依然有读错的地方，如43.07读成34.07，38读成36等问题。到30分钟时不肯继续。三不一要坚持住，到1小时把四下的相关内容全部读完。
狗头金还是大片的，看他没有进入“静”的状态，有点心急。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180627周三D2
五苏-鱼儿妈0702B

6点33   早读（背单词6个、跟读课文音频）30分钟
7点      早饭（运动、新闻）
7点25    休息（看最美的中国童话和科学少年画报，伴听神奇树）
7点50    第一节课（朗读景山五下1到22页，录音）60分钟
【中途反馈：问GDP是什么？指着题目问我分数和百分数哪个看的清晰，没搭理。
读到P6，刚读完第一段，说这个难了。45%读成75%。
到P7最后一行读完没有翻页，思考了比较大小，跟我说答案后拿起水杯喝水，让继续。
P8第5题是4个数比较大小，又停下来跟我分析哪个大，没搭理自己继续。（事后想想，应该给他竖个大拇指呢，还是三不一要淡定的要他继续？要是竖大拇指，他会不会读的更慢不专心呢，这几次朗读都没有进入很安静的状态呢。）
看书上图画后问手机为什么像对讲机，自己说些搞笑的出屎率、打人率……没搭理。
36万读成39万吨
P19读到20×¼=5，问分数怎么计算的，自己翻到前一页扫一眼，噢，原来是这样的。也不知道是真明白还是假明白。】

9点       第二节课（做暑假作业）  60分钟
10点15    第三节课（朗读景山五下23到48页，自己录音） 60分钟
11点40    午饭（运动、音乐）
12点10    中午时段（打字、练字） 30分钟
12点50    午睡  
13点40    第四节课 （朗读景山五下49页到75页，录音） 60分钟
【抠鼻子、抓头发、屁股在椅子上扭动调整姿势，感觉让他读到60分钟还不能适应。
铁管读成钢管（数字读错的情况要不要纠错？）
指着倒数问与分数除法有什么关系，我说接着读就知道了。
1/9眼睁睁读了3遍19，提示才读正确。
到54分钟时说累了，有意拉长声音，读的很慢很慢。无视，没读3大题自己恢复正常，刚恢复正常就读错一处，我多嘴说：“还不如慢慢读呢，慢的没有错误”，他又拖长音继续。】

15点       第五节课（朗读语文六下、金苹果，自己钻空子各录了30分钟）共60分钟
16点       第六节课 (自由阅读）暂算60分钟
到我17点40下班，他还在看中国最美童话，告诉我看了有六七本了，这节课没有想好他在家能完成好什么，放假想看书，先放他解解渴吧。我发现沙发上童话铺开的多，少年科学画报少。
17点       户外运动、晚饭
晚上沟通后，准备用奖励积分方法评价每件事的效果，再用积分换自己什么事都能做的时间（游戏时间），细则没具体定。
7点20      到家休息 （洗澡、阅读、伴听左传） 30分钟
7点55      第七节课 （朗读景山五下76到92页，录音） 60分钟
【读到P79自己拿笔和纸画图，分析给我听，一下把思考题给解出来了，问是老师讲过的吗？他说没有，是可怕的数学里的，自己把自己夸了一番得意洋洋的，没有多搭理。
到P80页的改错题，他又自动解释给我听，一路说我笨，我就看他大惊小怪说我这个也不懂啊，在心里打腹稿还真没注意他说的一步步是不是正确的。申爸说过，随孩子乱说，只要他按自己的思路能完整说出来，不管对错，到时遇到正确的方法自己会去纠错。
P81又来了，“倒数啊，这都不知道，你白听我读了”随手翻到前面的倒数给我看，说我笨。然后把倒数题的下面解析用手挡起来，先讲一遍给我听，我呢，全程无表情，不搭理不接话茬，让他表现。（好怕跟他讨论会无休止解答，影响秃噜的速度，我还是陪同以他朗读为主）
依然把18读成15，还没察觉。
P82最后一题，又拿出笔做给我看，还说老师为什么要去买桌椅啊，不是学校安排好吗？
P83有题比大小，问我哪个大，非让我猜一个，我不说话手指了一个，他说：“噢，果然有其母必有其子，我也是蒙对的正确率超大”，自己回头又算了一遍，确认结果后接着读下一题。
P87读完一题后自己说“不待这样玩的嘛”。
P92 把45分读成54分。】

今天朗读前、中、后的要求与感受整理：
时间到，坐在课桌前朗读我列的三个要求：一、打开音乐（红二）、打开录音笔，二、垂直落地，手放书的两侧微微倾斜，三、大声、清晰、准确。
全程三不一要，不搭理不讨论，让他表现，第一天想开个好头，也想看看他今年朗读与以往有什么不同，感觉到的不同：朗读的整体速度比以前慢了，读错的地方在减少，这次会把自己理解的题主动讲给我听。但是依然存在数字读错（改数字、颠倒数字）、读快时会漏字和改字。
今天几次结束后感觉鱼儿很愉悦，没有昨天的烦躁，欣然接受每次60分钟，特别是晚上建立积分制后，朗读的声音啊坐的姿势啊更好，状态也更沉浸其中。

今天朗读过程中的两个疑问与调整办法：
1、对朗读时读错的数字与漏字情况，在朗读过程中不做提醒不去打断他，事后告诉他今天朗读时错误的地方比昨天少了（正面鼓励加提醒）
2、对他主动讲解的题不去制止，但也不参与讨论，还是采取不搭理态度，目前以秃噜课本为主。还要再观察几天此行为，以便随时调整。

9点      第八节课 （背单词、听歌打节拍） 30分钟
9点30   自主时间  （手机下载游戏后兴奋啊玩10分钟，看最美中国童话到强制关灯睡觉） 40分钟
10点10  睡觉

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180628周四D3
五苏-鱼儿妈0702B

6点46早读  （背单词，跟读语文音频） 20分钟
7点15早饭 （运动，新闻）
7点55开始  （第一节课朗读景山五上P93到结束，录音） 60分钟
效果不好，进入不到状态一直在动，15分钟未静。
脚在下面慢慢的移动从拖鞋里出来，扭肩膀，用手捶腰，手拿书来回换位置向前移靠着书架读，又向后移到胸前……
隔壁单元在装修，电锤钻入墙体的噪音加上鱼儿各种“活小蛆”的动作，我生气的用记录本砸向他的头，生气的让他停止，上前准备关录音笔，他与我争夺接着读。立即离开，不能与他撕扯，我离开房间他自己反而读的认真起来，没人在旁边也就没人讨论，这节课就一直朗读，没有昨天的讨论与废话。
9点第二节课（暑假作业） 60分钟
10点第三节课 （朗读景山五上）
上午爷爷奶奶来，等我下班告诉我第三节课把景山五下的书没找到又读了五上。估计这节课就没开始，暂时不算时间。
午饭（运动，听我们拉家常）
打字、练字、午睡
13点50第四节课（朗读景山五下P1到14，录音）60分钟
第五节课（朗读语文六上、金苹果）
第六节课（暑假作业）
晚饭（运动、音乐）
6点30第七节课（自主阅读，中国最美童话，伴听史记）60分钟
这节课准备朗读数学的，鱼儿说下午的自主阅读时间被用来写暑假作业了，这节课要求补他的。
7点40第八节课（朗读景山五下15页到42 录音）60分钟
全程不搭理，不提醒读错的地方，忍住闭嘴，问我题目不搭理自问自答后接着读。
8点45第九节课（全家观看《活着》）
11点睡觉

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180629周五D4
五苏-鱼儿妈0702B

6点40早读（跟读六上语文第2课，朗读1和2课 ） 30分钟
7点15早饭（运动、新闻）（休息时看李毓佩）
7点45第一节课（朗读景山五下P43到67） 60分钟
读到12分钟时还是烦躁，自己站起来接着读
9点第二节课 （暑假作业 5页）60分钟
10点半第三节课（朗读景山五下68页到84页，自己录音） 60分钟
休息看球赛
午饭（音乐、神奇树屋）
练字、打字、午睡
2点第四节课（朗读景山五下85页到96页 ，录音）40分钟
3点第五节课（朗读语文六上和语文教案，自己录音）60分钟
4点半第六节课（自主阅读）至少90分钟
下班回家我看沙发上放了一堆牛津阅读树，还有一本新知文库，问今天主要看了什么？回答，干了一本欧洲王室另类史。
下楼运动，晚饭，主动听牛津树音频，看来中国童话退居二线了。
7点20  第七节课（朗读景山五下97页129页，录音）70分钟，五下结束。
8点40 第八节课（自然拼读视频1）20分钟
9点第九节课（看电影 教父2）90分钟
10点半睡觉

苏-鱼妈0702B

这两天的第一节课状态都不好，晚上反而要好很多，白天在单位我找找原因，突然想到是不是刚刚吃过早饭没有消化的原因，血液涌到胃里消化食物，我们又强制涌到大脑，加上梅雨季节天气闷热和隔壁装修的噪音？恩，明天就调整一下看看。
6点半朗读数学60分钟
7点半运动、早饭、新闻
8点跟读语文音频、背单词、看傅佩荣或英语语法视频。
保证我8点50出门即可。

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180630周六D5
五苏-鱼儿妈0702B

早上起床迟，没吃早饭、没运动、没听新闻，去学校拿素质报告单、打扫卫生。
出门前问我没考好怎么办，我反问他，你说怎么办？暑假认真读数学，上课认真听讲。
数学87＋13
语文83
英语85
回奶奶家吃饭
午饭前做运动，吃饭时大家教育鱼儿抓紧时间学习，不能再考这种成绩了，爷爷点到为止，奶奶唉声叹气。
饭后和爸爸去洗澡
4点20朗读苏菲
4点40朗读语文教案
5点13视频自然拼读3集
晚饭听新闻
回家路上听音乐
博思园（朗读抄写、打节拍、运动）
今天上午半天在学校，下午在奶奶家，没做朗读数学只做了其他一些。
晚睡前为了本周新运动内容的姿势两人翻脸，我在不断的接猴子，最后爸爸介入，连带考试成绩一起借题教训了一番，乖乖睡觉。
★三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求。

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180701周日D6
五苏-鱼儿妈0702B

没按规定时间起床，刷牙洗脸后让把暑假要做的事例在本子上（帮助建立清晰学习内容）。
8点早饭（运动、新闻）
教洗衣机怎么洗衣服，自己把上衣和裤子分两次洗好并晾上去。
给纸箱收拾房间里的上学期书本和试卷。
借着考试倒数的成绩，要好好利用一下。
9点25第一节课（朗读苏教版六上P1到22）60分钟
10点45第二节课（暑假作业数学）60分钟
午饭（运动、音乐）
12点45（打字、音乐）
13点10到2点午睡时间，未睡着
2点10第三节课（朗读苏教版六上P23到42页）60分钟
3点30第四节课（朗读苏教版六上P43到63页）70分钟
开始前，饿的不行自己扒饭吃去了。
5点10第五节课（朗读苏教版六上P64到80页）47分钟
P75分数四则混合运算时，怎么景山书上没有呢？
7点背单词、运动，
7点40教父2
9点50自然拼读视频1集
运动、洗澡
10点30关灯
★三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求。
其实这一天，鱼儿对读数学书这件事已经没有任何怨言了，让读几个小时，就读几个小时，到时间也不耍赖，但是我还是不能淡定的面对他，还有一年就小升初了，语数英差的惨不忍睹，习惯也不行，上课不听自以为是，暑假各方面都要补，哪有那么多时间，真不知道这一年他能不能做出来，这五年是怎么混过来的，想想就恨自己。

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180702周一D7
五苏-鱼儿妈0702B

7点早读（复习单词）30分钟
7点40早饭（运动＋新闻）
饭后说教：想在一年内改变考好学校必须从三个根子上问题改变：1、听懂话。结合昨晚电影教父分析做事冲动性的人都有哪些后果。2、快速入睡。沾枕就睡，双眼闭上选好姿势不要动。3、面对任务直面完美完成。做事不要拖拉，高效做事是牛娃与渣的区别。
8点20第一节课（苏教版六上P80到98页）60分钟
原计划第二节课暑假作业第三节课继续朗读数学，结果鱼儿在第一节课休息时间就把摄像头插头拔了，到我中午下班都无法看到他的活动，只说数学读了，不信听录音。其他时间都在看课外书，鬼相信他的话。
午饭（运动＋音乐）
练字＋打字听音乐30分钟
12点35开始午睡，13点零5没睡着
13点40叫起床，起床后总结上午行为对照三件事，又是一顿骂，好听的难听的，让自己选，还是愿意走申爸的路。
2点20第二节课（朗读苏教六上）70分钟
数学六上结束，他自己全程在克制，想动时就站起来读，被我制止，必须按垂直落地手放书的两侧来，朗读45分钟后有点抑制不下去了，他又不好爆发，就把情绪发泄在声音上，两手紧紧的握书两侧，声音大而有力，还别说这样读几乎没有错误，用他话说这样让他感觉不到腰酸（做俯卧撑不标准的后果），从50分钟到最后70分钟都坚持的不错，这些天朗读有进步，断句地方很明显有提升，不那么卡顿顺畅多了，只是还有漏字和7读成4，9读成6等现象。
3点30第三节课（自主阅读）
5点第四节课（暑假作业）
6点30晚饭（摆碗筷＋运动＋又听一遍早晨新闻）
7点15第五节课（朗读苏教版对应的景山四下长方体和正方体体积，口述试一试、练习，81页到90页）60分钟
部分知识点不清晰，认为体积公式，是四个面的面积加上下两个底的面积，让试过后发现这种方法比实际公式大很多倍。不知道底面积乘高是体积，只知道长乘宽乘高是体积，需要回滚之一。
8点20第六节课（自拼视频）40分钟
9点第七节课（纪录片）
9点30上床看新知文库＋史记音频
10点07关灯，10点半偷偷出来喝水。
★三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求。
明天管好自己，要切换现在跟鱼儿说话的语气了，三不一要求是一种状态，要把再多的担心和唠叨变成行动去做出来，不然孩子依然教育不好，谨记！

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180703周二D8
五苏-鱼儿妈0702B

6点55早读（跟读语文音频＋背单词）
7点45早饭（运动＋新闻）
休息（可怕的科学＋史记音频）
8点15第一节课（口述景山四下P91到）30分钟
口述到P93页求表面积和体积一题时，鱼儿说他昨天说的方法原来是求表面积啊。
30分钟后我上班他上厕所，9点10打开摄像头无人，忍着没喊，看看他到底干什么，9点23来了后说上厕所的。自己继续数学，我看只读题有的没说答案，就让下一节课，隔着屏幕忍住没发火。
9点30第二节课（朗读语文教案）60分钟
朗读过程中全身扭动，中间有下位，有提醒，全册教案朗读完。
10点40第三节课（暑假作业）完成情况未检查，明天开始每天回家看一下。
2点15第四节课（视算苏教版正方体和长方体）没有我在一旁自己不能全程60分钟。
3点45第五节课（朗读金苹果）
5点暑假作业，认真做了三页，只花了15分钟，估计今天就这15分钟静心了。
晚饭，运动＋英语音频
7点35第六节课（数学六上重新开始，我陪着从苏教版第一页开始，中间我有些想让他每题都会的心理，有点违背申爸意思，再次提醒自己是建构数学思维不是为了下学期内容都会，切记！）60分钟
8点42英语自然拼读视频30分钟
9点20背单词＋练节拍
9点50上床李毓佩＋史记音频
10点30关灯

鱼儿是难玩的家伙，软硬不吃，多种方法尝试都不能改变他学习的态度，要不是在花果山估计我早就放弃了，先从根子上解决问题，等成绩上来了或许其他问题就不存在了。现在每天都打鸡血似的安排时间督促他数学内容，争取开学有所改变。

★三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续1天做三不一要求。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180704周三D9
五苏-鱼儿妈0702B

6点30早读（背单词＋朗读语文课本）
7点早饭（运动＋新闻）
7点55第一节课（视算苏教六上P6）
……
5点（视算苏教版P20到22页）40分钟
7点20（视算苏教版P23到25）35分钟
自己拿积木摆弄，不知是想磨蹭时间还是真想搞懂，没管继续让他摆，最后也明白哪种方法简便，但时间也没有了。
8点30（复习单词＋自拼视频）45分钟
9点15（教父3）45分钟
说好只看45分钟，到了又不给关，最后强制关机
10点10关灯，10点半还听到翻身的声音，也不知几点睡着的。

今天通过屏幕观察鱼儿，发现问题很多，对计划及计划的时间拖拉、磨蹭，我看着他做事都不好记录今天的事项，搞的一团糟。
反思后准备调整。视算数学时，我让他自己调计时器时间，他调40分钟。晚上问他：高效完成一个事项最多能坚持多长时间？他自己说20到30分钟，再长就不行了。商量后，我们把明天的事项分为两个30分钟，中间休息时间我说10分钟，他坚持要5分钟。
再问他内容要不要自己换一下，让他把我们上次罗列的学校、申爸、曾老师几大块看一下，他翻开看了后说不用换，就按现在的来。
也只能边做边调整了，但鱼儿没有动力做事怎么办啊？我找到傅佩荣想试试给他，也不知到没到逆行期结束点，唉，这之前欠的债，还起来好累啊，茫茫无期～～

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求。

苏－鱼妈0702B

从6月26日考试结束到7月2日正式用上小蚁摄像头，到今天7月5日前前后后共计10来天，发现很多问题。暂且不说太多，采用一刀切方法过暑假，以完成我拟定的目标为根本，只要完成事项可以变通任何方法，抓小放大，确保暑假过后有一两样事情拿到手。现在就如何高效完成事情调整一下。

课目	学习时间段	节　数	内　　　容	每节课时间	开始时间	完成时间	学习时间	高效完成 时间自主
上午 数学	7：50—8：50	第一节课	数学小作坊	60分钟
	9：00－10：00	第二节课	暑假作业	60分钟
	10：00－11：00	第三节课	数学小作坊	60分钟
下午 语文	1：30—2：30	第四节课	数学小作坊	60分钟
	2：30—3：30	第五节课	语文教案/书	60分钟
	3：30—4：30	第六节课	金苹果	60分钟
奖励	4：30—5：30	第七节课	视频/羽毛球	60分钟
晚上 英语	6：30—7：30	第八节课	数学小作坊	60分钟
	7：30—8：30	第九节课	单词+语法	60分钟
	8：30—9：30	第十节课	英语视频	60分钟

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180705周四D10
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

复习单词20分钟
8点第一节课（苏教版六上P26、27页第一单元结束。景山五上分数乘法P17）
9点10第二节课（暑假作业32页）边写边发呆，咬手指甲，我多次提醒无效，整个不在状态（可能才知道他作业时大多是这个样子）
半小时到后，我问他做了几页，回3页，我核对后是2页半，周二15分钟做3页，今天半小时做2页半，他自己说，行行行，现在再做，边说边按好计时器。
9点40（34页）到9点55我打开摄像头看他已离开，问他你定有时间到了吗？做到第几页了，做到36页，15分钟……强调自己45分钟做多少多少页
10点30朗读英语语法P1

中午休息时间我翻了群里的记录，家家孩子情况都差不多，自觉的孩子很少，基本上都是要盯的吧，如果我再把重心放在鱼儿的缺点上估计这个暑假什么都收获不了。
现在要把记录的重点放在每天读了多少，视算了多少，做的过程中具体的表现写出来。第二，找方法改善问题。
每天让鱼儿把第二天详细的计划写出来，第二天严格遵照执行，不能杂、多，把任务拆分小块缩短时间，与其磨蹭两节课不如高效一节课，另一节时间奖励给他，等等吧，反正记着只抓一两样，保证成功。
午睡后讲解新时间规划，上午数学、下午语文、晚上英语，超过50%晚上最后一节课奖励电影或纪录片。

2点半视算景山四下相对应章节，20分钟高效完成，奖励休息20分钟自主时间
3点17第五节课（朗读语文书和＋教案）20分钟
3点40休息
3点57休息20分钟
朗读金苹果
晚饭后视算景山口算本用了80分钟，到最后一页有点累不肯继续，三不一要，坚持视算完。
从口算本情况看大概能掌握90%
8点30背单词＋语法视频
9点15看教父3，45分钟。
10点15关灯。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求。
其实每天数学这块已能接受，都是为他一些习惯窝火，反正没一点优点，我下面是不是要找找孩子身上的优点，不然自己总是陷在这个泥潭里出不来！

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180706周五D11
五苏-鱼儿妈0702B2-2-134

上午第一节课（开始走到景山练习题）（32分钟）
P57第4题，不能理解题目让求的棱长还是体积，分不清棱长。
P63第3、4读题不清，细节忽略一过而已。第5、不会。第6题读第一遍说不会，再让读一遍有点头绪，我多嘴提示了。闭嘴啊！
P89第1题给出底面积和高，让求体积，依然不会。
P92第2题不会。第5题也是已知底面积和高的题型，不会。
P93第7大题读题理解有问题。第9题不会

下午第四节课（63分钟）
P17景山分数乘法，试一试和练一练
P24第2题要用笔，P25页最后两题时间快到时有点急，只大概列式没有给答案。

2点50第五节课
朗读教案和语文书共60分钟
朗读金苹果30分钟
看自拼和语法视频60分钟
晚上第八节课（67分钟）
P29试一试模糊的算出答案，再问16化简后的2是分母还是分子，搞不清楚，后一题带小数的也不熟。
P30第5题用连乘的方法比较简便，不愿用连乘的方法，他说这样分开的反而清晰。最后一题让提个问题，翻到书的前面看看又回来，说我们老师说过，提的越简单越好。
P32分数化简连乘有点迷糊，用笔和纸在一边算的热火朝天，还嘴巴里叽咕，我让他不用笔说我听听就行，也不停笔，等着回滚。


晚上自己静静地想想，鱼儿还是想好但就是管不住自己，今天上午自己完成两节课还是不错的，下午朗读语文课本、教案和金苹果都能基本上按调整后的计划做，可能是我太急了吧，看他朗读时身体动来动去，对他不能静心就急，其实计划时安排的量算多了吧，他不会跟你正面提出来，只是做的过程中偷懒磨蹭，长久养成的毛病，不能一时改过来，他没有这个能力非逼着他硬上，这里面出现问题，肯定是我过程中没有搭梯子。

让我想想，从暑假作业入手，高质量完成5页，一节课的剩余就归他；高质量朗读教案20分钟＋语文20分钟，一节课剩余归他；高质量完成……
嗯，把内容切小块，先让他不畏难，让他有动力把事做成。反正课间的剩余时间他都在看花果山范围的书，我也不亏，只有先调动他的积极性才能放更多的东西给他，明天再调整。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180707周六D12
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

6点26走到床边轻轻地喊鱼儿起床，喊两次后起床，自己刷牙洗脸喝水，到厨房找我拿手机准备跟读课文，我问先背单词还是朗读语文（我怕他跟读课文的时候在手机上点其他东西）。我陪着来到书房打开电脑上课文的音频让鱼儿跟着一起读，定好一个单元量。
读的过程中发现他会为了跟上音频的速度而漏掉一个句子里的几个字，后向他说清要求：自己看着书上的字读，耳朵听音频的语气语调，尽量模仿的像。
朗读一个单元结束后背单词，复习前些天的，只有两个没拼对其他都正确。

第一节课8点10（视算分数除法）50分钟
景山五上P66这章没读懂，后面练一练正确率低。
P79他问分数除以分数是颠倒后面的分数，为什么不能颠倒前面的数，看了看说不懂就翻页了。
P70练一练的题，变为倒数后不知道化简，按分母与分子相乘的方法算，后面有除百分数的直接说不会，过。
第二节课做暑假作业5页，用时50分钟。
第三节课继续分数除法，45分钟
P71到93结束。
下午第四节课（视算苏教版乘法练一练和景山口算本）60分钟
苏教版乘法内容结束，接景山口算本P9到12。
第五节课视算口算本 60分钟
P13到16，四页做了一小时间，有些困难，分数乘法连乘先约分再相乘，对鱼儿有些困难，他总喜欢用分子与分母相乘再约分。
第六节课自拼视频调节一下 30分钟
第七节教父3结束90分钟
第八节课继续景山口算本 35分钟
P17到20，看他算那么慢，我好心急啊，调整心态，慢就慢点莫急。有两道简便计算和应用题不会，过。

语文朗读和英语朗读没做，都让数学了，算算数学占用4小时，今天学习达60%
学会发现孩子身上闪光点：帮忙外出买熟菜，运动到点自觉做，视算加量直面任务没有推脱。

我自己再学习学习怎么在适当的时候肯定他，少表扬多评价，少批评多鼓励，郑委是这么讲的吧。我说话都比较硬，注意语气温和一点，唉，要改变的地方好多啊！

苏-鱼妈0702B

假期反馈20180708周日D13
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

7点20喊起床，没动，温柔的提醒，没冲他喊
7点40朗读语文第二单元，10分钟
事后点评，只有课文的标题读的清晰，其他都吐词不清。
提醒在表格上记录好时间
8点过单词，15分钟

8点50口算本21和22页，口算本结束。回到景山乘法练习部分，26到27页。60分钟

10点20继续景山乘法练习部分  60分钟
说话要反着来，你让他过他反而说，偏不过，自己把书翻到前面自己查相关内容。


2点50 开始景山分数除法练一练 55分钟

读到分数除法解方程有畏难，读到第三题就说不会，我让他再读读还是不会，让再翻到前面读读，他就老实的继续解，最后还是解出来了，心理上还上懒。

4点15继续除法   45分钟
算到4点50说头要炸了，分数连除算的烦躁，丢下跑沙发上耍赖，三不一要求，坚持做到82页这单元结束，45分钟。刚下课就喊，妈妈我受不了了，我要吃东西。

一整天都搞视算，我在他身边都有点晕，以后还是要和朗读搭配开。晚饭后没有数学，看了自拼打了节拍，自己搜浪潮看起来，到9点50关电脑，进房间睡觉，最近对睡觉时间掌握的很好。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180709周一D14
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

朗读语文第二单元＋背单词
8点第一节课景山五上P85练一练 （50分钟）
9点12第二节课我从视频里看到鱼儿来到课桌前按掉计时器，拿了表格开始记录时间和页数，随后开始数学暑假作业。9点50看到他已在沙发上看李毓佩了。回家看他定的记录是9点46结束。（34分钟）
10点07第三节课开始朗读景山五下，到10点40结束，时间有记页数没写。（33分钟）
中午我回家就高兴的问我今天表现怎么样，我把从视频里看到的样子给他描述了一下，鼓励他每节课时间还可以再长些。
1点56第四节课视算景山五上口算本分数除法部分，由于坐他身边我会忍不住提醒他不要动，快点读，抱怨他又走神了，我就坐在远处，观察他是否流利，听听还不错，除法部分已掌握方法，前些天不懂的地方已正确述出。（60分钟）
3点07分第五节课朗读语文教案和语文书，这个记录的不清楚
到下节课朗读金苹果更是记录的不清楚，我从视频里看到他时读时看，捧着第六册当故事在看。
4点44看自拼视频。
我下班很生气的指责他下午的课零乱，没有大块认真完成任务，饭后他自己坐课桌上准备学习，我说你要是在我们不在家时这样自觉就好，强行拉他出门散步。出门前把垃圾让他拿上，自己还把羽毛球也拿了，说待会可以把这项事在楼下完成。
9点多到家，洗完澡，去开电脑准备把昨天的电影看完，被我冷嘲热讽的去课桌前口述口算本，刚读就跑去外面冰箱上看时间准备记录时间，回来说，啊！都9点40啦，合上口算本说我还是背十分钟单词吧。
每件事开始前记录时间、9点50上床睡觉的时间看来已渐渐形成习惯，希望他对时间概念越来越清晰，能更好的把控计划。

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180710周二D15
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

7点起床（朗读语文课本＋背单词）
8点20第一节课景山五上分数除法练习部分。60分钟
偶尔分数相除不改倒数就直接相乘了，其中一题竟然读着上面一题，做完了下面一题，思想严重不集中。P72思考题用笔在纸上画，没算出来。
第二节课做语文暑假作业，60分钟做四页。
第三节课继续朗读苏教版六上。
……

晚饭后过单词60分钟。
打节拍。
8点10第八节课开始景山百分数练一练。例题的除数是100会算百分数，到练一练里题除数不是100他就不会了，P10上题都给画上圈。60分钟

语文教案，我读句子让鱼儿找出句里的生字，三四课几乎是找不到几个能识别出来的生字，生气！让他再读，一课课过，用心读了几遍，第一课很快识别并拆解出来。临睡前把第一单元过完，只有蔽、镰、隅、祭另一半会说不会写外其他都掌握。

今天单位财务审计，没时间观察他，晚上下班，爸爸说下午读语文课文时把课外书放在语文书里，问，明天下午两节朗读课是改为抄写相关内容还上明天再给一次机会？答，明天再给一次朗读的机会。沟通后把第五节课的朗读语文课本和教案，改为朗读英语课文30分钟＋语文教案30分钟，第六节课金苹果改为两个30分钟中间休息5分钟，看来还要再观察调整。

记录表格鱼儿只有上下午时间记的比较好，开始和完成内容记不完整或不记，控制自己的能力不行，直面任务完美完成做不到，肯定学前某个敏感期没做对……

苏－鱼妈0702B

假期反馈20180711周三D16
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

6点38朗读语文第三单元（15分钟）
6点54背单词（30分钟）
7点30早饭
8点10第一节课，继续景山百分数的练一练P12。苏教版百分数练一练，0.4%不会改写成小数，读了下面的例题，嘴巴里说，原来这样子啊！

10点30第三节课朗读苏教六下

3点10语文教案和英语书
4点37朗读金苹果四
自拼、背单词、打节拍
……
晚电影《辛德勒的名单》假期反馈20180711周三D16
五苏-鱼儿妈0702B 2-2-134

6点38朗读语文第三单元（15分钟）
6点54背单词（30分钟）
7点30早饭
8点10第一节课，继续景山百分数的练一练P12。苏教版百分数练一练，0.4%不会改写成小数，读了下面的例题，嘴巴里说，原来这样子啊！

10点30第三节课朗读苏教六下

3点10语文教案和英语书
4点37朗读金苹果四
自拼、背单词、打节拍
……
晚电影《辛德勒的名单》