小汐语数英实践

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2月1日放假，从明天开始看蓝精灵。

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寒假剥洋葱学习计划。 第一课:剥洋葱式学习。 一，英语剥洋葱。 第一轮:第一天1-7集，第二天1-8集……第7天1-13集。共220分钟3个小时40分，基本没问题 第二轮:第一天2-14，第二天3-15集，……第七天7-20集。 二，数学剥洋葱。 第一轮:第一天读1-7页，第二天1-8页，……第七天1-14页。一页最多2分钟读完，14页28分，时间上没问题。 第二轮，第一天2-15页，第二天3-16页……第七天8-21页。 怕时间不够，可以一天多读10页20页，一天做两轮三轮。 三，语文剥洋葱。 第一轮:第一天读1-5课，第二天读1-6课……第七天读1-11课。一课平均12个生字，一分钟可以读三个生字的句子。132个句子44分钟读完，时间可以。 第二轮:第一天读2-12课，第二天读3-13课……第七天读8-18课。语文寒假能完成任务。

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数一数三个字从第一页读到18页。我家小汐还不认识。 感觉她对字没感觉

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@大粤-依依妈1206G @大鄂-昕宝妈1202G @大汕-登妈1111G  今天才发现自己的心态不正

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今天才发现自己的心态不正

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@大粤-依依妈1206G @大鄂-昕宝妈1202G @大汕-登妈1111G  今天才发现自己的心态不正

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今天才发现自己的心态不正，原来我潜意识里是多想让娃是个天才。 真实的情况是，学会一个新事物需要17次的重复，需要15天的循环。 理论知道，心里想的不一样。 咱们一交流，我就慢慢淡定了。 还是要多交流

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我家喜欢当小班长，我说当小班长就要认字。昨天读到61页了。 感觉有点用力过猛。 读的过程中，娃各种小动作不断，说话，一会跑走，玩玩具。我严厉的要求跟读，孩子也能配合。读完一页我就夸孩子读的快，读的好，这10本书读完，就可以当小班长了，孩子也特别有成就感。在孩子不反感的基础上，引诱孩子，属不属于用力过猛？

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@小班-鄂-言妈1410G 这个随意吧？读数学绘本的时候，有时候带着娃做，有时候是直接读一遍，不做。这个看当时的情况。娃有兴趣就说5颗树这里写上5，娃不感兴趣，就直接读5颗树

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4-13我们今天晚上终于把一上读完了。读到最后基本上可以自己读了

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反馈: 刚开始读的时候10以内加减都不怎么流利。一上读完后，7+7，9+8，基本都能做出来了。进位加法和减法不知道怎么就会了，申爸的读书法太牛了。 感谢申爸

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反馈: 一，小汐在读数学书的时候，我一直记住一句话，带小孩子做事，不用说，撸起袖子直接干。 读的过程中，小汐躺着读，随她，只要能看到书就行。 去翻跟斗，随她，只要张嘴出声就行。 说话，讲故事，不理她，我自己读。 玩玩具就闹钟定时5分钟，闹钟一响就过来读。 期间能让她短时间收回注意力的，我就淡定的自己读，不能收回注意力的就上闹钟。 二，每次读的时候没有时间限制，最长的时候能读一个多小时20多页，最短的时候能读5分钟3页， 也没有量的限制，就是每次拿起书开始读，状态好就一直读，状态不好休息一下继续读，状态特别不好就不读。 三，读错不管，12+5读成2+5    16-7读成16+7，都不管她。6+9读成9+6，有的时候这里读错，后面又读对。这些都不理，后面还要回滚。 四，妈妈的心态。有的时候孩子状态不好，读的好慢，我就发愁这一本小薄书啥时候才能读完？那么多字。可是带孩子读着读着心态就静下来了，反正就一个字一个字读呗。状态好了，又感觉这一本书没啥读的，一会孩子就能跟读十几页，三天就能读完。 读书的过程真是小马过河的过程。能把一件事做完，既没有那么难，也没有那么容易。试过才知道自己和孩子有多大承受力。 读书期间妈妈的焦虑，胡思乱想，烦躁，忍受，吼叫，喜悦，得意，期待，各种情绪都在一个字一个字的朗读中踏平的。 五，读完一本书后心态越来越平稳，就是读书呗，一个字一个字读呗，带着孩子一起平静的做一件事，过程中遇到的情绪，事情，想办法踏平就可以了。 今天开始读景山一下。一下读完在回滚一上。

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说点感想，只针对今年9月开始上一年级的娃，12年4月前的娃。 这些娃都已经要变成儿童了，不在是幼儿了。 可是发现好多妈妈还把娃当成幼儿来养。 读数学书最简单的事，整得好复杂。 孩子状态好，就一直读。 状态不好定闹钟来读。 要让娃养成直面任务的能力，这样上了小学才能较好的适应。每天的作业才不用家长靠吼来完成。

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初中史地生，我前年留给小汐亲子阅读了一遍。 和其他科普书比起来，我的感觉是最简单最有框架感。 大英Dk的科普书，德国的什么是什么，美国的how.why，台湾的小牛顿，都没有课本来的简单框架感好。 课本亲子完，在亲子这些著名的科普书，孩子问的时候自己可以扩展很广。

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反馈: 一下和二上同时进行。一下睡前读，二上做完作业读。今天是爸爸带读，孩子特别喜欢和爸爸腻歪，爸爸带着读了二上16页，一会就会读几乘几等于多少了。

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反馈: 今天读了15页，一下到了50页。 刚开始读的时候不愿意，说天天读，大申爸布置作业真坏。我没理她，直接开始读，她条件反射开始跟读，一会就自己过来，坐身边跟着读。读的过程很平静，知道必须要读书的。 这几天还要把读的书带到学校读，应该是想嘚瑟的，我不让她带。

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4-24第五次反馈: 数学:孩子感冒了3天了，一上还没有开始回滚。 史地生:亲子七上地理地图部分。我在读的时候，语速放慢，孩子就条件反射的跟读。跟读的时候发现，很短的一句话，孩子都跟不上。海拔高的地方，这么简单一句话要重复3次以上，孩子才能正确的跟读出来，等高线，山脊山谷这些地理术语，都要重复好几遍。 地理在伴听计划表里还没有开始，感觉孩子头脑中没有这些词汇，所以跟读就吃力。孩子喜欢地图部分，能一眼分辨出，公路，铁路，山峰，火山的图例符号。伴听科普完，要赶紧把地理排入计划表。孩子一张嘴，就知道孩子大脑词汇的缺乏，也更加理解了，申爸说幼小衔接娃要张嘴朗读的原因了。孩子在跟读数学，古文，语文，故事书的过程中很少有重复3遍以上才能跟读正确的情况，所以这个引起了我的思考。

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反馈:20180502 数学:一上回滚到53页。进度缓慢，孩子越来越会讨价还价了，不肯多读一页，每次读5页就要跑去玩。放假回老家，小伙伴多，能玩一天不回家，在别的小朋友吃饭睡觉，感觉孩子真是长大了，一天看不到大人也不想。 地理:七上读完了。孩子对7大洲的形状特别感兴趣，说亚洲像拉屎的鸡，非洲像冰激凌，自己说说自己画画。还自己在地图上找。 计划:这个星期把一上回滚完。开始地理七下。

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反馈:20180504 数学:一上回滚到60页，进度特别慢。如果我带读，鹦鹉学舌式就特别快。只要说自己读，孩子就开始数指头，16+3手指头不够就用脚指头，一道题能算20分钟。感觉孩子在思考，这些东西也是马上要学到的，就放慢速度给孩子慢慢练习计算了。 地理:七上今天能读完，对很多地图上的图示能认得一点。早上去学校，路上有风会问我这是几级风？在这个过程中孩子会去比对身边出现的事物。 最近天气暖和，每天写完作业就和小朋友去玩轮滑，骑自行车，叫都不回家。读书的时间越来越少了。

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反馈:20180505 数学:今天过星期，一上回滚到81页了。 1，回滚的过程中，孩子把6和9大部分能分清楚，偶尔会出错。 2，+和-基本上不会读错了。 3，当孩子有点烦躁的时候，我让孩子唱算式，用唱腔读出来，孩子兴趣又调动起来。 4，读到看谁算的又对又快，和孩子比赛，故意输给孩子，孩子能继续有劲的读下去。 5，读到兔子和小狗谁跑的快，换成兔兔和狗狗，用小宝宝的调子读出来，孩子能继续有兴趣的读下来。 6，让孩子自己读算式，她会偷着少读几道，我就当没有发现。 7，一个圆圈里有一个数字，分别和圆圈周围的数字相加，孩子就只读一个，偷懒也就没批评她。 8，读的时候放着红2的音乐，感觉孩子情绪更加稳定。 9，跟读期间，孩子会玩玩具，爬沙发，喝水，我都不会停下来，也不说孩子，过一会她就自己过来跟读。 10，读的过程中，会不停的鼓励，表扬孩子，借用荣妈说的，大脑中的聪明线加粗了。 明天数学一上能回滚完。 地理:地理七上，明天也能读完。读到气温的变化，孩子中午找到家里的水银温度计，去量体温完。

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反馈:20180506 数学:一上回滚完。不得不说第二遍效果比第一遍好太多了，那些第一遍容易出错误的地方，第二遍都有改进。6和9不太容易读错了，+和-95%都不会读错，就算读错也能马上改正。第一遍出错率有60%的话，第二遍自己改进到95%。 接触既处理，大脑功能真强悍，申爸太牛了4 第一遍出错的时候也没有怎么刻意去纠正，就是会告诉孩子正确的读法。景山教材编写的真好，6-9容易出错的地方，教材里出现的频率很多，每一页基本上都有这两个数字。练习编写也好，有游戏，有计算，有图画，有比赛，都是最适合孩子的学习模式。 地理:七上读完，基本上是跟读完。整本书孩子收获最大的是，地图上图解的基本认识，能看懂那些是铁路，公路，河流，火山。认识七大洲四大洋的形状，火山地震的爆发带，风力的分级，天气预报的图标，气温的图示，只能说，课本比科普书编写的更适合启蒙。感谢申爸在这么关键的时候带我们进入新天地。 如果晚半年，孩子入学了，可能就没有这么淡定轻松的心态了。 小娃们你们时间更多，好好的坚定的跟着申爸走下去。 还好我们抓着了一个尾巴

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转移阵地

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反馈:20180507 数学:一下读完。读的过程中，想一想指着问她，孩子竟然还不认识，感觉我这书白读了

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反馈:20180506 数学:一上回滚完。不得不说第二遍效果比第一遍好太多了，那些第一遍容易出错误的地方，第二遍都有改进。6和9不太容易读错了，+和-95%都不会读错，就算读错也能马上改正。第一遍出错率有60%的话，第二遍自己改进到95%。 接触既处理，大脑功能真强悍，申爸太牛了4 第一遍出错的时候也没有怎么刻意去纠正，就是会告诉孩子正确的读法。景山教材编写的真好，6-9容易出错的地方，教材里出现的频率很多，每一页基本上都有这两个数字。练习编写也好，有游戏，有计算，有图画，有比赛，都是最适合孩子的学习模式。 地理:七上读完，基本上是跟读完。整本书孩子收获最大的是，地图上图解的基本认识，能看懂那些是铁路，公路，河流，火山。认识七大洲四大洋的形状，火山地震的爆发带，风力的分级，天气预报的图标，气温的图示，只能说，课本比科普书编写的更适合启蒙。感谢申爸在这么关键的时候带我们进入新天地。 如果晚半年，孩子入学了，可能就没有这么淡定轻松的心态了。 小娃们你们时间更多，好好的坚定的跟着申爸走下去。 还好我们抓着了一个尾巴

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反馈:20180507 数学:一下读到85页，读的过程中躺在沙发上，用脚指着书读，还说自己的脚是聪明脚，兴趣很高的读了有5页。有的时候自己爬沙发上玩，离我有2米远，我故意读错，她竟然能看到我读错还纠正，不得不佩服孩子的视力好。后面离我远也就不管了，正好锻炼她的视力。 容易把59+14读成95+41，算式特别容易读反。感觉我家的镜像意识还没有消失，看到3岁多的宝宝6和9就可以分清楚了，我家的才刚刚分清，是不是发育慢？ 地理:复习七上的图片，把七上的图片从前到后翻了一遍。