6-苏-恒妈0810男-数的假期小作坊实践记录

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-13 20:44:53

本帖最后由苏-恒妈08B 于 2020-8-13 22:20 编辑

6-苏恒妈0810男反馈D13:2020.08.13
1.盲算40分钟，分数的运算。
2.朗读高中数学完成一遍；口述七下回滚整式乘法和因式分解，口述二元一次方程组；共3.5小时，有三次课没注意拖了堂，自己说今天可忙了…。回滚是粗略过一遍，会的就跳过，卡的再细细过；二元一次方程组的解题方法没问题，解题过程的格式还需再练练。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-14 20:15:36

6-苏恒妈0810男反馈D14：2020.08.14 1.盲算分数的乘法，今天状态好，反应速度快，还催我加快读题速度，跟昨天一样的量，还重复一页，时间减半，20分钟。因先说好定量，结束时很开心。 2.口述七下的二元一次方程组和一元一次不等式。七下这一遍结束。开始了八上一次函数的第一节，对函数的概念已理解，这一节感觉挺容易。共用时3.5小时。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-15 21:34:36

6-苏恒妈0810男反馈D15：2020.08.15 1.盲算分数的乘法，今天还是定量，并且又比昨天还加了一页，还是21分钟完成。看来分数乘法已经差不多了 2.口述八上一次函数，秃噜着口述完的，理解了但还需再回滚才真正掌握，现在还比较浮。共3小时。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-17 22:29:05

6-苏恒妈0810男反馈D17：2020.08.17 1.盲算30+分钟，苏教口算本，小数的乘法运算 2.口述3小时，完成一次函数，反比例函数。无限接近4.5节，但还没开始。本来说好后面一半的时间把所有初中函数内容再朗读一遍，可恒总是切换不了，总还是口述，进度慢。最后半小时，直接跳到4.5节朗读吧，但到那道情景题就没动，恒读了题就说上课的时候萱妈讲了一题，乐乐提到复利…然后他要搞明白那题，然后4.5节没开始今天的课就结束…

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-19 22:25:06

本帖最后由苏-恒妈08B 于 2020-8-19 22:30 编辑

6-苏恒妈0810男反馈D19：2020.08.19

朗读高中4.5节课本和课件，表示除了认识字，什么都不懂，炸毛。
读完只好返回之前的八下反比例函数继续口述，完了再进行了九下的两节二次函数，这期间突然想通了高中提到的区间概念。共3.5小时。
从高中返回初中，感觉初中很容易了，抱怨我让直接跳到高中朗读浪费了不少时间。但听着他能一字不漏地慢慢把高中天书读下来，脑袋瓜对这些内容肯定也处理了。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-20 22:05:52

6-苏恒妈0810男反馈D20：2020.08.20 朗读口述九下的二次函数结束，共搞了六个多小时。概念性质都比较理解了，计算的灵活性还比较弱。初中函数的基础暂告段落，明天进军高中数学。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-21 20:50:12

本帖最后由苏-恒妈08B 于 2020-8-21 22:19 编辑

6-苏恒妈0810男反馈D21：2020.08.21

1.口述+朗读+讨论，3.5小时，高中数学第四章，搞定指数函数、对数、对数函数和幂函数的性质和图像，及一些相关的概念，新增知识密集，掌握得还很不牢，有时还会弄混。今天终于突然想通了平均变化率的含义
2.完成周日课的预习题，连做带口述大概60分钟。
3.完成视频作业。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-22 21:08:46

6-苏恒妈0810男
反馈D22：2020.08.22

1.朗读+口述+讨论4.5节的课件，细细地把每个点每道题都过了一遍。共4小时。全程完成时很开心，感觉都会了，都理解函数很容易。从第一遍读的时候，因连区间、实数、f(x)、Δx等等所有概念都不懂而炸毛，甚至脑袋瓜晕的连0+4都要想好一会了，到现在都清楚了还会题目了，自己特有成就感。还交待我，以后他要读到不会的记得提醒他先跳过弄后面的，不用死磕。
2.再回滚朗读口述课本4.5和习题，花了将近2小时。

不过，这次函数相关的内容实操时间较短，速成的没有沉淀，理解得还比较浅，会容易忘，现在解决问题的速度也非常慢。不知到下个假期他脑袋瓜里对函数的理解还能留下多少，试目以待吧。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-25 22:02:40

6-苏恒妈0810男
反馈D24：2020.08.25

1.朗读三遍下次课件，理解还谈不上，只有个初步印象；
2.回滚口述一遍前两次的课件和题目；
3.口述六上课本一二单元习题。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-8-26 20:37:52

6-苏恒妈0810男反馈D25:2020.08.26 今天上午半天学习时间，先朗读琢磨了明天的课件，自己感觉理解了极限、导数的概念，但从表达出来的语言我也不能判断是否真理解。再回答了预习的问题，说只有一题不能回答出来。他自己总的感觉是，前两次的都理解并能熟练说出来，明天的预习内容能理解百分之七十，还有两个极限公式不知道推导过程，先直接记结果了。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-9-20 21:00:40

反馈2020.09.20 1.朗读高中数学4.2节，对数函数，50分钟； 2.盲算两次2*40，黄岗口算本小数，挺熟悉，经常用简便算；期间我阻止他翻一个记事本，让他别拿，不然题目记不住了。恒给出答案很配合地放下，这时我却找不到该读哪一题了，他顺口把刚算的题目报出来，让我意想不到。前几天没时间盲算，今天列计划时主动排上了盲算。

苏-恒妈08B · 发表于 2020-10-2 22:07:53

反馈2020.10.02 1.假期每天盲算两次共一小时，现在还是盲黄冈小状元的分数； 2.每天学习对数涵数一小时，为论文作准备。

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