2-1-040-大城的假期小作坊实践记录-沪大城爸1006男二

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1月26号放假
来这里和大家一起见证我们的寒假，过得有意义。

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1/17 开始期末考试；考试之前的复习准备包括：1，读数学书一遍，买了一本空白的教材来读的；2，自己整理这学期考卷的错题，过三遍，3，练习题100道

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寒假准备：
数学：
1） 已买二年级下数学教材，浙教版
2）已买景山口算本
3）已买上海标准口算本
4）已买三年级奥数精讲精练
语文：
1） 已买二年级下语文教材，沪教版
2）视频资料
英文：
1) RAZ
2) 4000 单词
3) Cartoon  

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今晚复习英语，准备明天英语考试：
1）2A 单词回滚
2）课本读一遍，录音
3）改写句型
4）错题回滚

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寒假的时间安排，怎样才能安排好喃？
原则一：突出重点，
原则二：避免时间碎片化，
原则三：前车之鉴，暑假的安排哪些经验可以借鉴沿用，哪些需要调整
原则四：严格践行，不打折扣

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语数外考好了，从今晚进入下一个阶段
晚上的计划安排如下：
19:00-19:30 钢琴
19:30-20:20 口述心算景山 数学 二下P1-P8
20:30-21:00 阅读李毓敏
——————华丽的分割线——

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数学：
拨洋葱法：Day-2: 1/19/2018，口述心算 景山 二下 P1-P9，计划用时20分钟
盲算：Day-2:1/9/2018，景山二下 50题，黄冈50题，上海标准口算本50题，记录时间和引导娃自己来录音
自主阅读：Day-2:《数学总司令》P16-P30

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数学：
1，口述心算：Day-2/景，P2-P7，用时十分钟
2，自主阅读：Day-2/《数学司令》，P16到P95
3，盲算：Day-2/景二下，5题

视频：
Day-1/《大家》第一集，第二集，两弹一星

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数学：
1，Day-3:《数学司令》P95-P115
2，《奥精》第一讲

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数学：
1，数独，9宫格
2，《奥》简便运算

英语：
1，《单词4000》，P2，P3
阅读：
1，林汉达，昭君出塞

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数学：
1，口述心算景山二下，P15-P30，没设定页数或时间；偶尔把400说出4000；
2，口算，进位加，退位减50道
4，简便计算，7题
5，数学天天练，二下，2节

语文：
1，读沪教二下课本，第二课，录音，生词，多音字，近反义词抄写

英语：
1，RAZ -F：2 课，读录音
2，新概念L73读，录音
3，伴听，magic tree house，2小时

阅读：
1，中国历史，女娲补天

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1/25 雪
数学：
1，简便运算，10题
2，阅读《数学司令》，P90-P115
3，口算，五页，

语文：
1，读二下，读第一课，录音，多音字，近义词，反义词抄写
2，读朱自清，春，背第8节

英语：
1，读《wired school》，两章，录音
2，RAZ，四章，录音
3，《EES4000》，P8，9，12录音

阅读：
《中国历史》，读两章

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补充反馈：
数学，口算三位数的加减法，3道题错由于没进位；
数学书，没有规定读的页数，所以昨天没读，计划晚上读的，下雪堆雪人就没来得及补读

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补充反馈：
英语：读RAZ的四章小故事 且录音，自己能读下来，下班回家，家长打开录音，核对任务是否完成以读错的词
自己读的 the wired school，有伴听同样的书，很喜欢书中的内容；

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数学：
1，景山二下，P30-P35朗读，口述心算练一练，P35的最后一题，三个数相加另外三个数相加相比较估算而不要算出，这种思维还没练到，他自己没琢磨出来，我故意不讲，留到第二天再让他自己琢磨，不行就第三天再自己琢磨；
2，口算5页，记录时间
3，阅读《数学司令》P116-P130
4，上课一次，数字谜

语文：
1，读《第一场雪》，应景上海1/25日的❄️，录音
2，读沪教版语文二下，第5课，录音，抄多音字，近义词，反义词

英语：
1，读RAZ，四章，录音
2，读4000，第二章，录音
3，读the wired school20页，录音，伴听1小时

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数学：
1，朗读景山二下，P36-P45，开始有点不愿意读；估算是第一次接触，四位数就不知如何估计合适；一道应用题和一道计算，报错答案，让圈出题，没做讲解，让他自己琢磨；
2，读《数学神探006》P1-P38，喜欢破案的说；
3，《数学天天练》，二下，两节，时间认识，长方形正方形认识，角度认识
语文：
1，写字一个半小时，第一次开始写毛笔，福 字写得有模有样；
英语：
1，《牛津阅读树》8-1，网课
2，BBC，ocean-3
3，《公牛历险记》电影英文版

反馈：
1，数学的朗读，开始不情愿读，从报错练一练的答案来看，四位数读有问题，没能完全熟练
2，长方形变正方形是的图形转化，没能转换，锐角的个数漏掉
3，平行四边形，3*3的方式没能从长方形等同过去，而是一个一个数的原始方法
4，喜欢在ipad里做天天练，而不愿意读数学书，天天练有星星奖励，通关有奖励，读数学书，能不能想出促使他主动读，乐于读，乐于琢磨；

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数学：
1，朗读景山二下，P45-P68，录音
2，阅读《数学神探006》P39-P50
3，自己讲述 归一归总题20道

电影：
《奇迹男孩》

英语：
1，RaZ 两章，录音
语文：
1，朗读第六课，多音字，近义词，反义词
反馈：
讲题所花的时间大概4小时，从上课貌似听懂了，到他自己讲出来思路和过程，看来得养成这种听，讲，练的习惯还得下功夫.

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数学
1，景山二下，P69-P75
2，方位题10道

语文：
1，二下，第7课朗读
2，上语文课
英语：
1，上wired school 课

钢琴：
1，上课

反馈：
1，背语文的 对韵 ，45分钟背的内容有待提高，读了不下20遍；
发觉平时刻意背的内容太少，觉得背的能力也是逐渐锻炼出来的，这得专门训练么？查查资料去
2，数学，读到街道两边挂了150个灯笼，他自己又乘2，和街道两边分别挂了150个 搞混了
3、得让他自己完成老师布置的寒假每天作业，一不提醒就不做，这个自主性没有

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1/30
数学：天天练
语文：课外班两小时
英语：新概念，阅读网课
钢琴：上课
反馈：
三个上课的地方，折腾掉路上时间。路上伴听二战历史！

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反馈：
今天语文老师要求背第二段对韵：
优对劣 差对佳 肃静对喧哗
光明对黑暗 谨慎对浮夸
瓜子脸 葡萄牙
知音存海内 朋友遍天涯
梅雨时节家家雨 青草池塘处处蛙

背诵以上内容，很卡很耗时，得想想办法！

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1/31
数学：
1，景山二下P78-P80，长方形周长接触
2，天天练 2节
3，数学课，蜗牛爬井

语文：
1，上课
2，最美中国神话，一月
3，背诵一段宋词
英语：
RaZ F3 三章

钢琴课
反馈：
1，读数学课本，借鉴群里的经验，直面任务大法，好使；就是今天的时间有点短，只进行困扰15分钟；明日继续！

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2/1
数学：
1，读完景山二下数学书
2，天天练 两节
3，读李《智斗记》，四章，特别喜欢，停不下来，但时间有限；
语文：
1，上课，写的作文被老师表扬；
2，读语文书二下第9课，医生的心思，录音
英语：
1，上my wired school网课一节
运动：
跆拳道
钢琴上课
反馈：
1，接着前面培养背诵的习惯，计划背指定的古诗；
2，三位数或四位数除一位数，中间某位商0是弱点，要回滚
3，开始三上的数学书朗读；
4，开始二下视算

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2/2
运动：
1，早上骑自行车15分钟去上数学课，昨天的蜗牛爬井的作业，最后一题，没做出来，让大城自己琢磨去，晚上回家看看他有没有去找老师弄懂，计划让他给我讲思路和过程，写在白板上回滚；
2，路上和大城回滚前两天背诵的 对韵1，2，都还记得
3，昨天问我：跳跳糖为什么会跳，打算和他一起研究一下这个，当做这周的周记作文素材

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2/2 第二段
数学：
1，上课，间隔问题，大城说就是植树问题，说还有两节就结束了，他觉得很遗憾；
  问了，早上那道

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续：
题还没搞定，明天给他20分钟，自己琢磨