本帖最后由 每日一课 于 2020-2-23 10:07 编辑
小学初中教育实践群：申爸“追星”及高中相关网课资料推荐
2020-02-21 嗯……申爸给麻麻们翻出来了。昨天，妈妈们大概是商量好了，一块儿喊申爸上课。那好吧，就接着说哈。
其实吧，本来，这次申爸闭关，时间也差不多了，也该到了出关的时候儿了……只不过，这一次，跟以前还真不大一样。不一样的地方有两个。一个是，对于高中阶段的问题，申爸这次应该已经解决了，心情比较松弛；另一个是，申爸有点儿乐不思蜀的赶脚……
先说这个乐不思蜀哈。昨儿妈妈们来撵申爸出来的时候儿，申爸正在当粉丝儿，四处追星呢……正乐着，看到麻麻们的微信，就想：哎呀，是该接着花果山去说了……不过，回头看一眼电脑，就又想说，“先把今天过完哈……高兴玩，明儿早上再说。”于是，关了微信，继续看。
这些人的姓名，无人知晓。可这些人的思想，我们却人人耳熟能详：一带一路，“集中力量办好自己的事情”，“中华民族的伟大复兴”，“中国梦”，道路自信，制度自信，文化自信，理论自信，两个一百年……这些话语，肯定都会有各自的“第一次”。那时，它们第一次明确出现在人类这个群中某些人的头脑中。谁的头脑中呢？就是这些人，中共中央党校的那些老师们。
是这样的，本来呢，申爸是追到北大去的。在北大那里，申爸这些日子一直在看阎步克老师和邓小南老师的《中国古代史》。邓老师当初申爸北大上课的时候，没有印象。前年申爸八八级同学聚会，邓老师作为老校友，代表学校讲话，寄语我们这些后生晚辈，申爸在庆祝大会上才第一次见到邓老师；但是，阎老师已经早不是当年申爸选他的课的时候，那个背着绿色军用挎包，表情羞涩，言语磕绊的“年青老师”了。岁月带给了老师们无比的沉静和从容。“一代宗师，高山仰止”，这就是B站那些听他们课的孩子们共同的感受。
你不要讲，说这个是哲学家，那个是国学“大师”；这个是语言学家，那个是文化学者；这个是文字学家，那个是政治学家……单把个人的课程演讲摆出来，端到一起，跟他们两位的《中国古代史》一块儿看的话，你会发现，他们不是这个家那个家，他们只是“历史学者”，但是，他们的课堂上，一两页有关哲学、有关“国学”、有关语言学、文化文字政治的幻灯片，配合上简洁精准恰切的解说，别处风光无限的各个“家”们，会被比出很强烈的“渣渣”感。主要原因，还是在于，他们的课程内容，其所依据的研究，无比的深厚。他们讲说的是他们自己的、独到的研究成果，而非他们自己也未必理解的正确的观点。
你一个人，对吧？你专心地去琢磨一件事情，很长很长时间，对吧？那么，你再出来讲，就是他们带来的那种感觉了：讲述中，所涉及到的每一个细节，功力的沉厚无匹。
中国古代史是什么呢？无非就是哲学、“国学”、语言、文化、文字、政治么，一个领域“深耕细作”几十年，就变成他们这个样子了。阎老师专注于先秦到魏晋南北朝的历史，邓老师是宋史专家……这是他们所专精的学术领域，对吧？每一个领域，都应该有该领域的顶级的研究者，现在，申爸问一个问题：把中华人民共和国当成一个整体，做研究对象，琢磨怎么把这个国家弄好，深耕了几十年，也成精的人，是谁？于是，就跑到中央党校的那些老师那里去了。
其实吧，党校的老师们，跟阎老师和邓老师，还是有区别的。你要晓得，党校老师们的学生，是省部级的那些干部呀！那些人，本身的理论水平就不低，都是人精；特别是，中国的地方大员们，全都是从一线底层一步步摸爬滚打上来的人，他们有着极丰富的实际工作经验。换了你，你给这样的人讲课，你怎么讲？光讲理论是不行的。每个都忙得昏天黑地，谁有心思花大把的时间，去听纯理论的唠叨？你的课得解决实际问题啊！
有理论，有实践，听了有启发，回去能够做……面对这样的学生，这样的课程，竟然还有人能讲，确实神乎其神。中肯实际轻松自然，举重若轻，那些老师们确实厉害得很。嗯……这是这个。申爸正在干啥哈。申爸咋跑到这里来了呢？这还是从孩子的教育那边一步步蹭过来的。申爸依然在“找资料”。
申爸呢，一直有一个信念是说，教育好孩子，并不需要家长有多高的水平……甚至，教孩子的老师有高水平，也不是必要条件。应该是这个样子的，要不然，你根本就无法解释，为什么寒门能够出贵子：远在偏僻小镇的一个孩子，他的父母，他所能享受到的师资，这些资源，根本是无法跟坐在人大附教室中那些有着博士爸妈的孩子比的；但是，就有偏远小镇的孩子冒出来，成长得比人大附的绝大多数孩子出息得多。
人大附确实厉害，每年清北能考上一百多；但妈妈们也要晓得，它人大附每年一千四百多个学生呢！你妈妈要考虑的，非清北那百多个学生。那是少数；你要看大多数：还有绝大多数……一千三百人……他们考不上！他们享受同样的师资，拥有同样高能的父母，但他们就是考不上，打死也不行；可是……那个小镇的孩子行！他们的学校，完全没有人大附那样的教研能力，他们最好的老师，如果能够去人大附进修，哪怕听一节课，回来都能够荣耀好些年……你更不要讲博士什么的父母亲了。他们的父母，全都是初中毕业生……可是他们就是能考上，那一千三百个孩子，就是不行……肯定有另外的决定性的因素在。
教育好孩子的秘密，全都在资料里边。一本恰切的书，一堂精准的课，就可以把孩子的教育搞好；而那书，是在孔夫子上，谁都能买的；那课，就在B站，在慕课里，谁都能看的。找到那些书，拿到那些课……这就是申爸一直以来的思路来的。
当然了，这个思路，也害苦了申爸：在大申那里出现的问题，如果申爸“作为爸爸”去解决，很多就是手到擒来的事情；可是，考虑到“并不是每个孩子的爸爸都是申爸这样式的”，申爸就只能放弃，改为寻找普通的解决方案。这个确实很折磨人：你能做的，不能做。每一次都是这样，你得去找更加普遍性的方法……有时候，申爸真的都快疯了。怎么想也想不出该怎么弄。好在，以前，针对小孩子，最后的结果，都还是喜剧。
随着大申年龄的增长，最近两年，申爸发现，这种模式不行了。这个信念到底对还是不对呢？从前年开始，申爸寻找“普遍性解决方案”的努力，就没有丝毫的进展。一方面，大申那边的思维发展，突飞猛进；另一方面，申爸这边束手束脚，毫无建树。糟糕的情形在于，两年多的实践，申爸越来越有一种感觉：如果没有高水平的手把手的教，是不行的。这就跟基本信念冲突了。
直到一个多月之前，申爸忽然产生了一星儿想法：造成这种困境的原因，是不是孩子那里，到了一个关键性的转折点了呢？如果是这样的话，申爸按照以前的思路继续跑，怕是会出问题了。最好的策略是什么呢？如果是这样的话，最好的策略就是：你要放下一切执着，什么都不想。无欲无愿，从零开始，重新来过。这下，申爸解脱了。申爸不再想，“这个事情，要不要做？如果你做了，别人家做不到，怎么办？”管它呢！什么都不管了，想做就做吧。申爸有点儿折腾不动了。申爸准备投降了：重新来过。每一个夜晚，最黑暗，最寒冷的时刻，就是黎明前的那一刻。实在坚持不住了……准备放弃了。但是，天，却亮了！先说到这儿哈。
考虑到有一些高中妈妈，申爸给妈妈们一些网课资料，大家到孩子那里去试一试，看效果。北京有一个精华学校，做高中生辅导和高考补习的，老牌子，很多年了。最一开始，这个学校是北京四中的老师，给北大一院的医生们开的，辅导他们的孩子高考。北京的妈妈都知道，四中和北大一院就隔条马路，斜对着挨着的。这个学校呢，一直存在，并且，他们吸引、聚集了一些很特殊的老师。这些老师呢，他们的人生兴趣就在于“怎么把高中阶段的孩子教育好”。
妈妈们体会一下下哈：阎步克老师感兴趣的领域是“中国古代政治制度史”；邓小南老师的兴趣是“宋史”；中央党校那些专家的感兴趣领域是“怎么把中国这个国家弄好”……他们各自感兴趣的领域，也是他们的专业领域。那么，感兴趣“怎么把高中阶段孩子的语文教好”，感兴趣于“怎么把高中阶段的孩子教好”的人，想来肯定也是有的……这是当然的事情。
问题是，这样的人，我们接触不着。他们更可能生活在那些优秀的高中里边，在教育研究部门里边，教师进修学院里边，我们的孩子接触不到，对吧？接触不到，有了也等于没有。
精华学校，他们就聚集了这么一群“极度感兴趣于怎么把高中的孩子教好”的老师在那里……他们感兴趣，到了“魔障”的程度了。不止是课堂上想着怎么弄好，个人日常的生活，满脑子，想的都是这件事情。走路想吃饭想就连做梦，梦里都是这些事情。一些个教育上的狂热的人。他们有个好处，孩子们“接触得到”。原因很简单，他们有网课。
高中娃妈们，去找这几门课哈：
这个课是王丹宁和马昕两个人合开的课。王丹宁讲作文；马昕讲阅读。
这是申爸在寒假里给大申的第一门精华课程，是一门“打中了”的课，大申一下子就给王丹宁吸引过去。很久了，申爸推荐给大申的资料，再没有出现当年大申看论语视频那样的情景了：眼睛死死地盯着电视屏幕，手里依照本能，剥水果。剥完水果，随手把果肉丢进垃圾盘，把果皮往嘴里送……对于高中孩子来讲……其实，对于所有孩子来讲，都差不多……作文是一个“熟悉的陌生人”：要求得最多，但讲解得最少。原因倒是很简单，很少有人真的懂作文怎么讲。孩子自己在摸索，在思考……没有知道，混乱摸索，胡思乱想。这时候，一门精准的有洞察力而又适合他们的思维水平理解的课程摆在面前，他们的反应，妈妈们可想而知……这个课呢，尽管只有四讲，但却有十个小时之多。高中妈妈们去找来哈，给孩子那里看看，试试看。
接下来，是三门课，马昕讲古诗词的。
第一门： 第八讲到第十五讲
第二门： 第五讲到第八讲
第三门： 前八讲。
3759呢，讲诗歌，从一开始的诗经，讲到李杜；3816讲中晚唐和宋代诗歌，3817讲是讲词曲。这三门课，名义上讲的是诗歌，但实际上，他并非在讲“诗”。那他真正在讲什么呢？“诗”在讲什么，他就在讲什么。在讲人生。妈妈们感兴趣，去找这四门课来哈……回头，申爸先仔细说清楚，他那三门诗歌课，到底在讲什么。这非常关键。
来源: 【小学初中教育实践群：申爸“追星”及高中相关网课资料推荐】---2020.02.21 | 
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发表于 2020-2-23 10:09:12