1-114静静的假期小作坊实践记录——二豫-静妈0910女

豫静妈

我们还没放寒假，等放假再开始

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我们1月30号考试，考完再开始，现在正复习。

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今天上午终于考试完了，我们也要赶大部队了。下午吃过午饭，我问静：咱什么时间开始读数学课本啊，她说休息一下吧，我说那一点钟开始吧，她说好。读之前我们说下午先读一小时的数学，然后休息一会，咱接着再来，她说可以。到点了，我说开始读吧，她打开课本读了起来，读的声音不是太大，但也清晰，读了会要求我坐到她身旁，我就静静的坐那看她读，有不会的字我就告诉她，速度还可以，一边读手里拿了块橡皮一边转，我也没阻止，读到38分钟的时候问了句，还有多长时间，我看看表说，还有30分钟，她小声嘟囔了一句说累死了，我也没搭理她，她就继续往前读，读到除法的一半时，她说这个题没写答案，就拿起笔把答案写上了，并且说我知道这除法怎么算了，就是后面的乘于中间的，等于前面的。我说后面的叫商，她说我知道，我表扬了她几句，又继续读，到了48分钟的时候不想读了，躺到沙发上，吭吭吃吃的，我把她扶起来说，好好读，这章读完就可以休息了，她这时的速度明显慢下来了，急急躁躁的，并且掉眼泪，我也不理她，终于读完了除法那章，我说可以休息了，这时我看看时间正好一小时。读的过程中把练习题一起读了，由于是借的，上面有答案，就随口读了。然后，我们两个打了会羽毛球，我有点事得上街一趟，她要和我一起去，就一起去了。回来时该做晚饭了，门口有几个小朋友在玩，她想和别人玩，我说你玩会吧，我做饭了，等我做好饭，她也回来了，吃过饭，我说咱再读会语文教案吧，她也没反对，开始我们一起读，她说很别扭，不好读，我说这是生字的部件，你读吧生字再读部件，读的很慢，中途我提议让她当老师教我，她说好吧，然后，她读一句我就学一句，读了一页，就说这页你教我，我说好，然后又换成我教她了，就这么换着读了有一小时，读了一单元，就再也不读了，我说休息一下咱看会蓝精灵吧，看样子不是太想看，我只管把电脑打开放了蓝精灵，她坐那看了两集说瞌睡了，头疼了。我看是真没精神了，就说那你睡觉吧，然后就上床睡觉了，秒睡。

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1月31日打卡，今天我上班，静一个人不在家，只好把她带到单位去了，在单位没学习，中午下班后，我做饭，要求她读数学课本，读了40分钟后说累了，我说休息一下吧，一会儿接着读，她自己说读到57页的，我说行，和昨天下午读的差不多吧，她休息了十分钟，我提醒她接着读，又开始读了十来分钟，剩下两页的时候又开始闹情绪了，不想读，吭吭吃吃的，脸憋的通红，我说了句，快读完了，再加把劲，总之到读完都是急躁状态，读完了也该吃饭了，吃过饭又和我去上班了，家里没人，她一个人在家不行。晚上我下班都六点多了，吃过饭后看了3集蓝精灵，睡前又读了一章景山课本。语文教案今天没到上读。

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2月1日打卡，今天我上班，没有太多时间管静，静读了数学课本80分钟，读了36页，上午读语文课本一单元，晚上读语文教案一单元，读过语文后，又读了20分钟的英语。然后秒睡。读的过程中一直咳嗽，也没强求她读多长时间，只是定了量。读数学读到后面闹了点情绪，读语文和英语情绪稳定。

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2月2日，上午静去洗澡，回来看了四集蓝精灵，吃过午饭休息了一下，把人教版二年级下册数学课本读完了。用时50分钟，休息20分钟后，又读二下语文课本40分钟，自己把不会的字用笔圈了出来，读了两个单元。然后又去街溜达一圈。晚上，又读了景山二上的毫米分米的认识一章。读完就上床睡觉了。今天表现比前两天好多了，没有急躁，中间有来回走动，不认识的字去问我。我告诉她后就又继续了。语文她不会的字我准备和她一起拆字，已加深她的印象，不知道可行不。

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2月3日打卡，今天终于把景山二年级上册读完了，已读完2本数学，语文读了一单元的教案。英语听读绘本30分钟。明天再继续读景山二年级下册。我打算把景山二年级下册读完再视算口算本。

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2月4日打卡，今天静读了景山二下的课本20页，这是她自己给自己定的量，顺利读完，中间我听出一处错误，提醒了她，她可急躁开了，我发现自己错了，不该提醒的，立即闭口不言了。这样的错误以后避免。不纠正，让她自己发现。晚上读语文教案一单元。由于这几天上班忙，到不上管她，家里没人，天天和我上班，没法加大时间去学习。这两天进度有点慢，今天没到上学英语。

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2月5日，还是给我去上班，上午在单位视算了景山口算本二上10页，中午到家看了3集蓝精灵，晚饭后朗读语文教案2单元，总计7页。然后睡觉，睡前和我说：明天你休息，我上午主抓数学，看看一上午能读一本书不能，先读然后视算，累的时候看看蓝精灵，下午把语文教案读完。然后累的时候再看看蓝精灵。我说好，这两天你加把劲，赶上进度快的小宝宝

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2月6号，今天上午把景山课本二下读完了，用了两节课的时间，每节课40分钟，又视算了景山口算本6页，这和二上的知识点一样，视算时没费多大劲。语文今天不想读了，没读教案，写了两单元的生字。教案明天读完余下部分。英语看了5集蓝精灵。今天静表现比较好，希望以后都是如此吧

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2月8号反馈:昨天上午去学校领通知书，下午写了寒假作业。今天上午又写了寒假作业，中午到家视算景山口算本四页，下午阅读课外书《格林童话》半小时，晚上看蓝精灵4集，朗读教案10页，练字一章。

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2月9日，回滚景山课本分米，毫米的认识，还有表内除法，视算景山口算本十页，正确率百分之九十，大喊烧脑。语文阅读了四十分钟安徒生童话，还把剩下的教案读完了，朗读英语四十多分钟。

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2.10今天接着视算景山口算本4页，还是表内除法，看来已掌握，对竖式除法不理解，我没忍住讲了两句，会算了，只是整除，还没遇到有余数的除法。又做了十页数学寒假作业，朗读课外读物40分钟。朗读英语绘本四十分钟。

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静这两天视算口算本7页，朗读日有所诵58页，读安徒生童话四篇，做了些寒假作业，读了七本英语绘本。不愿再读数学课本了，遇到不会的，先不管。等口算本视算完再回滚课本。

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这一周每天除了阅读语文40来分钟以外，做了一部分寒假作业，其余大部分时间都处于玩耍状态。由于回老家过的年，孩子们多，年龄大小差不多，玩疯了，昨天下午才返回，今天又值班，明天继续回滚数学，继续英语。语文拆字教案早几天都读完了，这几天重点是培养阅读习惯

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今天静口算景山口算本七页，有不会的，接着往下进行，等口算本算玩再从头读课本。语文练了两章字，读了30分钟的十万个为什么，英语今天没进行，她还没从节日的气氛中回过来劲，精神不太集中，明天继续。

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今天寒假作业全部完成了，还没检查，练字2章。视算口算本上的时分秒的认识和四则混合运算两章节，会的写上答案了，不会的直接读了过去，回头再回滚。预计明天口算本能吐噜完一遍。阅读十万个为什么30分钟，听读牛津树七本。练舞蹈基本功30分钟。

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今天上午看了两个小时的蓝精灵，把景山口算本视算完了，朗读了十万个为什么30分钟。

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今天回滚景山课本二年级下册的万以内数的认识，用时四十分钟，进行了14页，练习也做。朗读十万个问什么四十分钟。下午有舞蹈课。

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2018.04.12  114二豫-静妈0910G反馈: 这周我们有两天没有盲算，其余时间是每天中午盲算二十到三十分钟，因为下班吃过饭后，还有家庭作业，做完都一点了，再盲算到一点半又该上学了。这周我们是一边复习一边向前学。为了其中考试，临时这么安排的。今天我给静阅读了智力检测大全二，她听上瘾了，一连读了5篇，还想听，该睡觉了，我不再读了，明天继续，希望引起她的兴趣。

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2018.4.15 114豫-静妈0910G 这个周六周日我让静读的是景山数学课本一年级上册。昨天读了50页，并用笔把每个题都做了一遍，我发现这样效率低，今天剩下的57页，我让她直接读，习题读过后把答案直接说出来，总的来说今天把上册读完了，下个周六周日读一下。由于寒假我们的实践不是太好，决定夯实基础，就从一年级开始了。平时还是盲算30来分钟，现在进入到回滚阶段。因为景山口算本和上海口算本都盲算一遍了。通过近期的数学家庭作业，我发现静的应用题不是太理解，老是出错，可能是她读课本少的缘故，决定从一年级课本读起，一步一步的来。直到小学课本都读一遍。

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2018.4.22 114-二豫-静妈0910G 这周盲算了两次，时间都是二十多分钟，其它时间做了应用题特训和阅读理解方面的，因为静应用题理解能力差，在这方面多花了些时间。周六和周日朗读景山一下课本，没有读完，还剩二十多页，一天读一次就不愿读了。今天盲算的是景山课本一下的练习题。语文除了完成老师布置的作业，就是朗读课文。

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我家静读数学课本时只是读，不带思考的，有时让读的时候还带情绪，她情绪好时读的就好，不想读时，我让她读她就各种状态，我也是保持不理不睬的态度，只是说读。寒假没有养成她直面任务的精神，看到其他妈妈说得夯实基础，不能着急，我决定现在从一年级景山课本读起，再加上暑假，争取把她直面任务的精神培养好。上周读完了一上，这周表现不好，一下没能读完。

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2018.4.25 1-114二豫-静妈0910G 反馈:每天做卷子两张，老师布置的除家庭作业以外的。阅读语文一单元。数学阅读应用题和课本，后天都期中考试了，这几天重点复习中。其他的没有进行。

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反馈2018.4.26 1-114二豫-静妈0910G 今天入手的小牛已到手，中午就开始听英语儿歌半小时，下午放学，伴听了法布尔的昆虫记两个小时。由于明天期中考试，今天作业特别多，没有盲算也没有读课本。做了三张卷子，还有老师布置的课后生字一单元写完。然后就睡觉了。等考试完了所有继续。