018-川今妈0912男-数学小作坊实操反馈

格子桑叶

反馈：2018.05.23周三
049 川-今妈0912B
1.没有数学作业，盲算上海口算本二下，12-14页，部分整十整百计算，部分两位数加减。
2.朗读黄冈小状元12课。
3.上面检查，4点半就放学了，作业少，看了2集纪录片，超大建筑和生产线。
4.听：成语故事。
5.阅读：荒岛历险记。

格子桑叶

2018.05.25周五
@反馈   第51周未全勤
1、新闻：每天中午听。
2、纪录片，《李敖有话说》310、319集：未看
3、阅读，听书《苏菲的世界》，罗素的《幸福之路》：不能自主阅读，没完成。
4、抄写，剑冢的故事：还未抄写。5. 体育：1)俯卧撑5个/天；2)引体向上尝试8次/天；3)跳绳连续100下/隔天；4)三角撑倒立10秒/隔天（武术班学的）；5)羽毛球50个/天；6)平衡力一遍/3天；7)新步伐梯/天；；8）狐狸跑步 5组。
6.电影《回到未来》：三集看完。
7. 音乐梅迪－纯音乐------41--60首：朗读、写作业当背景音，每天能放一小时一上。《叶启田  爱拼才会赢》，《张雨生  我的未来不是梦》运动时。
8.家务：（至少有4次是全家人吃饭前，由孩子到橱柜里拿碗筷，放在饭桌上，筷子分给爸爸妈妈等每个成员。吃完饭后，孩子负责擦干净饭桌）。几乎天天做，有时闹点小脾气或者敷衍地擦一擦。
9.手掌打节拍：（《超簡單樂理 Lesson 3》每周一次，每次需要重看5遍），已做。
10.打字:(每分钟盲打120个字母就算完成任务)，平常练习10分钟。

11、社会考察：（大医院的急诊室门外的走廊椅子上坐着，至少观察三个小时），上周末孩子爸带着去的，呆了两个半小时就匆匆回来了。给我讲了几个病人的事情，让他记录，他说老师布置日记的时候就记录，结果这一周上级检查，没有写的作业。
12.写字帖：一天一页。

13.地理：（从地图上找出中国的每个省的省会城市名称，让孩子读两遍，一周读一遍，并且抄写一遍），已经读两遍，未抄写。
14.家长课堂：（《超级保姆》01,02），还未看。

反馈 2018.05.25周五049 川今妈0912B1.盲算数学作业：黄冈小状元62-63页，正好30分钟。最后一道拓展题不会，大意是：甲乙两同学家和学校在一直线上，甲距学校1500米，乙距学校600米，用2种方法计算甲乙相距多少米。盲算2100米，问我本上算出的答案是多少,告诉他是900米，继续让他用2种方法计算，直接回我，不知道。另外一道拓展题算得很快：100.200……600,6个数字，组成三角形，每一边是1000.说，先找出中心的数字，就是600/2=300,然后看两个（三角形）边，1000-300=700，用100、600，或者300、400，或者200/500，凑出700，最后填剩下的数字。
2.朗读语文练习册：早上5点过朗读的，我还在睡觉，录音笔找不到了，没录成。自己说全部读了答案，还拆了字。
3.其他：下午7点半才放学，给我打电话说作业情况，一起估计了作业时间，大概需要4个半小时，9点接到电话，说作业做完了，估计在学校就写了不少。最近半年，经常拿作业蒙我，故意说作业很多，让我着急，自己还慢慢写，挑起我的怒火，然后鸡飞狗跳一阵，他才说出真实作业。最近几次，我表现得淡然了，就说一句，慢慢写呗，总会写完的，就当没事似的，结果没过多久，孩子憋着高兴劲儿来告诉我，说完成作业了，然后享受着我的惊讶拥抱。

格子桑叶

反馈：2018.05.27周日

049 川-今妈0912B

1. 数学：本周基本自己5点20就起床了，周六、周日朗读了景山五上、五下的大部分，两天一共7个多小时，读着读着就停顿，说有时想题，有时发会儿呆，朗读比想题累。今天朗读的五下，说好多都懂了，要我考考他。我说0.01+0.5=？答0.51；0.1*0.2=？答0.2。

作业是图形，不好盲算，就盲算了上海的口算本，三位数加法。盲算时，感觉他常常走神，20分钟算了十几道，最后10分钟，把口算本给他，问，第25页、15题，自己估计，需要多长时间。答，5分钟吧。定时5分钟，果真算完，基本正确。我说这样就叫高效率，孩子大声反驳，这叫“高爆炸”，我脑袋要爆炸了。我拍拍他脑袋说，你的神经慢慢变成“高速桥”了（前几天看了日本什么桥的纪录片，说盲算就像钢丝桥、吊桥、高速桥，会越来越坚固）。明天试试高速算一会儿、休息一会儿再来，免得走神走得让人冒火。2.语文：没朗读。周五学校讲到21课，要求背诵，孩子说，我一下就背到了，不用再朗读了。反复读教案真是个好办法，我们半个多月一直熟悉教案，没有新三旧一，上完课就能很快背诵。练习册从后往前读到11课，读的比较快，觉得简单，不愿意看答案，个别拆字不会。

3.英语：听看树屋16。昨天对看树屋做了要求，孩子不乐意，说我在强迫他。今天一直让他读数学，三个小时后，说太累了，不想读了，我说那就娱乐会儿，"读”树屋吧， 不懂的，可以看看前面的中文。读完，问他有不懂的吗，他说，不想看中文，都懂。搞不清是真懂，还是当做快快完成的任务了。

4.听：下午折腾家里电器的时候，放了一遍数学二下三上三下年级的音频，说“好熟悉”。
5.视频：这周作业少，看了几部超大建筑、教父1，逻辑思维不喜欢看。

6.亲子：生物七下104页。

格子桑叶

2018.05.26
1.数学：早上5点50过来，在我床上眠了一会儿，让他起床，他说他早就起床了，数学都读完了，就是忘了录音。成了无头案了，就认可吧，再次和他约定，没有录音的作业重新做。盲算的是上海口算本，三位数加法减法，速度慢，上半场，几乎没有一道题对，我有些烦躁，感觉孩子明白了我不追究对错，就不动脑，随意说答案。后半场，他答得不对的，我重新念题，几次过后，孩子闹情绪了，不准我视算（我说我在视算，核对他的盲算答案），波折开始……总之，混乱的一大早。
2.语文：把早课申爸说的朗读练习册的方法给他看，他说，很简单的也要这样？我劝他，反正是20分钟，你就读2遍吧，一遍自己的答案一遍标准答案。
3.玩小米语音音箱。昨天就开始折腾，今天没有什么作业的，主动不看纪录片，要玩音箱。
4.数学音频：景山二下、三上三下，已放了两遍。
5.阅读：荒岛历险记。X光下的科学世界1，从埃及金字塔到紫荆城，看了一会儿图，就让我念，自己倒在床上，估计困了。
6.史地生：七下生物结束，初中的这几套要念很久的，打算娃爸录音吧。
7.作业：中午就把写字本带回来做，下午回来说没有作业了，因为语文在学校做完，数学布置的题，已经提前做完。感觉是不是学校在减负，就忽悠他，学校作业是学校完成，家庭作业是家长布置，阅读时间由半小时增加到1小时。

格子桑叶

反馈 2018.05.29周一
049 川今妈0912B
1.数学：朗读学校课本20分钟。周末作业是图形，早上继续盲算上海口算本，三位数减法，前半场，几乎没有正确的，忍不住提醒他，如果记不住题，我可以多念几遍。接着还是错误很多，我又提醒，是记不住题，还是不会算。答，记得住题，就是要算错。看来无解了，继续算吧，40来分钟，30道减法题，后面几分钟正确率要高些。
2.语文：早上把申爸要求的朗读练习册方法，指给孩子看。中午我睡了一会儿，醒来，语文已经读完，问他，是怎么读的。孩子指着练习册说，我读到这里了，是我想的答案，还没读完，明天再看着答案读一遍，你去听录音吧。唉，怎么这么听话呢，我都有些小感动了。

3.又蒙我作业：6点半到家，发现还没开始写作业，问他原因，答，今天值日，回来晚了。然后告诉我有6页练习册、2篇日记，还有数学等等，可能要三四个小时。我一听心里就焦虑了，嘴上说，慢慢做吧，总会做完。孩子东一下西一下，我就催着，7点一刻开始，写了一会儿，孩子问我写了多久啦，我说十来分钟，孩子就把练习册收起来了，我一看就知道又在蒙我了，我说我打电话问王博，看他写了多少作业。孩子立马小声说，数学在学校写完了，语文刚才也写完了，日记一篇，刚才正在想。问他大概还需要多少时间，答30分钟，结果几分钟后，就开始收本子了。晚上翻看日记本，才明白，孩子说“正在想”时，其实已经写了大半，又在第二次蒙我了。我真是不明白，作业的事情，怎么就这么喜欢蒙我，其它事情，除了偶尔运动时虚报下数量外，也没发现“撒谎”的迹象呀。

4.阅读：荒岛历险记10来天看完，今天举着书有些得意地说，这么厚，我都看完了。中午选了爱克斯探长，晚上说，这本书太厚了（太难）。
5.亲子：生物八上10页，自己一边翻着翻了七上的图，一边说，这本书全是讲动物的。原来翻过一遍图，看来是还是有影响的。

6.听：景山二下-三下，第3遍。

格子桑叶

反馈：2018.06.03周日
049 今妈0912B
六一，上午学校活动，下午到晚上同学活动，作业没写，随后的两天，学习规律全乱。
1.朗读数学：周六上午写了半天作业，下午朗读景山五下2小时，二十来页，读几句就停一会儿，勉强挨到5点过，说读不下去了，因为想着晚上的电影，不能读了（学校发了免费的电影票，昨天和同学玩的时候就好了一起去看）。不到7点就出发，因为没提前换票，没看成，回家后再也静不下来，看了2集纪录片。
周日，上午武术课，中午看电影，下午四点坐下来读书，还是读几句就停顿，一提醒就说在想题，休息时间和他商量，朗读要定时和定量，3个小时，一共读人教版三上60页。
2.核对数学作业：寒假前做过一星期，比较顺利，周六核对了黄冈小状元两页，核对出一题。
3.朗读语文：周末和孩子交流，才知道老师是按照“七彩课堂”的内容上课，单元题没做的都被批评了。周日朗读了1小时“七彩课堂”新学内容，商量好，周末至少2小时朗读七彩课堂，把以前没有读过的，全部补起来。
4.朗读语文练习册：朗读了2课，读两遍。第一遍答案都基本正确，第二遍对着答案读时，显得有些不耐烦，我说，反正是定时，你也不亏呀。
5.听：开始科学指南，还想是第6遍了吧。问他听过没，竟然摇头。
6.视频：超大建筑2集，李敖有话说1集。

格子桑叶

反馈：2018.06.6周三
049 今妈0912B
1.橡皮检查法第3天：每天都能核对出错误，今天是“数学广角 推理”，核对时发现错了四道题，我说，如果考试卷子，估计只能及格，核对好吧，孩子点头。前天孩子说，没盲算，连四宫格都不会了（意思说，老师讲课，自己反应慢了）。我说要不核对完，再盲算一会儿，孩子竟然答应了。接着，我拿出景山二下，盲算了20道三位数加法，虽然只对了2道，但是速度很快，不到10分钟，都是忘了进位。
2.朗读语文练习册:学到最后一课了，老师一天一课，拉得很快。朗读黄冈小状元23-24课自主作业，读两遍，没什么抗拒了。

格子桑叶

反馈: 未全勤
作业27(1) 第53周（2018.06.02-06.08）

1、新闻：每天中午听。

2、纪录片：《脑力游戏》第9集未看。《李敖有话说》第234集.老照片看时代变迁，已看。

3、阅读和朗读：苏菲的世界13-15、幸福之路，未做。

4 抄写：“上帝派船救人的寓言故事”，才抄完上周的，这个下周抄写。

5、体育：俯卧撑6个/天，吊单杠100秒/天，尝试引体向上8个/天，新旧步伐训练梯交替，狐狸跑步5组/天，倒立10秒/天。跳绳100个/隔天。

6、电影：《回到未来》第三集，已看。

7、音乐：20位最著名的古典音乐大师集，背景乐；《让世界充满爱》、《明天会更好》、《一切都为你》运动时听。

8、家务：每天中午盛饭、收拾饭桌。

9、打节拍：《龙的传人》、《乡间的小路》一边听一边打节拍一遍。

10、打字：隔天10分钟。有时只有十几个字/分。

11、科学小实验：未做。

12、地理：找出与中国领土接壤的国家名称和首都，未抄写。

13、家长课堂：超级保姆已看2集。

格子桑叶

反馈：2018.06.12周二（一周反馈）
049 今妈0912B1.数学核对：橡皮法核对第九天，每次都能核对出错误，昨天核对的作业，错一个填空、漏做一个填空，是错的最少的一次。今天的作业，说在学校就做完了，也自己核对了。
2.数学朗读：周六朗读+视算了学校教材，基本上算是又复习了一遍；周日盲算景山二下“万以内加减法的口算本”。
2.语文朗读练习册：本周开始，新课结束，每天做全优试卷、冲刺100，今天朗读了上午刚做的全优试卷第八单元检测，第一遍朗读时，“课文回顾”就不会做，还说有些孩子题都没做完。难道是卷子太难，还说孩子找借口？下午和孩子商量复习模式，一种是做试卷前先朗读2遍，再做题；另一种是像班上XX那样，每天做一套试卷。孩子选朗读后做题。
3.盲算：隔天盲算10道三位数连加连减，昨天第一次把三位数连加脱口而出。
4.阅读：看漫画劲头减了，前几天翻出三国演义连环画，看了几十页。
5.伴听：科学指南下。
6.视频：周末继续超大建筑、脑力游戏。

反馈：2018.06.13周三
049 今妈0912B
这周没有新课了，小朋友说其它课都停了，只有语文和数学。
1.数学核对：学校做的卷子，几分钟就核对好，错了2个填空。问他在学校做卷子是否先朗读2遍再做题。说，数学两节课一张卷子，时间很多，是先读题再做。语文卷子写不完，没有这样做。
2.语文朗读：今天在学校做的卷子，做完后，老师立即评讲了，回家只有网上作业。找出上周做过的全优测试卷，接着往前朗读第七单元检测，第一遍读完，要求第二遍时，孩子说，老师都评讲完了，你没发现我读的跟答案一样吗？我还真没注意，想了想说，既然都评讲过，那就读一遍吧，我看着答案，把不一致的地方照着答案再读一遍。孩子同意，明天开始。
3.盲算：翻到景山二上，盲算了5道连加连减，几分钟就结束了。四道含有四位数的，不正确，最后一道是三位数的连加，答案脱口而出，说太幼稚了。商量：下次三位数的连加连减10道，含四位数的加减5道，同意。
4.运动顺利：昨天因为单杠不顺利，运动折腾了近1个小时。今天体贴地说，休息下吧，今天只做引体向上。孩子高兴，后面的运动都顺利。跳绳时，不让我数数，说免得吵架。我同意了，暗自心里默数，68个，孩子就说到了100.我说，下次还是我也数吧，孩子同意。我在想，上个星期要求提高跳绳数目，让他觉得太难了，所以一直在想办法逃避，说跳绳是最难的，以前可从没这么艰难过，还是我做过了。想起哪位说的，教育是一环扣一环，哪里出状况了，就是哪里掉了一环。当孩子闹情绪时，我想可能就是我哪里没有做对，而不是孩子和我作对。
5.阅读：同学借给他一本“爆笑校园”，接着昨天的看了十来分钟。
7.生物八上:科学指南正好听到关于细菌、病毒的内容，生物讲到狂犬病毒，孩子说，潜伏2个月，问他怎么知道的，说是阿西的科学指南。
8.伴听：科学指南下28.
9.三不一要求第二天。

格子桑叶

反馈: 未全勤
作业27(2) 第54周（2018.06.09-06.15）
1、新闻：每天中午听。
2、纪录片：《脑力游戏》第9集已看。《李敖有话说》第234集.老照片看时代变迁，已看。
3、阅读和朗读：苏菲的世界13-15、幸福之路，未做。
4 抄写：“上帝派船救人的寓言故事”，抄了三分之一。
5、体育：俯卧撑6个/天，吊单杠100秒/天，尝试引体向上8个/天，新旧步伐训练梯交替，狐狸跑步5组/天，倒立10秒/天。跳绳100个/隔天。
6、电影：《回到未来》第三集，已看。
7、音乐：20位最著名的古典音乐大师集，背景乐；《让世界充满爱》、《明天会更好》、《一切都为你》运动时听。
8、家务：每天中午盛饭、收拾饭桌。
9、打节拍：《龙的传人》、《乡间的小路》一边听一边打节拍2遍。
10、打字：本周作业多，只打了2次。
11、科学小实验：饮料瓶会不会倒。
12、地理：找出与中国领土接壤的国家名称和首都，已找了三次，未抄写。
13、家长课堂：超级保姆已看2集。
反馈 2018.06.15
049 川今妈0912B
1.数学：周末作业是实验班3页，中午就把实验班带回来，已经在学习写了一半，剩下的一半，要求先朗读一遍，然后做题，上学时间到了，没核对，准备明天核对3页。
2.语文：试卷3张，我回家时已经完成一张，剩下的2张，先朗读再写、再核对。第一张试卷朗读了10分钟，基本流利，有漏字、错字的地方，还有不认识的字；做了30分钟，中途问了我两个字怎么写、夏天的节气有哪些，都告诉他了；核对7分钟，核对时有些求快，写错的一个字没发现，相比我回家前的试卷，要好些。第二张试卷读了14分钟，做了40分钟，核对了.

反馈 2018.06.15周日
049 川今妈0912B
1.朗读空白试卷：放假第二天，昨天读了老师要求的七彩课堂八个单元的单元小结，今天正式朗读四张未做过的试卷。第一张“拼音与字词过关检测”，用了34分钟，期间各种理由不想读，如起床晚了、闹着看纪录片的时间少了，上武术课晚了、请求请假等，有个题目读错了，让他重读，10遍仍是错误，我有些赌气，让他查字典，用了不少时间。中午回来接着读，第二遍接近9分钟，第三遍5分20秒，告诉他，争取5分钟内读完。第四遍4分54秒。第二张卷子“句子过关检测”，第一遍6分20秒，告诉他哪些地方错字、添字、漏字，不认可，回放录音，又发现了几处读错的地方，没再多说话，开始读第二遍，5分48秒，依然有四五处错误，没有纠正了。第三张卷子“课文内容与阅读检测”，有2篇小短文，预计7分钟内读完，第一遍9分钟，指出10处错误，我大度地说，错误率控制在1%内就可以了。第二遍7分43秒，比较流畅了，错误依然有，算过。第四张卷子“常考易错题过关检测”，第一遍7分14秒，基本通畅，说朗读累了，今天结束。2.数学作业核对：继续昨天的实验班核对，显得很毛糙，还没算完，就一边拿开橡皮，一边说对的。立即制止，要求嘴里说出答案后，再拿开橡皮擦，核对算式、括号、答案，检查出两道错题。
3.盲算：核对后还剩20来分钟，盲算三位数减法十多道，正确率提高了不少。
4.英语：两个星期没听树屋，今天语文卷子读累了，剩下的时间建议听看树屋17，听了2章就不愿意听了，说没意思，都听过了（上个月放过3遍）。5.纪录片：两天看了三集，超级工厂的直升机和宝马，李敖有话说一集。5.第一次自己出门玩：找出电话手表，和罗夏涵约好就出门了，晚上和她们一家到攀大玩，感觉孩子突然就长大了。

格子桑叶

反馈 2018.06.19周二049 川今妈 0912B
1.数学核对：今天作业试卷一张，说在学校就做完了。问他是不是三步法，孩子说，是的，先小声读，然后写，最后核对。问他朗读了再写作业，用的时间多吗？答，我读了再写，也是第一个写完。其他同学也核对吗？答，他们叫检查，就是看一两道题。
2.语文作业用了近3个小时：试卷一张，前天已经读过2遍，6点40，直接写作业。我经过客厅2趟，孩子就问我2次，鼎怎么写、绅怎么写，问第3次时，告诉他，不会写的先空着，最后写（这个规定说过好多遍了，一次也没有成功过）。还是继续问，我说你可以查字典。答，可以查字典呀，好吧。一个翠字，查了 15分钟 。我明白，因为没告诉答案，他又在和我对着干了。
我提醒，还剩10分钟，作业时间就到了。孩子开始大叫，我写不完呀。看着他哭闹了一会儿，说，确实写不完，给你20分钟吧，20分钟后收试卷，明天7点半上学的时候给你。孩子又开始吵：我写不完，我要30分钟……我埋头看书，同时开始计时，隔一会儿，提醒他开始写。听着他的大喊大叫，我真的一点都不生气，感觉他吼叫了好久，我转头看看计时器，还剩13分32秒。孩子大声喊：停，停，妈妈呀，我写，写不完也不要收我试卷……我依然无动于衷，隔一会儿提醒--开始写。孩子有些急眼了，吼叫得更大声了：我要疯了、你个杀人犯、我要报警、你是个骗子……妈妈，给我20分钟，我开始写……  我没理会，看看计时器，还剩3分多钟，还是提醒—开始写，心里依然没有生气的感觉。孩子哀求：妈妈，你怎么了，你心软一下嘛，你怎么这么坚定呀…… 还剩1分钟，孩子突然大叫：我开始写、我开始写。转过身，提笔就写。很快1分钟到了，我收了试卷，说，明早7点半，在门口换鞋的时候，我会把卷子还给你的。孩子从7点20，到8点50，一直粘着我身边，反复地嚎叫：我要写作业、再给我一次机会吧、你以前没有说要收试卷呀、你心软一次嘛、你是巫婆、我要疯了、查字典不算（作业）时间呀、再给我20分钟、14分钟、13分钟32秒……  中途和他谈了5分钟，回顾给他的几次机会，孩子不能平静，反复唠叨，再给我一次机会。我不再言语，准备休息，孩子跟到床边，哑着嗓子求我，我看他真的疲倦了，眼睛也是红红的，说，我就给你一次机会，现在，第一去喝半壶水，第二把规定的作业流程写在纸上，第三写作业，底线是13分钟32秒。又较量了几个回合，孩子同意了，拿张纸写了作业流程，然后定时写作业。还剩4分多钟时，我暂停了时钟，看着他写到最后一题，又开始计时，提醒他核对完后，都还剩下1分多钟。
这时孩子已经很平静了，9点半，完成最后一项--收拾书包、书桌。赶紧洗漱、上床，又嘻嘻哈哈了，商量第二天早上，如果嗓子痛（晚上折腾的），就不朗读做盲算，明天还要补上今天没做的运动，孩子认真地说，那我们就做40分钟的运动吧（平常运动时间20分钟左右）。然后给他捏脊、亲亲他，睡前讲了2页生物，回头一看，已经睡着。
3.感想一：面对孩子的哭闹，第一次平静如水，这得感谢申爸。晚上从一开始，我就想着，今天晚上就用来应对这事。以往是，孩子一闹，我就心里急躁--糟了，作业又要弄到9点了，赶紧定时、威胁，快——！快——！孩子拿捏着我想快的情绪，故意边写边玩、故意写得慢、故意不会……  然后吵架、收拾他…… 回头一看，作业时间用去2个多小时了。
感想二：最后时刻，还是同意他写作业了，有些纠结，再发生类似的事情，是不是会让他还有“期待”。
2018.06.21
1.数学：老师把书上的题整理成一本小册子，今天要求做到8页，孩子已做到16页，还想往后坐，又让他做了20分钟，开始核对，孩子只核对前8页。我守在旁边，看着他一会儿手指、一会儿橡皮擦，确实在认真核对，核对出的问题：2个算式没写单位，1道减法题，应是10-6=4.写成1-6=4（写到这里，突然想起，应该逐日记录核对出的错误）。接着语文试卷，大部分已经在学校做完，还剩一首诗“绝句”，记不住，拿着书抄写，看一句写一句（我在看手机，没注意他的状态，应该是读完后，就默写吧，检讨），提醒核对，没有查出问题（我眼睛没有跟着看，检讨，明天记录核对出的错误）。
2.语文：然后朗读黄冈小状元5/6单元（学校作业），38-54页，连答案一起读，读了接近1小时，已是九点半了。昨天说的补上运动又泡汤了，只能做了几项要强化的，在跳绳项目，又遇阻碍了，连续3次没过100，开始发脾气、讨价还价，甚至说不跳了。我心里着急，忍不住凶了他，他爸看不下去，告诉他跳3个50 ，总算结束，上床时问他，明明运动20来分钟就可以完成，为什么要搞这么久。孩子说，运动难啊！我一下恍然：孩子在对抗着不舒适，对抗着疲惫！我总把运动当做学习后休闲的事，我两当然不在一个频道上了，以后要认真对待运动。
3.听：自然科学趣谈67.
4.天书：生物八下。

格子桑叶

反馈: 未全勤
作业28(1) 第55周（2018.06.16-06.22）
1、新闻：每天中午听。
2、纪录片：《脑力游戏》第1集已看，嘟嘟还没看。
3、阅读和朗读：苏菲的世界、幸福之路，未做。
4 、抄写：“上帝派船救人的寓言故事”，抄了正文，评论念了2遍。《为学》还未抄写。
5、体育：俯卧撑8个/天，吊单杠40秒/天，尝试引体向上8个/天，新旧步伐训练梯交替，狐狸跑步5组/天，倒立10秒/天，跳绳达不到150个，现在依然是100个/每天，以后渐渐增加；羽毛球没做。
6、电影：《活着》 未看。
7、音乐：马头琴，背景乐；《费翔---故乡的云》、《李娜---青藏高原》， 运动时听。
8、家务：继续中午盛饭、收拾饭桌；上周末用洗衣机洗了衣服。
9、打节拍：“练习2，每天一次，每次需要重看5遍，也就是反复五遍跟着打节拍”，只完成了三天，不熟练。
10、打字：本周打了一次，不是作业多，就是运动出状况（前段时间停了吊单杠，这周恢复时，起点是60秒，每次孩子都让我离开，前两天才发现原因，他是脚着地的。批评了他，然后看着他吊，结果目标定高了，几乎每天都在拉锯战，不胜疲惫，昨天才反应过来，今天改成40秒，顺利完成），放弃了打字。
11、奥古斯特•桑德摄影作品集：上周末看了3遍。
12、李玫瑾的两期节目：已看。

反馈：2018.06.22周五
049 川今妈 0912B二
1.作业三步法没坚持好：前天写出了作业流程，昨天在学校完成的作业，不知道状况，今天语文两张试卷，问他是不是上周读过的，答是的，直接开始做题。我在他身后看书，突然听他说写完了，让我打分（老师让家长批改）。问他核对没，孩子肯定地说，核对了，保证没错。第一张试卷是上周读过的，检查了2处错误，阅读理解错一道，“为什么……”，没有理解题意，让再读一遍短文，口头说的意思大致差不多了再写上。第二张试卷发现没有读过，阅读理解空着一道“这个故事告诉我们什么”，看图答题空着，说不会做，古诗阅读几乎全错。问他为什么不先朗读，做完作业确实核对了吗？孩子强词夺理，说不知道（上周）没有朗读；乱出题，覃老师也不知道怎么做等等。2.听写1-11课生字：叫喊、忘记不会。现在写字终于快了些，看上去还比较整齐，虽然结构还不能细看，我自己觉得很不错了。曾经写字龟速，伤了多少心。
3.数学：中午一张卷子做了，看着他核对，错了一道。
4.阅读：没有。
5.听：自然科学趣谈结束，原子内幕也快结束。

格子桑叶

反馈：2018.06.26周二
049 川今妈 0912B二
明天考试，回顾6月份的复习情况，总的说，复习进度显得有些乱，对考试成绩没有期望。
1.数学：课本集中朗读、视算了一遍，“实验班”较难的题，盲算了一遍，原来不会的，还是不会。近期数学试卷，多数在教室就完成，甚至老师已经评讲，回家按照“三步法”作业的机会少，有几次回来核对时，发现他毛糙得很，还没心算出答案，就拿开橡皮擦，及时制止了，但似乎作用小。近一周的数学课堂测试了2次，一次100，一次98.自己说，考试时先朗读了，后面也核对了，500+800=130，有这样的失误，看来也没核对好。2.语文：朗读试卷等情况--6月份一开始，跟着学校进度朗读黄冈小状元练习册，12号，学校课程结束，每天的作业是做试卷，改成作业前朗读试卷，有时试卷在学校就评讲了，回来只有网上作业，就一时朗读试卷一时朗读练习册，我自己感觉都乱；端午期间，集中朗读了8张空白试卷，并向班主任反馈了朗读练习册和试卷的情况，不知道是不是受这个影响，节后一周，老师布置的全是朗读黄冈小状元练习册，学生拿着做过的练习册，回家要读一个来小时，额外朗读加不进去。上周末到现在嗓子哑了，基本没有朗读。作业情况-- 这个月，学校集中做一本全优卷，三分之一本冲刺100，多数是在课堂完成，上周末在家按照“三步法”测试了2张，拼音、标点有错，阅读涉及到“为什么、告诉了我们什么意思”这类深一点的题，不会自己组织语言。让他对着答案读了一遍，主动把阅读题修改成自己理解后的句子。
3.昨天中午说，我好紧张（考试）呀。觉得自己在家很少提分数，只是经常提申爸怎么要求复习，这样的氛围，可能是学校造成的吧。昨天晚上，当孩子说，这两天是我们最重要的复习时。我说，哪有的事，才二年级呢，我们继续朗读试卷就行了。
3.三不一要求：这一周，孩子完成学校朗读后，我再加点朗读时，会遇到很大的抵抗，他要不故意读错、故意慢读、故意反复读一小段，一晃就快9点，还啥也没做，忍不住吼了他，心里真是有些泄气。

格子桑叶

反馈：2018.06.27周三
049 川今妈0912B
暑假第一天
1.问分数：中午给班主任发了微信问分数，说是其他学校老师改卷，成绩还没出来。
2.问考试情况：早上出门，一边背书包一边说，好期待考试呀，我觉得我都会了。中午问了考试请况，一开口就说好简单，数学考试时，有20分钟等待时间，自己读了2遍，核对了3处不一样的，是自己核对的错误。语文读了一遍，写完试卷，只有10分钟，核对了一处错误，就是作文的字写错了，赶紧擦了重写。还庆幸地说，幸亏呀，否则至少扣1分。我说，觉得都会，核对也没错误，拿应该100分吧。孩子摇头，语文95吧，数学98吧。
3.下午计划：昨天没复习，就定了下午的计划，中午一回家，就从书包拿出了这8天的作业---120页的暑假作业，21页的数学练习题。说，我不能做你的作业啦，我要先做我的作业，这些作业，散学典礼（7.5号）时就要带上，我想暑假作业一天做20页。同意，要求语文先默读20页（为朗读数学准备好嗓子），再写，最后核对。下午回来，我们一起检查下午执行情况：一是没有按照课时做作业，二是坐姿不正确，三是没有默读，四是核对时没用橡皮擦盖住。把没做好的几点写在了明天的计划边上。

反馈：2018.06.29周五
049 川今妈0912B暑假第3天
1.学校作业用去6个半小时：
暑假园地20页，数学练习题4页（老师从实验班中收集的易错题），按照三步法完成作业。朗读20页用了近2个小时，写这20页2个小时，回头问不会的作业，用了近1个小时。数学练习题，朗读+写，用了1个半小时。
2.检查计划执行情况40分钟左右：
5点过，孩子打电话说，9节课上完了，运动还没做，今天不能做了。我说，待会儿回家看看上课时间有没有玩耍（家里有视频）。6点过到家，一起回放了一天的学习情况，找出40分钟的玩耍时间，1.5小时不在书桌前（说到阳台写作业去了），同意要完成运动。
3.简要回顾今天计划、制定明天计划：
没有完成的是阅读和朗读景山数学，做的好的和需要纠正的事项，写在今天计划旁边；又商量了明天要完成的事项，没有写具体时间。
4.检查作业质量1小时左右：
一是检查录音质量。我们一起听数学练习题录音，要求他看着题。他磨皮擦痒，录音声音小，读得又快，我帮着他把丢字的地方画出来，有时他争辩，我读了。我没反驳，说下次读大声点就听得清楚了。第一次就着练习题核对录音，每个丢字都指出来，提出要求，明天核对录音，发现有丢字时，重新录音。孩子点头，我想明天不会这么顺利的。
二是核对作业。要求念题目-说出思考过程和解、答-嘴里说出答案-松开橡皮擦-指着算式，检查数字、括号、标点符号。有时候算式在口述过程就带出来了，他没有正式说解、答，也通过了。有时题太简单了不愿意多说，也过了。有时比较难的题不愿意说，我告诉他，心里会的题不叫会，要把解题过程说出来才叫会，忽悠成功。
5.因写字帖发生争论：字帖写得有些乱，要求他重写，正好钢笔不出水，他使劲折腾着钢笔，我有些忍不住了，说，觉得钢笔不好，就给我，自己用铅笔。孩子生气地走到卫生间，碰地关上门。由着他，几分钟后，提醒他出来，否则纪录片时间不够了。孩子气冲冲出来，说我耽误他等等，我看着他，有些赌气地说，我要剪头发去了，把今天任务完成后才可以看纪录片。第一次把摊子丢给他爸，真的出门了。半个多小时后回来，估计才运动完，孩子满头大汗，说任务已经完成，正准备看纪录片。看了2集，港珠湾大桥和什么高铁。今天算是及时阻断了发火节奏，其实在说他字帖时，心里又犯老毛病了：晚了  晚了 ，赶紧  赶紧！想让他重写，担心不配合，时间花得长；不重写，心里又不甘，一教训，就整出一堆麻烦。我该说，如果没写好，就要重写，因为今天才定的规矩，我们明天执行。
6.今天感想：复习期间，我从没这么仔细跟踪过他的朗读和核对，觉得说好了规矩，反问了孩子是否完成，得到肯定回答就放过。趁着暑假，重新养成作业习惯。
7.成绩出来了，语文96，数学97，其他同学考的怎么样，还不知道。尽管有准备，这样的分数还是超过预期，总觉得，忙乎了这么久，一百分不敢想，怎么也该98分以上。还没告诉他成绩，想着用这个成绩做点啥事呢。
8.听：科学家讲的故事，这个月几乎全是科普，今天作业时间后所剩无几，用早中晚零散时间听了1个多小时。

格子桑叶

申爸：
孩子磨蹭、烦躁、拖延，根子上的原因，很多时候并非“态度”上的问题。根本原因是孩子不会。
如果妈妈去解决“态度”问题，设榜样，讲道理，提要求，这实在是号错了脉，开错了方，吃错了药。
既然是“不会”的问题，就让孩子“会”，孩子的磨蹭、烦躁和拖延，自然就得到缓解。
怎么让孩子“会”呢？你妈妈把一个事情，分解开，一步步做，就可以了。一张卷子，把它朗读出来，这个总会吧？我们就用朗读的方式来带动阈下学习，来应对孩子日常的作业和考试题目。

格子桑叶

反馈：2018.06.30周六
049 川今妈0912B暑假第4天1.学校作业：9点半开始暑假园地20页，全是数学，默读了10来分钟，就说好了。我正在看群，没留意他怎么读的，估计也是跳着读的。写作业2个小时，作业量有些大，没要求核对。数学练习题是下午做的，严格按照三步法操作，录音，核对录音，错了一个字，一道题有些卡，让他重新读了这两道题。写完作业核对，口述出思考过程，说出答案，拿开橡皮擦，指尖指着算式念出，核对数字、括号、标点，没有错误。做这些需要我在旁边提醒。
2.复习古诗、弟子规、千字文：老师在微信上说，7.6号返校时抽背，必须人人过关。这学期的千字文还背完三分之二，今天开始复习，7点半---8点25，一拿着千字文就哭了，说不会背，要求今天的时间全部用来背千字文。我心想---开始了！理解他吧，害怕的情绪总要发泄下嘛。用了半个小时来哭、说狠话、哀求，我一开始上当，给他分析背书计划，但马上就发现，自己犯错了，解释得多，他叫嚣的理由就越多。不再多说话，心里默默地估计着他下句会说什么，隔一会儿喊他去读三遍。半个小后开始读了，20来分钟复习完。
3.示范暑假朗读视算1小时：下周就要开始暑期模式，明天要上班，今天想和孩子演练下，想着视算会遇到困难，就从比较难的开始，拿出景山三上，从88页多位数乘法开始，读了半页，遇到3位数乘2位数，说不会，让他再读例题，磨叽了一会儿，我说退回到第1页，读了一页，练一练还是说不会，有磨叽了一会儿，我拿出景山二下，翻到“多位数乘一位数”，孩子还是不干，说太多了。我说，妈妈估计错了，应该从这里开始乘法，说好1个小时，不计量。这时38分钟已经过去了，视算到241*4时，说不会。让他重新读例题，反复了2次，看得出他的气还没顺，我装作不知道，第三次读了例题，开始顺了，一口气算了半页，时间到了，立马结束。
4.阅读半小时：世界漫画精品，沙发上了放了2本，说愿意看漫画。
5.树屋半小时：不愿意听看，我说就盲算吧，还是选择了树屋20，半本吧。6.坚持计划执行情况、拟定明天计划：已经7点半了，孩子急慌慌的，我回顾，第一节课效率低，但后面作业比较快，时间抢回来了，计划的事项全部完成，可以得10分（放假前商量的奖励分值），又说了明天计划，得到他的同意。
7.视频：中午睡了2个小时，晚上挺精神的，看了1集半纪录片，半集哈利1 。
8.天书：八下生物还剩最后2页。
9.三不一要求第3天。
2018.07.02周一
1.暑假园地完成。1）暑假园地最后13页，从7点半到12点，我回家，才说做完。期间打过3次电话，说不会做，今天完不成任务了。每次我都说，没关系，慢慢做，总会做完的。回家看了题，才知道说不会做的都是“聪明屋”，尽管花了4个多小时，总算也做完了。
2.坚持重新录音数学练习题。练习题是老师打印的，错了2处，早上录音时，就因为这个故意读错、故意不读，最后2题，声音在喉咙里没出来，我没有说话，用了40分钟。晚上回来时，一项一项坚查作业质量，到检查录音时，心里有些发憷，不知道会遇到什么抵抗。听录音时，孩子要快放，我说正常速度放吧。漏字一处，最后一道题听不清楚，按照作业约定，要重新录音。果然遇到了孩子激烈反对，大声说，我不录，死也不录。敲桌子、大声责问、哭着求我，我上当三次，一次接话解释重新录音的原因，一次解释为什不给“最后一次机会”，一次解释“我不回应”的原因，后来，除了“重新录音”，就没再多说一个字了。从7点10分到7点40，拉锯了30分钟，我看书，孩子伸手当我眼睛，我说，不要打扰我。孩子大声说，不要再气我了，再气我，就要进医院了。然后哭着跑回卧室。四五分钟后，我走到卧室，一边伸手签他一遍说，重新录音。孩子说，出来我也不录音。带他到桌子边，问他，是录没读过的4页，还是旧的（今天的）4页。孩子问，那明天就不读了。答，要读，继续往后读。问，后天都读完了呢？答，就开始读景山。答，我才不多读呢。开始了录音，第1题，声音在喉咙里咕隆着，读了七八遍，我才说过。这样小声读、一字一句很慢地读、错字漏字反复不纠正地读，一直到第5题，正常了，给他比了个大拇指，到第15题，又有反复，重读了3次，到21题时，感觉孩子确实是仔细看着字读了。我的心都要稳当些了，昨天、早上听他读，心脏一颤一颤的，随时担心丢字、添字。
这一次抗拒以我成功收场，没有呵斥，没有吵闹，没有给脸色，明天继续这样检查，稳定一段时间。
3. 新黑马阅读1课，朗读录音，朗读时顺口说出答案。晚上仔细听了，有漏字，明天重点纠正语文的朗读。
4. 视算景山教材二下62-69页，正确90%。多位数乘以一位数，寒假因为嗓子痛，笔答过一遍，答案对不对，我也不记得了。今天的视算结果让我有些小小惊奇，1824*5，这样的题，最多5秒报正确答案。99*4 ——99*9，答案脱口而出。
5. 阅读：树屋半小时听看，到20集了。raz j，一篇听看，说完全懂。世界漫画精品半小时。
6.听：千字文1个小时左右吧。还有4天，返校时要抽背，晚上问他听了后，时不时好背些。答，我更紧张了。
7.视频：蓝精灵1小时。
8. 制定了明天计划。新增盲算录音，景山口算本二下25-26页，120题。不知道能不能完成。
9.三不一要求第4天。

格子桑叶

2018.07.04周三
049 川今妈0912B暑假第8天
一. 学校作业:
1. 数学练习册，最后一天，先朗读录音，再写，然后核对。今天的朗读没有丢字、漏字，有一个卡的地方，意识到，立即重新读。核对时，能口述的都口述了，为了看哈利，就是有些着急。
2. 新黑马阅读第3课：朗读时有三处不顺畅的地方，只有一处重读，没有顺出答案，答应明天做。果然的近义词不知道。3. 复习古诗、弟子规、千字文。
二、家庭作业
4. 边朗读边视算第2天：景山教材二下“长方形和正方形的周长、除数是一位数的除法”81-95页，36分钟，三处丢字，答案基本正确，算长方形周长有错误、带余数的除法说不会、错题改正说不会。
5. 自己录音+盲算第2天：景山口算本二下27-29页，10分钟，4928*2，也能两三秒说出正确答案，让我有些惊奇，明天测试下，是真的自己算的还是借助了计算器。
6. 其他：运动、打字、打拍、字帖。
7. 阅读：听看树屋23半本，阅读世界漫画大师165页。
8. 伴听：千字文最后一页继续听，后天学校抽背。
9. 视频：哈利波特第8集。
10. 优点:一是自己安排任务顺序；二是数学练习册朗读没有错误，经过一周的共同核对录音，总算见了点成效。11. 一起回顾今天计划：视算数学时，和我讨价还价一页，其余都完成；上午的效率有些低，玩了2个半小时，说是数学作业遇到难题，就不想做了。
12. 明天计划：新黑马阅读1课，录音+说出答案，估计10分钟；朗读景山教材三上半本59页（新增），估计1.5小时；视算景山教材二下96-103，估计1小时；盲算+录音景山口算二下30-31页，估计20分钟。其余项目继续。13. 三不一要求第6天：感觉孩子自己在家视算、盲算，比我在家守着的效率要高些；放假以来，每天回家后检查一天的完成质量，第一次全程跟进孩子作业，孩子感受到我的认真态度，完成任务的状态似乎也要好些。

录音文件 2018.0704，,1640 景山口算盲算27-29；1638 景山口算朗读27-29；1542 景山教材二下朗读+视算81-95；0752 新黑马阅读第3课。0658 数学练习册录音
2018.07.05周四
049 川今妈0912B暑假第9天
今天任务没完成，景山朗读时我回家才开始做的，59页，读了  小时。心里一直惦记着明天返校的古诗、弟子规、千字文抽背，朗读完数学，就不愿意盲算了。我让他算昨天算过的，重新示范下昨天的盲算过程，孩子终于说：我说大话了，我用了计算器……2位数的乘法没用，三位数的乘法，多数没有，四位数的乘法用的计算器。
中途和他有些争吵，告诉他这么做，以后失去和我讨价还价机会，孩子揪着这句话，不愿意再做任何事情，也说些威胁的话：不去夏令营、让大家都听见我们吵架…… 我反而平静了，正在这时，孩子抱着脑袋说好痛，我迟疑了十来秒，赶紧过去抱着他，带到床上，按摩了一会儿，没有洗漱、没有天书，就让他睡了。睡前孩子还惦记着明天的抽背，说弟子规差不多了，古诗还没背，明天要早点起床。我也自责了好一会儿：孩子一直非常重视学校的作业，我在检查任务时，恰好没有检查背诵内容，也难怪孩子这两天提心吊胆的。

格子桑叶

反馈 2018.07.06 周五
049 川-今妈 0912B 暑假第10天
1.上午散学典礼：老师布置了新的假期作业。成绩排在第9，老师奖励了一本诗词的书，还签了字，本想悄悄藏起来，可孩子当宝贝似的，说假期的古诗背诵作业，就读这本了。2.就着这次成绩，借着老师名义，规定了假期朗读数学的要求，孩子一一答应，心里有些不忍的感觉，这么好“骗”呀。
3.数学朗读速度不超过20页/小时：下午朗读了景山教材三上60-77页，自己说定时99分钟，我一回放，竟然好多空白段。昨晚仔细听了三上59页的录音,用了2小时40多分钟，即便不耽误，一小时也不会超过20页，看来我昨天布置的任务有些超标了。
4.制定暑期作息表：老师要求把作息表发班级群，只好做了两份，一份自用，一份发群里。明天的计划是孩子口述的，我一点都没干涉，中途几乎没什么休息时间，看他明天怎么完成吧。
5.盲算时用计算器：昨晚本想“表扬”他，怎么做到盲算又快又准确的，结果没控制住节奏，变成逼问（让他再次示范下盲算录音），孩子看躲不过，一副不在意的神情说：这个牛，吹大了！我倒并不怎么生气这件事，生气的是白天没有完成任务，晚上还不配合，终归没忍住，吼了他，三不一要求又破功。
6.视频：哈利波特第2集。

格子桑叶

2018.07.07 周六

今天按照昨天的时间表完成，中途出了点状况，中午主动补回来了。
1.数学朗读：景山教材三上78-114，计划三个小时，第二个一小时，读了6页，让他不回来，中午主动加了40分钟。
2.视算：除数为一位数的除法，90-94页。384/5，不会，说不懂竖式，我讲了一会儿，孩子说更晕，我说我不能讲了，自己看吧，尽量试着算出答案，磨蹭一会儿，时间到了，坚决不算了。
3.阅读：上午阅读时间，又看世界漫画大师，晚上，说不想看图了，想看字，主动要看丁丁，几分钟就看了一本，还说明天要看哈利。4.视频：哈利第2集。
5.音频：树屋一个小时吧。
6.学习发声：终于比较正确发出o的音了，我忍不住抱了孩子一会儿。

格子桑叶

反馈：2018.07.09 周二
049 川今妈0912B 暑假第13天
1. 自己定计划：昨天就自己口算计划，昨天基本完成，今天依然要自己定计划，我再和他完善些细节。
2.数学： 朗读人教三上35-89页，视算人教三下“除数是一位数的”  ，有余数的不懂不懂竖式的意义。
3.树屋半本，爱克斯探长半小时。
4.音频：树屋2小时。
5.视频：荒野求生1集，哈利半集，说不想看哈利了。

格子桑叶

反馈：2018.07.10周二 049 川今妈0912B 暑假第14天
1.数学：完成朗读计划，人教版三上90-114，景山三下1-30页，预计3小时，实际用了不到100分钟，读得比较快，为赶着快点读完，分数都只念数字。回听时，发现丢字漏字的情况很少，可能是因为内容熟悉了。视算景山二下96-100，没有录音，不知道用了多长时间，成了无头案。
2.学校作业1小时。
3.视频：荒野求生1集。
4.音频：树屋2小时。

格子桑叶

反馈：2018.07.12周四
049 川今妈 0912B 暑假第16天
连续第6天制定作息表，早上定的是6点半起床，连续几天困倦，没完成早上的晨读，其他内容都按照计划完成。
1. 数学朗读和视算。今天计划朗读人教版三上89-114页，景山四上1-20页，接近2小时，实际朗读时间1.5小时，景山四上只读了1-4页。视算二下景山教材，除数是一位数的除法103-109页，接近1小时，本该是视算了练一练、口算本，再来做练习题得，我想到寒假在这里反复读过两次了，这次就直接按着书页顺序视算，很不顺利，磕磕盼盼好几天，明天，这章剩下的3页视算完，再把口算本视算一遍，这周能结束这章，感觉好累。2. 教案还没开始读，准备完成大部分学校作业后再开始。
3.晚上补上了今天没完成的任务，在制定明天的计划时，主动留出补足作业的时间。

格子桑叶

反馈: 未全勤
作业29(2) 第58周（2018.07.07-07.13）
1、新闻：每天中午听。
2、纪录片：《脑力游戏》，圆桌派已看,嘟嘟还没看。
3、阅读和朗读：苏菲的世界、幸福之路，未做。
4、抄写：“爷孙骑驴的故事”，已做，校训还不能背。
5、体育：俯卧撑8个/天，吊单杠60秒/天，尝试引体向上5个/天，新旧步伐训练梯交替，狐狸跑步1分半/天，倒立10秒/天，跳绳150个/隔天，羽毛球没做。
6、电影：《浪潮》 未看。
7、音乐：背景乐；歌曲 运动时听。
8、家务：继续中午盛饭、收拾饭桌；
9、打节拍：自述很熟悉了。
10、打字：每天打字10分钟，自我感觉准确率要高些，昨天的字母成绩是53/分，准确率83%
11、实验：准备明天做。
12、摄影作品集：看了3遍。
13、家长课堂：已看。

反馈：2018.07.13周五049 川今妈 0912B 暑假第17天
连续第7天制定作息表，昨晚听了朗读、视算录音，漏了很多，空白时间超过半小时，估计在玩，今天早上告诉他要补上，很不高兴，中午回来时，孩子主动说，今天每个字都读了。要求他补上昨天没视算的，也爽快答应，真是出乎我意料，以为要拉扯好久呢。
1、数学：朗读景山四上2小时、32页，视算二下109-11页，口算二下44-46页，一共半小时，说口算本太简单了，还没听录音，不知道质量如何。
2、教案：明天开始读。
3、英语：蓝精灵8集，牛津3级10本跟读一遍，树屋听读20分钟。
4、阅读：爱克斯探长半小时。
5、学校作业：1小时。
6、其他视频：迷荒野求生，4集，字幕有些是繁体，我不在，说连蒙带猜。

格子桑叶

反馈：2018.07.15周日
049-川今妈 0912B二
1.数学：朗读景山四下103-130，人教三下1-13页，一共40页，一小时。昨天看他读小数那章有些累，减到40页，今天想增加上去就不同意了。景山二下总复习，应用题口述，1小时。
2.教案：没读。
3.学校作业：1小时左右。
4.英语：牛津3，点读10本。
5.音频：牛津3,1.5小时左右。
6.视频：说好蓝精灵的，一转身，又换成荒野求生了。

格子桑叶

反馈：2018.07.18049 川今妈0912B 周三 暑假第23天
1. 数学：人教三下65-80页，有时边读边算，能正确的题很少，40分钟。视算景山三上10-14页，接近1.5小时（空白时间20分钟左右），错误虽多，还是在尽力想的，边算边说难死我了。发现他算乘法是个位乘个位，十位乘十位，然后相加，问他怎么想出这个方法的，说这样算着快。让他再读了例题，视算了2道题，说太难了，不能要求他做题的量，约定明天定时。
2. 教案：读3课。减量，但要求口形要做到位。
3. 牛津：牛津3点读了8本，今天守着读的，有故事情节的能读，其他的要点读笔辅助，换下会读的3本，新增加3本，滚动着走。牛津4点读20分钟。
4. 视频：蓝精灵30分钟。
5. 音频：牛津4，2小时。