苏-妞妞成长手记1009女

苏-妮妈-1009G

2019.10.21，周一（记录的是周日做的内容）

运动：俯卧撑，羽毛球课，跳绳。
音频：黑板报。最近把曾老师布置的她感兴趣的音频重新听了一遍，《小狗钱钱》《查理和巧克力工厂》等，但是《小王子》《苏菲的世界》不愿意听。昨天说要听《八十天环游地球》《神秘岛》。计划愿意听中文就让他听，不想听了，就换英文，大火攻一下。
阅读&朗读：朗读《得意失意难定论》。《赋到沧桑句便工》查生字。阅读《八十天环游地球》。
英语：朗读课文。每天早上伴听牛津阅读树，貌似没有听进去。英语这一块还是要再想想办法。
数学：盲算上海口算一页。二下没有盲算，计算有问题，这学期继续。有畏难情绪，盲算的二下内容。之前的数学老师又回来了，娃又重新喜欢上数学课了，好老师真的很重要。
语文：朗读课文。
音乐：钢琴15分钟。音乐-金色色士风，洗澡时听的，很好听，里面有一首梁祝。打字时听歌曲。
打字：15分钟。白色山茶花。
实验：做了两个静电实验。
地理：找了马六甲海峡、巴拿马运河，画智利。找各省省会，并读写一遍，研究了一会儿地图。
辨析：百度了解孟晚舟资料。
视频：无。
家务：无。

博思园网站关闭，停了几个月，没有记录，主要是觉得各项任务完成得不是很好，但是也没有放弃，还是跟着做，落下的主要是纪录片和电影这一块，另外阅读也没有按照要求进行。上的几个课外班，写字、钢琴、羽毛球，也是兴趣寥寥，缺少一种把事情做好的精神头。。。做实验也是，没有好奇心和探索精神。。。周六我出差，竟然就没去上写字课，孩子是有空子就钻，觉得自己已经很好了。我觉得可能综合素质还行，但整体上还是过于散漫了。写字课上了两年，写得谈不上好，算端正吧，这期上完不打算继续了。这学期学了编程，暂时还是喜欢的，觉得就是玩。

苏-妮妈-1009G

2019.10.22，周二

运动：仰卧起坐，引体向上，摸高，倒立。
音频：黑板报。《八十天环游地球》。
阅读&朗读：朗读《赋到沧桑句便工》,买了《历史与人生》，书很有意思。阅读《米小圈》，跟同学借来看的，我说他也看《明朝那些事儿》了，你怎么不借来看，答人家没看完，我说你可以看林汉达啊，今天带了林汉达的《春秋故事》去学校了。
英语：朗读课文。
数学：盲算上海口算一页。
语文：朗读课文。
音乐：钢琴15分钟。音乐-金色色士风。打字时听歌曲。
打字：15分钟。壮志在我胸。
视频：无。
家务：无。

晚上，能自己完成作业，弹琴，打字，我吃完饭出去散步1个多小时，回来后陪着她一起做盲算和朗读、运动。9：40左右睡觉。

苏-妮妈-1009G

2019.10.23，周三

运动：俯卧撑，引体向上，倒立。
音频：黑板报。《八十天环游地球》。
阅读&朗读：朗读《生活的艺术》。作业较多，没有阅读。
英语：朗读课文。
数学：盲算上海口算一页。爸爸带着盲算，觉着二下前面的太简单，跳到后面的两位数乘一位数了，注意力集中，速度可以。整理错题。
语文：朗读课文。
音乐：钢琴15分钟。音乐-金色色士风。歌曲。
打字：没有好好完成，爸爸说出去倒了下水，她就打完了。。。让她打英文的，不肯，练了会儿金山打字通。打字进步很慢。
视频：无。
家务：洗碗。

苏-妮妈-1009G

2019.10.25，周五

运动：俯卧撑，单杠60s。
音频：黑板报。《八十天环游地球》。
阅读&朗读：时间较晚，没有朗读，睡前给她读了一篇《学成文武艺 货与帝王家》。
英语&语文：朗读课文。朗读课文是在晚托班读给老师。
数学：盲算上海口算一列，加减乘除的简单混合运算，说记不住数，但我发现像12/4这样的小点的数就能很快算出，像63/7这样大点的数就要想一会儿，说明还是乘法口诀不熟，让她最近把7，8，9的口诀背背熟。
音乐：钢琴10分钟。打字时忘记听歌了，音乐也没听。
打字：金山打字通10分钟。自从用百度搜了孟晚舟的信息后，学会用百度了，昨天有个成语百*百*，想不出来，我说你查字典啊，不肯，用百度查了。。然后下面的预习作业都在电脑前完成了。。。
视频：无。
家务：无。

前天晚上去捡树叶做树叶贴画，所以花费了不少时间。昨天，在晚托班作业抄错了，回来重新写，语文作业还有一篇续写，所以空出来的时间也不多。昨晚吃完饭一会就自己写作业了，我没有检查，没管具体的作业情况，相信她可以应付。跟我分享了一件可以写进“成功日记”的事情，语文课上，老师问“参差不齐”怎么读，只有她一个举手并回答正确了，同学们都为她鼓掌。我说：那你怎么会的？答：积累的呗。后来又跟她聊了聊参差不齐的理解和造句。

苏-妮妈-1009G

2019.10.30，周三

运动：倒立，摸高，俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。昨天听了曾老师关于引导孩子看纪录片的建议，真是及时雨啊！纪录片这一块一直停滞不前，隐隐焦虑。把黑板报放到早饭时听，晚饭的时间用来看纪录片，不知道效果如何，先试试。这样的好处是充分利用时间，担心的是吃饭时间会拉长，本来就慢。最近听黑板报经常讨论，今天说班上有个女生也了解不少新闻，能聊得来，感觉经过漫长的静默期后，终于豁然开朗。
阅读&朗读：朗读一半《毁与誉》。
英语&语文：朗读课文。朗读课文是在晚托班读给老师。
数学：盲算上海口算一页，爸爸报的题。
音乐：钢琴15分钟。
打字：金山打字通。
视频：无。
家务：无。

出差北京，竟惦记着申爸的燕园了。虽然没去成，想想，终有一日，孩子们会去到那儿，求学或仅仅是游览，在未名湖畔，听妈妈讲大申爸的故事。申爸的理论和实操，无论正确与否，都已经深刻地影响了一大批的妈妈和娃娃，在他们的生命中留下或深或浅的一笔。。。嗯，昨晚8点多到家，在弹琴，完了口算，我吃完饭带着她运动、朗读，表现很好。

苏-妮妈-1009G

2019.10.31，周四

运动：倒立，摸高，俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：周末和爸爸买了一个新本子摘抄好词好句，和爸爸说好的，昨晚爸爸要求抄了一点，没有朗读。这个，一定是新鲜劲一过就不愿意抄了。
英语&语文：点读、伴听牛津树。早上检查了一下记录，最近几天课文都没有读。
数学：盲算上海口算一页。手机上的竖式计算15题错了3题，加练16题，又错了2题，速度很快，正确率不行。她做的时候我看了一眼，貌似没有专心在做，看来还得盯着。
音乐：钢琴15分钟。
打字：金山打字通。
视频：吃饭时看了一集《制造的原理》。爸爸反对吃饭看视频，我和孩子一起在客厅边吃边看。爸爸总是这样，没有建设性的意见，就知道反对，之前让他陪着看纪录片也不乐意。要是听他的，就什么都不用做了，无为而治。
家务：收拾碗筷。

在学习上还是存在钻空子偷懒现象，另外，阅读也还是要在家抓起来，让她在学校自己抽空看不靠谱。课内的朗读，课外的阅读，安排在晚上我在家的时候做，这样时间又紧张了。不能指望孩子自觉，紧张应该是常态。

苏-妮妈-1009G

2019.11.1，周五

运动：摸高，仰卧起坐，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：朗读《毁与誉》后半部分。阅读30分钟，开始拿了学校发的《道德与法治》在看，一会儿来和我一起看图画版《神秘岛》。听着音乐，一起看书，很温馨的时光。
英语&语文：点、伴听牛津树。读课文。
数学：盲算上海口算一页。
音乐：钢琴15分钟。
打字：金山打字通。
视频：吃饭时看一集《制造的原理》。
家务：收拾碗筷。

作业在晚托班完成。9点零几分就睡了，因为今天早上要早起值日。

苏-妮妈-1009G

2019.11.4，周一

运动：羽毛球。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：朗读爸爸手机上的，如龙应台给儿子的信等。阅读15分钟加背景音乐，哈利波特与凤凰社，说有老师给她们讲了，有些同学开始看，给她借了一本。
英语&语文：点、伴听牛津树。读课文。
数学：练习竖式。
音乐：钢琴15分钟。听歌、音乐。故乡的云差不多会唱了。
打字：说要打自己写的。
视频：两集逻辑思维看完。
家务：收拾碗筷。

写字课还是继续上了。因为爸爸说哪怕停了钢琴也不要停写字，不知为什么，我两的想法总是不一样。钢琴课老师表扬这段时间表现不错，我们都很开心，爸爸却说，这个老师教的不咋地，就知道忽悠，学费那么贵，没学到什么东西，孩子弹琴时手指都是趴着的。。。我简直无语，他一直惦记着之前找的一个老师，离得很远，更贵，更严厉，当然，可能他觉得更专业，我认为现在这个老师是更好的选择，离家近，很有亲和力，会鼓励孩子。昨天，和他的朋友带孩子一起打羽毛球，开始他一直在旁边没有参与，后来他和别人家的孩子打到忘乎所以。。。我心里很不是滋味，因为他从来都不愿意和我和孩子一起打羽毛球，从不陪孩子锻炼。那个孩子打得很好，因为他爸爸就打得好，而我们却感觉还没入门，没有开窍。这也让我反思，在运动这一块，是不是哪里没做对？要培养好孩子，家长自己首先要成为一个全能型选手吗？这太难了。

苏-妮妈-1009G

2019.11.5，周二

运动：羽毛球。俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：朗读《学成文武艺 货与帝王家》加背景音乐。阅读15分钟加背景音乐，哈利波特与凤凰社。这次的音乐也很好听。
英语&语文：点、伴听牛津树。读课文。
数学：练习竖式。盲算上海口算三上1页。
音乐：钢琴15分钟。听歌、音乐。
打字：自己创作，其实也没打几个字，还百度。
视频：《未来世界》半集，挺好看。
家务：收拾碗筷。

苏-妮妈-1009G

2019.11.6，周三

运动：无
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：无。
英语&语文：无。
数学：无。
音乐：无。
打字：无。
视频：《未来世界》下半集。
家务：无。

昨天作业较多，做到8：45，准备去打字，我说看会儿书吧，或者做点儿其他的，不开电脑了，让她自己安排，结果选择了预习课文。嗯，大概不做妈妈安排的事情就好。说有一件事可以写入成功日记，体育课上，只有她一个人爬上了一个很高的杆子。画了一架飞机，自己担任机长，给班上其他同学分别安排了职位，副机长、司机、播音员、乘务员、餐务员。。

苏-妮妈-1009G

2019.11.7，周四

运动：俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：朗读《己所不欲 勿施于人》加背景音乐。
英语&语文：无
数学：盲算上海口算三上1页。
音乐：钢琴10分钟。听歌、音乐。
打字：10分钟。
视频：《荒岛求生》半集。
家务：扔垃圾。

作业及古诗讲解（课本中的，因事拉了课）到8点多，做完弹琴打字口算，9点钟出头，说困了，我说做一下运动和朗读，不愿意，大哭一场，到10点左右才睡。

苏-妮妈-1009G

2019.11.8，周五

运动：俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：无。
英语&语文：无
数学：盲算上海口算三上1页。
音乐：无。
打字：无
视频：《荒岛求生》半集。
家务：无。

最近准备期中考试，作业较多。

苏-妮妈-1009G

2019.11.13，周二

运动：俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：《有缺憾的人生》后半部分。
英语&语文：无
数学：盲算上海口算三上1页。
音乐：钢琴10分钟。音乐。
打字：15分钟
视频：无。
家务：无。

每年的这个季节都比较忙。期中测试，语文96.5，数学99，英语100。其中语文试卷讲过后再考的，不明白为什么，全班一个100。数学4个100，英语8个100。整体考得还可以，不过妮爸认为要多花点时间在课业上，最近不知是作业多了，还是效率低了，总要回来做一部分，到8点钟。希望尽快把打字拿下，插入英语，然后提高效率，挤出阅读的时间。

苏-妮妈-1009G

2019.11.14，周三

运动：俯卧撑，单杠，倒立。
音频：黑板报。《神秘岛》。
阅读&朗读：朗读匆匆，春江花月夜。阅读林汉达历史故事第一本，30分钟。
英语&语文：无
数学：盲算上海口算三上1页。最近盲算上道了，算得溜溜的。
音乐：钢琴15分钟。音乐。
打字：15分钟，5分钟速度：42字母/分钟，刚刚及格。
视频：无。
家务：无。

作业比较多，尤其是语文抄写默写，7：30完成作业，还不错。

苏-妮妈-1009G

2019.11.15，周五

今天周五了。昨天晚上散步回来，妮爸让妮把数学试卷（发下来自己做的）用逆运算全部检查一遍，妮说眼睛疼。妮爸说眼睛疼就休息一会儿。我不了解情况，也没说什么，也让她先休息一会儿再看。我去床上躺下，妮爸悄悄说：错得一塌糊涂！我也没说什么，过了一会儿，看她在书房没动静，我过去一看，趴在桌子上。我看了看眼睛，说没事了。我问卷子怎么回事，说爸爸说错了好多，让她用逆运算抄一遍。当然她是不愿意的。我让她从第一题开始用逆运算口头检查，告诉她什么是逆运算，用逆运算检查很有效。1/4检查完，查出来几个错误，这也是正常的，自己回来写的卷子孩子一般不会太重视，尽管妮爸一再强调把每次练习当考试，把考试当做平时练习。检查完第一面，还有三面，我问妮爸，后面还有错吗，我想如果有就让她继续检查，如果没有就做其他事情。没想到，妮爸反应很强烈，说：让她自己检查，每次都给她指出来，她都不会自己检查了。。我说：你不要叫，我就问你一下，有就有，没有就没有。妮爸：你不会自己看吗？我也火了，让他赶紧走，他走过来，带着怒气指出了后面的错误。。。简直不可理喻。叫他早上送孩子，也是天天吼，让人受不了，我还是自己送。

张天华

图难于其 易，图大于其细。

苏-妮妈-1009G

2019.11.22，周五

这周没做多少事，接着前面的记：补了前面的地理，对地理还挺感兴趣的，找了省会、周边国家、北纬30度线上的国家，发现以色列好小好小，妮爸说以色列就是犹太人啊，很厉害的，像日本也是，国家不大，但很厉害。运动：昨晚做了俯卧撑，单杠。音频：黑板报。《神秘岛》。朗读了荷塘月色。钢琴没弹，音乐听了。打了一次字，45字/分。昨晚看了逻辑思维-80后。协助杀鱼，刮鱼鳞，掏内脏，清理鱼鳃，其中掏内脏时遇到困难，在鼓励下还是鼓起勇气，完成了。听了《约会》，并且讨论了。现在落下的是辨析，好几期没做了，要尽快补起来。

一周过去了，这周又出差，这两个月接连出差，毫无意义，就因为预算做多了，我们得把钱花出去。每次出差，都会打断家里的节奏。最近作业也确实多了，几乎天天有试卷，尤其是数学，做完后检查纠错，需要很多时间。想把英语加进来，孩子说给她报的班太多了。想了很久，还是把钢琴停了吧，一个是没有时间，另一个孩子不愿意弹，加上妮爸也说停钢琴。

孩子周末只有周日下午是空的，最近几周都是跟爸爸去大众书局，看马小跳，爸爸让她抄写好词好句。我不赞同，但也没有阻止。我想，妮爸会认为他陪伴了孩子，牺牲了自己的休息时间，很了不起。

我还是比较焦虑，对于学习，对于没有时间做其他事情。我需要放松，放手，调整自己的情绪，我和妮爸的矛盾还是在孩子身上，但说实话，孩子的表现还是不错的。两个人意见不一致，那就互相少掺和，他管的事，我不管。有多少时间，做多少事情好了。

苏-妮妈-1009G

2019.11.25，周一

周五晚编程课回来，公交车上，我给妮讲莫泊桑的珠宝，竟然吸引了前座大学生模样的姐姐，说本来坐了一天车很累，听到我讲的故事突然兴奋起来，说她知道这个故事，然后聊了很多，说到的一些故事，妮也知道一些，姐姐说孩子知道的真多，教的真好，又聊到去过的地方，很投缘，她差点坐过站。是非常棒的一次经历。

后来妮从小伙伴那里得知周五晚她们一起看电影、吃KFC，又觉得很失落，说自己没有和小伙伴一起玩的机会。

昨天下午还是去了大众书局，饮料、蛋糕、马小跳。去之前，我跟妮爸说带她去补下牙，妮不愿意去，她有点害怕。妮爸说：你跟她说好了，我再带她去。无语，不开心，所有的坏人都是我来做。就不会觉得有些事情是作为一个父亲的责任。他还特别在意孩子的每一次考试成绩，用金钱奖励或惩罚所考的分数。

妮把上次我和她爸的吵架写到了作文里，家庭风波，当然她是虚构了一个争吵点。写完还告诉我们，我这次作文写了你俩吵架的事。

2019.11.26，周二

运动：单杠。
音频：黑板报。
阅读&朗读：无。
英语&语文：raz app跟读。英语在上amy妈他们组织的菲教的网课，一周大概两次。
数学：无。
音乐：钢琴15分钟。
打字：无。
视频：朗读者-薛其坤，本来想看姚明的。最近的纪录片都看了，逻辑思维看了，未来世界2剩下半集。看了如何制造出来，朗读者-郎平，罗大佑。
家务：无。

上周从大众书局买了《朗读者》，喜欢看朗读者，我是支持的。跟了网校两年多，还是比较累的，主要是没有激发出孩子的兴趣，当成了一项任务，能逃就逃，这样也不行，我累，孩子也不开心。做事情讲究策略，这一点妮爸比较在行，可惜跟我不在一个战壕里。接下来，要调整重点，把“完成任务”改为“激发兴趣”。

苏-妮妈-1009G

2019.11.28，周四

那天，妮和爸爸给我过生日，买了个蛋糕，本来高高兴兴的，作业也不多。但是因为下去拿了蛋糕，回来吃蛋糕，也有点晚，可能过了8：30了，叫她去弹了琴，然后泡了杯奶，做了一页上海口算，做完9点10分左右，想着还有点时间，好久没朗读了，我拿来历史与人生，说我们来一起读一篇吧，妮说不要，然后轻飘飘地说了一句：我恨你。我需要一段时间来消化的3个字，说完她也懵了。我放下书，说：你去洗洗睡吧。她不肯。我就去洗澡了。洗完她在我们床上睡着了，爸爸叫醒她，让她洗洗脱了衣服好好睡，她还是不肯，后来大哭，说难受，睡不着，不知如何是好。妮爸让我去安慰她，但我没有，需要安慰的人是我。最后，她自己来跟我道歉，说是开玩笑的，对不起。我答应原谅了她，并且陪她入睡。

这几天，除必须以外，我没有给她任何任务，也没有关心和亲热，她小心翼翼地跟我套近乎，早上起来眼睛肿肿的。我明白她对我的不满，也明白她还只是个孩子，但我还是没有缓过来。冷静下来的时候，想到申爸的那些碎碎念，想着，这也许是一个教育的契机。早上给她梳头的时候，把曾老师的人生转轨处放在餐桌上，告诉她，你今年10岁了，是个大孩子了，该懂事了。你可以自己选择要走的路，选择很重要，差之毫厘，谬以千里，方向不同，目的地就会差很远。以前都是妈妈像小马拉车一样拉着你走，今后你这辆小车要给自己加上发动机，学着自己走。

苏-妮妈-1009G

2019.12.3，周二

运动：俯卧撑，单杠，倒立。
音频：黑板报。《老人》。
阅读&朗读：朗读苏秦的历史时代2，比较长，分3次读，加背景音乐和录音。阅读林汉达历史故事，30分钟，吃完晚饭主动阅读，我们约定以后每天饭后30分钟的阅读时间，妮爸也同意了。
英语：raz在app上读，目前比较感兴趣。
数学：盲算上海口算三上1页。状态还可以，慢慢地会在脑中列竖式了，告诉她以前的方法和列竖式的方法都要会，都要熟，哪种不熟就多练哪种。
音乐：博思园音乐。
打字：15分钟。
视频：逻辑思维-地域歧视。
家务：收拾碗筷。

周末我在看电影《楚门的世界》，把她吸引过来一起看，然后还把前面没看到的补看了。我们的生活，也好像有那么一只上帝之手，被精心安排好的一样。

之前说要停钢琴的，但是老师做出了挽留，希望再考虑再调整看看，所以接下来的一星期还是让她在弹。然后在我生日那天就爆发了冲突，一气之下，还是跟老师说不学了。告诉他们，他们以为我在说气话，孩子说：“我还想弹的，不过不想弹老师教的曲子，想弹自己选的曲子。”其实老早我就跟她说过，这样是可以的，我并不要求她去考级什么的，可以跟老师讲，然而并没有用。妮爸说：“钢琴又不弹了，老是这样半途而废，没一样坚持下去的，以后能有什么出息？”我没有回应他，我一开口，必然是一番冲突，我控制不好自己的情绪和语调。因为我打算停写字的时候，他说：宁可停钢琴也不要停写字。我听了他的意见，虽然跟我当时的想法相左。但他现在又这样说，他肯定是有理的，每次都是，无论他的错误有多明显，总是有理。我们在坚持的时候，他又泼冷水，不考级学了没意义，没进步，学费贵，老师不好。。。停了，一了百了，再也不用在这件事上面纠结了，多说也无益了。周五周六，妮爸公司去无锡拓展，我和孩子很快和好了。相信这次冲突后，我们都会更加成熟。

周末群里转了一个妈妈自杀的事件，想到小欢喜里面的宋倩一家，再想到我自己。我不会那么极端，但是我很能理解她们，症结在于爸爸们。妈妈是最爱孩子的，也乐于学习接受新东西，一切只为了孩子好。而爸爸们不一样，男人一般都很自负，自以为是，当他们为孩子的懒惰、畏难、退缩做后盾的时候，当他们带着孩子睡懒觉、吃垃圾食品的时候，你让妈妈们怎么做？这个结，谁能解？

看了最近一期的教育闲谈，曾老师谈到自知之明是很难的。影子家庭教师，有一个前提，就是爸爸能够认可和接受你这个老师，如何做到？

苏-妮妈-1009G

2019.12.4，周三

运动：俯卧撑5个，要求是3个，主动多做了2个。跳绳，练习双摇，经过努力，成功完成连续5个双摇，很开心，让我拍了视频发到班级群里。在学校拿到女生双摇第一名，2分钟15个，被选中参加学校冬季三项比赛，前面的两个男生分别是30几和20几个。这个成绩是很意外的，因为之前还不怎么会跳，只能偶尔跳成功一次，在家没有刻意练习，她自己也没想到，上次在学校就没跳成功，说以为自己不会呢。400米跑成绩是女生第六名，说之前很差，是倒数，这次拼了命跑的，到最后都快晕了，表扬了她这种精神。
音频：黑板报。点点放大镜。《愿欢乐常在》。
阅读&朗读：朗读无。阅读林汉达历史故事，30分钟后意犹未尽，要继续看一会儿，同意了，没有打断她。
英语：raz在app上读，目前比较感兴趣。
数学：无。
音乐：博思园音乐。
打字：无。
视频：无。
家务：换被褥。
地理：听点点放大镜，听到波斯湾，马六甲海峡等，去地图上找了一下，顺便找了这次布置的群岛，剩下一个克里特岛没找到。

苏-妮妈-1009G

2019.12.5，周四

运动：俯卧撑，单杠，倒立，跳绳。
音频：黑板报。点点放大镜。
阅读&朗读：朗读苏秦的历史时代3。阅读林汉达历史故事，30分钟。
英语：raz英语课+在app跟读。
数学：无。
音乐：博思园音乐，歌曲。
打字：10分钟。
视频：无。
家务：无。

保证了英语和阅读的时间，看了一下，9：48分钻进被窝，很快睡着了。6：30开始英语课半小时，眼睛休息一会儿，app跟读，背课内单词，检查作业，8：00，休息一会儿，阅读半小时多，然后运动、朗读、打字，9：30，剩下的时间洗漱、弄衣服头发。

苏-妮妈-1009G

2019.12.6，周五

运动：俯卧撑，单杠。
音频：黑板报。点点放大镜。
阅读&朗读：朗读复习赤壁怀古等诗词。阅读林汉达历史故事，30分钟。
英语：raz跟读。
数学：无。
音乐：博思园音乐，歌曲。
打字：无。
视频：无。
家务：无。

和奶奶妹妹视频通话40分钟。检查订正数学试卷。语文单元测试98分，班级最高分99.5。

苏-妮妈-1009G

2019.12.9，周一

运动：俯卧撑，单杠，倒立。羽毛球课。
音频：黑板报。点点放大镜。听了一点西游记，不知怎么又想起来西游记了，还要小孩能听懂的。
阅读&朗读：朗读宠辱谁能不动心。上次复习的赤壁怀古等诗词都背诵了一遍，这次复习的诗词还有很多生字，当时没盯着她读，就是这个效果，抄写没抽出时间来做。阅读林汉达历史故事，30分钟，春秋和三国已读完，昨天挑了清朝故事。
英语：raz跟读。
数学：无。单元测验94分，错了2道判断题，班上有一个100分，说100分下来就是两个94了。
音乐：博思园音乐，歌曲。
打字：野百合也有春天、光阴的故事。
视频：未来景象2半集。刚好之前讨论了基因编辑，有点关联。
家务：杀鱼，拿快递。
辨析：讨论了求爱不成自杀和基因编辑（好长，还有两页没看）

昨天没去大众书局，在家玩编程半小时，做完作业后主动做语文53几课。

苏-妮妈-1009G

2019.12.10，周二

运动：跳绳，练习双摇。
音频：黑板报。
阅读&朗读：阅读林汉达历史故事，30分钟，清朝故事，看得心不在焉的，一会儿扣扣手摸摸头挠痒痒。
英语：无。
数学：无。单元测验99，说是考过的卷子，好多100，她是一道选择题看错了。
音乐：博思园音乐。
打字：无。
视频：逻辑思维-慈善的善与恶，后面跑开了。
家务：无。

写了班级循环日记，作业做到9点多，10点左右才睡。总体感觉很浮躁。