【实验】8-冀卓妈0607G

文玄22006

8-冀卓妈0607G口述记录
201901002-1

今天开始记录卓每天学习和陈述课本情况。以前基本也坚持陈述，但是进行得不顺利，后来发现执行细节错误，比如卓陈述时我全程盯着，出错后纠错等，导致卓比较抵触。看了申爸早课，明白问题所在，今天开始坚持记录。
昨天，按照自己写的计划，完成作业。之后口述数学第十二章：分式和分式方程的第一节内容，因为假期口述了一遍，加上是学过的内容，这次陈述得还算顺利，陈述完表扬了几句，心情愉快。

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8-冀卓妈0607G口述记录
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今天按计划完成作业，数学作业比较多，主要完成数学作业。看到早课说最好陈述平面几何正好八上数学十三章是全等三角形，选第二节内容朗读口述，例题我读卓听，有的步骤需要我读两遍，说记不住。能在头脑中画图，但是画得比较模糊，顶点字母记得较随意，按自己的意愿标，和书上的原题对应不上。提醒之后着意看了看原题记住了，因为题目容易，剩下的过程还算顺利。
存在问题：做作业和陈述不太专心，进行一会儿就要喝口水或吃点零食，要么上厕所。计划执行不到位，虎头蛇尾。

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901004-3     完成大部分作业 。因为和哥哥约好下午看电影，只陈述了2道题。陈述时提醒她不要背，要理解后用自己的话说，大部分能说对，有时说出来词不达意，看得出她自己明白，但说不明白。         

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901005-4

       今天和卓商量陈述时间能否多一点，因为这几天不关注对错，陈述时没有情绪对抗，卓满口答应可以多陈述些时间和内容。全等三角形陈述了三节，四组练习题。一开始朗读课本内容语速快、读得含混不清，我叫停，说能不能大声正式清晰地朗读，如果不能就主要练朗读，从最低级的练起，她一听“最低级”不乐意了，说可以练高级的，我说那先看你朗读的质量再说，这招还挺管用，接下来朗读得好多了（朗读数学课本卓已经练了几个假期了，本来是可以读好的）。陈述练习题时，A组题都很顺利，也能顺便说出考查了哪个知识点，可能也是因为题简单；B组题稍微有些难度，基本也能陈述正确。
       陈述过程中出现一个有意思的现象，前两天有盲述，就是我读题她坐床上在脑中画图陈述过程，她说这不看书叫盲述，今天她说还盲述吧，第一道题盲述得很顺利，第二道题有点困难，三角形的字母顺序和书上的不一致，我让她看了一眼书，自己纠正过来，最后也陈述正确了，情绪有点低落，我说没事，你要觉得难，咱们还看着书陈述，她说不行还盲述，接下来一道题三角形是叠加的，我让她先看一眼书，再盲述，她很认真地听我读题，自己在脑中画了一遍图形，竟然很顺利地陈述出了已知、求证、证明的过程，思路很清晰。
       陈述完四组习题，卓说累了，陈述结束。最后总结我说B组题和A组题比较有什么不一样？卓说B组题考查的知识点比 A组题多，一般最少用到两个知识点，有的要证明两次三角形全等，才能达到目标。我说分析得不错，以后做完一道题都可以想一想考差了几个知识点，你的功力就又提升了！

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补充：陈述时，卓多次把“三角形ABC全等于三角形DEF”说成“三角形ABC等于三角形DEF”，每到这时我就“嗯”一声，她意识到了就纠正过来，但下次还说错，我问她为什么总是说错，她说太着急就顾不上错不错了，得赶紧说，要不后面思路就接不上了。

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901006-5     忙忙碌碌准备开学的各种事情，各科作业的整理。只抽空陈述了一道题，题不难，陈述比较顺利。

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901007-6  过两天月考，今天各科复习，数学就着练习册复习陈述，陈述的内容是分式，书上有答案，让我读题，她听题陈述做题过程和答案，主要都是基础题，陈述比较顺利。

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901008-7  虽然要月考了，卓还是答应抽出20分钟时间陈述数学，实际完成了五道题的陈述和一道例题的盲述，用时有30分钟。还是学过的全等三角形，朗读了一节内容，对例题的陈述是看着脑中的图陈述的证明过程，中间有几次记错字母说得混乱了，后来看了一眼书重新陈述正确。陈述中主要观察她有三点比较突出：一是确实是在脑中画出图来了，陈述证明过程时，她是看着脑里的图说的，不过卓不用手画也不死盯一个地方，就是躺床上闭着眼睛晃来晃去地说。第二，陈述过程中还是不断出现口误，例如常把AB平行于BC说成等于，但她明白是平行。第三，这两天陈述明显比前几天顺畅，卓的思路连贯了很多，有时一口气能把证明过程说出来，好像也更自信了。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010010-8  这两天月考，没有陈述。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010011-9         月考结束老师就讲了试卷，我说你能把数学卷上的题给爸爸讲讲吗？卓说行，妈妈也听听吧，我当老师，你俩当学生。为了讲题卓认真地备了课，说讲三道题，再出三道类似的题，我说可以呀，晚饭吃完开讲，第一题是一道分式方程，谁知一上来爸爸这个学生就说不知道什么是分式，卓很有耐心地给爸爸解释了分式，接着把这道题讲完了，爸爸也表示听懂了。接着两道题爸爸又问了好多不懂的基础问题，什么是对顶角，内错角，同位角，命题，逆命题，爸爸平时不关注孩子的学习，是真不知道这些概念，卓不厌其烦给他解释，说不清的就去查查书，最终给爸爸讲明白了。讲完题让爸妈分别做了她出的三道题，这三道题出得还真有水平，与她讲的几道题同类型的，但难度更大，导致我们不小心错了一半，爸爸竟然得分比妈妈多，她很开心说没想到是这个结果，妈妈本来是学霸却考砸了，爸爸本来是学渣考得还不错，我是是你教的好，妈妈出错是粗心大意把符号看错了。最后三个人分别总结了一下心得体会，没想到卓总结得很好，重点表扬了爸爸。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010012-10   中午让卓讲几道数学题，给妈妈讲了三道，讲的和顺利，也很流畅，说再给爸爸讲一道，给爸爸讲时两人差点吵起来，原因是爸爸理解不了卓讲的，连着问了几个刁钻的问题，把卓问住了，不知如何回答，生气了。我听了听，实际是爸爸理解偏了，问的问题也是伪问题，还振振有词，后来偷偷批评了卓爸：你的任务是配合段炼卓的思维，你倒钻牛角尖了，还打击了卓的积极性！ 晚上安慰了卓，孩子表现不错，答应陈述数学20分钟，自己录音，陈述内容为今天讲的和明天要讲的。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010014-11 今天卓自己陈述了数学和化学两科今天学的部分和明天要学的内容，朗读后陈述了练习题，自己说不难都会，陈述很顺利。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010015-12  晚上给我讲了两道物理题，讲得有点浅，明显基础知识掌握得不扎实，提醒她要把知识点讲明白。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010016-13  卓自己陈述数学今天的新课和明天要学的内容，朗读速度快，在旁边多次提醒她慢一点，后来发现她是赶时间，想尽快结束，有点心浮气躁。下次调整时间，看能不能提高点陈述质量。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010017-14  这两天我出门不在家，没有口述。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010026-15   出门回来调整状态，我不在家卓基本没有继续陈述，今天抓住空闲时间陈述了两节内容，磕磕绊绊没有原来顺利，明天继续，争取坚持每天陈述，哪怕十分钟也要做起来。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010027-16      陈述数学实数两节内容，能静下心来朗读，陈述也基本流畅，陈述完课本又陈述了练习册上的几道题。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010028-17   今天晚上做完作业主动找我陈述数学，接着陈述了一节实数内容。

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8-冀卓妈0607G口述记录 2019010029-18   今天卓生病没去学校 ，在家自己陈述数学新的一章内容并做题，由于不舒服，晚上很早就睡了。

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8-冀卓妈0607G口述记录 201901101-19今天口述数学二次根式一节内容。